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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. AN EVALUATION OF AN INTERVENTION PROGRAMME IN TEACHER TRAINING FOR GEOGRAPHY AND HISTORY. A RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS.
SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--23, (2020)
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ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN J. ASSESSMENT BY COMPETENCES IN SOCIAL SCIENCES: SECONDARY STUDENTS PERCEPTION BASED ON THE EPECOCISO SCALE.
SUSTAINABILITY , VOL. 12 , 1--15, (2020)
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CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. CLIL TEACHERS' VIEWS ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN PRIMARY EDUCATION.
PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 6, 1--7, (2020)
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MORENO VERA J.R. CONCEPTS FOR HISTORICAL AND GEOGRAPHICAL THINKING IN SWEDEN¿S AND SPAIN¿S PRIMARY EDUCATION CURRICULA.
PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. DE LA DESCOLONIZACIÓN A LA COLONIALIDAD GLOBAL A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO.
REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS (RIEL), VOL. 4, 63--72, (2020)
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DIGITAL COMPETENCE AND UNIVERSITY TEACHERS' CONCEPTIONS ABOUT TEACHING. A STRUCTURAL CAUSAL MODEL.
SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
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MORENO VERA J.R. EL DOCENTE DE HISTORIA FRENTE A LA ERADE LAS FAKE NEWS Y LA POSVERDAD.
CLÍO CANARIAS, VOL. 2, 629--638, (2020)
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MILLAN ESCRICHE, M. M. EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS PAISAJÍSTICOS E HISTÓRICOS PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO DE NATURALEZA EN LAS ZONAS DE USO PÚBLICO DEL PARQUE NACIONAL PICO BAYAMESA. CUBA.
INVESTIGACIONES TURÍSTICAS, VOL. 19, 213--239, (2020)
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MARTÍNEZ HITA M.., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GAMIFICADO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 34, 187--204, (2020)
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. EVALUATION OF A GAMIFICATION AND FLIPPED-CLASSROOM PROGRAM USED IN TEACHER TRAINING:PERCEPTIONOF LEARNINGAND OUTCOME.
PLOS ONE, VOL. 15, 1--19, (2020)
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CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. GAMIFICATION IN HIGHER EDUCATION: IMPACT ON STUDENT MOTIVATION AND THE ACQUISITION OF SOCIAL AND CIVIC KEY COMPETENCIES.
SUSTAINABILITY , VOL. 12, 4822--4835, (2020)
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MORENO VERA J.R. HISTORIA PÚBLICA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO. NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA APRENDER LA GUERRA DE INDEPENDENCIA ESPAÑOLA.
HISPANIA NOVA: REVISTA DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA, VOL. 1, 161--185, (2020)
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MORENO VERA J.R. HOLISTIC OR TRADITIONAL CONCEPTIONS OF HERITAGE AMONG EARLY-CHILDHOOD AND PRIMARY TRAINEE TEACHERS.
SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
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MORENO VERA J.R. LA NARRATIVA DEL COLONIZADOR: LA AMÉRICA PRECOLOMBINA, UN CONTENIDO 'INVISIBLE' EN LOS LIBROS DE TEXTO ESPAÑOLES.
IZQUIERDAS, --, (2020)
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MILLAN ESCRICHE, M. M. LA PLANIFICACIÓN COMO IMPULSORA DE LA EVOLUCIÓN SOCIOECONÓMICA Y EL DESARROLLO LOCAL DE TORRE PACHECO (MURCIA) .
ESPACIO, TIEMPO Y FORMA, SERIE VI GEOGRAFÍA, VOL. 13, 215--246, (2020)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GARCÍA-COSTA M.D. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS. RECUERDO Y OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN.
ENSAYOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 35, 191--208, (2020)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y RECURSOS DIGITALES.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 67--79, (2020)
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SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., GUERRERO ROMERA C. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 34, 57--76, (2020)
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. PERCEPTIONS ON THE USE OF HERITAGE TO TEACH HISTORY IN SECONDARY EDUCATION TEACHERS IN TRAINING.
HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
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MILLAN ESCRICHE, M. M. REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO.
JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 3, 407--422, (2020)
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MILLAN ESCRICHE, M. M. TURISMO DE POBREZA E INFANCIA. REFLEXIONES DESDE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL..
REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, VOL. 19, 79--103, (2020)
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MORENO VERA J.R. WALL-E EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES. TRABAJAR EL CAMBIO CLIMÁTICO A TRAVÉS DEL CINE POST-APOCALÍPTICO.
MAKING OF, VOL. 151, 19--24, (2020)
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MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. APRENDER HISTORIA DEL ARTE MEDIANTE SALIDAS DIDÁCTICAS. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR .
HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 249--270, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J., VIVAS MORENO V., MIRALLES MARTINEZ, P. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y NARRATIVAS EUROPEAS/NACIONALES. CAMBIOS Y PERVIVENCIAS EN LOS LIBROS DE TEXTO.
CADERNOS DE PESQUISA, VOL. 49, 1--12, (2019)
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GUERRERO ROMERA C., LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS AULAS A TRAVÉS DE UN PROGRAMA FORMATIVO PARA ENSEÑANZA SECUNDARIA.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 81--93, (2019)
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. DESIGN, APPLICATION AND EFFECTIVENESS OF AN INNOVATIVE AUGMENTED REALITY TEACHING PROPOSAL THROUGH 3P MODEL.
APPLIED SCIENCES, VOL. 9, --, (2019)
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ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA EL ESTUDIO DE LA RELACIÓN Y COLABORACIÓN MUSEO Y ESCUELA (MUSELA DOC).
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 103--119, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS.
EDUCAR EM REVISTA, VOL. 35, 145--171, (2019)
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MORENO VERA J.R. EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO MEDIANTE EL CINE: VOLVER DE PEDRO ALMODÓVAR.
MAKING OF, VOL. 1, 21--29, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. EFFECTS OF A GAMIFICATION AND FLIPPED-CLASSROOM PROGRAM FOR TEACHERS IN TRAINING ON MOTIVATION AND LEARNING PERCEPTION.
EDUCATION SCIENCES, VOL. 9, 299--313, (2019)
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL.
HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 192--219, (2019)
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MORENO VERA J.R. EL CINE PARA ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA DEL ARTE. LA PINTURA DE WILLIAM TURNER.
ESCENA. REVISTA DE LAS ARTES, VOL. 79, 99--118, (2019)
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SANCHEZ IBAÑEZ, R. EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA EN EL BACHILLERATO EN ESPAÑA.
HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 145--166, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN. DISEÑO Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO CIAMEH.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 41--65, (2019)
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MIRALLES MARTINEZ, P. ESTUDIO DE LA OPINIÓN DE LOS AGENTES EDUCATIVOS SOBRE LAS VISITAS ESCOLARES AL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA.
ENSAYOS (ALBACETE, INTERNET), VOL. 34, 1--19, (2019)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONROY, F. EVALUACIÓN DE RECURSOS AUDIOVISUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
REVISTA FUENTES, VOL. 21, 25--38, (2019)
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MOLINA PUCHE, S. ¿FUE COLÓN UN GENOCIDA? EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PENSAMIENTO HISTÓRICO. ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EN 3º. DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
, VOL. 1, 21--43, (2019)
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MIRALLES MARTINEZ, P. HISTORIA A ENSEÑAR, HISTORIA ENSEÑADA E HISTORIA APRENDIDA. POSIBILIDADES INVESTIGATIVAS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN IBEROAMÉRICA.
HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 9--18, (2019)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P. ¿HISTORIA OLVIDADA O HISTORIA NO ENSEÑADA? EL ALUMNADO DE SECUNDARIA ESPAÑOL Y SU CONOCIMIENTO SOBRE LA GUERRA CIVIL.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 30, 1--14, (2019)
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GUERRERO ROMERA C. INDICADORES DE ENVEJECIMIENTO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. LA PERCEPCIÓN DE LAS FAMILIAS.
EUROPEAN JOURNAL OF CHILD DEVELOPMENT, EDUCATION AND PSYCHOPATHOLOGY, VOL. 7, 59--72, (2019)
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CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA MEDIANTE EL MODELO DE AULA INVERTIDA.
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 33, 347--362, (2019)
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MOLINA PUCHE, S. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA: UN LARGO CAMINO HACIA LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
ANDAMIO. REVISTA DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, VOL. 5, 153--178, (2019)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., PORTELA DEL REY E. LA EVALUACIÓN EN LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.
UNES. UNIVERSIDAD, ESCUELA Y SOCIEDAD, 1--21, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J. LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO (2007-2017).
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 37, 67--88, (2019)
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GUERRERO ROMERA C. LA INVESTIGACIÓN SOBRE COMUNIDADES GITANAS EN ESPAÑA EN EL CONTEXTO EUROPEO: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL..
REVISTADE ESTUDIOS SOCIOEDUCATIVOS, VOL. 7, 117--136, (2019)
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MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. MÉTODOS, INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA CONOCER CÓMO SE EVALÚAN LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
EDUCAR EM REVISTA, VOL. 35, 127--144, (2019)
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RUIZ GUERRERO L.M. NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO.
ENCYCLOPAIDEIA: JOURNAL OF PHENOMENOLOGY AND EDUCATION, VOL. 23, 27--51, (2019)
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y <> PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN FUTUROS DOCENTES DE ESPAÑA-INGLATERRA.
EDUCACIÓN XX1, VOL. 22, 1--25, (2019)
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CAMPILLO FERRER J.M., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY TEACHERS PERCEPTIONS OF CLIL IMPLEMENTATION IN SPAIN.
ELT JOURNAL (ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL), VOL. 12, 149--156, (2019)
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. RECURSOS DIGITALES Y METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE HISTORIA.
COMUNICAR, VOL. 61, 45--56, (2019)
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GOMEZ CARRASCO C.J. REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA CONSTRUCCIÓN DE DISCURSOS ESTEREOTIPADOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ANÁLISIS A PARTIR DEL CAMPESINADO (SS. XVI-XVIII).
HISTORIA Y COMUNICACIÓN SOCIAL, VOL. 24, 127--145, (2019)
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RUIZ GUERRERO L.M. TRABAJAR LOS DERECHOS DE LA CIUDADANÍA.
ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 97, 71--73, (2019)
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MOLINA PUCHE, S. VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL USO DEL LIBRO DE TEXTO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIONES Y EXPERIENCIAS DE DOCENTES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 179--197, (2019)
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ZARAGOZA VIDAL M.V. VISIBILIZAR A LAS MUJERES ARTISTAS. DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INCLUSIVA SOBRE LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS BASADA EN CONTENIDOS ACTITUDINALES Y PENSAMIENTO HISTÓRICO.
CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 45, 49--64, (2019)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. WHO CHANGES THE COURSE OF HISTORY? HISTORICAL AGENCY IN THE NARRATIVES OF SPANISH PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS.
HISTORY EDUCATION RESEARCH JOURNAL (HERJ), VOL. 16, 322--339, (2019)
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ORTIZ CERMEÑO E. EDUCACIÓN DEL CARÁCTER: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CÍVICA EN EL AULA.
ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 18, 1--24, (2018)
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RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. ÁLBUMES ILUSTRADOS Y DESARROLLO DE CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. UNA PROPUESTA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE UN CASO PARADIGMÁTICO: ERIC, DE SHAUN TAN.
CONTEXTOS EDUCATIVOS, VOL. 22, 63--78, (2018)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. APRENDER HISTORIA A TRAVÉS DEL JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA ¿CARTHAGO NOVA¿. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE UN SERIOUS GAME EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 44, 26--40, (2018)
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MIRALLES MARTINEZ, P. AS PESSOAS TENTAM, MAS A HISTÓRIA DIFÍCIL NÃO É FACILMENTE DESCARTADA: O LUGAR DOS TEMAS CONTROVERSOS NO ENSINO DE HISTÓRIA.
ANTITESES, VOL. 11, 484--493, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LOS EXÁMENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA.
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 85--106, (2018)
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RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. DE CONQUISTADORES Y CONQUISTADOS. CONVERSANDO SOBRE LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.
ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 91, 30--42, (2018)
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LÓPEZ-GARCÍA, A. EL ANFITEATRO DE TARRACO: VIRTUALIZANDO LA HISTORIA ROMANA.
ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, 80--82, (2018)
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MORENO VERA J.R. EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE TEMAS CONTROVERTIDOS.
