GRUPO DE INVESTIGACIÓN
E012-01 DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Departamento  DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS MATEMÁTICAS Y SOCIALES
Centro  FACULTAD DE EDUCACIÓN
Dirección Campus Universitario de Espinardo
CP 30100
Teléfono 868887076

Investigadores

I.P.(TU)GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
I.P.(PCD)SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
INV.(CU)MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
INV.(TU)GUERRERO ROMERA, CATALINA
INV.(TU)MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
INV.(TU)RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
INV.(PCD)MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
INV.(PCD)MORENO VERA, JUAN RAMON
INV.(PCD)ORTIZ CERMEÑO, EVA
INV.(AYD)SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
INV.(PCL)TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
INV.(AS)CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
INV.(AS)CARPE NICOLAS, ANGELES
INV.(AS)CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
INV.(AS)FEREZ MARTINEZ, MATEO
INV.(AS)MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
INV.(AS)PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
INV.(AS)ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
INV.(AS)RUIZ GUERRERO, LEONOR MARIA
INV.(AS)SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
INV.(AS)VILLA AROCENA, JOSE LUIS
INV.(CO)VIVAS MORENO, VERONICA
INV.(CO)ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
INV.(COL)ALVÉN, FREDRIK
INV.(COL)BARCA, ISABEL
INV.(COL)BORGHI, BEATRICE
INV.(COL)CHAPARRO SAINZ, ALVARO
INV.(COL)CHAPMAN, ARTHUR JOHN
INV.(COL)CORRAL HERRERIAS, MARIA ISABEL
INV.(COL)ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
INV.(COL)FRONZA, MARCELO
INV.(COL)GAGO, MARILIA
INV.(COL)IBAGON MARTIN, NILSON JAVIER
INV.(COL)LÉVESQUE, STÉPHANE
INV.(COL)LOPEZ FACAL, RAMON
INV.(COL)MAKRIYIANNI, CHARA
INV.(COL)PARKES, ROBERT
INV.(COL)PRATS CUEVAS, JOAQUIN
INV.(COL)SCHMIDT, MARIA AUXILIADORA
INV.(COL)SCHUGURENSKY , DANIEL
INV.(COL)SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
INV.(COL)SOLE, GLORIA
INV.(IV)LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
(AS) ASOCIADO, (AYD) AYUDANTE DOCTOR, (CO) CONTRATADO, (COL) COLABORADOR, (CU) CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD, (PCD) PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, (PCL) PROFESOR COLABORADOR, (TU) TITULAR DE UNIVERSIDAD

Claves

  • DIDÁCTICA DE LA CIENCIAS SOCIALES
  • DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
  • DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  • DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DEL ARTE Y EL PATRIMONIO
  • FORMACIÓN PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
  • TIC Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Tecnologías y servicios que oferta

  • DIVULGACIÓN DE CONTENIDOS HISTÓRICOS Y GEOGRÁFICOS PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR Y PÚBLICO EN GENERAL
  • ELABORACIÓN DE LIBROS DE TEXTO
  • ELABORACIÓN Y DIRECCIÓN DE TESIS DE MÁSTER, TESINAS Y TESIS DOCTORALES
  • ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES APLICADA A LA REGION DE MURCIA
  • FORMACION EN CIENCIAS SOCIALES ORIENTADA A GRUPOS PROFESIONALES CON ESPECIAL INCID.SOCIAL
  • FORMACION PERMANENTE PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
  • FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS
  • METODOLOGIA Y DIDACTICA ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
  • PDRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN DIVERSOS SOPORTES ELECTRÓNICOS
  • PROFESORADO CIENCIAS SOCIALES
  • REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Producción científica

Artículos
  • GOMEZ CARRASCO C.J., RODRÍGUEZ-MEDINA J., LOPEZ FACAL R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. A REVIEW OF LITERATURE ON HISTORY EDUCATION: AN ANALYSIS OF THE CONCEPTUAL, INTELLECTUAL AND SOCIAL STRUCTURE OF A KNOWLEDGE DOMAIN (2000-2019). EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, --, (2022)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P. IMPACT OF THE FLIPPED CLASSROOM MODEL ON DEMOCRATIC EDUCATION OF STUDENT TEACHERS IN SPAIN. EDUCATION, CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE, --, (2022)
  • MORENO VERA J.R. LA CONCEPCIÓN DEL PATRIMONIO EN EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 26, 439--458, (2022)
  • TRIGUEROS CANO F.J., MOLINA SAORIN, J., LÓPEZ-GARCÍA, A., ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M. PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTION OF THE ASSESSMENT OF HISTORICAL KNOWLEDGE AND SKILLS BASED ON CLASSROOM ACTIVITIES AND EXERCISES.. PROCEEDINGS - FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE, VOL. 7, --, (2022)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTIONS OF THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF LOTS UNDER THE CLIL APPROACH.. FRONTIERS IN EDUCATION, --, (2022)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., RODRÍGUEZ-MEDINA J., CHAPARRO SAINZ A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEACHING APPROACHES AND PROFILE ANALYSIS: AN EXPLORATORY STUDY WITH TRAINEE HISTORY TEACHERS. SAGE OPEN, --, (2022)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. : MOTIVATION AND PERCEIVED LEARNING OF SECONDARY EDUCATION HISTORY STUDENTS. ANALYSIS OF A PROGRAMME ON INITIAL TEACHER TRAINING. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 12, 1--14, (2021)
  • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P. A COMPETENCE-BASED TEST TO ASSESS HISTORICAL THINKING IN SECONDARY EDUCATION: DESIGN, APPLICATION, AND VALIDATION. HISTORICAL ENCOUNTERS, VOL. 8, 30--46, (2021)
  • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P. A COMPETENCE-BASED TEST TO ASSESS HISTORICAL THINKING IN SECONDARY EDUCATION: DESIGN, APPLICATION, AND VALIDATION. HISTORICAL ENCOUNTERS JOURNAL, VOL. 8, 30--46, (2021)
  • GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R., ESCRIBANO MIRALLES A., VIVAS MORENO V. ACTIVE TEACHERS¿ PERCEPTIONS ON THE MOST SUITABLE RESOURCES FOR TEACHING HISTORY. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, --, (2021)
  • MORENO VERA J.R. BY TOUTATIS! TRAINEE TEACHERS¿ MOTIVATION WHEN USING COMICS TO LEARN HISTORY. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 12, 1--11, (2021)
  • MORENO VERA J.R. COMPETENCIAS CLAVE Y PATRIMONIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.UN ANÁLISIS DE LA CONCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 9, 29--46, (2021)
  • ORTUÑO MOLINA J., ALVÉN F. CONCEPCIONES DE DOCENTES EN FORMACION SUECOS Y ESPANOLES SOBRE LA DESIGUALDAD DE GENERO EN PERSPECTIVA TEMPORAL. PANTA REI. REVISTA DIGITAL DE CIENCIA Y DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, 161--184, (2021)
  • PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R. CONCEPCIONES SOBRE LA REALIDAD AUMENTADA EN EL PROFESORADO DE INFANTIL Y PRIMARIA. CLÍO Y ASOCIADOS. LA HISTORIA ENSEÑADA, 1--12, (2021)
  • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONCIENCIA HISTÓRICA E INTERÉS SOBRE LA HISTORIA DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 24, 1--18, (2021)
  • VIVAS MORENO V., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. DESIGN AND ASSESSMENT OF A TEACHING PROGRAM TO ADDRESS TEMPORAL CONCEPTS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND PRIMARY EDUCATION USING STORIES. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--12, (2021)
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DON PEDRO FAJARDO, PRIMER MARQUÉS DE LOS VÉLEZ. UNA SEMBLANZA BIOGRÁFICA DEL ANTIHÉROE DE 1521. AURARIOLA: CUADERNOS DE HISTORIA, VOL. 3, 42--55, (2021)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P. EFFECTIVENESS OF THE FLIPPED CLASSROOM MODEL ON STUDENTS¿ SELF-REPORTED MOTIVATION AND LEARNING DURING THE COVID- 19 PANDEMIC. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--9, (2021)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. EFFECTS OF A TEACHER TRAINING PROGRAM ON THE MOTIVATION AND SATISFACTION OF HISTORY SECONDARY STUDENTS. REVISTA DE PSICODIDÁCTICA, VOL. 26, 1--7, (2021)
  • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. EL ÁLBUM COMO PROMOTOR DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EDUCACIÓN . INVESTIGACIONES SOBRE LECTURA (ISL), VOL. 16, 51--74, (2021)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO EN EDUCACIÓN INFANTIL. TEORÍA Y PRÁCTICA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA.. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 40, 3--20, (2021)
  • MORENO VERA J.R. EL ESTIGMA DE GÉNERO Y EL SÍNDROME DEL IMPOSTOR EN LAS PROFESORAS ENFORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA ESTUDIOS, 1--27, (2021)
  • MARTINEZ HITA M., MIRALLES MARTINEZ, P. EVOLUCIÓN DE LAS CONCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA HISTORIA COMO DISCIPLINA. ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 36, 69--86, (2021)
  • MARTINEZ HITA M., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. GAMIFICAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO. REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA, VOL. 24, 1--15, (2021)
  • MARTINEZ HITA M., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. GAMIFICAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 24, 1--15, (2021)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. HERITAGE EDUCATION AND RESEARCH IN MUSEUMS. CONCEPTUAL, INTELLECTUAL AND SOCIAL STRUCTURE WITHIN A KNOWLEDGE DOMAIN (2000-2019). SUSTAINABILITY , --, (2021)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. HERITAGE EDUCATION AND RESEARCH IN MUSEUMS. CONCEPTUAL, INTELLECTUAL AND SOCIAL STRUCTURE WITHIN A KNOWLEDGE DOMAIN (2000-2019). SUSTAINABILITY, --, (2021)
  • IBAGÓN J., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J., MIRALLES MARTINEZ, P. IDENTIDAD HISTÓRICA Y FORMAS DE EXPRESIÓN NACIONALISTA EN CONTEXTOS ESCOLARES MULTICULTURALES. CAMPO ABIERTO, VOL. 40, 307--322, (2021)
  • SILVESTRINI R., SALINAS CHáVEZ E., SOARES DA SILVA M., MILLAN ESCRICHE, M. M. INFERENCIAS Y DISFUNCIONALIDADES DE LA RELACION PAISAJE, PATRIMONIO Y TURISMO. GRAN TOUR, VOL. 23, 76--102, (2021)
  • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MOLINA SAORIN, J., MIRALLES MARTINEZ, P., TRIGUEROS CANO F.J. KEY COMPETENCES AND THE TRANSFER OF SOCIAL KNOWLEDGE: PERCEPTIONS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS. SUSTAINABILITY , VOL. 13, --, (2021)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. LA EDAD MODERNA HOY. IMÁGENES Y REPRESENTACIONES DEL PERIODO MODERNO EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TIEMPOS MODERNOS, REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 11, 229--233, (2021)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., CHAPARRO SAINZ A. LA EDAD MODERNA HOY. IMÁGENES Y REPRESENTACIONES DEL PERIODO MODERNO EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TIEMPOS MODERNOS : REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 11, 229--233, (2021)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. LA HISTORIA DE LA FAMILIA Y LA DEMOGRAFÍA HISTÓRICA EN LA EUROPA RURAL, SIGLOS XVI-XVIII. EVOLUCIONES RECIENTES, 2000-2019. MUNDO AGRARIO, VOL. 22, 1--25, (2021)
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HISTORIA NO SE APRENDE CON FECHAS Y GESTAS: LOS ESTUDIANTES DESCONOCEN EL PASADO. THE CONVERSATION, VOL. 21, 1--3, (2021)
  • MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LAS IMPLICACIONES TERRITORIALES DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN DESTINOS TURÍSTICOS DEL LITORAL MEDITERRÁNEO. GRAN TOUR, VOL. 23, 1--23, (2021)
