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• GUERRERO ROMERA C. PERCEPCIÓN DE LOS EXPERTOS DE LA NECESIDAD DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN CONVIVENCIA.. FUENTES, VOL. 15, 289--304, (2013)
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• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. PROPUESTA PARA EL TRATAMIENTO DE LAS MIGRACIONES A TRAVÉS DE FUENTES ORALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 39, 1--10, (2013)
• ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J. PROPUESTAS DIDÁCTICAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS TFM DE SECUNDARIA. IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 1, 67--74, (2013)
• MILLAN ESCRICHE M.M. RENOVACIÓN Y REPOSICIONAMIENTO DE LOS DESTINOS TURÍSTICOS. EL CASODE LA CIUDAD DE CARTAGENA. GRAN TOUR, VOL. 8, 85--114, (2013)
• MILLAN ESCRICHE M.M. SALUD Y BELLEZA COMO MOTIVACIÓN DEL VIAJE. EL BALNEARIO DE ARCHENA COMO PARADIGMA.. PAPERS DE TURISME, VOL. 53, 81--103, (2013)
• GOMARIZ SÁNCHEZ F.D.A. "UNA EXPERIENCIA DOCENTE SOBRE EL MUNDO DEL TRABAJO DURANTE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL A TRAVÉS DE LA PINTURA". CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 39, 1--20, (2013)
• MOLINA PUCHE, S. UNA EXPERIENCIA PARA UTILIZAR LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LA FORMACIÓN DE ALUMNOS DE MAGISTERIO: EL PROYECTO ¿EL CUMPLEAÑOS DE DARWIN¿. REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS, VOL. 10, 424--437, (2013)
• SANCHEZ IBAÑEZ, R. UNA HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE FAMILIAS Y LAZOS SOCIALES: LA BASE DE DATOS "LINKING FAMILIES" . NORBA. REVISTA DE GEOGRAFÍA, VOL. 24, 167--181, (2013)
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• GOMEZ CARRASCO C.J. ÁNGEL RAMÓN DEL VALLE CALZADO, EL PODER DE LA PROPIEDAD. ÉLITES Y DESAMORTIZACIÓN EN LA ESPAÑA INTERIOR (MADRID Y CASTILLA-LA MANCHA). VÍNCULOS DE HISTORIA, VOL. 4, 417--419, (2015)
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• VALERA BERNAL F.J. RESEÑA DE LA OBRA DE C. SUÁREZ Y B. GROS, APRENDER EN RED. DE LA INTERACCIÓN A LA COLABORACIÓN. REVISTA DE LIBROS DE LA TORRE DEL VIRREY, VOL. 2014/1, 1--6, (2014)
• VALERA BERNAL F.J. RESEÑA DE LA OBRA DE SUÁREZ Y GROS, APRENDER EN RED. DE LA INTERACCIÓN A LA COLABORACIÓN.. CONTRACLAVE, REVISTA DIGITAL EDUCATIVA, VOL. 29, 1--5, (2014)
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• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. MUJERES, IGLESIA Y SECULARIZACIÓN. EL MONASTERIO DE SANTA CLARA LA REAL DE MURCIA EN EL TRÁNSITO DE LA ILUSTRACIÓN AL LIBERALISMO (1788-1874). EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 31, 387--390, (2013)
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• GOMEZ CARRASCO C.J. DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
• ARIAS FERRER, L., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-617-8513-1, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• GUERRERO ROMERA C. EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LINEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 9788416551088, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J. EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 9788460839408, 2015
• PRATS CUEVAS J., VALLS MONTES R., MIRALLES MARTINEZ, P. IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ALONSO ROQUE J.I., MIRALLES MARTINEZ, P. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. MU, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J., ESCARBAJAL FRUTOS, A. CALIDAD E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-616-7512-8, 2014
• GOMEZ CARRASCO C.J. FAMILIA, RECURSOS HUMANOS Y VIDA MATERIAL. 978-84-16038-45-9, 2014
• MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-697-0698-5, 2014
• ALONSO ROQUE J.I., GOMEZ CARRASCO C.J., IZQUIERDO RUS, T. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: RETOS Y PROPUESTAS . 978-84-697-1191-0, 2014
• MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS T. PROPUESTAS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-616-7522-7, 2014

Capítulos de libros

• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACION SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDACTICA941--954. EN: BUSCANDO FORMAS DE ENSEÑAR: INVESTIGAR PARA INNOVAR EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-8448-958-0, 2018
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. EL DESAFIO DE ENSEÑAR A PENSAR HISTORICAMENTE A TRAVÉS DE LA ARQUEOLOGÍA329--343. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• CASANOVA ALFONSEA E., ARIAS FERRER, L. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N INFANTIL: UNA EXPERIENCIA EN UN AULA DE CUATRO AN¿OS121--135. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• MORALES RODRIGUEZ M.J., EGEA VIVANCOS, A. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N PRIMARIA. DISEÑO Y ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA PARA UN AULA DE OCHO-NUEVE AN¿OS137--157. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. ¿HAY HUECO PARA LA ARQUEOLOGI¿A EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL? TRES PILARES FUNDAMENTALES PARA CAMBIAR UN MODELO: LEYES EDUCATIVAS, LIBROS DE TEXTO Y PROFESORADO25--44. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• MILLAN ESCRICHE M.M. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA215--236. EN: GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS. 978-84-9053-645-2, 2018
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CONTROLANDO EL VALLE105--108. EN: EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA1--11. EN: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS7--22. EN: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. LA PERVIVENCIA DE LOS ESTEREOTIPOS: EL "DESCUBRIMIENTO", CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA EN LOS MANUALES ESPAÑOLES DE HISTORIA195--207. EN: IMAGEN Y EDUCACIÓN. MÁRKETING, COMERCIALIZACIÓN Y DIDÁCTICA (ESPAÑA, SIGLO XX). 978-84-7112-852-2, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EL HORIZONTE. PROPUESTAS PRESENTES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO215--234. EN: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN: LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES141--166. EN: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN. UN PROYECTO DESDE EL CURRÍCULUM A LA OPINIÓN DE LOS DOCENTES35--60. EN: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
• EGEA VIVANCOS, A. LAS PALOMAS DE ATARGATIS Y LOS RETIROS ACOIMETAS. HIPÓTESIS DE INTERPRETACIÓN PARA LOS COLUMBARIA DEL VALLE DEL SAYUR (EUFRATENSE, SIRIA)35--49. EN: ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
• EGEA VIVANCOS, A. ¿ORIENTALISMO EN MURCIA? LA LABOR DEL PROFESOR ANTONINO GONZÁLEZ BLANCO9--11. EN: ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. RINCONES DE LA CATEDRAL193--196. EN: EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
• SIMÓN GARCÍA M.D.M. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS229--244. EN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN J., TRIGUEROS CANO F.J. DIÁLOGOS DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ESCENARIOS, PROTAGONISTAS Y ESTADO ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA105--138. EN: SENTIDOS E DESAFIOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 978-85-7644-293-6, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J. DIFERENTES ENFOQUES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE19--32. EN: DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
• OLIVER LASO J.J., PONCE GEA A.I. EDUCACIÓN Y PATRIMONIO: LA FRAGATA ¿MERCEDES¿121--134. EN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J. EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA240--251. EN: PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• ESCRIBANO MIRALLES A. EL MUSEO DE AULA PARA EL TRATAMIENTO GLOBALIZADO DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL 73--87. EN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS YACIMIENTOS. EL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA215--228. EN: PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• OLIVER LASO J.J., PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J. EL PATRIMONIO DE LA EDAD MODERNA EN LOS RECUERDOS DE LOS FUTUROS DOCENTES205--216. EN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE HISTORIA MODERNA EN LOS EXÁMENES DE ESO: EJERCICIOS, CAPACIDADES COGNITIVAS Y COMPETENCIAS. EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA111--125. EN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• PRIETO PRIETO J.A., GOMEZ CARRASCO C.J. FUENTES PRIMARIAS Y FUENTES OBJETUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA: EL USO DE LA NUMISMÁTICA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA181--192. EN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. ITINERARIO DIDÁCTICO DE UNA EXPOSICIÓN SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA. MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA Y JUEGOS INTERACTIVOS2882--2891. EN: TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 978-84-9921-848-9, 2016
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LAS AULAS DEL VALLE DE RICOTE: ANÁLISIS DE PROGRAMACIONES Y EXÁMENES227--242. EN: III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN SOBRE ABARÁN Y EL VALLE DE RICOTE.. 978-84-617-7063-2, 2016
• RUIZ GUERRERO L.M. LA IDENTIDAD MEDIADA POR LA MIRADA DEL OTRO: EL PATRIMONIO CULTURAL EUROPEO EN LOS ÁLBUMES DE MITSUMASA ANNO141--153. EN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA7--17. EN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• MOLINA PUCHE, S., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A. LA PRESENCIA DEL PATRIMONIO LOCAL Y REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE MURCIA. ANÁLISIS DE MANUALES Y DE LA OPINIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA55--69. EN: IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. EDUCACIO¿N HISTO¿RICA PARA EL SIGLO XXI. 978-84-9704-976-4, 2016
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I. LAPRESENCIADELASACTIVIDADESDEEDUCACIÓNAMBIENTALENLOSLIBROSDETEXTO.UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS561--568. EN: DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL. 978-84-8198-946-5, 2016
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J. LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.458--468. EN: DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL. 978-84-8198-946-5, 2016
• SANCHEZ FUSTER, M. C. LOS BIENES PATRIMONIALES LOCALES. UN RECURSO DIDÁCTICO EN EL ENTORNO DEL ESTUDIANTE. EVALUACIÓN DE SU USO EN CIENCIAS SOCIALES277--290. EN: PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS: LA FUNCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES7--21. EN: PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS: LA FUNCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 7--19. EN: PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL CURRÍCULO DE INGLATERRA Y ESPAÑA. UN ESTUDIO COMPARATIVO432--445. EN: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y FUTURO. INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-8000-6, 2016
• PARRA LLEDO I. PRESENTACIÓN4--17. EN: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE.. 978-84-16710-20-1, 2016
• MILLAN ESCRICHE M.M. RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO, TURISMO Y DESARROLLO LOCAL. UN ESTUDIO DE CASO LA FINCA DEL MENJÚ722--731. EN: XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA. RETOS Y TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA IBÉRICA.ACTAS. 978-84-944193-4-8, 2016
• ROBLES FERNANDEZ A. RESTOS PATRIMONIALES Y ARQUEOLOGÍA VIRTUAL: TRES ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN EL SURESTE PENINSULAR1145--1154. EN: TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 978-84-9921-848-9, 2016
• ALFAGEME GONZALEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J. RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO301--306. EN: EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8697-6, 2016
• GUERRERO ROMERA C. ARTE, MAYORES Y DISCAPACIDAD. ARTE DIVERSO PARA CAPACIDADES DIVERSAS1--18. EN: ALFABETIZACIONES, TRANSALFABETIZACIÓN E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: EL COMPONENTE TRANSVERSAL EN EL APRENDIZAJE Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS. 978-84-606-9631-5, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. BLASONES PARLANTES. LA CASA DE LOS VÉLEZ Y SU PATRONAZGO EN LOS REINOS DE MURCIA Y GRANADA (1491-1770)213--234. EN: PATRONAZGO Y CLIENTELISMO EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA (SIGLOS XVI-XIX) . 978-84-9082-301-9, 2015
• GUERRERO ROMERA C. CONCLUSIONES Y REFLEXIONES SOBRE LOS RETOS DE LA ENSEÑANZA EN LÍNEA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 70--85. EN: EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LINEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 9788416551088, 2015
• LÓPEZ HERNÁNDEZ V., LÓPEZ HERNÁNDEZ Y., PONCE GEA A.I. EL ALUMNO DE ALTAS HABILIDADES COMO ALUMNO TUTOR: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA287--298. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ROBLES FERNANDEZ A. EL CASTILLO DE PLIEGO. TRANSFORMACIÓN DE UN HISN ANDALUSÍ EN UN CASTILLO DE LA ORDEN DE SANTIAGO48--71. EN: LOS TRES CASTILLOS DE PLIEGO. ESTUDIO Y CATALOGACIÓN DE LOS CASTILLOS Y FORTALEZAS DEL MUNICIPIO DE PLIEGO. MU-977-2015, 2015
• ESCRIBANO MIRALLES A. EL USO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO PARA TRABAJAR MATEMÁTICAS: ¡EN EL TEATRO ROMANO TODO CUENTA!157--170. EN: EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-608-3940-8, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., SIMÓN GARCÍA M.D.M. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ¿QUÉ RECUERDAN LOS FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA?371--383. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: UNA CONSTANTE NECESARIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 978-84-608-2875-4, 2015
• MOLINA PUCHE, S. IDENTIDADES COLECTIVAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES ACTUALES223--258. EN: LIMA MUÑIZ, L. Y PERNAS, P. (COORDIN). DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PROBLEMAS Y MÉTODOS. 978-607-9297-54-1, 2015
• GUERRERO ROMERA C. INDICADORES DE CALIDAD PEDAGÓGICA PARA CURSOS EN LÍNEA ABIERTOS Y MASIVOS PP. 86--97. EN: EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LINEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 9788416551088, 2015
• ESCRIBANO MIRALLES A. INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DEL ARTETERAPIA185--197. EN: INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA. 978-84-608-2888-4, 2015
• MIRALLES MARTINEZ, P. INVESTIGACIONES SOBRE EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. PROPUESTAS PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA EVALUATIVA99--129. EN: LIMA MUÑIZ, L. Y PERNAS, P. (COORDIN). DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PROBLEMAS Y MÉTODOS. 978-607-9297-54-1, 2015
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. LA ARQUEOLOGI¿A LLEGA A LAS AULAS. OBJETOS Y OTRAS FUENTES PRIMARIAS PARA LA ENSEN¿ANZA DE LA HISTORIA151--169. EN: EDUCAC¿A¿O PATRIMONIAL: CONTRIBUTOS PARA A CONSTRUC¿A¿O DE UMA CONSCIE¿NCIA PATRIMONIAL. 978-989-8525-43-7, 2015
• MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J. LA AUSENCIA DE LO PATRIMONIAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS: UN ESTUDIO EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA793--815. EN: UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS. 978-84-606-6444-4, 2015
• GUERRERO ROMERA C. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS253--260. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: UNA CONSTANTE NECESARIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 978-84-608-2875-4, 2015
• PONCE GEA A.I. LA LITERATURA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: OBRAS LITERARIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA487--498. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SIMÓN GARCÍA M.D.M. LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN LA CLASE DE HISTORIA. UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS PERCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS769--779. EN: UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS. 978-84-606-6444-4, 2015
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S., ENCABO FERNANDEZ, ED. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS85--97. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ESCRIBANO MIRALLES A. MÚSICA Y TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL13--26. EN: EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-608-3940-8, 2015
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 429--441. EN: INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. MU, 2015
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO429--441. EN: INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. 978-84-608-3939-2, 2015
• PRATS CUEVAS J., VALLS MONTES R., MIRALLES MARTINEZ, P. QUÉ ESTUDIAN Y QUÉ SABEN DE IBEROAMÉRICA LOS ALUMNOS DE ESO. PLANTEAMIENTO, OBJETIVOS Y PRINCIPALES CONCLUSIONES9--19. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• MOLINA PUCHE, S., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ¿QUÉ SABEN DE HISTORIA IBEROAMERICANA LOS ESTUDIANTES DE 4º DE ESO?233--291. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• PRATS CUEVAS J., MIRALLES MARTINEZ, P. QUIÉNES SABEN MÁS Y QUIÉNES MENOS: LAS DIFERENCIAS DE CONOCIMIENTOS ENTRE EL ALUMNADO293--311. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
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• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MARTINEZ NIETO A.A. LOS ESTEREOTIPOS DE LA HISTORIA EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO660--670. EN: HISTÓRIA E IDENTIDADES CULTURALES. 978-989-8525-23-9, 2013
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Artículos en actas de congresos