ACTUALIDADES PEDAGÓGICAS, VOL. 72, 15--28, (2018)
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MARTINEZ HERNANDEZ C. EL USO DE GOOGLE EARTH COMO RECURSO DIDÁCTICO EN CULTURA CLÁSICA DE SECUNDARIA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO ROMANO.
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VOL. 17, 73--85, (2018)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., LOPEZ FACAL R. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO,¿INCOMPATIBLES? ANÁLISIS DE CURRÍCULOS, PROGRAMACIONES, EXÁMENES Y OPINIÓN DE EXPERTOS EN ESPAÑA.
PERFILES EDUCATIVOS, VOL. XL, 128--146, (2018)
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. EVALUACIÓN DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO DE CONTENIDO HISTÓRICO. LA OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
RELATEC. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA, VOL. 17, 61--75, (2018)
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MOLINA PUCHE, S. EVALUAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA EMPATÍA HISTÓRICA.
ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 33, 1--22, (2018)
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GUERRERO ROMERA C. ¿EXISTE EN LA UNIVERSIDAD UNA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE? .
RED REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, 13--27, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J. HISTORICAL THINKING, CAUSAL EXPLANATION AND NARRATIVE DISCOURSE IN TRAINEE TEACHER IN SPAIN.
HISTORICAL ENCOUNTERS JOURNAL, VOL. 5, 16--30, (2018)
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MOLINA PUCHE, S. IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. ANÁLISIS COMPARATIVO DE SU TRATAMIENTO EN MUSEOS DE ESTADOS UNIDOS Y ESPAÑA.
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194, 1--13, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J. IDENTIDAD, PATRIMONIO Y PENSAMIENTO HISTÓRICO.
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194, 1--4, (2018)
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MORENO VERA J.R. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES.
REVISTA ESTUDIOS, VOL. 36, 1--29, (2018)
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CASANOVA ALFONSEA E., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. LA METODOLOGÍA POR PROYECTOS COMO OPORTUNIDAD PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
CONTEXTOS EDUCATIVOS, VOL. 22, 79--95, (2018)
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. LA REALIDAD AUMENTADA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA EXPERIENCIA EN LAS PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA.
CAMPUS VIRTUALES, VOL. 7, 39--46, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN PERSPECTIVA COMPARADA. ENFOQUES INTERNACIONALES SOBRE SU DESARROLLO Y EVALUACIÓN.
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 11--20, (2018)
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SOLE G. LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN ESPAÑA Y PORTUGAL. REFLEXIONES SOBRE SU USO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 788, 1--12, (2018)
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ORTIZ CERMEÑO E. MEJORAR LA CONDUCTA DE LOS ESCOLARES CONTRIBUYE EN SU BIENESTAR GENERAL Y EN EL APRENDIZAJE..
HEKADEMOS, VOL. XI, 89--92, (2018)
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MORENO VERA J.R. NUEVAS DIDÁCTICAS GEOGRÁFICAS: EL MODELO TPACK, LOS MOOCS Y GOOGLE EARTH EN EL AULA.
EDMETIC. REVISTA DE EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y TIC, VOL. 2, 1--20, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTO NARRATIVO Y APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES TEMPORALES EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA UTILIZANDO EL MODELO CIPP.
REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 16--33, (2018)
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GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRETE RUIZ A.B. PERCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS. UNA INVESTIGACIÓN CON FUTUROS MAESTROS. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 29, 237--250, (2018)
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TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J. PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE LAS CALIFICACIONES ESPERADAS Y OBTENIDAS.
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194 , 1--11, (2018)
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MILLAN ESCRICHE, M. M. POLÍTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL TURISMO RURAL EN EL NOROESTE MURCIANO (ESPAÑA).
EL PERIPLO SUSTENTABLE, VOL. 35, 118--150, (2018)
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SANCHEZ FUSTER, M. C., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PROTOTEXT, UN PROTOCOLO SISTEMÁTICO DE EVALUACIÓN DE LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES: DISEÑO Y VALIDACIÓN .
DIDACTICAE, VOL. 4, 60--73, (2018)
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. ¿QUÉ ES RELEVANTE HISTÓRICAMENTE? PENSAMIENTO HISTÓRICO A TRAVÉS DE LAS NARRATIVAS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
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RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. ¿QUIÉN TEME AL LECTOR FEROZ? SIN TÍTULO, DE HERVÉ TULLET, Y LAS CONVENCIONES DEL CUENTO CLÁSICO.
ÁLABE. REVISTA DE LA RED DE UNIVERSIDADES LECTORAS, VOL. 17, 1--19, (2018)
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MARTINEZ HERNANDEZ C. THE CONTRASTED IMPACT OF LAND ABANDONMENT ON SOIL EROSION IN MEDITERRANEAN AGRICULTURE FIELDS.
PEDOSPHERE, VOL. 28, 617--631, (2018)
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MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J. CONCEPCIONES DEL PROFESORADO IBEROAMERICANO DE SECUNDARIA SOBRE LACONTRIBUCIÓN DEL PATRIMONIO LOCAL AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO.
REVISTA DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS, VOL. XLIII, 185--202, (2017)
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MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CUÁNDO Y CÓMO SE EVALÚA EN GEOGRAFÍA E HISTORIA: FASES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROFESORADO DE ESO. ANÁLISIS DE ENTREVISTAS Y GRUPO DE DISCUSIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 20, 187--199, (2017)
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CALDERÓN LÓPEZ P., ARIAS FERRER, L. DIARIO DE UN NATIVO. EL EJERCICIO NARRATIVO COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIO¿N PRIMARIA.
CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 43, 267--279, (2017)
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CALDERÓN LÓPEZ P., ARIAS FERRER, L. EL DESEMBARCO DE COLO¿N EN SAN SALVADOR. ANA¿LISIS DE LAS NARRACIONES DE ALUMNADO ESPAN¿OL DE 10-11 AN¿OS EN TE¿RMINOS DE PERSPECTIVA HISTO¿RICA.
REIRE. REVISTA D'INNOVACIÓ I RECERCA EN EDUCACIÓ, VOL. 10, 34--51, (2017)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 33, 65--82, (2017)
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. EL PATRIMONIO Y LAS FUENTES MATERIALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA.
HER&MUS. HERITAGE & MUSEOGRAPHY, VOL. 18, 102--115, (2017)
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MORENO VERA J.R. EL PODER RELIGIOSO: RETRATO DE DOS OBISPOS EN LA COLECCIÓN DE ARTE DE LA REGIÓN DE MURCIA.
CONVENIT INTERNACIONAL, VOL. 24, 5--18, (2017)
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MIRALLES MARTINEZ, P., DIAZ SERRANO J. EL PROCESO EVALUATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
ANDAMIO. REVISTA DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, VOL. 3, 13--24, (2017)
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MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I. EL USO DEL QR-LEARNING PARA LAS SALIDAS DE CAMPO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA.
DIDÁCTICA GEOGRÁFICA , VOL. 18, 193--209, (2017)
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GOMEZ CARRASCO C.J. ENFOQUES HISTORIOGRÁFICOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN ESTUDIO COMPARATIVO, ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA.
HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN, VOL. 6, 319--361, (2017)
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, ANÁLISIS DE LIBROS DE TEXTO Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES COLECTIVAS.
HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN, VOL. 6, 9--28, (2017)
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 331--354, (2017)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES.
RED REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, VOL. 55, 1--26, (2017)
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MORENO VERA J.R., GÓMEZ TRIGUEROS I.M. GOOGLE EARTH EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA HUMANA.
ARTYHUM, VOL. 40, 105--122, (2017)
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., PERNAS GARCIA S. ¿HAY VIDA MÁS ALLÁ DE LA ARQUEOLOGÍA? LA EDUCACIÓN COMO UNA OPORTUNIDAD .
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Libros editados |
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MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
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GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
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GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
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LÓPEZ-GARCÍA, A. LAS OTRAS DOS I DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. 978-84-09-01393-7, 2018
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MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
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VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANTACANA J. Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
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MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
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EGEA VIVANCOS, A., MARTINEZ GARCIA J.J., JIMENEZ VIALAS H. ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
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GOMEZ CARRASCO C.J. DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
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ARIAS FERRER, L., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
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MILLAN ESCRICHE, M. M. ESTUDIOS DE TURISMO 2015. UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR. 978-84-608-3672-8, 2016
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-617-8513-1, 2016
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MOLINA PUCHE, S. IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. EDUCACIO¿N HISTO¿RICA PARA EL SIGLO XXI. 978-84-9704-976-4, 2016
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GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
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MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
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MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
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Capítulos de libros |
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SANCHEZ FUSTER, M. C., MORENO VERA J.R. ANÁLISIS Y VALIDACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LAS CALLES DE LA MEMORIA866--876.
EN: LA DOCENCIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. NUEVAS APORTACIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS.
978-84-18348-11-2, 2020
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MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA291--300.
EN: DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DURANTE LA PANDEMIA COVID19.
978-84-1377-172-4, 2020
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CONFLICTIVE MEMORY AND HERITAGE EDUCATION IN THE INITIAL TRAINING OF PRIMARY TEACHERS471--499.
EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON CITIZENSHIP AND HERITAGE EDUCATION.
9781799819783, 2020
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VIVAS MORENO V. DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL414--421.
EN: ENSINO DE HISTÓRIA E ETNICIDADES.
978-65-00-021318, 2020
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MILLAN ESCRICHE, M. M. EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.251--273.
EN: TURISMO ERES TÚ: EL VALOR DE LAS PERSONAS..
9788413366463, 2020
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MORENO VERA J.R. EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA178--179.
EN: AIPH 2019 - BOOK OF ABSTRACTS.
978-88-94410-80-8, 2020
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MORENO VERA J.R. EL PATRIMONIO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS79--81.
EN: XARXES-INNOVAESTIC 2020. LLIBRE D¿ACTES.
978-84-09-20651-3, 2020
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MOLINA PUCHE, S. FUTURE CITIZENS. ANALYSIS OF THE KNOWLEDGE AND ATTITUDES ON CITIZENSHIP OF ELEMENTARY EDUCATION PUPILS OF MURCIA (SPAIN) FROM A INQUIRY BASED ON THE ICCS353--376.
EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON CITIZENSHIP AND HERITAGE EDUCATION.
9781799819783, 2020
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MORENO VERA J.R. HISTORIA, MEDIACIÓN CULTURAL Y TURISMO: LA RUTA ALICANTE 1812 (GEHP)259--261.
EN: XARXES-INNOVAESTIC 2020. LLIBRE D¿ACTES.
978-84-09-20651-3, 2020
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. IMÁGENES E ILUSTRACIONES DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES DE ESO (DE LA LOGSE A LA LOMCE)71--80.
EN: LA HISTORIA MODERNA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. CONTENIDOS, MÉTODOS Y REPRESENTACIONES.
978-84-9044-400-9, 2020
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MORENO VERA J.R. INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS ASIGNATURAS DE DIDÁCTICA (5ª EDICIÓN)763--768.
EN: MEMORIAS DEL PROGRAMA DE REDES-I3CE DE CALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. CONVOCATORIA 2019-20.
978-84-09-24478-2, 2020
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MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA301--310.
EN: DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DURANTE LA PANDEMIA COVID19.
978-84-1377-172-4, 2020
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VIVAS MORENO V. LA GLOBALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL USO DE CUENTOS INFANTILES400--402.
EN: CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU 2020 4TH INTERNACIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION .
978-84-09-22966-6, 2020
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MORENO VERA J.R. LA MEDIACIÓN CULTURAL APLICADA A LA CULTURA DE LA PAZ: LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA EN LA PROVINCIA DE ALICANTE 247--268.
EN: MEMORIAS DEL PROGRAMA DE REDES-I3CE DE CALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. CONVOCATORIA 2019-20.
978-84-09-24478-2, 2020
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MORENO VERA J.R., SANCHEZ FUSTER, M. C. LAS MUJERES DEL CALLEJERO. VIRTUDES Y DEFECTOS DE UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA INTRODUCIR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN NUESTRAS AULAS325--326.
EN: XARXES-INNOVAESTIC 2020. LLIBRE D¿ACTES.