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., PRIETO PRIETO, J. A. LA SOMBRA DEL CIPRÉS ES ALARGADA. LA LEYENDA NEGRA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. TIEMPOS MODERNOS : REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 11, 243--248, (2021)
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., PRIETO PRIETO, J. A. LA SOMBRA DEL CIPRÉS ES ALARGADA. LA LEYENDA NEGRA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. TIEMPOS MODERNOS, REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 11, 243--248, (2021)
  • CHAPARRO SAINZ A., GOMEZ CARRASCO C.J. LA VISIÓN DE LA EDAD MODERNA EN LA NOVELA HISTÓRICA: IMÁGENES Y REPRESENTACIONES. TIEMPOS MODERNOS : REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 43, 303--334, (2021)
  • CHAPARRO SAINZ A., GOMEZ CARRASCO C.J. LA VISIÓN DE LA EDAD MODERNA EN LA NOVELA HISTÓRICA: IMÁGENES Y REPRESENTACIONES. TIEMPOS MODERNOS, REVISTA ELECTRÓNICA DE HISTORIA MODERNA, VOL. 43, 303--334, (2021)
  • SANCHEZ FUSTER, M. C. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 24, 29--42, (2021)
  • SANCHEZ FUSTER, M. C. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 24, 29--42, (2021)
  • SANCHEZ FUSTER, M. C. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 24, 29--42, (2021)
  • RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B., MOLINA PUCHE, S. LECTURA DIALÓGICA DE ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO: UN ENFOQUE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA. JOURNAL OF LITERARY EDUCATION, 33--53, (2021)
  • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. LECTURA DIALÓGICA DE ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO: UN ENFOQUE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA. , VOL. 5, 33--53, (2021)
  • ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PERCEPTIONS OF EDUCATIONAL AGENTS REGARDING THE USE OF SCHOOL VISITS TO MUSEUMS FOR THE TEACHING OF HISTORY. SUSTAINABILITY, VOL. 13, 1--34, (2021)
  • GUERRERO ROMERA C., ALONSO MOLINA C.. PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL Y FOMENTO DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA. UN ESTUDIO DE CASO. ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 21, 1--29, (2021)
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R., GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTIONS OF THEIR SOCIAL SCIENCE TRAINING NEEDS. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--11, (2021)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. PROCESO URBANIZADOR Y CLIMA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL CASO DELA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA). TURISMO Y SOCIEDAD, VOL. XXIX, 95--127, (2021)
  • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. RELEVANCIA HISTÓRICA DESDE LAS PERSPECTIVAS DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS. PERMANENCIA Y TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS DE EVOCACIÓN HISTÓRICA. MEMORIAS: REVISTA DIGITAL DE HISTORIA Y ARQUEOLOGÍA DESDE EL CARIBE, VOL. 44, 37--65, (2021)
  • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J., TRIGUEROS CANO F.J. SECONDARY SCHOOL STUDENTS' PERCEPTION OF THE ACQUISITION OF SOCIAL SCIENCE SKILL. SOCIAL SCIENCES, VOL. 10, 1--12, (2021)
  • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., MOLINA SAORIN, J., TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE DEVELOPMENT OF HISTORICAL COMPETENCIES IN SECONDARY EDUCATION: A STUDY BASED ON THE ANALYSIS OF SOURCES IN SPANISH AND ITALIAN HISTORY TEXTBOOKS. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 20, 137--151, (2021)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. THE EFFECTIVENESS OF USING EDUBLOGS AS AN INSTRUCTIONAL AND MOTIVATING TOOL IN THE HIGHER EDUCATION CONTEXT. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--9, (2021)
  • MARTÍNEZ HITA M.., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE EFFECTS OF A GAMIFIED PROJECT BASED ON HISTORICAL THINKING ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF PRIMARY SCHOOL CHILDREN. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 8, 1--10, (2021)
  • ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. THE USE OF ACTIVITIES AND RESOURCES IN ARCHAEOLOGICAL MUSEUMS FOR THE TEACHING OF HISTORY IN FORMAL EDUCATION. SUSTAINABILITY , VOL. 13, 1--32, (2021)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. TURISMO EDUCATIVO. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN MORATALLA (REGIÓN DE MURCIA. . JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 4, 364--391, (2021)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. AN EVALUATION OF AN INTERVENTION PROGRAMME IN TEACHER TRAINING FOR GEOGRAPHY AND HISTORY. A RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--23, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., PARRA SANTOS SOLÉ M.G., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. ANALYSIS OF COGNITIVE SKILLS IN HISTORY TEXTBOOKS (SPAIN-ENGLAND-PORTUGAL). FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 11, 1--15, (2020)
  • ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN J. ASSESSMENT BY COMPETENCES IN SOCIAL SCIENCES: SECONDARY STUDENTS PERCEPTION BASED ON THE EPECOCISO SCALE. SUSTAINABILITY , VOL. 12 , 1--15, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. AUGMENTED REALITY IN HIGHER EDUCATION: AN EVALUATION PROGRAM IN INITIAL TEACHER TRAINING. EDUCATION SCIENCES, VOL. 10, 1--20, (2020)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. CLIL TEACHERS' VIEWS ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN PRIMARY EDUCATION. PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 6, 1--7, (2020)
