GRUPO DE INVESTIGACIÓN
E012-01 DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Departamento  DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS Y SOCIALES
Centro  FACULTAD DE EDUCACIÓN
Dirección Campus Universitario de Espinardo
CP 30100
Teléfono 868887076

Investigadores

I.P.(TU)MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
I.P.(TU)GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
INV.(TU)EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
INV.(TU)GUERRERO ROMERA, CATALINA
INV.(TU)MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
INV.(TU)ORTUÑO MOLINA, JORGE
INV.(TU)RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
INV.(PCD)ARIAS FERRER, LAURA
INV.(PCD)MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
INV.(PCD)MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
INV.(PCD)MORENO VERA, JUAN RAMON
INV.(PCD)ORTIZ CERMEÑO, EVA
INV.(PCD)SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
INV.(PCL)TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
INV.(AS)CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
INV.(AS)CARPE NICOLAS, ANGELES
INV.(AS)CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
INV.(AS)FEREZ MARTINEZ, MATEO
INV.(AS)MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
INV.(AS)PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
INV.(AS)ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
INV.(AS)RUIZ GUERRERO, LEONOR MARIA
INV.(AS)SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
INV.(AS)SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
INV.(AS)VILLA AROCENA, JOSE LUIS
INV.(CO)VIVAS MORENO, VERONICA
INV.(CO)ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
INV.(COL)BELMONTE ESPEJO, PEDRO
INV.(COL)CABALLERO CARRILLO, MARIA ROSARIO
INV.(COL)CALDERON MENDEZ, MARIA DOLORES
INV.(COL)CARDENAS OLIVARES, ISABEL
INV.(COL)CHAPARRO SAINZ, ALVARO
INV.(COL)CORRAL HERRERIAS, MARIA ISABEL
INV.(COL)DELGADO CORTADA, CONSUELO
INV.(COL)DIAZ SERRANO, JOSE
INV.(COL)ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
INV.(COL)GOMARIZ SANCHEZ, FRANCISCO DE ASIS
INV.(COL)MARTINEZ HERNANDEZ, CARLOS
INV.(COL)PARRA LLEDO, ISABEL
INV.(COL)PELEGRIN ABELLON, JUAN ANTONIO
INV.(COL)SANCHEZ GALINDO, FATIMA
INV.(COL)SANCHEZ HIDALGO, CARLOS ILUMINADO
INV.(COL)SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
INV.(COL)TORRES MARTINEZ, ADELA
INV.(COL)VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
(AS) ASOCIADO, (CO) CONTRATADO, (COL) COLABORADOR, (PCD) PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, (PCL) PROFESOR COLABORADOR, (TU) TITULAR DE UNIVERSIDAD

Claves

  • DIDÁCTICA DE LA CIENCIAS SOCIALES
  • DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
  • DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  • DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DEL ARTE Y EL PATRIMONIO
  • FORMACIÓN PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
  • TIC Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Líneas de investigación

  • ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
    • Áreas UNESCO asociadas
    • DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
      • Áreas UNESCO asociadas
      • LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
        • Áreas UNESCO asociadas
        • HISTORIOGRAFÍA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
          • Áreas UNESCO asociadas
          • ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE FAMILIA EN INFANTIL Y PRIMARIA
            • Áreas UNESCO asociadas
            • DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS SOCIALES
              • Áreas UNESCO asociadas
              • EVALUACIÓN Y CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
                • Áreas UNESCO asociadas

                Tecnologías y servicios que oferta

                • DIVULGACIÓN DE CONTENIDOS HISTÓRICOS Y GEOGRÁFICOS PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR Y PÚBLICO EN GENERAL
                • ELABORACIÓN DE LIBROS DE TEXTO
                • ELABORACIÓN Y DIRECCIÓN DE TESIS DE MÁSTER, TESINAS Y TESIS DOCTORALES
                • ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A LA REGION DE MURCIA
                • FORMACION EN CIENCIAS SOCIALES ORIENTADA A GRUPOS PROFESIONALES CON ESPECIAL INCID.SOCIAL
                • FORMACION PERMANENTE PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
                • FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS
                • METODOLOGIA Y DIDACTICA ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
                • PDRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN DIVERSOS SOPORTES ELECTRÓNICOS
                • PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
                • REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

                Producción científica

                Artículos
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. : MOTIVATION AND PERCEIVED LEARNING OF SECONDARY EDUCATION HISTORY STUDENTS. ANALYSIS OF A PROGRAMME ON INITIAL TEACHER TRAINING. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 12, 1--14, (2021)
                • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P. A COMPETENCE-BASED TEST TO ASSESS HISTORICAL THINKING IN SECONDARY EDUCATION: DESIGN, APPLICATION, AND VALIDATION. HISTORICAL ENCOUNTERS JOURNAL, VOL. 8, 30--46, (2021)
                • GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ESCRIBANO MIRALLES A., VIVAS MORENO V. ACTIVE TEACHERS¿ PERCEPTIONS ON THE MOST SUITABLE RESOURCES FOR TEACHING HISTORY. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, --, (2021)
                • MOLINA PUCHE, S. ARCHAEOLOGICAL HERITAGE IN ITALY AND SPAIN: AN ANALYSIS OF INSTITUTIONS¿USE OF TWITTER, SUSTAINABILITY, AND CITIZEN PARTICIPATION. SUSTAINABILITY, VOL. 23, 1--25, (2021)
                • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONCIENCIA HISTÓRICA E INTERÉS SOBRE LA HISTORIA DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 24, 1--18, (2021)
                • VIVAS MORENO V., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. DESIGN AND ASSESSMENT OF A TEACHING PROGRAM TO ADDRESS TEMPORAL CONCEPTS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND PRIMARY EDUCATION USING STORIES. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--12, (2021)
                • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P. EFFECTIVENESS OF THE FLIPPED CLASSROOM MODEL ON STUDENTS¿ SELF-REPORTED MOTIVATION AND LEARNING DURING THE COVID- 19 PANDEMIC. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--9, (2021)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. EFFECTS OF A TEACHER TRAINING PROGRAM ON THE MOTIVATION AND SATISFACTION OF HISTORY SECONDARY STUDENTS. REVISTA DE PSICODIDÁCTICA, VOL. 26, 1--7, (2021)
                • TAPIA ESPINOSA F., ARIAS FERRER, L. EL APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEN¿ANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIO¿N PRIMARIA: UN ESTUDIO CUASI-EXPERIMENTAL. ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO, VOL. 14, 44--56, (2021)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO EN EDUCACIÓN INFANTIL. TEORÍA Y PRÁCTICA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA.. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 40, 3--20, (2021)
                • MOLINA PUCHE, S. EL PATRIMONIO COMO ELEMENTO DE APRENDIZAJE EN LOS VIAJES EDUCATIVOS DE ESTUDIANTES ESTADOUNIDENSES EN EUROPA. HER&MUS. HERITAGE & MUSEOGRAPHY, VOL. 22, 1--27, (2021)
                • MARTINEZ HITA M., MIRALLES MARTINEZ, P. EVOLUCIÓN DE LAS CONCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA HISTORIA COMO DISCIPLINA. ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 36, 69--86, (2021)
                • MARTINEZ HITA M., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. GAMIFICAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 24, 1--15, (2021)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. HERITAGE EDUCATION AND RESEARCH IN MUSEUMS. CONCEPTUAL, INTELLECTUAL AND SOCIAL STRUCTURE WITHIN A KNOWLEDGE DOMAIN (2000-2019). SUSTAINABILITY , --, (2021)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. HERITAGE EDUCATION AND RESEARCH IN MUSEUMS. CONCEPTUAL, INTELLECTUAL AND SOCIAL STRUCTURE WITHIN A KNOWLEDGE DOMAIN (2000-2019). SUSTAINABILITY, --, (2021)
                • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. IDENTIDAD HISTÓRICA Y FORMAS DE EXPRESIÓN NACIONALISTA EN CONTEXTOS ESCOLARES MULTICULTURALES. CAMPO ABIERTO, VOL. 40, 307--322, (2021)
                • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MOLINA SAORIN, J., MIRALLES MARTINEZ, P., TRIGUEROS CANO F.J. KEY COMPETENCES AND THE TRANSFER OF SOCIAL KNOWLEDGE: PERCEPTIONS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS. SUSTAINABILITY , VOL. 13, --, (2021)
                • MONTOYA MARTÍNEZ F.J., EGEA VIVANCOS, A. LA ARQUEOLOGÍA EXPERIMENTAL COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA: REALIDAD Y POSIBILIDADES. INVESTIGACION EN LA ESCUELA, VOL. 103, 139--152, (2021)
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HISTORIA NO SE APRENDE CON FECHAS Y GESTAS: LOS ESTUDIANTES DESCONOCEN EL PASADO. THE CONVERSATION, VOL. 21, 1--3, (2021)
                • MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LAS IMPLICACIONES TERRITORIALES DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN DESTINOS TURÍSTICOS DEL LITORAL MEDITERRÁNEO. GRAN TOUR, VOL. 23, 1--23, (2021)
                • SANCHEZ FUSTER, M. C. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 24, 29--42, (2021)
                • MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J. NUEVAS LEYES, MISMOS PROBLEMAS: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA A PARTIR DE LOS RECUERDOS DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. EL FUTURO DEL PASADO, VOL. 12, 1--30, (2021)
                • ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL AGENTS REGARDING THE USE OF SCHOOL VISITS TO MUSEUMS FOR THE TEACHING OF HISTORY. SUSTAINABILITY, VOL. 13, 1--34, (2021)
                • GUERRERO ROMERA C., ALONSO MOLINA C.. PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL Y FOMENTO DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA. UN ESTUDIO DE CASO. ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 21, 1--29, (2021)
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTIONS OF THEIR SOCIAL SCIENCE TRAINING NEEDS. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--11, (2021)
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. PRINCIPLES FOR THE DESIGN OF A HISTORY AND HERITAGE GAME BASED ON THE EVALUATION OF IMMERSIVE VIRTUAL REALITY VIDEO GAMES. E-LEARNING AND DIGITAL MEDIA, VOL. 18, 383--402, (2021)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. PROCESO URBANIZADOR Y CLIMA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL CASO DELA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA). TURISMO Y SOCIEDAD, VOL. XXIX, 95--127, (2021)
                • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. RELEVANCIA HISTÓRICA DESDE LAS PERSPECTIVAS DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS. PERMANENCIA Y TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS DE EVOCACIÓN HISTÓRICA. MEMORIAS: REVISTA DIGITAL DE HISTORIA Y ARQUEOLOGÍA DESDE EL CARIBE, VOL. 44, 37--65, (2021)
                • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J., TRIGUEROS CANO F.J. SECONDARY SCHOOL STUDENTS' PERCEPTION OF THE ACQUISITION OF SOCIAL SCIENCE SKILL. SOCIAL SCIENCES, VOL. 10, 1--12, (2021)
                • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MOLINA SAORIN, J., TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL COMPETENCIES IN SECONDARY EDUCATION: A STUDY BASED ON THE ANALYSIS OF SOURCES IN SPANISH AND ITALIAN HISTORY TEXTBOOKS. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 20, 137--151, (2021)
                • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. THE EFFECTIVENESS OF USING EDUBLOGS AS AN INSTRUCTIONAL AND MOTIVATING TOOL IN THE HIGHER EDUCATION CONTEXT. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--9, (2021)
                • MARTÍNEZ HITA M.., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE EFFECTS OF A GAMIFIED PROJECT BASED ON HISTORICAL THINKING ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--10, (2021)
                • ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE USE OF ACTIVITIES AND RESOURCES IN ARCHAEOLOGICAL MUSEUMS FOR THE TEACHING OF HISTORY IN FORMAL EDUCATION. SUSTAINABILITY , VOL. 13, 1--32, (2021)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. TURISMO EDUCATIVO. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN MORATALLA (REGIÓN DE MURCIA. . JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 4, 364--391, (2021)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. AN EVALUATION OF AN INTERVENTION PROGRAMME IN TEACHER TRAINING FOR GEOGRAPHY AND HISTORY. A RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--23, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., PARRA SANTOS SOLÉ M.G., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. ANALYSIS OF COGNITIVE SKILLS IN HISTORY TEXTBOOKS (SPAIN-ENGLAND-PORTUGAL). FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 11, 1--15, (2020)
                • CAVA PAGÁN M., ARIAS FERRER, L. APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIO¿N INFANTIL: EVALUACIO¿N DE UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIO¿N. REIDICS REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES, VOL. 8, 224--242, (2020)
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L. ARQUEÓLOGOS EN APUROS: EL PODER DE LOS OBJETOS. AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, VOL. 292, 27--31, (2020)
                • ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN J. ASSESSMENT BY COMPETENCES IN SOCIAL SCIENCES: SECONDARY STUDENTS PERCEPTION BASED ON THE EPECOCISO SCALE. SUSTAINABILITY , VOL. 12 , 1--15, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J. AUGMENTED REALITY IN HIGHER EDUCATION: AN EVALUATION PROGRAM IN INITIAL TEACHER TRAINING. EDUCATION SCIENCES, VOL. 10, 1--20, (2020)
                • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. CLIL TEACHERS' VIEWS ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN PRIMARY EDUCATION. PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 6, 1--7, (2020)
                • MORENO VERA J.R. CONCEPTS FOR HISTORICAL AND GEOGRAPHICAL THINKING IN SWEDEN¿S AND SPAIN¿S PRIMARY EDUCATION CURRICULA. PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. CULTURAL HERITAGE AND METHODOLOGICAL APPROACHES. AN ANALYSIS THROUGH INITIAL TRAINING OF HISTORY TEACHERS (SPAIN-ENGLAND). SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--21, (2020)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. DE LA DESCOLONIZACIÓN A LA COLONIALIDAD GLOBAL A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. REVISTA INTERDICIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS, VOL. 4, 63--72, (2020)
                • GUERRERO ROMERA C., HERNANDEZ PRADOS, M. A., LOPEZ VICENT P., TOLINO FERNÁNDEZ-HENAREJOS A.C. DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC COMPETENCE IN THE CLASSROOM THROUGH ART. ASIAN JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATION, AESS, VOL. 4, 99--109, (2020)
                • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DIGITAL COMPETENCE AND UNIVERSITY TEACHERS' CONCEPTIONS ABOUT TEACHING. A STRUCTURAL CAUSAL MODEL. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
                • MORENO VERA J.R. EL DOCENTE DE HISTORIA FRENTE A LA ERADE LAS FAKE NEWS Y LA POSVERDAD. CLÍO CANARIAS, VOL. 2, 629--638, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y USO DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. ANÁLISIS DE RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL. AULA ABIERTA, VOL. 49, 65--74, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y USO DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. ANÁLISIS DE RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL. AULA ABIERTA , VOL. 49, 65--74, (2020)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS PAISAJÍSTICOS E HISTÓRICOS PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO DE NATURALEZA EN LAS ZONAS DE USO PÚBLICO DEL PARQUE NACIONAL PICO BAYAMESA. CUBA. INVESTIGACIONES TURÍSTICAS, VOL. 19, 213--239, (2020)
                • MARTÍNEZ HITA M.., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GAMIFICADO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 34, 187--204, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. EVALUATION OF A GAMIFICATION AND FLIPPED-CLASSROOM PROGRAM USED IN TEACHER TRAINING:PERCEPTIONOF LEARNINGAND OUTCOME. PLOS ONE, VOL. 15, 1--19, (2020)
                • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. GAMIFICATION IN HIGHER EDUCATION: IMPACT ON STUDENT MOTIVATION AND THE ACQUISITION OF SOCIAL AND CIVIC KEY COMPETENCIES. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 4822--4835, (2020)
                • MORENO VERA J.R. HISTORIA PÚBLICA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO. NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA APRENDER LA GUERRA DE INDEPENDENCIA ESPAÑOLA. HISPANIA NOVA: REVISTA DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA, VOL. 1, 161--185, (2020)
                • MORENO VERA J.R. HOLISTIC OR TRADITIONAL CONCEPTIONS OF HERITAGE AMONG EARLY-CHILDHOOD AND PRIMARY TRAINEE TEACHERS. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
                • MOLINA PUCHE, S., ORTUÑO MOLINA J. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS LOCALES Y NACIONALES. ESTUDIO DE CASO EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 38, 17--38, (2020)
                • MOLINA PUCHE, S. LA EMPATÍA COMO ELEMENTO PARA LA ADQUISICIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN ALUMNOS DE BACHILLERATO. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y EL FRANQUISMO. PANTA REI. REVISTA DIGITAL DE CIENCIA Y DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, VOL. 14, 129--153, (2020)
                • MORENO VERA J.R. LA NARRATIVA DEL COLONIZADOR: LA AMÉRICA PRECOLOMBINA, UN CONTENIDO 'INVISIBLE' EN LOS LIBROS DE TEXTO ESPAÑOLES. IZQUIERDAS, --, (2020)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. LA PLANIFICACIÓN COMO IMPULSORA DE LA EVOLUCIÓN SOCIOECONÓMICA Y EL DESARROLLO LOCAL DE TORRE PACHECO (MURCIA) . ESPACIO, TIEMPO Y FORMA, SERIE VI GEOGRAFÍA, VOL. 13, 215--246, (2020)
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., ESCRIBANO MIRALLES A. LIVELLI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA.. DIDATTICA DELLA STORIA. JOURNAL OF DIDACTIS OF HISTORY, VOL. 2, 103--119, (2020)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GARCÍA-COSTA M.D. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS. RECUERDO Y OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. ENSAYOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 35, 191--208, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J. PATRIMONIALIZARTE: A HERITAGE EDUCATION PROGRAM BASED ON NEW TECHNOLOGIES AND LOCAL HERITAGE. EDUCATION SCIENCES, VOL. 10, 1--19, (2020)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y RECURSOS DIGITALES. . REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 23, 67--79, (2020)
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y RECURSOS DIGITALES. . REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 23, 67--79, (2020)
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., GUERRERO ROMERA C. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SOBRELA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 34, 57--76, (2020)
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. PERCEPTIONS ON THE PROCEDURES AND TECHNIQUES FOR ASSESSING HISTORY AND DEFINING TEACHING PROFILES. TEACHER TRAINING IN SPAIN AND THE UNITED KINGDOM. EDUCATIONAL STUDIES, VOL. 47, 472--490, (2020)
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. PERCEPTIONS ON THE USE OF HERITAGE TO TEACH HISTORY IN SECONDARY EDUCATION TEACHERS IN TRAINING. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
                • HERNANDEZ PRADOS, M. A., PENALVA LOPEZ A., GUERRERO ROMERA C. PROFESORADO Y CONVIVENCIA ESCOLAR: NECESIDADES FORMATIVAS. MAGISTER REVISTA MISCELANEA DE INVESTIGACION, VOL. 32, 23--32, (2020)
                • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. REDIMENSIONAR SIMBÓLICAMENTE EL HOLOCAUSTO: ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA SU ABORDAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, 110--121, (2020)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO. JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 3, 407--422, (2020)
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                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A. THE PERDURATION OF MASTER NARRATIVES: THE DISCOVERY, CONQUEST AND COLONIZATION OF AMERICA IN THE SPANISH HISTORY TEXTBOOKS. INTERNATIONAL JOURNAL OF HISTORICAL LEARNING TEACHING AND RESEARCH , VOL. 13, 127--137, (2016)
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                • TORRES MARTINEZ A. ARANDA HERNANDO, A. M. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 35, --, (2017)
                • ESCRIBANO MIRALLES A. RECURSOS PARA EL AULA. LA ENCOMIENDA DE RICOTE: UN PASEO POR EL SIGLO XVI. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 1, 81--82, (2016)
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                • TORRES MARTINEZ A. SCOFFHAM, S. (EDITOR) (2013) TEACHING GEOGRAPHY CREATIVELY. LEARNING TO TEACH IN THE PRIMARY SCHOOL SERIES. DIDÁCTICA GEOGRÁFICA , VOL. 17, --, (2016)
                Comités editoriales
                • Contraclave, revista digital educativa. ISSN: 1988-4559
                  MIEMBRO/S
                       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
                • ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. ISSN: 1579-2617
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                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. ISSN: 1133-9810
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                • HISTORIA AGRARIA. ISSN: 1139-1472
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                • Historia Agraria. ISSN: 1139-1472
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                • Gran Tour. ISSN: 2172-8690
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                • Panta Rei. Revista digital de ciencia y didáctica de la historia. ISSN: 2386-8864
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                • RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
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                       CATALINA GUERRERO ROMERA
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                       MARIA TERESA CARO VALVERDE
                • CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING. ISSN: 1139-6237
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                • RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
                  MIEMBRO/S
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       MARIA TERESA CARO VALVERDE
                • Her&Mus. Heritage & Museography. ISSN: 2171-3731
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
                  MIEMBRO/S
                       ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. ISSN: 1133-9810
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646
                  MIEMBRO/S
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • Revista estudios ambientales. ISSN: 2347-0941
                  MIEMBRO/S
                       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
                • CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING. ISSN: 1139-6237
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                • UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. ISSN: 2530-1012
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • Andamio. Revista de didáctica de la historia. ISSN: 0719-4080
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • Campus Virtuales. ISSN: 2255-1514
                  MIEMBRO/S
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • Palgrave Communications. ISSN: 2055-1045
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • Revista de Educación, Innovación y Formación. ISSN: 2659-8345
                  MIEMBRO/S
                       TOMAS IZQUIERDO RUS
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                • INVESTIGACION EN LA ESCUELA. ISSN: 0213-7771
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • INTERNATIONAL JOURNAL OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING. ISSN: 1075-2455
                  MIEMBRO/S
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado . ISSN: 0213-8646
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       TOMÁS IZQUIERDO RUS
                • SN Social Sciences. ISSN: 2662-9283
                  MIEMBRO/S
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • Humanities & Social Sciences Communications. ISSN: 2662-9992
                  MIEMBRO/S
                       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                Libros publicados
                • PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. ANTROPOCENO ARTE Y BIODIVERSIDAD EN ESCENARIOS PERIURBANOS. 978-84-16710-91-1, 2021
                • MIRALLES MARTINEZ, P., LÓPEZ-GARCÍA, A., ZARAGOZA VIDAL M.V. DIDÁCTICA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788418936036, 2021
                • ESCRIBANO MIRALLES A., MIRALLES MARTINEZ, P., SERRANO PASTOR F.J. SCHOOL-MUSEUM RELATIONSHIPS AND TEACHING SOCIAL SCIENCES IN FORMAL EDUCATION. 9781799871309, 2021
                • EGEA VIVANCOS, A., MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. MANUAL DE TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO). 978-84-946637-8-9, 2019
                • EGEA VIVANCOS, A. ¿CÓMO TRABAJAN LOS ARQUEÓLOGOS? (IDEAS PARA EL AULA DEL CEPOAT). 978-84-931372-2-9, 2018
                • MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. DIDÁCTICA DE LAS CENCIAS SOCIALES. 978-84-17157-66-1, 2018
                • GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. REFLEXIONES Y PROPUESTAS A TRAVÉS DE LA INDAGACIÓN. 978-84-17219-53-6, 2018
                • GUERRERO ROMERA C. TRABAJO, EMPLEO Y EDUCACIÓN. . 978-84-17157-47-0, 2018
                • ORTIZ CERMEÑO E. EVOLUCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS VALORES CÍVICOS EN LA ASIGNATURA "TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN (2000-2011). 978-84-17010-07-2, 2017
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LOS ESPEJOS DE CLÍO. USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. 978-84-7737-650-7, 2017
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 9788417157265, 2017
                • LENTISCO SEVILLA N., VILLA AROCENA J.L. EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL.. 978-84-608-6866-8, 2016
                • GUERRERO ROMERA C. FORMACIÓN LABORAL Y OCUPACIONAL. 978-84-16551-56-9, 2016
                • LOPEZ BERMUDEZ, F., SANCHEZ FUSTER, M. C. FUENTES Y MANANTIALES DE LA CUENCA DEL SEGURA, REGIÓN DE MURCIA. 9788492988242, 2016
                Libros editados
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J. LA HISTORIA MODERNA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. CONTENIDOS, MÉTODOS Y REPRESENTACIONES. 978-84-9044-400-9, 2020
                • MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
                • GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
                • VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANTACANA J. Y LA ARQUEOLOGIA LLEGO AL AULA. LA CULTURA MATERIAL Y EL METODO ARQUEOLOGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO. 978-84-17140-18-2, 2018
                • MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
                • LOPEZ FACAL R., MIRALLES MARTINEZ, P., PRATS CUEVAS J., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
                • EGEA VIVANCOS, A., MARTINEZ GARCIA J.J., JIMENEZ VIALAS H. ESTUDIOS DE ORIENTALÍSTICA Y EGIPTOLOGÍA: HOMENAJE AL DR. GONZÁLEZ BLANCO. 1496-2017, 2017
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
                • GOMEZ CARRASCO C.J. DE LA INVESTIGACIÓN A LA MEJORA EDUCATIVA EN LAS AULAS. 978-84-617-8515-5, 2016
                • ARIAS FERRER, L., PONCE GEA A.I., VERDU GONZALEZ, D. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA INTEGRACIÓN DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL . 978-84-617-5042-9, 2016
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. ESTUDIOS DE TURISMO 2015. UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR. 978-84-608-3672-8, 2016
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-617-8513-1, 2016
                • MOLINA PUCHE, S. IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y PATRIMONIO. EDUCACIO¿N HISTO¿RICA PARA EL SIGLO XXI. 978-84-9704-976-4, 2016
                • GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN. 978-84-608-7981-7, 2016
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN. 978-84-608-7982-4, 2016
                • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788461750214, 2016
                • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A., DIAZ SERRANO J. PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-617-5021-4, 2016
                Capítulos de libros
                • MILLAN ESCRICHE, M. M. COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN DE MURCIA?35--56. EN: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19. 978-84-1378-709-1, 2021
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. EDUCACIÓN POLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA Y CRÍTICA332--340. EN: EL PODER DE LA CIUDADANÍA: DERECHOS DE ASOCIACIÓN Y PARTICIPACIÓN. 978-84-18860-76-8, 2021
                • NOVELLA SUÁREZ J. B. , MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL CONSTITUCIONALISMO377--382. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL DEFENSOR DEL PUEBLO 409--416. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS83--114. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA PARA EL SIGLO XXI. PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS. 978-958-53461-2-3, 2021
                • CLEMENTE SOLER J.A., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. EL SISTEMA ELECTORAL DE LAS CORTES GENERALES283--288. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • ROBLES FERNANDEZ A. ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS.1099--1100. EN: UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 978-84-18167-39-3, 2021
                • ESCRIBANO MIRALLES A. IMPLICACIÓN DE DOCENTES, EDUCADORES Y ALUMNADO DURANTE EL DESARROLLO DE LA VISITA ESCOLAR AL MUSEO ARQUEOLÓGICO1210--1224. EN: HACIA UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOSTENIBLE EN EDUCACIÓN. 978-84-1377-302-5, 2021
                • MORENO VERA J.R. ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICO SEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?322--323. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN226--235. EN: ESCENARIOS EDUCATIVOS INVESTIGADORES: HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE. 978-84-1377-301-8, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. INTRODUCCIÓN: LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA11--20. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INTRODUCCIÓN Y ENSEÑANZA DE LA TRANSPARENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y EL BUEN GOBIERNO15--25. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. INTRODUCTION. RESEARCH CHALLENGES REGARDING TRAINEE GEOGRAPHY AND HISTORY TEACHERS15--31. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
                • GARCIA COSTA F.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA DEFINICIÓN CONSTITUCIONAL DE ESPAÑA251--256. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. LA INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR395--400. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • ORIHUELA CALATAYUD M.E., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA ONU Y LA SOCIEDAD INTERNACIONAL357--366. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
                • MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL USO DEL CÓMIC COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA71--72. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
                • RUBIO FERNANDEZ E.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA UNIÓN EUROPEA349--356. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
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                Congresos
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                  HISTORY SPECIAL INTEREST GROUP, LONDRES, 2021.
                  HISTORICAL THINKING AND EARLY YEARS CHILDREN:HOW ARCHAEOLOGY AND ARCHAEOLOGICAL SOURCES CAN GUIDE THE INTRODUCTION OF HISTORICAL REASONING
                • RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL HÁBITOS DE LECTURA Y TEMAS FRACTURADOS EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, TERUEL, 2021.
                  ¿ADAPTAR, OMITIR O MANTENER? DECISIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE EL CAMINO DE MIGUEL DELIBES
                • MORENO VERA J.R.
                  I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
                  HACER VISIBLE EL TRABAJO DE LAS MUJERES EN LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DE LOS CÓDIGOS QR
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  I SEMINARIO IBEROAMERICANO EDUCACIÓN, HISTORIA Y MEMORIA: ESPACIO Y AGENTES EDUCATIVOS (S. XX-XXI), ALICANTE, 2021.
                  MIRADA LOCAL Y ESCUELA
                • MESEGUER GIL A.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  JORNADAS SOBRE PATRIMONIO CULTURAL, GÉNERO Y EDUCACIÓN, LA LAGUNA (GRAN CANARIA), 2021.
                  LA ARQUEOLOGI¿A EN LAS AULAS: ANA¿LISIS DE SU REPRESENTACIO¿N EN LOS LIBROS DE TEXTO
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  SEMINARIO DI DIDATTICA DELLA STORIA, PADOVA, 2021.
                  I LIVELLI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
                  FINALIDAD DIDÁCTICA PARA LA REALIZACIÓN DE VISITAS ESCOLARES A MUSEOS SEGÚN LOS AGENTESEDUCATIVOS
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  THE 15TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. TRANSFORMATION AND CONTINUITY: POLITICAL AND CULTURAL CHANGES IN CHILDREN`S LITERATURE FROM THE PAST CENTURY TO THE PRESENT DAY, FREIE UNIVERSITÄT BERLÍN, 2021.
                  DICTATORSHIPS AND DREAMS OF DEMOCRACY. SPAIN IN THE 20TH CENTURY IN THREE PICTUREBOOKS
                • ZARAGOZA VIDAL M.V., CASTIÑEYRA FERNANDEZ P.
                  UNIVERSITAS. LAS ARTES ANTE EL TIEMPO. XXIII CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
                  EL IMAGINARIO FEMENINO EN LA PINTURA RELIGIOSA DE LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA. TRANSFORMACIONES A PARTIR DEL CONCILIO DE TRENTO (SIGLOS XVI-XVII)
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  X SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  EL MUSEO CIUDAD DE MULA COMO TRANSMISOR DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL E HISTÓRICA
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL A¿MBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
                  INCORPORAR A LA MUJER EN LA ENSEN¿ANZA DE LA HISTORIA. LA MUJER DEL SIGLO XVII A TRAVE¿S DE LA PINTURA Y LITERATURA DEL SIGLO DE ORO
                • MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: ESTUDIO DE CASO EN LAS UNIVERSIDADES DE MURCIA Y VALENCIA
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., PARRA SANTOS SOLÉ M.G., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-PORTUGAL
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  VIAJES, EXPLORACIONES Y COLONIZACIONES EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. NARRATIVA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
                • GUERRERO ROMERA C., VIVAS MORENO V.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
                  ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
                • MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SAINZ GOMEZ, M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  LA ORGANIZACIÓN SOCIAL EN LA EDAD MEDIA DESDE LAS FUENTES PASADAS Y PRESENTES. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA
                • ZARAGOZA VIDAL M.V., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  IMPLEMENTACIÓN DE EXE-LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
                • MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R., GUERRERO ROMERA C.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  NECESIDADES EDUCATIVAS EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEL PROFESORADO EN ACTIVO
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y APROPIACIÓN DEL PAISAJE. SUS EFECTOS.
                • GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
                • MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  EL PATRIMONIO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
                • MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DEL DECRETO 198/2014 DE LA REGIÓN DE MURCIA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MATENCIO LOPEZ R.M., PRIETO PRIETO J.A., TRIGUEROS CANO F.J.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., SAINZ GOMEZ, M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  ARTE CONTEXTUAL Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL. UNA EXPOSICIÓN VIRTUAL EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
                • GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
                  OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA DE AMÉRICA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
                • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  APRENDER EL ARTE BARROCO EN SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL PATRIMONIO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
                • GUERRERO ROMERA C., MOLINA SAORIN, J., ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA Y.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
                  DISEÑO DE UN MODELO DE RECURSO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA VILLA ROMANA DE VILLARICOS (MULA) COMO EJEMPLO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  LA CARTOGRAFÍA Y SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA. APLICACIÓN DIDÁCTICA AL AULA DE SECUNDARIA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                  ARQUEOLOGÍA RECONSTRUCTIVA EN EL CENTRO DE VISITANTES DE VILLA VIEJA, CALASPARRA. ALGUNOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE VIDA DE LAS COMUNIDADES RURALES ANDALUSÍES
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2021.
                  LAS COMPETÊNCIAS DOCENTES DEL PROFESSORADO DE HISTÓRIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC (REDES INNOVASESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
                  DISEÑO Y VALIDACIÓN DE LA PRUEBA LIFE LONG LEARNING AT THE UNIVERSITY (LLLU)
                • MORENO VERA J.R.
                  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC MODALIDAD ONLINE (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
                  LOS DECRETOS EDUCATIVOS EUROPEOS Y EL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                • MORENO VERA J.R.
                  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
                  R18232 ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICOSEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?
                • MORENO VERA J.R.
                  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
                  LA PERCEPCIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL USO DEL CÓMIC COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA HISTORIA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
                  DISEÑO, APLICACIÓN Y EFECTIVIDAD DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS HISTÓRICAS
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
                  LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA: UNA ENSEÑANZA PARA ENTENDER ESPAÑA Y EL SIGLO XX
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
                  IDEAS DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE SU PAÍS
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD-EMPRESA. "TURISMO CON R MAYÚSCULA: RECONSTRUYENDO, REACTIVANDO Y REDIRIGIENDO"., CASTELLÓN, 2021.