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• PARRA LLEDO I. EL LABORATORIO DEL AGUA, UN TALLER DIDÁCTICO EN LA SALA "DESCUBRE E IMAGINA" DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA18--22. EN: VII JORNADAS NACIONALES DE LUDOTECAS: "JUEGOS ROMANOS, JUEGOS DE AGUA". 978-84-697-0489-9, 2014
• EGEA VIVANCOS, A. EN LA SOLEDAD DEL RÍO ÉUFRATES. UNA APROXIMACIÓN A LAS CAUSAS DE LA ATRACCIÓN Y DESARROLLO DE LOS FENÓMENOS MONÁSTICOS RUPESTRES DURANTE LA ANTIGÜEDAD TARDÍA EN LA PROVINCIA EUFRATENSE (NORTE DE SIRIA).343--351. EN: IN CONCAVIS PETRARUM HABITAVERUNT. EL FENÓMENO RUPESTRE EN EL MEDITERRÁNEO MEDIEVAL: DE LA INVESTIGACIÓN A LA PUESTA EN VALOR. 978-1-4073-1219-4, 2014
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. EVALUACIÓN DE LA MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA DE UNA EXPOSICIÓN DE GEODINÁMICA INTERNA POR LOS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES. 237--248. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-490-4420-5, 2014
• EGEA VIVANCOS, A. EVOLUCIÓN DE LAS CISTERNAS EN EL LEVANTE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA DURANTE LA ANTIGÜEDAD201--213. EN: ANTIKE UND MODERNE WASSERSPEICHERUNG. INTERNATIONALER WORKSHOP VOM 11.¿14.05.2011 IN PANTELLERIA [ITALIEN].. 978-389646-992-2, 2014
• SANCHEZ RODRIGUEZ, P. A., OLAZ CAPITÁN, ANGEL JOSÉ FORMACIÓN POR CENTROS. NECESIDADES FORMATIVAS COMUNES PARA EL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA 1--10. EN: II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE LIBRO DE ACTAS. 978-84-695-9705-7, 2014
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. RE-CONSTRUYENDO LA HISTORIA A PARTIR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO1119--1127. EN: REFLEXIONAR DESDE LAS EXPERIENCIAS. UNA VISIÓN COMPLEMENTARIA ENTRE ESPAÑA, FRANCIA Y BRASIL. ACTAS DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL.. 978-84-697-1504-8, 2014
• ROBLES FERNANDEZ A. USO DE RECURSOS TICS COMO MEDIO EDUCATIVO PARA LA COMPRENSIÓN DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJOS. EL EJEMPLO DEL MUSEO DE SANTA CLARA DE MURCIA351--351. EN: EXPERIENCIAS EN DOCENCIA SUPERIOR. 978-84-606-7980-6, 2014
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA471--479. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-490-4420-5, 2014