  • MORENO VERA J.R. CONCEPTS FOR HISTORICAL AND GEOGRAPHICAL THINKING IN SWEDEN¿S AND SPAIN¿S PRIMARY EDUCATION CURRICULA. PALGRAVE COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. CULTURAL HERITAGE AND METHODOLOGICAL APPROACHES. AN ANALYSIS THROUGH INITIAL TRAINING OF HISTORY TEACHERS (SPAIN-ENGLAND). SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--21, (2020)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. DE LA DESCOLONIZACIÓN A LA COLONIALIDAD GLOBAL A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. REVISTA INTERDICIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS, VOL. 4, 63--72, (2020)
  • GUERRERO ROMERA C., HERNANDEZ PRADOS, M. A., LOPEZ VICENT P., TOLINO FERNÁNDEZ-HENAREJOS A.C. DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC COMPETENCE IN THE CLASSROOM THROUGH ART. ASIAN JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATION, AESS, VOL. 4, 99--109, (2020)
  • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DIGITAL COMPETENCE AND UNIVERSITY TEACHERS' CONCEPTIONS ABOUT TEACHING. A STRUCTURAL CAUSAL MODEL. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
  • MORENO VERA J.R. EL DOCENTE DE HISTORIA FRENTE A LA ERADE LAS FAKE NEWS Y LA POSVERDAD. CLÍO CANARIAS, VOL. 2, 629--638, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y USO DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. ANÁLISIS DE RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL. AULA ABIERTA, VOL. 49, 65--74, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y USO DE RECURSOS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. ANÁLISIS DE RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL. AULA ABIERTA , VOL. 49, 65--74, (2020)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS PAISAJÍSTICOS E HISTÓRICOS PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO DE NATURALEZA EN LAS ZONAS DE USO PÚBLICO DEL PARQUE NACIONAL PICO BAYAMESA. CUBA. INVESTIGACIONES TURÍSTICAS, VOL. 19, 213--239, (2020)
  • MARTÍNEZ HITA M.., MIRALLES MARTINEZ, P. EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GAMIFICADO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 34, 187--204, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R. EVALUATION OF A GAMIFICATION AND FLIPPED-CLASSROOM PROGRAM USED IN TEACHER TRAINING:PERCEPTIONOF LEARNINGAND OUTCOME. PLOS ONE, VOL. 15, 1--19, (2020)
  • CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. GAMIFICATION IN HIGHER EDUCATION: IMPACT ON STUDENT MOTIVATION AND THE ACQUISITION OF SOCIAL AND CIVIC KEY COMPETENCIES. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 4822--4835, (2020)
  • MORENO VERA J.R. HISTORIA PÚBLICA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO. NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA APRENDER LA GUERRA DE INDEPENDENCIA ESPAÑOLA. HISPANIA NOVA: REVISTA DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA, VOL. 1, 161--185, (2020)
  • MORENO VERA J.R. HOLISTIC OR TRADITIONAL CONCEPTIONS OF HERITAGE AMONG EARLY-CHILDHOOD AND PRIMARY TRAINEE TEACHERS. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
  • MORENO VERA J.R. LA NARRATIVA DEL COLONIZADOR: LA AMÉRICA PRECOLOMBINA, UN CONTENIDO 'INVISIBLE' EN LOS LIBROS DE TEXTO ESPAÑOLES. IZQUIERDAS, --, (2020)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. LA PLANIFICACIÓN COMO IMPULSORA DE LA EVOLUCIÓN SOCIOECONÓMICA Y EL DESARROLLO LOCAL DE TORRE PACHECO (MURCIA) . ESPACIO, TIEMPO Y FORMA, SERIE VI GEOGRAFÍA, VOL. 13, 215--246, (2020)
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R., ESCRIBANO MIRALLES A. LIVELLI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA.. DIDATTICA DELLA STORIA. JOURNAL OF DIDACTIS OF HISTORY, VOL. 2, 103--119, (2020)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GARCÍA-COSTA M.D. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS. RECUERDO Y OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. ENSAYOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 35, 191--208, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. PATRIMONIALIZARTE: A HERITAGE EDUCATION PROGRAM BASED ON NEW TECHNOLOGIES AND LOCAL HERITAGE. EDUCATION SCIENCES, VOL. 10, 1--19, (2020)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y RECURSOS DIGITALES. . REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 23, 67--79, (2020)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A. PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Y RECURSOS DIGITALES. . REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 23, 67--79, (2020)
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., GUERRERO ROMERA C. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SOBRELA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 34, 57--76, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. PERCEPTIONS ON THE PROCEDURES AND TECHNIQUES FOR ASSESSING HISTORY AND DEFINING TEACHING PROFILES. TEACHER TRAINING IN SPAIN AND THE UNITED KINGDOM. EDUCATIONAL STUDIES, VOL. 47, 472--490, (2020)
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. PERCEPTIONS ON THE USE OF HERITAGE TO TEACH HISTORY IN SECONDARY EDUCATION TEACHERS IN TRAINING. HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS, VOL. 7, 1--10, (2020)
  • HERNANDEZ PRADOS, M. A., PENALVA LOPEZ A., GUERRERO ROMERA C. PROFESORADO Y CONVIVENCIA ESCOLAR: NECESIDADES FORMATIVAS. MAGISTER REVISTA MISCELANEA DE INVESTIGACION, VOL. 32, 23--32, (2020)
  • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. REDIMENSIONAR SIMBÓLICAMENTE EL HOLOCAUSTO: ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA SU ABORDAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, 110--121, (2020)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO. JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 3, 407--422, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., LOPEZ FACAL R., MIRALLES MARTINEZ, P. TENDENCIAS EMERGENTES EN LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 389, 211--242, (2020)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. TURISMO DE POBREZA E INFANCIA. REFLEXIONES DESDE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL.. REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, VOL. 19, 79--103, (2020)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. VIRTUAL ENVIRONMENTS AND AUGMENTED REALITY APPLIED TO HERITAGE EDUCATION. AN EVALUATIVE STUDY. APPLIED SCIENCES, VOL. 10, 1--20, (2020)
