I.P.	(TU)	MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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INV.	(TU)	GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
INV.	(TU)	GUERRERO ROMERA, CATALINA
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INV.	(TU)	ORTUÑO MOLINA, JORGE
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INV.	(PCD)	ARIAS FERRER, LAURA
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INV.	(PCD)	MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
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INV.	(CO)	LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
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(AS) ASOCIADO, (AYD) AYUDANTE DOCTOR, (CO) CONTRATADO, (COL) COLABORADOR, (PCD) PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, (PCL) PROFESOR COLABORADOR, (TU) TITULAR DE UNIVERSIDAD

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• ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  • Áreas UNESCO asociadas
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• GUERRERO ROMERA C. UMUMOOC UNA PROPUESTA DE INDICADORES DE CALIDAD PEDAGÓGICA PARA LA REALIZACIÓN DE CURSOS MOOC. CAMPUS VIRTUALES, VOL. 2, 70--76, (2015)
• ESCRIBANO MIRALLES A. UTILIZACIÓN DEL PATRIMONIO PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL. EXPERIENCIA EDUCATIVA "¡ESTA CLASE ES UN MUSEO!". PULSO. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 38, 179--205, (2015)

Otras publicaciones

• LÓPEZ-GARCÍA, A. CO-EDITORÍA INVITADA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS (RIEL), VOL. 4, --, (2020)
• TORRES MARTINEZ A. ARANDA HERNANDO, A. M. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 35, --, (2017)
• ESCRIBANO MIRALLES A. RECURSOS PARA EL AULA. LA ENCOMIENDA DE RICOTE: UN PASEO POR EL SIGLO XVI. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 1, 81--82, (2016)
• DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. RESEÑA SOBRE EL 'I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA'. PANTA REI. REVISTA DIGITAL DE CIENCIA Y DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, VOL. 2016, 151--158, (2016)
• TORRES MARTINEZ A. SCOFFHAM, S. (EDITOR) (2013) TEACHING GEOGRAPHY CREATIVELY. LEARNING TO TEACH IN THE PRIMARY SCHOOL SERIES. DIDÁCTICA GEOGRÁFICA , VOL. 17, --, (2016)
• GOMEZ CARRASCO C.J. ÁNGEL RAMÓN DEL VALLE CALZADO, EL PODER DE LA PROPIEDAD. ÉLITES Y DESAMORTIZACIÓN EN LA ESPAÑA INTERIOR (MADRID Y CASTILLA-LA MANCHA). VÍNCULOS DE HISTORIA, VOL. 4, 417--419, (2015)
• ESCRIBANO MIRALLES A. CUENCA-LÓPEZ, J. M., MARTÍN-CÁCERES, M. (2014). MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE MUSEOS. GIJÓN: TREA. . INDICE HISTÓRICO ESPAÑOL, VOL. 2, 92--95, (2015)
• ESCRIBANO MIRALLES A. CUENCA-LÓPEZ, J. M. Y MARTÍN-MARÍN, M. J. MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE MUSEOS ASTURIAS. TREA, 2014.. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 33, 347--350, (2015)
• SANCHEZ IBAÑEZ, R. METODI E STRUMENTI PER L¿INSEGNAMENTO E L¿APPRENDIMENTO DELLA STORIA. POR ELENA MUSCI (2014), EDISES: NAPOLI. . CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, VOL. 40, 1--1, (2015)

Comités editoriales

• Contraclave, revista digital educativa. ISSN: 1988-4559
  MIEMBRO/S
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. ISSN: 1579-2617
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• Panta Rei. Revista digital de ciencia y didáctica de la historia. ISSN: 2386-8864
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• Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia. ISSN: 2014-475X
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• RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
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• Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
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• Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía e Historia. ISSN: 2014-475X
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• Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646
  MIEMBRO/S
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• Revista estudios ambientales. ISSN: 2347-0941
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• CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING. ISSN: 1139-6237
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. ISSN: 2530-1012
  MIEMBRO/S
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• Campus Virtuales. ISSN: 2255-1514
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       CATALINA GUERRERO ROMERA
• Palgrave Communications. ISSN: N_ISSN_3903
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       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• Palgrave Communications. ISSN: 2055-1045
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• Palgrave Communications. ISSN: N_ISSN_3902
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       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       GRAHAM KEITH GREGOR
• Advances in Educational Research and Evaluation (AERE) . ISSN: 2661-4693
  MIEMBRO/S
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA

Libros publicados

• EGEA VIVANCOS, A., MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. MANUAL DE TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO). 978-84-946637-8-9, 2019
• EGEA VIVANCOS, A. ¿CÓMO TRABAJAN LOS ARQUEÓLOGOS? (IDEAS PARA EL AULA DEL CEPOAT). 978-84-931372-2-9, 2018
• MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. DIDÁCTICA DE LAS CENCIAS SOCIALES. 978-84-17157-66-1, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. REFLEXIONES Y PROPUESTAS A TRAVÉS DE LA INDAGACIÓN. 978-84-17219-53-6, 2018
• GUERRERO ROMERA C. TRABAJO, EMPLEO Y EDUCACIÓN. . 978-84-17157-47-0, 2018
• ORTIZ CERMEÑO E. EVOLUCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS VALORES CÍVICOS EN LA ASIGNATURA "TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN (2000-2011). 978-84-17010-07-2, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LOS ESPEJOS DE CLÍO. USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. 978-84-7737-650-7, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 9788417157265, 2017
• LENTISCO SEVILLA N., VILLA AROCENA J.L. EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL.. 978-84-608-6866-8, 2016
• GUERRERO ROMERA C. FORMACIÓN LABORAL Y OCUPACIONAL. 978-84-16551-56-9, 2016
• LOPEZ BERMUDEZ, F., SANCHEZ FUSTER, M. C. FUENTES Y MANANTIALES DE LA CUENCA DEL SEGURA, REGIÓN DE MURCIA. 9788492988242, 2016
• CORRAL HERRERÍAS M.I., MIRALLES MARTINEZ, P. EL ANTIGUO EGIPTO: UN PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES EN INFANTIL. 978-3-659-08290-0, 2015
• LOPEZ BERMUDEZ, F., SANCHEZ FUSTER, M. C. FUENTES Y MANANTIALES DE LA REGIÓN DE MURCIA: UN PATRIMONIO POR CONOCER Y PROTEGER. MU-574-2014, 2015
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. LIBROS INMORTALES, INSTRUMENTOS ESENCIALES:CUADERNO DIDÁCTICO. 978-84-608-2312-4, 2015

Libros editados

• MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
• GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A. LAS OTRAS DOS I DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. 978-84-09-01393-7, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANTACANA J. Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
• MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
• EGEA VIVANCOS, A., MARTINEZ GARCIA J.J., JIMENEZ VIALAS H. ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
• GOMEZ CARRASCO C.J. DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
• ARIAS FERRER, L., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
• MILLAN ESCRICHE, M. M. ESTUDIOS DE TURISMO 2015. UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR. 978-84-608-3672-8, 2016
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-617-8513-1, 2016
• MOLINA PUCHE, S. IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. EDUCACIO¿N HISTO¿RICA PARA EL SIGLO XXI. 978-84-9704-976-4, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
• GUERRERO ROMERA C. EL RETO DE LA FORMACIÓN EN LINEA: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 9788416551088, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J. EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 9788460839408, 2015
• PRATS CUEVAS J., VALLS MONTES R., MIRALLES MARTINEZ, P. IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ALONSO ROQUE J.I., MIRALLES MARTINEZ, P. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. MU, 2015

Capítulos de libros

• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CONFLICTIVE MEMORY AND HERITAGE EDUCATION IN THE INITIAL TRAINING OF PRIMARY TEACHERS471--499. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON CITIZENSHIP AND HERITAGE EDUCATION. 9781799819783, 2020
• VIVAS MORENO V. DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL414--421. EN: ENSINO DE HISTÓRIA E ETNICIDADES. 978-65-00-021318, 2020
• MILLAN ESCRICHE, M. M. EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.251--273. EN: TURISMO ERES TÚ: EL VALOR DE LAS PERSONAS.. 9788413366463, 2020
• MORENO VERA J.R. EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA178--179. EN: AIPH 2019 - BOOK OF ABSTRACTS. 978-88-94410-80-8, 2020
• MOLINA PUCHE, S. FUTURE CITIZENS. ANALYSIS OF THE KNOWLEDGE AND ATTITUDES ON CITIZENSHIP OF ELEMENTARY EDUCATION PUPILS OF MURCIA (SPAIN) FROM A INQUIRY BASED ON THE ICCS353--376. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON CITIZENSHIP AND HERITAGE EDUCATION. 9781799819783, 2020
• MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. CANTAR LA CANCIÓN DEL OTRO. CUESTIONAMIENTO DEL BINOMIO IDENTIDAD-PATRIMONIO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA245--260. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MORENO VERA J.R. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA1573--1578. EN: MEMÒRIES DE LES XARXES D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA PERTANYENT AL PROGRAMAXARXES-I3CE D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA DEL CURS 2018-19. 978-84-09-15746-4, 2019
• MORENO VERA J.R. EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS FORMACIÓN DIDÁCTICA SIN DOMINIO DE CONTENIDOS 315--326. EN: ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA. 978-989-8912-06-0, 2019
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES231--243. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• CASANOVA GARCIA J.M. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPUBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES83--95. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA27--38. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. ENTRE LA MEMORIA DE AUSCHWITZ Y LA CONSTRUCCIÓN CIUDADANA316--326. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• ESCRIBANO MIRALLES A., SCHUGURENSKY D.. ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO Y EL MUSEO342--356. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA1648--1661. EN: INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS. 978-84-1324-492-1, 2019
• GUERRERO ROMERA C. FAMILIA Y POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA249--273. EN: RIESGO DE EXCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA E INTERVENCIÓN SOCIAL. 978-84-09-16870-5, 2019
• MILLAN ESCRICHE, M. M. FOMULAS INCLUSIVAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL 284--296. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA925--936. EN: INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS. 978-84-1324-492-1, 2019
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. HISTORICAL THINKING IN THE EARLY YEARS: THE POWER OF IMAGE AND NARRATIVE175--198. EN: STORY IN CHILDREN'S LIVES: CONTRIBUTIONS OF THE NARRATIVE MODE TO EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT, LITERACY, AND LEARNING. 978-3-030-19265-5, 2019
• MORENO VERA J.R. INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LAS ASIGNATURAS DE DIDÁCTICA (4ª ED.)1617--1632. EN: MEMÒRIES DE LES XARXES D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA PERTANYENT AL PROGRAMAXARXES-I3CE D¿INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA DEL CURS 2018-19. 978-84-09-15746-4, 2019
• TORRES MARTINEZ A. LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD57--65. EN: CONTRIBUCIÓN DIDÁCTICA AL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. 978-84-09-05687-3, 2019
• MORENO VERA J.R. LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO93--94. EN: XARXES-INNOVAESTIC 2019. LLIBRE D¿ACTES. 978-84-09-07185-2, 2019
• MORENO VERA J.R. LA FORMACIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO366--376. EN: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. 978-84-17667-23-8, 2019
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HISTORIA SOCIAL DE LA ARISTOCRACIA HISPÁNICA DURANTE LA EDAD MODERNA: UN ANÁLISIS HISTORIOGRÁFICO121--137. EN: ORGANIZACIÓN SOCIAL Y FAMILIAS. XXX ANIVERSARIO SEMINARIO FAMILIA Y ÉLITE DE PODER.. 978-84-17157-96-8, 2019
• HERNANDEZ PEDREÑO, M., HAZ GOMEZ F.E., GUERRERO ROMERA C. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA POBLACIÓN GITANA EN LOS CONTEXTOS EUROPEO Y ESPAÑOL17--34. EN: RIESGO DE EXCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN GITANA EN ESPAÑA E INTERVENCIÓN SOCIAL. 978-84-09-16870-5, 2019
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• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO380--393. EN: TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
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• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S., ENCABO FERNANDEZ, ED. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS85--97. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ESCRIBANO MIRALLES A. MÚSICA Y TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL13--26. EN: EXPERIENCIAS Y RECURSOS DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-608-3940-8, 2015
• ZARAGOZA VIDAL M.V. PABLO SISTORI, INTELECTUAL CONOCEDOR DE LA TRATADÍSTICA381--404. EN: LAS ARTES DE UN ESPACIO Y UN TIEMPO: EL SETECIENTOS BORBÓNICO. 978-84-606-8871-6, 2015
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 429--441. EN: INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. MU, 2015
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO429--441. EN: INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. 978-84-608-3939-2, 2015
• LÓPEZ-GARCÍA, A. PRACTICANDO RITMOS AUMENTADOS499--510. EN: INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE Y PARA EL AULA. 978-84-608-3939-2, 2015
• LÓPEZ-GARCÍA, A. PRACTICANDO RITMOS AUMENTADOS 499--510. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
• ALONSO SARRIA F., MARTINEZ HERNANDEZ C., ROMERO DIAZ, A., CANOVAS GARCIA F.J., GOMARIZ-CASTILLO, F. PRINCIPALES VARIABLES AMBIENTALES QUE EXPLICAN EL ABANDONO DE CULTIVOS EN EL SURESTE DE ESPAÑA.453--462. EN: ANÁLISIS ESPACIAL Y REPRESENTACIÓN GEOGRÁFICA: INNOVACIÓN Y APLICACIÓN. 978-84-92522-95-8, 2015
• PRATS CUEVAS J., VALLS MONTES R., MIRALLES MARTINEZ, P. QUÉ ESTUDIAN Y QUÉ SABEN DE IBEROAMÉRICA LOS ALUMNOS DE ESO. PLANTEAMIENTO, OBJETIVOS Y PRINCIPALES CONCLUSIONES9--19. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• MOLINA PUCHE, S., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ¿QUÉ SABEN DE HISTORIA IBEROAMERICANA LOS ESTUDIANTES DE 4º DE ESO?233--291. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• PRATS CUEVAS J., MIRALLES MARTINEZ, P. QUIÉNES SABEN MÁS Y QUIÉNES MENOS: LAS DIFERENCIAS DE CONOCIMIENTOS ENTRE EL ALUMNADO293--311. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MOLINA PUCHE, S. THE USE OF THE PRESS IN TEACHING SOCIAL SCIENCES: EXPERIENCES IN TRAINING PRIMRAY SCHOOL TEACHERS171--184. EN: STRATEGIES FOR TEACHING INN THE XXI CENTURY. 1-4438-7723-9, 2015
• MILLAN ESCRICHE, M. M. TRANSPORTES Y TURISMO. SU INTERRELACIÓN EN EL CASO DE LA CIUDAD DE MURCIA333--354. EN: TURISMO Y MOVILIDAD: INTERRELACIONES Y NUEVAS OPORTUNIDADES . 9788491191667, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J. UN GÉNERO INVISIBLE. ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE LAS MUJERES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE 4º DE LA ESO781--792. EN: UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS. 978-84-606-6444-4, 2015
• RUIZ GUERRERO L.M. UN RECURSO EN LOS MÁRGENES DE LO VISIBLE: LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES585--591. EN: UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS. 978-84-606-6444-4, 2015
• GOMEZ CARRASCO C.J. UNA HISTORIA INVISIBLE. LA SOCIEDAD RURAL DE LOS SIGLOS XVI-XVIII EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA759--768. EN: UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS. 978-84-606-6444-4, 2015