Congresos

• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
• MOLINA PUCHE, S.
  CICLO ¿DIDÁCTICA, PATRIMONIO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2017¿, UNAE (CUENCA, ECUADOR), 2017.
  ¿LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA: ESTADO DE LA CUESTIÓN¿
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  HEIRNET. 14TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
  OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE SU UTILIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I FIESTA DE LA HISTORIA (MURCIA). LO LÚDICO A TRAVÉS DEL TIEMPO, MULA (MURCIA), 2017.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
  ENFOQUE DIDÁCTICO Y ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA DOCENCIA ACTUAL
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
  INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
  A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS E PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA HISTÓRIA. UN ANÁLISIS ATRAVÉS DAS OPINIÕES DOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCAÇÃO SECUNDARIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  CICLO DE CONFERENCIAS: MERCADO BARROCO DE MULA (MURCIA), MULA (MURCIA), 2016.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: ARISTOCRACIA Y LEGADO PATRIMONIAL (SIGLOS XV-XVIII)
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A.
  CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y FUTURO. INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (ACTAS DEL VII SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO), SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO DE LA HISTORIA Y SU USO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL LAS RUTAS DE LA SEDA EN LA HISTORIA DE ESPAÑA Y PORTUGAL, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2016.
  LA SEDA EN MURCIA DURANTE LA EDAD MODERNA: DEL AUGE DEL HILADO AL FRACASO DEL TEJIDO
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZADE LA HISTORIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENCUENTRO "LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESORES DE DISTINTOS CICLOS DE EDUCACIÓN¿, ALBACETE, 2016.
  ¿PENSAR HISTÓRICAMENTE O MEMORIZAR EL PASADO? USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HEIRNET 2016. HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  ASSESSMENT OF HISTORICAL SKILLS IN SECONDARY EDUCATION. A COMPARATIVE STUDY ENGLAND-SPAIN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HISTORY EDUCATION SPECIAL INTEREST GROUP, LONDRES, 2016.
  CONSTRUCTING HISTORY IN CONTEMPORARY SECONDARY HISTORY TEXTBOOKS IN ENGLAND AND SPAIN: A CRITICAL AND COMPARATIVE ANALYSIS
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET). 13 TH INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE., FACULTAD DE EDUCACIÓN, UMU, 2016.
  CATEGORIES TO ANALYZE HISTORICAL AGENCY IN STUDENTS' NARRATIVES
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  WHAT DO THE STUDENTS KNOW ABOUT THE SPANISH CIVIL WAR? A QUALITATIVE APPROACH TO THE POLITICAL LITERACY AND HISTORICAL KNOWLEDGE OF 15-16 YEAR-OLD STUDENTS.
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
  LOS BIENES PATRIMONIALES LOCALES, UN RECURSO EN EL ENTORNO DEL ESTUDIANTES. EVALUACIÓN DE SU USO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES". EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA: EL ORIGEN DE LA IDENTIDAD
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA IDENTIDAD MEDIADA POR LA MIRADA DEL OTRO: EL PATRIMONIO CULTURAL EUROPEO EN LOS ÁLBUMES DE MITSUMASA ANNO
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  UN MUSEO DE AULA Y PARA EL AULA: TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LA MATERIA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS YACIMIENTOS. EL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA PUESTA EN VALOR DE LOS ARCHIVOS LOCALES EN EL AULA DE 4º DE ESO. EL CENSO ELECTORAL DE 1889 DE MOLINA DE SEGURA (MURCIA)
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA BASTIDA DE TOTANA: EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MODELO PARA TRATAR LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL AULA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2016.
  MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE HISTORIA EN BACHILLERATO
• CARPE NICOLAS A.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA. EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO, CARTAGENA, 2016.
  CONSTRUYENDO NUESTRO PATRIMONIO ESCOLAR
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., RUIZ GUERRERO L.M.
  II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14)., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  ASISTENTE AL II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14).
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  METODOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.DEFINICIÓN, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ASISTENTE A LAS III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EVALUACIÓN POR ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: REPERCUSIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS SOCIALES
• CAMPILLO FERRER J.M.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  LA POESÍA COMO RECURSO INTERCULTURAL EN EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA DE 5º DE PRIMARIA
• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y HABILIDADES COGNITIVAS EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EL RELATO BASADO EN LOS BINOMIOS OPUESTOS COMO MODELO PARA TRABAJAR LA TEMPORALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA MEDIADA CON REALIDAD AUMENTADA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ¿POR QUÉ TRABAJAR EL ÁMBITO FAMILIAR COMO AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL?
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA IBEROAMÉRICANA, MURCIA, 2016.
  BALANCE DE LA APLICACIÓN DEL PLAN BOLONIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
• ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
  RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  JORNADA AUMENTAME EDU 2016 (ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA), CAMPUS FÁBRICA DE ARMAS,TOLEDO, 2016.
  CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO TECNOLOGÍA DISRUPTIVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GUERRERO ROMERA C.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EXPERIENCIAS Y RETOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA), UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  COLECTIVO DE ESTUDIANTES EGRESADOS ENTREVISTADOS POR EL PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA)
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE : PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E-20E SIÈCLES), PARÍS, 2016.
  UNE HISTOIRE DE TOPIQUES. L'IMAGE DE LA FAMILLE EN CASTILLE RURALE D¿ANCIEN RÉGIME
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO IEACAD, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2016.
  ASISTENCIA AL SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO "HUMANIDADES Y CERVANTES: CELEBRACIÓN DEL CUARTO CENTENARIO DESDE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD¿, ALBACETE, 2016.
  CERVANTES VS SHAKESPEARE. VISIONES CRUZADAS DEL SIGLO DE ORO EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE ESPAÑA E INGLATERRA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PAISAJE LEGADO DE LA CULTURA PARA LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ECUADOR: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  LA EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO, 2016.
  EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA IDENTIDAD Y CIUDADANÍA, TERRITORIO, ESPACIO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XI CONGRESO DE LA ADEH (ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA), CÁDIZ (ESPAÑA), 2016.
  ¿UNA REGIÓN SIN HISTORIA? PATRIMONIO, IDENTIDAD Y NARRATIVA EN LOSLIBROS DE TEXTO: EL CASO MURCIANO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)
• CASANOVA GARCIA J.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TIPO DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• CASANOVA GARCIA J.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE LA HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO SOBRE LA EDAD MODERNA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (LIDEREZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE, NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO), UNIVERSIDAD DE ALBACETE, 2016.
  EDUCACIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SECUNDARIA
• MOLINA PUCHE, S.
  XIII EDICIÓN DE LA ¿FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA¿, UNIVERSITÁ DI BOLOGNA, 2016.
  I LIBRI DI TESTO DI STORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA, UNA COMPARAZIONE INTERNAZIONALE: SPAGNA, FRANCIA, REGNO UNITO E ITALIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARALA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJO EN EDUCACION PRIMARIA: ALGUNOS ESPACIOS DE REPRESENTACION DEL SURESTE PENINSULAR
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  MUSEOGRAFIA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS DE EDUCACION NO FORMAL. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL SOBRE CONTAMINACION LUMINICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES., LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALEN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYESEDUCATIVAS
• MOLINA PUCHE, S.
  22º SIMPOSIO DEL INSTITUTO VALENTÍN DE FORONDA ¿¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES?¿, VITORIA, 2016.
  UN EJEMPLO DE INVISIBILIDAD: PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO MURCIANOS
• GUERRERO ROMERA C.
  COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  REDES DE INNOVACIÓN. PROYECTO NETINMUR
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE LA INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA CIUDADANÍA Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA PARA POTENCIAR LA INCLUSIÓN Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2015.
  ¿CÓMO TRABAJAR LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?
• PONCE GEA A.I.
  ENCUENTROS EN EL MUSEO: PATRIMONIO CULTURAL EN LA RED., MUSEO DE LA CIUDAD DE MURCIA, 2015.
  MUJERES CON RAÍZ
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENTRE LA MEMOIRE ET LA HISTOIRE. PATRIMOINE AQUITAINE DE L'EDUCATION, BORDEAUX, 2015.
  LE DISCOURS HISTORIQUE SUR LA SOCIÉTÉ RURALE À L'ÉPOQUE MODERNE DANS LES MANUELS SCOLAIRES. UNE COMPARAISON FRANCE /ESPAGNE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILLES : ALLIANCES, TRANSMISSION, REPRODUCTION SOCIALE EN MILIEU RURAL, XVIIIE-XXE SIÈCLE, PARÍS, 2015.
  LE MILIEU RURAL INVISIBLE (XVIE-XIXE). FAMILLE, SOCIÉTÉ ET ÉCONOMIE RURALE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  GROUPE OF SPECIAL INTEREST OF HISTORY EDUCATION, LONDRES, 2015.
  HISTORY EDUCATION IN SPAIN AND THE CONSTRUCTION OF NATIONAL NARRATIVE
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DE EVALUACIÓN DEL MÁSTER DE SECUNDARIA., UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2015.
  ¿LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA UMU¿.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD. INNOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR¿.
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: UNA MIRADA DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA, ISEN. CARTAGENA, 2015.
  EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO HERRAMIENTA DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  INNOVACIÓN PÚBLICA. CONCLUSIONES Y RETOS
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED-14. ESCUELA DE DOCTORADO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, ZARAGOZA, 2015.
  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I SEMINARIO DE RED14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (ESCUELA DE DOCTORADO), UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2015.
  LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  II CONGRESO NACIONAL HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, 2015.
  LOS CONTENIDOS DE HISTORIA MODERNA EN LOS EXAMENES DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN EL CURRÍCULUM Y EN LOS LIBROS DE TEXTO. UNA COMPARACIÓN ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LAS LEYENDAS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA DEL SIGLO XVI
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  EXPERIENCIAS CON FUENTES OBJETUALES: LA NUMISMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA EN LA EDAD MODERNA
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÍN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN, MURCIA, 2015.
  ¿LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS¿
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DEL ARTETERAPIA
• LÓPEZ HERNÁNDEZ V., LÓPEZ HERNÁNDEZ Y., PONCE GEA A.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  EL ALUMNO DE ALTAS HABILIDADES COMO ALUMNO TUTOR: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  MÚSICA Y TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
