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• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. APRENDER HISTORIA A TRAVÉS DEL JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA ¿CARTHAGO NOVA¿. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE UN SERIOUS GAME EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 44, 26--40, (2018)
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• VERDU GONZALEZ, D. CUENTOS HISTÓRICOS Y LA IDENTIDAD NACIONAL. RESEÑA DEL LIBRO HISTORICAL TALES AND NATIONAL IDENTITY. AN INTRODUCTION TO NARRATIVE SOCIAL PSYCHOLOGY, DE JÁNOS LÁSZLÓ.. REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES, VOL. 52, 229--232, (2015)
• SANCHEZ IBAÑEZ, R. METODI E STRUMENTI PER L¿INSEGNAMENTO E L¿APPRENDIMENTO DELLA STORIA. POR ELENA MUSCI (2014), EDISES: NAPOLI. . CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 40, 1--1, (2015)
• PONCE GEA A.I. SEIXAS, PETER Y TOM MORTON. 2013. THE BIG SIX HISTORICAL THINKING CONCEPTS.TORONTO: NELSON COLLEGE INDIGENOUS [218 PP.].. REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES, VOL. 52, 226--228, (2015)
• VALERA BERNAL F.J. RESEÑA DE LA OBRA DE C. SUÁREZ Y B. GROS, APRENDER EN RED. DE LA INTERACCIÓN A LA COLABORACIÓN. REVISTA DE LIBROS DE LA TORRE DEL VIRREY, VOL. 2014/1, 1--6, (2014)
• VALERA BERNAL F.J. RESEÑA DE LA OBRA DE SUÁREZ Y GROS, APRENDER EN RED. DE LA INTERACCIÓN A LA COLABORACIÓN.. CONTRACLAVE, REVISTA DIGITAL EDUCATIVA, VOL. 29, 1--5, (2014)

Comités editoriales

• Contraclave, revista digital educativa. ISSN: 1988-4559
  MIEMBRO/S
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. ISSN: 1579-2617
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. ISSN: 1133-9810
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• HISTORIA AGRARIA. ISSN: 1139-1472
  MIEMBRO/S
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       JOSEP MARIA RAMON MUÑOZ
• Gran Tour. Revista de Investigaciones Turísticas. ISSN: 2172-8690
  MIEMBRO/S
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
       MARIA ELENA MONTANER SALAS
       ENCARNACION GIL MESEGUER
       BERNARDINO BENITO LOPEZ
       JOSE MARIA GOMEZ ESPIN
• Panta Rei. Revista digital de ciencia y didáctica de la historia. ISSN: 2386-8864
  MIEMBRO/S
       PEDRO MARIA EGEA BRUNO
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
       MARÍA DEL MAR ALBERO MUÑOZ
       JOSÉ MIGUEL NOGUERA CELDRÁN
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       HELENA JIMENEZ VIALAS
       JOSE ANTONIO MOLINA GOMEZ
       JOSÉ JAVIER MARTÍNEZ GARCIA
       MARIA JOSE VILAR GARCIA
• Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia. ISSN: 2014-475X
  MIEMBRO/S
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING. ISSN: 1139-6237
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
  MIEMBRO/S
       FRANCISCO JAVIER BALLESTA PAGAN
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       MARÍA TERESA CARO VALVERDE
       MARIA ENCARNACIÓN CARRILLO GARCIA
       ANGEL JOSE OLAZ CAPITAN
       CECILIA MARIA RUIZ ESTEBAN
• RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
  MIEMBRO/S
       FRANCISCO JAVIER BALLESTA PAGAN
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       MARÍA TERESA CARO VALVERDE
       CECILIA MARIA RUIZ ESTEBAN
       ANGEL JOSE OLAZ CAPITAN
       MARIA ENCARNACIÓN CARRILLO GARCIA
• Her&Mus. Heritage & Museography. ISSN: 2171-3731
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
  MIEMBRO/S
       MARIA PAZ ARACELI GARCIA SANZ
       ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia. ISSN: 2014-475X
  MIEMBRO/S
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. ISSN: 1133-9810
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646
  MIEMBRO/S
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• REVISTA ESTUDIOS AMBIENTALES. ISSN: 2347-0941
  MIEMBRO/S
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING. ISSN: 1139-6237
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. ISSN: 2530-1012
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• Revista Campus Virtuales. ISSN: 2255-1514
  MIEMBRO/S
       CATALINA GUERRERO ROMERA

Libros publicados

• EGEA VIVANCOS, A. ¿CÓMO TRABAJAN LOS ARQUEÓLOGOS? (IDEAS PARA EL AULA DEL CEPOAT). 978-84-931372-2-9, 2018
• MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. DIDÁCTICA DE LAS CENCIAS SOCIALES. 978-84-17157-66-1, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. REFLEXIONES Y PROPUESTAS A TRAVÉS DE LA INDAGACIÓN. 978-84-17219-53-6, 2018
• GUERRERO ROMERA C. TRABAJO, EMPLEO Y EDUCACIÓN. . 978-84-17157-47-0, 2018
• ORTIZ CERMEÑO E. EVOLUCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS VALORES CÍVICOS EN LA ASIGNATURA "TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN (2000-2011). 978-84-17010-07-2, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LOS ESPEJOS DE CLÍO. USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. 978-84-7737-650-7, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 9788417157265, 2017
• LENTISCO SEVILLA N., VILLA AROCENA J.L. EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL.. 978-84-608-6866-8, 2016
• GUERRERO ROMERA C. FORMACIÓN LABORAL Y OCUPACIONAL. 978-84-16551-56-9, 2016
• LOPEZ BERMUDEZ, F., SANCHEZ FUSTER, M. C. FUENTES Y MANANTIALES DE LA CUENCA DEL SEGURA, REGIÓN DE MURCIA. 9788492988242, 2016
• CORRAL HERRERÍAS M.I., MIRALLES MARTINEZ, P. EL ANTIGUO EGIPTO: UN PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES EN INFANTIL. 978-3-659-08290-0, 2015
• LOPEZ BERMUDEZ, F., SANCHEZ FUSTER, M. C. FUENTES Y MANANTIALES DE LA REGIÓN DE MURCIA: UN PATRIMONIO POR CONOCER Y PROTEGER. MU-574-2014, 2015
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. LIBROS INMORTALES, INSTRUMENTOS ESENCIALES:CUADERNO DIDÁCTICO. 978-84-608-2312-4, 2015
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA. EL LADO OSCURO DE LA LUZ. CUADERNO DIDÁCTICO. MU 170-2014, 2014
• FEREZ MARTINEZ M. EL ACOPIO DE AGUA DE LLUVIA EN EL TERRITORIO SEMIÁRIDO. 978-3639-55793-0, 2014
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P., VILLA AROCENA J.L. EVALUACIÓN DE LA MATERIA DE HISTORIA EN SECUNDARIA. EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA.. 978-3-639-55646-9, 2014
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. INICIACIÓN A LOS ESTUDIOS DE VISITANTES EN MUSEOS. PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO ESTÁNDAR. 978-3-639-55945-3, 2014
• FEREZ MARTINEZ M. MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. 978-3-659-05260-6, 2014
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO MEDIANTE SALIDAS ESCOLARES. LOS NIVELES BACHILLERATO-COU EN LA REGIÓN DE MURCIA. 978-3-639-55842-5, 2014

Libros editados

• LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., PLANES MUÑOZ D. CAMINANDO HACIA EL FUTURO: TENDENCIAS METODOLÓGICAS DE LOS JÓVENES INVESTIGADORES. 978-84-09-09149-2, 2019
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
• GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A. LAS OTRAS DOS I DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. 978-84-09-01393-7, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANTACANA J. Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
• EGEA VIVANCOS, A., MARTÍNEZ GARCIA J.J., JIMENEZ VIALAS H. ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J. DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
• ARIAS FERRER, L., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• MILLAN ESCRICHE M.M. ESTUDIOS DE TURISMO 2015. UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR. 978-84-608-3672-8, 2016
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-617-8513-1, 2016
• MOLINA PUCHE, S. IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. EDUCACIO¿N HISTO¿RICA PARA EL SIGLO XXI. 978-84-9704-976-4, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• GUERRERO ROMERA C. EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LINEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 9788416551088, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J. EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 9788460839408, 2015
• PRATS CUEVAS J., VALLS MONTES R., MIRALLES MARTINEZ, P. IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ALONSO ROQUE J.I., MIRALLES MARTINEZ, P. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. MU, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J., ESCARBAJAL FRUTOS, A. CALIDAD E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-616-7512-8, 2014
• GOMEZ CARRASCO C.J. FAMILIA, RECURSOS HUMANOS Y VIDA MATERIAL. 978-84-16038-45-9, 2014
• MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-697-0698-5, 2014
• ALONSO ROQUE J.I., GOMEZ CARRASCO C.J., IZQUIERDO RUS, T. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: RETOS Y PROPUESTAS . 978-84-697-1191-0, 2014
• MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS T. PROPUESTAS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-616-7522-7, 2014

Capítulos de libros

• MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. CANTAR LA CANCIÓN DEL OTRO. CUESTIONAMIENTO DEL BINOMIO IDENTIDAD-PATRIMONIO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA245--260. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES231--243. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• CASANOVA GARCIA J.M. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPUBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES83--95. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. ENTRE LA MEMORIA DE AUSCHWITZ Y LA CONSTRUCCIÓN CIUDADANA316--326. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• ESCRIBANO MIRALLES A., SCHUGURENSKY D.. ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO Y EL MUSEO342--356. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MILLAN ESCRICHE M.M. FOMULAS INCLUSIVAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL 284--296. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• TORRES MARTINEZ A. LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD57--65. EN: CONTRIBUCIÓN DIDÁCTICA AL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. 978-84-09-05687-3, 2019
• MORENO VERA J.R. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO380--393. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MORENO VERA J.R. PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)205--216. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• GUERRERO ROMERA C.  INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 18--23. EN:  CÁCERES, C., ESTEBAN, N., GÁLVEZ, Mª C. Y RIVAS, B. (EDITORES). INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL: METODOLOGÍAS DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. . 978-84-9148-907-8, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES DEL PENSAMIENTO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Y SU INFLUENCIA EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 119--137. EN: EDUCAÇÃO HISTÓRICA. OUSADIA E INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EM HISTÓRIA. 978-85-65921-16-9, 2018
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACION SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDACTICA941--954. EN: BUSCANDO FORMAS DE ENSEÑAR: INVESTIGAR PARA INNOVAR EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-8448-958-0, 2018
• VIDAL-ABARCA GARCÍA E., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO189--197. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• MOLINA PUCHE, S. COMPETENCIAS HISTÓRICAS DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: ANÁLISIS A PARTIR DE LOS TRABAJOS FIN DE MASTER DE LAS UNIVERSIDADES DE MURCIA Y ZARAGOZA63--75. EN: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MORENO VERA J.R. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y COMPETENCIAS CLAVE EN LAS TESIS DOCTORALES DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA149--162. EN: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• ESCRIBANO MIRALLES A. DISEÑO DE UN PROYECTO DE TESIS SOBRE EL ANÁLISIS DE LA RELACIÓN Y LÍNEAS DE COLABORACIÓN MUSEO Y ESCUELA267--282. EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE. UN PUNTO DE ENCUENTRO5--11. EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• SANCHEZ FUSTER, M. C. EL COMIC EN ELE: UNA EXXPERIENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA309--317. EN: INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. EL DESAFIO DE ENSEÑAR A PENSAR HISTORICAMENTE A TRAVÉS DE LA ARQUEOLOGÍA329--343. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• CASANOVA GARCIA J.M. EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE77--87. EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• CASANOVA ALFONSEA E., ARIAS FERRER, L. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N INFANTIL: UNA EXPERIENCIA EN UN AULA DE CUATRO AN¿OS121--135. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• MORALES RODRIGUEZ M.J., EGEA VIVANCOS, A. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N PRIMARIA. DISEÑO Y ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA PARA UN AULA DE OCHO-NUEVE AN¿OS137--157. EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. ENSEÑAR HISTORIA BAJO UN MARCO COMPETENCIAL. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES5--18. EN: PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
• MORENO VERA J.R. ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES716--726. EN: EL COMPROMISO ACADÉMICO Y SOCIAL A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. 978-84-17219-25-3, 2018
• ROBLES FERNANDEZ A. ENSEÑAR TECNOLOGÍAS TRADICIONALES. DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNOS MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN161--161. EN: I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES. CIREI 2017. CARLOS MONGE, PATRICIA GÓMEZ Y RAQUEL HERRERO(EDS). UAH OBRAS COLECTIVAS. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 26.. 978-84-17729-75-2, 2018
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• PONCE GEA A.I. HECHO CON LAS MANOS: EL ARTE COMO EJE TEMÁTICO EN UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR363--374. EN: EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN.. 978-84-697-0570-4, 2014
• CORRAL HERRERÍAS M.I., MIRALLES MARTINEZ, P. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CON VAN GOGH A TRAVÉS DE WIX 75--82. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-697-0698-5, 2014
• GUERRERO ROMERA C. INTERVENCIÓN CON PERSONAS MAYORES A TRAVÉS DEL ARTE23--31. EN: RETOS EDUCATIVOS ACTUALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 978-84-697-0567-4, 2014
• ORTIZ CERMEÑO E., GARCÍA MIÑARRO R. INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA EN PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER849--855. EN: AVANCES EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO, 2014. 978-84-608-4165-4, 2014
• GUERRERO ROMERA C., HERNANDEZ PRADOS, M. A. INVESTIGACIÓN ENEDUCACIÓN INFANTIL PARA LA MEJORA EDUCATIVA89--101. EN: INVESTIGACIÓN ENEDUCACIÓN INFANTIL PARA LA MEJORA EDUCATIVA. 9788461675081, 2014
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MOLINA PUCHE, S. INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES625--634. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . 978-84-490-4418-2, 2014
• ROBLES FERNANDEZ A. LA ARQUEOLOGÍA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO EN CIENCIAS SOCIALES. EL MUSEO DE SANTA CLARA405--417. EN: EXPERIENCIAS EN LA ADAPTACIÓN AL EEES. 978-84-481-9743-8, 2014
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. LA CULTURA POLÍTICA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UNA PRIMERA APROXIMACIÓN239--247. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . 978-84-490-4418-2, 2014
• VERDU GONZALEZ, D. LA DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA BASADA EN LA OBRA DE PICASSO299--312. EN: VIVENCIAS INNOVADORAS EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-697-1190-3, 2014
• VERDU GONZALEZ, D. LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UNA PROPUESTA BASADA EN EL USO DE LOS ESPACIOS VISTUALES DEL PORTAL DIGITAL DE LA REGIÓN DE MURCIA EN LAS PROGRAMACIONES DE EDUCACIÓN PRIMARIA379--390. EN: VIVENCIAS INNOVADORAS EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-697-1190-3, 2014
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA CIVIL EN BACHILLERATO. UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA APOYADA EN EL USO DE LAS TIC449--456. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . 978-84-490-4418-2, 2014
• GUERRERO ROMERA C. LA EVALUACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. CUESTIONARIO DESTINADO A DOCENTES.1--9. EN: 10º CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO. 13: 978-84-16036-, 2014
• PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. LA FORMACIÓN DE FORMADORES: COMPROMISO PARA UNA ALFABETIZACIÓN DIGITAL UNIVERSAL, FUNCIONAL Y DEMOCRÁTICA67--73. EN: PROPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS PARA LA ALFABETIZACIÓN LECTORA. 978-84-9044-103-9, 2014
• MARÍA DEL CARMEN L.H., LÓPEZ HERNÁNDEZ V., LÓPEZ HERNÁNDEZ Y., PONCE GEA A.I. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL MEDIO ACUÁTICO: TRABAJO EN ENTORNOS EDUCATIVOS CON ALUMNOS CON TEA375--384. EN: EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN.. 978-84-697-0570-4, 2014
• CARPE NICOLAS A., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ÁREA INSTRUMENTAL PARA 679DESARROLLAR APRENDIZAJES BÁSICOS679--688. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . 978-84-490-4418-2, 2014
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS IDEAS PREVIAS SOBRE IDENTIDAD Y ALTERIDAD DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN. LA EVALUACIÓN INICIAL PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURALL389--400. EN: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO FRENTE A LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI. 978-84-697-0568-1, 2014
• VERDU GONZALEZ, D. LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS FUTUROS EDUCADORES: PUNTO DE PARTIDA DE NUEVOS CURRÍCULOS UNIVERSITARIOS QUE ASEGUREN UNA ALFABETIZACIÓN GLOBAL74--82. EN: PROPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS PARA LA ALFABETIZACIÓN LECTORA. 978-84-9044-103-9, 2014
• ESCRIBANO MIRALLES A. MATERIALES, TÉCNICAS Y SOPORTES DE BELLAS ARTES: SU INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL633--650. EN: EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN LA CREACIÓN ARTÍSTICA.. 978-84-338-5665-4, 2014
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I. MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN. LOS MOLINOS DEL RÍO SEGURA: HISTORIA, TÉCNICA Y EXPERIENCIA DIDÁCTICA53--53. EN: ENSEÑANZA Y PATRIMONIO: ESTADO DE LA CUESTIÓN. 978-84-617-0498-9, 2014
• CELDRÁN GUERRERO Á., GARCIA CRISTOBAL V.F., LOPEZ GUEVARA M.D.P., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. MURCIA, AYER Y HOY: TRADICIONES E INNOVACIONES EN UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE EL CAMBIO Y LA CONTINUIDAD313--324. EN: VIVENCIAS INNOVADORAS EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-697-1190-3, 2014
• EGEA VIVANCOS, A. PERDURATION, CONTINUITY AND DISCONTINUITY IN THE SANCTUARY OF ATARGATIS IN HIERAPOLIS (SYRIA)199--211. EN: RELIGIOUS IDENTITIES IN THE LEVANT FROM ALEXANDER TO MUHAMMED. CONTINUITY AND CHANGE. 978-2-503-54445-8, 2014
• CORRAL HERRERÍAS M.I., ARIAS FERRER E., ARIAS FERRER, L., MIRALLES MARTINEZ, P. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL TRABAJO DEL ESPACIO Y EL TIEMPO A TRAVÉS DEL CUENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL215--226. EN: PROPUESTAS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-616-7522-7, 2014
• GARCÍA MIÑARRO R., ORTIZ CERMEÑO E. PROPUESTA EDUCATIVA EN PRIMARIA PARA MEJORAR LA LECTOESCRITURA A TRAVES DE LA FORMACION EN VALORES 397--408. EN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-697-0699-2, 2014
• ESCRIBANO MIRALLES A. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: LA HISTORIA DE CRISTÓBAL COLÓN. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA. 117--126. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-697-0698-5, 2014
• PARRA LLEDO I. ¿QUÉ PERDEMOS CUANDO PERDEMOS EL CIELO NOCTURNO? 9 ¿QUÉ PERDEMOS CUANDO PERDEMOS EL CIELO NOCTURNO?9--21. EN: EL LADO OSCURO DE LA LUZ. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA. 978-84-697-1701-1, 2014
• ESCRIBANO MIRALLES A. ¿QUIÉN TIENE MIEDO AL MUSEO?239--248. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-697-0698-5, 2014
• ARIAS FERRER, L., MIRALLES MARTINEZ, P., ARIAS FERRER E., CORRAL HERRERÍAS M.I. SELECCIÓN DE CUENTOS PARA EL APRENDIZAJE DEL ESPACIO Y EL TIEMPO227--239. EN: PROPUESTAS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-616-7522-7, 2014
• ROMERO DIAZ, A., MARTINEZ HERNANDEZ C. USOS DEL SUELO Y ABANDONO DE TIERRAS DE CULTIVO EN EL ALTIPLANO JUMILLA-YECLA (REGIÓN DE MURCIA)461--471. EN: GEOECOLOGÍA, CAMBIO GLOBAL Y PASISAJE. 9788496487833, 2014
• ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA471--480. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES . 978-84-490-4418-2, 2014