978-84-09-20651-3, 2020
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GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LEYENDA NEGRA Y HÉROES DEFENESTRADOS: ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LOS LIBROS DE TEXTO ESPAÑOLES (1998-2018)115--128.
EN: PASADOS Y PRESENTE. ESTUDIOS PARA EL PROFESOR RICARDO GARCÍA CÁRCEL.
978-84-121566-1-4, 2020
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GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. RECUERDOS Y OPINIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA24--35.
EN: TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS .
978-84-1335-063-9, 2020
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VIVAS MORENO V. VALORES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIENDO A SER CIUDADANOS177--177.
EN: XXVII CONGRESO INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE: LIBRO DE RESÚMENES INTERCULTURALIDAD Y APRENDIZAJE EN CONTEXTO PLURILINGÜES .
978-0-949313-39-3, 2020
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MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. CANTAR LA CANCIÓN DEL OTRO. CUESTIONAMIENTO DEL BINOMIO IDENTIDAD-PATRIMONIO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA245--260.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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MORENO VERA J.R. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA1573--1578.
EN: MEMÒRIES DE LES XARXES D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA PERTANYENT AL PROGRAMAXARXES-I3CE D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA DEL CURS 2018-19.
978-84-09-15746-4, 2019
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MORENO VERA J.R. EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS FORMACIÓN DIDÁCTICA SIN DOMINIO DE CONTENIDOS 315--326.
EN: ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA.
978-989-8912-06-0, 2019
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES231--243.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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CASANOVA GARCIA J.M. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPUBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES83--95.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA27--38.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. ENTRE LA MEMORIA DE AUSCHWITZ Y LA CONSTRUCCIÓN CIUDADANA316--326.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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ESCRIBANO MIRALLES A., SCHUGURENSKY D.. ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO Y EL MUSEO342--356.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA1648--1661.
EN: INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS.
978-84-1324-492-1, 2019
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GUERRERO ROMERA C. FAMILIA Y POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA249--273.
EN: RIESGO DE EXCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA E INTERVENCIÓN SOCIAL.
978-84-09-16870-5, 2019
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MILLAN ESCRICHE, M. M. FOMULAS INCLUSIVAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL 284--296.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA925--936.
EN: INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS.
978-84-1324-492-1, 2019
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. HISTORICAL THINKING IN THE EARLY YEARS: THE POWER OF IMAGE AND NARRATIVE175--198.
EN: STORY IN CHILDREN'S LIVES: CONTRIBUTIONS OF THE NARRATIVE MODE TO EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT, LITERACY, AND LEARNING.
978-3-030-19265-5, 2019
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MORENO VERA J.R. INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS ASIGNATURAS DE DIDÁCTICA (4ª ED.)1617--1632.
EN: MEMÒRIES DE LES XARXES D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA PERTANYENT AL PROGRAMAXARXES-I3CE D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA DEL CURS 2018-19.
978-84-09-15746-4, 2019
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TORRES MARTINEZ A. LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD57--65.
EN: CONTRIBUCIÓN DIDÁCTICA AL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA.
978-84-09-05687-3, 2019
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MORENO VERA J.R. LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO93--94.
EN: XARXES-INNOVAESTIC 2019. LLIBRE D¿ACTES.
978-84-09-07185-2, 2019
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MORENO VERA J.R. LA FORMACIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO366--376.
EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR.
978-84-17667-23-8, 2019
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HISTORIA SOCIAL DE LA ARISTOCRACIA HISPÁNICA DURANTE LA EDAD MODERNA: UN ANÁLISIS HISTORIOGRÁFICO121--137.
EN: ORGANIZACIÓN SOCIAL Y FAMILIAS. XXX ANIVERSARIO SEMINARIO FAMILIA Y ÉLITE DE PODER..
978-84-17157-96-8, 2019
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HERNANDEZ PEDREÑO, M., HAZ GOMEZ F.E., GUERRERO ROMERA C. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA POBLACIÓN GITANA EN LOS CONTEXTOS EUROPEO Y ESPAÑOL17--34.
EN: RIESGO DE EXCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA E INTERVENCIÓN SOCIAL.
978-84-09-16870-5, 2019
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MORENO VERA J.R. LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA EN EDUCACIÓN INFANTIL: TRABAJAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS346--357.
EN: ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA.
978-989-8912-06-0, 2019
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO380--393.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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MORENO VERA J.R. PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)205--216.
EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD.
978-84-09-08511-8, 2019
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. UNA REFLEXIÓN CONTROVERSIAL SOBRE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS EN CIENCIAS SOCIALES195--203.
EN: ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA.
978-989-8912-06-0, 2019
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ORTIZ CERMEÑO E. VISIÓN PEDAGÓGICA DE LA SOCIEDAD FEMENINA EN LA HISTORIA TRAS EL PASO DEL TIEMPO355--370.
EN: VISIONES MULTIDISCIPLINARES DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.
978-84-17789-03-9, 2019
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MORENO VERA J.R. WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL297--313.
EN: DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES: XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA.
978-84-17422-62-2, 2019
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GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 18--23.
EN: CÁCERES, C., ESTEBAN, N., GÁLVEZ, Mª C. Y RIVAS, B. (EDITORES). INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL: METODOLOGÍAS DOCENTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR. .
978-84-9148-907-8, 2018
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MIRALLES MARTINEZ, P. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES DEL PENSAMIENTO SOCIAL CONTEMPORÁNEO Y SU INFLUENCIA EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 119--137.
EN: EDUCAÇÃO HISTÓRICA. OUSADIA E INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EM HISTÓRIA.
978-85-65921-16-9, 2018
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACION SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDACTICA941--954.
EN: BUSCANDO FORMAS DE ENSEÑAR: INVESTIGAR PARA INNOVAR EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
978-84-8448-958-0, 2018
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VIDAL-ABARCA GARCÍA E., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO189--197.
EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA..
978-84-09-00638-0, 2018
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MOLINA PUCHE, S. COMPETENCIAS HISTÓRICAS DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: ANÁLISIS A PARTIR DE LOS TRABAJOS FIN DE MASTER DE LAS UNIVERSIDADES DE MURCIA Y ZARAGOZA63--75.
EN: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA.
978-84-17219-85-7, 2018
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MORENO VERA J.R. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y COMPETENCIAS CLAVE EN LAS TESIS DOCTORALES DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA149--162.
EN: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA.
978-84-17219-85-7, 2018
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MORENO VERA J.R. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. EXPECTATIVAS DEL ALUMNADO DEL GRADO DE PRIMARIA ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA1171--1176.
EN: MEMORIA DEL PROGRAMA DE REDES-I3CE DE CALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. CONVOCATORIA 2017-18.
978-84-09-07041-1, 2018
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ESCRIBANO MIRALLES A. DISEÑO DE UN PROYECTO DE TESIS SOBRE EL ANÁLISIS DE LA RELACIÓN Y LÍNEAS DE COLABORACIÓN MUSEO Y ESCUELA267--282.
EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA.
978-84-09-00526-0, 2018
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE. UN PUNTO DE ENCUENTRO5--11.
EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA.
978-84-09-00526-0, 2018
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SANCHEZ FUSTER, M. C. EL COMIC EN ELE: UNA EXXPERIENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA309--317.
EN: INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
978-84-09-05866-2, 2018
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. EL DESAFIO DE ENSEÑAR A PENSAR HISTORICAMENTE A TRAVÉS DE LA ARQUEOLOGÍA329--343.
EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO.
978-84-17140-18-2, 2018
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CASANOVA GARCIA J.M. EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE77--87.
EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA.
978-84-09-00526-0, 2018
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CASANOVA ALFONSEA E., ARIAS FERRER, L. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N INFANTIL: UNA EXPERIENCIA EN UN AULA DE CUATRO AN¿OS121--135.
EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO.
978-84-17140-18-2, 2018
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MORALES RODRIGUEZ M.J., EGEA VIVANCOS, A. EL USO DE LOS OBJETOS ARQUEOLO¿GICOS EN LAS AULAS DE EDUCACIO¿N PRIMARIA. DISEÑO Y ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA PARA UN AULA DE OCHO-NUEVE AN¿OS137--157.
EN: Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO.
978-84-17140-18-2, 2018
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VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. ENSEÑAR HISTORIA BAJO UN MARCO COMPETENCIAL. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES5--18.
EN: PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES.
978-84-09-00530-7, 2018
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MORENO VERA J.R. ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES716--726.
EN: EL COMPROMISO ACADÉMICO Y SOCIAL A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR.
978-84-17219-25-3, 2018
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NIVELES COGNITIVOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE ESPAÑA
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CASANOVA GARCIA J.M.
V JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2019.
HISTORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA LOGSE. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE MANUALES ESCOLARES DE PRIMARIA
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
V SEMINARIO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, BRAGA (PORTUGAL), 2019.
INVESTIGAÇAO SOBRE O PENSAMENTO HISTÓRICO NOS PRIMEIROS AÑOS DE ESCOLARIDADE
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ROBLES FERNANDEZ A.
VI CAM (ESPAÑA-PORTUGAL), ALCIANTE, 2019.
TRANSFORMACIONES URBANAS EN UN ARRABAL DE MADÎNAT MURSIYA. DESAPARICIÓN DEL ENTRAMADO ANDALUSÍ Y FORMACIÓN DE REALES AJARDINADOS TRAS LA CONQUISTA CASTELLANA
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LAFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIASSOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-ITALIA
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS LA HISTORIA DE ESPAÑA (1930-1939)
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
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MORENO VERA J.R.
XVII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA(REDES 2019) Y II WORKSHOP INTERNACIONALDE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC (INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
LA FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
.XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA. TURISMO ERES TÚ. EL VALOR DE LAS PERSONAS, CASTELLÓN, 2019.
EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.
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MORENO VERA J.R.
XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA, LISBOA (PT), 2019.
EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS
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MORENO VERA J.R.
XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA., LISBOA (PT), 2019.
LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA: EDUCAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS
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RUIZ GUERRERO L.M.
14 TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. BEYOND THE CANON [OF CHILDREN'S LITERATURE], ZADAR (CROACIA), 2019.
LOST IN TRANSLATION: FEARS AND CONTROVERSY IN GLI STRANIERI BY ARMIN GREDER
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
THE EUROPEAN AND SPANISH HISTORY THROUGH OUR STUDENTS' EYES. WHAT DO THEY REMEMBER? HOW DO THEY UNDERSTAND HISTORY AND HISTORICAL EVENTS?
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
25TH ANNUAL MEETING OF THE EUROPEAN ASSOCIATION OF ARCHAEOLOGISTS (EAA), BERNA (SUIZA), 2019.
ARCHAEOLOGY IN SCHOOLS. INTERNATIONAL APPROACHES IN COMPARISON
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GUERRERO ROMERA C.
CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
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GUERRERO ROMERA C.
CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
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ROBLES FERNANDEZ A.
EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
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MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
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MORENO VERA J.R.
EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
ANDARCHAEOLOGYARRIVEDINTHECLASSROOM.MATERIALCULTUREANDARCHAEOLOGICALMETHODIN THE HISTORY TEACHING PROCESS AND HERITAGE
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
THE USE OF PRIMARY EVIDENCE IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION: DESIGN, PRE-TEST AND PILOT. STUDY OF AN EVIDENCE-BASED INTERVENTION IN ENGLISH AND SPANISH SCHOOLS
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PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
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ROBLES FERNANDEZ A.
I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN BACHILLERATO SEGÚN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS., MURCIA, 2018.
LA INDAGACIÓN MUSEÍSTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN LOS ESCOLARES.
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ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
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ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
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ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
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ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
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GUERRERO ROMERA C.
I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL (LEGATUM 2.0), DAIMIEL (CIUDAD REAL), 2018.
LA INTRODUCCIÓN DEL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA A TRAVÉS DE UN JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA: "CARTHAGO NOVA"
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MORENO VERA J.R.
II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
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MORENO VERA J.R.
II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS
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GUERRERO ROMERA C.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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GUERRERO ROMERA C.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
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GUERRERO ROMERA C.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
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MIRALLES MARTINEZ, P.
III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
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GOMEZ CARRASCO C.J.
INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
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ESCRIBANO MIRALLES A.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
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GUERRERO ROMERA C.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
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GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
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DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
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CASANOVA GARCIA J.M.
IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
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ARIAS FERRER, L.