Congresos

• ORTIZ CERMEÑO E.
  XVIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA- REDES-INNOVAESTIC 2020, ALICANTE, 2020.
  IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS FUTUROS MAESTROS
• VIVAS MORENO V.
  6 SIMPÓSIO ELECTRÓNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2020.
  DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO, CÓRDOBA, 2019.
  LA ARQUEOLOGÍA ENTRA EN LA ESCUELA. LA CULTURA MATERIAL Y EL MÉTODO ARQUEOLÓGICO COMO MEDIO CLAVE DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
  EL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE ARTE RUPESTRE DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO RECURSO DIDÁCTICO.
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
  REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  CONVEGNO INTERNAZIONALES ORIZZONTI DELLA DIDATTICA DELLA STORIA, BOLONIA (ITALIA), 2019.
  NARRARE LA STORIA: COMPETENZE STORICHE E LIVELI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'INSTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN SPAGNA E ITALIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONVERSATORIO 200 AÑOS DE PERSEVERANCIAS, RESILIENCIAS Y PROYECCIONES DE PAÍS, CALI (COLOMBIA), 2019.
  CONOCIMIENTOS DEL ALUMNADO SOBRE HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  ENCUENTRO DE GESTORES DE MUSEOS Y CENTROS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA -2019, BADAJOZ - OLIVENZA, 2019.
  LOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y EL PROGRAMA DE EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  FELLOWSHIP COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
  THE SECOND WORLD WAR THROUGH HISTORICAL THINKING AND DIGITAL MEDIA
• ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
  PRESENTACIÓN DE LÍNEAS DE ELABORACIÓN DE TFM EN LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  TÓPICOS Y ESTEREOTIPOS SOBRE FAMILIA, GÉNERO Y MUNDO RURAL DE LA EDAD MODERNA. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (ESPAÑA-FRANCIA)
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  LA EDAD MODERNA EN LOS CURRÍCULOS Y LIBROS DE TEXTO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  IMÁGENES E ILUSTRACIONES DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES DE ESO (DE LA LOGSE A LA LOMCE)
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
  RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA HISTORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
  FAMILIA Y VIDA COTIDIANA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  INTERNATIONAL COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
  NEW KNOWLEDGE IN NEW MEDIA? HOW DO YOU DISCUSS AND CONCEIVE SOCIAL SCIENCE TEACHING IN TIMES OF MEDIA CHANGE AND DEMOCRATIC UPHEAVAL IN THE 1960S AND 1970S? (AUTHOR: STEFFEN SAMMLER, GEORG ECKERT INSTITUTE)
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  ILUSTRACIÓN Y NARRATIVA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL
• GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE EN UN PROGRAMA FORMATIVO BASADO EN LA FLIPPED-CLASSROOM Y LA GAMIFICACIÓN
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  LA ARQUEOLOGÍA EN LA ESCUELA: MÁS ALLÁ DEL ARENERO
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICAN, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
  PROYECTO ABP DE INICIACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  DOCENTES EN FORMACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO. GRUPO DE DISCUSIÓN
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
  NAZIFICACIÓN ALEMANA Y GUERRA TOTAL: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
• ROBLES FERNANDEZ A.
  MAGIA VS CIENCIA, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2019.
  RITUALES MÁGICOS Y CREENCIAS POPULARES EN LA MURCIA ANDALUSÍ. UNA MIRADA DESDE LA ARQUEOLOGÍA.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
  LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
  INVESTIGAR, ENSEÑAR Y DIVULGAR LA HISTORIA MODERNA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
  CREAR Y COMPARTIR RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA
• MORENO VERA J.R.
  TERZA CONFERENZA DELL'ASSOCIAZZIONE ITALIANA DI PUBLIC HISTORY, SANTA MARIA CAPUA VETERE (IT), 2019.
  EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  THE 16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, VIENA (AUSTRIA), 2019.
  NIVELES COGNITIVOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE ESPAÑA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  V JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2019.
  HISTORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA LOGSE. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE MANUALES ESCOLARES DE PRIMARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V SEMINARIO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, BRAGA (PORTUGAL), 2019.
  INVESTIGAÇAO SOBRE O PENSAMENTO HISTÓRICO NOS PRIMEIROS AÑOS DE ESCOLARIDADE
• ROBLES FERNANDEZ A.
  VI CAM (ESPAÑA-PORTUGAL), ALCIANTE, 2019.
  TRANSFORMACIONES URBANAS EN UN ARRABAL DE MADÎNAT MURSIYA. DESAPARICIÓN DEL ENTRAMADO ANDALUSÍ Y FORMACIÓN DE REALES AJARDINADOS TRAS LA CONQUISTA CASTELLANA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
  EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LAFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
  GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIASSOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-ITALIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS LA HISTORIA DE ESPAÑA (1930-1939)
• MORENO VERA J.R.
  XVII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA(REDES 2019) Y II WORKSHOP INTERNACIONALDE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC (INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
  LA FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  .XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA. TURISMO ERES TÚ. EL VALOR DE LAS PERSONAS, CASTELLÓN, 2019.
  EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.
• MORENO VERA J.R.
  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA, LISBOA (PT), 2019.
  EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS
• MORENO VERA J.R.
  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA., LISBOA (PT), 2019.
  LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA: EDUCAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS
• RUIZ GUERRERO L.M.
  14 TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. BEYOND THE CANON [OF CHILDREN'S LITERATURE], ZADAR (CROACIA), 2019.
  LOST IN TRANSLATION: FEARS AND CONTROVERSY IN GLI STRANIERI BY ARMIN GREDER
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
  THE EUROPEAN AND SPANISH HISTORY THROUGH OUR STUDENTS' EYES. WHAT DO THEY REMEMBER? HOW DO THEY UNDERSTAND HISTORY AND HISTORICAL EVENTS?
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  25TH ANNUAL MEETING OF THE EUROPEAN ASSOCIATION OF ARCHAEOLOGISTS (EAA), BERNA (SUIZA), 2019.
  ARCHAEOLOGY IN SCHOOLS. INTERNATIONAL APPROACHES IN COMPARISON
• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
• ROBLES FERNANDEZ A.
  EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
  LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
  LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
• MORENO VERA J.R.
  EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
  WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
  THE USE OF PRIMARY EVIDENCE IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION: DESIGN, PRE-TEST AND PILOT. STUDY OF AN EVIDENCE-BASED INTERVENTION IN ENGLISH AND SPANISH SCHOOLS
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
  ANDARCHAEOLOGYARRIVEDINTHECLASSROOM.MATERIALCULTUREANDARCHAEOLOGICALMETHODIN THE HISTORY TEACHING PROCESS AND HERITAGE
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN BACHILLERATO SEGÚN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS., MURCIA, 2018.
  LA INDAGACIÓN MUSEÍSTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN LOS ESCOLARES.
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
• ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
• ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
  COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
  CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL (LEGATUM 2.0), DAIMIEL (CIUDAD REAL), 2018.
  LA INTRODUCCIÓN DEL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA A TRAVÉS DE UN JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA: "CARTHAGO NOVA"
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
  TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
  WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
• GUERRERO ROMERA C.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
  MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
• GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
  PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
  MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
• DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
  CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
• ARIAS FERRER, L.
  IV JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA BILINGÜE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  EXPERIENCIA EN EL GRADO UNIVERSITARIO BILINGÜE
• MORENO VERA J.R.
  LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
  ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
  PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
  INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
• GUERRERO ROMERA C.
  VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
  POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• GUERRERO ROMERA C.
  VII SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID, 2018.
  COMPETENCIA INFORMACIONAL EN CONTEXTO
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
  LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
• MOLINA PUCHE, S.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
  DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
  IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• TORRES MARTINEZ A.
  XII CONGRESO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, MADRID, 2018.
  LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
• MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
  WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  XIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA AEIHM. CREENCIAS Y DISIDENCIAS: EXPERIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y RELIGIOSAS EN LA HISTORIA DE LAS MUJERES, SEVILLA, 2018.
  ESPOSAS DE CRISTO. LA UNIÓN MÍSTICA DEL ALMA CON DIOS Y SU REPRESENTACIÓN EN EL BARROCO ESPAÑOL
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO HISTORICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA. MURCIA, MURCIA, 2018.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPÚBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
• CAMPILLO FERRER J.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROF. DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UNA COMPARATIVA EUROPEA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT¿., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LÓPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
  MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
• MORENO VERA J.R.
  XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
  INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
• MORENO VERA J.R.
  8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
  HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER
• MOLINA PUCHE, S.
  CICLO ¿DIDÁCTICA, PATRIMONIO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2017¿, UNAE (CUENCA, ECUADOR), 2017.
  ¿LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA: ESTADO DE LA CUESTIÓN¿
• MORENO VERA J.R.
  CONFERENCIA "EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE", TOMSK, RUSIA, 2017.
  WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE
• MARQUES ALVES L.A., ORTUÑO MOLINA J., PONCE GEA A.I., SERRANO PASTOR F.J.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
  LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO PILOTO EN ESPAÑA Y PORTUGAL
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION: PATRIMONIO Y CREATIVIDAD (EPAC)., VALLADOLID, 2017.
  OBRAS DE ARTE: RECURSOS PARA ESTIMULAR LA IMAGINACION EN EL AULA
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CURSO-CICLO DE CONFERENCIAS "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE (7 DE FEBRERO / 4 DE MARZO)". EN COLABORACIÓN CON EL CPR, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2017.
  PAISAJES FOSILIZADOS. ARQUEOLOGÍA DEL PAISAJE
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS, CASTELLÓN, 2017.
  PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  HEIRNET. 14TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  IS IT POSSIBLE TO ASSESS HISTORICAL THINKING SKILLS? FIRST RESULTS OF A TEST DEVELOPED IN SPANISH SECONDARY SCHOOLS
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
  EXPLORING THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING ACROSS THE EARLY YEARS THROUGH IMAGES AND SPOKEN NARRATIVES
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS
• TRIGUEROS CANO F.J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
  OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2017.
  EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
  LA INDAGACION MUSEISTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESCOLARES
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN SECUNDARIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  MUSEOS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. RELACIÓN Y USO DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE SU UTILIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
• MOLINA PUCHE, S.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
• MOLINA PUCHE, S.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LOS ESPAÑOLES Y LAS ESPAÑOLAS EN EL HOLOCAUSTO: UN EJERCICIO PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA HISTÓRICA EN EL ALUMNADO
• CAMPILLO FERRER J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA DRAMATIZACIÓN DE LA CONQUISTA DEGRANADA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ELÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE 5.º DEPRIMARIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE.
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE
• CASANOVA GARCIA J.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN LA LOMCE. LA HISTORIA ENSEÑADA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA CIVINEDU 2017, TU/E EINDHOVEN UNIVERSITY, 2017.
  EL MILAGRO DE DUNKERQUE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA, UNA PROBLEMÁTICA A ESCALA "GLOCAL". PRECONCEPTOS ESCOLARES Y MATERIALES PARA UNA EDUCACIÓN CIUDADANA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  EXCAVAR Y ENSEÑAR: UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN UNA FORTIFICACIÓN DE LA EDAD MEDIA (EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA)
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
  ENSEÑAR TECNOLOGÍAS TRADICIONALES. DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNOS MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I FIESTA DE LA HISTORIA (MURCIA). LO LÚDICO A TRAVÉS DEL TIEMPO, MULA (MURCIA), 2017.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  I SEMINARIO DE EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Y MOBILE LEARNING, BARCELONA, 2017.
  EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN EL AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
  ENFOQUE DIDÁCTICO Y ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA CREATIVIDAD, 2017.
  PROCESOS CREATIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO HISTÓRICO: PERFILES DEL CONOCIMIENTO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA DOCENCIA ACTUAL
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2017.
  EL ABRAZO MÍSTICO DE LA VENERABLE SOR JOSEFA MARÍA DE SANTA INÉS
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES EN HISTORIA MODERNA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA, BARCELONA, 2017.
  EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO Y ADOCTRINADOR EN ÉPOCA BARROCA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  LA ACEQUIA MAYOR DE ALJUFÍA: UNA OBRA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DELESTADO ANDALUSÍ. LOS TRAMOS VINCULADOS AL ALCÁZAR MENOR DE MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  CAMBIOS EN EL PAISAJE PERIURBANO DE LA MURCIA BAJOMEDIEVAL: UNTRAZADO DESCONOCIDO DE LA ACEQUIA DE CARAVIJA EN EL ARRABAL DE LA ARRIXACA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
• MOLINA PUCHE, S.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS, VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  TRABAJAR EL PATRIMONIO EN EL AULA: TRABAJO POR PROYECTOS, HISTORIA ORAL, DIDÁCTICA DEL OBJETO Y SIMULACIÓN ARQUEOLÓGICA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• TRIGUEROS CANO F.J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  SOLO ASISTENCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS SOBRE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  PARTICIPACIÓN INFANTIL. BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
  INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA CONVIVIR DE FORMA DEMOCRATICA EN PREESCOLAR
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  DESARROLLAR HABITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACION PRIMARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• MORENO VERA J.R.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  STORYTELLING, UN RECURSO PARA ENSEÑAR LOS TEMAS INVISIBLES EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
• MORENO VERA J.R.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  UTILIZACIÓN DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  HABILIDADES Y PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA CONSEGUIR EN LOS ESCOLARES CONDUCTAS BENEFICIOSAS
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
• ORTIZ CERMEÑO E.
  V CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO POTENCIA LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS PUPILOS
• MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2017.
  COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GUERRERO ROMERA C.
  XIV FORO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FECIES, GRANADA, 2017.
  EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: +IDU
• MORENO VERA J.R.
  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
  ANÁLISIS DE GÉNERO DEL MATERIAL DIDÁCTICA DE ASIGNATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
• MORENO VERA J.R.
  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
  QR-LEARNING: UNA MIRADA SOBRE LA MUJER EN "LOS DESASTRES DE LA GUERRA DE GOYA"
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
  PERSPECTIVAS DA TEORIA, DA PESQUISA E DA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA
• TRIGUEROS CANO F.J., MOLINA SAORIN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA TRANSFERENCIA A UNA SITUACIÓN REAL DE LO APRENDIDO EN CIENCIAS SOCIALES
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
  A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS E PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA HISTÓRIA. UN ANÁLISIS ATRAVÉS DAS OPINIÕES DOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCAÇÃO SECUNDARIA
• MORENO VERA J.R.
  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES
• MORENO VERA J.R.
  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA, 2017.
  EL ENFOQUE MIXTO EN EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO Y MUSEOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• CHAPARRO SAINZ A., ALCARAZ GARCIA, S., VILLALBA GOMEZ J.V.
  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
  LA FORMACIÓN DE MAESTROS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO: UN PROYECTO PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  3º SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, UNIÃO DA VITÓRIA (BRASIL), 2017.
  ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  6TH INTERNATIONAL CONFERENCE EUROPEAN NETWORK OF PICTUREBOOK RESEARCH. HOME AND LIVED-IN SPACES IN PICTUREBOOKS FROM THE 1950S TO THE PRESENT, UNIVERSIDAD DE PADUA (ITALIA), 2017.
  NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  ARTE, TRADICIÓN Y ORNATO EN EL BARROCO, CÓRDOBA, 2016.