                  DESTINOS TURÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. EL MAR MENOR EN LA REGIÓN DE MURCIA
                • MORENO VERA J.R.
                  XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALENCIA, 2021.
                  LA IMAGEN DE LA MUJER EN LA ERA DEL #METOO: LUCHANDO CONTRA LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL AULA
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. REPENSAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES: PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2021.
                  ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE LA TEMÁTICA DE LA VISITA ESCOLAR ALMUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA PROGRAMACIÓN DEL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  57 ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, CÁDIZ, 2021.
                  EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA UNIVERSIDAD
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  CONGRESO: I WEBINÁRIO INTERNACIONAL PRÁTICAS EDUCAÇÃO HISTÓRICA, CURITIBA (BRASIL), 2020.
                  EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
                  UN NUEVO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: EL MOLINO DE PAPEL DE CARAVACA DE LA CRUZ. LA ICONOGRAFÍA DE LOS ILUSTRADOS APLICADA A LA INTERPRETACIÓN ARQUEOLÓGICA
                • VIVAS MORENO V.
                  CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
                  CIENCIAS SOCIALES Y BILINGÜISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
                • VIVAS MORENO V.
                  CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇÃO, PORTUGAL, 2020.
                  QUÉ CUENTO ESTOY CONTANDO A MIS ALUMNOS? EL SEXISMO EN SIETE CUENTOS CLÁSICOS
                • VIVAS MORENO V.
                  EDUNOVATIC 2020 ¿ V CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, MADRID, 2020.
                  CUENTOS INTERACTIVOS COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CULTURAS Y SU HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
                  ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
                  PROYECTO DE ARTE CONTEXTUAL SOBRE ANTROPOCENO. EXPOSICIÓN INTERACTIVA Y MATERIAL DIDÁCTICO EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
                • MARTINEZ HERNANDEZ C., CIFO IZQUIERDO, M. I., FARINOS CELDRAN P.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030., MÉXICO, MADRID Y ZARAGOZA, 2020.
                  DISEÑO DE SALIDA INTERDISCIPLINAR A UN ESPACIO NATURAL PARA MAESTROS EN FORMACIÓN
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  II CONVERSATORIO INTERNACIONAL. ARQUEOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LIMA, 2020.
                  ARQUEOLOGÍA Y EDUCACIÓN: GENERANDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DEL PATRIMONIO EN EL AULA
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL EL MONACATO FEMENINO EN AMÉRICA Y LA PENÍNSULA IBÉRICA, UNIVERSIDAD DE LEÓN, 2020.
                  FÉNIX DE LAS MUGERES. LA REPRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA MÍSTICA EN LA VIDA DE MARIANA DE SAN SIMEÓN Y SU IMITACIÓN EN JUANA DE LA ENCARNACIÓN.
                • VIVAS MORENO V.
                  IV INTERNACIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, MADRID, 2020.
                  LA GLOBALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL USO DE CUENTOS INFANTILES
                • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
                  SIMPOSIO INTERNACIONAL ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO. EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ, ZARAGOZA, 2020.
                  IMAGINAR LO INEFABLE. ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA NARRAR EL HOLOCAUSTO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLOGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2020.
                  PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
                  FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO A TRAVÉS DEL COMIC
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
                  EL USO DE LAS IMÁGENES EN LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
                  PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
                • CAMPILLO FERRER J.M.
                  VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
                  EL USO DE LOS RECURSOS VISUALES EN LOS LIBROS DE TEXTODE SOCIAL SCIENCE EN LA REGIÓN DE MURCIA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
                  OPINIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA, 2020.
                  LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
                  COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
                • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  LA FIGURA DE CRISTOBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
                • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
                • LÓPEZ GARCÍA A., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  LA ENSEÑANZA DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INNOVAR MEDIANTE LAS ARTES
                • MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
                • PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES.
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO. RUMO A UNA EDUCAÇAO SUSTENTAVEL, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
                  PROYECTO COLABORARTE. NUEVOS ESCENARIOS PARA LA INNOVACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS FUERA DEL AULA
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
                  INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
                • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
                  COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
                • PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
                  LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
                • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
                  LA FIGURA DE CRISTÓBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  XVIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA- REDES-INNOVAESTIC 2020, ALICANTE, 2020.
                  IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS FUTUROS MAESTROS
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
                  EL PATRIMONIO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LASCOMPETENCIAS EDUCATIVAS
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
                  HISTORIA, MEDIACIÓN CULTURAL Y TURISMO: LA RUTA ALICANTE1812 (GEHP)
                • SANCHEZ FUSTER, M. C., MORENO VERA J.R.
                  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020),, ALICANTE, 2020.
                  LAS MUJERES DEL CALLEJERO. VIRTUDES Y DEFECTOS DE UNAHERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA INTRODUCIR LA PERSPECTIVA DEGÉNERO EN NUESTRAS AULAS
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19, CASTELLÓN, 2020.
                  COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN MURCIA?
                • GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  XXIII CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC, MÁLAGA, 2020.
                  RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES
                • VIVAS MORENO V.
                  XXVII CONGRESO INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE, VALENCIA, 2020.
                  VALORES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIENDO A SER CIUDADANOS
                • VIVAS MORENO V.
                  2ND INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION - CIVAE 2020, VIRTUAL, 2020.
                  VAN GOGH EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN
                • VIVAS MORENO V.
                  6 SIMPÓSIO ELECTRÓNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2020.
                  DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO, CÓRDOBA, 2019.
                  LA ARQUEOLOGÍA ENTRA EN LA ESCUELA. LA CULTURA MATERIAL Y EL MÉTODO ARQUEOLÓGICO COMO MEDIO CLAVE DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
                  EL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE ARTE RUPESTRE DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO RECURSO DIDÁCTICO.
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
                  REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  CONVEGNO INTERNAZIONALES ORIZZONTI DELLA DIDATTICA DELLA STORIA, BOLONIA (ITALIA), 2019.
                  NARRARE LA STORIA: COMPETENZE STORICHE E LIVELI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'INSTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN SPAGNA E ITALIA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  CONVERSATORIO 200 AÑOS DE PERSEVERANCIAS, RESILIENCIAS Y PROYECCIONES DE PAÍS, CALI (COLOMBIA), 2019.
                  CONOCIMIENTOS DEL ALUMNADO SOBRE HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  ENCUENTRO DE GESTORES DE MUSEOS Y CENTROS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA -2019, BADAJOZ - OLIVENZA, 2019.
                  LOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y EL PROGRAMA DE EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
                • GUERRERO ROMERA C.
                  FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
                  LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
                • ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A.
                  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
                  PRESENTACIÓN DE LÍNEAS DE ELABORACIÓN DE TFM EN LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2019.
                  LA ENSEÑANZA DE LA PREHISTORIA A TRAVÉS DE LOS LEGADOS DEL MARQ. ESTRATEGIAS PARA UNA COLABORACIÓN INTERACTIVAENTRE EL MUSEO Y ELLA ESCUELA.
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  III CONGRESO NACIONAL: LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
                  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES EN EL TRÁNSITO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA SECUNDARIA A PARTIR DE HITOS SIGNIFICATIVOS: AMÉRICA, EL IMPERIO ESPAÑOL Y LA GUERRA DE SUCESIÓN
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  III CONGRESO NACIONAL ¿LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA¿, GRANADA, 2019.
                  TALLER HISTORIA DE LA FAMILIA Y GENEALOGÍAS
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
                  LA EDAD MODERNA EN LOS CURRÍCULOS Y LIBROS DE TEXTO
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
                  TÓPICOS Y ESTEREOTIPOS SOBRE FAMILIA, GÉNERO Y MUNDO RURAL DE LA EDAD MODERNA. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (ESPAÑA-FRANCIA)
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
                  IMÁGENES E ILUSTRACIONES DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES DE ESO (DE LA LOGSE A LA LOMCE)
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
                  FAMILIA Y VIDA COTIDIANA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
                  RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA HISTORIA
                • GUERRERO ROMERA C.
                  III INTERNATIONAL CONGRESS OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - XX CONGRESS OF THE SPANISH SOCIETY OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - VI IBEROAMERICAN CONGRESS OF HISTOLOGY., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
                  INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
                  ILUSTRACIÓN Y NARRATIVA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN INFANTIL
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
                  LA ARQUEOLOGÍA EN LA ESCUELA: MÁS ALLÁ DEL ARENERO
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
                  PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE EN UN PROGRAMA FORMATIVO BASADO EN LA FLIPPED-CLASSROOM Y LA GAMIFICACIÓN
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICAN, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
                  PROYECTO ABP DE INICIACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
                  NAZIFICACIÓN ALEMANA Y GUERRA TOTAL: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
                  DOCENTES EN FORMACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO. GRUPO DE DISCUSIÓN
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  MAGIA VS CIENCIA, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2019.
                  RITUALES MÁGICOS Y CREENCIAS POPULARES EN LA MURCIA ANDALUSÍ. UNA MIRADA DESDE LA ARQUEOLOGÍA.
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
                  LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
                  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
                  CREAR Y COMPARTIR RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
                  INVESTIGAR, ENSEÑAR Y DIVULGAR LA HISTORIA MODERNA
                • MORENO VERA J.R.
                  TERZA CONFERENZA DELL'ASSOCIAZZIONE ITALIANA DI PUBLIC HISTORY, SANTA MARIA CAPUA VETERE (IT), 2019.
                  EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  THE 16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, VIENA (AUSTRIA), 2019.
                  NIVELES COGNITIVOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE ESPAÑA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  V JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2019.
                  HISTORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA LOGSE. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE MANUALES ESCOLARES DE PRIMARIA
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  V SEMINARIO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, BRAGA (PORTUGAL), 2019.
                  INVESTIGAÇAO SOBRE O PENSAMENTO HISTÓRICO NOS PRIMEIROS AÑOS DE ESCOLARIDADE
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  VI CAM (ESPAÑA-PORTUGAL), ALCIANTE, 2019.
                  TRANSFORMACIONES URBANAS EN UN ARRABAL DE MADÎNAT MURSIYA. DESAPARICIÓN DEL ENTRAMADO ANDALUSÍ Y FORMACIÓN DE REALES AJARDINADOS TRAS LA CONQUISTA CASTELLANA
                • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  VI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MÉXICO, 2019.
                  PERCEPCIONES DE JÓVENES ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES EN TORNO A CONTENIDOS SUBSTANTIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
                  EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LAFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
                  GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIASSOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
                  DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS LA HISTORIA DE ESPAÑA (1930-1939)
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
                  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
                  COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-ITALIA
                • MORENO VERA J.R.
                  XVII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA(REDES 2019) Y II WORKSHOP INTERNACIONALDE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC (INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
                  LA FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  .XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA. TURISMO ERES TÚ. EL VALOR DE LAS PERSONAS, CASTELLÓN, 2019.
                  EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.
                • MORENO VERA J.R.
                  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA, LISBOA (PT), 2019.
                  EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS
                • MORENO VERA J.R.
                  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA., LISBOA (PT), 2019.
                  LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA: EDUCAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  14 TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. BEYOND THE CANON [OF CHILDREN'S LITERATURE], ZADAR (CROACIA), 2019.
                  LOST IN TRANSLATION: FEARS AND CONTROVERSY IN GLI STRANIERI BY ARMIN GREDER
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
                  THE EUROPEAN AND SPANISH HISTORY THROUGH OUR STUDENTS' EYES. WHAT DO THEY REMEMBER? HOW DO THEY UNDERSTAND HISTORY AND HISTORICAL EVENTS?
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  25TH ANNUAL MEETING OF THE EUROPEAN ASSOCIATION OF ARCHAEOLOGISTS (EAA), BERNA (SUIZA), 2019.
                  ARCHAEOLOGY IN SCHOOLS. INTERNATIONAL APPROACHES IN COMPARISON
                • GUERRERO ROMERA C.
                  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
                  MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
                • GUERRERO ROMERA C.
                  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
                  REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
                  LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
                • MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
                  EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
                  LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
                • MORENO VERA J.R.
                  EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
                  WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
                  THE USE OF PRIMARY EVIDENCE IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION: DESIGN, PRE-TEST AND PILOT. STUDY OF AN EVIDENCE-BASED INTERVENTION IN ENGLISH AND SPANISH SCHOOLS
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK HEIRNET. 15TH INTERNATIONAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
                  ANDARCHAEOLOGYARRIVEDINTHECLASSROOM.MATERIALCULTUREANDARCHAEOLOGICALMETHODIN THE HISTORY TEACHING PROCESS AND HERITAGE
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
                  ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
                • PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
                  LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
                  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN BACHILLERATO SEGÚN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS., MURCIA, 2018.
                  LA INDAGACIÓN MUSEÍSTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN LOS ESCOLARES.
                • ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
                  DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
                  LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
                • ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
                  MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
                • ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
                  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
                  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
                • ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
                  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
                  COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
                  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
                  CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL (LEGATUM 2.0), DAIMIEL (CIUDAD REAL), 2018.
                  LA INTRODUCCIÓN DEL PATRIMONIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA A TRAVÉS DE UN JUEGO DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA: "CARTHAGO NOVA"
                • MORENO VERA J.R.
                  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
                  APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
                • MORENO VERA J.R.
                  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
                  LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
                  APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
                • GUERRERO ROMERA C.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
                  PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
                  FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
                  CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
                  PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
                • GUERRERO ROMERA C.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
                  PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
                  TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
                  WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
                  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
                • GUERRERO ROMERA C.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
                  MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
                • GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
                  PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MADRID, 2018.
                  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
                  MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
                • DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
                  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
                  CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
                  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
                • ARIAS FERRER, L.
                  IV JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA BILINGÜE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
                  EXPERIENCIA EN EL GRADO UNIVERSITARIO BILINGÜE
                • MORENO VERA J.R.
                  LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
                  ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
                  PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
                • GUERRERO ROMERA C.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
                  NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
                • GUERRERO ROMERA C.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
                  NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
                • GUERRERO ROMERA C.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
                  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
                  INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
                • TRIGUEROS CANO F.J.
                  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
                  CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
                  ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
                  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
                • GUERRERO ROMERA C.
                  VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
                  POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
                • GUERRERO ROMERA C.
                  VII SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID, 2018.
                  COMPETENCIA INFORMACIONAL EN CONTEXTO
                • GUERRERO ROMERA C.
                  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
                  LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
                • ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
                  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
                  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
                • MOLINA PUCHE, S.
                  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
                  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
                  DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
                  IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                • TORRES MARTINEZ A.
                  XII CONGRESO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA, MADRID, 2018.
                  LA CONCEPCIÓN DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN EN LAS AULAS DE PRIMARIA DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
                • MORENO VERA J.R.
                  XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
                  WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  XIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA AEIHM. CREENCIAS Y DISIDENCIAS: EXPERIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y RELIGIOSAS EN LA HISTORIA DE LAS MUJERES, SEVILLA, 2018.
                  ESPOSAS DE CRISTO. LA UNIÓN MÍSTICA DEL ALMA CON DIOS Y SU REPRESENTACIÓN EN EL BARROCO ESPAÑOL
                • MORENO VERA J.R.
                  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
                  ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
                • MORENO VERA J.R.
                  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
                  LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO HISTORICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA. MURCIA, MURCIA, 2018.
                  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPÚBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
                • CAMPILLO FERRER J.M.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
                  ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
                  LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
                  FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROF. DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
                  EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UNA COMPARATIVA EUROPEA
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
                  EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LOPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
                  EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
                  AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
                  CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
                  PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
                  MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
                  LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
                  APRENDIZAJE BASADO EN OBJETOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
                • MORENO VERA J.R.
                  XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
                  ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
                  INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
                • MORENO VERA J.R.
                  8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
                  HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER
                • MOLINA PUCHE, S.
                  CICLO ¿DIDÁCTICA, PATRIMONIO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2017¿, UNAE (CUENCA, ECUADOR), 2017.
                  ¿LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ESPAÑA: ESTADO DE LA CUESTIÓN¿
                • MORENO VERA J.R.
                  CONFERENCIA "EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE", TOMSK, RUSIA, 2017.
                  WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE
                • MARQUES ALVES L.A., ORTUÑO MOLINA J., PONCE GEA A.I., SERRANO PASTOR F.J.
                  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, 2017.
                  LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO PILOTO EN ESPAÑA Y PORTUGAL
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION: PATRIMONIO Y CREATIVIDAD (EPAC)., VALLADOLID, 2017.
                  OBRAS DE ARTE: RECURSOS PARA ESTIMULAR LA IMAGINACION EN EL AULA
                • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  CURSO-CICLO DE CONFERENCIAS "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE (7 DE FEBRERO / 4 DE MARZO)". EN COLABORACIÓN CON EL CPR, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2017.
                  PAISAJES FOSILIZADOS. ARQUEOLOGÍA DEL PAISAJE
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS, CASTELLÓN, 2017.