IV JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA BILINGÜE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
EXPERIENCIA EN EL GRADO UNIVERSITARIO BILINGÜE
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MORENO VERA J.R.
LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
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ESCRIBANO MIRALLES A.
THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
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GUERRERO ROMERA C.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
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GUERRERO ROMERA C.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
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GUERRERO ROMERA C.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
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MIRALLES MARTINEZ, P.
V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
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TRIGUEROS CANO F.J.
V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
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GUERRERO ROMERA C.
VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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GUERRERO ROMERA C.
VII SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID, 2018.
COMPETENCIA INFORMACIONAL EN CONTEXTO
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GUERRERO ROMERA C.
VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
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ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
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MOLINA PUCHE, S.
VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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TORRES MARTINEZ A.
XII CONGRESO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, MADRID, 2018.
LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
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MORENO VERA J.R.
XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
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ZARAGOZA VIDAL M.V.
XIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA AEIHM. CREENCIAS Y DISIDENCIAS: EXPERIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y RELIGIOSAS EN LA HISTORIA DE LAS MUJERES, SEVILLA, 2018.
ESPOSAS DE CRISTO. LA UNIÓN MÍSTICA DEL ALMA CON DIOS Y SU REPRESENTACIÓN EN EL BARROCO ESPAÑOL
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MORENO VERA J.R.
XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
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MORENO VERA J.R.
XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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CASANOVA GARCIA J.M.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO HISTORICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA. MURCIA, MURCIA, 2018.
EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPÚBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
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CAMPILLO FERRER J.M.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
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ESCRIBANO MIRALLES A.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROF. DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UNA COMPARATIVA EUROPEA
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT¿., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
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MORENO VERA J.R.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
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MORENO VERA J.R.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LOPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
-
MORENO VERA J.R.
XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
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MORENO VERA J.R.
8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER
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MOLINA PUCHE, S.
CICLO ¿DIDÁCTICA, PATRIMONIO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2017¿, UNAE (CUENCA, ECUADOR), 2017.
¿LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA: ESTADO DE LA CUESTIÓN¿
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MORENO VERA J.R.
CONFERENCIA "EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE", TOMSK, RUSIA, 2017.
WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE
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MARQUES ALVES L.A., ORTUÑO MOLINA J., PONCE GEA A.I., SERRANO PASTOR F.J.
CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO PILOTO EN ESPAÑA Y PORTUGAL
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ORTIZ CERMEÑO E.
CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION: PATRIMONIO Y CREATIVIDAD (EPAC)., VALLADOLID, 2017.
OBRAS DE ARTE: RECURSOS PARA ESTIMULAR LA IMAGINACION EN EL AULA
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ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO
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ROBLES FERNANDEZ A.
CURSO-CICLO DE CONFERENCIAS "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE (7 DE FEBRERO / 4 DE MARZO)". EN COLABORACIÓN CON EL CPR, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2017.
PAISAJES FOSILIZADOS. ARQUEOLOGÍA DEL PAISAJE
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GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS, CASTELLÓN, 2017.
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
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HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
EXPLORING THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING ACROSS THE EARLY YEARS THROUGH IMAGES AND SPOKEN NARRATIVES
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
IS IT POSSIBLE TO ASSESS HISTORICAL THINKING SKILLS? FIRST RESULTS OF A TEST DEVELOPED IN SPANISH SECONDARY SCHOOLS
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I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS
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I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
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MIRALLES MARTINEZ, P.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
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ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2017.
EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
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GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN SECUNDARIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
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PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
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CASANOVA GARCIA J.M.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
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MOLINA PUCHE, S.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LOS ESPAÑOLES Y LAS ESPAÑOLAS EN EL HOLOCAUSTO: UN EJERCICIO PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA HISTÓRICA EN EL ALUMNADO
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MOLINA PUCHE, S.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
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I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
LA REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE SU UTILIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
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CAMPILLO FERRER J.M.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
LA DRAMATIZACIÓN DE LA CONQUISTA DEGRANADA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ELÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE 5.º DEPRIMARIA
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CASANOVA GARCIA J.M.
I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
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CASANOVA GARCIA J.M.
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PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE
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CASANOVA GARCIA J.M.
I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN LA LOMCE. LA HISTORIA ENSEÑADA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
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ROBLES FERNANDEZ A.
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ROBLES FERNANDEZ A.
I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
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ROBLES FERNANDEZ A.
I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
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LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
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GOMEZ CARRASCO C.J.
II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
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PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA CREATIVIDAD, 2017.
PROCESOS CREATIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO HISTÓRICO: PERFILES DEL CONOCIMIENTO
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ZARAGOZA VIDAL M.V.
III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2017.
EL ABRAZO MÍSTICO DE LA VENERABLE SOR JOSEFA MARÍA DE SANTA INÉS
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA DOCENCIA ACTUAL
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ZARAGOZA VIDAL M.V.
IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES EN HISTORIA MODERNA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA, BARCELONA, 2017.
EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO Y ADOCTRINADOR EN ÉPOCA BARROCA
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ROBLES FERNANDEZ A.
IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
LA ACEQUIA MAYOR DE ALJUFÍA: UNA OBRA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DELESTADO ANDALUSÍ. LOS TRAMOS VINCULADOS AL ALCÁZAR MENOR DE MURCIA
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ROBLES FERNANDEZ A.
IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
CAMBIOS EN EL PAISAJE PERIURBANO DE LA MURCIA BAJOMEDIEVAL: UNTRAZADO DESCONOCIDO DE LA ACEQUIA DE CARAVIJA EN EL ARRABAL DE LA ARRIXACA
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
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MOLINA PUCHE, S.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS, VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
TRABAJAR EL PATRIMONIO EN EL AULA: TRABAJO POR PROYECTOS, HISTORIA ORAL, DIDÁCTICA DEL OBJETO Y SIMULACIÓN ARQUEOLÓGICA
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS
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RUIZ GUERRERO L.M.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
SOLO ASISTENCIA
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TRIGUEROS CANO F.J.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
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GUERRERO ROMERA C.
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PARTICIPACIÓN INFANTIL. BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
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GOMEZ CARRASCO C.J.
SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
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ORTIZ CERMEÑO E.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
DESARROLLAR HABITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACION PRIMARIA
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ORTIZ CERMEÑO E.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA CONVIVIR DE FORMA DEMOCRATICA EN PREESCOLAR
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
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MORENO VERA J.R.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
STORYTELLING, UN RECURSO PARA ENSEÑAR LOS TEMAS INVISIBLES EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
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MORENO VERA J.R.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
UTILIZACIÓN DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
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ORTIZ CERMEÑO E.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
HABILIDADES Y PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA CONSEGUIR EN LOS ESCOLARES CONDUCTAS BENEFICIOSAS
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
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ORTIZ CERMEÑO E.
V CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO POTENCIA LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS PUPILOS
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MORENO VERA J.R.
VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2017.
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GUERRERO ROMERA C.
XIV FORO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FECIES, GRANADA, 2017.
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MORENO VERA J.R.
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QR-LEARNING: UNA MIRADA SOBRE LA MUJER EN "LOS DESASTRES DE LA GUERRA DE GOYA"
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MORENO VERA J.R.
XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
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XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
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MORENO VERA J.R.
XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
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MORENO VERA J.R.
XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
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ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
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PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
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GOMEZ CARRASCO C.J.
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GOMEZ CARRASCO C.J.
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PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET). 13 TH INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE., FACULTAD DE EDUCACIÓN, UMU, 2016.
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RUIZ GUERRERO L.M.
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PRIETO PRIETO J.A.
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LA PUESTA EN VALOR DE LOS ARCHIVOS LOCALES EN EL AULA DE 4º DE ESO. EL CENSO ELECTORAL DE 1889 DE MOLINA DE SEGURA (MURCIA)
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MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
I CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2016.
QR-LEARNING: LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER EN EL ARTE
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2016.
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE HISTORIA EN BACHILLERATO
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CARPE NICOLAS A.
I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA. EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO, CARTAGENA, 2016.
CONSTRUYENDO NUESTRO PATRIMONIO ESCOLAR
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ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., RUIZ GUERRERO L.M.
II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14)., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
ASISTENTE AL II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14).
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ALBERO MUÑOZ M.D.M., ZARAGOZA VIDAL M.V.
III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE: NO SE ECLIPSÓ TU LUZ: LAS ARTES QUE COMBATEN EL OLVIDO DEL ARTISTA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
LAS EXPOSICIONES HOMENAJE A FRANCISCO SALZILLO
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GOMEZ CARRASCO C.J.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
METODOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.DEFINICIÓN, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
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SANCHEZ IBAÑEZ, R.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
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MIRALLES MARTINEZ, P.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
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ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
ASISTENTE A LAS III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO
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MOLINA PUCHE, S.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
PAISAJE, PATRIMONIO E IDENTIDAD. PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
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MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
PENSAMIENTO HISTÓRICO Y HABILIDADES COGNITIVAS EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
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PRIETO PRIETO J.A.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
EL RELATO BASADO EN LOS BINOMIOS OPUESTOS COMO MODELO PARA TRABAJAR LA TEMPORALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
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PRIETO PRIETO J.A.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
EVALUACIÓN POR ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: REPERCUSIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS SOCIALES
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CAMPILLO FERRER J.M.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
LA POESÍA COMO RECURSO INTERCULTURAL EN EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA DE 5º DE PRIMARIA
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA MEDIADA CON REALIDAD AUMENTADA
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ORTIZ CERMEÑO E.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
¿POR QUÉ TRABAJAR EL ÁMBITO FAMILIAR COMO AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL?
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MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
IV CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
APRENDIZAJE SITUADO Y QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
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SANCHEZ FUSTER, M. C.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA IBEROAMÉRICANA, MURCIA, 2016.
BALANCE DE LA APLICACIÓN DEL PLAN BOLONIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
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ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
JORNADA AUMENTAME EDU 2016 (ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA), CAMPUS FÁBRICA DE ARMAS,TOLEDO, 2016.
CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO TECNOLOGÍA DISRUPTIVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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GUERRERO ROMERA C.
OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
EXPERIENCIAS Y RETOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
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ESCRIBANO MIRALLES A.
PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA), UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
COLECTIVO DE ESTUDIANTES EGRESADOS ENTREVISTADOS POR EL PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA)
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GOMEZ CARRASCO C.J.
POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE : PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E-20E SIÈCLES), PARÍS, 2016.
UNE HISTOIRE DE TOPIQUES. L'IMAGE DE LA FAMILLE EN CASTILLE RURALE D¿ANCIEN RÉGIME
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ESCRIBANO MIRALLES A.
SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO IEACAD, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2016.
ASISTENCIA AL SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO
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GOMEZ CARRASCO C.J.
SEMINARIO "HUMANIDADES Y CERVANTES: CELEBRACIÓN DEL CUARTO CENTENARIO DESDE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD¿, ALBACETE, 2016.
CERVANTES VS SHAKESPEARE. VISIONES CRUZADAS DEL SIGLO DE ORO EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE ESPAÑA E INGLATERRA
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
SOSTENIBILIDAD EN LOS MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN TURÍSTICA, CASTELLÓN, 2016.
VÍA COMPROMISO, UN PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA PARA LAS VÍAS VERDES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
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ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES, MÁLAGA, 2016.
APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
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MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ECUADOR: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO
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ORTIZ CERMEÑO E.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
EL PAISAJE LEGADO DE LA CULTURA PARA LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
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ORTIZ CERMEÑO E.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
LA EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO
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MIRALLES MARTINEZ, P.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO, 2016.
EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA IDENTIDAD Y CIUDADANÍA, TERRITORIO, ESPACIO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
XI CONGRESO DE LA ADEH (ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA), CÁDIZ (ESPAÑA), 2016.
¿UNA REGIÓN SIN HISTORIA? PATRIMONIO, IDENTIDAD Y NARRATIVA EN LOSLIBROS DE TEXTO: EL CASO MURCIANO
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)
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CASANOVA GARCIA J.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TIPO DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
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CASANOVA GARCIA J.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE LA HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
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GOMEZ CARRASCO C.J.
XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO SOBRE LA EDAD MODERNA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
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ORTIZ CERMEÑO E.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (LIDEREZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE, NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO), UNIVERSIDAD DE ALBACETE, 2016.
EDUCACIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SECUNDARIA
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MOLINA PUCHE, S.
XIII EDICIÓN DE LA ¿FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA¿, UNIVERSITÁ DI BOLOGNA, 2016.
I LIBRI DI TESTO DI STORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA, UNA COMPARAZIONE INTERNAZIONALE: SPAGNA, FRANCIA, REGNO UNITO E ITALIA
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MORENO VERA J.R.
XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
QR-LEARNING: EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE
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MORENO VERA J.R.
XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
GEOVICENTE: LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CON CÓDIGOS QR
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ROBLES FERNANDEZ A.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARALA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJO EN EDUCACION PRIMARIA: ALGUNOS ESPACIOS DE REPRESENTACION DEL SURESTE PENINSULAR
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ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
MUSEOGRAFIA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS DE EDUCACION NO FORMAL. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL SOBRE CONTAMINACION LUMINICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
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MARTINEZ HERNANDEZ C.
XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, MURCIA, 2016.
APROVECHAMIENTO TRADICIONAL Y EXPECTATIVAS TURÍSTICAS DE LOS INGENIOS HIDRÁULICOS EN LA CABECERA DE LA RAMBLA DEL MINGRANO (MAZARRÓN, MURCIA)
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA 2016: RETOS Y TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA IBÉRICA, MURCIA, 2016.
RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO, TURISMO Y DESARROLLO LOCAL. UN ESTUDIO DE CASO: LA FINCA DEL MENJÚ
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DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS
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VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES., LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
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DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL, 2016.
LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALEN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYESEDUCATIVAS
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MOLINA PUCHE, S.
22º SIMPOSIO DEL INSTITUTO VALENTÍN DE FORONDA ¿¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES?¿, VITORIA, 2016.
UN EJEMPLO DE INVISIBILIDAD: PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO MURCIANOS
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Comité organizador y/o científico de congresos |
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MILLAN ESCRICHE, M. M.
HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA, ALICANTE, 2019.
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GUERRERO ROMERA C.
I CONGRESO INTERNACIONAL DOCENTES Y FELICIDAD, CARTAGENA (MURCIA), 2019.
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MORENO VERA J.R.
I CONGRESO INTERNACIONAL "HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA", ALICANTE, 2019.
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ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA Y., MIRALLES MARTINEZ, P.
I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
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MORENO VERA J.R.
I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, MURCIA, 2019.
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MOLINA PUCHE, S.
III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, HUELVA, 2019.
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
HEIRNET 2018: HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK. 15TH ANNUAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
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ORTIZ CERMEÑO E.
I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
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LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
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MORENO VERA J.R.
II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
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GUERRERO ROMERA C.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
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VICENTE-YAGÜE JARA A.J.D., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
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BAÑON ARIAS S.J., RUIZ ESTEBAN C.M., LÓPEZ-GARCÍA, A., RUIZ DE IBAÑEZ CARNERO, M. R., CANDELA MARTINEZ B.
IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
MIEMBRO DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL IX CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGADORES JUNIOR CMN-CARM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
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ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J.
THE HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 14TH ANNUAL CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2018.
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MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
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GUERRERO ROMERA C., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO
VII SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, MADRID Y MURCIA, 2018.
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GUERRERO ROMERA C.
VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C.
VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
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MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
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MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L.
XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
COMITÉ CIENTÍFICO DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T.
COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., VILLA AROCENA J.L.
COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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ESCRIBANO MIRALLES A.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
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MORENO VERA J.R.
I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
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ESCRIBANO MIRALLES A.
I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., CANDELA MARTINEZ B., ESCRIBANO MIRALLES A., PALACIOS PEÑA L., GARRIDO RUBIA A.
I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA, 2017.
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LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
II SEMINARIO DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., VERDU GONZALEZ, D.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
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RUIZ GUERRERO L.M.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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ESCRIBANO MIRALLES A.
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
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ENCABO FERNANDEZ, ED., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS, T.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
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MORENO VERA J.R.
VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD, ALICANTE, 2017.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
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LÓPEZ-GARCÍA, A.
COMITÉ ORGANIZADOR EN IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., ARIAS FERRER, L., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., RUIZ GUERRERO L.M., DIAZ SERRANO J., TRIGUEROS CANO F.J., ESCRIBANO MIRALLES A.
I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS. CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
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PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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GUERRERO ROMERA C.
II SEMINARIO INTERNACIONAL MUSEOS, TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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MOLINA PUCHE, S.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, ORGANIZADO POR EL OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL DE ESPAÑA, MADRID, 2016.
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DURANTE ASENSIO, M. I., CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., VERDU GONZALEZ, D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
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GONZÁLEZ MARTÍNEZ C., MILLAN ESCRICHE, M. M.
INTEGRANTE DEL COMITÉ CIENTÍFICO DEL II SEMINARIO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y MUSEOS. TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., NICOLAS ZARAGOZA P.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
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GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
SESIÓN PARALELA ¿REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)" EN EL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRÁFICA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
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GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
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MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
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GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C., MORENO MUÑOZ D., ANDRES SARASA J.L., SERRANO MARTINEZ J.M., BELMONTE SERRATO F., ALONSO SARRIA F., BALLESTEROS PELEGRIN, G. A., GOMARIZ-CASTILLO, F., IBARRA MARINAS A.D., MARTINEZ HERNANDEZ C., SANCHEZ SANCHEZ M.A., RUIZ ALVAREZ V., PEREZ CUTILLAS P., GOMEZ ESPIN J.M., BERNABE CRESPO M.B., GIL MESEGUER, E.
XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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MOLINA PUCHE, S., ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J.
13TH ANNUAL CONFERENCE OF HEIRNET: HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
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ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
3º CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2016.
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MIRALLES MARTINEZ, P.
3RD IRAHSSE CONFERENCE. TIME AND SPACE IN HISTORY AND SOCIAL SCIENCES EDUCATION, BRAGA (PORTUGAL), 2016.
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Tesis |
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10000894
LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN CASTILLA Y LEÓN: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
DOCTOR: INMACULADA SÁNCHEZ MACÍAS
FECHA DE LECTURA: 10/12/2019
DIRECTOR/ES
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
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10000893
LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL INMATERIAL EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DOCTOR: MARTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
FECHA DE LECTURA: 14/10/2019
DIRECTOR/ES
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
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10000786
COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: LOS MUSEOS DIOCESANOS DE LA PROVINCIA DE HUESCA
DOCTOR: SANTIAGO RUIZ DE TEMIÑO IÑIGO
FECHA DE LECTURA: 15/06/2017
DIRECTOR/ES
SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
MARIA PILAR RIVERO GRACIA
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008091
EL MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL. UNA MIRADA DESDE EL PROFESORADO Y LOS EDUCADORES DE MUSEO
DOCTOR: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
FECHA DE LECTURA: 24/01/2020
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
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008570
TEORÍAS EPISTEMOLÓGICAS Y CONOCIMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA
DOCTOR: ANA ISABEL PONCE GEA
FECHA DE LECTURA: 29/11/2019
DIRECTOR/ES
LUIS ALBERTO MARQUES ALVES
JORGE ORTUÑO MOLINA
FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
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008572
LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
DOCTOR: LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
FECHA DE LECTURA: 27/11/2019
DIRECTOR/ES
BEATRIZ HOSTER CABO
SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
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007830
CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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007897
ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
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007125
EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
DOCTOR: MARÍA CARMEN SANCHEZ FUSTER
FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
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007130
EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
DIRECTOR/ES
CARMEN FERRANDIZ GARCIA
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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007126
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
DOCTOR: RITA MARÍA MATENCIO LOPEZ
FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
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006324
ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
DOCTOR: ANTONIA PENALVA LOPEZ
FECHA DE LECTURA: 19/12/2016
DIRECTOR/ES
CATALINA GUERRERO ROMERA
MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ PRADOS
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006534
PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
DOCTOR: FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
FECHA DE LECTURA: 05/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
JESUS MOLINA SAORIN
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004616
LA EDUCACIÓN PARA LA INTERIORIDAD COMO DESAFÍO EDUCATIVO
DOCTOR: MARIA MERCEDES ALVAREZ GARCIA
FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN CARLOS GARCIA DOMENE
CATALINA GUERRERO ROMERA
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Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados |
- AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
TESINANDO: MELBA MARGOTH JACOME GARCÍA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
TESINANDO: MARTHA CECILIA MASAPANTA COBACANGO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- CULTURA INCA
TESINANDO: FANNY ESTEFANIA JIMENEZ POVEDA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
TESINANDO: CARLOS AGUSTÍN MORAN ALVARADO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
TESINANDO: SILVIA ISABEL LINCANGO PALOMINO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- HISTORIAEHISTORIOGRAFÍA
TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS,
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE HISTORIA DE IA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
TESINANDO: KAREN MARINA GASS SALINAS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURANACIONAL
TESINANDO: MAIRA MARIUXI MERO ROMERO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LAS CULTURALES MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
TESINANDO: LUIS ROBERTO PALLO RAMOS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LAS REGIONES NATURALES
TESINANDO: JULIA VICENTA PALMA HENRIQUEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LOS POBLADORES DEL ECUADOR
TESINANDO: CINTHIA LEONELA NOLASCO VILLAMAR
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
TESINANDO: GICELA TERESA LÓPEZ FRANCO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
TESINANDO: ANA ISABEL MUÑOZ CELLAN
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
TESINANDO: NUBE DEL ROCÍO GUZMAN MATUTE
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL EN LA LIBERACIÓN DE PUEBLOS Y NACIONES PARA UNIR FRONTERAS APLICADA EN LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE
TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 25/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LAS CULTURAS MESTIZA, INDÊGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- CULTURA INCA
TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LAS REGIONES NATURALES
TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LOS POBLADORES DE ECUADOR
TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESO: PUZZLE DE ARONSON SOBRE AL-ÁNDALUS
TESINANDO: ADRIÁN BELDA SERRANO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
TESINANDO: BLANCA PASTOR COLOMER
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- EL NEOPLATONISMO EN MIGUEL ÁNGEL. LA ENSEÑANZA DEL ARTE
TESINANDO: CLAUDIA MARÍA BLASCO MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- EL SECTOR TERCIARIO A TRAVÉS DE LA PRENSA Y EL APRENDIZAJE SITUADO
TESINANDO: LYDIA VAÑO ALBERO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- PROPUESTA DIDÁCTICA: LA PINTURA GÓTICA Y GIOTTO DI BONDONE
TESINANDO: NADIA FUSTER APARICIO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- TABLEAUX VIVANTS: LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE
TESINANDO: ETHAN CALERO ORTUÑO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- GOYA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA
TESINANDO: JOSÉ JAVIER CALDERÓN GÓMEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES
FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
- EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
TESINANDO: GUILLERMO TENÉS GARCÍA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES
FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
- EL BOXEO HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO
TESINANDO: ESTEFANÍA IÑESTA PÉREZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- EL TRATAMIENTO DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES
TESINANDO: FRANCISCO MARTÍNEZ LLORCA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE DIVERSIDADES SEXUALES Y DE GÉNERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
TESINANDO: GERARDO CAMACHO GONZALES
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA: CREATIVIDAD EN EL QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
TESINANDO: BÁRBARA ALMARCHA GARCÍA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
TESINANDO: FRANCISCO VISCONTI AMORÓS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- EL USO DE FUENTES PRIMARIAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
TESINANDO: ISAAC BARBERÁ SALAS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- ENSEÑAR HISTORIA A TRAVÉS DE LA SÁTIRA: UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
TESINANDO: PATRICIA RUIZ GUIRADO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE
TESINANDO: GABRIEL PLAZAS GÓMEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- LAS TIC EN LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA: EXPERIMENTACIÓN Y USO EN EL AULA.
TESINANDO: DANIEL GARCÍA RAMÍREZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- LOS RECURSOS AUDIOVISUALES COMO FUNDAMENTO DE LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN GEOGRAFÍA. EL ANÁLISIS DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
TESINANDO: JONATAN POVEDA JOVER
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- ¿QUIÉN DIJO QUE LA GEOGRAFÍA ES ABURRIDA? UNA FORMA DIFERENTE DE LLEVAR ESTA CIENCIA A LAS AULAS
TESINANDO: CARMEN NAVARRO FERNÁNDEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- UNA APROXIMACIÓN AL HOLOCAUSTO A TRAVÉS DE DOS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: ESTUDIO COMPARATIVO
TESINANDO: PABLO AMORÓS HERNÁNDEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
DIRECTOR/ES
JUAN RAMON MORENO VERA
- LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA.