  • MORENO VERA J.R. WALL-E EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES. TRABAJAR EL CAMBIO CLIMÁTICO A TRAVÉS DEL CINE POST-APOCALÍPTICO. MAKING OF, VOL. 151, 19--24, (2020)
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  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y <> PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN FUTUROS DOCENTES DE ESPAÑA-INGLATERRA. EDUCACIÓN XX1, VOL. 22, 1--25, (2019)
  • CAMPILLO FERRER J.M., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY TEACHERS PERCEPTIONS OF CLIL IMPLEMENTATION IN SPAIN. ELT JOURNAL, VOL. 12, 149--156, (2019)
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  • MIRALLES MARTINEZ, P. AS PESSOAS TENTAM, MAS A HISTÓRIA DIFÍCIL NÃO É FACILMENTE DESCARTADA: O LUGAR DOS TEMAS CONTROVERSOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. ANTITESES, VOL. 11, 484--493, (2018)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LOS EXÁMENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 85--106, (2018)
  • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. DE CONQUISTADORES Y CONQUISTADOS. CONVERSANDO SOBRE LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 91, 30--42, (2018)
  • LÓPEZ-GARCÍA, A. EL ANFITEATRO DE TARRACO: VIRTUALIZANDO LA HISTORIA ROMANA. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, 80--82, (2018)
  • MORENO VERA J.R. EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE TEMAS CONTROVERTIDOS. ACTUALIDADES PEDAGÓGICAS, VOL. 72, 15--28, (2018)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., LOPEZ FACAL R. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO,¿INCOMPATIBLES? ANÁLISIS DE CURRÍCULOS, PROGRAMACIONES, EXÁMENES Y OPINIÓN DE EXPERTOS EN ESPAÑA. PERFILES EDUCATIVOS, VOL. XL, 128--146, (2018)
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  • GOMEZ CARRASCO C.J. HISTORICAL THINKING, CAUSAL EXPLANATION AND NARRATIVE DISCOURSE IN TRAINEE TEACHER IN SPAIN. HISTORICAL ENCOUNTERS JOURNAL, VOL. 5, 16--30, (2018)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. HISTORICAL THINKING, CAUSAL EXPLANATION AND NARRATIVE DISCOURSE IN TRAINEE TEACHER IN SPAIN. HISTORICAL ENCOUNTERS, VOL. 5, 16--30, (2018)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. IDENTIDAD, PATRIMONIO Y PENSAMIENTO HISTÓRICO. ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194, 1--4, (2018)
  • MORENO VERA J.R. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES. REVISTA ESTUDIOS, VOL. 36, 1--29, (2018)
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. LA REALIDAD AUMENTADA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA EXPERIENCIA EN LAS PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. CAMPUS VIRTUALES, VOL. 7, 39--46, (2018)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN PERSPECTIVA COMPARADA. ENFOQUES INTERNACIONALES SOBRE SU DESARROLLO Y EVALUACIÓN. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 11--20, (2018)
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  • ORTIZ CERMEÑO E. MEJORAR LA CONDUCTA DE LOS ESCOLARES CONTRIBUYE EN SU BIENESTAR GENERAL Y EN EL APRENDIZAJE.. HEKADEMOS, VOL. XI, 89--92, (2018)
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  • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A. PERSPECTIVA Y USO DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL EN LASAULAS DE ECUADOR: UN CUESTIONARIO AL PROFESORADO. RUNAE: REVISTA CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNAE, VOL. 2, 95--122, (2018)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. POLÍTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL TURISMO RURAL EN EL NOROESTE MURCIANO (ESPAÑA). EL PERIPLO SUSTENTABLE, VOL. 35, 118--150, (2018)
  • SANCHEZ FUSTER, M. C., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PROTOTEXT, UN PROTOCOLO SISTEMÁTICO DE EVALUACIÓN DE LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES: DISEÑO Y VALIDACIÓN . DIDACTICAE, VOL. 4, 60--73, (2018)
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  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. PATRIMONIO, COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE. UN ANÁLISIS DE LAS OPINIONES DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN EN ESPAÑA E INGLATERRA. REVISTA DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS, VOL. 43, 161--184, (2017)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. PEDRO MIRALLES MARTÍNEZ. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. REVISTA UNES. UNIVERSIDAD, ESCUELA Y SOCIEDAD, VOL. 3, 128--138, (2017)
  • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A. PERSPECTIVA Y USO DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL EN LAS AULAS DE ECUADOR. UN CUESTIONARIO AL PROFESORADO. , VOL. 2, 95--122, (2017)
  • MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A. PERSPECTIVA Y USO DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL EN LAS AULAS DE ECUADOR. UN CUESTIONARIO AL PROFESORADO. RUNAE: REVISTA CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNAE, VOL. 02, 95--122, (2017)
  • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A. PRIMEROS RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTO¿RICO DE LOS ESTUDIANTES. CLÍO Y ASOCIADOS. LA HISTORIA ENSEÑADA, VOL. 24, 38--50, (2017)
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. PROPUESTA PARA UNA MIRADA RENOVADA DE LA CIUDAD DE MURCIA. GRAN TOUR, VOL. 15, 65--97, (2017)
  • VERA MUÑOZ M.I., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. QUÉ APRENDEN LOS ALUMNOS DE ESO SOBRE HISTORIA DEL ARTE. UN ANÁLISIS DE LA LEGISLACIÓN Y LOS EXÁMENES EN EL CASO DE LA REGIÓN DE MURCIA. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 35, 229--254, (2017)