Artículos en actas de congresos

• SANCHEZ RODRIGUEZ, P. A., OLAZ CAPITÁN, ANGEL JOSÉ COMPAS: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE COMPETENCIAL PARA EL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA1--10. EN: II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE LIBRO DE ACTAS. 978-84-695-9705-7, 2014
• PARRA LLEDO I. EL LABORATORIO DEL AGUA, UN TALLER DIDÁCTICO EN LA SALA "DESCUBRE E IMAGINA" DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA18--22. EN: VII JORNADAS NACIONALES DE LUDOTECAS: "JUEGOS ROMANOS, JUEGOS DE AGUA". 978-84-697-0489-9, 2014
• EGEA VIVANCOS, A. EN LA SOLEDAD DEL RÍO ÉUFRATES. UNA APROXIMACIÓN A LAS CAUSAS DE LA ATRACCIÓN Y DESARROLLO DE LOS FENÓMENOS MONÁSTICOS RUPESTRES DURANTE LA ANTIGÜEDAD TARDÍA EN LA PROVINCIA EUFRATENSE (NORTE DE SIRIA).343--351. EN: IN CONCAVIS PETRARUM HABITAVERUNT. EL FENÓMENO RUPESTRE EN EL MEDITERRÁNEO MEDIEVAL: DE LA INVESTIGACIÓN A LA PUESTA EN VALOR. 978-1-4073-1219-4, 2014
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. EVALUACIÓN DE LA MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA DE UNA EXPOSICIÓN DE GEODINÁMICA INTERNA POR LOS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES. 237--248. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-490-4420-5, 2014
• EGEA VIVANCOS, A. EVOLUCIÓN DE LAS CISTERNAS EN EL LEVANTE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA DURANTE LA ANTIGÜEDAD201--213. EN: ANTIKE UND MODERNE WASSERSPEICHERUNG. INTERNATIONALER WORKSHOP VOM 11.¿14.05.2011 IN PANTELLERIA [ITALIEN].. 978-389646-992-2, 2014
• SANCHEZ RODRIGUEZ, P. A., OLAZ CAPITÁN, ANGEL JOSÉ FORMACIÓN POR CENTROS. NECESIDADES FORMATIVAS COMUNES PARA EL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA 1--10. EN: II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE LIBRO DE ACTAS. 978-84-695-9705-7, 2014
• PICAZO CORDOBA H., MILLAN ESCRICHE M.M. INTEGRACIÓN DE ASPECTOS DE TURISMO Y PATRIMONIO EN LAS DIRECTRICES DE ORDENACIÓN TERRITORIAL DEL NOROESTE DE LA REGIÓN DE MURCIA1372--1374. EN: PATRIMONIO Y PLANIFICACIÓN TERRITORIAL COMO INSTRUMENTOS PARA OTRO DESARROLLO. VII CONGRESO INTERNACIONAL DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. M-31392-2014, 2014
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. RE-CONSTRUYENDO LA HISTORIA A PARTIR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO1119--1127. EN: REFLEXIONAR DESDE LAS EXPERIENCIAS. UNA VISIÓN COMPLEMENTARIA ENTRE ESPAÑA, FRANCIA Y BRASIL. ACTAS DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL.. 978-84-697-1504-8, 2014
• ROBLES FERNANDEZ A. USO DE RECURSOS TICS COMO MEDIO EDUCATIVO PARA LA COMPRENSIÓN DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJOS. EL EJEMPLO DEL MUSEO DE SANTA CLARA DE MURCIA351--351. EN: EXPERIENCIAS EN DOCENCIA SUPERIOR. 978-84-606-7980-6, 2014
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA471--479. EN: UNA MIRADA AL PASADO Y UN PROYECTO DE FUTURO: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-490-4420-5, 2014