                  PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  HEIRNET. 14TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
                  HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
                  EXPLORING THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING ACROSS THE EARLY YEARS THROUGH IMAGES AND SPOKEN NARRATIVES
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
                  IS IT POSSIBLE TO ASSESS HISTORICAL THINKING SKILLS? FIRST RESULTS OF A TEST DEVELOPED IN SPANISH SECONDARY SCHOOLS
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
                  O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
                • TRIGUEROS CANO F.J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
                • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2017.
                  EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
                  LA INDAGACION MUSEISTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESCOLARES
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
                  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN SECUNDARIA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
                • MOLINA PUCHE, S.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  MUSEOS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. RELACIÓN Y USO DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL
                • MOLINA PUCHE, S.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LOS ESPAÑOLES Y LAS ESPAÑOLAS EN EL HOLOCAUSTO: UN EJERCICIO PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA HISTÓRICA EN EL ALUMNADO
                • PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
                • CAMPILLO FERRER J.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  LA DRAMATIZACIÓN DE LA CONQUISTA DEGRANADA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ELÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE 5.º DEPRIMARIA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN LA LOMCE. LA HISTORIA ENSEÑADA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
                • CASANOVA GARCIA J.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                  EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE.
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
                  ENSEÑAR TECNOLOGÍAS TRADICIONALES. DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNOS MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN.
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
                  EXCAVAR Y ENSEÑAR: UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN UNA FORTIFICACIÓN DE LA EDAD MEDIA (EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA)
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
                  LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA, UNA PROBLEMÁTICA A ESCALA "GLOCAL". PRECONCEPTOS ESCOLARES Y MATERIALES PARA UNA EDUCACIÓN CIUDADANA
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  I FIESTA DE LA HISTORIA (MURCIA). LO LÚDICO A TRAVÉS DEL TIEMPO, MULA (MURCIA), 2017.
                  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  I SEMINARIO DE EDUCACIÓN, EVALUACIÓN Y MOBILE LEARNING, BARCELONA, 2017.
                  EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN EL AULA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
                  ENFOQUE DIDÁCTICO Y ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
                • PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA DE LA CREATIVIDAD, 2017.
                  PROCESOS CREATIVOS EN LA CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO HISTÓRICO: PERFILES DEL CONOCIMIENTO
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2017.
                  EL ABRAZO MÍSTICO DE LA VENERABLE SOR JOSEFA MARÍA DE SANTA INÉS
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES EN HISTORIA MODERNA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA, BARCELONA, 2017.
                  EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO Y ADOCTRINADOR EN ÉPOCA BARROCA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  LA ACEQUIA MAYOR DE ALJUFÍA: UNA OBRA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DELESTADO ANDALUSÍ. LOS TRAMOS VINCULADOS AL ALCÁZAR MENOR DE MURCIA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  CAMBIOS EN EL PAISAJE PERIURBANO DE LA MURCIA BAJOMEDIEVAL: UNTRAZADO DESCONOCIDO DE LA ACEQUIA DE CARAVIJA EN EL ARRABAL DE LA ARRIXACA
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
                • MOLINA PUCHE, S.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS, VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                  TRABAJAR EL PATRIMONIO EN EL AULA: TRABAJO POR PROYECTOS, HISTORIA ORAL, DIDÁCTICA DEL OBJETO Y SIMULACIÓN ARQUEOLÓGICA
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • TRIGUEROS CANO F.J.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  SOLO ASISTENCIA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • GUERRERO ROMERA C.
                  JORNADAS SOBRE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                  PARTICIPACIÓN INFANTIL. BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
                  INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  DESARROLLAR HABITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACION PRIMARIA
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA CONVIVIR DE FORMA DEMOCRATICA EN PREESCOLAR
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  HABILIDADES Y PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA CONSEGUIR EN LOS ESCOLARES CONDUCTAS BENEFICIOSAS
                • MORENO VERA J.R.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  STORYTELLING, UN RECURSO PARA ENSEÑAR LOS TEMAS INVISIBLES EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
                • MORENO VERA J.R.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  UTILIZACIÓN DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                  LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO POTENCIA LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS PUPILOS
                • MORENO VERA J.R.
                  VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2017.
                  COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                • GUERRERO ROMERA C.
                  XIV FORO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FECIES, GRANADA, 2017.
                  EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: +IDU
                • MORENO VERA J.R.
                  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
                  ANÁLISIS DE GÉNERO DEL MATERIAL DIDÁCTICA DE ASIGNATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
                • MORENO VERA J.R.
                  XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
                  QR-LEARNING: UNA MIRADA SOBRE LA MUJER EN "LOS DESASTRES DE LA GUERRA DE GOYA"
                • TRIGUEROS CANO F.J., MOLINA SAORIN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
                  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA TRANSFERENCIA A UNA SITUACIÓN REAL DE LO APRENDIDO EN CIENCIAS SOCIALES
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
                  DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
                  PERSPECTIVAS DA TEORIA, DA PESQUISA E DA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
                  A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS E PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA HISTÓRIA. UN ANÁLISIS ATRAVÉS DAS OPINIÕES DOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCAÇÃO SECUNDARIA
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
                  QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
                • MORENO VERA J.R.
                  XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
                  EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES
                • ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
                  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA, 2017.
                  EL ENFOQUE MIXTO EN EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO Y MUSEOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
                • CHAPARRO SAINZ A., ALCARAZ GARCIA, S., VILLALBA GOMEZ J.V.
                  XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
                  LA FORMACIÓN DE MAESTROS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO: UN PROYECTO PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  3º SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, UNIÃO DA VITÓRIA (BRASIL), 2017.
                  ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  6TH INTERNATIONAL CONFERENCE EUROPEAN NETWORK OF PICTUREBOOK RESEARCH. HOME AND LIVED-IN SPACES IN PICTUREBOOKS FROM THE 1950S TO THE PRESENT, UNIVERSIDAD DE PADUA (ITALIA), 2017.
                  NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO
                • ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  ARTE, TRADICIÓN Y ORNATO EN EL BARROCO, CÓRDOBA, 2016.
                  LA INFLUENCIA DE PERSPECTIVA PICTORUM ET ARCHITECTORUM EN LA RETABLÍSTICA MURCIANA DEL SIGLO XVIII
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  CICLO DE CONFERENCIAS: MERCADO BARROCO DE MULA (MURCIA), MULA (MURCIA), 2016.
                  LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: ARISTOCRACIA Y LEGADO PATRIMONIAL (SIGLOS XV-XVIII)
                • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A.
                  CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y FUTURO. INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (ACTAS DEL VII SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO), SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                  CÓMO EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO: PRIMEROS RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  EL PATRIMONIO DE LA HISTORIA Y SU USO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  CONGRESO INTERNACIONAL "EL CUENTO HISPÁNICO: NUEVAS MIRADAS CRÍTICAS Y APLICACIONES DIDÁCTICAS", UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 2016.
                  SOLO ASISTENCIA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  CONGRESO INTERNACIONAL LAS RUTAS DE LA SEDA EN LA HISTORIA DE ESPAÑA Y PORTUGAL, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2016.
                  LA SEDA EN MURCIA DURANTE LA EDAD MODERNA: DEL AUGE DEL HILADO AL FRACASO DEL TEJIDO
                • PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
                  CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZADE LA HISTORIA, 2016.
                  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  ENCUENTRO "LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS ENTRE PROFESORES DE DISTINTOS CICLOS DE EDUCACIÓN¿, ALBACETE, 2016.
                  ¿PENSAR HISTÓRICAMENTE O MEMORIZAR EL PASADO? USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  HEIRNET 2016. HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, MURCIA, 2016.
                  ASSESSMENT OF HISTORICAL SKILLS IN SECONDARY EDUCATION. A COMPARATIVE STUDY ENGLAND-SPAIN
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  HISTORY EDUCATION SPECIAL INTEREST GROUP, LONDRES, 2016.
                  CONSTRUCTING HISTORY IN CONTEMPORARY SECONDARY HISTORY TEXTBOOKS IN ENGLAND AND SPAIN: A CRITICAL AND COMPARATIVE ANALYSIS
                • PONCE GEA A.I., ORTUÑO MOLINA J., SERRANO PASTOR F.J.
                  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK (HEIRNET). 13 TH INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE., FACULTAD DE EDUCACIÓN, UMU, 2016.
                  CATEGORIES TO ANALYZE HISTORICAL AGENCY IN STUDENTS' NARRATIVES
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
                  THINKING LIKE AN ARCHAEOLOGIST: RAISING AWARENESS OF CULTURAL HERITAGE THROUGH THE USE OF ARCHAEOLOGY AND EVIDENCES FROM THE PAST IN EDUCATION
                • EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ARIAS FERRER, L.
                  HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 13TH INTERNATIONAL CONFERENCE, MURCIA, 2016.
                  WHAT DO THE STUDENTS KNOW ABOUT THE SPANISH CIVIL WAR? A QUALITATIVE APPROACH TO THE POLITICAL LITERACY AND HISTORICAL KNOWLEDGE OF 15-16 YEAR-OLD STUDENTS.
                • SANCHEZ FUSTER, M. C.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
                  LOS BIENES PATRIMONIALES LOCALES, UN RECURSO EN EL ENTORNO DEL ESTUDIANTES. EVALUACIÓN DE SU USO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL "CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES". EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
                  EL CONCEPTO DE PATRIMONIO EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA AL TÉRMINO DE SU FORMACIÓN BÁSICA
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  LA IDENTIDAD MEDIADA POR LA MIRADA DEL OTRO: EL PATRIMONIO CULTURAL EUROPEO EN LOS ÁLBUMES DE MITSUMASA ANNO
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
                  DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO Y EDUCACIÓN CÍVICA: EL ORIGEN DE LA IDENTIDAD
                • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LA MATERIA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., MURCIA, 2016.
                  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LOS YACIMIENTOS. EL CASO DEL MUNICIPIO DE CIEZA.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  UN MUSEO DE AULA Y PARA EL AULA: TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
                • PRIETO PRIETO J.A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
                  LA BASTIDA DE TOTANA: EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MODELO PARA TRATAR LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL AULA
                • PRIETO PRIETO J.A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
                  LA PUESTA EN VALOR DE LOS ARCHIVOS LOCALES EN EL AULA DE 4º DE ESO. EL CENSO ELECTORAL DE 1889 DE MOLINA DE SEGURA (MURCIA)
                • MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
                  I CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2016.
                  QR-LEARNING: LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER EN EL ARTE
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2016.
                  MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LAS CLASES DE HISTORIA EN BACHILLERATO
                • CARPE NICOLAS A.
                  I JORNADAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA. EL PATRIMONIO HISTÓRICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO, CARTAGENA, 2016.
                  CONSTRUYENDO NUESTRO PATRIMONIO ESCOLAR
                • ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., RUIZ GUERRERO L.M.
                  II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14)., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                  ASISTENTE AL II SEMINARIO DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (II ESCUELA DE DOCTORADO DE LA RED-14).
                • ALBERO MUÑOZ M.D.M., ZARAGOZA VIDAL M.V.
                  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE: NO SE ECLIPSÓ TU LUZ: LAS ARTES QUE COMBATEN EL OLVIDO DEL ARTISTA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  LAS EXPOSICIONES HOMENAJE A FRANCISCO SALZILLO
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, MURCIA, 2016.
                  METODOLOGÍA, EPISTEMOLOGÍA Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA (ESPAÑA), 2016.
                  LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.DEFINICIÓN, EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
                • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
                  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
                • MOLINA PUCHE, S.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
                  PAISAJE, PATRIMONIO E IDENTIDAD. PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
                • ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  ASISTENTE A LAS III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA
                • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  FORMACIÓN DEL PROFESORADO
                • PRIETO PRIETO J.A.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  EVALUACIÓN POR ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: REPERCUSIÓN DIDÁCTICA EN CIENCIAS SOCIALES
                • CAMPILLO FERRER J.M.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  LA POESÍA COMO RECURSO INTERCULTURAL EN EL ÁREA DE PROFUNDIZACIÓN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA DE 5º DE PRIMARIA
                • MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y HABILIDADES COGNITIVAS EN EL CURRÍCULO ESPAÑOL Y CANADIENSE. UN ANÁLISIS COMPARATIVO
                • PRIETO PRIETO J.A.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  EL RELATO BASADO EN LOS BINOMIOS OPUESTOS COMO MODELO PARA TRABAJAR LA TEMPORALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  ¿POR QUÉ TRABAJAR EL ÁMBITO FAMILIAR COMO AGENTE EDUCATIVO Y SOCIALIZADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL?
                • MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                  APRENDIZAJE SITUADO Y QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
                • SANCHEZ FUSTER, M. C.
                  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA IBEROAMÉRICANA, MURCIA, 2016.
                  BALANCE DE LA APLICACIÓN DEL PLAN BOLONIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
                • ALFAGEME GONZÁLEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J.
                  IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
                  RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO
                • GUERRERO ROMERA C.
                  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  EXPERIENCIAS Y RETOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA), UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                  COLECTIVO DE ESTUDIANTES EGRESADOS ENTREVISTADOS POR EL PANEL 45 DE EXPERTOS DE LA AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÇON (ANECA)
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  POUVOIRS ET DÉPENDANCES AU SEIN DE LA FAMILLE : PERSPECTIVES COMPARATIVES (16E-20E SIÈCLES), PARÍS, 2016.
                  UNE HISTOIRE DE TOPIQUES. L'IMAGE DE LA FAMILLE EN CASTILLE RURALE D¿ANCIEN RÉGIME
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO IEACAD, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2016.
                  ASISTENCIA AL SEMINARIO DE PROGRAMA DE DOCTORADO
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  SEMINARIO "HUMANIDADES Y CERVANTES: CELEBRACIÓN DEL CUARTO CENTENARIO DESDE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD¿, ALBACETE, 2016.
                  CERVANTES VS SHAKESPEARE. VISIONES CRUZADAS DEL SIGLO DE ORO EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE ESPAÑA E INGLATERRA
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  SOSTENIBILIDAD EN LOS MODELOS ACTUALES DE GESTIÓN TURÍSTICA, CASTELLÓN, 2016.
                  VÍA COMPROMISO, UN PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA PARA LAS VÍAS VERDES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
                • ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
                  VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES, MÁLAGA, 2016.
                  APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                  EL PAISAJE LEGADO DE LA CULTURA PARA LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                  LA EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO
                • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                  EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ECUADOR: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO, 2016.
                  EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA IDENTIDAD Y CIUDADANÍA, TERRITORIO, ESPACIO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  XI CONGRESO DE LA ADEH (ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA), CÁDIZ (ESPAÑA), 2016.
                  ¿UNA REGIÓN SIN HISTORIA? PATRIMONIO, IDENTIDAD Y NARRATIVA EN LOSLIBROS DE TEXTO: EL CASO MURCIANO
                • CASANOVA GARCIA J.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
                  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DEL TIPO DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XI CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2016.
                  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)
                • CASANOVA GARCIA J.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
                  UN ESTUDIO EVOLUTIVO LOGSE-LOE-LOMCE A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTENIDOS Y CONCEPTOS CLAVE DE LA HISTORIA PRESENTES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 5.º Y 6.º DE PRIMARIA. RELEVANCIA DE LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRAFÍA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
                  REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO SOBRE LA EDAD MODERNA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA (LIDEREZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE, NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO), UNIVERSIDAD DE ALBACETE, 2016.
                  EDUCACIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA SALUD EN EL ENTORNO ESCOLAR DE SECUNDARIA
                • MOLINA PUCHE, S.
                  XIII EDICIÓN DE LA ¿FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA¿, UNIVERSITÁ DI BOLOGNA, 2016.
                  I LIBRI DI TESTO DI STORIA NELLA SCUOLA SECONDARIA, UNA COMPARAZIONE INTERNAZIONALE: SPAGNA, FRANCIA, REGNO UNITO E ITALIA
                • MORENO VERA J.R.
                  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
                  QR-LEARNING: EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE
                • MORENO VERA J.R.
                  XIV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2016.
                  GEOVICENTE: LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CON CÓDIGOS QR
                • ROBLES FERNANDEZ A., PARRA LLEDO I.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
                  MUSEOGRAFIA DIDACTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN CONTEXTOS DE EDUCACION NO FORMAL. SENSIBILIZACION MEDIOAMBIENTAL SOBRE CONTAMINACION LUMINICA EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
                • ROBLES FERNANDEZ A.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC. EDUCACION Y TECNOLOGIA. PROPUESTAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA, ALICANTE, 2016.
                  LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARALA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE RESTOS PATRIMONIALES COMPLEJO EN EDUCACION PRIMARIA: ALGUNOS ESPACIOS DE REPRESENTACION DEL SURESTE PENINSULAR
                • MARTINEZ HERNANDEZ C.
                  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, MURCIA, 2016.
                  APROVECHAMIENTO TRADICIONAL Y EXPECTATIVAS TURÍSTICAS DE LOS INGENIOS HIDRÁULICOS EN LA CABECERA DE LA RAMBLA DEL MINGRANO (MAZARRÓN, MURCIA)
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA 2016: RETOS Y TENDENCIAS DE LA GEOGRAFÍA IBÉRICA, MURCIA, 2016.