TESINANDO: ISAAC GARRIDO LÓPEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 25/02/2016
DIRECTOR/ES
FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
- CREACIÓN DE CD-ROM INTERACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO BGU
TESINANDO: JIMMY ROBERT PESANTEZ PERALTA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA
TESINANDO: JANETH ALEXANDRA MIRANDA VARGAS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. UNIDAD DIDÁCTICA: DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
TESINANDO: IRMA CECILIA MORALES MURGUEITIO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- EL ESTADO LAICO
TESINANDO: JOSÉ IGNACIO PAREDES BENITEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
TESINANDO: KLEBER MORA TELLO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO EN PRIMERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA AMBATO
TESINANDO: CANDY DEL ROCÍO PÉREZ SUÁREZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMERO DE BACHILLERATO
TESINANDO: PATRICIA ELIZABETH ORBE FRUTOS
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Y EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA QUE PERMITE PREPARAR AL ALUMNO PARA LA VIDA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TESINANDO: OSCAR ROBERTO MOYA MORALES
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- SOCIEDADES ABORÍGENES AVANZADAS
TESINANDO: MARIELA LORENA NÚÑEZ SANTIANA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL TEMA: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES
TESINANDO: SILVANA DEL ROCÍ MORALES OÑA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- VIVIR EN SOCIEDAD: LA FAMILIA
TESINANDO: CECILIA PÉREZ CÓRDOVA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
DIRECTOR/ES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
- LA ENSEÑANZA DE LAS NOCIONES TEMPORALES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL MODELO CIPP
TESINANDO: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ-MANZANERA PERIAGO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 09/02/2016
DIRECTOR/ES
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
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Trabajos de fin de Master |
-
Análisis de los Estilos Educativos y la Educación Emocional en la vida intrafamiliar
AUTOR: GARCIA GOMEZ, CELIA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
-
Análisis de los valores morales en libros de texto de Educación infantil
AUTOR: CERDA ESPIN, MARIA ROSARIO
FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
-
EL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN HUANUCO
AUTOR: AMBROSIO LOA, ROCIO DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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TURISMO Y DESARROLLO LOCAL EN CARTAGENA CON ESPECIAL REFERENCIA AL TURISMO DE CRUCEROS Y EL MUSEO DEL TEATRO ROMANO
AUTOR: ESTEBAN GALLEGO, JOSE DAVID
FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
-
Enseñanza de la historia: métodos, actividades, materiales y recursos en la etapa de Educación Primaria
AUTOR: DIEZ PEREZ, ANDREA
FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL CEMENTERIO PRESBÍTERO MAESTRO PARA SU REVALORIZACIÓN DENTRO DE LA RUTA INTERNACIONAL DE ART NOUVEAU EN LIMA
AUTOR: CANOVAS FERRANDEZ, DIEGO ANTONIO
FECHA DE LECTURA: 07/09/2020
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
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El arte como herramienta para fomentar un envejecimiento activo y saludable de las personas con discapacidad intelectual
AUTOR: GARCIA GARCIA, CELIA DE LA LIBERTAD
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Intervención educativa a través del arte y exclusión social
AUTOR: HERREROS TADEO, ALFONSO
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: DE LAS RAÍCES DE LAS FUENTES HISTÓRICAS AL FRUTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE AL-ANDALUS
AUTOR: GONZALEZ NAVARRO, MARINA
FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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Diseño de una unidad didáctica de innovación
AUTOR: CANOVAS BELMONTE, ANA ALICIA
FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
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Desarrollo del pensamiento histórico en educación secundaria: un ejemplo de unidad didáctica innovadora
AUTOR: ORTOLA GARCIA, JOSE
FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
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Las historias de la historia. Un análisis comparativo de los libros de texto en el marco del estado de las autonomías en España.
AUTOR: SANCHEZ GARCIA, EMILIO
FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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EL EJEMPLO DE LA SALIDA DE CAMPO COMO HERRAMIENTA EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
AUTOR: MOLERA PUERTAS, ANTONIO LUIS
FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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Competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto de Ciencias Sociales de 4.º ESO
AUTOR: CORBALAN FAURA, CAROLINA
FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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Trabajar competencias históricas con fuentes: Diseño y evaluación de una unidad didáctica para Secundaria
AUTOR: VILLA GARCIA, VICTOR MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 28/07/2020
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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EL PATRIMONIO COMO EXPERIENCIA VIVENCIAL DE APRENDIZAJE
AUTOR: ARMESTO SANCHO, AMAIUR
FECHA DE LECTURA: 26/07/2020
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
-
Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia)
AUTOR: VALENZUELA SEGURA, RAQUEL
FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
-
EL TEATRO COMO MEDIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL: Una propuesta de intervención.
AUTOR: PALLARES SANCHEZ, CLAUDIA ISABEL
FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
-
Percepciones del alumnado del Grado de Educación Primaria en relación con las ciencias sociales y su enseñanza
AUTOR: DRAOUI ERRHIOUI, HANA
FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
-
Percepción del alumnado del Grado de Educación Infantil sobre el uso de los libros de texto y la enseñanza de las ciencias sociales en Segundo Ciclo de Educación Infantil
AUTOR: SANCHEZ GUILLAMON, JESUS
FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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Análisis de las actividades presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales del 6.º curso de Educación Primaria y la consecución de sus competencias
AUTOR: JUAREZ GOMEZ, RUBEN
FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Diseño de Unidad Didáctica de innovación para las clases de historia
AUTOR: GALLEGO BELIZON, MARIA ISABEL
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
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LA II REPÚBLICA (1931-1936). UN NUEVO ESPACIO PARA LA MUJER. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
AUTOR: MOYA VIDAL, JUAN FRANCISCO
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
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ACORTANDO DIFERENCIAS
AUTOR: MARTINEZ MARIN, MARIA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Diseño y validación de una unidad didáctica para la enseñanza de competencias históricas: Los reinos de Castilla y Aragón (siglos XIII-XV)
AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, CAROLINA
FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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Innovación en la Unidad Formativa para la Enseñanza de la Historia
AUTOR: MONTOYA BELMONTE, MANUEL
FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Innovación en la enseñanza de la Historia a través de la unidad didáctica
AUTOR: CARBONELL ANTOLINOS, VICENTE
FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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La Unidad Didáctica de Enfoque Constructivista: Adaptación a la enseñanza telemática
AUTOR: OLIVER CANDELA, RUBEN JAVIER
FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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MEJORA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MODELOS TRIDIMENSIONALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
AUTOR: ALBALADEJO BASTIDA, JESUS
FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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Menores Extranjeros No Acompañados. Propuesta didáctica de educación emocional
AUTOR: RUIZ LOPEZ, MARIA CORAL
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
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TFM: propuesta de unidad didáctica de innovación
AUTOR: BALLESTEROS HERRAIZ, PABLO
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN 1º DE BACHILLERATO: CINE Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
AUTOR: ROSA GARCIA, CESAR
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
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Aprender a pensar históricamente el Periodo de entreguerras y la II Guerra Mundial: diseño y validación de una unidad formativa
AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO JOSE
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
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Análisis de la Guerra Civil española en los libros de texto de 4. º de ESO
AUTOR: GARCIA PAREDES, MARIA
FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Propuesta de Unidad Didáctica de innovación para la enseñanza-aprendizaje del arte Barroco a través del pensamiento histórico en la Región de Murcia
AUTOR: GOMEZ COVES, LUCIA
FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
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La enseñanza de la Arqueología Experimental en el aula de Secundaria
AUTOR: MONTOYA MARTINEZ, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Construyendo Educación desde el Patrimonio
AUTOR: CASADO CASTRO, JUAN SALVADOR
FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
AUTOR: MARTINEZ JUAREZ, ALMUDENA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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Diseño de una Unidad Didáctica de innovación en secundaria: periodo de Entreguerras
AUTOR: GARCIA SOTO, MARINA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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El uso del patrimonio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Secundaria Obligatoria
AUTOR: PEREZ RUIZ, JOSE RAMON
FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. LOS AUSTRIAS Y SUS POLÍTICAS: CARLOS V Y FELIPE II
AUTOR: CAMPOY MOYA, SERGIO
FECHA DE LECTURA: 18/06/2020
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VIVAS MORENO, VERONICA
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"El uso de la tableta para enseñar la Historia de Roma"
AUTOR: VALERO GONZALEZ, ELENA
FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
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Análisis comparativo de las excavaciones arqueológicas simuladas en Educación Secundaria en España.
AUTOR: ANGOSTO BLEDA, PASCUAL
FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Análisis de contenidos históricos a través de los libros de texto: la Edad Antigua en 1º de ESO
AUTOR: CORDEIRO FERNANDES, DAVID JOAO
FECHA DE LECTURA: 16/06/2020
DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
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Aprender a entender históricamente la IIGM
AUTOR: UREÑA TERUEL, TOMAS
FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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TFM La organización política de la sociedad
AUTOR: MARTINEZ HIDALGO, PABLO
FECHA DE LECTURA: 25/02/2020
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
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Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
AUTOR: DE AYALA FERNANDEZ, AIXA
FECHA DE LECTURA: 07/02/2020
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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El Recurso Patrimonial "Hospital de Los Venerables" (Sevilla). Estrategias para su dinamización turística.
AUTOR: CAMPOS MARQUEZ, Mª DOLORES
FECHA DE LECTURA: 04/10/2019
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
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PAPEL DE LAS VISITAS ESCOLARES A MUSEOS EN EL APRENDIZAJE
AUTOR: FERRER AREVALO, MARINA
FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Diseño, implementación y evaluación de la Unidad Didáctica "Territorio y espacio humano en Europa y en España"
AUTOR: GARCIA ROS, JOSE MANUEL
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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La percepción del alumnado de Historia del Arte tras la aplicación de una unidad didáctica inclusiva basada en el pensamiento histórico
AUTOR: ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VERDU GONZALEZ, DAVID
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LA FIESTA DE LA HISTORIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE LAS AULAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO EN SECUNDARIA
AUTOR: RUEDA DICENTA, JERONIMO MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para enseñar competencias históricas en Educación Secundaria
AUTOR: LOPEZ SOLER, PEDRO JAVIER
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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EL DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
AUTOR: PEREZ RUIZ, CARLOS
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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La Historia del Arte en las Ciencias Sociales
AUTOR: PEREZ LIZAN, BRAULIO
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA ACTIVIDAD INNOVADORA EN RELACIÓN CON EL PATRIMONIO MATERIAL E INMMATERIAL
AUTOR: PEREZ GIMENEZ, ALEJANDRO
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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El siglo XX a través de la imagen: una experiencia de aula
AUTOR: CEGARRA LOPEZ, JESUS
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Implementación de unidad didáctica para fomentar el pensamiento histórico: Baja Edad Media y Gótico
AUTOR: OLIVARES MARIN, SALVADOR
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA COOPERATIVAS
AUTOR: MATEOS ALCOLEA, JUAN BAUTISTA
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
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Una propuesta didáctica para la formación del alumnado a través del patrimonio como fuente histórica: La Prehistoria, evolución física y cultural del ser humano en sus orígenes.
AUTOR: SOTO ESPIN, ISABEL
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
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LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL TEMARIO DEL FASCISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 4.º DE ESO Y 1.º DE BACHILLERATO
AUTOR: MOLINA ILLAN, JULIA PILAR
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre el mundo de entreguerras (1918-1939) en 1.º de Bachillerato
AUTOR: CARREÑO ZAMORA, FERNANDO
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; VERDU GONZALEZ, DAVID
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LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA EN BACHILLERATO
AUTOR: JULIA PIÑERA, MARIA JOSE
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN 1º DE BACHILLERATO
AUTOR: BARRADAS GARCIA, JOAQUIN
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
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EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y SU INFLUENCIA EN LOS RESULTADOS ACADÉMICOS EN EL AULA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
AUTOR: CERDA PEREZ, ANDRES ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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El pensamiento histórico a examen: Una puesta en común de la enseñanza-aprendizaje del pensamiento histórico y la evaluación de contenidos.