Congresos

• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
• ROBLES FERNANDEZ A.
  EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
  LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
  LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
• MORENO VERA J.R.
  EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
  WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
  ANDARCHAEOLOGYARRIVEDINTHECLASSROOM.MATERIALCULTUREANDARCHAEOLOGICALMETHODIN THE HISTORY TEACHING PROCESS AND HERITAGE
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
  THE USE OF PRIMARY EVIDENCE IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION: DESIGN, PRE-TEST AND PILOT. STUDY OF AN EVIDENCE-BASED INTERVENTION IN ENGLISH AND SPANISH SCHOOLS
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
• ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
• ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
  COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
  CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL (LEGATUM 2.0), DAIMIEL (CIUDAD REAL), 2018.
  LA INTRODUCCIÓN DEL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA A TRAVÉS DE UN JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA: "CARTHAGO NOVA"
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
  TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
  WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
• GUERRERO ROMERA C.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
  MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
• GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
  PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
  MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
• DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
  CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
• ARIAS FERRER, L.
  IV JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA BILINGÜE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  EXPERIENCIA EN EL GRADO UNIVERSITARIO BILINGÜE
• MORENO VERA J.R.
  LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
  ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
  PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
• TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
  INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
• GUERRERO ROMERA C.
  VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
  POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
  LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
• MOLINA PUCHE, S.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
  DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
  IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• TORRES MARTINEZ A.
  XII CONGRESO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, MADRID, 2018.
  LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
• MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
  WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  XIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA AEIHM. CREENCIAS Y DISIDENCIAS: EXPERIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y RELIGIOSAS EN LA HISTORIA DE LAS MUJERES, SEVILLA, 2018.
  ESPOSAS DE CRISTO. LA UNIÓN MÍSTICA DEL ALMA CON DIOS Y SU REPRESENTACIÓN EN EL BARROCO ESPAÑOL
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
• CAMPILLO FERRER J.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT¿., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LÓPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
  MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
• MORENO VERA J.R.
  XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
  INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
• MORENO VERA J.R.
  8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
  HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER
• MOLINA PUCHE, S.
  CICLO ¿DIDÁCTICA, PATRIMONIO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2017¿, UNAE (CUENCA, ECUADOR), 2017.
  ¿LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA: ESTADO DE LA CUESTIÓN¿
• MORENO VERA J.R.
  CONFERENCIA "EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE", TOMSK, RUSIA, 2017.
  WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE
• PONCE GEA A.I.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
  ¿GLOCALIZACIÓN Y EDUCACIÓN PATRIMONIAL? POTENCIALIDADES DEL PATRIMONIO SEGÚN LA ESCALA ESPACIAL
• MARQUES ALVES L.A., ORTUÑO MOLINA J., PONCE GEA A.I., SERRANO PASTOR F.J.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
  LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO PILOTO EN ESPAÑA Y PORTUGAL
• PONCE GEA A.I.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
  EL PATRIMONIO HISTÓRICO CULTURAL COMO CLAVE PARA LA CIUDADANÍA DEL SIGLO XXI. EL DESARROLLO DE UN PENSAMIENTO CRÍTICO POR MEDIO DE NUESTRO PASADO EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION: PATRIMONIO Y CREATIVIDAD (EPAC)., VALLADOLID, 2017.
  OBRAS DE ARTE: RECURSOS PARA ESTIMULAR LA IMAGINACION EN EL AULA
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CURSO-CICLO DE CONFERENCIAS "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE (7 DE FEBRERO / 4 DE MARZO)". EN COLABORACIÓN CON EL CPR, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2017.
  PAISAJES FOSILIZADOS. ARQUEOLOGÍA DEL PAISAJE
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS, CASTELLÓN, 2017.
  PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  HEIRNET. 14TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  IS IT POSSIBLE TO ASSESS HISTORICAL THINKING SKILLS? FIRST RESULTS OF A TEST DEVELOPED IN SPANISH SECONDARY SCHOOLS
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  EXPLORING THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING ACROSS THE EARLY YEARS THROUGH IMAGES AND SPOKEN NARRATIVES
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS
• TRIGUEROS CANO F.J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
  OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2017.
  EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
  LA INDAGACION MUSEISTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESCOLARES
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN SECUNDARIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  MUSEOS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. RELACIÓN Y USO DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE SU UTILIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• MOLINA PUCHE, S.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LOS ESPAÑOLES Y LAS ESPAÑOLAS EN EL HOLOCAUSTO: UN EJERCICIO PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA HISTÓRICA EN EL ALUMNADO
• MOLINA PUCHE, S.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
• VERDU GONZALEZ, D.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LAS CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA IDENTIDAD ANTE EL RETO DE ENSEÑAR HISTORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• CAMPILLO FERRER J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA DRAMATIZACIÓN DE LA CONQUISTA DEGRANADA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ELÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE 5.º DEPRIMARIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN LA LOMCE. LA HISTORIA ENSEÑADA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA CIVINEDU 2017, TU/E EINDHOVEN UNIVERSITY, 2017.
  EL MILAGRO DE DUNKERQUE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  ENSEÑAR TECNOLOGÍAS TRADICIONALES. DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNOS MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN.
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA, UNA PROBLEMÁTICA A ESCALA "GLOCAL". PRECONCEPTOS ESCOLARES Y MATERIALES PARA UNA EDUCACIÓN CIUDADANA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  EXCAVAR Y ENSEÑAR: UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN UNA FORTIFICACIÓN DE LA EDAD MEDIA (EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA)
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I FIESTA DE LA HISTORIA (MURCIA). LO LÚDICO A TRAVÉS DEL TIEMPO, MULA (MURCIA), 2017.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  I SEMINARIO DE EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Y MOBILE LEARNING, BARCELONA, 2017.
  EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN EL AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
  ENFOQUE DIDÁCTICO Y ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA CREATIVIDAD, 2017.
  PROCESOS CREATIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO HISTÓRICO: PERFILES DEL CONOCIMIENTO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA DOCENCIA ACTUAL
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2017.
  EL ABRAZO MÍSTICO DE LA VENERABLE SOR JOSEFA MARÍA DE SANTA INÉS
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES EN HISTORIA MODERNA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA, BARCELONA, 2017.
  EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO Y ADOCTRINADOR EN ÉPOCA BARROCA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA ACEQUIA MAYOR DE ALJUFÍA: UNA OBRA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DELESTADO ANDALUSÍ. LOS TRAMOS VINCULADOS AL ALCÁZAR MENOR DE MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  CAMBIOS EN EL PAISAJE PERIURBANO DE LA MURCIA BAJOMEDIEVAL: UNTRAZADO DESCONOCIDO DE LA ACEQUIA DE CARAVIJA EN EL ARRABAL DE LA ARRIXACA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
• MOLINA PUCHE, S.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS, VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  TRABAJAR EL PATRIMONIO EN EL AULA: TRABAJO POR PROYECTOS, HISTORIA ORAL, DIDÁCTICA DEL OBJETO Y SIMULACIÓN ARQUEOLÓGICA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• TRIGUEROS CANO F.J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
• RUIZ GUERRERO L.M.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  SOLO ASISTENCIA
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS SOBRE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  PARTICIPACIÓN INFANTIL. BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
  INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA CONVIVIR DE FORMA DEMOCRATICA EN PREESCOLAR
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  DESARROLLAR HABITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACION PRIMARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• MORENO VERA J.R.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  UTILIZACIÓN DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  STORYTELLING, UN RECURSO PARA ENSEÑAR LOS TEMAS INVISIBLES EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
• MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2017.
  COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GUERRERO ROMERA C.
  XIV FORO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FECIES, GRANADA, 2017.
  EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: +IDU
• MORENO VERA J.R.
  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
  QR-LEARNING: UNA MIRADA SOBRE LA MUJER EN "LOS DESASTRES DE LA GUERRA DE GOYA"
• MORENO VERA J.R.
  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
  ANÁLISIS DE GÉNERO DEL MATERIAL DIDÁCTICA DE ASIGNATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
  PERSPECTIVAS DA TEORIA, DA PESQUISA E DA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA
• TRIGUEROS CANO F.J., MOLINA SAORIN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA TRANSFERENCIA A UNA SITUACIÓN REAL DE LO APRENDIDO EN CIENCIAS SOCIALES
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
  A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS E PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA HISTÓRIA. UN ANÁLISIS ATRAVÉS DAS OPINIÕES DOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCAÇÃO SECUNDARIA
• MORENO VERA J.R.
  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES
• MORENO VERA J.R.
  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA, 2017.
  EL ENFOQUE MIXTO EN EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO Y MUSEOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• CHAPARRO SAINZ A., ALCARAZ GARCIA, S., VILLALBA GOMEZ J.V.
  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  LA FORMACIÓN DE MAESTROS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO: UN PROYECTO PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  3º SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, UNIÃO DA VITÓRIA (BRASIL), 2017.
  ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  6TH INTERNATIONAL CONFERENCE EUROPEAN NETWORK OF PICTUREBOOK RESEARCH. HOME AND LIVED-IN SPACES IN PICTUREBOOKS FROM THE 1950S TO THE PRESENT, UNIVERSIDAD DE PADUA (ITALIA), 2017.
  NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  ARTE, TRADICIÓN Y ORNATO EN EL BARROCO, CÓRDOBA, 2016.
  LA INFLUENCIA DE PERSPECTIVA PICTORUM ET ARCHITECTORUM EN LA RETABLÍSTICA MURCIANA DEL SIGLO XVIII
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  CICLO DE CONFERENCIAS: MERCADO BARROCO DE MULA (MURCIA), MULA (MURCIA), 2016.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: ARISTOCRACIA Y LEGADO PATRIMONIAL (SIGLOS XV-XVIII)
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A.
  CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y FUTURO. INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (ACTAS DEL VII SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO), SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO DE LA HISTORIA Y SU USO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  CONGRESO INTERNACIONAL "EL CUENTO HISPÁNICO: NUEVAS MIRADAS CRÍTICAS Y APLICACIONES DIDÁCTICAS", UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 2016.
  SOLO ASISTENCIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL LAS RUTAS DE LA SEDA EN LA HISTORIA DE ESPAÑA Y PORTUGAL, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2016.
  LA SEDA EN MURCIA DURANTE LA EDAD MODERNA: DEL AUGE DEL HILADO AL FRACASO DEL TEJIDO
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZADE LA HISTORIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENCUENTRO "LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESORES DE DISTINTOS CICLOS DE EDUCACIÓN¿, ALBACETE, 2016.
  ¿PENSAR HISTÓRICAMENTE O MEMORIZAR EL PASADO? USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HEIRNET 2016. HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  ASSESSMENT OF HISTORICAL SKILLS IN SECONDARY EDUCATION. A COMPARATIVE STUDY ENGLAND-SPAIN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HISTORY EDUCATION SPECIAL INTEREST GROUP, LONDRES, 2016.
  CONSTRUCTING HISTORY IN CONTEMPORARY SECONDARY HISTORY TEXTBOOKS IN ENGLAND AND SPAIN: A CRITICAL AND COMPARATIVE ANALYSIS
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET). 13 TH INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE., FACULTAD DE EDUCACIÓN, UMU, 2016.
  CATEGORIES TO ANALYZE HISTORICAL AGENCY IN STUDENTS' NARRATIVES
• EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  WHAT DO THE STUDENTS KNOW ABOUT THE SPANISH CIVIL WAR? A QUALITATIVE APPROACH TO THE POLITICAL LITERACY AND HISTORICAL KNOWLEDGE OF 15-16 YEAR-OLD STUDENTS.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
  LOS BIENES PATRIMONIALES LOCALES, UN RECURSO EN EL ENTORNO DEL ESTUDIANTES. EVALUACIÓN DE SU USO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES". EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA: EL ORIGEN DE LA IDENTIDAD
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA IDENTIDAD MEDIADA POR LA MIRADA DEL OTRO: EL PATRIMONIO CULTURAL EUROPEO EN LOS ÁLBUMES DE MITSUMASA ANNO
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  UN MUSEO DE AULA Y PARA EL AULA: TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS YACIMIENTOS. EL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LA MATERIA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA PUESTA EN VALOR DE LOS ARCHIVOS LOCALES EN EL AULA DE 4º DE ESO. EL CENSO ELECTORAL DE 1889 DE MOLINA DE SEGURA (MURCIA)
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA BASTIDA DE TOTANA: EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MODELO PARA TRATAR LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL AULA
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  I CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2016.
  QR-LEARNING: LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER EN EL ARTE
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2016.
  MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE HISTORIA EN BACHILLERATO
• CARPE NICOLAS A.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA. EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO, CARTAGENA, 2016.
  CONSTRUYENDO NUESTRO PATRIMONIO ESCOLAR
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., RUIZ GUERRERO L.M.
  II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14)., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  ASISTENTE AL II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14).
• ALBERO MUÑOZ M.D.M., ZARAGOZA VIDAL M.V.
  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE: NO SE ECLIPSÓ TU LUZ: LAS ARTES QUE COMBATEN EL OLVIDO DEL ARTISTA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LAS EXPOSICIONES HOMENAJE A FRANCISCO SALZILLO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  METODOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.DEFINICIÓN, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
• MOLINA PUCHE, S.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
  PAISAJE, PATRIMONIO E IDENTIDAD. PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ASISTENTE A LAS III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA MEDIADA CON REALIDAD AUMENTADA
• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y HABILIDADES COGNITIVAS EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• CAMPILLO FERRER J.M.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  LA POESÍA COMO RECURSO INTERCULTURAL EN EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA DE 5º DE PRIMARIA
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EVALUACIÓN POR ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: REPERCUSIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS SOCIALES
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EL RELATO BASADO EN LOS BINOMIOS OPUESTOS COMO MODELO PARA TRABAJAR LA TEMPORALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
• ORTIZ CERMEÑO E.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ¿POR QUÉ TRABAJAR EL ÁMBITO FAMILIAR COMO AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL?
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  APRENDIZAJE SITUADO Y QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA IBEROAMÉRICANA, MURCIA, 2016.
  BALANCE DE LA APLICACIÓN DEL PLAN BOLONIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
• ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
  RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  JORNADA AUMENTAME EDU 2016 (ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA), CAMPUS FÁBRICA DE ARMAS,TOLEDO, 2016.
  CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO TECNOLOGÍA DISRUPTIVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GUERRERO ROMERA C.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EXPERIENCIAS Y RETOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA), UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  COLECTIVO DE ESTUDIANTES EGRESADOS ENTREVISTADOS POR EL PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA)
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE : PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E-20E SIÈCLES), PARÍS, 2016.
  UNE HISTOIRE DE TOPIQUES. L'IMAGE DE LA FAMILLE EN CASTILLE RURALE D¿ANCIEN RÉGIME
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO IEACAD, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2016.
  ASISTENCIA AL SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO "HUMANIDADES Y CERVANTES: CELEBRACIÓN DEL CUARTO CENTENARIO DESDE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD¿, ALBACETE, 2016.
  CERVANTES VS SHAKESPEARE. VISIONES CRUZADAS DEL SIGLO DE ORO EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE ESPAÑA E INGLATERRA
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  SOSTENIBILIDAD EN LOS MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN TURÍSTICA, CASTELLÓN, 2016.
  VÍA COMPROMISO, UN PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA PARA LAS VÍAS VERDES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
• ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
  VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES, MÁLAGA, 2016.
  APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  LA EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ECUADOR: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PAISAJE LEGADO DE LA CULTURA PARA LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO, 2016.
  EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA IDENTIDAD Y CIUDADANÍA, TERRITORIO, ESPACIO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XI CONGRESO DE LA ADEH (ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA), CÁDIZ (ESPAÑA), 2016.
  ¿UNA REGIÓN SIN HISTORIA? PATRIMONIO, IDENTIDAD Y NARRATIVA EN LOSLIBROS DE TEXTO: EL CASO MURCIANO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)
• CASANOVA GARCIA J.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TIPO DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• CASANOVA GARCIA J.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE LA HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO SOBRE LA EDAD MODERNA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (LIDEREZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE, NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO), UNIVERSIDAD DE ALBACETE, 2016.
  EDUCACIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SECUNDARIA
• MOLINA PUCHE, S.
  XIII EDICIÓN DE LA ¿FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA¿, UNIVERSITÁ DI BOLOGNA, 2016.
  I LIBRI DI TESTO DI STORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA, UNA COMPARAZIONE INTERNAZIONALE: SPAGNA, FRANCIA, REGNO UNITO E ITALIA
• MORENO VERA J.R.
  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
  GEOVICENTE: LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CON CÓDIGOS QR
• MORENO VERA J.R.
  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
  QR-LEARNING: EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  MUSEOGRAFIA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS DE EDUCACION NO FORMAL. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL SOBRE CONTAMINACION LUMINICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARALA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJO EN EDUCACION PRIMARIA: ALGUNOS ESPACIOS DE REPRESENTACION DEL SURESTE PENINSULAR
• MARTINEZ HERNANDEZ C.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, MURCIA, 2016.
  APROVECHAMIENTO TRADICIONAL Y EXPECTATIVAS TURÍSTICAS DE LOS INGENIOS HIDRÁULICOS EN LA CABECERA DE LA RAMBLA DEL MINGRANO (MAZARRÓN, MURCIA)
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA 2016: RETOS Y TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA IBÉRICA, MURCIA, 2016.
  RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO, TURISMO Y DESARROLLO LOCAL. UN ESTUDIO DE CASO: LA FINCA DEL MENJÚ
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES., LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALEN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYESEDUCATIVAS
• MOLINA PUCHE, S.
  22º SIMPOSIO DEL INSTITUTO VALENTÍN DE FORONDA ¿¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES?¿, VITORIA, 2016.
  UN EJEMPLO DE INVISIBILIDAD: PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO MURCIANOS
• GUERRERO ROMERA C.
  COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  REDES DE INNOVACIÓN. PROYECTO NETINMUR
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE LA INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA CIUDADANÍA Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA PARA POTENCIAR LA INCLUSIÓN Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2015.
  ¿CÓMO TRABAJAR LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?
• PONCE GEA A.I.
  ENCUENTROS EN EL MUSEO: PATRIMONIO CULTURAL EN LA RED., MUSEO DE LA CIUDAD DE MURCIA, 2015.
  MUJERES CON RAÍZ
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENTRE LA MEMOIRE ET LA HISTOIRE. PATRIMOINE AQUITAINE DE L'EDUCATION, BORDEAUX, 2015.
  LE DISCOURS HISTORIQUE SUR LA SOCIÉTÉ RURALE À L'ÉPOQUE MODERNE DANS LES MANUELS SCOLAIRES. UNE COMPARAISON FRANCE /ESPAGNE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILLES : ALLIANCES, TRANSMISSION, REPRODUCTION SOCIALE EN MILIEU RURAL, XVIIIE-XXE SIÈCLE, PARÍS, 2015.
  LE MILIEU RURAL INVISIBLE (XVIE-XIXE). FAMILLE, SOCIÉTÉ ET ÉCONOMIE RURALE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  GROUPE OF SPECIAL INTEREST OF HISTORY EDUCATION, LONDRES, 2015.
  HISTORY EDUCATION IN SPAIN AND THE CONSTRUCTION OF NATIONAL NARRATIVE
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DE EVALUACIÓN DEL MÁSTER DE SECUNDARIA., UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2015.
  ¿LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA UMU¿.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD. INNOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR¿.
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: UNA MIRADA DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA, ISEN. CARTAGENA, 2015.
  EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO HERRAMIENTA DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  INNOVACIÓN PÚBLICA. CONCLUSIONES Y RETOS
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED-14. ESCUELA DE DOCTORADO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, ZARAGOZA, 2015.
  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I SEMINARIO DE RED14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (ESCUELA DE DOCTORADO), UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2015.
  LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CULTURA VISUAL. VALOR DISCURSIVO DEL CUERPO EN EL BARROCO HISPÁNICO., VALENCIA, 2015.
  EL CICLO DE LOS SENTIDOS DE JOSÉ DE RIBERA: EL CARÁCTER DEL INDIVIDUO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  II CONGRESO NACIONAL HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, 2015.
  LOS CONTENIDOS DE HISTORIA MODERNA EN LOS EXAMENES DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN EL CURRÍCULUM Y EN LOS LIBROS DE TEXTO. UNA COMPARACIÓN ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LAS LEYENDAS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA DEL SIGLO XVI
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  EXPERIENCIAS CON FUENTES OBJETUALES: LA NUMISMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA EN LA EDAD MODERNA
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÍN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN, MURCIA, 2015.
  ¿LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS¿
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DEL ARTETERAPIA
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  GRANDES VIAJES DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE GOOGLE EARTH
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  MÚSICA Y TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
• PONCE GEA A.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  LA LITERATURA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: OBRAS LITERARIAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  EL USO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO PARA TRABAJAR MATEMÁTICAS: ¡EN EL TEATRO ROMANO TODO CUENTA!
• LÓPEZ HERNÁNDEZ V., LÓPEZ HERNÁNDEZ Y., PONCE GEA A.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  EL ALUMNO DE ALTAS HABILIDADES COMO ALUMNO TUTOR: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
• CAMPILLO FERRER J.M.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN NFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  EL SISTEMA BILINGÜE EN LAS ETAPAS EDUCATIVAS OBLIGATORIAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  LA LITERATURA EN OTRA REALIDAD: UNA PROPUESTA PRÁCTICA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  DISEÑO DE UNA PROPUESTA PRÁCTICA DE ESCRITURA CREATIVA A PARTIR DE TEXTOS CLÁSICOS DE LENGUA Y LITERATURA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN SOBRE ABARÁN Y EL VALLE DE RICOTE, ABARÁN, BLANCA Y RICOTE, 2015.
  LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LAS AULAS DEL VALLE DE RICOTE: ANÁLISIS DE PROGRAMACIONES Y EXÁMENES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
  DISCURSO HISTÓRICO Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES ESPAÑOLES Y FRANCESES. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE. NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y TIC
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN REVISTAS ESPECIALIZADAS. DIVULGACIÓN, DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE: PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E -21E SIÈCLES), PARÍS, 2015.
  FAMILY, GENDER AND INEQUALITY. SOCIAL HISTORY TEACHING AND HISTORICAL THINKING DEVELOPMENT
• PONCE GEA A.I.
  PRIMERAS JORNADAS MUJERES DE MURCIA EN LA HUERTA Y EL MEDIO RURAL: RETOS Y OPORTUNIDADES, 2015.
  ¿IDENTIDAD O IDENTIDAD CRÍTICA? EL CASO DE MUJERES CON RAÍZ
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN, SS. XV-XIX, ALBACETE, 2015.
  DISCUSIÓN
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  UTRAQUE UNUM: EL ARTE EN EUROPA Y AMÉRICA EN LOS TERRITORIOS DE LOS BORBONES DEL SIGLO XVIII, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PABLO SÍSTORI, INTELECTUAL CONOCEDOR DE LA TRATADÍSTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CIUDADANÍA E IDENTIDAD
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO., 2015.
  ¿LAS FUENTES PRIMARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO, 2015.
  EL PATRIMONIO INMATERIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS
• GÓMEZ TRIGUEROS I.M., MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2015.
  COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2015.
  EL WEB-MAPPING COMO HERRAMIENTA CARTOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
• MORENO VERA J.R., GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL WEB-MAPPING COMO HERRAMIENTA CARTOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
• MORENO VERA J.R.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2015.
  QR-LEARNING: LA ROMANIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. EL APRENDIZAJE DE LENGUAS Y SUS LITERATURAS EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN PLURILINGÜE., UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL ÁLBUM ILUSTRADO COMO CRISOL DE CONTEXTOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS: UNA PROPUESTA PARA ABORDAR SU POTENCIAL COMO PRECURSOR DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  XVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÁCERES, 2015.
  LA INVISIBILIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD-EMPRESA. ¿TURISMO Y MOVILIDAD: INTERRELACIONES, NUEVAS DINÁMICAS Y OPORTUNIDADES.¿, CASTELLÓN, 2015.
  TRANSPORTES Y TURISMO. SU INTERRELACIÓN EN EL CASO DE LA CIUDAD DE MURCIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2015.
  UN RECURSO EN LOS MÁRGENES DE LO VISIBLE: LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• PONCE GEA A.I., MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVI SIMPOSIUM. ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÁCERES, 2015.
  LA AUSENCIA DE LO PATRIMONIAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  2015 CUFA ANNUAL CONFERENCE, NEW ORLEANS (EEUU), 2015.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL ÉTICA, GOBERNANZA Y DESARROLLO, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  ¿EXISTE OTRA FORMA DE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN? ANÁLISIS DE UN PLANTEAMIENTO TEÓRICO SOBRE LAS PAUTAS A SEGUIR DE ACUERDO A MODELOS ÉTICOS Y DEONTOLÓGICOS
• VALERA BERNAL F.J.
  ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS VI, UPCT CARTAGENA, 2014.
  LECTURA DE LA IMAGEN EN MOVIMIENTO: CINE Y VÍDEO
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  CONGRESO INTERNACIONAL BALNEARIOS ROMANOS ENTRE LAS CIUDADES Y LA RED VIARIA, ARCHENA, 2014.
  AGUA Y RELIGIÓN EN CARTHAGO NOVA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, MADRID, 2014.
  LA ARQUEOLOGÍA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO EN CIENCIAS SOCIALES. EL MUSEO DE SANTA CLARA
• SIMÓN GARCÍA M.D.M.
  ENCUENTRO: LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO., FAC. DE HUMANIDADES (AB) UCLM, 2014.
  "EL ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS"
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILIA, DESIGUALDAD Y CAMBIO GENERACIONAL EN LA ESPAÑA CENTRO-MERIDIONAL, SS. XVIII-XIX, ALBACETE, 2014.
  MUNDO RURAL Y ESTEREOTIPOS SOCIALES. UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN DESDE LA HISTORIOGRAFÍA AL AULA
• ORTIZ CERMEÑO E., BENITO MARTINEZ J.
  I CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION SOCIAL EN SITUACION DE RIESGO Y COFLICTO, MADRID, 2014.
  PROPUESTA EDUCATIVA DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CIUDADANAS EN EL AULA SENIOR DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
• PONCE GEA A.I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN., GRANADA, 2014.
  TROVOS EN RED: MÚSICA, LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
  I CONGRESO INTERNACIONAL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN. ENSEÑANZA Y PATRIMONIO: ESTADO DE LA CUESTIÓN, GRANADA, 2014.
  MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN. LOS MOLINOS DEL RÍO SEGURA: HISTORIA, TÉCNICA Y EXPERIENCIA DIDÁCTICA
• ORTUÑO MOLINA J.
  I ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2014.
  ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MÉTODOS Y RECURSOS
• ALEGRÍA GÓMEZ A., ARIAS FERRER, L.
  I I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL USO DE LA CARTOGRAFÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• ARIAS FERRER, L.
  I REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA: EVALUACIÓN E IDENTIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  ESTRATEGIAS DE INDAGACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. MÉTODOS Y RECURSOS ENFOCADOS DESDE LA NARRACIÓN COMO RECURSO.
• GARCÍA MIÑARRO R., ORTIZ CERMEÑO E.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO, GRANADA, 2014.
  INTERVENCION EDUCATIVA Y PEDAGOGICA EN PERSONAS CON SINDROME DE ASPERGER
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL. REFLEXIONAR DESDE LAS EXPERIENCIAS, MADRID, 2014.
  RE-CONSTRUYENDO LA HISTORIA A PARTIR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO
• CASANOVA GARCIA J.M.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO AL PATRIMONIO MEDIEVAL ISLÁMICO DE LA CIUDAD DE MURCIA
• CELDRÁN GUERRERO Á., GARCIA CRISTOBAL V.F., LOPEZ GUEVARA M.D.P., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  MURCIA, AYER Y HOY: TRADICIONES E INNOVACIONES EN UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE EL CAMBIO Y LA CONTINUIDAD
• RUIZ GUERRERO L.M.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  INICIACIÓN A LA LECTURA DESDE UN PARADIGMA NO VERBAL.POSIBILIDADES DEL ÁLBUM ILUSTRADO SIN TEXTO ESCRITO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
• VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UNA PROPUESTA BASADA EN EL USO DE LOS ESPACIOS VIRTUALES DEL PORTAL DIGITAL DE LA REGIÓN DE MURCIA EN LAS PROGRAMACIONES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• SÁEZ HERNÁNDEZ L., SIERRA BUENDÍA S., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EL ITINERARIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS, EL ESPACIO Y EL TIEMPO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PROPUESTAS PARA CARTAGENA Y MURCIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  ¿QUIÉN TIENE MIEDO AL MUSEO?
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA EXPOSICIÓN ¿CUANDO LA TIERRA TIEMBLA. VOLCANES Y TERREMOTOS¿ PROYECTO URBAN, MURCIA
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ACERCAR LA EDUCACIÓN NO FORMAL A LA ESCUELA. LA EXPOSICIÓN ¿OTRA MIRADA A LAS MATEMÁTICAS¿ PROYECTO URBAN, MURCIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: LA HISTORIA DE CRISTÓBAL COLÓN. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
• VERDU GONZALEZ, D.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  LA DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES Y EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA BASADA EN LA OBRA DE PICASSO.
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ¿SE PUEDE PENSAR LA HISTORIA? UNA VISIÓN COMPARADA DE CÓMO ENSEÑAR EN PRIMARIA CONFLICTOS BÉLICOS EN INGLATERRA Y ESPAÑA
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
  ¿SE PUEDE PENSAR LA HISTORIA? UNA VISIÓN COMPARADA DE CÓMO ENSEÑAR LOS CONFLICTOS BÉLICOS EN PRIMARIA EN INGLATERRA Y ESPAÑA
• PONCE GEA A.I.
  II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA., VIRTUAL, 2014.
  DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR PARA UNA VISIÓN POÉTICA DE LA HISTORIA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO PATRIMONIAL, BRAGA (PORTUGAL), 2014.
  EL USO DE LAS FUENTES OBJETUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE UCLM, 2014.
  LA HISTORIA MODERNA: DE LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
  LA EDAD MODERNA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO
• PRIETO PRIETO J.A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS IES. EXPERIENCIAS Y PROBLEMÁTICAS
• PRIETO PRIETO J.A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS FUTUROS, ALBACETE, 2014.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EXPERIENCIAS Y PROBLEMÁTICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  LA IDEA DE NOBLEZA EN LA EUROPA MODERNA: MORAL, TEOLOGÍA Y POLÍTICA, PASTRANA (GUADALAJARA), 2014.
  CASA VERSUS LINAJE: LA CONSOLIDACIÓN DE LA ARISTOCRACIA CASTELLANA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., CARPE NICOLAS A.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.
  LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA Y LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DE AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.
  MESA REDONDA. MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DE EVALUACIÓN
• MOLINA PUCHE, S.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ¿EVALUACIÓN E IDENTIDADES¿, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
  LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA Y LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DEL AULA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL ¿EVALUACIÓN E IDENTIDADES¿, MURCIA, 2014.
  INVESTIGACIONES SOBRE EN EVALUACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
• MILLAN ESCRICHE M.M.
  VII CONGRESO INTERNACIONAL DE ORDENACIÓN DEL TERRITORIO CIOT, MADRID, 2014.
  INTEGRACIÓN DE ASPECTOS DE TURISMO Y PATRIMONIO EN LAS DIRECTRICES DE ORDENACIÓN TERRITORIAL DEL NOROESTE DE LA REGIÓN DE MURCIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  WARS AND PEACE: EDUCATIONAL ISSUES. 2ND CONFERENCE OF THE IRAHSSE, FRIBOURG (SUIZA), 2014.
  THE STEREOTYPES ABOUT THE DISCOVERY AND CONQUEST OF LATIN AMERICA IN THE SPANISH HISTORY TEXTBOOKS OF THE LAST 75 YEARS
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  XXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  XXV SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  LA CULTURA POLÍTICA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UNA PRIMERA APROXIMACIÓN
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXV SIMPOSIUM INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, XI JORNADES INTERNACIONALS DE RECERCA EN DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS Y II ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
  LA EVALUACIÓN INICIAL Y LAS IDEAS PREVIAS SOBRE IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: PRIMER PASO PARA LA INTERCULTURALIDAD
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  2E CONFÉRENCE INTERNATIONALE DE L'ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE EN DIDACTIQUE DE L¿HISTOIRE ET DES SCIENCES SOCIALES (AIRDHSS), FRIBOURG (SUIZA), 2014.
  THE STEREOTYPES ABOUT THE DISCOVERY AND CONQUEST OF LATIN AMERICA IN THE SPANISH HISTORY TEXTBOOKS OF THE LAST 75 YEARS
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
  3º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA., BADAJOZ, 2014.
  CREENCIAS Y IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES, RECURSO DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  EL LAVADERO PÚBLICO DE PLIEGO, MURCIA. ACTUACIONES PARA SU PUESTA EN VALOR COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES, RECURSOS DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  ITINERARIO DIDÁCTICO EN EL MUSEO HIDRÁULICO MOLINOS DEL RÍO SEGURA, UN ESPACIO DE REPRESENTACIÓN PARA LA HISTORIA DE MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL DE MOLINOLOGÍA. INGENIOS TRADICIONALES,RECURSO DE FUTURO, MURCIA, 2014.
  ESTUDIO DE UN MOLINO HIDRÁULICO EN EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA. UN NUEVO RECURSO PATRIMONIAL PARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Comité organizador y/o científico de congresos

• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
• LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
• VICENTE-YAGÜE JARA A.J.D., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
• BAÑON ARIAS S.J., RUIZ ESTEBAN C.M., LÓPEZ-GARCÍA, A., RUIZ DE IBAÑEZ CARNERO, M. R., CANDELA MARTINEZ B.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  MIEMBRO DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL IX CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGADORES JUNIOR CMN-CARM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
• MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ CIENTÍFICO DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T.
  COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
• MORENO VERA J.R.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., CANDELA MARTINEZ B., ESCRIBANO MIRALLES A., PALACIOS PEÑA L., GARRIDO RUBIA A.
  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
  II SEMINARIO DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., VERDU GONZALEZ, D.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
• RUIZ GUERRERO L.M.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• ENCABO FERNANDEZ, ED., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS, T.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
• MORENO VERA J.R.
  VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD, ALICANTE, 2017.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., ARIAS FERRER, L., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., RUIZ GUERRERO L.M., DIAZ SERRANO J., TRIGUEROS CANO F.J., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS. CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
• PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GUERRERO ROMERA C.
  II SEMINARIO INTERNACIONAL MUSEOS, TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, ORGANIZADO POR EL OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL DE ESPAÑA, MADRID, 2016.
• DURANTE ASENSIO M.I., CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., VERDU GONZALEZ, D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
• GONZÁLEZ MARTÍNEZ C., MILLAN ESCRICHE M.M.
  INTEGRANTE DEL COMITÉ CIENTÍFICO DEL II SEMINARIO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y MUSEOS. TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., NICOLAS ZARAGOZA P.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SESIÓN PARALELA ¿REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)" EN EL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRÁFICA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C., MORENO MUÑOZ D., ANDRES SARASA J.L., SERRANO MARTINEZ J.M., BELMONTE SERRATO F., ALONSO SARRIA F., BALLESTEROS PELEGRIN, G. A., GOMARIZ-CASTILLO, F., IBARRA MARINAS A.D., MARTINEZ HERNANDEZ C., SANCHEZ SANCHEZ M.A., RUIZ ALVAREZ V., PEREZ CUTILLAS P., GOMEZ ESPIN J.M., BERNABE CRESPO M.B., GIL MESEGUER, E.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J.
  13TH ANNUAL CONFERENCE OF HEIRNET: HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  3º CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  3RD IRAHSSE CONFERENCE. TIME AND SPACE IN HISTORY AND SOCIAL SCIENCES EDUCATION, BRAGA (PORTUGAL), 2016.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• FERNÁNDEZ CASADO, A. B., SÁNCHEZ HERNÁNDEZ O., MILLAN ESCRICHE M.M.
  I JORNADAS NACIONALES DE OCIO, TURISMO Y BIENESTAR, MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA. CONSEJERÍA DE INDUSTRIA, TURISMO, EMPRESA E INNOVACIÓN, MURCIA, 2015.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED 14. ESCUELA DE DOCTORADO: METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN., ZARAGOZA, 2015.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2015.
• CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
  II CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MOLINA PUCHE, S.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
• ORTUÑO MOLINA J., MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ¿CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO A PARTIR DEL PATRIMONIO¿, MURCIA, 2015.
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., ORCAJADA SANCHEZ N., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., ORCAJADA SANCHEZ N., BALLESTA PAGAN F.J., MIRETE RUIZ A.B.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS SPANISH SAKAI MURCIA '15, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. ¿HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA¿, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
• MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR E INNOVAR PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2014.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILIA, DESIGUALDAD Y CAMBIO GENERACIONAL EN LA ESPAÑA CENTRO-MERIDIONAL, SS. XVIII-XIX, ALBACETE, 2014.
• GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, R., NOGUERA CELDRAN, J. M., EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, 2014.
• MOLINA PUCHE, S.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, MADRID, 2014.
• PRO , A., JAÉN , MERCEDES, IZQUIERDO RUS, T., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• ALFAGEME GONZALEZ M.B., GUERRERO RUIZ, P., MIRALLES MARTINEZ, P., MIRETE RUIZ A.B., MOLINA SAORIN, J., ORCAJADA SANCHEZ N.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• BALLESTA PAGAN F.J., GOMEZ CARRASCO C.J.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2014.
• MATILLA SEIQUER, G., EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  II CONGRESO INTERNACIONAL LOS BALNEARIOS ROMANOS. ENTRE LAS CIUDADES Y LA RED VIARIA, ARCHENA (MURCIA), 2014.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  II SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO PATRIMONIAL. CONTRIBUTOS PARA CONSTRUÇAO DE UMA CONSCIENCIA PATRIMONIAL., BRAGA. PORTUGAL, 2014.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  II SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, BRAGA (PORTUGAL), 2014.
• VALERA BERNAL F.J.
  III CONGRESO SOBRE LA IDENTIDAD DE MURCIA: LA IDENTIDAD DE MURCIA A TRAVÉS DE LA GEOGRAFÍA., BIBLIOTECA REGIONAL DE MURCIA, 2014.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROPUESTAS DE RENOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO, ALBACETE, 2014.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN E IDENTIDADES, MURCIA, 2014.