                  RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO, TURISMO Y DESARROLLO LOCAL. UN ESTUDIO DE CASO: LA FINCA DEL MENJÚ
                • DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
                  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
                  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYES EDUCATIVAS
                • VERDU GONZALEZ, D., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J.
                  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES., LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2016.
                  LAS CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS FUTUROS MAESTROS Y LAS NECESIDADES DE LAS NUEVAS SOCIEDADES MULTICULTURALES. UN ESTUDIO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
                • DIAZ SERRANO J., PONCE GEA A.I.
                  XXVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. DECONSTRUIR LA ALTERIDAD DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. EDUCAR PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL, 2016.
                  LA PRESENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALEN LOS LIBROS DE TEXTO. UN RECORRIDO POR LAS DISTINTAS LEYESEDUCATIVAS
                • MOLINA PUCHE, S.
                  22º SIMPOSIO DEL INSTITUTO VALENTÍN DE FORONDA ¿¿QUÉ SABEN DE SU HISTORIA NUESTROS JÓVENES?¿, VITORIA, 2016.
                  UN EJEMPLO DE INVISIBILIDAD: PATRIMONIO E IDENTIDAD REGIONAL EN LOS LIBROS DE TEXTO MURCIANOS
                Comité organizador y/o científico de congresos
                • MORENO VERA J.R.
                  I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., VIVAS MORENO V., ZARAGOZA VIDAL M.V., SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A., SANCHEZ FUSTER, M. C., CASANOVA GARCIA J.M., CARPE NICOLAS A., GUERRERO ROMERA C., FEREZ MARTINEZ M., MORENO VERA J.R., MATENCIO LOPEZ R.M., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L., SIMON GARCIA M.D.M., ROBLES FERNANDEZ A., LÓPEZ-GARCÍA, A.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                • MORENO VERA J.R.
                  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
                • ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
                  X JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TETUÁN, 2020.
                • GOMEZ CARRASCO C.J.
                  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRE, 2020.
                • MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA, ALICANTE, 2019.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL DOCENTES Y FELICIDAD, CARTAGENA (MURCIA), 2019.
                • MORENO VERA J.R.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL "HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA", ALICANTE, 2019.
                • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA Y., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
                • MORENO VERA J.R.
                  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, MURCIA, 2019.
                • MOLINA PUCHE, S.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, HUELVA, 2019.
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESO NACIONAL LA EDAD MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
                • ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
                  IX JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, UNIVERSIDAD DEL CAUCA (COLOMBI, 2019.
                • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
                  16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE (HEIRNET), VIENA (AUSTRIA), 2019.
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., ORTUÑO MOLINA J.
                  HEIRNET 2018: HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK. 15TH ANNUAL CONFERENCE, CORFÚ (GRECIA), 2018.
                • ORTIZ CERMEÑO E.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
                • ALBALADEJO ALBALADEJO S., ALCARAZ MUÑOZ V., CABALLERO GARCÍA M.F., CHAPARRO SAINZ A., PARRA LOPEZ P.
                  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA EN EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
                • LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
                • MORENO VERA J.R.
                  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
                • VICENTE-YAGÜE JARA A.J.D., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
                • ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J.
                  THE HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK [HEIRNET]. 14TH ANNUAL CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2018.
                • MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
                  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
                • GUERRERO ROMERA C., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO
                  VII SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, MADRID Y MURCIA, 2018.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
                • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C.
                  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
                • MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
                  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
                • MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L.
                  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., VILLA AROCENA J.L.
                  COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                • MORENO VERA J.R.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
                • LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., CANDELA MARTINEZ B., ESCRIBANO MIRALLES A., PALACIOS PEÑA L., GARRIDO RUBIA A.
                  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA, 2017.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  II SEMINARIO DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • RUIZ GUERRERO L.M.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., VERDU GONZALEZ, D.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
                • ESCRIBANO MIRALLES A.
                  IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
                • ENCABO FERNANDEZ, ED., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS, T.
                  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
                • MORENO VERA J.R.
                  VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD, ALICANTE, 2017.
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
                • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., GOMEZ CARRASCO C.J., ARIAS FERRER, L., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., RUIZ GUERRERO L.M., DIAZ SERRANO J., TRIGUEROS CANO F.J., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS. CONSTRUYENDO IDENTIDADES, MURCIA, 2016.
                • PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
                  I CONGRESO INTERNACIONAL CREANDO CIUDADANOS, CONSTRUYENDO IDENTIDADES. EL USO DEL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • GUERRERO ROMERA C.
                  II SEMINARIO INTERNACIONAL MUSEOS, TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • MOLINA PUCHE, S.
                  III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL, ORGANIZADO POR EL OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL DE ESPAÑA, MADRID, 2016.
                • DURANTE ASENSIO, M. I., CANOVAS BELCHI, J. T., ZARAGOZA VIDAL M.V., ALIAGA CARCELES J.J.
                  III CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S., VERDU GONZALEZ, D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
                  III JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN LA ESO, MURCIA, 2016.
                • GONZALEZ MARTINEZ C., MILLAN ESCRICHE, M. M.
                  INTEGRANTE DEL COMITÉ CIENTÍFICO DEL II SEMINARIO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y MUSEOS. TERRITORIO, PATRIMONIO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., NICOLAS ZARAGOZA P.
                  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
                • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  OPEN DAY: REDES PARA INNOVAR. CAMPUS MARE NOSTRUM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
                  SESIÓN PARALELA ¿REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UN ESTUDIO HISTÓRICO COMPARATIVO (SS. XVI-XXI)" EN EL XI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE DEMOGRÁFICA HISTÓRICA, CÁDIZ, 2016.
                • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                • MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
                  VII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2016.
                • GARCIA MARIN, R., ESPEJO MARIN, C., MORENO MUÑOZ D., ANDRES SARASA J.L., SERRANO MARTINEZ J.M., BELMONTE SERRATO F., ALONSO SARRIA F., BALLESTEROS PELEGRIN, G. A., GOMARIZ-CASTILLO, F., IBARRA MARINAS A.D., MARTINEZ HERNANDEZ C., SANCHEZ SANCHEZ M.A., RUIZ ALVAREZ V., PEREZ CUTILLAS P., GOMEZ ESPIN J.M., BERNABE CRESPO M.B., GIL MESEGUER, E.
                  XV COLOQUIO IBÉRICO DE GEOGRAFÍA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • MOLINA PUCHE, S., ARIAS FERRER, L., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J.
                  13TH ANNUAL CONFERENCE OF HEIRNET: HISTORY EDUCATION IN A CHANGING WORLD: THE PAST AS A TOOL FOR THE FUTURE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
                • ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A.
                  3º CONGRESO INTERNACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES DEL MUNDO ANTIGUO, MURCIA, 2016.
                • MIRALLES MARTINEZ, P.
                  3RD IRAHSSE CONFERENCE. TIME AND SPACE IN HISTORY AND SOCIAL SCIENCES EDUCATION, BRAGA (PORTUGAL), 2016.
                Tesis
                • 10000934  LA PERCEPCIÓN SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: UN ESTUDIO CENTRADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
                  DOCTOR: JOSÉ MARÍA ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS
                  FECHA DE LECTURA: 17/09/2021
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       JESUS MOLINA SAORIN
                       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
                • 10000894  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN CASTILLA Y LEÓN: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
                  DOCTOR: INMACULADA SÁNCHEZ MACÍAS
                  FECHA DE LECTURA: 10/12/2019
                  DIRECTOR/ES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • 10000893  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL INMATERIAL EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                  DOCTOR: MARTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
                  FECHA DE LECTURA: 14/10/2019
                  DIRECTOR/ES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                • 10000786  COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO: LOS MUSEOS DIOCESANOS DE LA PROVINCIA DE HUESCA
                  DOCTOR: SANTIAGO RUIZ DE TEMIÑO IÑIGO
                  FECHA DE LECTURA: 15/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       MARIA PILAR RIVERO GRACIA
                • 008882  EL PATRIMONIO INDUSTRIAL ELÉCTRICO EN LA VEGA ALTA DEL RÍO SEGURA ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX. ESTUDIO Y PROPUESTA PARA SU PUESTA EN VALOR.
                  DOCTOR: MARIA DOLORES PIÑERA AYALA
                  FECHA DE LECTURA: 22/02/2021
                  DIRECTOR/ES
                       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
                       ANGEL MOLINA GARCIA
                       JOSE JAVIER RUIZ IBAÑEZ
                • 008091  EL MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL. UNA MIRADA DESDE EL PROFESORADO Y LOS EDUCADORES DE MUSEO
                  DOCTOR: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                  FECHA DE LECTURA: 24/01/2020
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
                • 008570  TEORÍAS EPISTEMOLÓGICAS Y CONOCIMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA
                  DOCTOR: ANA ISABEL PONCE GEA
                  FECHA DE LECTURA: 29/11/2019
                  DIRECTOR/ES
                       LUIS ALBERTO MARQUES ALVES
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
                • 008572  LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LO LITERARIO. UN ESTUDIO SOBRE LAS APLICACIONES DIDÁCTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
                  DOCTOR: LEONOR MARIA RUIZ GUERRERO
                  FECHA DE LECTURA: 27/11/2019
                  DIRECTOR/ES
                       BEATRIZ HOSTER CABO
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                • 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
                  DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
                  FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
                  DIRECTOR/ES
                       MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • 007897  ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
                  FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                • 007125  EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
                  DOCTOR: MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
                  FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
                • 007130  EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
                  DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
                  FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
                  DIRECTOR/ES
                       CARMEN FERRANDIZ GARCIA
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • 007126  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
                  DOCTOR: RITA MARIA MATENCIO LOPEZ
                  FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
                • 006324  ANÁLISIS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
                  DOCTOR: ANTONIA PENALVA LOPEZ
                  FECHA DE LECTURA: 19/12/2016
                  DIRECTOR/ES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       MARIA DE LOS ANGELES HERNANDEZ PRADOS
                • 006534  PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
                  DOCTOR: FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
                  FECHA DE LECTURA: 05/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       JESUS MOLINA SAORIN
                • 004616  LA EDUCACIÓN PARA LA INTERIORIDAD COMO DESAFÍO EDUCATIVO
                  DOCTOR: MARIA MERCEDES ALVAREZ GARCIA
                  FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN CARLOS GARCIA DOMENE
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados
                • AMÉRICA LATINA Y SU INFLUENCIA POLÍTICA, ECONÓMICO Y SOCIAL EN UN MUNDO GLOBALIZADO
                  TESINANDO: MELBA MARGOTH JACOME GARCÍA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • APORTES DE LA CULTURA MAYA
                  TESINANDO: ANA ISABEL MUÑOZ CELLAN
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • ASENTAMIENTO, DESARROLLO Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIVILIZACIÓN INCA EN ECUADOR
                  TESINANDO: CARLOS AGUSTÍN MORAN ALVARADO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • CARACTERÍSTICAS DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CIVILIZACIÓN INCA
                  TESINANDO: FANNY ESTEFANIA JIMENEZ POVEDA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • CULTURA Y TRADICIONES DEL PUEBLO CAYAMBI
                  TESINANDO: MARTHA CECILIA MASAPANTA COBACANGO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • DIVERSIDAD CULTURAL COMO RIQUEZA DEL ECUADOR
                  TESINANDO: MAIRA MARIUXI MERO ROMERO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • ECUADOR INDUSTRIALIZADO
                  TESINANDO: REINA ARANA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • EL LEGADO CULTURAL DEL IMPERIO ROMANO
                  TESINANDO: SIXTA ALTAMIRANO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • EL PUEBLO INCAICO
                  TESINANDO: NUBE DEL ROCÍO GUZMAN MATUTE
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • HISTORIA DE LOS PRIMEROS GRUPOS HUMANOS ASENTADOS EN ECUADOR
                  TESINANDO: GICELA TERESA LÓPEZ FRANCO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA HISTORIOGRAFÍA
                  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS,
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LA CIVILIZACIÓN PRECOLOMBINA EN ECUADOR
                  TESINANDO: CARLOS MORÁN
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LA LECTURA DEL PAISAJE GEOGRÁFICO
                  TESINANDO: PEDRO AGUAL ESPÍN
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES Y SU APORTE A LA SOCIEDAD ECUATORIANA ACTUAL
                  TESINANDO: LUIS PALLO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LAS REGIONES NATURALES EN EL ECUADOR
                  TESINANDO: JULIA VICENTA PALMA HENRIQUEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • POBLADORES DEL ECUADOR
                  TESINANDO: CINTHIA LEONELA NOLASCO VILLAMAR
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL EN LA LIBERACIÓN DE PUEBLOS Y NACIONES PARA UNIR FRONTERAS APLICADA EN LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE
                  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 25/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
                  TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
                  TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
                  TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • CULTURA INCA
                  TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
                  TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
                  TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
                  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
                  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
                  TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LAS REGIONES NATURALES
                  TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LOS POBLADORES DE ECUADOR
                  TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
                  TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
                  TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
                  TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESO: PUZZLE DE ARONSON SOBRE AL-ÁNDALUS
                  TESINANDO: ADRIÁN BELDA SERRANO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
                  TESINANDO: BLANCA PASTOR COLOMER
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • EL NEOPLATONISMO EN MIGUEL ÁNGEL. LA ENSEÑANZA DEL ARTE
                  TESINANDO: CLAUDIA MARÍA BLASCO MARTÍNEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • EL SECTOR TERCIARIO A TRAVÉS DE LA PRENSA Y EL APRENDIZAJE SITUADO
                  TESINANDO: LYDIA VAÑO ALBERO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • PROPUESTA DIDÁCTICA: LA PINTURA GÓTICA Y GIOTTO DI BONDONE
                  TESINANDO: NADIA FUSTER APARICIO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • TABLEAUX VIVANTS: LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE
                  TESINANDO: ETHAN CALERO ORTUÑO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • GOYA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTEGRADORA
                  TESINANDO: JOSÉ JAVIER CALDERÓN GÓMEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
                  DIRECTOR/ES
                       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
                • EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
                  TESINANDO: GUILLERMO TENÉS GARCÍA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES
                       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
                • EL BOXEO HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO
                  TESINANDO: ESTEFANÍA IÑESTA PÉREZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • EL TRATAMIENTO DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLARES
                  TESINANDO: FRANCISCO MARTÍNEZ LLORCA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE DIVERSIDADES SEXUALES Y DE GÉNERO EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
                  TESINANDO: GERARDO CAMACHO GONZALES
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA: CREATIVIDAD EN EL QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                  TESINANDO: BÁRBARA ALMARCHA GARCÍA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
                  TESINANDO: FRANCISCO VISCONTI AMORÓS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • EL USO DE FUENTES PRIMARIAS EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
                  TESINANDO: ISAAC BARBERÁ SALAS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • ENSEÑAR HISTORIA A TRAVÉS DE LA SÁTIRA: UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
                  TESINANDO: PATRICIA RUIZ GUIRADO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • LA ENSEÑANZA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL CINE
                  TESINANDO: GABRIEL PLAZAS GÓMEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • LAS TIC EN LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA: EXPERIMENTACIÓN Y USO EN EL AULA.
                  TESINANDO: DANIEL GARCÍA RAMÍREZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • LOS RECURSOS AUDIOVISUALES COMO FUNDAMENTO DE LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN GEOGRAFÍA. EL ANÁLISIS DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
                  TESINANDO: JONATAN POVEDA JOVER
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • ¿QUIÉN DIJO QUE LA GEOGRAFÍA ES ABURRIDA? UNA FORMA DIFERENTE DE LLEVAR ESTA CIENCIA A LAS AULAS
                  TESINANDO: CARMEN NAVARRO FERNÁNDEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • UNA APROXIMACIÓN AL HOLOCAUSTO A TRAVÉS DE DOS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS: ESTUDIO COMPARATIVO
                  TESINANDO: PABLO AMORÓS HERNÁNDEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/06/2016
                  DIRECTOR/ES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                • LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA.