AUTOR: BABAKRJAIL SALVADOR, JAVIER
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
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Ciudadanía y convivencia. Reflexión y propuesta didáctica para una clase de Ciencias Sociales.
AUTOR: BEZANILLA BLANCO, ANDREA
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
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La obra artística como fuente histórica. Análisis de las actividades finales de libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato
AUTOR: ALONSO GARCIA, IRENE
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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¿Institucionalización histórica de discursos excluyentes? Analisis de la creación de narrativas históricas en el MUBAM sobre el papel de la mujer en los siglos XVIII-XIX
AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, DANIEL
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
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EL PATRIMONIO CULTURAL COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN
AUTOR: NICOLAS CAMPOY, ROCIO
FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
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DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. UNA PROPUESTA DE UNIDAD FORMATIVA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
AUTOR: LAZARO JODAR, ANA MARIA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
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TRABAJAR CON PRUEBAS HISTÓRICAS EN LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA DE SAN ESTEBAN (MURCIA). PROPUESTA PARA PRIMERO DE LA ESO.
AUTOR: GUIRAO PALLARES, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
AUTOR: EGEA IBARRA, CARMEN
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: Un mundo bipolar
AUTOR: CARRILLO RAMOS, JESUS
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN 2.º DE BACHILLERATO.
AUTOR: CANALES SOLE, ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
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EL PAPEL DE LAS FAMILIAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS Y LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR.
AUTOR: ALMENTA GARCIA, MARIA TERESA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Inclusión de la diversidad familiar en el contexto escolar de Infantil y Primaria. Actitud de las Familias y docentes
AUTOR: MARQUEZ FERNANDEZ, MARINA
FECHA DE LECTURA: 18/07/2019
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Análisis del impacto en el alumnado de una propuesta didáctica para la incorporación de la educación patrimonial en el aula
AUTOR: MINGUEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
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Cómo se enseña la historia de Roma en 1º de ESO: competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto
AUTOR: GONZALEZ CARRION, JESUS
FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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El uso de las imágenes de historia del arte en los libros de texto de historia
AUTOR: GONZALEZ BAÑOS, ESTHER
FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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¿Fue Colón un genocida?
AUTOR: ESPARZA NAVARRO, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Análisis de la implementación de una unidad didáctica innovadora basada en el pensamiento histórico
AUTOR: ESTRELLA VIZUETE, MARIA
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre sobre pensamiento histórico en 4º. de ESO
AUTOR: FERNANDEZ VALBUENA, FRANCISCO
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
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Cuadernos de vida, una experiencia innovadora a través de la empatía histórica
AUTOR: SALMERON AYALA, ADRIAN
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y UNIDADES FORMATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
AUTOR: VICENTE PAGAN, GONZALO
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA QUE FOMENTA EL PENSAMIENTO HISTORICO: LA II REPUBLICA
AUTOR: RODRIGUEZ PAGAN, ELENA
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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Didáctica del Patrimonio en la ciudad y el urbanismo. Análisis de un estudio de caso.
AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, MARIA
FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
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El tratamiento de la igualdad de género en la asignatura Valores Éticos en 2º ESO
AUTOR: LOPEZ ALFARO, MARIA DEL CARMEN
FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
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Enseñanza de la Historia. Análisis de los contenidos Históricos del siglo XX en las actividades de los libros de texto de 4º de la ESO. Comparativa legislativa (LOE/LOMCE)
AUTOR: ALBARRACIN SANDOVAL, ALEJO
FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
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TFM Josefa Cristina García López 77841812z
AUTOR: GARCIA LOPEZ, JOSEFA CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
AUTOR: ALARCOS GALVEZ, NATIVIDAD
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
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Diseño y evaluación de una unidad formativa basada en el pensamiento geográfico: el planeta Tierra.
AUTOR: TORRES LOPEZ, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Educar para pensar, pensar para educar. Una experiencia de innovación docente en Historia con alumnado de 4º. ESO
AUTOR: MADRID LORENTE, JOSE JULIO
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
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El desarrollo del pensamiento histórico en alumnado de PMAR. Una propuesta formativa
AUTOR: EGEA SAURA, MARTIN
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
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Innovación educativa en el aula. Aplicación del modelo flipped classroom en las aulas de Geografía e Historia de Secundaria
AUTOR: SANCHEZ SANCHEZ, LUIS ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
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El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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Diseño y validación de una unidad formativa basada en el pensamiento histórico: La colonización y descolonización de África
AUTOR: ESPINAR MARTINEZ, DAVID
FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
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Tras la pista de los romanos en mi ciudad. Una experiencia basada en la didáctica del objeto en un aula de cinco años.
AUTOR: CAVA PAGAN, MONICA
FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
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La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
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"Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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El uso del videojuego como herramienta para el pensamiento histórico
AUTOR: MARTINEZ GONZALEZ, JUAN MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
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Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
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Trabajar la relevancia histórica: diseño y validación de una Unidad Formativa para 1.º de la ESO
AUTOR: CIARDELLA PINTADO, MARIA JOSE
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Análisis de la creación de conciencia democrática frente al fascismo a través de la enseñanza de la historia
AUTOR: BELLO RUIZ, ANA CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
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¿ES ESTA NUESTRA HISTORIA? IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS DEL AULA.
AUTOR: CARDOSO GUILLAMON, NEREA
FECHA DE LECTURA: 04/09/2018
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
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PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
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EL USO DE LAS FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y EL PATRIMONIO LOCAL PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
AUTOR: TAPIA ESPINOSA, FRANCISCO
FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
AUTOR: LOPEZ ZAPATA, ISIDRO
FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Propuesta didáctica: Formación de competencias del pensamiento histórico a través de la imagen
AUTOR: HERNANDEZ RUIZ, ELENA
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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TFM LAURA CASTILLO HINKE
AUTOR: CASTILLO HINKE, LAURA
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Análisis comparativo de libros de texto
AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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Aprender a pensar históricamente la Guerra Civil Española: diseño y validación de una unidad formativa
AUTOR: ROSELL LUCAS, ADRIAN
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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El uso de una unidad formativa como instrumento para el desarrollo del pensamiento histórico
AUTOR: OLMEDO PAGES, ELENA
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
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La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Unidad Formativa para la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
AUTOR: PARDO HERNANDEZ, JOSE MARIA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
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La eficacia de las fuentes históricas como recurso didáctico en educación secundaria
AUTOR: FERNANDEZ MARTINEZ, RODRIGO JOSE
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
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Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
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EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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CONOCIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES SOBRE CIUDADANÍA Y CIVISMO DEL ALUMNADO DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
AUTOR: RIQUELME ADAN, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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De la Causa a la Consecuencia, de la paz a la guerra. La Segunda Guerra Mundial y la asunción de las competencias históricas a través del Método de Proyectos.
AUTOR: ZAFRA VIDAL, JOSE MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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Una propuesta de intervención educativa para la formación patrimonial del alumnado: una mirada hacia el pasado a través del patrimonio del Campo de Cartagena.
AUTOR: ROSA CANOVAS, ANA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: SANCHEZ HIDALGO, CARLOS ILUMINADO
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GH Diseño e implementación de actividades y unidades formativas para la evaluación de competencias históricas
AUTOR: SERRANO LOZANO, PATRICIA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Aplicación del modelo CAF en el Centro Educativo Cruce de Barranca, República Dominicana.
AUTOR: MARIA CELESTINO, YUDIT ALTAGRACIA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
-
El uso del patrimonio como elemento de investigación, innovación y evaluación de la enseñanza de la historia
AUTOR: MARTINEZ SOTO, JUAN MANUEL
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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LA FLORACIÓN EN EL PAISAJE RURAL DE CIEZA COMO IMPULSOR DEL TURISMO Y DESARROLLO LOCAL
AUTOR: GUARDIOLA MARIN, ANA MARIA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
-
Diseño y Validación de una Unidad Didáctica: Utilización de fuentes secundarias en la labor docente
AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, HECTOR TERESA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
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Presente y futuro demográfico en España. Un acercamiento a la Geografía de la Población en los libros de texto de Bachillerato.
AUTOR: SALAR GUTIERREZ, MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
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GH Análisis de las programaciones de los departamentos de CCSS
AUTOR: GUZMAN HERNANDEZ, ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. II REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, ALFONSO JOSE
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN CÍVICA DEL ALUMNADO
AUTOR: ORTUÑO LOPEZ, MARCOS
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Septimontium: los tres pasos del romano.
AUTOR: GARCIA RECHE, MARIA JOSE
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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Cómo enseñar Roma a través del Pensamiento Histórico. Diseño e implementación de actividades innovadoras en el aula.
AUTOR: GARCIA BENEDICTO, MIRIAM
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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¿Hacer visible lo invisible: La mujer en la Historia del Arte, una propuesta didáctica¿
AUTOR: ANDRES ORTEGA, ROCIO
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARÍA
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EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA: RECURSOS VISUALES EN EL AULA DE HISTORIA DE PRIMERO DE ESO
AUTOR: ALBERCA RODRIGUEZ, GLORIA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
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Evaluación de una unidad didáctica por el juicio de expertos
AUTOR: EGEA ZAPATA, JULIAN
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
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LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL IES SANTA LUCÍA
AUTOR: IBORRA ALVAREZ, BARBARA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Arteterapia y Educación Infantil. Propuesta para su aplicación.
AUTOR: MACIA URBAN, ANDREA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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Educación para el Desarrollo Sostenible: concepciones en docentes de Educación Infantil y Primara de la Región de Murcia
AUTOR: TORRES MARTINEZ, ADELA
FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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Enseñar a pensar históricamente a partir de las actividades de libros de texto de 5º y 6º de Primaria. Un estudio diacrónico LOGSE, LOE, LOMCE
AUTOR: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
-
PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD DE MURCIA
AUTOR: ALFARO ROMERO, ANGEL
FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: La descolonización
AUTOR: BARBERA TOMAS, JESUS
FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
-
ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. Revisión bibliográfica de los factores incidentes en el abandono escolar prematuro.
AUTOR: ALCARAZ RODRIGUEZ, MIRIAM
FECHA DE LECTURA: 07/07/2017
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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PENSAMIENTO HISTÓRICO - DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EL MUNDO ACTUAL TRAS 1989 (4º ESO)
AUTOR: MARTINEZ FERNANDEZ, JUAN JOSE
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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El siglo XVII en Europa. Diseño y validación de una unidad didáctica
AUTOR: TOLEDO DIAZ, ALMUDENA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Cómo enseñar la Historia Antigua de Egipto en las aulas de 1.º de la E.S.O. a través del Pensamiento Histórico, utilizando las pruebas históricas y la perspectiva histórica. MARINA NICOLÁS BALLESTA
AUTOR: NICOLAS BALLESTA, MARINA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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Cómo enseñar la Edad Media en la Península Ibérica a través del Pensamiento Histórico: uso y análisis de pruebas y elementos de cambio-continuidad en la temporalidad histórica
AUTOR: MARTINEZ SAN NICOLAS, BEGOÑA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
-
"Una propuesta didáctica para la formación cívica del alumnado: la enseñanza de los totalitarismos europeos a través de la dimensión ética del Pensamiento Histórico".
AUTOR: CANOVAS MORALES, PRISCILA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES HISTÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MODERNA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 2. º DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SECUNDARIA
AUTOR: BLAYA NAVARRO, JUAN PEDRO
FECHA DE LECTURA: 05/07/2017
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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ARTE, FAMILIA Y DISCAPACIDAD
AUTOR: ROS MUÑOZ, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 18/06/2017
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
-
El patrimonio material en la legislación educativa
AUTOR: RUIZ SANCHEZ, ALEJANDRO
FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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La asimilación del patrimonio romano a través de las imágenes y las actividades de los libros de texto de 1° de ESO de Historia.
AUTOR: MARTINEZ TORTOSA, ANA ALICIA
FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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APROXIMACIÓN AL NIVEL DE CULTURA POLÍTICA Y A LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN POLÍTICA DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO Y 1.º Y 2.º DE BACHILLERATO DEL IES "JOSÉ PLANES" (ESPINARDO, MURCIA).
AUTOR: BENITO ORTIZ, MANUELA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
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La evaluación en "Historia del Mundo Contemporáneo" en Primero de Bachillerato. Opiniones de docentes y discentes.