  • GUERRERO ROMERA C. RESULTADOS DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL ARTE DIRIGIDO A PERSONAS MAYORES. QUADERNS D¿ANIMACIO Y EDUCACIÓ SOCIAL , VOL. 25, 1--15, (2017)
  • GUERRERO ROMERA C. RESULTADOS DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL ARTE DIRIGIDO A PERSONAS MAYORES. QUADERNS D¿ANIMACIÓ I EDUCACIÓ SOCIAL, VOL. 25, 1--15, (2017)
  • CALERO ORTUÑO E.., MORENO VERA J.R. TABLEAUX VIVANTS: EL CINE PARA ENSEÑAR EL ARTE DE LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA. FILMHISTORIA ONLINE, VOL. 28, 1--14, (2017)
  • GOMEZ CARRASCO C.J. THE CONSTRUCTION AND REPRESENTATION OF SOCIAL STEREOTYPES ON PEASANTS AND RURAL WORLD: A COMPARATIVE RESEARCH FROM HISTORIOGRAPHY TO CLASSROOM . INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING, VOL. 8, 284--297, (2017)
Otras publicaciones
  • LÓPEZ-GARCÍA, A. CO-EDITORÍA INVITADA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS (RIEL), VOL. 4, --, (2020)
Comités editoriales
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  • RED Revista de Educación a Distancia. ISSN: 1578-7680
    MIEMBRO/S
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         MARIA TERESA CARO VALVERDE
  • Her&Mus. Heritage & Museography. ISSN: 2171-3731
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • IBER: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. ISSN: 1133-9810
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 0213-8646
    MIEMBRO/S
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Revista estudios ambientales. ISSN: 2347-0941
    MIEMBRO/S
         MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
  • UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. ISSN: 2530-1012
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • Andamio. Revista de didáctica de la historia. ISSN: 0719-4080
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • Campus Virtuales. ISSN: 2255-1514
    MIEMBRO/S
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • Palgrave Communications. ISSN: 2055-1045
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Revista de Educación, Innovación y Formación. ISSN: 2659-8345
    MIEMBRO/S
         TOMAS IZQUIERDO RUS
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
  • INVESTIGACION EN LA ESCUELA. ISSN: 0213-7771
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Advances in Educational Research and Evaluation (AERE) . ISSN: 2661-4693
    MIEMBRO/S
         ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
  • INTERNATIONAL JOURNAL OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING. ISSN: 1075-2455
    MIEMBRO/S
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado . ISSN: 0213-8646
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         TOMÁS IZQUIERDO RUS
  • SN Social Sciences. ISSN: 2662-9283
    MIEMBRO/S
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Humanities & Social Sciences Communications. ISSN: 2662-9992
    MIEMBRO/S
         JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Quaderns d¿Animació i Educació Social. ISSN: 1698-4404
    MIEMBRO/S
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • Quaderns d¿animacio y educació social . ISSN: 1698-4404
    MIEMBRO/S
         CATALINA GUERRERO ROMERA
Libros publicados
  • PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA. UNA APUESTA POR LA DIVULGACIÿ¿ÿ³N Y PROMOCIÿ¿ÿ³N DE LA CULTURA CIENTÿ¿-FICA EN MURCIA. 978-84-09-37490-8, 2022
  • PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. ANTROPOCENO ARTE Y BIODIVERSIDAD EN ESCENARIOS PERIURBANOS. 978-84-16710-91-1, 2021
  • MIRALLES MARTINEZ, P., LÓPEZ-GARCÍA, A., ZARAGOZA VIDAL M.V. DIDÁCTICA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788418936036, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. GEOGRAFÍA E HISTORIA. 978-01-905-3951-1, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. GEOGRAFÍA E HISTORIA. RECURSOS Y SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES. 978-01-905-4514-7, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. GEOGRAPHY AND HISTORY. CORE.. 978-0-1905-3976-4, 2021
  • ESCRIBANO MIRALLES A., MIRALLES MARTINEZ, P., SERRANO PASTOR F.J. SCHOOL-MUSEUM RELATIONSHIPS AND TEACHING SOCIAL SCIENCES IN FORMAL EDUCATION. 9781799871309, 2021
  • EGEA VIVANCOS, A., MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. MANUAL DE TRABAJO DE FIN DE MÁSTER EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO). 978-84-946637-8-9, 2019
  • MOLINA PUCHE, S., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. DIDÁCTICA DE LAS CENCIAS SOCIALES. 978-84-17157-66-1, 2018
  • GOMEZ CARRASCO C.J., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES CON MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. REFLEXIONES Y PROPUESTAS A TRAVÉS DE LA INDAGACIÓN. 978-84-17219-53-6, 2018
  • GUERRERO ROMERA C. TRABAJO, EMPLEO Y EDUCACIÓN. . 978-84-17157-47-0, 2018
  • ORTIZ CERMEÑO E. EVOLUCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS VALORES CÍVICOS EN LA ASIGNATURA "TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN (2000-2011). 978-84-17010-07-2, 2017
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LOS ESPEJOS DE CLÍO. USOS Y ABUSOS DE LA HISTORIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. 978-84-7737-650-7, 2017
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. 9788417157265, 2017
Libros editados
  • ESCRIBANO MIRALLES A. LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO . 978-84-09-40239-7, 2022
  • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. LA HISTORIA MODERNA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. CONTENIDOS, MÉTODOS Y REPRESENTACIONES. 978-84-9044-400-9, 2020
  • MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
  • GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
  • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