  LA INFLUENCIA DE PERSPECTIVA PICTORUM ET ARCHITECTORUM EN LA RETABLÍSTICA MURCIANA DEL SIGLO XVIII
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  CICLO DE CONFERENCIAS: MERCADO BARROCO DE MULA (MURCIA), MULA (MURCIA), 2016.
  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: ARISTOCRACIA Y LEGADO PATRIMONIAL (SIGLOS XV-XVIII)
• ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A.
  CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y FUTURO. INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (ACTAS DEL VII SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO), SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO DE LA HISTORIA Y SU USO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  CONGRESO INTERNACIONAL "EL CUENTO HISPÁNICO: NUEVAS MIRADAS CRÍTICAS Y APLICACIONES DIDÁCTICAS", UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 2016.
  SOLO ASISTENCIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL LAS RUTAS DE LA SEDA EN LA HISTORIA DE ESPAÑA Y PORTUGAL, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2016.
  LA SEDA EN MURCIA DURANTE LA EDAD MODERNA: DEL AUGE DEL HILADO AL FRACASO DEL TEJIDO
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZADE LA HISTORIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENCUENTRO "LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESORES DE DISTINTOS CICLOS DE EDUCACIÓN¿, ALBACETE, 2016.
  ¿PENSAR HISTÓRICAMENTE O MEMORIZAR EL PASADO? USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HEIRNET 2016. HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  ASSESSMENT OF HISTORICAL SKILLS IN SECONDARY EDUCATION. A COMPARATIVE STUDY ENGLAND-SPAIN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  HISTORY EDUCATION SPECIAL INTEREST GROUP, LONDRES, 2016.
  CONSTRUCTING HISTORY IN CONTEMPORARY SECONDARY HISTORY TEXTBOOKS IN ENGLAND AND SPAIN: A CRITICAL AND COMPARATIVE ANALYSIS
• PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET). 13 TH INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE., FACULTAD DE EDUCACIÓN, UMU, 2016.
  CATEGORIES TO ANALYZE HISTORICAL AGENCY IN STUDENTS' NARRATIVES
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L.
  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
  WHAT DO THE STUDENTS KNOW ABOUT THE SPANISH CIVIL WAR? A QUALITATIVE APPROACH TO THE POLITICAL LITERACY AND HISTORICAL KNOWLEDGE OF 15-16 YEAR-OLD STUDENTS.
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
  LOS BIENES PATRIMONIALES LOCALES, UN RECURSO EN EL ENTORNO DEL ESTUDIANTES. EVALUACIÓN DE SU USO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES". EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA: EL ORIGEN DE LA IDENTIDAD
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA IDENTIDAD MEDIADA POR LA MIRADA DEL OTRO: EL PATRIMONIO CULTURAL EUROPEO EN LOS ÁLBUMES DE MITSUMASA ANNO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2016.
  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS YACIMIENTOS. EL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  UN MUSEO DE AULA Y PARA EL AULA: TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LA MATERIA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA BASTIDA DE TOTANA: EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MODELO PARA TRATAR LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL AULA
• PRIETO PRIETO J.A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  LA PUESTA EN VALOR DE LOS ARCHIVOS LOCALES EN EL AULA DE 4º DE ESO. EL CENSO ELECTORAL DE 1889 DE MOLINA DE SEGURA (MURCIA)
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  I CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2016.
  QR-LEARNING: LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER EN EL ARTE
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2016.
  MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE HISTORIA EN BACHILLERATO
• CARPE NICOLAS A.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA. EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO, CARTAGENA, 2016.
  CONSTRUYENDO NUESTRO PATRIMONIO ESCOLAR
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., RUIZ GUERRERO L.M.
  II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14)., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  ASISTENTE AL II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14).
• ALBERO MUÑOZ M.D.M., ZARAGOZA VIDAL M.V.
  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE: NO SE ECLIPSÓ TU LUZ: LAS ARTES QUE COMBATEN EL OLVIDO DEL ARTISTA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LAS EXPOSICIONES HOMENAJE A FRANCISCO SALZILLO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
  METODOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
  LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.DEFINICIÓN, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
• MOLINA PUCHE, S.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
  PAISAJE, PATRIMONIO E IDENTIDAD. PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
• ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ASISTENTE A LAS III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA MEDIADA CON REALIDAD AUMENTADA
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EL RELATO BASADO EN LOS BINOMIOS OPUESTOS COMO MODELO PARA TRABAJAR LA TEMPORALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y HABILIDADES COGNITIVAS EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• CAMPILLO FERRER J.M.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  LA POESÍA COMO RECURSO INTERCULTURAL EN EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA DE 5º DE PRIMARIA
• PRIETO PRIETO J.A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  EVALUACIÓN POR ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: REPERCUSIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS SOCIALES
• ORTIZ CERMEÑO E.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  ¿POR QUÉ TRABAJAR EL ÁMBITO FAMILIAR COMO AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL?
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  APRENDIZAJE SITUADO Y QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
• SANCHEZ FUSTER, M. C.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA IBEROAMÉRICANA, MURCIA, 2016.
  BALANCE DE LA APLICACIÓN DEL PLAN BOLONIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
• ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J.
  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
  RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  JORNADA AUMENTAME EDU 2016 (ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA), CAMPUS FÁBRICA DE ARMAS,TOLEDO, 2016.
  CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO TECNOLOGÍA DISRUPTIVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• GUERRERO ROMERA C.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  EXPERIENCIAS Y RETOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA), UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
  COLECTIVO DE ESTUDIANTES EGRESADOS ENTREVISTADOS POR EL PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA)
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE : PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E-20E SIÈCLES), PARÍS, 2016.
  UNE HISTOIRE DE TOPIQUES. L'IMAGE DE LA FAMILLE EN CASTILLE RURALE D¿ANCIEN RÉGIME
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO IEACAD, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2016.
  ASISTENCIA AL SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO "HUMANIDADES Y CERVANTES: CELEBRACIÓN DEL CUARTO CENTENARIO DESDE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD¿, ALBACETE, 2016.
  CERVANTES VS SHAKESPEARE. VISIONES CRUZADAS DEL SIGLO DE ORO EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE ESPAÑA E INGLATERRA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  SOSTENIBILIDAD EN LOS MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN TURÍSTICA, CASTELLÓN, 2016.
  VÍA COMPROMISO, UN PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA PARA LAS VÍAS VERDES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
• ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
  VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES, MÁLAGA, 2016.
  APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ECUADOR: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  LA EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
  EL PAISAJE LEGADO DE LA CULTURA PARA LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO, 2016.
  EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA IDENTIDAD Y CIUDADANÍA, TERRITORIO, ESPACIO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XI CONGRESO DE LA ADEH (ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA), CÁDIZ (ESPAÑA), 2016.
  ¿UNA REGIÓN SIN HISTORIA? PATRIMONIO, IDENTIDAD Y NARRATIVA EN LOSLIBROS DE TEXTO: EL CASO MURCIANO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)
• CASANOVA GARCIA J.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TIPO DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO SOBRE LA EDAD MODERNA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• CASANOVA GARCIA J.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE LA HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (LIDEREZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE, NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO), UNIVERSIDAD DE ALBACETE, 2016.
  EDUCACIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SECUNDARIA
• MOLINA PUCHE, S.
  XIII EDICIÓN DE LA ¿FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA¿, UNIVERSITÁ DI BOLOGNA, 2016.
  I LIBRI DI TESTO DI STORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA, UNA COMPARAZIONE INTERNAZIONALE: SPAGNA, FRANCIA, REGNO UNITO E ITALIA
• MORENO VERA J.R.
  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
  GEOVICENTE: LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CON CÓDIGOS QR
• MORENO VERA J.R.
  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
  QR-LEARNING: EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE
• ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  MUSEOGRAFIA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS DE EDUCACION NO FORMAL. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL SOBRE CONTAMINACION LUMINICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
  LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARALA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJO EN EDUCACION PRIMARIA: ALGUNOS ESPACIOS DE REPRESENTACION DEL SURESTE PENINSULAR
• MARTINEZ HERNANDEZ C.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, MURCIA, 2016.
  APROVECHAMIENTO TRADICIONAL Y EXPECTATIVAS TURÍSTICAS DE LOS INGENIOS HIDRÁULICOS EN LA CABECERA DE LA RAMBLA DEL MINGRANO (MAZARRÓN, MURCIA)
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA 2016: RETOS Y TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA IBÉRICA, MURCIA, 2016.
  RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO, TURISMO Y DESARROLLO LOCAL. UN ESTUDIO DE CASO: LA FINCA DEL MENJÚ
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS
• VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES., LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
  LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
• DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL, 2016.
  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALEN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYESEDUCATIVAS
• MOLINA PUCHE, S.
  22º SIMPOSIO DEL INSTITUTO VALENTÍN DE FORONDA ¿¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES?¿, VITORIA, 2016.
  UN EJEMPLO DE INVISIBILIDAD: PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO MURCIANOS
• GUERRERO ROMERA C.
  COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  REDES DE INNOVACIÓN. PROYECTO NETINMUR
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROPUESTA EDUCATIVA SOBRE LA INTERCULTURALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA CIUDADANÍA Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA PARA POTENCIAR LA INCLUSIÓN Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
• ORTIZ CERMEÑO E.
  CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2015.
  ¿CÓMO TRABAJAR LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL?
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  ENTRE LA MEMOIRE ET LA HISTOIRE. PATRIMOINE AQUITAINE DE L'EDUCATION, BORDEAUX, 2015.
  LE DISCOURS HISTORIQUE SUR LA SOCIÉTÉ RURALE À L'ÉPOQUE MODERNE DANS LES MANUELS SCOLAIRES. UNE COMPARAISON FRANCE /ESPAGNE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  FAMILLES : ALLIANCES, TRANSMISSION, REPRODUCTION SOCIALE EN MILIEU RURAL, XVIIIE-XXE SIÈCLE, PARÍS, 2015.
  LE MILIEU RURAL INVISIBLE (XVIE-XIXE). FAMILLE, SOCIÉTÉ ET ÉCONOMIE RURALE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  GROUPE OF SPECIAL INTEREST OF HISTORY EDUCATION, LONDRES, 2015.
  HISTORY EDUCATION IN SPAIN AND THE CONSTRUCTION OF NATIONAL NARRATIVE
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DE EVALUACIÓN DEL MÁSTER DE SECUNDARIA., UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2015.
  ¿LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA UMU¿.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD. INNOVACIÓN Y RETOS DE FUTURO
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR¿.
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS DOCTORALES. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  ¿MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: UNA MIRADA DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA, ISEN. CARTAGENA, 2015.
  EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO HERRAMIENTA DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA, PARQUE CIENTÍFICO MURCIA, 2015.
  INNOVACIÓN PÚBLICA. CONCLUSIONES Y RETOS
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED-14. ESCUELA DE DOCTORADO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, ZARAGOZA, 2015.
  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• RUIZ GUERRERO L.M.
  I SEMINARIO DE RED14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (ESCUELA DE DOCTORADO), UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2015.
  LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CULTURA VISUAL. VALOR DISCURSIVO DEL CUERPO EN EL BARROCO HISPÁNICO., VALENCIA, 2015.
  EL CICLO DE LOS SENTIDOS DE JOSÉ DE RIBERA: EL CARÁCTER DEL INDIVIDUO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  II CONGRESO NACIONAL HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, 2015.
  LOS CONTENIDOS DE HISTORIA MODERNA EN LOS EXAMENES DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN EL CURRÍCULUM Y EN LOS LIBROS DE TEXTO. UNA COMPARACIÓN ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LAS LEYENDAS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA DEL SIGLO XVI
• PRIETO PRIETO J.A.
  II CONGRESO NACIONAL, LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  EXPERIENCIAS CON FUENTES OBJETUALES: LA NUMISMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA EN LA EDAD MODERNA
• DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÍN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN, MURCIA, 2015.
  ¿LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS¿
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  GRANDES VIAJES DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE GOOGLE EARTH
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DEL ARTETERAPIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  EL USO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO PARA TRABAJAR MATEMÁTICAS: ¡EN EL TEATRO ROMANO TODO CUENTA!
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL NUEVO CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  MÚSICA Y TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
• CAMPILLO FERRER J.M.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN NFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2015.
  EL SISTEMA BILINGÜE EN LAS ETAPAS EDUCATIVAS OBLIGATORIAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  DISEÑO DE UNA PROPUESTA PRÁCTICA DE ESCRITURA CREATIVA A PARTIR DE TEXTOS CLÁSICOS DE LENGUA Y LITERATURA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA (CIVEL), UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  LA LITERATURA EN OTRA REALIDAD: UNA PROPUESTA PRÁCTICA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  III JORNADAS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN SOBRE ABARÁN Y EL VALLE DE RICOTE, ABARÁN, BLANCA Y RICOTE, 2015.
  LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LAS AULAS DEL VALLE DE RICOTE: ANÁLISIS DE PROGRAMACIONES Y EXÁMENES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
  DISCURSO HISTÓRICO Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES ESPAÑOLES Y FRANCESES. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE. NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y TIC
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
  LA HISTORIA MODERNA EN REVISTAS ESPECIALIZADAS. DIVULGACIÓN, DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE: PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E -21E SIÈCLES), PARÍS, 2015.
  FAMILY, GENDER AND INEQUALITY. SOCIAL HISTORY TEACHING AND HISTORICAL THINKING DEVELOPMENT
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN HISTORIA SOCIAL DE LA POBLACIÓN, SS. XV-XIX, ALBACETE, 2015.
  DISCUSIÓN
• ZARAGOZA VIDAL M.V.
  UTRAQUE UNUM: EL ARTE EN EUROPA Y AMÉRICA EN LOS TERRITORIOS DE LOS BORBONES DEL SIGLO XVIII, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
  PABLO SÍSTORI, INTELECTUAL CONOCEDOR DE LA TRATADÍSTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CIUDADANÍA E IDENTIDAD
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO., 2015.
  ¿LAS FUENTES PRIMARIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS¿.
• MOLINA PUCHE, S.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA., MÉRIDA, MÉXICO, 2015.
  EL PATRIMONIO INMATERIAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: POTENCIALIDADES Y RETOS
• GÓMEZ TRIGUEROS I.M., MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2015.
  COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2015.
  QR-LEARNING: LA ROMANIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• MORENO VERA J.R., GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL WEB-MAPPING COMO HERRAMIENTA CARTOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
• MORENO VERA J.R.
  XIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2015.
  EL WEB-MAPPING COMO HERRAMIENTA CARTOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. EL APRENDIZAJE DE LENGUAS Y SUS LITERATURAS EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN PLURILINGÜE., UNIVERSIDAD DE ALICANTE, 2015.
  EL ÁLBUM ILUSTRADO COMO CRISOL DE CONTEXTOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS: UNA PROPUESTA PARA ABORDAR SU POTENCIAL COMO PRECURSOR DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  XVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÁCERES, 2015.
  LA INVISIBILIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD-EMPRESA. ¿TURISMO Y MOVILIDAD: INTERRELACIONES, NUEVAS DINÁMICAS Y OPORTUNIDADES.¿, CASTELLÓN, 2015.
  TRANSPORTES Y TURISMO. SU INTERRELACIÓN EN EL CASO DE LA CIUDAD DE MURCIA
• RUIZ GUERRERO L.M.
  XXVI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EL FUTURO: RECURSOS PARA TRABAJAR LA INVISIBILIDAD DE PERSONAS, LUGARES Y TEMÁTICAS, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2015.
  UN RECURSO EN LOS MÁRGENES DE LO VISIBLE: LOS ÁLBUMES ILUSTRADOS Y SU APLICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• PONCE GEA A.I., MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J.
  XXVI SIMPOSIUM. ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DE PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÁCERES, 2015.
  LA AUSENCIA DE LO PATRIMONIAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  2015 CUFA ANNUAL CONFERENCE, NEW ORLEANS (EEUU), 2015.
  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  9º CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL ÉTICA, GOBERNANZA Y DESARROLLO, UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, 2015.
  ¿EXISTE OTRA FORMA DE INVESTIGAR EN EDUCACIÓN? ANÁLISIS DE UN PLANTEAMIENTO TEÓRICO SOBRE LAS PAUTAS A SEGUIR DE ACUERDO A MODELOS ÉTICOS Y DEONTOLÓGICOS