                  TESINANDO: ISAAC GARRIDO LÓPEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 25/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       FRANCISCO JAVIER VALERA BERNAL
                • CREACIÓN DE CD-ROM INTERACTIVO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ABORIGEN DEL ECUADOR A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO BGU
                  TESINANDO: JIMMY ROBERT PESANTEZ PERALTA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • DISEÑOS DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA
                  TESINANDO: JANETH ALEXANDRA MIRANDA VARGAS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. UNIDAD DIDÁCTICA: DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
                  TESINANDO: IRMA CECILIA MORALES MURGUEITIO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • EL ESTADO LAICO
                  TESINANDO: JOSÉ IGNACIO PAREDES BENITEZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
                  TESINANDO: KLEBER MORA TELLO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO EN PRIMERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA AMBATO
                  TESINANDO: CANDY DEL ROCÍO PÉREZ SUÁREZ
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMERO DE BACHILLERATO
                  TESINANDO: PATRICIA ELIZABETH ORBE FRUTOS
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LOS ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Y EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA QUE PERMITE PREPARAR AL ALUMNO PARA LA VIDA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
                  TESINANDO: OSCAR ROBERTO MOYA MORALES
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • SOCIEDADES ABORÍGENES AVANZADAS
                  TESINANDO: MARIELA LORENA NÚÑEZ SANTIANA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL TEMA: EXPLORANDO NUESTRAS RAÍCES
                  TESINANDO: SILVANA DEL ROCÍ MORALES OÑA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • VIVIR EN SOCIEDAD: LA FAMILIA
                  TESINANDO: CECILIA PÉREZ CÓRDOVA
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 10/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • LA ENSEÑANZA DE LAS NOCIONES TEMPORALES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL MODELO CIPP
                  TESINANDO: MARÍA DEL CARMEN SÁNCHEZ-MANZANERA PERIAGO
                  TIPO: TESIS DE MASTER
                  FECHA DE LECTURA: 09/02/2016
                  DIRECTOR/ES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                Trabajos de fin de Master
                • inclusión educativa en contextos interculturales
                  AUTOR: SANCHEZ MORALES, MARI CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 13/09/2021
                  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • El uso del cómic como recurso didáctico para mejorar la lectoescritura
                  AUTOR: GONZALEZ JAEN, MARIA LUISA
                  FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • Análisis de un recurso en un espacio educativo: los códigos QR/ddTag en los museos de la Región de Murcia
                  AUTOR: RODRIGUEZ SALMERON, DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 09/09/2021
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Estudio comparativo para analizar las diferencias y semejanzas de los menores extranjeros no acompañados a nivel general en Murcia y Andalucía
                  AUTOR: MORCILLO MARIN, CELIA
                  FECHA DE LECTURA: 31/07/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL COLECTIVO DE MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS
                  AUTOR: TORTOSA ALCAZAR, ALEJANDRA
                  FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • INSERCIÓN LABORAL Y EDUCATIVA DE PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LA REGIÓN DE MURCIA
                  AUTOR: ARCE OLMEDO, IRENE
                  FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Derechos de la Infancia y enseñanza de las Ciencias Sociales: un estudio de caso
                  AUTOR: SIDRACH DE CARDONA LOPEZ, IRENE
                  FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • COMPETENCIAS PARENTALES EN FAMILIAS GITANAS
                  AUTOR: POSTIGO ALEMAN, JACINTA
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Análisis de la perspectiva de género en los libros de texto de Historia de España de 2.º Bachillerato
                  AUTOR: MARTINEZ CANOVAS, DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
                • Construcción de significados en Geografía e Historia de alumnos de primero de la E.S.O.
                  AUTOR: FERNANDEZ GONZALEZ, DANIEL
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • La Historia como herramienta competencial para la formación cívica en la Educación Secundaria Obligatoria
                  AUTOR: MEDINA SANCHEZ, RAFAEL
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • TFM HERNÁNDEZ MANSILLA, MIGUEL
                  AUTOR: HERNANDEZ MANSILLA, MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • EVALUACIÓN DE UNA UNODAD DIDÁCTICA SOBRE LA CULTURA Y EL ARTE GÓTICO BASADA EN RECURSOS AUDIOVISUALES Y TÉCNICAS COOPERATIVAS
                  AUTOR: PAGAN GARCIA, ISABEL
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO EN 1.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE: LA UNIDAD DIDÁCTICA EL MEDIO FÍSICO (LAS TIC Y JUEGOS EDUCATIVOS)
                  AUTOR: PEREZ GARRIDO, JUANA
                  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
                  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER; MOLINA SAORIN, JESUS
                • Investigación cuantitativa-descriptiva en base a una Unidad didáctica para Geografía e Historia de 2º de la ESO: ¿La cultura y el arte Gótico¿
                  AUTOR: YEPES MOLINA, CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • La caída de los gigantes: la descolonización y el nacimiento del Tercer Mundo. Una propuesta de innovación didáctica
                  AUTOR: SANCHEZ LOPEZ, ROSA
                  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • La época de los grandes descubrimientos geográficos: una propuesta de innovación
                  AUTOR: MUÑOZ VICENTE, MARTA
                  FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: PUESTA EN VALOR DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO.
                  AUTOR: PEREZ GARCIA, FRANCISCO
                  FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
                • La imagen del Paleolítico en los libros de texto de Secundaria: un análisis a través de los manuales de 1.º E.S.O.
                  AUTOR: ROCA MIRALLES, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 20/07/2021
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Barreras para la participación escolar: ¿Las familias hispanoamericanas están en desventaja?
                  AUTOR: YANEZ FONSECA, XIMENA
                  FECHA DE LECTURA: 15/07/2021
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • TURISMO RURAL Y COVID-19, UN NUEVO HORIZONTE PARA LA ALPUJARRA ALMERIENSE
                  AUTOR: SALAS MARTINEZ, MARI ANGELES
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • Turismo sostenible y desarrollo local en Málaga. Percepción del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
                  AUTOR: ROBLES TORCUATO, ALBA DEL CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • El proceso de evaluación en el segundo tramo de Educación Primaria: Estudio de caso
                  AUTOR: LOPEZ BARCELO, GREGORIO
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Valoración de la formación para la enseñanza de Ciencias Sociales: Estudio descriptivo de la opinión de egresados del grado de Educación Primaria en la Universidad de Murcia
                  AUTOR: GARCIA MARTINEZ, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • El patrimonio inmaterial: Un elemento invisible en Educación. Percepción de estudiantes y docentes en Educación Primaria y Secundaria.
                  AUTOR: BARNES VICENTE, MARIA DOLORES
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • Análisis de actividades en libros de texto de Ciencias Sociales para 5.º curso de Educación Primaria
                  AUTOR: ALCARAZ BAEZA, PABLO
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • LA HISTORIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: REFLEXIONES A PARTIR DE UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
                  AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, ESTEBAN
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Diseño, aplicación y evaluación de una unidad didáctica de innovación. Primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
                  AUTOR: BASTIDA SANCHEZ, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
                • ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA: UNA APROXIMACIÓN A LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE BACHILLERATO SOBRE EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS.
                  AUTOR: MAYORDOMO GARCIA, JUAN ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
                • La enseñanza de la evolución de las sociedades humanas y los fenómenos migratorios desde la perspectiva del pensamiento histórico
                  AUTOR: VALERO MARTINEZ, JOSE RAMON
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • La civilización griega
                  AUTOR: MARIN VILLADA, MARIA VICTORIA
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO MEDIANTE EL DISEÑO, EVALUACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN LA GUERRA FRÍA
                  AUTOR: BERBELL GIMENEZ, JUAN ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Justificación reflexiva de una Unidad Formativa: La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) en 4º curso de ESO
                  AUTOR: ORTEGA MARTINEZ, AMANDA
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • DOS MUNDOS ENFRENTADOS: LA GUERRA FRÍA
                  AUTOR: TORRECILLA HERNANDEZ, JOSE RAMON
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar competencias históricas: Los Grandes Reinos Cristianos
                  AUTOR: RUIZ ANDRADA, PEDRO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Análisis del grado de cobertura a las familias por parte de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
                  AUTOR: CAVA GONZALEZ, YOLANDA
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • El Empleo del Flipped Classroom en un aula de Secundaria como Herramienta para propiciar la Motivación y Satisfacción del Alumnado a través de un Análisis Cuantitativo
                  AUTOR: SANCHEZ CARPE, MARIA TERESA
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Imágenes de arqueología del pasado contemporáneo en los libros de texto de 1º de Bachillerato de la Región de Murcia
                  AUTOR: MARMOL MARTINEZ, JOSE ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO: ¿La ocupación del planeta a partir de sus habitantes¿
                  AUTOR: MURCIA MORENO, MARIANO DEL CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
                  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
                • La necesidad de Manipulación, Experimentación y Metodologías Activas en la Educación Infantil y Primaria. Una Visión desde la Orientación Educativa
                  AUTOR: SANDOVAL SANCHEZ, MARIA DOLORES
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
                  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Gamificación y Pensamiento Histórico. Análisis de la implementación de una Unidad Didáctica Innovadora
                  AUTOR: MARTINEZ SOJO, NOELIA
                  FECHA DE LECTURA: 21/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • Validación de una unidad didáctica sobre Colombia, el narco, y la guerrilla, a través de la innovación didáctica en la historia
                  AUTOR: MULAS VELASCO, ALBERTO PEDRO
                  FECHA DE LECTURA: 20/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
                • Actitudes y percepciones docentes sobre el uso del patrimonio LGTBIQ como elemento de definición identitaria en educación primaria.
                  AUTOR: O'DEA RODRIGUEZ, ERIC
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2021
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • VALORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN PENSAMIENTO HISTÓRICO: DESCOLONIZACIÓN Y TERCER MUNDO
                  AUTOR: GONZALEZ CONTRERAS, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • La Educación Musical en Educación Infantil como medio de inclusión social y educativa
                  AUTOR: MUÑOZ GALLOSO, MARIA EUGENIA
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Evaluación de una propuesta de innovación para la enseñanza de la Revolución Rusa en 4º de ESO
                  AUTOR: PIQUERAS GARCIA, CARIDAD
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • EMPATÍA HISTÓRICA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO
                  AUTOR: GUZMAN ANDREU, MARIA DEL CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN DE HISTORIA EN 1º DE BACHILLERATO
                  AUTOR: GONZALEZ LOPEZ, MANUEL
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Diseño e implementación de una unidad didáctica
                  AUTOR: GARCIA ALFONSO, MIGUEL ANGEL
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Evolución de dos mundos diferentes y sus enfrentamientos: una propuesta de innovación didáctica
                  AUTOR: GARCIA CAVA, SILVIA
                  FECHA DE LECTURA: 17/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Evaluación de una unidad didáctica de innovación sobre la descolonización en 1º de Bachillerato
                  AUTOR: PALAZON LOZANO, LAURA
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • Percepciones de los futuros docentes sobre identidad, interculturalidad y enseñanza de la historia
                  AUTOR: CLEMENTE PARDO, MARIA FUENSANTA
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN SOBRE GEOGRAFÍA EN 2º DE ESO
                  AUTOR: HERNANDEZ GONZALEZ, SERGIO
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • La Segunda República y la Guerra Civil española. Análisis de una unidad didáctica de innovación para 4º de ESO.
                  AUTOR: JOVER GARCIA, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • El aula invertida y los memes: una experiencia educativa
                  AUTOR: MARIN NICOLAS, ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Análisis de los Estilos Educativos y la Educación Emocional en la vida intrafamiliar
                  AUTOR: GARCIA GOMEZ, CELIA
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Análisis de los valores morales en libros de texto de Educación infantil
                  AUTOR: CERDA ESPIN, MARIA ROSARIO
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • EL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN HUANUCO
                  AUTOR: AMBROSIO LOA, ROCIO DEL PILAR
                  FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • TURISMO Y DESARROLLO LOCAL EN CARTAGENA CON ESPECIAL REFERENCIA AL TURISMO DE CRUCEROS Y EL MUSEO DEL TEATRO ROMANO
                  AUTOR: ESTEBAN GALLEGO, JOSE DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
                • Enseñanza de la historia: métodos, actividades, materiales y recursos en la etapa de Educación Primaria
                  AUTOR: DIEZ PEREZ, ANDREA
                  FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL CEMENTERIO PRESBÍTERO MAESTRO PARA SU REVALORIZACIÓN DENTRO DE LA RUTA INTERNACIONAL DE ART NOUVEAU EN LIMA
                  AUTOR: CANOVAS FERRANDEZ, DIEGO ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 07/09/2020
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
                • El arte como herramienta para fomentar un envejecimiento activo y saludable de las personas con discapacidad intelectual
                  AUTOR: GARCIA GARCIA, CELIA DE LA LIBERTAD
                  FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Intervención educativa a través del arte y exclusión social
                  AUTOR: HERREROS TADEO, ALFONSO
                  FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: DE LAS RAÍCES DE LAS FUENTES HISTÓRICAS AL FRUTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE AL-ANDALUS
                  AUTOR: GONZALEZ NAVARRO, MARINA
                  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Diseño de una unidad didáctica de innovación
                  AUTOR: CANOVAS BELMONTE, ANA ALICIA
                  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
                • Desarrollo del pensamiento histórico en educación secundaria: un ejemplo de unidad didáctica innovadora
                  AUTOR: ORTOLA GARCIA, JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
                • Las historias de la historia. Un análisis comparativo de los libros de texto en el marco del estado de las autonomías en España.
                  AUTOR: SANCHEZ GARCIA, EMILIO
                  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • EL EJEMPLO DE LA SALIDA DE CAMPO COMO HERRAMIENTA EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
                  AUTOR: MOLERA PUERTAS, ANTONIO LUIS
                  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • Competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto de Ciencias Sociales de 4.º ESO
                  AUTOR: CORBALAN FAURA, CAROLINA
                  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Trabajar competencias históricas con fuentes: Diseño y evaluación de una unidad didáctica para Secundaria
                  AUTOR: VILLA GARCIA, VICTOR MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2020
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • EL PATRIMONIO COMO EXPERIENCIA VIVENCIAL DE APRENDIZAJE
                  AUTOR: ARMESTO SANCHO, AMAIUR
                  FECHA DE LECTURA: 26/07/2020
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia)
                  AUTOR: VALENZUELA SEGURA, RAQUEL
                  FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • EL TEATRO COMO MEDIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL: Una propuesta de intervención.
                  AUTOR: PALLARES SANCHEZ, CLAUDIA ISABEL
                  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
                  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Percepciones del alumnado del Grado de Educación Primaria en relación con las ciencias sociales y su enseñanza
                  AUTOR: DRAOUI ERRHIOUI, HANA
                  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Percepción del alumnado del Grado de Educación Infantil sobre el uso de los libros de texto y la enseñanza de las ciencias sociales en Segundo Ciclo de Educación Infantil
                  AUTOR: SANCHEZ GUILLAMON, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Análisis de las actividades presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales del 6.º curso de Educación Primaria y la consecución de sus competencias
                  AUTOR: JUAREZ GOMEZ, RUBEN
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Diseño de Unidad Didáctica de innovación para las clases de historia
                  AUTOR: GALLEGO BELIZON, MARIA ISABEL
                  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
                  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
                • LA II REPÚBLICA (1931-1936). UN NUEVO ESPACIO PARA LA MUJER. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
                  AUTOR: MOYA VIDAL, JUAN FRANCISCO
                  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
                • ACORTANDO DIFERENCIAS
                  AUTOR: MARTINEZ MARIN, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Diseño y validación de una unidad didáctica para la enseñanza de competencias históricas: Los reinos de Castilla y Aragón (siglos XIII-XV)
                  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, CAROLINA
                  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Innovación en la Unidad Formativa para la Enseñanza de la Historia
                  AUTOR: MONTOYA BELMONTE, MANUEL
                  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Innovación en la enseñanza de la Historia a través de la unidad didáctica
                  AUTOR: CARBONELL ANTOLINOS, VICENTE
                  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • La Unidad Didáctica de Enfoque Constructivista: Adaptación a la enseñanza telemática
                  AUTOR: OLIVER CANDELA, RUBEN JAVIER
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • MEJORA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MODELOS TRIDIMENSIONALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
                  AUTOR: ALBALADEJO BASTIDA, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Menores Extranjeros No Acompañados. Propuesta didáctica de educación emocional
                  AUTOR: RUIZ LOPEZ, MARIA CORAL
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • TFM: propuesta de unidad didáctica de innovación
                  AUTOR: BALLESTEROS HERRAIZ, PABLO
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN 1º DE BACHILLERATO: CINE Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
                  AUTOR: ROSA GARCIA, CESAR
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Aprender a pensar históricamente el Periodo de entreguerras y la II Guerra Mundial: diseño y validación de una unidad formativa
                  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Análisis de la Guerra Civil española en los libros de texto de 4. º de ESO
                  AUTOR: GARCIA PAREDES, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Propuesta de Unidad Didáctica de innovación para la enseñanza-aprendizaje del arte Barroco a través del pensamiento histórico en la Región de Murcia
                  AUTOR: GOMEZ COVES, LUCIA
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • La enseñanza de la Arqueología Experimental en el aula de Secundaria
                  AUTOR: MONTOYA MARTINEZ, FRANCISCO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Construyendo Educación desde el Patrimonio
                  AUTOR: CASADO CASTRO, JUAN SALVADOR
                  FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
                  AUTOR: MARTINEZ JUAREZ, ALMUDENA
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • Diseño de una Unidad Didáctica de innovación en secundaria: periodo de Entreguerras
                  AUTOR: GARCIA SOTO, MARINA
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • El uso del patrimonio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Secundaria Obligatoria
                  AUTOR: PEREZ RUIZ, JOSE RAMON
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. LOS AUSTRIAS Y SUS POLÍTICAS: CARLOS V Y FELIPE II
                  AUTOR: CAMPOY MOYA, SERGIO
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VIVAS MORENO, VERONICA
                • "El uso de la tableta para enseñar la Historia de Roma"
                  AUTOR: VALERO GONZALEZ, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
                • Análisis comparativo de las excavaciones arqueológicas simuladas en Educación Secundaria en España.