  • LÓPEZ-GARCÍA, A. LAS OTRAS DOS I DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. 978-84-09-01393-7, 2018
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
  • VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018
  • MOLINA PUCHE, S., RUIZ GUERRERO L.M. EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
  • LOPEZ FACAL R., MIRALLES MARTINEZ, P., PRATS CUEVAS J., GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 9788499808123, 2017
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL SIGLO XXI. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. 9788469733523, 2017
Capítulos de libros
  • MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. BLENDED LEARNING EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: VALORACIÓN DE UN CASO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES231--241. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
  • SANCHEZ FUSTER, M. C. CAMBIOS EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE FIN DE MÁSTER DURANTE LA PANDEMIA: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO UNIVERSITARIOS153--165. EN: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO UNIVERSITARIOS: ANÁLISIS, RETOS E INNOVACIÓN. 978-84-1391-641-5, 2022
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. CARTAGENA, UN LARGO CAMINO PARA SU CONSIDERACIÓN COMO DESTINO PATRIMONIAL EN LA REGIÓN DE MURCIA.337--358. EN: LA GESTIÓN TURÍSTICA DEL PATRIMONIO: UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR. 978-84-1125-521-9, 2022
  • RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B. DECISIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN RESPECTO DE ADAPTACIONES DE CLÁSICOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL243--266. EN: LA CENSURA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (DESDE LAS POSTURAS GUBERNAMENTALES A LAS FORMAS SOTERRADAS). 978-84-1122-091-0, 2022
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. DESTINOS TURÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. EL MAR MENOR EN LA REGIÓN DE MURCIA166--184. EN: RECONSTRUYENDO, REACTIVANDO Y REDIRIGIENDO EL SECTOR TURÃ-STICO HACIA UN NUEVO TIEMPO.. 978-84-1113-677-8, 2022
  • ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A. NUEVAS PERSPECTIVAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL DESDE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.9--27. EN: LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO . 978-84-09-40239-7, 2022
  • CAMPILLO FERRER J.M., SANCHEZ IBAÑEZ, R. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA EN LÍNEA EN TIEMPOS DEL COVID-19 EN EDUCACIÓN PRIMARIA222--230. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRÍGUEZ-MEDINA J., GOMEZ CARRASCO C.J. VALORACIONES DEL PROFESORADO DE HISTORIA DE SECUNDARIA SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL: UN ESTUDIO A TRAVÉS DE UN GRUPO FOCAL211--221. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
  • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R. APRENDER EL ARTE BARROCO EN SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL PATRIMONIO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA201--214. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • ROBLES FERNANDEZ A. APRENDER JUGANDO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL: LA SALA INFANTIL ¿DESCUBRE E IMAGINA¿ DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA1159--1165. EN: CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA. 978-84-1377-352-0, 2021
  • ROBLES FERNANDEZ A. APRENDIZAJE DE LOS SENTIDOS MEDIANTE INTERACTIVIDAD: LA MASCOTA VIRTUAL ¿SENSO¿ DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA1116--1122. EN: CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA. 978-84-1377-352-0, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. APROXIMACIÓN A LA METODOLOGÍA FLIPPED LEARNING : TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENFOQUE INVERTIDO95--102. EN: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 9788418627347, 2021
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MATENCIO LOPEZ R.M., PRIETO PRIETO, J. A., TRIGUEROS CANO F.J. BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN99--111. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • MILLAN ESCRICHE, M. M. COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN DE MURCIA?35--56. EN: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19. 978-84-1378-709-1, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., RIOS GUARDIOLA M.G. DERECHOS CONSTITUCIONALES DE CARÁCTER LABORAL421--426. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J. DOS ESPACIOS, UN MODELO: APORTACIONES DEL BLENDED LEARNING23--30. EN: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 9788418627347, 2021
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. EDUCACIÓN POLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA Y CRÍTICA332--340. EN: EL PODER DE LA CIUDADANÃ-A: DERECHOS DE ASOCIACIóN Y PARTICIPACIóN. 978-84-18860-76-8, 2021
  • COBACHO LOPEZ A., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. EL CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN237--244. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • TORRES RUIZ J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. EL CONCEPTO DE DERECHO229--236. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • NOVELLA SUÁREZ J. B. , MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL CONSTITUCIONALISMO377--382. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL DEFENSOR DEL PUEBLO 409--416. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • ZAPATA PARRA J.A., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL MUSEO CIUDAD DE MULA COMO TRANSMISOR DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL E HISTÓRICA369--381. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • ZAPATA PARRA J.A., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA VILLA ROMANA DE LOS VILLARICOS (MULA, MURCIA) COMO EJEMPLO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL271--283. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • MORENO VERA J.R. EL PATRIMONIO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN243--258. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS83--114. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA PARA EL SIGLO XXI. PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS. 978-958-53461-2-3, 2021