• PONCE GEA A.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  LA LITERATURA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: OBRAS LITERARIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  EL USO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO PARA TRABAJAR MATEMÁTICAS: ¡EN EL TEATRO ROMANO TODO CUENTA!
• CAMPILLO FERRER J.M.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN NFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  EL SISTEMA BILINGÜE EN LAS ETAPAS EDUCATIVAS OBLIGATORIAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  DISEÑO DE UNA PROPUESTA PRÁCTICA DE ESCRITURA CREATIVA A PARTIR DE TEXTOS CLÁSICOS DE LENGUA Y LITERATURA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  LA LITERATURA EN OTRA REALIDAD: UNA PROPUESTA PRÁCTICA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN SOBRE ABARÁN Y EL VALLE DE RICOTE, ABARÁN, BLANCA Y RICOTE, 2015.
  LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LAS AULAS DEL VALLE DE RICOTE: ANÁLISIS DE PROGRAMACIONES Y EXÁMENES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
  DISCURSO HISTÓRICO Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES ESPAÑOLES Y FRANCESES. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE. NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y TIC
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN REVISTAS ESPECIALIZADAS. DIVULGACIÓN, DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE: PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E -21E SIÈCLES), PARÍS, 2015.
  FAMILY, GENDER AND INEQUALITY. SOCIAL HISTORY TEACHING AND HISTORICAL THINKING DEVELOPMENT
• PONCE GEA A.I.
  PRIMERAS JORNADAS MUJERES DE MURCIA EN LA HUERTA Y EL MEDIO RURAL: RETOS Y OPORTUNIDADES, 2015.
  ¿IDENTIDAD O IDENTIDAD CRÍTICA? EL CASO DE MUJERES CON RAÍZ
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN, SS. XV-XIX, ALBACETE, 2015.
  DISCUSIÓN
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CIUDADANÍA E IDENTIDAD
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO., 2015.
  ¿LAS FUENTES PRIMARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO, 2015.
  EL PATRIMONIO INMATERIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS
• MORENO VERA J.R., GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL WEB-MAPPING COMO HERRAMIENTA CARTOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. EL APRENDIZAJE DE LENGUAS Y SUS LITERATURAS EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN PLURILINGÜE., UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL ÁLBUM ILUSTRADO COMO CRISOL DE CONTEXTOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS: UNA PROPUESTA PARA ABORDAR SU POTENCIAL COMO PRECURSOR DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2015.
  UN RECURSO EN LOS MÁRGENES DE LO VISIBLE: LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• PONCE GEA A.I., MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVI SIMPOSIUM. ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÁCERES, 2015.
  LA AUSENCIA DE LO PATRIMONIAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  2015 CUFA ANNUAL CONFERENCE, NEW ORLEANS (EEUU), 2015.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL ÉTICA, GOBERNANZA Y DESARROLLO, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  ¿EXISTE OTRA FORMA DE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN? ANÁLISIS DE UN PLANTEAMIENTO TEÓRICO SOBRE LAS PAUTAS A SEGUIR DE ACUERDO A MODELOS ÉTICOS Y DEONTOLÓGICOS
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL ÉTICA, GOBERNANZA Y DESARROLLO. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Y UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANLUIS POTOSÍ, BAJO LA DIRECCIÓN DEL GRUPO EUMED.NET, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  ¿EXISTE OTRA FORMA DE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN? ANÁLISIS DE UN PLANTEAMIENTO TEÓRICO SOBRE LAS PAUTAS A SEGUIR DE ACUERDO A MODELOS ÉTICOS Y DEONTOLÓGICOS
• VALERA BERNAL F.J.
  ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS VI, UPCT CARTAGENA, 2014.
  LECTURA DE LA IMAGEN EN MOVIMIENTO: CINE Y VÍDEO
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  CONGRESO INTERNACIONAL BALNEARIOS ROMANOS ENTRE LAS CIUDADES Y LA RED VIARIA, ARCHENA, 2014.
  AGUA Y RELIGIÓN EN CARTHAGO NOVA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, MADRID, 2014.
  LA ARQUEOLOGÍA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO EN CIENCIAS SOCIALES. EL MUSEO DE SANTA CLARA
• SIMÓN GARCÍA M.D.M.
  ENCUENTRO: LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO., FAC. DE HUMANIDADES (AB) UCLM, 2014.
  "EL ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS"
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILIA, DESIGUALDAD Y CAMBIO GENERACIONAL EN LA ESPAÑA CENTRO-MERIDIONAL, SS. XVIII-XIX, ALBACETE, 2014.
  MUNDO RURAL Y ESTEREOTIPOS SOCIALES. UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN DESDE LA HISTORIOGRAFÍA AL AULA
• ORTIZ CERMEÑO E., BENITO MARTINEZ J.
  I CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION SOCIAL EN SITUACION DE RIESGO Y COFLICTO, MADRID, 2014.
  PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CIUDADANAS EN EL AULA SENIOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
• PONCE GEA A.I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN., GRANADA, 2014.
  TROVOS EN RED: MÚSICA, LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN. ENSEÑANZA Y PATRIMONIO: ESTADO DE LA CUESTIÓN, GRANADA, 2014.
  MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN. LOS MOLINOS DEL RÍO SEGURA: HISTORIA, TÉCNICA Y EXPERIENCIA DIDÁCTICA
• ORTUÑO MOLINA J.
  I ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2014.
  ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MÉTODOS Y RECURSOS
• ALEGRÍA GÓMEZ A., ARIAS FERRER, L.
  I I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• ARIAS FERRER, L.
  I REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA: EVALUACIÓN E IDENTIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MÉTODOS Y RECURSOS ENFOCADOS DESDE LA NARRACIÓN COMO RECURSO.
• GARCÍA MIÑARRO R., ORTIZ CERMEÑO E.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO, GRANADA, 2014.
  INTERVENCION EDUCATIVA Y PEDAGOGICA EN PERSONAS CON SINDROME DE ASPERGER
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL. REFLEXIONAR DESDE LAS EXPERIENCIAS, MADRID, 2014.
  RE-CONSTRUYENDO LA HISTORIA A PARTIR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  ¿QUIÉN TIENE MIEDO AL MUSEO?
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA EXPOSICIÓN ¿CUANDO LA TIERRA TIEMBLA. VOLCANES Y TERREMOTOS¿ PROYECTO URBAN, MURCIA
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ACERCAR LA EDUCACIÓN NO FORMAL A LA ESCUELA. LA EXPOSICIÓN ¿OTRA MIRADA A LAS MATEMÁTICAS¿ PROYECTO URBAN, MURCIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  INICIACIÓN A LA LECTURA DESDE UN PARADIGMA NO VERBAL.POSIBILIDADES DEL ÁLBUM ILUSTRADO SIN TEXTO ESCRITO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
• CASANOVA GARCIA J.M.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO AL PATRIMONIO MEDIEVAL ISLÁMICO DE LA CIUDAD DE MURCIA
• VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UNA PROPUESTA BASADA EN EL USO DE LOS ESPACIOS VIRTUALES DEL PORTAL DIGITAL DE LA REGIÓN DE MURCIA EN LAS PROGRAMACIONES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: LA HISTORIA DE CRISTÓBAL COLÓN. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
• VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  LA DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA BASADA EN LA OBRA DE PICASSO.
• SÁEZ HERNÁNDEZ L., SIERRA BUENDÍA S., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL ITINERARIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, EL ESPACIO Y EL TIEMPO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PROPUESTAS PARA CARTAGENA Y MURCIA
• CELDRÁN GUERRERO Á., GARCIA CRISTOBAL V.F., LOPEZ GUEVARA M.P., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  MURCIA, AYER Y HOY: TRADICIONES E INNOVACIONES EN UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE EL CAMBIO Y LA CONTINUIDAD
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ¿SE PUEDE PENSAR LA HISTORIA? UNA VISIÓN COMPARADA DE CÓMO ENSEÑAR EN PRIMARIA CONFLICTOS BÉLICOS EN INGLATERRA Y ESPAÑA
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ¿SE PUEDE PENSAR LA HISTORIA? UNA VISIÓN COMPARADA DE CÓMO ENSEÑAR LOS CONFLICTOS BÉLICOS EN PRIMARIA EN INGLATERRA Y ESPAÑA
• PONCE GEA A.I.
  II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA., VIRTUAL, 2014.
  DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR PARA UNA VISIÓN POÉTICA DE LA HISTORIA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO PATRIMONIAL, BRAGA (PORTUGAL), 2014.
  EL USO DE LAS FUENTES OBJETUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE UCLM, 2014.
  LA HISTORIA MODERNA: DE LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
  LA EDAD MODERNA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO
• PRIETO PRIETO J.A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS IES. EXPERIENCIAS Y PROBLEMÁTICAS
• PRIETO PRIETO J.A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS FUTUROS, ALBACETE, 2014.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EXPERIENCIAS Y PROBLEMÁTICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  LA IDEA DE NOBLEZA EN LA EUROPA MODERNA: MORAL, TEOLOGÍA Y POLÍTICA, PASTRANA (GUADALAJARA), 2014.
  CASA VERSUS LINAJE: LA CONSOLIDACIÓN DE LA ARISTOCRACIA CASTELLANA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., CARPE NICOLAS A.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.
  LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA Y LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DE AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.
  MESA REDONDA. MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DE EVALUACIÓN
• MOLINA PUCHE, S.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ¿EVALUACIÓN E IDENTIDADES¿, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA Y LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DEL AULA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL ¿EVALUACIÓN E IDENTIDADES¿, MURCIA, 2014.
  INVESTIGACIONES SOBRE EN EVALUACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  WARS AND PEACE: EDUCATIONAL ISSUES. 2ND CONFERENCE OF THE IRAHSSE, FRIBOURG (SUIZA), 2014.
  THE STEREOTYPES ABOUT THE DISCOVERY AND CONQUEST OF LATIN AMERICA IN THE SPANISH HISTORY TEXTBOOKS OF THE LAST 75 YEARS
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  XXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  XXV SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  LA CULTURA POLÍTICA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UNA PRIMERA APROXIMACIÓN
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXV SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, XI JORNADES INTERNACIONALS DE RECERCA EN DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS Y II ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  LA EVALUACIÓN INICIAL Y LAS IDEAS PREVIAS SOBRE IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: PRIMER PASO PARA LA INTERCULTURALIDAD
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  2E CONFÉRENCE INTERNATIONALE DE L'ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE EN DIDACTIQUE DE L¿HISTOIRE ET DES SCIENCES SOCIALES (AIRDHSS), FRIBOURG (SUIZA), 2014.
  THE STEREOTYPES ABOUT THE DISCOVERY AND CONQUEST OF LATIN AMERICA IN THE SPANISH HISTORY TEXTBOOKS OF THE LAST 75 YEARS
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  3º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA., BADAJOZ, 2014.
  CREENCIAS Y IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES, RECURSO DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  EL LAVADERO PÚBLICO DE PLIEGO, MURCIA. ACTUACIONES PARA SU PUESTA EN VALOR COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES, RECURSOS DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  ITINERARIO DIDÁCTICO EN EL MUSEO HIDRÁULICO MOLINOS DEL RÍO SEGURA, UN ESPACIO DE REPRESENTACIÓN PARA LA HISTORIA DE MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES,RECURSO DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  ESTUDIO DE UN MOLINO HIDRÁULICO EN EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA. UN NUEVO RECURSO PATRIMONIAL PARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• EGEA VIVANCOS, A.
  ACTAS XVIII CONGRESO INTERNACIONAL ARQUEOLOGÍA CLÁSICA. CENTRO Y PERIFERIA EN EL MUNDO CLÁSICO, MÉRIDA, 2013.
  EL BALNEARIO SUBURBANO ROMANO DE FORTUNA: IMPACTO, TIPIFICACIÓN Y PROBLEMAS
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  CONGRESO INTERNACIONAL FAMILIAS E INDIVIDUOS: PATRONES DE MODERNIDAD Y CAMBIO SOCIAL (SIGLOS XVII-XIX), MURCIA, 2013.
  ¿MIRADAS CRUZADAS Y PRÁCTICAS MATRIMONIALES DENTRO DEL PARENTESCO FAMILIAR. ALGUNOS EJEMPLOS DEL REINO DE MURCIA (SIGLOS XVI-XIX)¿
• PONCE GEA A.I.
  CONGRESO INTERNACIONAL FAMILIAS E INDIVIDUOS: PATRONES DE MODERNIDAD Y CAMBIO SOCIAL (SIGLOS XVII-XIX)., UNIVERSIDAD DE MURCIA., 2013.