                  AUTOR: ANGOSTO BLEDA, PASCUAL
                  FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Análisis de contenidos históricos a través de los libros de texto: la Edad Antigua en 1º de ESO
                  AUTOR: CORDEIRO FERNANDES, DAVID JOAO
                  FECHA DE LECTURA: 16/06/2020
                  DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
                • Aprender a entender históricamente la IIGM
                  AUTOR: UREÑA TERUEL, TOMAS
                  FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • TFM La organización política de la sociedad
                  AUTOR: MARTINEZ HIDALGO, PABLO
                  FECHA DE LECTURA: 25/02/2020
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
                • Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
                  AUTOR: DE AYALA FERNANDEZ, AIXA
                  FECHA DE LECTURA: 07/02/2020
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • El Recurso Patrimonial "Hospital de Los Venerables" (Sevilla). Estrategias para su dinamización turística.
                  AUTOR: CAMPOS MARQUEZ, Mª DOLORES
                  FECHA DE LECTURA: 04/10/2019
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
                • PAPEL DE LAS VISITAS ESCOLARES A MUSEOS EN EL APRENDIZAJE
                  AUTOR: FERRER AREVALO, MARINA
                  FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Diseño, implementación y evaluación de la Unidad Didáctica "Territorio y espacio humano en Europa y en España"
                  AUTOR: GARCIA ROS, JOSE MANUEL
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • La percepción del alumnado de Historia del Arte tras la aplicación de una unidad didáctica inclusiva basada en el pensamiento histórico
                  AUTOR: ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VERDU GONZALEZ, DAVID
                • LA FIESTA DE LA HISTORIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE LAS AULAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO EN SECUNDARIA
                  AUTOR: RUEDA DICENTA, JERONIMO MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para enseñar competencias históricas en Educación Secundaria
                  AUTOR: LOPEZ SOLER, PEDRO JAVIER
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • EL DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
                  AUTOR: PEREZ RUIZ, CARLOS
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • La Historia del Arte en las Ciencias Sociales
                  AUTOR: PEREZ LIZAN, BRAULIO
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA ACTIVIDAD INNOVADORA EN RELACIÓN CON EL PATRIMONIO MATERIAL E INMMATERIAL
                  AUTOR: PEREZ GIMENEZ, ALEJANDRO
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • El siglo XX a través de la imagen: una experiencia de aula
                  AUTOR: CEGARRA LOPEZ, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Implementación de unidad didáctica para fomentar el pensamiento histórico: Baja Edad Media y Gótico
                  AUTOR: OLIVARES MARIN, SALVADOR
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA COOPERATIVAS
                  AUTOR: MATEOS ALCOLEA, JUAN BAUTISTA
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • Una propuesta didáctica para la formación del alumnado a través del patrimonio como fuente histórica: La Prehistoria, evolución física y cultural del ser humano en sus orígenes.
                  AUTOR: SOTO ESPIN, ISABEL
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
                • LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL TEMARIO DEL FASCISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 4.º DE ESO Y 1.º DE BACHILLERATO
                  AUTOR: MOLINA ILLAN, JULIA PILAR
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre el mundo de entreguerras (1918-1939) en 1.º de Bachillerato
                  AUTOR: CARREÑO ZAMORA, FERNANDO
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; VERDU GONZALEZ, DAVID
                • LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA EN BACHILLERATO
                  AUTOR: JULIA PIÑERA, MARIA JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN 1º DE BACHILLERATO
                  AUTOR: BARRADAS GARCIA, JOAQUIN
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
                • EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y SU INFLUENCIA EN LOS RESULTADOS ACADÉMICOS EN EL AULA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
                  AUTOR: CERDA PEREZ, ANDRES ALBERTO
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • El pensamiento histórico a examen: Una puesta en común de la enseñanza-aprendizaje del pensamiento histórico y la evaluación de contenidos.
                  AUTOR: BABAKRJAIL SALVADOR, JAVIER
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
                • Ciudadanía y convivencia. Reflexión y propuesta didáctica para una clase de Ciencias Sociales.
                  AUTOR: BEZANILLA BLANCO, ANDREA
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • La obra artística como fuente histórica. Análisis de las actividades finales de libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato
                  AUTOR: ALONSO GARCIA, IRENE
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • ¿Institucionalización histórica de discursos excluyentes? Analisis de la creación de narrativas históricas en el MUBAM sobre el papel de la mujer en los siglos XVIII-XIX
                  AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, DANIEL
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • EL PATRIMONIO CULTURAL COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN
                  AUTOR: NICOLAS CAMPOY, ROCIO
                  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. UNA PROPUESTA DE UNIDAD FORMATIVA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
                  AUTOR: LAZARO JODAR, ANA MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
                • TRABAJAR CON PRUEBAS HISTÓRICAS EN LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA DE SAN ESTEBAN (MURCIA). PROPUESTA PARA PRIMERO DE LA ESO.
                  AUTOR: GUIRAO PALLARES, CRISTINA
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
                  AUTOR: EGEA IBARRA, CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: Un mundo bipolar
                  AUTOR: CARRILLO RAMOS, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN 2.º DE BACHILLERATO.
                  AUTOR: CANALES SOLE, ALBERTO
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
                • EL PAPEL DE LAS FAMILIAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS Y LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR.
                  AUTOR: ALMENTA GARCIA, MARIA TERESA
                  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Inclusión de la diversidad familiar en el contexto escolar de Infantil y Primaria. Actitud de las Familias y docentes
                  AUTOR: MARQUEZ FERNANDEZ, MARINA
                  FECHA DE LECTURA: 18/07/2019
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Análisis del impacto en el alumnado de una propuesta didáctica para la incorporación de la educación patrimonial en el aula
                  AUTOR: MINGUEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES
                  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
                  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
                • Cómo se enseña la historia de Roma en 1º de ESO: competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto
                  AUTOR: GONZALEZ CARRION, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • El uso de las imágenes de historia del arte en los libros de texto de historia
                  AUTOR: GONZALEZ BAÑOS, ESTHER
                  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • ¿Fue Colón un genocida?
                  AUTOR: ESPARZA NAVARRO, FRANCISCO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Análisis de la implementación de una unidad didáctica innovadora basada en el pensamiento histórico
                  AUTOR: ESTRELLA VIZUETE, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre sobre pensamiento histórico en 4º. de ESO
                  AUTOR: FERNANDEZ VALBUENA, FRANCISCO
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
                • Cuadernos de vida, una experiencia innovadora a través de la empatía histórica
                  AUTOR: SALMERON AYALA, ADRIAN
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y UNIDADES FORMATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
                  AUTOR: VICENTE PAGAN, GONZALO
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA QUE FOMENTA EL PENSAMIENTO HISTORICO: LA II REPUBLICA
                  AUTOR: RODRIGUEZ PAGAN, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • Didáctica del Patrimonio en la ciudad y el urbanismo. Análisis de un estudio de caso.
                  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • El tratamiento de la igualdad de género en la asignatura Valores Éticos en 2º ESO
                  AUTOR: LOPEZ ALFARO, MARIA DEL CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • Enseñanza de la Historia. Análisis de los contenidos Históricos del siglo XX en las actividades de los libros de texto de 4º de la ESO. Comparativa legislativa (LOE/LOMCE)
                  AUTOR: ALBARRACIN SANDOVAL, ALEJO
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
                  DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
                • TFM Josefa Cristina García López 77841812z
                  AUTOR: GARCIA LOPEZ, JOSEFA CRISTINA
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
                  AUTOR: ALARCOS GALVEZ, NATIVIDAD
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
                  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
                • Diseño y evaluación de una unidad formativa basada en el pensamiento geográfico: el planeta Tierra.
                  AUTOR: TORRES LOPEZ, FRANCISCO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Educar para pensar, pensar para educar. Una experiencia de innovación docente en Historia con alumnado de 4º. ESO
                  AUTOR: MADRID LORENTE, JOSE JULIO
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
                • El desarrollo del pensamiento histórico en alumnado de PMAR. Una propuesta formativa
                  AUTOR: EGEA SAURA, MARTIN
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
                • Innovación educativa en el aula. Aplicación del modelo flipped classroom en las aulas de Geografía e Historia de Secundaria
                  AUTOR: SANCHEZ SANCHEZ, LUIS ALBERTO
                  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
                  AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
                  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
                • El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
                  AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
                  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • Diseño y validación de una unidad formativa basada en el pensamiento histórico: La colonización y descolonización de África
                  AUTOR: ESPINAR MARTINEZ, DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
                  AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
                  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
                • Tras la pista de los romanos en mi ciudad. Una experiencia basada en la didáctica del objeto en un aula de cinco años.
                  AUTOR: CAVA PAGAN, MONICA
                  FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
                  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
                  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
                • La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
                  AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
                  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
                  AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
                  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
                  AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
                • "Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
                  AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • El uso del videojuego como herramienta para el pensamiento histórico
                  AUTOR: MARTINEZ GONZALEZ, JUAN MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
                • Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
                  AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
                • Trabajar la relevancia histórica: diseño y validación de una Unidad Formativa para 1.º de la ESO
                  AUTOR: CIARDELLA PINTADO, MARIA JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
                  AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Análisis de la creación de conciencia democrática frente al fascismo a través de la enseñanza de la historia
                  AUTOR: BELLO RUIZ, ANA CRISTINA
                  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
                  AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
                  FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
                • ¿ES ESTA NUESTRA HISTORIA? IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS DEL AULA.
                  AUTOR: CARDOSO GUILLAMON, NEREA
                  FECHA DE LECTURA: 04/09/2018
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
                  AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
                  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
                  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
                • EL USO DE LAS FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Y EL PATRIMONIO LOCAL PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA
                  AUTOR: TAPIA ESPINOSA, FRANCISCO
                  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
                  AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
                  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
                  AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
                  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
                  AUTOR: LOPEZ ZAPATA, ISIDRO
                  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Propuesta didáctica: Formación de competencias del pensamiento histórico a través de la imagen
                  AUTOR: HERNANDEZ RUIZ, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • TFM LAURA CASTILLO HINKE
                  AUTOR: CASTILLO HINKE, LAURA
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA; EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Análisis comparativo de libros de texto
                  AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • Aprender a pensar históricamente la Guerra Civil Española: diseño y validación de una unidad formativa
                  AUTOR: ROSELL LUCAS, ADRIAN
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
                  AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • El uso de una unidad formativa como instrumento para el desarrollo del pensamiento histórico
                  AUTOR: OLMEDO PAGES, ELENA
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
                  AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
                  AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
                  AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
                • La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
                  AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
                  AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Unidad Formativa para la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
                  AUTOR: PARDO HERNANDEZ, JOSE MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
                • La eficacia de las fuentes históricas como recurso didáctico en educación secundaria
                  AUTOR: FERNANDEZ MARTINEZ, RODRIGO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
                  AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
                  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
                  AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
                  FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
                  DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
                • Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
                  AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
                  FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
                • EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
                  AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
                  AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • CONOCIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES SOBRE CIUDADANÍA Y CIVISMO DEL ALUMNADO DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
                  AUTOR: RIQUELME ADAN, MARIA DEL PILAR
                  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
                  AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
                  FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
                  AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
                  AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • De la Causa a la Consecuencia, de la paz a la guerra. La Segunda Guerra Mundial y la asunción de las competencias históricas a través del Método de Proyectos.
                  AUTOR: ZAFRA VIDAL, JOSE MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
                  AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
                  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • Una propuesta de intervención educativa para la formación patrimonial del alumnado: una mirada hacia el pasado a través del patrimonio del Campo de Cartagena.
                  AUTOR: ROSA CANOVAS, ANA
                  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ HIDALGO, CARLOS ILUMINADO
                • GH Diseño e implementación de actividades y unidades formativas para la evaluación de competencias históricas
                  AUTOR: SERRANO LOZANO, PATRICIA
                  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Aplicación del modelo CAF en el Centro Educativo Cruce de Barranca, República Dominicana.
                  AUTOR: MARIA CELESTINO, YUDIT ALTAGRACIA
                  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • El uso del patrimonio como elemento de investigación, innovación y evaluación de la enseñanza de la historia
                  AUTOR: MARTINEZ SOTO, JUAN MANUEL
                  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • LA FLORACIÓN EN EL PAISAJE RURAL DE CIEZA COMO IMPULSOR DEL TURISMO Y DESARROLLO LOCAL
                  AUTOR: GUARDIOLA MARIN, ANA MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • Diseño y Validación de una Unidad Didáctica: Utilización de fuentes secundarias en la labor docente
                  AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, HECTOR TERESA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
                • Presente y futuro demográfico en España. Un acercamiento a la Geografía de la Población en los libros de texto de Bachillerato.
                  AUTOR: SALAR GUTIERREZ, MIGUEL
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
                • GH Análisis de las programaciones de los departamentos de CCSS
                  AUTOR: GUZMAN HERNANDEZ, ALBERTO
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. II REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
                  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, ALFONSO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN CÍVICA DEL ALUMNADO
                  AUTOR: ORTUÑO LOPEZ, MARCOS
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Septimontium: los tres pasos del romano.
                  AUTOR: GARCIA RECHE, MARIA JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • Cómo enseñar Roma a través del Pensamiento Histórico. Diseño e implementación de actividades innovadoras en el aula.
                  AUTOR: GARCIA BENEDICTO, MIRIAM
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • ¿Hacer visible lo invisible: La mujer en la Historia del Arte, una propuesta didáctica¿
                  AUTOR: ANDRES ORTEGA, ROCIO
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
                • EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA: RECURSOS VISUALES EN EL AULA DE HISTORIA DE PRIMERO DE ESO
                  AUTOR: ALBERCA RODRIGUEZ, GLORIA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • Evaluación de una unidad didáctica por el juicio de expertos
                  AUTOR: EGEA ZAPATA, JULIAN
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
                • LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL IES SANTA LUCÍA
                  AUTOR: IBORRA ALVAREZ, BARBARA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Arteterapia y Educación Infantil. Propuesta para su aplicación.
                  AUTOR: MACIA URBAN, ANDREA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • Educación para el Desarrollo Sostenible: concepciones en docentes de Educación Infantil y Primara de la Región de Murcia
                  AUTOR: TORRES MARTINEZ, ADELA
                  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • Enseñar a pensar históricamente a partir de las actividades de libros de texto de 5º y 6º de Primaria. Un estudio diacrónico LOGSE, LOE, LOMCE
                  AUTOR: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
                  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • PERCEPCIONES DEL PROFESORADO: MATERIALES EDUCATIVOS EN LA COMUNIDAD DE MURCIA
                  AUTOR: ALFARO ROMERO, ANGEL
                  FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: La descolonización
                  AUTOR: BARBERA TOMAS, JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. Revisión bibliográfica de los factores incidentes en el abandono escolar prematuro.
                  AUTOR: ALCARAZ RODRIGUEZ, MIRIAM
                  FECHA DE LECTURA: 07/07/2017
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • PENSAMIENTO HISTÓRICO - DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EL MUNDO ACTUAL TRAS 1989 (4º ESO)
                  AUTOR: MARTINEZ FERNANDEZ, JUAN JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • El siglo XVII en Europa. Diseño y validación de una unidad didáctica
                  AUTOR: TOLEDO DIAZ, ALMUDENA
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Cómo enseñar la Historia Antigua de Egipto en las aulas de 1.º de la E.S.O. a través del Pensamiento Histórico, utilizando las pruebas históricas y la perspectiva histórica. MARINA NICOLÁS BALLESTA
                  AUTOR: NICOLAS BALLESTA, MARINA
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • Cómo enseñar la Edad Media en la Península Ibérica a través del Pensamiento Histórico: uso y análisis de pruebas y elementos de cambio-continuidad en la temporalidad histórica
                  AUTOR: MARTINEZ SAN NICOLAS, BEGOÑA
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • "Una propuesta didáctica para la formación cívica del alumnado: la enseñanza de los totalitarismos europeos a través de la dimensión ética del Pensamiento Histórico".
                  AUTOR: CANOVAS MORALES, PRISCILA
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES HISTÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MODERNA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 2. º DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SECUNDARIA
                  AUTOR: BLAYA NAVARRO, JUAN PEDRO
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2017
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • ARTE, FAMILIA Y DISCAPACIDAD
                  AUTOR: ROS MUÑOZ, MARIA DOLORES
                  FECHA DE LECTURA: 18/06/2017
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • El patrimonio material en la legislación educativa
                  AUTOR: RUIZ SANCHEZ, ALEJANDRO
                  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • La asimilación del patrimonio romano a través de las imágenes y las actividades de los libros de texto de 1° de ESO de Historia.
                  AUTOR: MARTINEZ TORTOSA, ANA ALICIA
                  FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • APROXIMACIÓN AL NIVEL DE CULTURA POLÍTICA Y A LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN POLÍTICA DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO Y 1.º Y 2.º DE BACHILLERATO DEL IES "JOSÉ PLANES" (ESPINARDO, MURCIA).