Comité organizador y/o científico de congresos

• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA, ALICANTE, 2019.
• GUERRERO ROMERA C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DOCENTES Y FELICIDAD, CARTAGENA (MURCIA), 2019.
• MORENO VERA J.R.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA", ALICANTE, 2019.
• ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA Y., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
• MORENO VERA J.R.
  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, MURCIA, 2019.
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, HUELVA, 2019.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
  16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
  HEIRNET 2018: HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK. 15TH ANNUAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
• LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
• VICENTE-YAGÜE JARA A.J.D., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
• BAÑON ARIAS S.J., RUIZ ESTEBAN C.M., LÓPEZ-GARCÍA, A., RUIZ DE IBAÑEZ CARNERO, M. R., CANDELA MARTINEZ B.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  MIEMBRO DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL IX CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGADORES JUNIOR CMN-CARM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
• ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J.
  THE HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 14TH ANNUAL CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
• GUERRERO ROMERA C., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO
  VII SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, MADRID Y MURCIA, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
• MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ CIENTÍFICO DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T.
  COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., VILLA AROCENA J.L.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MORENO VERA J.R.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., CANDELA MARTINEZ B., ESCRIBANO MIRALLES A., PALACIOS PEÑA L., GARRIDO RUBIA A.
  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA, 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
  II SEMINARIO DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., VERDU GONZALEZ, D.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
• RUIZ GUERRERO L.M.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
• ENCABO FERNANDEZ, ED., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS, T.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
• MORENO VERA J.R.
  VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD, ALICANTE, 2017.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., ARIAS FERRER, L., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., RUIZ GUERRERO L.M., DIAZ SERRANO J., TRIGUEROS CANO F.J., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS. CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
• PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GUERRERO ROMERA C.
  II SEMINARIO INTERNACIONAL MUSEOS, TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, ORGANIZADO POR EL OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL DE ESPAÑA, MADRID, 2016.
• DURANTE ASENSIO, M. I., CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., VERDU GONZALEZ, D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
• GONZÁLEZ MARTÍNEZ C., MILLAN ESCRICHE, M. M.
  INTEGRANTE DEL COMITÉ CIENTÍFICO DEL II SEMINARIO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y MUSEOS. TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., NICOLAS ZARAGOZA P.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SESIÓN PARALELA ¿REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)" EN EL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRÁFICA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
• GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C., MORENO MUÑOZ D., ANDRES SARASA J.L., SERRANO MARTINEZ J.M., BELMONTE SERRATO F., ALONSO SARRIA F., BALLESTEROS PELEGRIN, G. A., GOMARIZ-CASTILLO, F., IBARRA MARINAS A.D., MARTINEZ HERNANDEZ C., SANCHEZ SANCHEZ M.A., RUIZ ALVAREZ V., PEREZ CUTILLAS P., GOMEZ ESPIN J.M., BERNABE CRESPO M.B., GIL MESEGUER, E.
  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• MOLINA PUCHE, S., ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J.
  13TH ANNUAL CONFERENCE OF HEIRNET: HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  3º CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2016.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  3RD IRAHSSE CONFERENCE. TIME AND SPACE IN HISTORY AND SOCIAL SCIENCES EDUCATION, BRAGA (PORTUGAL), 2016.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  COMITÉ ORGANIZADOR EN III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• FERNÁNDEZ CASADO, A. B., SÁNCHEZ HERNÁNDEZ O., MILLAN ESCRICHE, M. M.
  I JORNADAS NACIONALES DE OCIO, TURISMO Y BIENESTAR, MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADAS REGIONALES COMPROMISO CON LA INNOVACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA. CONSEJERÍA DE INDUSTRIA, TURISMO, EMPRESA E INNOVACIÓN, MURCIA, 2015.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I SEMINARIO DE RED 14. ESCUELA DE DOCTORADO: METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN., ZARAGOZA, 2015.
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2015.
• CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
  II CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MOLINA PUCHE, S.
  II CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.. PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2015.
• ORTUÑO MOLINA J., MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
  II REUNIÓN CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ¿CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO A PARTIR DEL PATRIMONIO¿, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J., ORCAJADA SANCHEZ N., BALLESTA PAGAN F.J., MIRETE RUIZ A.B.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., ORCAJADA SANCHEZ N., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  IMÁGENES Y ESTEREOTIPOS SOCIALES EN LA ESPAÑA MODERNA, ALBACETE, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: NUEVAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y NUEVOS ESCENARIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• GUERRERO ROMERA C.
  JORNADAS SPANISH SAKAI MURCIA '15, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2015.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. ¿HISTORIA, PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA¿, MÉRIDA (MÉXICO), 2015.
• MORENO VERA J.R.
  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR E INNOVAR PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2015.

Tesis

• 10000894  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN CASTILLA Y LEÓN: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  DOCTOR: INMACULADA SÁNCHEZ MACÍAS
  FECHA DE LECTURA: 10/12/2019
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• 10000893  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL INMATERIAL EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  DOCTOR: MARTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
  FECHA DE LECTURA: 14/10/2019
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• 10000786  COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: LOS MUSEOS DIOCESANOS DE LA PROVINCIA DE HUESCA
  DOCTOR: SANTIAGO RUIZ DE TEMIÑO IÑIGO
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2017
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       MARIA PILAR RIVERO GRACIA
• 008091  EL MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL. UNA MIRADA DESDE EL PROFESORADO Y LOS EDUCADORES DE MUSEO
  DOCTOR: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
  FECHA DE LECTURA: 24/01/2020
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 008570  TEORÍAS EPISTEMOLÓGICAS Y CONOCIMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA
  DOCTOR: ANA ISABEL PONCE GEA
  FECHA DE LECTURA: 29/11/2019
  DIRECTOR/ES
       LUIS ALBERTO MARQUES ALVES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 008572  LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
  DOCTOR: LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
  FECHA DE LECTURA: 27/11/2019
  DIRECTOR/ES
       BEATRIZ HOSTER CABO
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
  DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
  FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
  DIRECTOR/ES
       MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007897  ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
  FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 007125  EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
  DOCTOR: MARÍA CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 007130  EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
  DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
  DIRECTOR/ES
       CARMEN FERRANDIZ GARCIA
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007126  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
  DOCTOR: RITA MARÍA MATENCIO LÓPEZ
  FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 006324  ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
  DOCTOR: ANTONIA PENALVA LOPEZ
  FECHA DE LECTURA: 19/12/2016
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ PRADOS
• 006534  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
  DOCTOR: FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  FECHA DE LECTURA: 05/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JESUS MOLINA SAORIN
• 004616  LA EDUCACIÓN PARA LA INTERIORIDAD COMO DESAFÍO EDUCATIVO
  DOCTOR: MARIA MERCEDES ALVAREZ GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN CARLOS GARCIA DOMENE
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• 005352  APORTACIONES DIDÁCTICAS DE LA HISTORIA LOCAL Y FAMILIAR AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENCIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  DOCTOR: DOMINGO PEDREÑO ROS
  FECHA DE LECTURA: 01/12/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• 004360  EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y MANUALES DE PEDAGOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (1950-2010)
  DOCTOR: EVA ORTIZ CERMEÑO
  FECHA DE LECTURA: 20/07/2015
  DIRECTOR/ES
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       ANTONIO JOSE DE PRO BUENO

Tesinas y proyectos fin de carrera

• 15046  ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
  TIPO: TESINA
  FECHA DE LECTURA: 26/03/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ

Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados

• AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
  TESINANDO: MELBA MARGOTH JACOME GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
  TESINANDO: MARTHA CECILIA MASAPANTA COBACANGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA INCA
  TESINANDO: FANNY ESTEFANIA JIMENEZ POVEDA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS AGUSTÍN MORAN ALVARADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
  TESINANDO: SILVIA ISABEL LINCANGO PALOMINO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• HISTORIAEHISTORIOGRAFÍA
  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS,
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE HISTORIA DE IA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
  TESINANDO: KAREN MARINA GASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURANACIONAL
  TESINANDO: MAIRA MARIUXI MERO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS CULTURALES MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
  TESINANDO: LUIS ROBERTO PALLO RAMOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS REGIONES NATURALES
  TESINANDO: JULIA VICENTA PALMA HENRIQUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: CINTHIA LEONELA NOLASCO VILLAMAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: GICELA TERESA LÓPEZ FRANCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
  TESINANDO: ANA ISABEL MUÑOZ CELLAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
  TESINANDO: NUBE DEL ROCÍO GUZMAN MATUTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL EN LA LIBERACIÓN DE PUEBLOS Y NACIONES PARA UNIR FRONTERAS APLICADA EN LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE
  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
  TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS CULTURAS MESTIZA, INDÊGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
  TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
  TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA INCA
  TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
  TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
  TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS REGIONES NATURALES
  TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS POBLADORES DE ECUADOR
  TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
  TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
  TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESO: PUZZLE DE ARONSON SOBRE AL-ÁNDALUS
  TESINANDO: ADRIÁN BELDA SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: BLANCA PASTOR COLOMER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL NEOPLATONISMO EN MIGUEL ÁNGEL. LA ENSEÑANZA DEL ARTE
  TESINANDO: CLAUDIA MARÍA BLASCO MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL SECTOR TERCIARIO A TRAVÉS DE LA PRENSA Y EL APRENDIZAJE SITUADO
  TESINANDO: LYDIA VAÑO ALBERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DIDÁCTICA: LA PINTURA GÓTICA Y GIOTTO DI BONDONE
  TESINANDO: NADIA FUSTER APARICIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• TABLEAUX VIVANTS: LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE
  TESINANDO: ETHAN CALERO ORTUÑO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• GOYA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA
  TESINANDO: JOSÉ JAVIER CALDERÓN GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
  TESINANDO: GUILLERMO TENÉS GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• EL BOXEO HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO
  TESINANDO: ESTEFANÍA IÑESTA PÉREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL TRATAMIENTO DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES
  TESINANDO: FRANCISCO MARTÍNEZ LLORCA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE DIVERSIDADES SEXUALES Y DE GÉNERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
  TESINANDO: GERARDO CAMACHO GONZALES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA: CREATIVIDAD EN EL QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: BÁRBARA ALMARCHA GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
  TESINANDO: FRANCISCO VISCONTI AMORÓS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE FUENTES PRIMARIAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  TESINANDO: ISAAC BARBERÁ SALAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR HISTORIA A TRAVÉS DE LA SÁTIRA: UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
  TESINANDO: PATRICIA RUIZ GUIRADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: GABRIEL PLAZAS GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TIC EN LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA: EXPERIMENTACIÓN Y USO EN EL AULA.
  TESINANDO: DANIEL GARCÍA RAMÍREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS RECURSOS AUDIOVISUALES COMO FUNDAMENTO DE LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN GEOGRAFÍA. EL ANÁLISIS DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
  TESINANDO: JONATAN POVEDA JOVER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ¿QUIÉN DIJO QUE LA GEOGRAFÍA ES ABURRIDA? UNA FORMA DIFERENTE DE LLEVAR ESTA CIENCIA A LAS AULAS
  TESINANDO: CARMEN NAVARRO FERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA APROXIMACIÓN AL HOLOCAUSTO A TRAVÉS DE DOS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: ESTUDIO COMPARATIVO
  TESINANDO: PABLO AMORÓS HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA.
  TESINANDO: ISAAC GARRIDO LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/02/2016
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• CREACIÓN DE CD-ROM INTERACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO BGU
  TESINANDO: JIMMY ROBERT PESANTEZ PERALTA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA
  TESINANDO: JANETH ALEXANDRA MIRANDA VARGAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. UNIDAD DIDÁCTICA: DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
  TESINANDO: IRMA CECILIA MORALES MURGUEITIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL ESTADO LAICO
  TESINANDO: JOSÉ IGNACIO PAREDES BENITEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: KLEBER MORA TELLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO EN PRIMERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA AMBATO
  TESINANDO: CANDY DEL ROCÍO PÉREZ SUÁREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMERO DE BACHILLERATO
  TESINANDO: PATRICIA ELIZABETH ORBE FRUTOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Y EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA QUE PERMITE PREPARAR AL ALUMNO PARA LA VIDA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  TESINANDO: OSCAR ROBERTO MOYA MORALES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• SOCIEDADES ABORÍGENES AVANZADAS
  TESINANDO: MARIELA LORENA NÚÑEZ SANTIANA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL TEMA: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES
  TESINANDO: SILVANA DEL ROCÍ MORALES OÑA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIVIR EN SOCIEDAD: LA FAMILIA
  TESINANDO: CECILIA PÉREZ CÓRDOVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA ENSEÑANZA DE LAS NOCIONES TEMPORALES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL MODELO CIPP
  TESINANDO: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ-MANZANERA PERIAGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/02/2016
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• EL CINE COMO VÍA DE APRENDIZAJE PARA EL CONOCIMIENTOHISTÓRICO
  TESINANDO: HÉCTOR PÉREZ AURA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 03/12/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: UNA PROPUESTA PARA EDUCACIÓN INFANTIL
  TESINANDO: ALBA DE LA FUENTE IVORRA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/10/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO. ESTUDIO DE CASO.
  TESINANDO: CARMEN OLIVEROS ORTUÑO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 30/09/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• CONCEPCIONES SOBRE PATRIMONIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS Y PROPUESTA EDUCATIVA
  TESINANDO: JAVIER ALBERTO CRESPO ALEDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• ASTRONOMÍA Y EDUCACIÓN: EL PLANETARIO DEL MUSEO DE LACIENCIA Y EL AGUA Y SU USO POR LOS DOCENTES.
  TESINANDO: EUSEBIO MANUEL L VIDAL ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ISABEL PARRA LLEDO
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  TESINANDO: INMACULADA CONCEPCIÓ MORAGA GASCÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
• ¿QUE¿ SABE DE POLI¿TICA EL ALUMNADO DE ESO? UNA PRIMERA APROXIMACIO¿N A LA CULTURA POLI¿TICA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIO¿N SECUNDARIA
  TESINANDO: RAMO¿N MIKHAIL MELLADO GONZA¿LEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 28/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIO¿N INFANTIL. DISEN¿O, APLICACIO¿N Y EVALUACIO¿N DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA A PARTIR DE LA DIDA¿CTICA DEL OBJETO.
  TESINANDO: ANA BELÉN GARCÍA RUIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL USO DE FUENTES OBJETUALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: M.ª JOSEFA MORALES RODRÍGUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
• ESCUELA DE ARQUEO¿LOGOS. LAS FUENTES OBJETUALES COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIO¿N INFANTIL
  TESINANDO: ELISABET CASANOVA ALFONSEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 22/09/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
• EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: MARÍA MAGDALENA HERNÁNDEZ CAMPILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• LA ASIMILACIÓN DE VALORES ÉTICOS RELACIONADOS CON LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN ALUMNOS DE UN GRUPO DE 3º DE ESO
  TESINANDO: LORENA GARCÍA SERNA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• RPG MAKER EN EL AULA DE 1º DE ESO
  TESINANDO: FRANCISCO JOSÉ GUERRERO TERRONES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2015
  DIRECTOR/ES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
• GH ANÁLISIS DE LAS PROGRAMACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE CCSS.
  TESINANDO: ALBERTO CANO ABELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE RECUPERACIÓN DE EL MENJÚ. UN ESTUDIO DE CASOS
  TESINANDO: MARÍA DOLORES PIÑERA AYALA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• GEOTURISMO EN FORTUNA. SUS APTITUDES DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA
  TESINANDO: JUAN ANTONIO DÍAZ GÓMEZ-GUILLAMÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/09/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCA NAVARRO HERVAS
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
• ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DE LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
  TESINANDO: NEREA GUTIÉRREZ GAITE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• CONCEPCIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE LOS PROCESOS DEENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: JORGE CORTÉS GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DINAMISMO Y COOPERACIÓN COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE LAHISTORIA, LA I GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: ÓSCAR SALCEDO PASTOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL MODELO ASSURE Y EL APRENDIZAJE SITUADO: UNA PERSPECTIVACONSTRUCTIVISTA PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA
  TESINANDO: MARÍA SÁNCHEZ VICENT
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS EDITORIALES Y PROPUESTA DIDÁCTICA
  TESINANDO: FATIMA GONZÁLEZ MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• ESTRATEGIAS DE CONTROL PARA TRATAR COMPORTAMIENTOSDISRUPTIVOS EN EL AULA DE COMPENSATORIA (CIENCIAS SOCIALES)
  TESINANDO: JOSÉ CARLOS ANTÓN AGULLÓ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA PROBLEMÁTICA
  TESINANDO: LOURDES DOMÍNGUEZ ALONSO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: CARLOS MIGUEL RIPOLL MONTAVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: JORDI CORTÉS MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: GAELLE GARCÍA BELLEVILLE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INTEGRACIÓN: ¿REALIDAD O FICCIÓN? HACIA UNA MAYOR INTEGRACIÓNEN LAS CC.SS. A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN ALUMNOS ACI
  TESINANDO: DAVID MANJÓN LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: ANÁLISIS DE UNAINNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DE EVALUACIÓN
  TESINANDO: PATRICIA ACOSTA LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA PERVIVENCIA DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS MANUALES Y EL ALUMNADO DE 4º DE ESO
  TESINANDO: SERGIO GALLEGO HERRERA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL APOYADA ENMATERIAL AUDIOVISUAL. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS PARA MANTENER EL INTERÉS DEL ALUMNADO.
  TESINANDO: JORGE BALLESTEROS MARÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA GUERRA CIVIL, ACONTECIMIENTO CENTRAL DEL SIGLO XXESPAÑOL.INTERRELACIÓN CON EL ARTE, LA LITERATURA Y LAS FUENTES ORALES
  TESINANDO: JOSEP PÉREZ ROGLÉS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA HISTORIA DEL ARTE EN 4º ESO: INNOVANDO EN EL CURRICULUMOCULTO
  TESINANDO: EVA GÓMEZ SÁNCHEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA PROBLEMÁTICA: TDAH ENADOLESCENTES
  TESINANDO: MIRIAM BLEDA LORENZO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA UTILIZACIÓN DEL TESTIMONIO PARA LA EVALUACIÓN EN HISTORIADEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
  TESINANDO: JOSÉ RODES GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROBLEMAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
  TESINANDO: JUAN JACOBO REVENGA CARBONELL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROFESORES 2.0: APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN UN CONTEXTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
  TESINANDO: JOSÉ LUIS NAVARRO SANTOTOMÁS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA: ESPAÑA EN LA EDADMEDIA
  TESINANDO: FERNANDO FLORES CHULVÍ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  TESINANDO: EUGENIA CAMPOS ALDEGUER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO. ANÁLISIS DEL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
  TESINANDO: ALFONSO DATO MARÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LOS CENTROS DE ESO DE LAS TORRES DE COTILLAS
  TESINANDO: ISABEL CASTELLÓN GÓMEZ.
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• REDALUMNOS COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA 1º DE BACHILLERATO
  TESINANDO: FRANCISCO MARÍA ALMAGRO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2015
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
• LA PERCEPCIÓN DEL ARTE COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR CON PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  TESINANDO: CRISTINA ALONSO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2015
  DIRECTOR/ES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO A TRAVÉS DE NARRACIONES EN ALUMNOS DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  TESINANDO: PABLO CALDERÓN LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
  DIRECTOR/ES
       LAURA ARIAS FERRER
• LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA GUERRA FRÍA EN SECUNDARIA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO
  TESINANDO: SARA SÁNCHEZ RIVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2015
  DIRECTOR/ES
       EVA ORTIZ CERMEÑO
• ANÁLISIS SOBRE LA INTERVENCIÓN DEL PROFESORADO FRENTE AL ACOSO ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
  TESINANDO: ISABEL PIQUERAS VIDAL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• APRENDER JUGANDO. EL APRENDIZAJE DEL PERÍODO DEENTREGUERRAS A TRAVÉS DEL JUEGO
  TESINANDO: MARÍA TERESA CANTÓ ABAD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• AQUÍ TODOS APRENDEMOS: METODOLOGÍA INNOVADORA
  TESINANDO: VICENTE PLANELLES DE HERAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ARTE Y SÍNDROME DE ASPERGER: ANÁLISIS DE UN CASO CONCRETO
  TESINANDO: MARÍA ÁNGELES HERNÁNDEZ BELLOD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• CONVIÉRTETE EN TU PROPIO HÉROE/HEROÍNA. ESTUDIO DE GÉNERO EN LOS RELATOS DE LOS ALUMNOS EN PCPI
  TESINANDO: JESSICA TEROL MUÑOZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFIA CON LAS TIC (GEOGRAFÍA URBANA)
  TESINANDO: VICTOR IÑIGUEZ BELLOD
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EDUCACIÓN CIUDADANA: CRECEMOS EN DEMOCRACIA
  TESINANDO: ELISA MORENO TOVAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS CIENCIAS SOCIALES. APRENDIENDO JUNTOS
  TESINANDO: JOSÉ DAVID BERNÍCOLA GARCIA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE DE LA REVOLUCIÓN RUSA A TRAVÉS DE LOS MEDIOSDE PROPAGANDA
  TESINANDO: ELENA DE VICENTE PASCUAL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO USANDO RECURSOS EN EL TEMA ELASCENSO DE LOS TOTALITARISMO FASCISTA Y NAZI.
  TESINANDO: ALEXANDRA LILLO RÍOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ARTE DE LA PALABRA
  TESINANDO: DIEGO GINER SEMPERE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL BLOG COMO RECURSO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE ESPAÑA.
  TESINANDO: MARÍA CARMEN CASTELLANOS MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CINE EN EL AULA DE HISTORIA. UN RECURSO DIDÁCTICO
  TESINANDO: SERGIO SORIA MATEO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CINE HISTÓRICO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE EN LA ESO Y BACHILLERATO.
  TESINANDO: ALEJANDRO DEVESA QUINTO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ESTUDIO DE LA HISTORIA PARTIR DE FUENTES PRIMARIAS YSECUNDARIAS
  TESINANDO: JESÚS PIQUERAS DÍAZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL ESTUDIO MEDIANTE LA IMAGEN Y UNA VUELTA A LOS ORIGENES, EL LAPIZ Y EL PAPEL.
  TESINANDO: JUAN BARRACHINA MARTÍNEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE LAS TIC EN EL AULA DENTRO DE UNA ASIGNATURA DE LASCIENCIAS SOCIALES: LA HISTORIA
  TESINANDO: RAMÓN SANTONJA ALARCÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL USO DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA: ¿CÓMOENSEÑAR Y APRENDER LA UNIÓN EUROPEA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
  TESINANDO: GIULIA GIORGIO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL VALOR DEL CINE EN AULA - LAS VICTIMAS INVISIBLES EN LASEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: ANGELICA FRISA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑANDO EN IGUALDAD. VISIBILIZAR LA FIGURA DE LAS MUJERES ENLA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA Y EDUCAR EN VALORES
  TESINANDO: ALBA HERNÁNDEZ TARÍ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR A PENSAR EN EL ÁMBITO DE LAS CCSS
  TESINANDO: SILVIA MOLINA GÓMEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ENSEÑAR A TRAVÉS DE IMÁGENES LA REVOLUCIÓN RUSA
  TESINANDO: STANISLAV OPRYSNYK
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EXPANSIÓN DEL ISLAM: HERENCIA OCULTA EN LA CULTURA PENINSULAR
  TESINANDO: MARC LLINARES MIGUEL
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ¿HAY MÁS FORMAS DE ENSEÑAR?
  TESINANDO: INÉS VIDAL OLIVAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓ DIDÀCTICA
  TESINANDO: JORDAN LABIOS SERRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: ANDREA OLCINA GONZÁLEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓ EN SECUNDARIA
  TESINANDO: JORGE PASTOR JAVALOYES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y TRADICIONALISMO: REFLEXIONES EN ELAULA.
  TESINANDO: AMPARO GARCÍA PÉREZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• INNOVACIÓN Y METODOLOGÍA EN CENTROS CON ESCASOS RECURSOS
  TESINANDO: CARLOS PÉREZ SOLER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS PCPI MEDIANTEEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
  TESINANDO: JUAN GARVÍ NUÑEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA COMPETENCIA CREATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)
  TESINANDO: ZAHARA LEÓN HERREIZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA DESMOTIVACIÓN EN LAS AULAS. UN MODELO CAUSAL DELRENDIMIENTO ACADÉMICO DESDE PERSPECTIVAS COGNITIVO MOTIVACIONALES
  TESINANDO: IÑAKI BELMONTE HERNÁNDEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SECTOR PRIMARIO
  TESINANDO: PEDRO JAVIER FERNÁNDEZ GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: VICENTE PÉREZ GADEA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA A TRAVÉSDE LAS FUENTES PRIMARIAS Y LAS TIC
  TESINANDO: JAVIER TINTOR GIRONA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA MOTIVACIÓN AL EMPEZAR LAS CLASES DE CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: ELOY RODRÍGUEZ SOLER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA MOTIVACIÓN COMO MOTOR PARA EVITAR EL FRACASO ESCOLAR DELA ASIGNATURA DE HISTORIA. EN LAS ENSEÑANZAS SECUNDARIAS Y BACHILLERATO
  TESINANDO: CAROLINA NOVELLA ESCRIBANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC PARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: LEANDRO BERNABEU MUNUERA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS HISTÓRICOGEOGRÁFICOS EN SECUNDARIA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ALUMNO
  TESINANDO: JOSÉ ANTONIO MILÁN FERRER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS NEE EN SECUNDARIA, DE LA HIPOACUSIA AL AUTISMO MODERADO
  TESINANDO: JOAQUÍN ANDRÉS ALCAINA ESQUIVA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA: MÚLTIPLES HERRAMIENTAS PARA APRENDER
  TESINANDO: MARÍA CELESTE IVARS SELLERS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. UN VALOR AÑADIDO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
  TESINANDO: TARA SÁNCHEZ O'DONOVAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LAS TICS Y LAS SALIDAS DE CAMPO
  TESINANDO: JUAN CAMPOS CHIRIVELLA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS BENEFICIOS DEL TRABAJO CON LAS TICS EN LAS CIENCIASSOCIALES PARA LOS ALUMNOS DE PCPI
  TESINANDO: FRANCISCO HERNÁNDEZ LÓPEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  TESINANDO: JOSÉ BENITO DELEITO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• <> UNA FINA LÍNEA ENTRE LA AYUDA Y EL ABISMO
  TESINANDO: ROLANDO MACIA PASTOR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• MEDIOS VISUALES COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO DE LA IGUERRA MUNDIAL (1914-1919)
  TESINANDO: ALEJANDRO FUENTES ALONSO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• ÓÍMOS, VEMOS, DECIMOS: PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
  TESINANDO: MARÍA SEGUÍ MIRALLES
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROBLEMÁTICA EN EL ESTUDIO DEL PERIODO HISTÓRICO DEENTREGUERRAS (1919-1939) EN UN ALUMNO CON SÍNDROME DE ASPERGER
  TESINANDO: PABLO MATAIX FUSTER
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROGRAMA DE MEJORA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA ALUMNOS DECUARTO DE E.S.O. EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA.
  TESINANDO: VICENTE TUR IBORRA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• PROPUESTA DIDÁCTICA: LA POSGUERRA ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE Y EL DOCUMENTAL. LA VISIÓN DE VENCEDORES Y VENCIDOS
  TESINANDO: JESÚS FRANCÉS RICO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• RECURSOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR, ¿INFLUYE LA FAMILIA?
  TESINANDO: CRISTINA MARTÍNEZ GÁLVEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• TRAS LA PANTALLA: EL ESTUDIO DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE
  TESINANDO: MARÍA ISABEL ROJAS CLAROS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• UNA COMPARATIVA METODOLÓGICA: COOPERACIÓN CONTRA TRADICIÓNEN LAS CIENCIAS SOCIALES
  TESINANDO: JESÚS MARTÍNEZ ALIJARDE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• URBANISMO Y VIDEOJUEGOS
  TESINANDO: RAFAEL RISUEÑO CARRIÓN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• VER, ESCUCHAR, COOPERAR, AVANZAR. EL COMERCIO A TRAVÉS DELAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  TESINANDO: ALBA MARTÍNEZ CASTELLÓ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• VISUALIZAR LOS AÑOS VEINTE. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAINTRODUCCIÓN DEL VIDEO EN LAS CLASES DE HISTORIA
  TESINANDO: PABLO SÁNCHEZ IZQUIERDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
  DIRECTOR/ES
       JUAN RAMON MORENO VERA
• EL CONJUNTO ETNOLÓGICO DE LA FUENTE DEL OJO (CIEZA) PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA SENSIBILIZACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE SECUNDARIA ANTE EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL
  TESINANDO: JOSE PASCUAL MARÍN MORCILLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       MARÍA CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• LOS SIG COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA PROPUESTA PRÁCTICA SOBRE LOS USOS EN EL MUNICIPIO DE ABARÁN
  TESINANDO: KILIAM YELO MOLINA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 06/06/2015
  DIRECTOR/ES
       MARÍA CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
• EL ARCHIVO COMO FUENTE DE APROXIMACIÓN HACIA EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA EN EL REINO DE MURCIA (SIGLOS XV Y XVI)
  TESINANDO: MARIA DEL ROCÍO GALLARDO GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 11/02/2015
  DIRECTOR/ES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ

Trabajos de fin de Master

• EL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN HUANUCO
  AUTOR: AMBROSIO LOA, ROCIO DEL PILAR
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• Enseñanza de la historia: métodos, actividades, materiales y recursos en la etapa de Educación Primaria
  AUTOR: DIEZ PEREZ, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: DE LAS RAÍCES DE LAS FUENTES HISTÓRICAS AL FRUTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE AL-ANDALUS
  AUTOR: GONZALEZ NAVARRO, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Diseño de una unidad didáctica de innovación
  AUTOR: CANOVAS BELMONTE, ANA ALICIA
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SÁNCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
  
• Desarrollo del pensamiento histórico en educación secundaria: un ejemplo de unidad didáctica innovadora
  AUTOR: ORTOLA GARCIA, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• EL EJEMPLO DE LA SALIDA DE CAMPO COMO HERRAMIENTA EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
  AUTOR: MOLERA PUERTAS, ANTONIO LUIS
  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto de Ciencias Sociales de 4.º ESO
  AUTOR: CORBALAN FAURA, CAROLINA
  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Trabajar competencias históricas con fuentes: Diseño y evaluación de una unidad didáctica para Secundaria
  AUTOR: VILLA GARCIA, VICTOR MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• EL PATRIMONIO COMO EXPERIENCIA VIVENCIAL DE APRENDIZAJE
  AUTOR: ARMESTO SANCHO, AMAIUR
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2020
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia)
  AUTOR: VALENZUELA SEGURA, RAQUEL
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• EL TEATRO COMO MEDIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL: Una propuesta de intervención.
  AUTOR: PALLARES SANCHEZ, CLAUDIA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Percepciones del alumnado del Grado de Educación Primaria en relación con las ciencias sociales y su enseñanza
  AUTOR: DRAOUI, HANA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Percepción del alumnado del Grado de Educación Infantil sobre el uso de los libros de texto y la enseñanza de las ciencias sociales en Segundo Ciclo de Educación Infantil
  AUTOR: SANCHEZ GUILLAMON, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Análisis de las actividades presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales del 6.º curso de Educación Primaria y la consecución de sus competencias
  AUTOR: JUAREZ GOMEZ, RUBEN
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Diseño de Unidad Didáctica de innovación para las clases de historia
  AUTOR: GALLEGO BELIZON, MARIA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• LA II REPÚBLICA (1931-1936). UN NUEVO ESPACIO PARA LA MUJER. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
  AUTOR: MOYA VIDAL, JUAN FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• ACORTANDO DIFERENCIAS
  AUTOR: MARTINEZ MARIN, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño y validación de una unidad didáctica para la enseñanza de competencias históricas: Los reinos de Castilla y Aragón (siglos XIII-XV)
  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, CAROLINA
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Innovación en la Unidad Formativa para la Enseñanza de la Historia
  AUTOR: MONTOYA BELMONTE, MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Innovación en la enseñanza de la Historia a través de la unidad didáctica
  AUTOR: CARBONELL ANTOLINOS, VICENTE
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• La Unidad Didáctica de Enfoque Constructivista: Adaptación a la enseñanza telemática
  AUTOR: OLIVER CANDELA, RUBEN JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• MEJORA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MODELOS TRIDIMENSIONALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
  AUTOR: ALBALADEJO BASTIDA, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Menores Extranjeros No Acompañados. Propuesta didáctica de educación emocional
  AUTOR: RUIZ LOPEZ, MARIA CORAL
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• TFM: propuesta de unidad didáctica de innovación
  AUTOR: BALLESTEROS HERRAIZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN 1º DE BACHILLERATO: CINE Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
  AUTOR: ROSA GARCIA, CESAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Aprender a pensar históricamente el Periodo de entreguerras y la II Guerra Mundial: diseño y validación de una unidad formativa
  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Análisis de la Guerra Civil española en los libros de texto de 4. º de ESO
  AUTOR: GARCIA PAREDES, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Propuesta de Unidad Didáctica de innovación para la enseñanza-aprendizaje del arte Barroco a través del pensamiento histórico en la Región de Murcia
  AUTOR: GOMEZ COVES, LUCIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• La enseñanza de la Arqueología Experimental en el aula de Secundaria
  AUTOR: MONTOYA MARTINEZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Construyendo Educación desde el Patrimonio
  AUTOR: CASADO CASTRO, JUAN SALVADOR
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
  AUTOR: MARTINEZ JUAREZ, ALMUDENA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño de una Unidad Didáctica de innovación en secundaria: periodo de Entreguerras
  AUTOR: GARCIA SOTO, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• El uso del patrimonio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Secundaria Obligatoria
  AUTOR: PEREZ RUIZ, JOSE RAMON
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. LOS AUSTRIAS Y SUS POLÍTICAS: CARLOS V Y FELIPE II
  AUTOR: CAMPOY MOYA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VIVAS MORENO, VERONICA
  
• "El uso de la tableta para enseñar la Historia de Roma"
  AUTOR: VALERO GONZALEZ, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
  
• Análisis comparativo de las excavaciones arqueológicas simuladas en Educación Secundaria en España.
  AUTOR: ANGOSTO BLEDA, PASCUAL
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Análisis de contenidos históricos a través de los libros de texto: la Edad Antigua en 1º de ESO
  AUTOR: CORDEIRO FERNANDES, DAVID JOAO
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2020
  DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
  
• Aprender a entender históricamente la IIGM
  AUTOR: UREÑA TERUEL, TOMAS
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• TFM La organización política de la sociedad
  AUTOR: MARTINEZ HIDALGO, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 25/02/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
  AUTOR: DE AYALA FERNANDEZ, AIXA
  FECHA DE LECTURA: 07/02/2020
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• El Recurso Patrimonial "Hospital de Los Venerables" (Sevilla). Estrategias para su dinamización turística.
  AUTOR: CAMPOS MARQUEZ, Mª DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 04/10/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  
• PAPEL DE LAS VISITAS ESCOLARES A MUSEOS EN EL APRENDIZAJE
  AUTOR: FERRER AREVALO, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño, implementación y evaluación de la Unidad Didáctica "Territorio y espacio humano en Europa y en España"
  AUTOR: GARCIA ROS, JOSE MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• La percepción del alumnado de Historia del Arte tras la aplicación de una unidad didáctica inclusiva basada en el pensamiento histórico
  AUTOR: ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VERDU GONZALEZ, DAVID
  
• LA FIESTA DE LA HISTORIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE LAS AULAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO EN SECUNDARIA
  AUTOR: RUEDA DICENTA, JERONIMO MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para enseñar competencias históricas en Educación Secundaria
  AUTOR: LOPEZ SOLER, PEDRO JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• EL DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  AUTOR: PEREZ RUIZ, CARLOS
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• La Historia del Arte en las Ciencias Sociales
  AUTOR: PEREZ LIZAN, BRAULIO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA ACTIVIDAD INNOVADORA EN RELACIÓN CON EL PATRIMONIO MATERIAL E INMMATERIAL
  AUTOR: PEREZ GIMENEZ, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El siglo XX a través de la imagen: una experiencia de aula
  AUTOR: CEGARRA LOPEZ, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Implementación de unidad didáctica para fomentar el pensamiento histórico: Baja Edad Media y Gótico
  AUTOR: OLIVARES MARIN, SALVADOR
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA COOPERATIVAS
  AUTOR: MATEOS ALCOLEA, JUAN BAUTISTA
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Una propuesta didáctica para la formación del alumnado a través del patrimonio como fuente histórica: La Prehistoria, evolución física y cultural del ser humano en sus orígenes.
  AUTOR: SOTO ESPIN, ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL TEMARIO DEL FASCISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 4.º DE ESO Y 1.º DE BACHILLERATO
  AUTOR: MOLINA ILLAN, JULIA PILAR
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre el mundo de entreguerras (1918-1939) en 1.º de Bachillerato
  AUTOR: CARREÑO ZAMORA, FERNANDO
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; VERDU GONZALEZ, DAVID
  
• LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA EN BACHILLERATO
  AUTOR: JULIA PIÑERA, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN 1º DE BACHILLERATO
  AUTOR: BARRADAS GARCIA, JOAQUIN
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y SU INFLUENCIA EN LOS RESULTADOS ACADÉMICOS EN EL AULA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
  AUTOR: CERDA PEREZ, ANDRES ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El pensamiento histórico a examen: Una puesta en común de la enseñanza-aprendizaje del pensamiento histórico y la evaluación de contenidos.
  AUTOR: BABAKRJAIL SALVADOR, JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• Ciudadanía y convivencia. Reflexión y propuesta didáctica para una clase de Ciencias Sociales.
  AUTOR: BEZANILLA BLANCO, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• La obra artística como fuente histórica. Análisis de las actividades finales de libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato
  AUTOR: ALONSO GARCIA, IRENE
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• ¿Institucionalización histórica de discursos excluyentes? Analisis de la creación de narrativas históricas en el MUBAM sobre el papel de la mujer en los siglos XVIII-XIX
  AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, DANIEL
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• EL PATRIMONIO CULTURAL COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN
  AUTOR: NICOLAS CAMPOY, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. UNA PROPUESTA DE UNIDAD FORMATIVA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
  AUTOR: LAZARO JODAR, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
  
• TRABAJAR CON PRUEBAS HISTÓRICAS EN LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA DE SAN ESTEBAN (MURCIA). PROPUESTA PARA PRIMERO DE LA ESO.
  AUTOR: GUIRAO PALLARES, CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
  AUTOR: EGEA IBARRA, CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: Un mundo bipolar
  AUTOR: CARRILLO RAMOS, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN 2.º DE BACHILLERATO.
  AUTOR: CANALES SOLE, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• EL PAPEL DE LAS FAMILIAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS Y LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR.
  AUTOR: ALMENTA GARCIA, MARIA TERESA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Inclusión de la diversidad familiar en el contexto escolar de Infantil y Primaria. Actitud de las Familias y docentes
  AUTOR: MARQUEZ FERNANDEZ, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2019
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis del impacto en el alumnado de una propuesta didáctica para la incorporación de la educación patrimonial en el aula
  AUTOR: MINGUEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• Cómo se enseña la historia de Roma en 1º de ESO: competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto
  AUTOR: GONZALEZ CARRION, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• El uso de las imágenes de historia del arte en los libros de texto de historia
  AUTOR: GONZALEZ BAÑOS, ESTHER
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• ¿Fue Colón un genocida?
  AUTOR: ESPARZA NAVARRO, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica innovadora basada en el pensamiento histórico
  AUTOR: ESTRELLA VIZUETE, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre sobre pensamiento histórico en 4º. de ESO
  AUTOR: FERNANDEZ VALBUENA, FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• Cuadernos de vida, una experiencia innovadora a través de la empatía histórica
  AUTOR: SALMERON AYALA, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y UNIDADES FORMATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
  AUTOR: VICENTE PAGAN, GONZALO
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA QUE FOMENTA EL PENSAMIENTO HISTORICO: LA II REPUBLICA
  AUTOR: RODRIGUEZ PAGAN, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Didáctica del Patrimonio en la ciudad y el urbanismo. Análisis de un estudio de caso.
  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• El tratamiento de la igualdad de género en la asignatura Valores Éticos en 2º ESO
  AUTOR: LOPEZ ALFARO, MARIA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Enseñanza de la Historia. Análisis de los contenidos Históricos del siglo XX en las actividades de los libros de texto de 4º de la ESO. Comparativa legislativa (LOE/LOMCE)
  AUTOR: ALBARRACIN SANDOVAL, ALEJO
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
  
• TFM Josefa Cristina García López 77841812z
  AUTOR: GARCIA LOPEZ, JOSEFA CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
  AUTOR: ALARCOS GALVEZ, NATIVIDAD
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  
• Diseño y evaluación de una unidad formativa basada en el pensamiento geográfico: el planeta Tierra.
  AUTOR: TORRES LOPEZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Educar para pensar, pensar para educar. Una experiencia de innovación docente en Historia con alumnado de 4º. ESO
  AUTOR: MADRID LORENTE, JOSE JULIO
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• El desarrollo del pensamiento histórico en alumnado de PMAR. Una propuesta formativa
  AUTOR: EGEA SAURA, MARTIN
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  
• Innovación educativa en el aula. Aplicación del modelo flipped classroom en las aulas de Geografía e Historia de Secundaria
  AUTOR: SANCHEZ SANCHEZ, LUIS ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
  AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  
• El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
  AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño y validación de una unidad formativa basada en el pensamiento histórico: La colonización y descolonización de África
  AUTOR: ESPINAR MARTINEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
  AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• Tras la pista de los romanos en mi ciudad. Una experiencia basada en la didáctica del objeto en un aula de cinco años.
  AUTOR: CAVA PAGAN, MONICA
  FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
  AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
  AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
  AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• "Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
  AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• El uso del videojuego como herramienta para el pensamiento histórico
  AUTOR: MARTINEZ GONZALEZ, JUAN MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  
• Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
  AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• Trabajar la relevancia histórica: diseño y validación de una Unidad Formativa para 1.º de la ESO
  AUTOR: CIARDELLA PINTADO, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
  AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Análisis de la creación de conciencia democrática frente al fascismo a través de la enseñanza de la historia
  AUTOR: BELLO RUIZ, ANA CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
  AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
  FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
  
• ¿ES ESTA NUESTRA HISTORIA? IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS DEL AULA.
  AUTOR: CARDOSO GUILLAMON, NEREA
  FECHA DE LECTURA: 04/09/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
  AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• EL USO DE LAS FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y EL PATRIMONIO LOCAL PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
  AUTOR: TAPIA ESPINOSA, FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
  AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
  AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
  AUTOR: LOPEZ ZAPATA, ISIDRO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Propuesta didáctica: Formación de competencias del pensamiento histórico a través de la imagen
  AUTOR: HERNANDEZ RUIZ, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• TFM LAURA CASTILLO HINKE
  AUTOR: CASTILLO HINKE, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Análisis comparativo de libros de texto
  AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Aprender a pensar históricamente la Guerra Civil Española: diseño y validación de una unidad formativa
  AUTOR: ROSELL LUCAS, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
  AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• El uso de una unidad formativa como instrumento para el desarrollo del pensamiento histórico
  AUTOR: OLMEDO PAGES, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
  AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
  AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
  
• La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
  AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
  AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Unidad Formativa para la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
  AUTOR: PARDO HERNANDEZ, JOSE MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  
• La eficacia de las fuentes históricas como recurso didáctico en educación secundaria
  AUTOR: FERNANDEZ MARTINEZ, RODRIGO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
  AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
  DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
  AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
  
• EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
  AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
  AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• CONOCIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES SOBRE CIUDADANÍA Y CIVISMO DEL ALUMNADO DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  AUTOR: RIQUELME ADAN, MARIA DEL PILAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
  AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
  AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
  AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• De la Causa a la Consecuencia, de la paz a la guerra. La Segunda Guerra Mundial y la asunción de las competencias históricas a través del Método de Proyectos.
  AUTOR: ZAFRA VIDAL, JOSE MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
  AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Una propuesta de intervención educativa para la formación patrimonial del alumnado: una mirada hacia el pasado a través del patrimonio del Campo de Cartagena.
  AUTOR: ROSA CANOVAS, ANA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ HIDALGO, CARLOS ILUMINADO
  
• GH Diseño e implementación de actividades y unidades formativas para la evaluación de competencias históricas
  AUTOR: SERRANO LOZANO, PATRICIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Aplicación del modelo CAF en el Centro Educativo Cruce de Barranca, República Dominicana.
  AUTOR: MARIA CELESTINO, YUDIT ALTAGRACIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El uso del patrimonio como elemento de investigación, innovación y evaluación de la enseñanza de la historia
  AUTOR: MARTINEZ SOTO, JUAN MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• LA FLORACIÓN EN EL PAISAJE RURAL DE CIEZA COMO IMPULSOR DEL TURISMO Y DESARROLLO LOCAL
  AUTOR: GUARDIOLA MARIN, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• Diseño y Validación de una Unidad Didáctica: Utilización de fuentes secundarias en la labor docente
  AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, HECTOR TERESA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• Presente y futuro demográfico en España. Un acercamiento a la Geografía de la Población en los libros de texto de Bachillerato.
  AUTOR: SALAR GUTIERREZ, MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
  
• GH Análisis de las programaciones de los departamentos de CCSS
  AUTOR: GUZMAN HERNANDEZ, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. II REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, ALFONSO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN CÍVICA DEL ALUMNADO
  AUTOR: ORTUÑO LOPEZ, MARCOS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Septimontium: los tres pasos del romano.
  AUTOR: GARCIA RECHE, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Cómo enseñar Roma a través del Pensamiento Histórico. Diseño e implementación de actividades innovadoras en el aula.
  AUTOR: GARCIA BENEDICTO, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• ¿Hacer visible lo invisible: La mujer en la Historia del Arte, una propuesta didáctica¿
  AUTOR: ANDRES ORTEGA, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA: RECURSOS VISUALES EN EL AULA DE HISTORIA DE PRIMERO DE ESO
  AUTOR: ALBERCA RODRIGUEZ, GLORIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Evaluación de una unidad didáctica por el juicio de expertos
  AUTOR: EGEA ZAPATA, JULIAN
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  
• LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL IES SANTA LUCÍA
  AUTOR: IBORRA ALVAREZ, BARBARA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Arteterapia y Educación Infantil. Propuesta para su aplicación.
  AUTOR: MACIA URBAN, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Educación para el Desarrollo Sostenible: concepciones en docentes de Educación Infantil y Primara de la Región de Murcia
  AUTOR: TORRES MARTINEZ, ADELA
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Enseñar a pensar históricamente a partir de las actividades de libros de texto de 5º y 6º de Primaria. Un estudio diacrónico LOGSE, LOE, LOMCE
  AUTOR: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD DE MURCIA
  AUTOR: ALFARO ROMERO, ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: La descolonización
  AUTOR: BARBERA TOMAS, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. Revisión bibliográfica de los factores incidentes en el abandono escolar prematuro.
  AUTOR: ALCARAZ RODRIGUEZ, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2017
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO - DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EL MUNDO ACTUAL TRAS 1989 (4º ESO)
  AUTOR: MARTINEZ FERNANDEZ, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El siglo XVII en Europa. Diseño y validación de una unidad didáctica
  AUTOR: TOLEDO DIAZ, ALMUDENA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Cómo enseñar la Historia Antigua de Egipto en las aulas de 1.º de la E.S.O. a través del Pensamiento Histórico, utilizando las pruebas históricas y la perspectiva histórica. MARINA NICOLÁS BALLESTA
  AUTOR: NICOLAS BALLESTA, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• Cómo enseñar la Edad Media en la Península Ibérica a través del Pensamiento Histórico: uso y análisis de pruebas y elementos de cambio-continuidad en la temporalidad histórica
  AUTOR: MARTINEZ SAN NICOLAS, BEGOÑA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• "Una propuesta didáctica para la formación cívica del alumnado: la enseñanza de los totalitarismos europeos a través de la dimensión ética del Pensamiento Histórico".
  AUTOR: CANOVAS MORALES, PRISCILA
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES HISTÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MODERNA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 2. º DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SECUNDARIA
  AUTOR: BLAYA NAVARRO, JUAN PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2017
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ARTE, FAMILIA Y DISCAPACIDAD
  AUTOR: ROS MUÑOZ, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2017
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• El patrimonio material en la legislación educativa
  AUTOR: RUIZ SANCHEZ, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• La asimilación del patrimonio romano a través de las imágenes y las actividades de los libros de texto de 1° de ESO de Historia.
  AUTOR: MARTINEZ TORTOSA, ANA ALICIA
  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• APROXIMACIÓN AL NIVEL DE CULTURA POLÍTICA Y A LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN POLÍTICA DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO Y 1.º Y 2.º DE BACHILLERATO DEL IES "JOSÉ PLANES" (ESPINARDO, MURCIA).
  AUTOR: BENITO ORTIZ, MANUELA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• La evaluación en "Historia del Mundo Contemporáneo" en Primero de Bachillerato. Opiniones de docentes y discentes.
  AUTOR: VACAS MIÑARRO, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• "Análisis de manuales de 2.º, 3.º y 4.º de ESO: el estudio de imágenes, conceptos y actividades en la Edad Moderna"
  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, MARIA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• La imagen como recurso en el aula de historia para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico.
  AUTOR: MARTINEZ MARIN, CRUZ MARIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• EL CARTEL PUBLICITARIO ARTÍSTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD INNOVADORA PARA 4º DE ESO
  AUTOR: ESPIN CANOVAS, SONIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• El patrimonio como fuente primaria: Un itinerario didáctico por la Catedral de la ciudad de Murcia
  AUTOR: CONESA SOLANO, SILVIA
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• La Guerra Civil española en los libros de texto de 2º de Bachillerato: de la LGE a la LOE, un estudio comparativo.
  AUTOR: MARTINEZ MESEGUER, ANTONIO JESUS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• WebSIG para el estudio de la ciudad en Geografía de España
  AUTOR: ALVAREZ SANCHEZ, JOSE CARLOS
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Educación a través del arte en la etapa de Educación Infantil para favorecer la inclusión social y educativa
  AUTOR: BARRAGAN BARRAGAN, MARIA TERESA
  FECHA DE LECTURA: 05/09/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• MUSEOS Y DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGIÓN DE MURCIA. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
  AUTOR: MARTINEZ MARTINEZ, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• EL PATRIMONIO INTEGRAL DE NOGALES Y SU POTENCIALIDAD GEOTURÍSTICA
  AUTOR: GARCIA MORAGA, INMACULADA
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2016
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• De la tradición a la innovación. Estrategias de renovación y percepción de sus efectos en la ciudad de Bilbao
  AUTOR: SANTAMARIA URBIETA, OIHANE
  FECHA DE LECTURA: 14/07/2016
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• La mejora del aprendizaje a través de la aplicación de la metodología arqueológica en la Educación Secundaria: el caso de una excavación arqueológica simulada.
  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, NOELIA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• ANÁLISIS Y COMPARATIVA DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES
  AUTOR: PORTELA DEL REY, ELIA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• ANÁLISIS DE LOS RECURSOS ICONOGRÁFICOS Y TEXTUALES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UNA EXPERIENCIA EN LA EDAD MODERNA
  AUTOR: YUSTE PEREZ, MARIA ELOISA
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Goya: una propuesta didáctica integradora
  AUTOR: CALDERON GOMEZ, JOSE JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
  AUTOR: TENES GARCIA, GUILLERMO
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• Innovar desde la evaluación
  AUTOR: MUIÑA DIAZ, NATALIA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• "UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ APOYADA EN EL PATRIMONIO. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE PROFESORADO Y ALUMNADO EN LAS CLASES DE HISTORIA"
  AUTOR: MARTINEZ RUIZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• La arqueología en los libros de texto de la Educación Secundaria: Análisis de la presencia del patrimonio, fuentes y métodos asociados a la arqueología en 1.º ESO.
  AUTOR: MESEGUER GIL, ANTONIO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• La enseñanza de la geografía de la población en los libros de texto de educación secundaria: de la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
  AUTOR: JIMENEZ MESEGUER, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• RELACIONES ABUELOS NIETOS:IMPLICACIÓN EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA SOCIOEMOCIONAL. (VIRGINIA MARTÍENZ LÓEPZ)
  AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, VIRGINIA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• EL PODER DE LA IMAGEN. LA PREHISTORIA EXPLICADA A TRAVÉS DE RECURSOS AUDIOVISUALES.
  AUTOR: SAEZ RODRIGUEZ, RAFAEL
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
  DIRECTOR/ES: MOLINA MOLINA, ANGEL LUIS; RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• El patrimonio en Educación Secundaria: La perspectiva del profesorado a través de la entrevista
  AUTOR: CABALLERO MORENO, ESTEFANIA
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Haciendo de lo innovador lo cotidiano: aplicación de las TIC en una unidad didáctica de 1.º de Bachillerato
  AUTOR: PEREZ MIRAS, SAMUEL DIEGO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• El descubrimiento y la conquista de América en los libros de textos de Educación Secundaria. Un estudio comparado entre España y México
  AUTOR: IRIGOYEN BUENO, ANA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• PROPUESTA DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL USO DE LAS FUENTES SECUNDARIAS DE TIPO AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  AUTOR: BELTRAN ROIG, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ¿Se promueve el pensamiento histórico en la enseñanza de la historia en España e Inglaterra? Análisis comparativo del currículum y libros de texto españoles e ingleses
  AUTOR: MARTINEZ HITA, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• INSERCIÓN LABORAL Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA OFERTA
  AUTOR: CAPARROS CAPARROS, ANGELA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA
  AUTOR: GARRIDO LOPEZ, ISAAC
  FECHA DE LECTURA: 08/02/2016
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• La enseñanza de las nociones temporales a través de los cuentos en Educación Infantil
  AUTOR: SANCHEZ-MANZANERA PERIAGO, M. CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 01/02/2016
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FOMENTAR LA LECTURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  AUTOR: MORAGA GASCON, INMACULADA
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: RUIZ GUERRERO, LEONOR MARIA
  