Tesis

• 10000786  COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: LOS MUSEOS DIOCESANOS DE LA PROVINCIA DE HUESCA
  DOCTOR: SANTIAGO RUIZ DE TEMIÑO IÑIGO
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2017
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       MARIA PILAR RIVERO GRACIA
• 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
  DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
  FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
  DIRECTOR/ES
       MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007897  ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
  FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 007125  EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
  DOCTOR: Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 007130  EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
  DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
  DIRECTOR/ES
       CARMEN FERRANDIZ GARCIA
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007126  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
  DOCTOR: RITA MARÍA MATENCIO LÓPEZ
  FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 006324  ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
  DOCTOR: ANTONIA PENALVA LOPEZ
  FECHA DE LECTURA: 19/12/2016
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ PRADOS
• 006534  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
  DOCTOR: FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  FECHA DE LECTURA: 05/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JESUS MOLINA SAORIN
• 004616  LA EDUCACIÓN PARA LA INTERIORIDAD COMO DESAFÍO EDUCATIVO
  DOCTOR: MARIA MERCEDES ALVAREZ GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN CARLOS GARCIA DOMENE
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• 005352  APORTACIONES DIDÁCTICAS DE LA HISTORIA LOCAL Y FAMILIAR AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENCIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  DOCTOR: DOMINGO PEDREÑO ROS
  FECHA DE LECTURA: 01/12/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• 004360  EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y MANUALES DE PEDAGOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (1950-2010)
  DOCTOR: EVA ORTIZ CERMEÑO
  FECHA DE LECTURA: 20/07/2015
  DIRECTOR/ES
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       ANTONIO JOSE DE PRO BUENO
• 005195  LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN EN LA MATERIA DE HISTORIA DE 4º DE ESO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA.
  DOCTOR: JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
  FECHA DE LECTURA: 17/01/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JOSE LUIS VILLA AROCENA

Tesinas y proyectos fin de carrera

• 15046  ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
  TIPO: TESINA
  FECHA DE LECTURA: 26/03/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ

Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados

• APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
  TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS CULTURAS MESTIZA, INDÊGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
  TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
  TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA INCA
  TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
  TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
  TESINANDO: KAREN GLASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
  TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS REGIONES NATURALES
  TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS POBLADORES DE ECUADOR
  TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
  TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
  TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESO: PUZZLE DE ARONSON SOBRE AL-ÁNDALUS
  TESINANDO: ADRIÁN BELDA SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: BLANCA PASTOR COLOMER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL NEOPLATONISMO EN MIGUEL ÁNGEL. LA ENSEÑANZA DEL ARTE
  TESINANDO: CLAUDIA MARÍA BLASCO MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL SECTOR TERCIARIO A TRAVÉS DE LA PRENSA Y EL APRENDIZAJE SITUADO
  TESINANDO: LYDIA VAÑO ALBERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DIDÁCTICA: LA PINTURA GÓTICA Y GIOTTO DI BONDONE
  TESINANDO: NADIA FUSTER APARICIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• TABLEAUX VIVANTS: LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE
  TESINANDO: ETHAN CALERO ORTUÑO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• GOYA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA
  TESINANDO: JOSÉ JAVIER CALDERÓN GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
  TESINANDO: GUILLERMO TENÉS GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• EL BOXEO HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO
  TESINANDO: ESTEFANÍA IÑESTA PÉREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL TRATAMIENTO DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES
  TESINANDO: FRANCISCO MARTÍNEZ LLORCA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE DIVERSIDADES SEXUALES Y DE GÉNERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
  TESINANDO: GERARDO CAMACHO GONZALES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA: CREATIVIDAD EN EL QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: BÁRBARA ALMARCHA GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
  TESINANDO: FRANCISCO VISCONTI AMORÓS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE FUENTES PRIMARIAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  TESINANDO: ISAAC BARBERÁ SALAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR HISTORIA A TRAVÉS DE LA SÁTIRA: UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
  TESINANDO: PATRICIA RUIZ GUIRADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: GABRIEL PLAZAS GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TIC EN LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA: EXPERIMENTACIÓN Y USO EN EL AULA.
  TESINANDO: DANIEL GARCÍA RAMÍREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS RECURSOS AUDIOVISUALES COMO FUNDAMENTO DE LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN GEOGRAFÍA. EL ANÁLISIS DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
  TESINANDO: JONATAN POVEDA JOVER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ¿QUIÉN DIJO QUE LA GEOGRAFÍA ES ABURRIDA? UNA FORMA DIFERENTE DE LLEVAR ESTA CIENCIA A LAS AULAS
  TESINANDO: CARMEN NAVARRO FERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA APROXIMACIÓN AL HOLOCAUSTO A TRAVÉS DE DOS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: ESTUDIO COMPARATIVO
  TESINANDO: PABLO AMORÓS HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA.
  TESINANDO: ISAAC GARRIDO LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/02/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• CREACIÓN DE CD-ROM INTERACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO BGU
  TESINANDO: JIMMY ROBERT PESANTEZ PERALTA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA
  TESINANDO: JANETH ALEXANDRA MIRANDA VARGAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. UNIDAD DIDÁCTICA: DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
  TESINANDO: IRMA CECILIA MORALES MURGUEITIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL ESTADO LAICO
  TESINANDO: JOSÉ IGNACIO PAREDES BENITEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: KLEBER MORA TELLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO EN PRIMERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA AMBATO
  TESINANDO: CANDY DEL ROCÍO PÉREZ SUÁREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMERO DE BACHILLERATO
  TESINANDO: PATRICIA ELIZABETH ORBE FRUTOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Y EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA QUE PERMITE PREPARAR AL ALUMNO PARA LA VIDA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  TESINANDO: OSCAR ROBERTO MOYA MORALES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• SOCIEDADES ABORÍGENES AVANZADAS
  TESINANDO: MARIELA LORENA NÚÑEZ SANTIANA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL TEMA: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES
  TESINANDO: SILVANA DEL ROCÍ MORALES OÑA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIVIR EN SOCIEDAD: LA FAMILIA
  TESINANDO: CECILIA PÉREZ CÓRDOVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA ENSEÑANZA DE LAS NOCIONES TEMPORALES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL MODELO CIPP
  TESINANDO: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ-MANZANERA PERIAGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/02/2016
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• EL CINE COMO VÍA DE APRENDIZAJE PARA EL CONOCIMIENTOHISTÓRICO
  TESINANDO: HÉCTOR PÉREZ AURA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/12/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: UNA PROPUESTA PARA EDUCACIÓN INFANTIL
  TESINANDO: ALBA DE LA FUENTE IVORRA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/10/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO. ESTUDIO DE CASO.
  TESINANDO: CARMEN OLIVEROS ORTUÑO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• CONCEPCIONES SOBRE PATRIMONIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS Y PROPUESTA EDUCATIVA
  TESINANDO: JAVIER ALBERTO CRESPO ALEDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• ASTRONOMÍA Y EDUCACIÓN: EL PLANETARIO DEL MUSEO DE LACIENCIA Y EL AGUA Y SU USO POR LOS DOCENTES.
  TESINANDO: EUSEBIO MANUEL L VIDAL ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ISABEL PARRA LLEDO
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  TESINANDO: INMACULADA CONCEPCIÓ MORAGA GASCÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
• ¿QUE¿ SABE DE POLI¿TICA EL ALUMNADO DE ESO? UNA PRIMERA APROXIMACIO¿N A LA CULTURA POLI¿TICA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIO¿N SECUNDARIA
  TESINANDO: RAMO¿N MIKHAIL MELLADO GONZA¿LEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIO¿N INFANTIL. DISEN¿O, APLICACIO¿N Y EVALUACIO¿N DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA A PARTIR DE LA DIDA¿CTICA DEL OBJETO.
  TESINANDO: ANA BELÉN GARCÍA RUIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL USO DE FUENTES OBJETUALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: M.ª JOSEFA MORALES RODRÍGUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
• ESCUELA DE ARQUEO¿LOGOS. LAS FUENTES OBJETUALES COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIO¿N INFANTIL
  TESINANDO: ELISABET CASANOVA ALFONSEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: MARÍA MAGDALENA HERNÁNDEZ CAMPILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• LA ASIMILACIÓN DE VALORES ÉTICOS RELACIONADOS CON LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN ALUMNOS DE UN GRUPO DE 3º DE ESO
  TESINANDO: LORENA GARCÍA SERNA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• RPG MAKER EN EL AULA DE 1º DE ESO
  TESINANDO: FRANCISCO JOSÉ GUERRERO TERRONES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• GH ANÁLISIS DE LAS PROGRAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE CCSS.
  TESINANDO: ALBERTO CANO ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE RECUPERACIÓN DE EL MENJÚ. UN ESTUDIO DE CASOS
  TESINANDO: MARÍA DOLORES PIÑERA AYALA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• GEOTURISMO EN FORTUNA. SUS APTITUDES DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA
  TESINANDO: JUAN ANTONIO DÍAZ GÓMEZ-GUILLAMÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DE LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
  TESINANDO: NEREA GUTIÉRREZ GAITE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• CONCEPCIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE LOS PROCESOS DEENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: JORGE CORTÉS GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DINAMISMO Y COOPERACIÓN COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE LAHISTORIA, LA I GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: ÓSCAR SALCEDO PASTOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL MODELO ASSURE Y EL APRENDIZAJE SITUADO: UNA PERSPECTIVACONSTRUCTIVISTA PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA
  TESINANDO: MARÍA SÁNCHEZ VICENT
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS EDITORIALES Y PROPUESTA DIDÁCTICA
  TESINANDO: FATIMA GONZÁLEZ MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• ESTRATEGIAS DE CONTROL PARA TRATAR COMPORTAMIENTOSDISRUPTIVOS EN EL AULA DE COMPENSATORIA (CIENCIAS SOCIALES)
  TESINANDO: JOSÉ CARLOS ANTÓN AGULLÓ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA PROBLEMÁTICA
  TESINANDO: LOURDES DOMÍNGUEZ ALONSO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: CARLOS MIGUEL RIPOLL MONTAVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: JORDI CORTÉS MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: GAELLE GARCÍA BELLEVILLE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INTEGRACIÓN: ¿REALIDAD O FICCIÓN? HACIA UNA MAYOR INTEGRACIÓNEN LAS CC.SS. A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN ALUMNOS ACI
  TESINANDO: DAVID MANJÓN LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: ANÁLISIS DE UNAINNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DE EVALUACIÓN
  TESINANDO: PATRICIA ACOSTA LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA PERVIVENCIA DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS MANUALES Y EL ALUMNADO DE 4º DE ESO
  TESINANDO: SERGIO GALLEGO HERRERA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL APOYADA ENMATERIAL AUDIOVISUAL. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS PARA MANTENER EL INTERÉS DEL ALUMNADO.
  TESINANDO: JORGE BALLESTEROS MARÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA GUERRA CIVIL, ACONTECIMIENTO CENTRAL DEL SIGLO XXESPAÑOL.INTERRELACIÓN CON EL ARTE, LA LITERATURA Y LAS FUENTES ORALES
  TESINANDO: JOSEP PÉREZ ROGLÉS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA HISTORIA DEL ARTE EN 4º ESO: INNOVANDO EN EL CURRICULUMOCULTO
  TESINANDO: EVA GÓMEZ SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA PROBLEMÁTICA: TDAH ENADOLESCENTES
  TESINANDO: MIRIAM BLEDA LORENZO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA UTILIZACIÓN DEL TESTIMONIO PARA LA EVALUACIÓN EN HISTORIADEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
  TESINANDO: JOSÉ RODES GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROBLEMAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
  TESINANDO: JUAN JACOBO REVENGA CARBONELL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROFESORES 2.0: APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN UN CONTEXTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
  TESINANDO: JOSÉ LUIS NAVARRO SANTOTOMÁS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA: ESPAÑA EN LA EDADMEDIA
  TESINANDO: FERNANDO FLORES CHULVÍ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  TESINANDO: EUGENIA CAMPOS ALDEGUER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO. ANÁLISIS DEL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
  TESINANDO: ALFONSO DATO MARÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LOS CENTROS DE ESO DE LAS TORRES DE COTILLAS
  TESINANDO: ISABEL CASTELLÓN GÓMEZ.
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• REDALUMNOS COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA 1º DE BACHILLERATO
  TESINANDO: FRANCISCO MARÍA ALMAGRO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LA PERCEPCIÓN DEL ARTE COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR CON PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  TESINANDO: CRISTINA ALONSO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO A TRAVÉS DE NARRACIONES EN ALUMNOS DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: PABLO CALDERÓN LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA GUERRA FRÍA EN SECUNDARIA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO
  TESINANDO: SARA SÁNCHEZ RIVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2015
  DIRECTOR/ES
       EVA ORTIZ CERMEÑO
• ANÁLISIS SOBRE LA INTERVENCIÓN DEL PROFESORADO FRENTE AL ACOSO ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
  TESINANDO: ISABEL PIQUERAS VIDAL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• APRENDER JUGANDO. EL APRENDIZAJE DEL PERÍODO DEENTREGUERRAS A TRAVÉS DEL JUEGO
  TESINANDO: MARÍA TERESA CANTÓ ABAD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• AQUÍ TODOS APRENDEMOS: METODOLOGÍA INNOVADORA
  TESINANDO: VICENTE PLANELLES DE HERAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ARTE Y SÍNDROME DE ASPERGER: ANÁLISIS DE UN CASO CONCRETO
  TESINANDO: MARÍA ÁNGELES HERNÁNDEZ BELLOD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• CONVIÉRTETE EN TU PROPIO HÉROE/HEROÍNA. ESTUDIO DE GÉNERO EN LOS RELATOS DE LOS ALUMNOS EN PCPI
  TESINANDO: JESSICA TEROL MUÑOZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFIA CON LAS TIC (GEOGRAFÍA URBANA)
  TESINANDO: VICTOR IÑIGUEZ BELLOD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EDUCACIÓN CIUDADANA: CRECEMOS EN DEMOCRACIA
  TESINANDO: ELISA MORENO TOVAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS CIENCIAS SOCIALES. APRENDIENDO JUNTOS
  TESINANDO: JOSÉ DAVID BERNÍCOLA GARCIA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE DE LA REVOLUCIÓN RUSA A TRAVÉS DE LOS MEDIOSDE PROPAGANDA
  TESINANDO: ELENA DE VICENTE PASCUAL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO USANDO RECURSOS EN EL TEMA ELASCENSO DE LOS TOTALITARISMO FASCISTA Y NAZI.
  TESINANDO: ALEXANDRA LILLO RÍOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ARTE DE LA PALABRA
  TESINANDO: DIEGO GINER SEMPERE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL BLOG COMO RECURSO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE ESPAÑA.
  TESINANDO: MARÍA CARMEN CASTELLANOS MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CINE EN EL AULA DE HISTORIA. UN RECURSO DIDÁCTICO
  TESINANDO: SERGIO SORIA MATEO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CINE HISTÓRICO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LA ESO Y BACHILLERATO.
  TESINANDO: ALEJANDRO DEVESA QUINTO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ESTUDIO DE LA HISTORIA PARTIR DE FUENTES PRIMARIAS YSECUNDARIAS
  TESINANDO: JESÚS PIQUERAS DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ESTUDIO MEDIANTE LA IMAGEN Y UNA VUELTA A LOS ORIGENES, EL LAPIZ Y EL PAPEL.
  TESINANDO: JUAN BARRACHINA MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE LAS TIC EN EL AULA DENTRO DE UNA ASIGNATURA DE LASCIENCIAS SOCIALES: LA HISTORIA
  TESINANDO: RAMÓN SANTONJA ALARCÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA: ¿CÓMOENSEÑAR Y APRENDER LA UNIÓN EUROPEA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
  TESINANDO: GIULIA GIORGIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL VALOR DEL CINE EN AULA - LAS VICTIMAS INVISIBLES EN LASEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: ANGELICA FRISA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑANDO EN IGUALDAD. VISIBILIZAR LA FIGURA DE LAS MUJERES ENLA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA Y EDUCAR EN VALORES
  TESINANDO: ALBA HERNÁNDEZ TARÍ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR A PENSAR EN EL ÁMBITO DE LAS CCSS
  TESINANDO: SILVIA MOLINA GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR A TRAVÉS DE IMÁGENES LA REVOLUCIÓN RUSA
  TESINANDO: STANISLAV OPRYSNYK
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EXPANSIÓN DEL ISLAM: HERENCIA OCULTA EN LA CULTURA PENINSULAR
  TESINANDO: MARC LLINARES MIGUEL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ¿HAY MÁS FORMAS DE ENSEÑAR?
  TESINANDO: INÉS VIDAL OLIVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: JORDAN LABIOS SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: ANDREA OLCINA GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓ EN SECUNDARIA
  TESINANDO: JORGE PASTOR JAVALOYES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y TRADICIONALISMO: REFLEXIONES EN ELAULA.
  TESINANDO: AMPARO GARCÍA PÉREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN Y METODOLOGÍA EN CENTROS CON ESCASOS RECURSOS
  TESINANDO: CARLOS PÉREZ SOLER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS PCPI MEDIANTEEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
  TESINANDO: JUAN GARVÍ NUÑEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA COMPETENCIA CREATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
  TESINANDO: ZAHARA LEÓN HERREIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA DESMOTIVACIÓN EN LAS AULAS. UN MODELO CAUSAL DELRENDIMIENTO ACADÉMICO DESDE PERSPECTIVAS COGNITIVO MOTIVACIONALES
  TESINANDO: IÑAKI BELMONTE HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SECTOR PRIMARIO
  TESINANDO: PEDRO JAVIER FERNÁNDEZ GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: VICENTE PÉREZ GADEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA A TRAVÉSDE LAS FUENTES PRIMARIAS Y LAS TIC
  TESINANDO: JAVIER TINTOR GIRONA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA MOTIVACIÓN AL EMPEZAR LAS CLASES DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: ELOY RODRÍGUEZ SOLER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR PARA EVITAR EL FRACASO ESCOLAR DELA ASIGNATURA DE HISTORIA. EN LAS ENSEÑANZAS SECUNDARIAS Y BACHILLERATO
  TESINANDO: CAROLINA NOVELLA ESCRIBANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC PARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: LEANDRO BERNABEU MUNUERA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS HISTÓRICOGEOGRÁFICOS EN SECUNDARIA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ALUMNO
  TESINANDO: JOSÉ ANTONIO MILÁN FERRER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS NEE EN SECUNDARIA, DE LA HIPOACUSIA AL AUTISMO MODERADO
  TESINANDO: JOAQUÍN ANDRÉS ALCAINA ESQUIVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA: MÚLTIPLES HERRAMIENTAS PARA APRENDER
  TESINANDO: MARÍA CELESTE IVARS SELLERS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN VALOR AÑADIDO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
  TESINANDO: TARA SÁNCHEZ O'DONOVAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TICS Y LAS SALIDAS DE CAMPO
  TESINANDO: JUAN CAMPOS CHIRIVELLA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS BENEFICIOS DEL TRABAJO CON LAS TICS EN LAS CIENCIASSOCIALES PARA LOS ALUMNOS DE PCPI
  TESINANDO: FRANCISCO HERNÁNDEZ LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: JOSÉ BENITO DELEITO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• <> UNA FINA LÍNEA ENTRE LA AYUDA Y EL ABISMO
  TESINANDO: ROLANDO MACIA PASTOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• MEDIOS VISUALES COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA IGUERRA MUNDIAL (1914-1919)
  TESINANDO: ALEJANDRO FUENTES ALONSO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ÓÍMOS, VEMOS, DECIMOS: PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: MARÍA SEGUÍ MIRALLES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROBLEMÁTICA EN EL ESTUDIO DEL PERIODO HISTÓRICO DEENTREGUERRAS (1919-1939) EN UN ALUMNO CON SÍNDROME DE ASPERGER
  TESINANDO: PABLO MATAIX FUSTER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROGRAMA DE MEJORA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA ALUMNOS DECUARTO DE E.S.O. EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA.
  TESINANDO: VICENTE TUR IBORRA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DIDÁCTICA: LA POSGUERRA ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE Y EL DOCUMENTAL. LA VISIÓN DE VENCEDORES Y VENCIDOS
  TESINANDO: JESÚS FRANCÉS RICO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• RECURSOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR, ¿INFLUYE LA FAMILIA?
  TESINANDO: CRISTINA MARTÍNEZ GÁLVEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• TRAS LA PANTALLA: EL ESTUDIO DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: MARÍA ISABEL ROJAS CLAROS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA COMPARATIVA METODOLÓGICA: COOPERACIÓN CONTRA TRADICIÓNEN LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: JESÚS MARTÍNEZ ALIJARDE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• URBANISMO Y VIDEOJUEGOS
  TESINANDO: RAFAEL RISUEÑO CARRIÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• VER, ESCUCHAR, COOPERAR, AVANZAR. EL COMERCIO A TRAVÉS DELAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  TESINANDO: ALBA MARTÍNEZ CASTELLÓ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• VISUALIZAR LOS AÑOS VEINTE. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAINTRODUCCIÓN DEL VIDEO EN LAS CLASES DE HISTORIA
  TESINANDO: PABLO SÁNCHEZ IZQUIERDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CONJUNTO ETNOLÓGICO DE LA FUENTE DEL OJO (CIEZA) PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA SENSIBILIZACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SECUNDARIA ANTE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL
  TESINANDO: JOSE PASCUAL MARÍN MORCILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• LOS SIG COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA SOBRE LOS USOS EN EL MUNICIPIO DE ABARÁN
  TESINANDO: KILIAM YELO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• EL ARCHIVO COMO FUENTE DE APROXIMACIÓN HACIA EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA EN EL REINO DE MURCIA (SIGLOS XV Y XVI)
  TESINANDO: MARIA DEL ROCÍO GALLARDO GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/02/2015
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• EL TRABAJO CON OBJETOS ARQUEOLÓGICOS EN CIENCIAS SOCIALES. EXPERIENCIA DE AULA EN 1.º ESO REFUERZO CURRICULAR
  TESINANDO: YOLANDA BASTIDA SANCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/10/2014
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL TRABAJO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN EJEMPLO PARA 1.º DE ESO
  TESINANDO: LUIS JAVIER IZQUIERDO GARCIA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/10/2014
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL IMPACTO DE LA HISTORIOGRAFÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE LA ASIGNATURA DE 4.º DE ESO DE HISTORIA
  TESINANDO: PEDRO HERADES RUIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS. UNA PROPUESTA PARA LA INTRODUCCIÓN DE FUENTES HISTÓRICAS EN EL AULA DE 4.º ESO
  TESINANDO: JOSÉ MARÍA LÓPEZ GIMÉNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• OBJETOS EN EL TIEMPO
  TESINANDO: MARTA PAVÍA PAGE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 01/10/2014
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• ANÁLISIS DE LAS ILUSTRACIONES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE 4.º DE LA ESO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
  TESINANDO: SANDRA TENZA VICENTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2014
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• EL PATRIMONIO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: PROPUESTA DE UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR BLANCA
  TESINANDO: JOSÉ RAMÓN HERNÁNDEZ CANDEL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2014
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
• ANÁLISIS DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA IDENTIDAD DE LOS ALUMNOS DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ANTE LOS RETOS DE LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES
  TESINANDO: DAVID VERDÚ GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 26/09/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• ANÁLISIS DEL USO DEL PATRIMONIO Y LA HISTORIA LOCAL EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES DE ESO: ESTUDIO DE CASO
  TESINANDO: RAFAEL EMILIO MUÑOZ CUTILLAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• GH ANÁLISIS DE LAS PROGRAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE CCSS.
  TESINANDO: PATRICIO GEOVANNY MONSERRATE GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• GH RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA DE HISTORIA
  TESINANDO: JUAN FRANCISCO LÓPEZ ORTIGOSA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• EDUCACIÓN EN VALORES Y COMPETENCIAS BÁSICAS. ANÁLISIS DE CONTENIDO.
  TESINANDO: MARÍA MARÍA RUBIO DEL AMOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISIÓN DE PROGRAMAS
  TESINANDO: NURIA LÓPEZ GUTIERREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE HISTORIA DEL ARTE. ANÁLISIS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
  TESINANDO: ROCÍO LÓPEZ LORENTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• ESTUDIO PROPUESTA PARA LA PUESTA EN VALOR DEL POBLADO DE LA LANCHA (PARQUE NATURAL SIERRA DE ANDÚJAR)
  TESINANDO: SARA PATRICIA RAMÍREZ MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 12/09/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       M. BEGOÑA ALFAGEME GONZÁLEZ
• MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  TESINANDO: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
  TIPO: DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNOS DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN RELACIÓN A LA EDAD MEDIA: ANÁLISIS DE RELATOS
  TESINANDO: ANA ISABEL PONCE GEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• LA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
  TESINANDO: LUCÍA RUBIO NICOLAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JOSE ANDRES PRIETO PRIETO
• LIBROS DE TEXTO DIGITALES DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
  TESINANDO: ALEJANDRO LÓPEZ HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• PRESS START VIDEOJUEGOS EN EL AULA DE HISTORIA. LOS VIDEOJUEGOS COMO RECURSO EDUCATIVO EN CIENCIAS SOCIALES.
  TESINANDO: JOSÉ MANUEL GUEVARA SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2014
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  TESINANDO: MARINA LEGAZ BAUTISTA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2014
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL ENFOQUE COMPETENCIAL Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES DE 2.º DE LA ESO
  TESINANDO: JOSÉ MANUEL CABRERA MERLOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2014
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ESPAÑA-INGLATERRA
  TESINANDO: PAOLA RIAZA DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• LA ENSEÑANZA DE LA MONARQUÍA DE LOS REYES CATÓLICOS A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO
  TESINANDO: JOAQUÍN MUÑOZ GUIJARRO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
• LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ESPAÑA-INGLATERRA
  TESINANDO: PAOLA RIAZA DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 04/07/2014
  DIRECTOR/ES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL ARTE
  TESINANDO: SILVIA CABANILLAS DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• LAS SALIDAS DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO
  TESINANDO: SERGIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2014
  DIRECTOR/ES
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER

Trabajos de fin de Master

• La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
  AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  
• El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
  AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño y validación de una unidad formativa basada en el pensamiento histórico: La colonización y descolonización de África
  AUTOR: ESPINAR MARTINEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
  AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• Tras la pista de los romanos en mi ciudad. Una experiencia basada en la didáctica del objeto en un aula de cinco años.
  AUTOR: CAVA PAGAN, MONICA
  FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
  AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
  AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
  AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• "Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
  AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• El uso del videojuego como herramienta para el pensamiento histórico
  AUTOR: MARTINEZ GONZALEZ, JUAN MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  
• Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
  AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• Trabajar la relevancia histórica: diseño y validación de una Unidad Formativa para 1.º de la ESO
  AUTOR: CIARDELLA PINTADO, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
  AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Análisis de la creación de conciencia democrática frente al fascismo a través de la enseñanza de la historia
  AUTOR: BELLO RUIZ, ANA CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
  AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
  FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
  
• ¿ES ESTA NUESTRA HISTORIA? IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS DEL AULA.
  AUTOR: CARDOSO GUILLAMON, NEREA
  FECHA DE LECTURA: 04/09/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
  AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• EL USO DE LAS FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y EL PATRIMONIO LOCAL PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
  AUTOR: TAPIA ESPINOSA, FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
  AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
  AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
  AUTOR: LOPEZ ZAPATA , ISIDRO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Propuesta didáctica: Formación de competencias del pensamiento histórico a través de la imagen
  AUTOR: HERNANDEZ RUIZ, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• TFM LAURA CASTILLO HINKE
  AUTOR: CASTILLO HINKE, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Análisis comparativo de libros de texto
  AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Aprender a pensar históricamente la Guerra Civil Española: diseño y validación de una unidad formativa
  AUTOR: ROSELL LUCAS, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
  AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• El uso de una unidad formativa como instrumento para el desarrollo del pensamiento histórico
  AUTOR: OLMEDO PAGES, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
  AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
  AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
  
• La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
  AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
  AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Unidad Formativa para la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
  AUTOR: PARDO HERNANDEZ, JOSE MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  
• La eficacia de las fuentes históricas como recurso didáctico en educación secundaria
  AUTOR: FERNANDEZ MARTINEZ, RODRIGO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
  AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
  DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
  AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
  
• EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
  AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
  AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• CONOCIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES SOBRE CIUDADANÍA Y CIVISMO DEL ALUMNADO DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  AUTOR: RIQUELME ADAN, MARIA DEL PILAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
  AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
  AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
  AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• De la Causa a la Consecuencia, de la paz a la guerra. La Segunda Guerra Mundial y la asunción de las competencias históricas a través del Método de Proyectos.
  AUTOR: ZAFRA VIDAL, JOSE MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
  AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Una propuesta de intervención educativa para la formación patrimonial del alumnado: una mirada hacia el pasado a través del patrimonio del Campo de Cartagena.
  AUTOR: ROSA CANOVAS, ANA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ HIDALGO, CARLOS ILUMINADO
  
• GH Diseño e implementación de actividades y unidades formativas para la evaluación de competencias históricas
  AUTOR: SERRANO LOZANO, PATRICIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Aplicación del modelo CAF en el Centro Educativo Cruce de Barranca, República Dominicana.
  AUTOR: MARIA CELESTINO, YUDIT ALTAGRACIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El uso del patrimonio como elemento de investigación, innovación y evaluación de la enseñanza de la historia
  AUTOR: MARTINEZ SOTO, JUAN MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• LA FLORACIÓN EN EL PAISAJE RURAL DE CIEZA COMO IMPULSOR DEL TURISMO Y DESARROLLO LOCAL
  AUTOR: GUARDIOLA MARIN, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• Diseño y Validación de una Unidad Didáctica: Utilización de fuentes secundarias en la labor docente
  AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, HECTOR TERESA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• Presente y futuro demográfico en España. Un acercamiento a la Geografía de la Población en los libros de texto de Bachillerato.
  AUTOR: SALAR GUTIERREZ, MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, Mª CARMEN
  
• GH Análisis de las programaciones de los departamentos de CCSS
  AUTOR: GUZMAN HERNANDEZ, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. II REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, ALFONSO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN CÍVICA DEL ALUMNADO
  AUTOR: ORTUÑO LOPEZ, MARCOS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Septimontium: los tres pasos del romano.
  AUTOR: GARCIA RECHE, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Cómo enseñar Roma a través del Pensamiento Histórico. Diseño e implementación de actividades innovadoras en el aula.
  AUTOR: GARCIA BENEDICTO, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• ¿Hacer visible lo invisible: La mujer en la Historia del Arte, una propuesta didáctica¿
  AUTOR: ANDRES ORTEGA, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA: RECURSOS VISUALES EN EL AULA DE HISTORIA DE PRIMERO DE ESO
  AUTOR: ALBERCA RODRIGUEZ, GLORIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Evaluación de una unidad didáctica por el juicio de expertos
  AUTOR: EGEA ZAPATA, JULIAN
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  
• LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL IES SANTA LUCÍA
  AUTOR: IBORRA ALVAREZ, BARBARA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Arteterapia y Educación Infantil. Propuesta para su aplicación.
  AUTOR: MACIA URBAN, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Educación para el Desarrollo Sostenible: concepciones en docentes de Educación Infantil y Primara de la Región de Murcia
  AUTOR: TORRES MARTINEZ, ADELA
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Enseñar a pensar históricamente a partir de las actividades de libros de texto de 5º y 6º de Primaria. Un estudio diacrónico LOGSE, LOE, LOMCE
  AUTOR: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD DE MURCIA
  AUTOR: ALFARO ROMERO, ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: La descolonización
  AUTOR: BARBERA TOMAS, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. Revisión bibliográfica de los factores incidentes en el abandono escolar prematuro.
  AUTOR: ALCARAZ RODRIGUEZ, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2017
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO - DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EL MUNDO ACTUAL TRAS 1989 (4º ESO)
  AUTOR: MARTINEZ FERNANDEZ, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El siglo XVII en Europa. Diseño y validación de una unidad didáctica
  AUTOR: TOLEDO DIAZ, ALMUDENA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Cómo enseñar la Historia Antigua de Egipto en las aulas de 1.º de la E.S.O. a través del Pensamiento Histórico, utilizando las pruebas históricas y la perspectiva histórica. MARINA NICOLÁS BALLESTA
  AUTOR: NICOLAS BALLESTA, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Cómo enseñar la Edad Media en la Península Ibérica a través del Pensamiento Histórico: uso y análisis de pruebas y elementos de cambio-continuidad en la temporalidad histórica
  AUTOR: MARTINEZ SAN NICOLAS, BEGOÑA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• "Una propuesta didáctica para la formación cívica del alumnado: la enseñanza de los totalitarismos europeos a través de la dimensión ética del Pensamiento Histórico".
  AUTOR: CANOVAS MORALES, PRISCILA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES HISTÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MODERNA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 2. º DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SECUNDARIA
  AUTOR: BLAYA NAVARRO, JUAN PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2017
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ARTE, FAMILIA Y DISCAPACIDAD
  AUTOR: ROS MUÑOZ, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• El patrimonio material en la legislación educativa
  AUTOR: RUIZ SANCHEZ, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• La asimilación del patrimonio romano a través de las imágenes y las actividades de los libros de texto de 1° de ESO de Historia.
  AUTOR: MARTINEZ TORTOSA, ANA ALICIA
  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• APROXIMACIÓN AL NIVEL DE CULTURA POLÍTICA Y A LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN POLÍTICA DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO Y 1.º Y 2.º DE BACHILLERATO DEL IES "JOSÉ PLANES" (ESPINARDO, MURCIA).
  AUTOR: BENITO ORTIZ, MANUELA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• La evaluación en "Historia del Mundo Contemporáneo" en Primero de Bachillerato. Opiniones de docentes y discentes.
  AUTOR: VACAS MIÑARRO, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• "Análisis de manuales de 2.º, 3.º y 4.º de ESO: el estudio de imágenes, conceptos y actividades en la Edad Moderna"
  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, MARIA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• La imagen como recurso en el aula de historia para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico.
  AUTOR: MARTINEZ MARIN, CRUZ MARIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• EL CARTEL PUBLICITARIO ARTÍSTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD INNOVADORA PARA 4º DE ESO
  AUTOR: ESPIN CANOVAS, SONIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El patrimonio como fuente primaria: Un itinerario didáctico por la Catedral de la ciudad de Murcia
  AUTOR: CONESA SOLANO, SILVIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• La Guerra Civil española en los libros de texto de 2º de Bachillerato: de la LGE a la LOE, un estudio comparativo.
  AUTOR: MARTINEZ MESEGUER, ANTONIO JESUS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• WebSIG para el estudio de la ciudad en Geografía de España
  AUTOR: ALVAREZ SANCHEZ, JOSE CARLOS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Educación a través del arte en la etapa de Educación Infantil para favorecer la inclusión social y educativa
  AUTOR: BARRAGAN BARRAGAN, MARIA TERESA
  FECHA DE LECTURA: 05/09/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• MUSEOS Y DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGIÓN DE MURCIA. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
  AUTOR: MARTINEZ MARTINEZ, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• EL PATRIMONIO INTEGRAL DE NOGALES Y SU POTENCIALIDAD GEOTURÍSTICA
  AUTOR: GARCIA MORAGA, INMACULADA
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2016
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• De la tradición a la innovación. Estrategias de renovación y percepción de sus efectos en la ciudad de Bilbao
  AUTOR: SANTAMARIA URBIETA, OIHANE
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2016
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• La mejora del aprendizaje a través de la aplicación de la metodología arqueológica en la Educación Secundaria: el caso de una excavación arqueológica simulada.
  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, NOELIA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• ANÁLISIS Y COMPARATIVA DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES
  AUTOR: PORTELA DEL REY, ELIA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• ANÁLISIS DE LOS RECURSOS ICONOGRÁFICOS Y TEXTUALES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UNA EXPERIENCIA EN LA EDAD MODERNA
  AUTOR: YUSTE PEREZ, MARIA ELOISA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Goya: una propuesta didáctica integradora
  AUTOR: CALDERON GOMEZ, JOSE JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
  AUTOR: TENES GARCIA, GUILLERMO
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• Innovar desde la evaluación
  AUTOR: MUIÑA DIAZ, NATALIA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• "UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ APOYADA EN EL PATRIMONIO. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE PROFESORADO Y ALUMNADO EN LAS CLASES DE HISTORIA"
  AUTOR: MARTINEZ RUIZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• La arqueología en los libros de texto de la Educación Secundaria: Análisis de la presencia del patrimonio, fuentes y métodos asociados a la arqueología en 1.º ESO.
  AUTOR: MESEGUER GIL, ANTONIO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• La enseñanza de la geografía de la población en los libros de texto de educación secundaria: de la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
  AUTOR: JIMENEZ MESEGUER, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• RELACIONES ABUELOS NIETOS:IMPLICACIÓN EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA SOCIOEMOCIONAL. (VIRGINIA MARTÍENZ LÓEPZ)
  AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, VIRGINIA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• EL PODER DE LA IMAGEN. LA PREHISTORIA EXPLICADA A TRAVÉS DE RECURSOS AUDIOVISUALES.
  AUTOR: SAEZ RODRIGUEZ, RAFAEL
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA MOLINA, ANGEL LUIS; RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• El patrimonio en Educación Secundaria: La perspectiva del profesorado a través de la entrevista
  AUTOR: CABALLERO MORENO, ESTEFANIA
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Haciendo de lo innovador lo cotidiano: aplicación de las TIC en una unidad didáctica de 1.º de Bachillerato
  AUTOR: PEREZ MIRAS, SAMUEL DIEGO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El descubrimiento y la conquista de América en los libros de textos de Educación Secundaria. Un estudio comparado entre España y México
  AUTOR: IRIGOYEN BUENO, ANA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• PROPUESTA DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL USO DE LAS FUENTES SECUNDARIAS DE TIPO AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  AUTOR: BELTRAN ROIG, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ¿Se promueve el pensamiento histórico en la enseñanza de la historia en España e Inglaterra? Análisis comparativo del currículum y libros de texto españoles e ingleses
  AUTOR: MARTINEZ HITA, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• INSERCIÓN LABORAL Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA OFERTA
  AUTOR: CAPARROS CAPARROS, ANGELA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA
  AUTOR: GARRIDO LOPEZ, ISAAC
  FECHA DE LECTURA: 08/02/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• La enseñanza de las nociones temporales a través de los cuentos en Educación Infantil
  AUTOR: SANCHEZ-MANZANERA PERIAGO, M. CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 01/02/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  AUTOR: MORAGA GASCON, INMACULADA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: RUIZ GUERRERO, LEONOR MARIA
  
• Astronomía y Educación: el Planetario del Museo de la Ciencia y el Agua y su uso por los docentes.
  AUTOR: VIDAL ABELLAN, EUSEBIO MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: PARRA LLEDO, ISABEL
  
• ¿Qué sabe de política el alumnado de ESO? Una primera aproximación a la cultura política en un instituto de Educación Secundaria
  AUTOR: MELLADO GONZALEZ, RAMON MIKJAIL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO. ESTUDIO DE CASO. .
  AUTOR: OLIVEROS ORTUÑO, CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• La concreción curricular de Geografía e Historia en 4.º de Educación Secundaria obligatoria. Análisis y comparación de programaciones docentes
  AUTOR: CANO ABELLAN, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• TFM Francisco J. Hernández Valverde
  AUTOR: HERNANDEZ VALVERDE, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• CONCEPCIONES SOBRE PATRIMONIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS Y PROPUESTA EDUCATIVA
  AUTOR: CRESPO ALEDO, JAVIER ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• La enseñanza de la historia y la pervivencia de estereotipos de género. Un estudio a través de los manuales y el alumnado de 4º ESO.
  AUTOR: GALLEGO HERRERA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2015
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• El cómic como recurso didáctico en el aula de Ciencias Sociales
  AUTOR: HERNANDEZ CAMPILLO, MARIA MAGDALENA
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• EL AGUA, SU PATRIMONIO Y SU CULTURA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA Y EL MUSEO HIDRÁULICO DE LOS MOLINOS DEL RÍO SEGURA DE MURCIA
  AUTOR: SASTRE PISONERO, ESTER
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• La asimilación de valores éticos relacionados con la preservación del medio ambiente en alumnos de un grupo de 3º ESO.
  AUTOR: GARCIA SERNA, LORENA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Escuela de Arqueólogos. Las fuentes objetuales como recurso de aprendizaje en Educación Infantil
  AUTOR: CASANOVA ALFONSEA, ELISABET
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; ARIAS FERRER, LAURA
  