  LA FAMILIA COMO EJE VERTEBRADOR DE UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR: CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL SÍ DE LAS NIÑAS DE FERNÁNDEZ DE MORATÍN.
• ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., VERDU GONZALEZ, D.
  CONGRESO: V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES, UNIVERSIDAD DE BARCELONA, 2013.
  LOS PREJUICIOS EN UNA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. LA IMPORTANCIA DE LAS CONCEPCIONES DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN
• MOLINA PUCHE, S., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  CONGRESO: X CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA., ALBACETE, 2013.
  EL SEMINARIO DE FAMILIA Y ÉLITE DE PODER (UNIVERSIDAD DE MURCIA). 30 AÑOS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA SOCIAL
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN LA CREACIÓN ARTÍSTICA, UNIVERSIDAD DE GRANADA, 2013.
  MATERIALES, TÉCNICAS Y SOPORTES DE BELLAS ARTES: SU INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN LA CREACIÓN ARTÍSTICA, UNIVERSIDAD DE GRANADA, 2013.
  ARTETERAPIA, TODOS JUGAMOS, TODOS PARTICIPAMOS
• ARIAS FERRER, L., MIRALLES MARTINEZ, P., ARIAS FERRER E., CORRAL HERRERÍAS M.I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  EL CUENTO COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPACIO Y EL TIEMPO EN EDUCACIÓN INFANTIL
• CORRAL HERRERÍAS M.I., ARIAS FERRER E., ARIAS FERRER, L., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL TRABAJO DEL ESPACIO Y EL TIEMPO A TRAVÉS DEL CUENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL
• CARPE NICOLAS A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL, TEMPORAL Y DE TAREAS COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
• CARPE NICOLAS A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  INVESTIGAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2013.
  TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL A PARTIR DEL ÁLBUM ILUSTRADO
• GARCÍA MIÑARRO R., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  ¿CÓMO SE ENSEÑA EL TRANSCURSO DE LA HISTORIA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  EL USO DE LAS TIC EN EL AULA: EL DOCUMENTAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE PRIMARIA DE CIENCIAS SOCIALES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  LOS EXÁMENES DE LOS MANUALES ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN ANÁLISIS EN TERCER CICLO DE PRIMARIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., SIMÓN GARCÍA M.D.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILL Y PRIMARIA, MURCIA, 2013.
  CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS MANUALES ESCOLARES DE TERCER CICLO DE PRIMARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• PINO MUÑOZ R., ORTIZ CERMEÑO E.
  I INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT, SANTANDER, 2013.
  ¿CÓMO SE TRANSMITE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?
• PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D.
  I SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ALFABETIZACIÓN LECTORA, CUENCA, 2013.
  LA FORMACIÓN DE FORMADORES: COMPROMISO PARA UNA ALFABETIZACIÓN DIGITAL UNIVERSAL, FUNCIONAL Y DEMOCRÁTICA
• VERDU GONZALEZ, D.
  I SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ALFABETIZACIÓN LECTORA, CUENCA, 2013.
  LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS FUTUROS EDUCADORES: PUNTO DE PARTIDA DE NUEVOS CURRÍCULOS UNIVERSITARIOS QUE ASEGUREN UNA ALFABETIZACIÓN GLOBAL
• ADSUAR FERNANDEZ M.D., PONCE GEA A.I.
  I SEMINARIO INTERNACIONAL EDUCACIÓN SOCIAL Y ALFABETIZACIÓN LECTORA, UNIVERSIDAD CASTILLA LA MANCHA, 2013.
  LA LECTURA DE GALEANO DESDE UNA ÓPTICA INTERDISCIPLINAR: FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA
• MARTÍNEZ MARTÍNEZ A., ORTIZ CERMEÑO E.
  II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, MURCIA, 2013.
  EDUCACIÓN EN VALORES Y CONVIVENCIA EN TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P.
  II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, MURCIA, 2013.
  LAS IDEAS PREVIAS SOBRE IDENTIDAD Y ALTERIDAD DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN. LA EVALUACIÓN INICIAL PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
• MARÍA DEL CARMEN L.H., LÓPEZ HERNÁNDEZ Y., LÓPEZ HERNÁNDEZ V., PONCE GEA A.I.
  II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, MURCIA, 2013.
  LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL MEDIO ACUÁTICO: TRABAJO EN ENTORNOS EDUCATIVOS CON ALUMNOS CON TEA
• PONCE GEA A.I.
  II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO., VIRTUAL., 2013.
  HECHO CON LAS MANOS: EL ARTE COMO EJE TEMÁTICO EN UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR.
• MILLÁN JIMÉNEZ A., ORTIZ CERMEÑO E., CASANOVA SAAVEDRA E.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2013.
  ATENCIÓN A ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DESDE EL SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y VOLUNTARIADO (ADYV), EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA - INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA E SOCIAL, BRAGA (PORTUGAL), 2013.
  INVESTIGACIONES SOBRE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN HISTORIA
• ADSUAR FERNANDEZ M.D., PONCE GEA A.I.
  III SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN FORMACIÓN RECEPTORA: REDES HIPERTEXTUALES EN EL AULA. LA EDUCACIÓN LITERARIA Y LA E-LITERATURA DESDE LA MINIFICCIÓN, UNIVERSIDAD DE BARCELONA, 2013.
  LITERATURA E HISTORIA: LA EDUCACIÓN LITERARIA Y LA MINIFICCIÓN EN EDUARDO GALEANO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MOLINA PUCHE, S.
  INNOVATION, DOCUMENTATION & TEACHING TECHNOLOGIES, VALENCIA, 2013.
  EL USO DE LA PRENSA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EXPERIENCIAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SIMÓN GARCÍA M.D.M.
  INNOVATION, DOCUMENTATION & TEACHING TECHNOLOGIES, VALENCIA, 2013.
  LOS ESTUDIOS DE CASO Y LOS MÉTODOS DE INDAGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN HABILIDADES Y CAPACIDADES
• ROBLES FERNANDEZ A.
  IV CONGRESO DE ARQUEOLOGÍA MEDIEVAL ESPAÑOLA. SOCIEDADES EN TRANSICIÓN. ALICANTE, 4 AL 9 DE OCTUBRE DE 1993, ALICANTE, 2013.
  APORTACIONES DE LA TECNOLOGÍA COMPARADA APLICADA AL ESTUDIO DEL UTILLAJE MEDIEVAL ANDALUSÍ
• GUERRERO ROMERA C.
  IX CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA., 2013.
  UNA APUESTA POR LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. ANÁLISIS DE LOS PLANES DE CONVIVENCIA.
• EGEA VIVANCOS, A.
  LOS BALNEARIOS ROMANOS Y SUS IMPLICACIONES, ARCHENA, 2013.
  EL BALNEARIO ROMANO DE FORTUNA
• ARIAS FERRER, L.
  LOS BALNEARIOS ROMANOS Y SUS IMPLICACIONES, ARCHENA, 2013.
  MONEDAS Y BALNEARIOS
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  QUANDO LA DIDATTICA ENTRA NELL'AULA. OMAGGIO A LUCIANA BRUSA., BARI, 2013.
  "LA STRATEGIA DI SIMULAZIONE NELL'APRENDIMENTO DELLE SCIENCE SOCIALI NELL'INFANZIA"
• MOLINA PUCHE, S.
  SEMINÁRIO DE EDUCAÇÂO HISTÓRICA, INVESTIGAÇÂO EM EDUCAÇÂO HISTÓRICA E SOCIAL., RAGA, UNIVERSIDADE DO MINHO, 2013.
  META-HISTÓRIA, IDENTIDADE E CONSCIENCIA HISTÓRICA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  SEMINARIO FAMILIA Y ÉLITE DE PODER. SIGLOS XV-XIX. LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD. EL VIAJE DE LAS FAMILIAS ENTRE LOS SIGLOS XV-XXI EN LOS ÚLTIMOS TREINTA AÑOS, MURCIA, 2013.
  "FAMILIA Y NUEVOS TERRITORIOS: REDES SOCIALES, BASES DE DATOS Y DIFUSIÓN"
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  TALLER DE DEBATE: PROBLEMÁTICA RELIGIOSA EN LA ESPAÑA MODERNA, MURCIA, 2013.
  "TRATAMIENTO DE LA RELIGIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA"
• IZQUIERDO RUS T., ORTIZ CERMEÑO E.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES, BARCELONA, 2013.
  LA PERSONALIDAD EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL. PROPUESTAS DE INCLUSIÓN EN EL CURRÍCULO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ARGENTINA
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SIMÓN GARCÍA M.D.M.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES, BARCELONA, 2013.
  CONOCIMIENTOS Y SABERES ESCOLARES EN TERCER CICLO DE PRIMARIA
• ORTIZ CERMEÑO E., BENITO MARTÍNEZ J.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES., BARCELONA, 2013.
  CONOCIMIENTOS, IDENTIDAD PROFESIONAL SOCIOEDUCATIVA Y COMPETENCIAS CIUDADANAS SOCIALES.
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MARTINEZ NIETO A.A.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES, BARCELONA, 2013.
  "LOS ESTEREOTIPOS DE LA HISTORIA EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO"
• MARTINEZ NIETO A.A., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES», BARCELONA, 2013.
  REFLEXIÓN SOBRE EL CONCEPTO IDENTIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UNA REVISIÓN DEL ESTADO DE LA CUESTIÓN
• MATENCIO LÓPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SERRANO PASTOR F.J.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES», BARCELONA, 2013.
  LA FAMILIA ANTE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: SU VALORACIÓN DESDE EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES», BARCELONA, 2013.
  LOS FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA DE CIENCIAS SOCIALES Y SU IDENTIDAD
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES», BARCELONA, 2013.
  CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
• GUERRERO ROMERA C.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN TIEMPOS DE CRISIS. BALANCE Y PROSPECTIVA. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA, UNIVERSIDAD TARRAGONA, 2013.
  PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
• ARIAS FERRER, L.
  VI JORNADAS DE DIDÁCTICA DEL MUSEO LOCAL, CALATAYUD, 2013.
  APRENDER PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN EL MUSEO. EXPERIENCIAS DE INFANTIL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SEMINÁRIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. PASSADOS POSSÍVEIS: A EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM DEBATE, CURITIBA (BRASIL), 2013.
  CONCEPCIONES SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU ENSEÑANZA DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• PRIETO PRIETO J.A., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  X CONGRESO ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, 2013.
  LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS DEL PASADO Y EL TRABAJO CON PROCEDIMIENTOS. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y HABILIDADES EN EL AULA
• SIMÓN GARCÍA M.D.M., ORTIZ CERMEÑO E., FEREZ MARTINEZ M.
  X CONGRESO DE LA ASOCIACION DE DEMOGRAFIA HISTORICA, ALBACETE, 2013.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACION Y LA FORMACION EN VALORES CIVICOS. METODOS, HABILIDADES Y PROCEDIMIENTOS
• GOMARIZ SÁNCHEZ F.D.A.
  X CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, ALBACETE, 2013.
  "LA ENSEÑANZA DEL MUNDO DEL TRABAJO A TRAVÉS DE LA OBRA PICTÓRICA DE MILLET Y DAUMIER. UNA PROPUESTA DE APLICACIÓN DOCENTE EN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (1º DE BACHILLERATO)"
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  X CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, ALBACETE, 2013.
  LAS FUENTES ORALES COMO MEDIO PARA EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS MIGRATORIOS. PROPUESTA DIDÁCTICA.
• SIMÓN GARCÍA M.D.M., ORTIZ CERMEÑO E., FEREZ MARTINEZ M.
  X CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA SESIÓN 39. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN Y LA FORMACIÓN EN VALORES CÍVICOS. HABILIDADES Y PROCEDIMIENTOS., ALBACETE, 2013.
  ¿MUJERES Y TRABAJO EN LA HISTORIA. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA TRABAJAR VALORES CÍVICOS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA¿
• EGEA VIVANCOS, A., PERNAS GARCIA S., ARIAS FERRER, L.
  XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GUADALAJARA, 2013.
  LA APLICACIÓN DEL CINE EN LAS AULAS: LA VIDA EN LOS MONASTERIOS MEDIEVALES A TRAVÉS DE EL NOMBRE DE LA ROSA
• ORTIZ CERMEÑO E., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
  XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GUADALAJARA, 2013.
  EL USO CRÍTICO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
• GOMARIZ SÁNCHEZ F.D.A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GUADALAJARA, 2013.
  ESTUDIO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN SECUNDARIA A TRAVÉS DE TEXTOS LITERARIOS Y DEL CINE
• LÓPEZ RODRÍGUEZ M.., ARIAS FERRER, L.
  XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO. NUEVAS FORMAS DE INTERACCIÓN SOCIAL, GUADALAJARA, 2013.
  ¿LOS MEDIOS AUDIOVISUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: LA GUERRA FRÍA¿
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J.
  XXIV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO. NUEVAS FORMAS DE INTERACCIÓN SOCIAL, GUADALAJARA, 2013.
  LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. REFLEXIONES A PARTIR DE SU USO POR ALUMNOS UNIVERSITARIOS
• MOLINA PUCHE, S.
  XXX SEMINARIO FAMILIA Y ELITE DE PODER, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2013.
  LA LABOR DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA DEL SEMINARIO FAMILIA Y ELITE DE PODER