                  AUTOR: BENITO ORTIZ, MANUELA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: ARIAS FERRER, LAURA
                • La evaluación en "Historia del Mundo Contemporáneo" en Primero de Bachillerato. Opiniones de docentes y discentes.
                  AUTOR: VACAS MIÑARRO, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
                • "Análisis de manuales de 2.º, 3.º y 4.º de ESO: el estudio de imágenes, conceptos y actividades en la Edad Moderna"
                  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, MARIA DEL CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • La imagen como recurso en el aula de historia para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico.
                  AUTOR: MARTINEZ MARIN, CRUZ MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • EL CARTEL PUBLICITARIO ARTÍSTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DEL ARTE: UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD INNOVADORA PARA 4º DE ESO
                  AUTOR: ESPIN CANOVAS, SONIA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • El patrimonio como fuente primaria: Un itinerario didáctico por la Catedral de la ciudad de Murcia
                  AUTOR: CONESA SOLANO, SILVIA
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: MOLINA PUCHE, SEBASTIAN
                • La Guerra Civil española en los libros de texto de 2º de Bachillerato: de la LGE a la LOE, un estudio comparativo.
                  AUTOR: MARTINEZ MESEGUER, ANTONIO JESUS
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • WebSIG para el estudio de la ciudad en Geografía de España
                  AUTOR: ALVAREZ SANCHEZ, JOSE CARLOS
                  FECHA DE LECTURA: 14/09/2016
                  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
                • Educación a través del arte en la etapa de Educación Infantil para favorecer la inclusión social y educativa
                  AUTOR: BARRAGAN BARRAGAN, MARIA TERESA
                  FECHA DE LECTURA: 05/09/2016
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • MUSEOS Y DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGIÓN DE MURCIA. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
                  AUTOR: MARTINEZ MARTINEZ, MARIA JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 31/07/2016
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • EL PATRIMONIO INTEGRAL DE NOGALES Y SU POTENCIALIDAD GEOTURÍSTICA
                  AUTOR: GARCIA MORAGA, INMACULADA
                  FECHA DE LECTURA: 28/07/2016
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • De la tradición a la innovación. Estrategias de renovación y percepción de sus efectos en la ciudad de Bilbao
                  AUTOR: SANTAMARIA URBIETA, OIHANE
                  FECHA DE LECTURA: 14/07/2016
                  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
                • La mejora del aprendizaje a través de la aplicación de la metodología arqueológica en la Educación Secundaria: el caso de una excavación arqueológica simulada.
                  AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, NOELIA
                  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • ANÁLISIS Y COMPARATIVA DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES
                  AUTOR: PORTELA DEL REY, ELIA
                  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
                  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
                • ANÁLISIS DE LOS RECURSOS ICONOGRÁFICOS Y TEXTUALES EN LOS MANUALES ESCOLARES. UNA EXPERIENCIA EN LA EDAD MODERNA
                  AUTOR: YUSTE PEREZ, MARIA ELOISA
                  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • Goya: una propuesta didáctica integradora
                  AUTOR: CALDERON GOMEZ, JOSE JAVIER
                  FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
                  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
                • EL CÓMIC Y LA CARICATURA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA GUERRA FRÍA
                  AUTOR: TENES GARCIA, GUILLERMO
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
                • Innovar desde la evaluación
                  AUTOR: MUIÑA DIAZ, NATALIA
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
                • "UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ APOYADA EN EL PATRIMONIO. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DE PROFESORADO Y ALUMNADO EN LAS CLASES DE HISTORIA"
                  AUTOR: MARTINEZ RUIZ, FRANCISCO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE
                • La arqueología en los libros de texto de la Educación Secundaria: Análisis de la presencia del patrimonio, fuentes y métodos asociados a la arqueología en 1.º ESO.
                  AUTOR: MESEGUER GIL, ANTONIO JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • La enseñanza de la geografía de la población en los libros de texto de educación secundaria: de la Ley General de Educación a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa
                  AUTOR: JIMENEZ MESEGUER, MARIA JOSE
                  FECHA DE LECTURA: 08/07/2016
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • RELACIONES ABUELOS NIETOS:IMPLICACIÓN EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA SOCIOEMOCIONAL. (VIRGINIA MARTÍENZ LÓEPZ)
                  AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, VIRGINIA
                  FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
                  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • EL PODER DE LA IMAGEN. LA PREHISTORIA EXPLICADA A TRAVÉS DE RECURSOS AUDIOVISUALES.
                  AUTOR: SAEZ RODRIGUEZ, RAFAEL
                  FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
                  DIRECTOR/ES: MOLINA MOLINA, ANGEL LUIS; RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
                • El patrimonio en Educación Secundaria: La perspectiva del profesorado a través de la entrevista
                  AUTOR: CABALLERO MORENO, ESTEFANIA
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
                  DIRECTOR/ES: EGEA VIVANCOS, ALEJANDRO
                • Haciendo de lo innovador lo cotidiano: aplicación de las TIC en una unidad didáctica de 1.º de Bachillerato
                  AUTOR: PEREZ MIRAS, SAMUEL DIEGO
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
                  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
                • El descubrimiento y la conquista de América en los libros de textos de Educación Secundaria. Un estudio comparado entre España y México
                  AUTOR: IRIGOYEN BUENO, ANA ISABEL
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • PROPUESTA DE ACTIVIDADES BASADAS EN EL USO DE LAS FUENTES SECUNDARIAS DE TIPO AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
                  AUTOR: BELTRAN ROIG, ALEJANDRO
                  FECHA DE LECTURA: 05/07/2016
                  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
                • ¿Se promueve el pensamiento histórico en la enseñanza de la historia en España e Inglaterra? Análisis comparativo del currículum y libros de texto españoles e ingleses
                  AUTOR: MARTINEZ HITA, MARIA
                  FECHA DE LECTURA: 22/06/2016
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                • INSERCIÓN LABORAL Y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN DE LA OFERTA
                  AUTOR: CAPARROS CAPARROS, ANGELA
                  FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
                  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
                • LENGUAJES VISUALES, AUDIOVISUALES Y CINEMATOGRÁFICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE Y LA PROPAGANDA
                  AUTOR: GARRIDO LOPEZ, ISAAC
                  FECHA DE LECTURA: 08/02/2016
                  DIRECTOR/ES: VALERA BERNAL, FRANCISCO JAVIER
                • La enseñanza de las nociones temporales a través de los cuentos en Educación Infantil
                  AUTOR: SANCHEZ-MANZANERA PERIAGO, M. CARMEN
                  FECHA DE LECTURA: 01/02/2016
                  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
                Proyectos
                • 20874/PI/18
                  EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
                  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
                  COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
                       FREDRIK ALVÉN
                       MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
                       MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       MONICA VALLEJO RUIZ
                       JESUS MOLINA SAORIN
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                • 15387/PHCS/10
                  PROYECTO BALNEARIOS: I. EL TEJIDO BALNEARIO DURANTE LA ÉPOCA ROMANA Y TARDOANTIGUA EN HISPANIA: DOCUMENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA EPIGRAFÍA Y LA NUMISMÁTICA DE LOS BALNEARIOS Y LAS FUENTES MINEROMEDICINALES.
                  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
                  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2016
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       GONZALO MATILLA SEIQUER
                • PID2020-113453RB-I00
                  LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN BACHILLERATO: UN RETO PARA LOGRAR UNA CIUDADANÍA CRÍTICA Y DEMOCRÁTICA
                  ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
                  COMIENZO: 01/09/2021, FIN: 31/08/2025
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       MARIA DEL MAR FELICES DE LA FUENTE
                       RAMON COZAR GUTIERREZ
                       BELÉN MARÍA CASTRO FERNÁNDEZ
                       ALVARO CHAPARRO SAINZ
                       MARIA DE LA ENCARNACION CAMBIL HERNANDEZ
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                       JESUS MOLINA SAORIN
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
                • PGC2018-094491-B-C33
                  CONCEPTOS METODOLÓGICOS Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PROFESORADO
                  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
                  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • 18951/JLI/13
                  LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
                  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
                  COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                • EDU2015-65621-C3-2-R
                  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
                  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
                  COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                • 20638/JLI/18
                  COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
                  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
                  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                  OTROS INVESTIGADORES
                       TOMAS IZQUIERDO RUS
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
                       MARTA GUTIERREZ SANCHEZ
                       MARTA SAINZ GOMEZ
                       MICAELA SANCHEZ MARTIN
                • 15300/PHCS/10
                  WORKSHOP INTERNACIONAL NOBILITAS. LA NOBLEZA DEL REINO DE MURCIA, SIGLOS XV-XIX.
                  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
                  COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       JUAN HERNANDEZ FRANCO
                • PID2020-114434RB-I00
                  ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: MULTIPERSPECTIVA Y ANÁLISIS DE ICONOS CULTURALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
                  ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
                  COMIENZO: 01/09/2021, FIN: 31/08/2024
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       MARIA SANCHEZ AGUSTI
                  OTROS INVESTIGADORES
                       MIGUEL ANGEL SUAREZ SUAREZ
                       MARÍA DEL CARMEN FERNÁNDEZ RUBIO
                       NAYRA LLONCH MOLINA
                       BEATRIZ HOSTER CABO
                       MERCEDES DE LA CALLE CARRACEDO
                       JOSE IGNACIO ORTEGA CERVIGON
                       ESTHER LÓPEZ TORRES
                       JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
                       ANA BELEN MIRETE RUIZ
                       LAURA ARIAS FERRER
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                • HAR2017-84226-C6-1-P
                  ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
                  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
                  COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 30/09/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
                • EDU2013-42040-P
                  IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
                  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
                  COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
                Proyectos U.E.
                • 2020-1-ES01-KA226-HE095430
                  HISTORYLAB FOR EUROPEAN CIVIC ENGAGEMENT: OPEN E-TOOLKIT TO TRAIN HISTORY TEACHERS ON DIGITAL TEACHING AND LEARNING
                  PROGRAMA: ERASMUS +
                  PARTICIPACIÓN: LIDER
                  COMIENZO: 01/03/2021, FIN: 28/02/2023
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                  OTROS INVESTIGADORES
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       JOSE ANDRES PRIETO PRIETO
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
                       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
                       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
                       JUAN HERNANDEZ FRANCO
                       ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
                       FRANCISCO PRECIOSO IZQUIERDO
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                • 2016-1-ES01-KA203-025001
                  A EUROPEAN STANDARD ON SUPPORT MEASURES IN THE EHEA FOR INTERNATIONAL STUDENTS WITH DISABILITIES.
                  PROGRAMA: ERASMUS +
                  PARTICIPACIÓN: LIDER
                  COMIENZO: 01/09/2016, FIN: 31/08/2019
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       MIGUEL ANGEL PÉREZ SÁNCHEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       JESUS MOLINA SAORÍN
                       MANUEL HERNÁNDEZ PEDREÑO
                       GABRIEL MACANÁS VICENTE
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       ANTONIO PÉREZ MANZANO
                       EVA CASANOVA SAAVEDRA
                       NURIA ILLÁN ROMEU
                • 2020-1-NO01-KA204-076547
                  DEMOCRATIC HERITAGE - MEMORIALS AND HERITAGE MUSEUMS ENGAGING MIGRANTS IN DEVELOPING RESILIENT DEMOCRACIES
                  PROGRAMA: ERASMUS +
                  PARTICIPACIÓN: SOCIO
                  COMIENZO: 01/09/2020, FIN: 31/08/2023
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                  OTROS INVESTIGADORES
                       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
                       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       JEISSON OSWALDO MARTINEZ LEGUIZAMO
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                • 2020-1-PL01-KA226-HE-096034
                  ACCEPT THE CHALLENGE! - GAMIFICATION IN ON-LINE HIGHER EDUCATION
                  PROGRAMA: ERASMUS +
                  PARTICIPACIÓN: SOCIO
                  COMIENZO: 04/06/2021, FIN: 04/02/2023
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                  OTROS INVESTIGADORES
                       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
                       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
                       TERESA DOLORES PEREZ CASTELLO
                       AROA LOPEZ GARCIA
                       FRANCISCO JOSE MARTINEZ LLORCA
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                Contratos
                • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
                  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
                  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
                  COMIENZO: 01/01/2017, FIN: 31/12/2017
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
                • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO EN LA REGIÓN DE MURCIA
                  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
                  COMIENZO: 19/07/2016, FIN: 31/12/2016
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
                • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA
                  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
                  COMIENZO: 23/01/2017, FIN: 31/12/2017
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                • ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
                  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
                  COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
                  OTROS INVESTIGADORES
                       LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
                       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
                       ANGEL COBACHO LOPEZ
                       GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
                       DAVID PARRA GOMEZ
                       FERNANDO NAVARRO AZNAR
                       MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
                       JOSE RAMON TORRES RUIZ
                       JOSE LOPEZ HERNANDEZ
                       JUAN JOSE INIESTA DELGADO
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                       JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
                       ELENA MACIAS OTON
                       ANTONIO GARRIDO RUBIA
                       DAVID SOTO CARRASCO
                       EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
                       MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
                       JUAN BENITO MARTINEZ
                • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
                  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A RECURSOS DIGITALES SOBRE EL PATRIMONIO DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
                  COMIENZO: 13/07/2018, FIN: 31/12/2019
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       HELENA JIMENEZ VIALAS
                • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
                  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II (I PRÓRROGA CONTRATO ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD)
                  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 28/09/2019, FIN: 27/09/2020
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD
                  ENTIDAD: ASOCIACIÓN COLUMBARES
                  COMIENZO: 11/07/2019, FIN: 10/01/2020
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
                  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
                  COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                  OTROS INVESTIGADORES
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       JUAN RAMON MORENO VERA
                       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
                       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
                       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                       DAVID VERDU GONZALEZ
                       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
                       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
                       DAVID PARRA GOMEZ
                       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
                       ELENA MACIAS OTON
                • RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA, POSIBILIDAD DE INNOVACIÓN, APLICACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS HISTORIA
                  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
                  COMIENZO: 28/10/2021, FIN: 28/10/2024
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
                       HELENA JIMENEZ VIALAS
                • RECURSOS AUDIOVISUALES Y DIDÁCTICOS EN MUSEOGRAFÍA, POSIBILIDAD DE INNOVACIÓN, APLICACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS HISTORIA
                  ENTIDAD: PATRIMONIO INTELIGENTE
                  COMIENZO: 29/10/2019, FIN: 28/10/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
                       HELENA JIMENEZ VIALAS
                • PROGRAMA IRIS PARA EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO EN LA ENS. SEC
                  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 27/02/2019, FIN: 01/09/2020
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
                       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
                       VERONICA VIVAS MORENO
                       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
                       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
                       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
                       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
                       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
                       MANUEL APARICIO PAYA
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       ELVIRA MEDINA RUIZ
                • DISEÑO, USO Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EDUCATIVOS PARA MEJORAR EL CONOCIMENTO TECNOLÓGICO DE LOS ALUMNOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
                  COMIENZO: 06/11/2020, FIN: 31/12/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
                  OTROS INVESTIGADORES
                       LAURA ARIAS FERRER
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       VICTOR GONZALEZ CALATAYUD
                • DESARROLLO DEL PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO
                  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 10/11/2020, FIN: 01/10/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
                       VERONICA VIVAS MORENO
                       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
                       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
                       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
                       MANUEL APARICIO PAYA
                       JUAN MANUEL ZARAGOZA BERNAL
                       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
                       ELVIRA MEDINA RUIZ
                       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
                       TOMAS SAORIN PEREZ
                       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
                       JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • ASESORAMIENTO DIDÁCTICO PARA LA ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS MUSEISTICOS DEL MUNICIPIO DE ALCANTARILLA
                  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE ALCANTARILLA
                  COMIENZO: 19/04/2021, FIN: 19/09/2021
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
                       LAURA ARIAS FERRER
                  OTROS INVESTIGADORES
                       JORGE ORTUÑO MOLINA
                       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       MARIA ESPERANZA CLARES CLARES
                • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD III
                  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 08/06/2021, FIN: 07/06/2022
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                • PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y LA PARTICIPACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EN EL ESPACIO PÚBLICO
                  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
                  COMIENZO: 19/10/2021, FIN: 19/10/2022
                  INVESTIGADORES PRINCIPALES
                       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
                  OTROS INVESTIGADORES
                       MARIA BEGOÑA MARTINEZ PAGAN
                       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
                       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
                       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
                       JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
                       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
                       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
                       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
                       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
                       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
                       CATALINA GUERRERO ROMERA
                       ELVIRA MEDINA RUIZ
                       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
                Exposiciones
                • PARRA LLEDO I.
                  NOMBRE: SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE
                  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2016
                  TIPO: COLECTIVA
                Diseños
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  DESCRIPCIÓN: DISEÑO, SUPERVISIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SITIO WEB CEPOAT DIDÁCTICA. WWW.UM.ES/CEPOAT/DIDACTICA, 2018
                  TIPO: PAGINA WEB
                • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L.
                  DESCRIPCIÓN: SITIO WEB DE "EL LABORATORIO TEMPORAL". WWW.UM.ES/LATE, 2019
                  TIPO: PAGINA WEB