• EL USO DE FUENTES OBJETUALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  AUTOR: MORALES RODRIGUEZ, MARIA JOSEFA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Historia aprehendida y no repetida: el trabajo con fuentes primarias para la enseñanza de la historia
  AUTOR: MARIN LOPEZ, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Recursos didácticos en el aula de Historia del Arte. RPG Maker en el aula de 1º de ESO
  AUTOR: GUERRERO TERRONES, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• TFM Nerea Gutierrez Gaite - 72829950J
  AUTOR: GUTIERREZ GAITE, NEREA
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES
  
• Programa de intervención con alumnos y docentes de un centro educativo público del Segundo Ciclo de Educación Infantil de la Región de Murcia basado en la Inteligencia Emocional y las funciones ejecutivas
  AUTOR: JAEN GARCIA, CLARA ELENA
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Aprendizaje cooperativo en Educación Infantil. Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta educativa a partir de la didáctica del objeto
  AUTOR: GARCIA RUIZ, ANA BELEN
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; ARIAS FERRER, LAURA
  
• La percepción del arte como herramienta para trabajar con personas mayores con discapacidad intelectual
  AUTOR: ALONSO MOLINA, CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 06/09/2015
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• GEOTURISMO EN FORTUNA. SUS APTITUDES DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA.
  AUTOR: DIAZ GOMEZ-GUILLAMON, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 01/09/2015
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• Análisis y propuesta de recuperación del Menjú. Un estudio de casos
  AUTOR: PIÑERA AYALA, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 01/09/2015
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS EDITORIALES Y PROPUESTA DIDÁCTICA.
  AUTOR: GONZALEZ MARTINEZ, FATIMA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2015
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Unidad Didáctica innovadora: La evaluación por estándares de aprendizaje.
  AUTOR: TORRES GOMARIZ, NAZARET
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Documentos históricos del siglo XIX y su uso en manuales de Historia del mundo contemporáneo.
  AUTOR: RUBIO LORENTE, ABRAHAM
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESARROLLANDO VIDEOJUEGOS CON SCRATCH EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  AUTOR: ALCARAZ SALVAGO, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  
• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES. ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA DE 3º DE ESO.
  AUTOR: HIDALGO PEREZ, RUBEN
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
  
• RedAlumnos como recurso para la enseñanza de la Historia del Arte: una propuesta didáctica para 1º de Bachillerato.
  AUTOR: ALMAGRO ROMERO, FRANCISCO MARIA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• El patrimonio arqueológico como recurso educativo. Análisis del caso del municipio de Cieza.
  AUTOR: DATO MARIN, ALFONSO
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• La Música como recurso para las Ciencias Sociales
  AUTOR: GIL ABENZA, FRANCISCO ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• El conjunto etnológico de la Fuente del Ojo (Cieza). Propuesta didáctica para la sensibilización de los alumnos y alumnas de secundaria ante el patrimonio cultural y natural
  AUTOR: MARIN MORCILLO, JOSE PASCUAL
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, Mª CARMEN
  
• La evaluación de los contenidos de la Guerra Fría en Secundaria a través de los libros de texto.
  AUTOR: SANCHEZ RIVAS, SARA
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2015
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Los SIG como recurso didáctico: una propuesta práctica sobre los usos de los suelos en el Municipio de Abarán.
  AUTOR: YELO MOLINA, KILIAN
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2015
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, Mª CARMEN
  
• La evaluación de los contenidos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en los centros de ESO de Las Torres de Cotillas (Murcia). Análisis y comparación de sus programaciones
  AUTOR: CASTELLON GOMEZ, ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2015
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• Análisis de las habilidades del pensamiento histórico a través de narraciones en alumnos de quinto de Educación Primaria
  AUTOR: CALDERON LOPEZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 11/06/2015
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• El archivo como fuente de aproximación hacia el conocimiento de la vida cotidiana de la en el Reino de Murcia (Siglos XV y XVI)
  AUTOR: GALLARDO GARCIA, MARINA DEL ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 06/02/2015
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• DESIGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DE LAS IMÁGENES: Análisis de libros de texto de ciencias sociales de Tercero de la ESO
  AUTOR: MARTINEZ ROMERO, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
  
• LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DE HISTORIA DEL ARTE. ANÁLISIS E IMPLICACIONES EDUCATIVAS
  AUTOR: LOPEZ LORENTE, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• El Período de entreguerras. Una propuesta para la introducción de fuentes históricas en el aula de 4º E.S.O.
  AUTOR: LOPEZ GIMENEZ, JOSE MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• El impacto de la historiografía en los libros de texto de la asigntura de 4º ESO de Historia. Crisis y disolución del las sociedades antiguorregimentales (c. 1750-c.1850)
  AUTOR: HERADES RUIZ, PEDRO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMETARIAS EN LA PROGRAMACIÓN DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES EN LA REGIÓN DE MURCIA: ESTUDIO Y COMPARACIÓN DE CUATRO INSTITUTOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  AUTOR: MONSERRATE GONZALEZ, PATRICIO GEOVANNY
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• Análisis de las ilustraciones en los libros de texto de Historia de 4.º de la ESO desde la perspectiva de género.
  AUTOR: TENZA VICENTE, SANDRA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Análisis de las concepciones sobre la identidad de los estudiantes de Grado en Educación Primaria ante los retos de la globalización y las sociedades multiculturales
  AUTOR: VERDU GONZALEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• El trabajo con objetos arqueológicos en Ciencias Sociales
  AUTOR: BASTIDA SANCHEZ, YOLANDA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Objetos en el tiempo
  AUTOR: PAVIA PAGE, MARTA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2014
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• El patrimonio en la didáctica de las Ciencias Sociales: propuesta de un itinerario didáctico por Blanca
  AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, JOSE RAMON
  FECHA DE LECTURA: 12/09/2014
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• ANÁLISIS DEL USO DEL PATRIMONIO Y LA HISTORIA LOCAL EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: ESTUDIO DE CASO.
  AUTOR: MUÑOZ CUTILLAS, RAFAEL EMILIO
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2014
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El trabajo de las competencias básicas en el área de las ciencias sociales. Un ejemplo para 1.º de ESO
  AUTOR: IZQUIERDO GARCIA, LUIS JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2014
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• ESTUDIO PROPUESTA PARA LA PUESTA EN VALOR DEL POBLADO DE LA LANCHA (PARQUE NATURAL SIERRA DE ANDÚJAR)
  AUTOR: RAMIREZ MOLINA, SARA PATRICIA
  FECHA DE LECTURA: 27/08/2014
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• ¡Esta clase es un Museo! Investigación Evaluativa basada en el modelo CIPP
  AUTOR: ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Caracterización de los estilos de enseñanza y aprendizaje en el tercer ciclo de Educación Primaria. Un enfoque orientado a la mejora del rendimiento académico en Conocimiento del Medio y en los contenidos geográficos
  AUTOR: DIAZ SERRANO, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
  DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNOS DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN RELACIÓN A LA EDAD MEDIA: ANÁLISIS DE RELATOS
  AUTOR: PONCE GEA, ANA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Programas de Formación de Familias. Análisis bibliográfico
  AUTOR: RUIZ MARIN, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL
  AUTOR: LENTISCO SEVILLA, NATALIA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2014
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• TFM La Enseñanza de la Monarquía de los Reyes Católicos a través de los libros de texto
  AUTOR: MUÑOZ GUIJARRO, JOAQUIN
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  
• TFM Educación
  AUTOR: LOPEZ ORTIGOSA, JUAN FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• El Recurso narrativo en el aula de Historia.
  AUTOR: PEREZ RODENAS, TAMARA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• LIBROS DE TEXTO DIGITALES DIGITALES DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE MANUALES DE 1.º ESO
  AUTOR: LOPEZ HERNANDEZ, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2014
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• La didáctica del patrimonio en la enseñanza de la Historia. Un estudio comparado España-Inglaterra.
  AUTOR: RIAZA DIAZ, PAOLA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• El enfoque competencial y el desarrollo del pensamiento histórico en los libros de texto de ciencias sociales de 2º. de ESO. Un análisis de las unidades didácticas de la Edad Moderna.
  AUTOR: CABRERA MERLOS, JOSE MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. REVISIÓN DE PROGRAMAS
  AUTOR: LOPEZ GUTIERREZ, NURIA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• El cine como recurso didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía e Historia del Arte
  AUTOR: CABANILLAS DIAZ, SILVIA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El cine como recurso didáctico:una propuesta práctica sobre la Guerra del Pacífico (1937-1945)
  AUTOR: FERNANDEZ TOLEDO, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• Press Start, Videojuegos en el aula de Historia
  AUTOR: GUEVARA SANCHEZ, JOSE MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• LA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.
  AUTOR: RUBIO NICOLAS, LUCIA
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2014
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• La evaluación de los contenidos en Geografía e Historia en Educación Secundaria Obligatoria
  AUTOR: LEGAZ BAUTISTA, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2014
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• LAS SALIDAS DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO
  AUTOR: SANCHEZ SANCHEZ, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2014
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, Mª CARMEN
  
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA 2º DE BACHILLERATO
  AUTOR: PUJANTE GILABERT, PABLO RAMON
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2014
  DIRECTOR/ES: GOMARIZ SÁNCHEZ, FRANCISCO DE ASÍS
  
• Análisis de las programaciones didácticas: Las TICs en la docencia de las Ciencias Sociales. Reflexión teórica y actualidad en el horizonte murciano.
  AUTOR: MACIAS FERNANDEZ, FRANCISCO TOMAS
  FECHA DE LECTURA: 13/02/2014
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• Las salidas escolares en Historia del Arte
  AUTOR: ALARCON CALDERON, ESTEFANIA
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2014
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  

Proyectos

• 15387/PHCS/10
  PROYECTO BALNEARIOS: I. EL TEJIDO BALNEARIO DURANTE LA ÉPOCA ROMANA Y TARDOANTIGUA EN HISPANIA: DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA EPIGRAFÍA Y LA NUMISMÁTICA DE LOS BALNEARIOS Y LAS FUENTES MINEROMEDICINALES.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       GONZALO MATILLA SEIQUER
  
• 12011/PHCS/09
  EL INTERES GEOGRAFICO DE LA ORDENACIÓN TERRITORIAL EN EL SURESTE DE ESPAÑA AUSPICIADA POR EL TRASVASE TAJO-SEGURA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2010, FIN: 31/12/2014
  OTROS INVESTIGADORES
       JOSE MARIA GOMEZ ESPIN
• 15233/PI/10
  CONSECUENCIAS ECOGEOMORFOLÓGICAS DEL ABANDONO DE CAMPOS DE CULTIVOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2015
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       MARIA ASUNCION ROMERO DIAZ
  
• 11863/PHCS/09
  EL LEGADO DE LOS SACERDOTES. EL PATRIMONIO DEL CLERO SECULAR EN CASTILLA DURANTE EL ANTIGUO RÉGIMEN
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2010, FIN: 31/12/2014
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
  
• EDU2012-37909-C03-03
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• EDU2015-65621-C3-2-R
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• 15300/PHCS/10
  WORKSHOP INTERNACIONAL NOBILITAS. LA NOBLEZA DEL REINO DE MURCIA, SIGLOS XV-XIX.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       JUAN HERNANDEZ FRANCO
  
• 18951/JLI/13
  LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
  
• 20874/PI/18
  EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 31/03/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       JUAN RAMON MORENO VERA
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       MONICA VALLEJO RUIZ
       JESUS MOLINA SAORIN
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
• HAR2010-21325-C05-01
  REALIDADES FAMILIARES HISPANAS EN CONFLICTO : DE LA SOCIEDAD DE LOS LINAJES A LA SOCIEDAD DE LOS INDIVIDUOS, SIGLOS XVII-XIX
  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2014
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  
• HAR2017-84226-C6-1-P
  ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 31/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       JUAN HERNANDEZ FRANCO
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       PEDRO MARIA EGEA BRUNO
       ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
       ANA MARIA NUÑEZ NEGRILLO
       CRISTINA RODA ALCANTUD
       ISABEL MARÍN GÓMEZ
       RAUL MOLINA RECIO
       FERNANDO MANZANO LEDESMA
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JOSEFINA MENDEZ VAZQUEZ
• EDU2013-42040-P
  IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
  
• 20638/JLI/18
  COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
        TOMAS IZQUIERDO RUS
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       MARTA GUTIERREZ SANCHEZ
       MARTA SAINZ GOMEZ
       MICAELA SÁNCHEZ MARTIN

Contratos

• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 01/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 19/07/2016, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA
  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
  COMIENZO: 23/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  
• ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
  COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
  OTROS INVESTIGADORES
       LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       ANGEL COBACHO LOPEZ
       GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
       DAVID PARRA GOMEZ
       FERNANDO NAVARRO AZNAR
       MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
       JOSE RAMON TORRES RUIZ
       JOSE LOPEZ HERNANDEZ
       JUAN JOSE INIESTA DELGADO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
       ELENA MACIAS OTON
       ANTONIO GARRIDO RUBIA
       DAVID SOTO CARRASCO
       EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
       MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
       JUAN BENITO MARTINEZ
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 13/07/2018, FIN: 31/12/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMNETAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGI'N DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
       Mª CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       DAVID VERDU GONZALEZ
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       DAVID PARRA GOMEZ
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
       ELENA MACIAS OTON

Exposiciones

• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EL LADO OSCURO DE LA LUZ:CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
  LUGAR: MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (A CORUÑA), 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EXPOSICIÓN "CUANDO LA TIERRA TIEMBLA: VOLCANES Y TERREMOTOS"
  LUGAR: CIUDAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS DE VALENCIA, 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EL LADO OSCURO DE LA LUZ. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2014
  TIPO: INDIVIDUAL
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2016
  TIPO: COLECTIVA

Diseños

• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  DESCRIPCIÓN: DISEÑO, SUPERVISIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SITIO WEB CEPOAT DIDÁCTICA. WWW.UM.ES/CEPOAT/DIDACTICA, 2018
  TIPO: PAGINA WEB