Comité organizador y/o científico de congresos

• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ CIENTÍFICO DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., ARIAS FERRER, L., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., RUIZ GUERRERO L.M., DIAZ SERRANO J., TRIGUEROS CANO F.J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS. CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
• PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, ORGANIZADO POR EL OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL DE ESPAÑA, MADRID, 2016.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
• GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., NICOLAS ZARAGOZA P.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SESIÓN PARALELA ¿REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)" EN EL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRÁFICA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J.
  13TH ANNUAL CONFERENCE OF HEIRNET: HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  3º CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  3RD IRAHSSE CONFERENCE. TIME AND SPACE IN HISTORY AND SOCIAL SCIENCES EDUCATION, BRAGA (PORTUGAL), 2016.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• FERNÁNDEZ CASADO, A. B., SÁNCHEZ HERNÁNDEZ O., MILLAN ESCRICHE M.M.
  I JORNADAS NACIONALES DE OCIO, TURISMO Y BIENESTAR, MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA. CONSEJERÍA DE INDUSTRIA, TURISMO, EMPRESA E INNOVACIÓN, MURCIA, 2015.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED 14. ESCUELA DE DOCTORADO: METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN., ZARAGOZA, 2015.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MOLINA PUCHE, S.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
• ORTUÑO MOLINA J., MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ¿CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO A PARTIR DEL PATRIMONIO¿, MURCIA, 2015.
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., ORCAJADA SANCHEZ N., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., ORCAJADA SANCHEZ N., BALLESTA PAGAN F.J.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS SPANISH SAKAI MURCIA '15, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. ¿HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA¿, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILIA, DESIGUALDAD Y CAMBIO GENERACIONAL EN LA ESPAÑA CENTRO-MERIDIONAL, SS. XVIII-XIX, ALBACETE, 2014.
• GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, R., NOGUERA CELDRAN, J. M., EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, 2014.
• MOLINA PUCHE, S.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, MADRID, 2014.
• PRO , A., JAÉN , MERCEDES, IZQUIERDO RUS, T., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• ALFAGEME GONZALEZ M.B., GUERRERO RUIZ, P., MIRALLES MARTINEZ, P., MIRETE RUIZ A.B., MOLINA SAORIN, J., ORCAJADA SANCHEZ N.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• BALLESTA PAGAN F.J., GOMEZ CARRASCO C.J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II CONGRESO INTERNACIONAL LOS BALNEARIOS ROMANOS. ENTRE LAS CIUDADES Y LA RED VIARIA, ARCHENA (MURCIA), 2014.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  II SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO PATRIMONIAL. CONTRIBUTOS PARA CONSTRUÇAO DE UMA CONSCIENCIA PATRIMONIAL., BRAGA. PORTUGAL, 2014.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, BRAGA (PORTUGAL), 2014.
• VALERA BERNAL F.J.
  III CONGRESO SOBRE LA IDENTIDAD DE MURCIA: LA IDENTIDAD DE MURCIA A TRAVÉS DE LA GEOGRAFÍA., BIBLIOTECA REGIONAL DE MURCIA, 2014.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.
• MATILLA SEIQUER, G., GONZALEZ FERNANDEZ R., VELAZQUEZ SORIANO I., MARAVER EYZAGUIRRE F., ABASCAL PALAZÓN J.M., PEREX AGORRETA M.J., GONZALEZ SOUTELO S., OVEJERO OVEJERO L., MOLINA GOMEZ, J. A., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL LOS BALNEARIOS ROMANOS Y SUS IMPLICACIONES, BALNEARIO DE ARCHENA, 2013.
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., MIRETE RUIZ A.B., ORCAJADA SANCHEZ N., GUERRERO RUIZ, P., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., JAÉN , MERCEDES, PRO , A., ALONSO ROQUE J.I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2013.
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO INTERNACIONAL. HISTORIA LUDENS. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, MURCIA, 2013.
• GARCIA SANZ M.P.A., MIRETE RUIZ A.B., ORCAJADA SANCHEZ N., GARCIA SANCHEZ F.A., SÁNCHEZ MARTIN, M., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., CEREZO RAMIREZ F., ALONSO ROQUE J.I.
  II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: "APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESORADO", INTERNET, 2013.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  SESIÓN PARALELA "LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN Y LA FORMACIÓN EN VALORES CÍVICOS. MÉTODOS, HABILIDADES Y PROCEDIMIENTOS, ALBACETE, 2013.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE BARCELONA, 2013.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA ÁMBITO: INTERNACIONAL, BARCELONA, 2013.