AUTOR: VACAS MIÑARRO, MARIA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
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"Análisis de manuales de 2.º, 3.º y 4.º de ESO: el estudio de imágenes, conceptos y actividades en la Edad Moderna"
AUTOR: GARCIA SANCHEZ, MARIA DEL CARMEN
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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La imagen como recurso en el aula de historia para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico.
AUTOR: MARTINEZ MARIN, CRUZ MARIA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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EL CARTEL PUBLICITARIO ARTÍSTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD INNOVADORA PARA 4º DE ESO
AUTOR: ESPIN CANOVAS, SONIA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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El patrimonio como fuente primaria: Un itinerario didáctico por la Catedral de la ciudad de Murcia
AUTOR: CONESA SOLANO, SILVIA
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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La Guerra Civil española en los libros de texto de 2º de Bachillerato: de la LGE a la LOE, un estudio comparativo.
AUTOR: MARTINEZ MESEGUER, ANTONIO JESUS
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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WebSIG para el estudio de la ciudad en Geografía de España
AUTOR: ALVAREZ SANCHEZ, JOSE CARLOS
FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
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Educación a través del arte en la etapa de Educación Infantil para favorecer la inclusión social y educativa
AUTOR: BARRAGAN BARRAGAN, MARIA TERESA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2016
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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MUSEOS Y DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGIÓN DE MURCIA. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
AUTOR: MARTINEZ MARTINEZ, MARIA JOSE
FECHA DE LECTURA: 31/07/2016
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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EL PATRIMONIO INTEGRAL DE NOGALES Y SU POTENCIALIDAD GEOTURÍSTICA
AUTOR: GARCIA MORAGA, INMACULADA
FECHA DE LECTURA: 28/07/2016
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
-
De la tradición a la innovación. Estrategias de renovación y percepción de sus efectos en la ciudad de Bilbao
AUTOR: SANTAMARIA URBIETA, OIHANE
FECHA DE LECTURA: 14/07/2016
DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
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La mejora del aprendizaje a través de la aplicación de la metodología arqueológica en la Educación Secundaria: el caso de una excavación arqueológica simulada.
AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, NOELIA
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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ANÁLISIS Y COMPARATIVA DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES
AUTOR: PORTELA DEL REY, ELIA
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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ANÁLISIS DE LOS RECURSOS ICONOGRÁFICOS Y TEXTUALES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UNA EXPERIENCIA EN LA EDAD MODERNA
AUTOR: YUSTE PEREZ, MARIA ELOISA
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Goya: una propuesta didáctica integradora
AUTOR: CALDERON GOMEZ, JOSE JAVIER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
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EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
AUTOR: TENES GARCIA, GUILLERMO
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
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Innovar desde la evaluación
AUTOR: MUIÑA DIAZ, NATALIA
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
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"UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ APOYADA EN EL PATRIMONIO. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE PROFESORADO Y ALUMNADO EN LAS CLASES DE HISTORIA"
AUTOR: MARTINEZ RUIZ, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
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La arqueología en los libros de texto de la Educación Secundaria: Análisis de la presencia del patrimonio, fuentes y métodos asociados a la arqueología en 1.º ESO.
AUTOR: MESEGUER GIL, ANTONIO JOSE
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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La enseñanza de la geografía de la población en los libros de texto de educación secundaria: de la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
AUTOR: JIMENEZ MESEGUER, MARIA JOSE
FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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RELACIONES ABUELOS NIETOS:IMPLICACIÓN EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA SOCIOEMOCIONAL. (VIRGINIA MARTÍENZ LÓEPZ)
AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, VIRGINIA
FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
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EL PODER DE LA IMAGEN. LA PREHISTORIA EXPLICADA A TRAVÉS DE RECURSOS AUDIOVISUALES.
AUTOR: SAEZ RODRIGUEZ, RAFAEL
FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
DIRECTOR/ES: MOLINA MOLINA, ANGEL LUIS; RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
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El patrimonio en Educación Secundaria: La perspectiva del profesorado a través de la entrevista
AUTOR: CABALLERO MORENO, ESTEFANIA
FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
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Haciendo de lo innovador lo cotidiano: aplicación de las TIC en una unidad didáctica de 1.º de Bachillerato
AUTOR: PEREZ MIRAS, SAMUEL DIEGO
FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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El descubrimiento y la conquista de América en los libros de textos de Educación Secundaria. Un estudio comparado entre España y México
AUTOR: IRIGOYEN BUENO, ANA ISABEL
FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL USO DE LAS FUENTES SECUNDARIAS DE TIPO AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
AUTOR: BELTRAN ROIG, ALEJANDRO
FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
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¿Se promueve el pensamiento histórico en la enseñanza de la historia en España e Inglaterra? Análisis comparativo del currículum y libros de texto españoles e ingleses
AUTOR: MARTINEZ HITA, MARIA
FECHA DE LECTURA: 22/06/2016
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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INSERCIÓN LABORAL Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA OFERTA
AUTOR: CAPARROS CAPARROS, ANGELA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
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LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA
AUTOR: GARRIDO LOPEZ, ISAAC
FECHA DE LECTURA: 08/02/2016
DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
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La enseñanza de las nociones temporales a través de los cuentos en Educación Infantil
AUTOR: SANCHEZ-MANZANERA PERIAGO, M. CARMEN
FECHA DE LECTURA: 01/02/2016
DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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Proyectos |
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20874/PI/18
EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
OTROS INVESTIGADORES
ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
FREDRIK ALVÉN
MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
JUAN RAMON MORENO VERA
CATALINA GUERRERO ROMERA
MONICA VALLEJO RUIZ
JESUS MOLINA SAORIN
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
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15387/PHCS/10
PROYECTO BALNEARIOS: I. EL TEJIDO BALNEARIO DURANTE LA ÉPOCA ROMANA Y TARDOANTIGUA EN HISPANIA: DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA EPIGRAFÍA Y LA NUMISMÁTICA DE LOS BALNEARIOS Y LAS FUENTES MINEROMEDICINALES.
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
GONZALO MATILLA SEIQUER
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PGC2018-094491-B-C33
CONCEPTOS METODOLÓGICOS Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PROFESORADO
ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
OTROS INVESTIGADORES
JUAN ANTONIO INAREJOS MUÑOZ
JESUS MOLINA SAORIN
CATALINA GUERRERO ROMERA
JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
ESTHER JIMENEZ PABLO
JUAN RAMON MORENO VERA
TOMAS IZQUIERDO RUS
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
MARIA DE LA ENCARNACION CAMBIL HERNANDEZ
RAMON COZAR GUTIERREZ
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20638/JLI/18
COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
OTROS INVESTIGADORES
TOMAS IZQUIERDO RUS
RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
MARTA GUTIERREZ SANCHEZ
MARTA SAINZ GOMEZ
MICAELA SÁNCHEZ MARTIN
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EDU2015-65621-C3-2-R
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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15300/PHCS/10
WORKSHOP INTERNACIONAL NOBILITAS. LA NOBLEZA DEL REINO DE MURCIA, SIGLOS XV-XIX.
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JUAN HERNANDEZ FRANCO
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18951/JLI/13
LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
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HAR2017-84226-C6-1-P
ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 30/09/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JUAN HERNANDEZ FRANCO
FRANCISCO CHACON JIMENEZ
OTROS INVESTIGADORES
PEDRO MARIA EGEA BRUNO
ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
ANA MARIA NUÑEZ NEGRILLO
CRISTINA RODA ALCANTUD
ISABEL MARIN GOMEZ
RAUL MOLINA RECIO
FERNANDO MANZANO LEDESMA
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
JOSEFINA MENDEZ VAZQUEZ
-
EDU2013-42040-P
IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
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Proyectos U.E. |
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ERASMUS + 2020
DEMOCRATIC HERITAGE - MEMORIALS AND HERITAGE MUSEUMS ENGAGING MIGRANTS IN DEVELOPING RESILIENT DEMOCRACIES
PROGRAMA: ERASMUS +
PARTICIPACIÓN: SOCIO
COMIENZO: 01/09/2020, FIN: 31/08/2023
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JUAN RAMÓN MORENO VERA
OTROS INVESTIGADORES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
CATALINA GUERRERO ROMERA
AINOA ESCRIBANO MIRALLES
Mª CARMEN SANCHEZ FUSTER
Mª VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
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Contratos |
- ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
CATALINA GUERRERO ROMERA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
COMIENZO: 01/01/2017, FIN: 31/12/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
LAURA ARIAS FERRER
OTROS INVESTIGADORES
FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
COMIENZO: 19/07/2016, FIN: 31/12/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
LAURA ARIAS FERRER
OTROS INVESTIGADORES
FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA
ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
COMIENZO: 23/01/2017, FIN: 31/12/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
LAURA ARIAS FERRER
- ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
INVESTIGADORES PRINCIPALES
FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
OTROS INVESTIGADORES
LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
IGNACIO GONZALEZ GARCIA
ANGEL COBACHO LOPEZ
GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
DAVID PARRA GOMEZ
FERNANDO NAVARRO AZNAR
MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
JOSE RAMON TORRES RUIZ
JOSE LOPEZ HERNANDEZ
JUAN JOSE INIESTA DELGADO
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
JORGE ORTUÑO MOLINA
JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
ELENA MACIAS OTON
ANTONIO GARRIDO RUBIA
DAVID SOTO CARRASCO
EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
JUAN BENITO MARTINEZ
- ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
INVESTIGADORES PRINCIPALES
CATALINA GUERRERO ROMERA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
COMIENZO: 13/07/2018, FIN: 31/12/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
LAURA ARIAS FERRER
OTROS INVESTIGADORES
HELENA JIMENEZ VIALAS
- ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
CATALINA GUERRERO ROMERA
- ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II (I PRÓRROGA CONTRATO ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD)
ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 28/09/2019, FIN: 27/09/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
CATALINA GUERRERO ROMERA
- FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD
ENTIDAD: ASOCIACIÓN COLUMBARES
COMIENZO: 11/07/2019, FIN: 10/01/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
CATALINA GUERRERO ROMERA
- ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
OTROS INVESTIGADORES
RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
JUAN RAMON MORENO VERA
FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
MARÍA CARMEN SANCHEZ FUSTER
ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
AINOA ESCRIBANO MIRALLES
DAVID VERDU GONZALEZ
MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
IGNACIO GONZALEZ GARCIA
DAVID PARRA GOMEZ
FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
ELENA MACIAS OTON
- RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA, POSIBILIDAD DE INNOVACIÓN, APLICACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS HISTORIA
ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
COMIENZO: 29/10/2019, FIN: 28/10/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
LAURA ARIAS FERRER
OTROS INVESTIGADORES
JORGE ORTUÑO MOLINA
SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
HELENA JIMENEZ VIALAS
- PROGRAMA IRIS PARA EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO EN LA ENS. SEC
ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 27/02/2019, FIN: 01/09/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
OTROS INVESTIGADORES
AINOA ESCRIBANO MIRALLES
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
VERONICA VIVAS MORENO
JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
MANUEL APARICIO PAYA
CATALINA GUERRERO ROMERA
ELVIRA MEDINA RUIZ
- DISEÑO, USO Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EDUCATIVOS PARA MEJORAR EL CONOCIMENTO TECNOLÓGICO DE LOS ALUMNOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
COMIENZO: 06/11/2020, FIN: 31/12/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
OTROS INVESTIGADORES
LAURA ARIAS FERRER
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
- DESARROLLO DEL PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO
ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
COMIENZO: 10/11/2020, FIN: 01/10/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
OTROS INVESTIGADORES
ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
VERONICA VIVAS MORENO
MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
MANUEL APARICIO PAYA
JUAN MANUEL ZARAGOZA BERNAL
EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
ELVIRA MEDINA RUIZ
JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
TOMAS SAORIN PEREZ
CATALINA GUERRERO ROMERA
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Exposiciones |
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PARRA LLEDO I.
NOMBRE: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE
LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2016
TIPO: COLECTIVA
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Diseños |
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
DESCRIPCIÓN: DISEÑO, SUPERVISIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SITIO WEB CEPOAT DIDÁCTICA. WWW.UM.ES/CEPOAT/DIDACTICA, 2018
TIPO: PAGINA WEB
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EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
DESCRIPCIÓN: SITIO WEB DE "EL LABORATORIO TEMPORAL". WWW.UM.ES/LATE, 2019
TIPO: PAGINA WEB
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