• Astronomía y Educación: el Planetario del Museo de la Ciencia y el Agua y su uso por los docentes.
  AUTOR: VIDAL ABELLAN, EUSEBIO MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: PARRA LLEDO, ISABEL
  
• ¿Qué sabe de política el alumnado de ESO? Una primera aproximación a la cultura política en un instituto de Educación Secundaria
  AUTOR: MELLADO GONZALEZ, RAMON MIKJAIL
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• ITINERARIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DEL PATRIMONIO. ESTUDIO DE CASO. .
  AUTOR: OLIVEROS ORTUÑO, CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• La concreción curricular de Geografía e Historia en 4.º de Educación Secundaria obligatoria. Análisis y comparación de programaciones docentes
  AUTOR: CANO ABELLAN, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• TFM Francisco J. Hernández Valverde
  AUTOR: HERNANDEZ VALVERDE, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
  DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• CONCEPCIONES SOBRE PATRIMONIO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS Y PROPUESTA EDUCATIVA
  AUTOR: CRESPO ALEDO, JAVIER ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 14/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• La enseñanza de la historia y la pervivencia de estereotipos de género. Un estudio a través de los manuales y el alumnado de 4º ESO.
  AUTOR: GALLEGO HERRERA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2015
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• El cómic como recurso didáctico en el aula de Ciencias Sociales
  AUTOR: HERNANDEZ CAMPILLO, MARIA MAGDALENA
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• EL AGUA, SU PATRIMONIO Y SU CULTURA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA Y EL MUSEO HIDRÁULICO DE LOS MOLINOS DEL RÍO SEGURA DE MURCIA
  AUTOR: SASTRE PISONERO, ESTER
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• La asimilación de valores éticos relacionados con la preservación del medio ambiente en alumnos de un grupo de 3º ESO.
  AUTOR: GARCIA SERNA, LORENA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• Escuela de Arqueólogos. Las fuentes objetuales como recurso de aprendizaje en Educación Infantil
  AUTOR: CASANOVA ALFONSEA, ELISABET
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; ARIAS FERRER, LAURA
  
• EL USO DE FUENTES OBJETUALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  AUTOR: MORALES RODRIGUEZ, MARIA JOSEFA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
  
• Historia aprehendida y no repetida: el trabajo con fuentes primarias para la enseñanza de la historia
  AUTOR: MARIN LOPEZ, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
  
• Recursos didácticos en el aula de Historia del Arte. RPG Maker en el aula de 1º de ESO
  AUTOR: GUERRERO TERRONES, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  
• TFM Nerea Gutierrez Gaite - 72829950J
  AUTOR: GUTIERREZ GAITE, NEREA
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES
  
• Programa de intervención con alumnos y docentes de un centro educativo público del Segundo Ciclo de Educación Infantil de la Región de Murcia basado en la Inteligencia Emocional y las funciones ejecutivas
  AUTOR: JAEN GARCIA, CLARA ELENA
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Aprendizaje cooperativo en Educación Infantil. Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta educativa a partir de la didáctica del objeto
  AUTOR: GARCIA RUIZ, ANA BELEN
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; ARIAS FERRER, LAURA
  
• La percepción del arte como herramienta para trabajar con personas mayores con discapacidad intelectual
  AUTOR: ALONSO MOLINA, CRISTINA
  FECHA DE LECTURA: 06/09/2015
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• GEOTURISMO EN FORTUNA. SUS APTITUDES DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA.
  AUTOR: DIAZ GOMEZ-GUILLAMON, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 01/09/2015
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• Análisis y propuesta de recuperación del Menjú. Un estudio de casos
  AUTOR: PIÑERA AYALA, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 01/09/2015
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• EL TIEMPO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS EDITORIALES Y PROPUESTA DIDÁCTICA.
  AUTOR: GONZALEZ MARTINEZ, FATIMA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2015
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Unidad Didáctica innovadora: La evaluación por estándares de aprendizaje.
  AUTOR: TORRES GOMARIZ, NAZARET
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Documentos históricos del siglo XIX y su uso en manuales de Historia del mundo contemporáneo.
  AUTOR: RUBIO LORENTE, ABRAHAM
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESARROLLANDO VIDEOJUEGOS CON SCRATCH EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  AUTOR: ALCARAZ SALVAGO, ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  
• EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES. ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA DE 3º DE ESO.
  AUTOR: HIDALGO PEREZ, RUBEN
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
  DIRECTOR/ES: SIMÓN GARCÍA, MARÍA DEL MAR
  
• RedAlumnos como recurso para la enseñanza de la Historia del Arte: una propuesta didáctica para 1º de Bachillerato.
  AUTOR: ALMAGRO ROMERO, FRANCISCO MARIA
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
  
• El patrimonio arqueológico como recurso educativo. Análisis del caso del municipio de Cieza.
  AUTOR: DATO MARIN, ALFONSO
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• La Música como recurso para las Ciencias Sociales
  AUTOR: GIL ABENZA, FRANCISCO ALEJANDRO
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LÓPEZ, RITA MARÍA
  
• El conjunto etnológico de la Fuente del Ojo (Cieza). Propuesta didáctica para la sensibilización de los alumnos y alumnas de secundaria ante el patrimonio cultural y natural
  AUTOR: MARIN MORCILLO, JOSE PASCUAL
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
  
• La evaluación de los contenidos de la Guerra Fría en Secundaria a través de los libros de texto.
  AUTOR: SANCHEZ RIVAS, SARA
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2015
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Los SIG como recurso didáctico: una propuesta práctica sobre los usos de los suelos en el Municipio de Abarán.
  AUTOR: YELO MOLINA, KILIAN
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2015
  DIRECTOR/ES: SÁNCHEZ FUSTER, MARÍA CARMEN
  
• La evaluación de los contenidos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en los centros de ESO de Las Torres de Cotillas (Murcia). Análisis y comparación de sus programaciones
  AUTOR: CASTELLON GOMEZ, ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2015
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• Análisis de las habilidades del pensamiento histórico a través de narraciones en alumnos de quinto de Educación Primaria
  AUTOR: CALDERON LOPEZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 11/06/2015
  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
  
• El archivo como fuente de aproximación hacia el conocimiento de la vida cotidiana de la en el Reino de Murcia (Siglos XV y XVI)
  AUTOR: GALLARDO GARCIA, MARINA DEL ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 06/02/2015
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  

Proyectos

• 20874/PI/18
  EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
       FREDRIK ALVÉN
       MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
       MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       MONICA VALLEJO RUIZ
       JESUS MOLINA SAORIN
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 15387/PHCS/10
  PROYECTO BALNEARIOS: I. EL TEJIDO BALNEARIO DURANTE LA ÉPOCA ROMANA Y TARDOANTIGUA EN HISPANIA: DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA EPIGRAFÍA Y LA NUMISMÁTICA DE LOS BALNEARIOS Y LAS FUENTES MINEROMEDICINALES.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       GONZALO MATILLA SEIQUER
  
• PGC2018-094491-B-C33
  CONCEPTOS METODOLÓGICOS Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PROFESORADO
  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
       JUAN ANTONIO INAREJOS MUÑOZ
       JESUS MOLINA SAORIN
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       ESTHER JIMENEZ PABLO
       JUAN RAMON MORENO VERA
       TOMAS IZQUIERDO RUS
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       MARIA DE LA ENCARNACION CAMBIL HERNANDEZ
       RAMON COZAR GUTIERREZ
• 20638/JLI/18
  COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
       TOMAS IZQUIERDO RUS
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       MARTA GUTIERREZ SANCHEZ
       MARTA SAINZ GOMEZ
       MICAELA SÁNCHEZ MARTIN
• 15233/PI/10
  CONSECUENCIAS ECOGEOMORFOLÓGICAS DEL ABANDONO DE CAMPOS DE CULTIVOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2015
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       MARIA ASUNCION ROMERO DIAZ
  
• EDU2012-37909-C03-03
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• EDU2015-65621-C3-2-R
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• 15300/PHCS/10
  WORKSHOP INTERNACIONAL NOBILITAS. LA NOBLEZA DEL REINO DE MURCIA, SIGLOS XV-XIX.
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       JUAN HERNANDEZ FRANCO
  
• 18951/JLI/13
  LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
  
• HAR2017-84226-C6-1-P
  ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 30/09/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       JUAN HERNANDEZ FRANCO
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       PEDRO MARIA EGEA BRUNO
       ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
       ANA MARIA NUÑEZ NEGRILLO
       CRISTINA RODA ALCANTUD
       ISABEL MARÍN GÓMEZ
       RAUL MOLINA RECIO
       FERNANDO MANZANO LEDESMA
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JOSEFINA MENDEZ VAZQUEZ
• EDU2013-42040-P
  IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
  

Contratos

• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 01/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 19/07/2016, FIN: 31/12/2016
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA
  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
  COMIENZO: 23/01/2017, FIN: 31/12/2017
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  
• ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
  COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
  OTROS INVESTIGADORES
       LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       ANGEL COBACHO LOPEZ
       GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
       DAVID PARRA GOMEZ
       FERNANDO NAVARRO AZNAR
       MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
       JOSE RAMON TORRES RUIZ
       JOSE LOPEZ HERNANDEZ
       JUAN JOSE INIESTA DELGADO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
       ELENA MACIAS OTON
       ANTONIO GARRIDO RUBIA
       DAVID SOTO CARRASCO
       EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
       MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
       JUAN BENITO MARTINEZ
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 13/07/2018, FIN: 31/12/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       HELENA JIMENEZ VIALAS
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II (I PRÓRROGA CONTRATO ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD)
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 28/09/2019, FIN: 27/09/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD
  ENTIDAD: ASOCIACIÓN COLUMBARES
  COMIENZO: 11/07/2019, FIN: 10/01/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
       MARÍA CARMEN SÁNCHEZ FUSTER
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       DAVID VERDU GONZALEZ
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       DAVID PARRA GOMEZ
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
       ELENA MACIAS OTON
• RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA, POSIBILIDAD DE INNOVACIÓN, APLICACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS HISTORIA
  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
  COMIENZO: 29/10/2019, FIN: 28/10/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
       HELENA JIMENEZ VIALAS
• DESARROLLO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IRIS PARA EDUCAR EN LA TRASPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 27/02/2019, FIN: 01/09/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       VERONICA VIVAS MORENO
       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       MANUEL APARICIO PAYA
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       ELVIRA MEDINA RUIZ

Exposiciones

• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EL LADO OSCURO DE LA LUZ:CONTAMINACIÓN LUMÍNICA
  LUGAR: MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (A CORUÑA), 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: EXPOSICIÓN "CUANDO LA TIERRA TIEMBLA: VOLCANES Y TERREMOTOS"
  LUGAR: CIUDAD DE LAS ARTES Y LAS CIENCIAS DE VALENCIA, 2015
  TIPO: COLECTIVA
• PARRA LLEDO I.
  NOMBRE: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2016
  TIPO: COLECTIVA

Diseños

• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  DESCRIPCIÓN: DISEÑO, SUPERVISIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SITIO WEB CEPOAT DIDÁCTICA. WWW.UM.ES/CEPOAT/DIDACTICA, 2018
  TIPO: PAGINA WEB
• EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
  DESCRIPCIÓN: SITIO WEB DE "EL LABORATORIO TEMPORAL". WWW.UM.ES/LATE, 2019
  TIPO: PAGINA WEB