Tesis

• 10000786  COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: LOS MUSEOS DIOCESANOS DE LA PROVINCIA DE HUESCA
  DOCTOR: SANTIAGO RUIZ DE TEMIÑO IÑIGO
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2017
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       MARIA PILAR RIVERO GRACIA
• 007125  EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
  DOCTOR: Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007130  EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
  DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
  DIRECTOR/ES
       CARMEN FERRANDIZ GARCIA
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007126  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
  DOCTOR: RITA MARÍA MATENCIO LÓPEZ
  FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 006324  ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
  DOCTOR: ANTONIA PENALVA LOPEZ
  FECHA DE LECTURA: 19/12/2016
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ PRADOS
• 006534  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
  DOCTOR: FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  FECHA DE LECTURA: 05/02/2016
  DIRECTOR/ES
       JESUS MOLINA SAORIN
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 004616  LA EDUCACIÓN PARA LA INTERIORIDAD COMO DESAFÍO EDUCATIVO
  DOCTOR: MARIA MERCEDES ALVAREZ GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       JUAN CARLOS GARCIA DOMENE
• 005352  APORTACIONES DIDÁCTICAS DE LA HISTORIA LOCAL Y FAMILIAR AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENCIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  DOCTOR: DOMINGO PEDREÑO ROS
  FECHA DE LECTURA: 01/12/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 004360  EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y MANUALES DE PEDAGOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (1950-2010)
  DOCTOR: EVA ORTIZ CERMEÑO
  FECHA DE LECTURA: 20/07/2015
  DIRECTOR/ES
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       ANTONIO JOSE DE PRO BUENO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 005195  LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN EN LA MATERIA DE HISTORIA DE 4º DE ESO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA.
  DOCTOR: JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
  FECHA DE LECTURA: 17/01/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JOSE LUIS VILLA AROCENA

Tesinas y proyectos fin de carrera

• 15046  ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
  TIPO: TESINA
  FECHA DE LECTURA: 26/03/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 14055  ¿CÓMO SE TRANSMITE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LOS LIBROS DE TEXTO EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?
  TESINANDO: RAQUEL PINO MUÑOZ
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2013
  DIRECTOR/ES
       EVA ORTIZ CERMEÑO
• 12082  ITINERARIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LORCA
  TESINANDO: DIEGO JOSÉ GARCÍA QUIJADA
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 23/07/2013
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• 11546  ¿QUÉ NORMAS LLEVA A CABO EL DOCENTE PARA LA ORGANIZACIÓN DEL AULA?
  TESINANDO: MIRIAN ZAMORA MARTÍNEZ
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2013
  DIRECTOR/ES
       MARIA DOLORES CALDERON MENDEZ
• 12357  CAPACIDADES COGNITIVAS Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: DESIREE SANCHEZ NORLING
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2013
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 12356  CAPACIDADES COGNITIVAS Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: ANABEL MARÍA OSETE GARCERÁN
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2013
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 11545  MITOS Y CREENCIAS SOBRE LOS CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS EN ESPAÑA
  TESINANDO: MARAVILLAS HERNÁNDEZ GARCÍA
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 04/07/2013
  DIRECTOR/ES
       MARIA DOLORES CALDERON MENDEZ
• 12508  RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CENTRADOS EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: CRISTINA PÉREZ ORTEGA
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 03/07/2013
  DIRECTOR/ES
       MATEO FEREZ MARTINEZ
• 12555  ITINERARIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA
  TESINANDO: VERÓNICA RIQUELME CORBALÁN
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 01/07/2013
  DIRECTOR/ES
       MATEO FEREZ MARTINEZ
• 13879  EL ITINERARIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, EL ESPACIO Y EL TIEMPO EN PRIMARIA. PROPUESTA PARA CARTAGENA
  TESINANDO: LETICIA SAEZ HERNANDEZ
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2013
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• 13880  PROPUESTA DE ITINERARIO DIDÁCTICO EN LA CIUDAD DE MURCIA PARA LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO E INGLÉS
  TESINANDO: SILVIA SIERRA BUENDÍA
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2013
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• 13938  LA CULTURA IBÉRICA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
  TESINANDO: BELÉN LÓPEZ MARTÍNEZ
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2013
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• 13937  LA CARTOGRAFÍA EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: ALBA ALEGRÍA GÓMEZ
  TIPO: PROYECTO FIN DE CARRERA
  FECHA DE LECTURA: 06/03/2013
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER

Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados

• GOYA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA
  TESINANDO: JOSÉ JAVIER CALDERÓN GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
  TESINANDO: GUILLERMO TENÉS GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA.
  TESINANDO: ISAAC GARRIDO LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/02/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• CREACIÓN DE CD-ROM INTERACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO BGU
  TESINANDO: JIMMY ROBERT PESANTEZ PERALTA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA
  TESINANDO: JANETH ALEXANDRA MIRANDA VARGAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. UNIDAD DIDÁCTICA: DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
  TESINANDO: IRMA CECILIA MORALES MURGUEITIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL ESTADO LAICO
  TESINANDO: JOSÉ IGNACIO PAREDES BENITEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: KLEBER MORA TELLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO EN PRIMERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA AMBATO
  TESINANDO: CANDY DEL ROCÍO PÉREZ SUÁREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMERO DE BACHILLERATO
  TESINANDO: PATRICIA ELIZABETH ORBE FRUTOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Y EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA QUE PERMITE PREPARAR AL ALUMNO PARA LA VIDA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  TESINANDO: OSCAR ROBERTO MOYA MORALES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• SOCIEDADES ABORÍGENES AVANZADAS
  TESINANDO: MARIELA LORENA NÚÑEZ SANTIANA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL TEMA: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES
  TESINANDO: SILVANA DEL ROCÍ MORALES OÑA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIVIR EN SOCIEDAD: LA FAMILIA
  TESINANDO: CECILIA PÉREZ CÓRDOVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA ENSEÑANZA DE LAS NOCIONES TEMPORALES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL MODELO CIPP
  TESINANDO: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ-MANZANERA PERIAGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/02/2016
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO. ESTUDIO DE CASO.
  TESINANDO: CARMEN OLIVEROS ORTUÑO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• CONCEPCIONES SOBRE PATRIMONIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS Y PROPUESTA EDUCATIVA
  TESINANDO: JAVIER ALBERTO CRESPO ALEDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• ASTRONOMÍA Y EDUCACIÓN: EL PLANETARIO DEL MUSEO DE LACIENCIA Y EL AGUA Y SU USO POR LOS DOCENTES.
  TESINANDO: EUSEBIO MANUEL L VIDAL ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ISABEL PARRA LLEDO
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  TESINANDO: INMACULADA CONCEPCIÓ MORAGA GASCÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
• ¿QUE¿ SABE DE POLI¿TICA EL ALUMNADO DE ESO? UNA PRIMERA APROXIMACIO¿N A LA CULTURA POLI¿TICA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIO¿N SECUNDARIA
  TESINANDO: RAMO¿N MIKHAIL MELLADO GONZA¿LEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIO¿N INFANTIL. DISEN¿O, APLICACIO¿N Y EVALUACIO¿N DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA A PARTIR DE LA DIDA¿CTICA DEL OBJETO.
  TESINANDO: ANA BELÉN GARCÍA RUIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL USO DE FUENTES OBJETUALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: M.ª JOSEFA MORALES RODRÍGUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
• ESCUELA DE ARQUEO¿LOGOS. LAS FUENTES OBJETUALES COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIO¿N INFANTIL
  TESINANDO: ELISABET CASANOVA ALFONSEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: MARÍA MAGDALENA HERNÁNDEZ CAMPILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• LA ASIMILACIÓN DE VALORES ÉTICOS RELACIONADOS CON LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN ALUMNOS DE UN GRUPO DE 3º DE ESO
  TESINANDO: LORENA GARCÍA SERNA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• RPG MAKER EN EL AULA DE 1º DE ESO
  TESINANDO: FRANCISCO JOSÉ GUERRERO TERRONES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• GH ANÁLISIS DE LAS PROGRAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE CCSS.
  TESINANDO: ALBERTO CANO ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE RECUPERACIÓN DE EL MENJÚ. UN ESTUDIO DE CASOS
  TESINANDO: MARÍA DOLORES PIÑERA AYALA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• GEOTURISMO EN FORTUNA. SUS APTITUDES DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA
  TESINANDO: JUAN ANTONIO DÍAZ GÓMEZ-GUILLAMÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DE LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
  TESINANDO: NEREA GUTIÉRREZ GAITE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS EDITORIALES Y PROPUESTA DIDÁCTICA
  TESINANDO: FATIMA GONZÁLEZ MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA PERVIVENCIA DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS MANUALES Y EL ALUMNADO DE 4º DE ESO
  TESINANDO: SERGIO GALLEGO HERRERA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO. ANÁLISIS DEL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
  TESINANDO: ALFONSO DATO MARÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LOS CENTROS DE ESO DE LAS TORRES DE COTILLAS
  TESINANDO: ISABEL CASTELLÓN GÓMEZ.
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• REDALUMNOS COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA 1º DE BACHILLERATO
  TESINANDO: FRANCISCO MARÍA ALMAGRO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LA PERCEPCIÓN DEL ARTE COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR CON PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  TESINANDO: CRISTINA ALONSO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO A TRAVÉS DE NARRACIONES EN ALUMNOS DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: PABLO CALDERÓN LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA GUERRA FRÍA EN SECUNDARIA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO
  TESINANDO: SARA SÁNCHEZ RIVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2015
  DIRECTOR/ES
       EVA ORTIZ CERMEÑO
• EL CONJUNTO ETNOLÓGICO DE LA FUENTE DEL OJO (CIEZA) PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA SENSIBILIZACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SECUNDARIA ANTE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL
  TESINANDO: JOSE PASCUAL MARÍN MORCILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• LOS SIG COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA SOBRE LOS USOS EN EL MUNICIPIO DE ABARÁN
  TESINANDO: KILIAM YELO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• EL ARCHIVO COMO FUENTE DE APROXIMACIÓN HACIA EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA EN EL REINO DE MURCIA (SIGLOS XV Y XVI)
  TESINANDO: MARIA DEL ROCÍO GALLARDO GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/02/2015
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• EL TRABAJO CON OBJETOS ARQUEOLÓGICOS EN CIENCIAS SOCIALES. EXPERIENCIA DE AULA EN 1.º ESO REFUERZO CURRICULAR
  TESINANDO: YOLANDA BASTIDA SANCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/10/2014
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL TRABAJO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN EJEMPLO PARA 1.º DE ESO
  TESINANDO: LUIS JAVIER IZQUIERDO GARCIA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/10/2014
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL IMPACTO DE LA HISTORIOGRAFÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA DE 4.º DE ESO DE HISTORIA
  TESINANDO: PEDRO HERADES RUIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS. UNA PROPUESTA PARA LA INTRODUCCIÓN DE FUENTES HISTÓRICAS EN EL AULA DE 4.º ESO
  TESINANDO: JOSÉ MARÍA LÓPEZ GIMÉNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• OBJETOS EN EL TIEMPO
  TESINANDO: MARTA PAVÍA PAGE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• ANÁLISIS DE LAS ILUSTRACIONES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE 4.º DE LA ESO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
  TESINANDO: SANDRA TENZA VICENTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2014
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• EL PATRIMONIO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: PROPUESTA DE UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR BLANCA
  TESINANDO: JOSÉ RAMÓN HERNÁNDEZ CANDEL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2014
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• ANÁLISIS DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA IDENTIDAD DE LOS ALUMNOS DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ANTE LOS RETOS DE LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES
  TESINANDO: DAVID VERDÚ GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 26/09/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• ANÁLISIS DEL USO DEL PATRIMONIO Y LA HISTORIA LOCAL EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES DE ESO: ESTUDIO DE CASO
  TESINANDO: RAFAEL EMILIO MUÑOZ CUTILLAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• GH ANÁLISIS DE LAS PROGRAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE CCSS.
  TESINANDO: PATRICIO GEOVANNY MONSERRATE GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• GH RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: JUAN FRANCISCO LÓPEZ ORTIGOSA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• EDUCACIÓN EN VALORES Y COMPETENCIAS BÁSICAS. ANÁLISIS DE CONTENIDO.
  TESINANDO: MARÍA MARÍA RUBIO DEL AMOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISIÓN DE PROGRAMAS
  TESINANDO: NURIA LÓPEZ GUTIERREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE HISTORIA DEL ARTE. ANÁLISIS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
  TESINANDO: ROCÍO LÓPEZ LORENTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• ESTUDIO PROPUESTA PARA LA PUESTA EN VALOR DEL POBLADO DE LA LANCHA (PARQUE NATURAL SIERRA DE ANDÚJAR)
  TESINANDO: SARA PATRICIA RAMÍREZ MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 12/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       M. BEGOÑA ALFAGEME GONZÁLEZ
• MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  TESINANDO: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
  TIPO: DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNOS DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN RELACIÓN A LA EDAD MEDIA: ANÁLISIS DE RELATOS
  TESINANDO: ANA ISABEL PONCE GEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• LA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
  TESINANDO: LUCÍA RUBIO NICOLAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JOSE ANDRES PRIETO PRIETO
• LIBROS DE TEXTO DIGITALES DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
  TESINANDO: ALEJANDRO LÓPEZ HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• PRESS START VIDEOJUEGOS EN EL AULA DE HISTORIA. LOS VIDEOJUEGOS COMO RECURSO EDUCATIVO EN CIENCIAS SOCIALES.
  TESINANDO: JOSÉ MANUEL GUEVARA SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  TESINANDO: MARINA LEGAZ BAUTISTA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL ENFOQUE COMPETENCIAL Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES DE 2.º DE LA ESO
  TESINANDO: JOSÉ MANUEL CABRERA MERLOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2014
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ESPAÑA-INGLATERRA
  TESINANDO: PAOLA RIAZA DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• LA ENSEÑANZA DE LA MONARQUÍA DE LOS REYES CATÓLICOS A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO
  TESINANDO: JOAQUÍN MUÑOZ GUIJARRO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
• LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ESPAÑA-INGLATERRA
  TESINANDO: PAOLA RIAZA DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 04/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL ARTE
  TESINANDO: SILVIA CABANILLAS DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• LAS SALIDAS DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO
  TESINANDO: SERGIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2014
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LOS MUSEOS: UNA PROPUESTA PARA EL MUSEO DE ARTE IBÉRICO ¿EL CIGARRALEJO¿
  TESINANDO: JULIO GARCÍA TORAL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2013
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• ESTUDIO DE LA INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SECUNDARIA
  TESINANDO: DAVID JAIME HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2013
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• LA GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN EN LOS MANUALES DE 3º DE ESO. ANÁLISIS COMPARATIVO DE TRES EDITORIALES
  TESINANDO: OLGA SAURA GARRE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2013
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES.
  TESINANDO: ROGELIO SANTAMARÍA GÚZMAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 23/09/2013
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• RECURSOS DIDÁCTICOS Y PREPARACIÓN DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
  TESINANDO: BORJA RIQUELME AZUAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 23/09/2013
  DIRECTOR/ES
       MATEO FEREZ MARTINEZ
• RECURSOS DIDÁCTICOS Y PREPARACIÓN DE MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
  TESINANDO: BORJA RIQUELME AZUAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2013
  DIRECTOR/ES
       MATEO FEREZ MARTINEZ
• SALIDAS ESCOLARES, ¿DIVERSIÓN O TRABAJO?
  TESINANDO: SILVIA LÓPEZ MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2013
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• UN PASEO POR LA MURCIA DEL SIGLO XIX. EL ITINERARIO COMO RECURSO DIDÁCTICO
  TESINANDO: CRISTINA QUIÑONERO PERTUSA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2013
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• LAS TIC Y LA GUERRA CIVIL. UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN BACHILLERATO
  TESINANDO: CARLOS GÓMEZ PÉREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2013
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  TESINANDO: Mª ISABEL BLÁZQUEZ MUÑOZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2013
  DIRECTOR/ES
       JOSE ANDRES PRIETO PRIETO
• PROGRAMA DE MINDFULNESS PARA PADRES.
  TESINANDO: C. GIANINA IGLESIAS IGLESIAS DULANTO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2013
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• TRATAMIENTO DE LA COMPETENCIA CRÍTICA E IDEOLOGÍA DOMINANTE. UNIDAD DIDÁCTICA: LA GUERRA FRÍA.
  TESINANDO: EZEQUIEL PÉREZ MORENO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2013
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• VISITAS VIRTUALES EN EL AULA DE HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES.
  TESINANDO: ANA MARÍA NAVARRO MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2013
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LOS MANUALES Y LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EL FRANQUISMO: ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE LA II REPUBLICA
  TESINANDO: ÁNGELA LAX CUEVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2013
  DIRECTOR/ES
       JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
• EXPERIENCIA DOCENTE CON TWITTER EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: SERGIO GIL MUÑOZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EXPERIENCIA DOCENTE CON TWITTER EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: SERGIO GIL MUÑOZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• GH RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: FÉLIX FRANCISCO MARGALLO ROS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  TESINANDO: MARÍA RAJA GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  TESINANDO: MARÍA RAJA GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS IMÁGENES COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA
  TESINANDO: ANA MARÍA LÓPEZ MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2013
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• RECURSOS DE GEOGRAFÍA FÍSICA EN EL AULA DE SECUNDARIA: PRÁCTICA Y REALIDAD.
  TESINANDO: MANUEL PORLÁN MORENO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/06/2013
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: ROGELIO GINES SANTAMARÍA GUZMAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2013
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• LAS SALIDAS ESCOLARES EN HISTORIA DEL ARTE
  TESINANDO: ESTEFANÍA ALARCÓN CALDERÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/02/2013
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE

Proyectos

• 12011/PHCS/09
  EL INTERES GEOGRAFICO DE LA ORDENACIÓN TERRITORIAL EN EL SURESTE DE ESPAÑA AUSPICIADA POR EL TRASVASE TAJO-SEGURA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2010, FIN: 31/12/2014
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ENCARNACION GIL MESEGUER
  OTROS INVESTIGADORES
       JOSE MARIA GOMEZ ESPIN
• 15387/PHCS/10
  PROYECTO BALNEARIOS: I. EL TEJIDO BALNEARIO DURANTE LA ÉPOCA ROMANA Y TARDOANTIGUA EN HISPANIA: DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA EPIGRAFÍA Y LA NUMISMÁTICA DE LOS BALNEARIOS Y LAS FUENTES MINEROMEDICINALES.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       GONZALO MATILLA SEIQUER
  
• TSI-020302-2011-15
  PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INDUSTRIAL PARA LA DEFINICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE SERVICIOS BASADA EN ONTOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN
  ENTIDAD: MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO
  COMIENZO: 05/05/2011, FIN: 31/12/2013
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       RODRIGO MARTINEZ BEJAR
  OTROS INVESTIGADORES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       JUANA MARÍA RUIZ MARTÍNEZ
• 11863/PHCS/09
  EL LEGADO DE LOS SACERDOTES. EL PATRIMONIO DEL CLERO SECULAR EN CASTILLA DURANTE EL ANTIGUO RÉGIMEN
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2010, FIN: 31/12/2014
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
  
• 15300/PHCS/10
  WORKSHOP INTERNACIONAL NOBILITAS. LA NOBLEZA DEL REINO DE MURCIA, SIGLOS XV-XIX.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       JUAN HERNANDEZ FRANCO
  
• EDU2012-37909-C03-03
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• EDU2015-65621-C3-2-R
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       MONICA VALLEJO RUIZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       LAURA ARIAS FERRER
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       JESUS MOLINA SAORIN
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
       JUAN ANTONIO INAREJOS MUÑOZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• HAR2010-21325-C05-01
  REALIDADES FAMILIARES HISPANAS EN CONFLICTO : DE LA SOCIEDAD DE LOS LINAJES A LA SOCIEDAD DE LOS INDIVIDUOS, SIGLOS XVII-XIX
  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2014
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  
• 18951/JLI/13
  LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
  
• 08668/PHCS/08
  CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2009, FIN: 31/12/2013
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• EDU2013-42040-P
  IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
       ANTONIO VIÑAO FRAGO
  

Contratos

• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 01/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 19/07/2016, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA
  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
  COMIENZO: 23/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  
• ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
  COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
  OTROS INVESTIGADORES
       LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       ANGEL COBACHO LOPEZ
       GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
       DAVID PARRA GOMEZ
       FERNANDO NAVARRO AZNAR
       MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
       JOSE RAMON TORRES RUIZ
       JOSE LOPEZ HERNANDEZ
       JUAN JOSE INIESTA DELGADO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
       ELENA MACIAS OTON
       ANTONIO GARRIDO RUBIA
       DAVID SOTO CARRASCO
       EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
       MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
       JUAN BENITO MARTINEZ
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  

Exposiciones

• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EL LADO OSCURO DE LA LUZ:CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
  LUGAR: MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (A CORUÑA), 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EXPOSICIÓN "CUANDO LA TIERRA TIEMBLA: VOLCANES Y TERREMOTOS"
  LUGAR: CIUDAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS DE VALENCIA, 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EL LADO OSCURO DE LA LUZ. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2014
  TIPO: INDIVIDUAL
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2016
  TIPO: COLECTIVA

Diseños

• ROBLES FERNANDEZ A.
  DESCRIPCIÓN: ARS MECHANICAE. INGENIERÍA MEDIEVAL EN ESPAÑA. GUÍA DIDÁCTICA. MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2013
  TIPO: CATALOGOS