  • GUERRERO ROMERA C., ESCRIBANO MIRALLES A., ZARAGOZA VIDAL M.V., VIVAS MORENO V. EL PROGRAMA IRIS-EDUCATIVO Y SU MODELO PEDAGÓGICO27--52. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
  • CLEMENTE SOLER J.A., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. EL SISTEMA ELECTORAL DE LAS CORTES GENERALES283--288. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • ROBLES FERNANDEZ A. ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS.1099--1100. EN: UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 978-84-18167-39-3, 2021
  • ZARAGOZA VIDAL M.V. FÉNIX DE LAS MUGERES. LA REPRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA MÍSTICA EN LA VIDA DE MARIANA DE SAN SIMEÓN Y SU IMITACIÓN EN JUANA DE LA ENCARNACIÓN701--720. EN: DESDE EL CLAMOROSO SILENCIO. ESTUDIOS DEL MONACATO FEMENINO EN AMÉRICA, PORTUGAL Y ESPAÑA DE LOS ORÍGENES A LA ACTUALIDAD . 978-3-631-84610-0, 2021
  • MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA79--98. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
  • ESCRIBANO MIRALLES A. IMPLICACIÓN DE DOCENTES, EDUCADORES Y ALUMNADO DURANTE EL DESARROLLO DE LA VISITA ESCOLAR AL MUSEO ARQUEOLÓGICO1210--1224. EN: HACIA UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOSTENIBLE EN EDUCACIÓN. 978-84-1377-302-5, 2021
  • MORENO VERA J.R. ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICO SEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?322--323. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN226--235. EN: ESCENARIOS EDUCATIVOS INVESTIGADORES: HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE. 978-84-1377-301-8, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. INTRODUCCIÓN: LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA11--20. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
  • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO INTRODUCCIÓN Y ENSEÑANZA DE LA TRANSPARENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y EL BUEN GOBIERNO15--25. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. INTRODUCTION. RESEARCH CHALLENGES REGARDING TRAINEE GEOGRAPHY AND HISTORY TEACHERS15--31. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
  • GOMEZ CARRASCO C.J. INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO37--54. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
  • COBACHO LOPEZ A., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. LA CORONA265--270. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • GARCIA COSTA F.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA DEFINICIÓN CONSTITUCIONAL DE ESPAÑA251--256. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • LÓPEZ GARCÍA A., MORENO VERA J.R. LA ENSEÑANZA DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INNOVAR MEDIANTE LAS ARTES643--653. EN: . DESEMPEÑO DOCENTE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL EN LA ERA SARS COV 2. 978-84-1377-304-9, 2021
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HUERTA DE MURCIA: EL PATRIMONIO LOCAL COMO ACICATE PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA405--415. EN: IN MEMORIAM JOSÉ MOLINA MOLINA. EL PODER DE LA CIUDADANÍA: DERECHOS DE ASOCIACIÓN Y PARTICIPACIÓN. 9788417619930, 2021
  • MORENO VERA J.R. LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA PERCEPCIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO DEL FUTURO PROFESORADO EN LA ERA DE LAS FAKE NEWS541--551. EN: NUEVOS RETOS EDUCATIVOS EN LA ENSENANZA SUPERIOR FRENTE AL DESAFIO COVID-19. 978-84-19023-19-3, 2021
  • GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. LA INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR395--400. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
  • MORENO VERA J.R. LA MUJER EN LA HISTORIA DEL ARTE: HACER VISIBLE LO INVISIBLE DESDE LAS AULAS81--98. EN: BRECHA DIGITAL DE GÉNERO Y COEDUCACIÓN: CLAVES CONCEPTUALES Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. 978-84-1880-8562, 2021
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  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J. RINCONES DE LA CATEDRAL193--196. EN: EL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: MATERIALES DIDÁCTICOS SOBRE LA REGIÓN DE MURCIA. 978-84-946229-6-0, 2017
  • ROBLES FERNANDEZ A. SELECCIÓN DE MATERIALES DEL CONJUNTO DEL JARDÍN DE SAN ESTEBAN78--79. EN: MAM X. 10 AÑOS DEL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA. DE NOVIEMBRE DE 2017 A MARZO DE 2018. MU 1053 - 2017, 2017
  • ROBLES FERNANDEZ A. SELECCIÓN DE PIEZAS DEL CASTILLO DE PLIEGO86--87. EN: MAM X. 10 AÑOS DEL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA. DE NOVIEMBRE DE 2017 A MARZO DE 2018. MU 1053 - 2017, 2017
  • MORENO VERA J.R. WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE29--34. EN: EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EN EL SISTEMA DE LA EDUCACIÓN DE ARTE. 7.041.5-055.2 , 2017
  • MORENO VERA J.R. 3690_DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES2407--2420. EN: MEMORIAS DEL PROGRAMA DE REDES-I3CE DE CALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.. 978-84-697-6536-4, 2017
Congresos
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CIHUM. I MACROCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS Y HUMANIDADES HORIZONTE 2030, VIGO, 2022.
    RESTITUCIONES INFOGRÁFICAS Y ARQUEOLOGÍA RECONSTRUCTIVA PARA UNA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE CALIDAD. LOS PALACIOS MEDIEVALES Y EL MUSEO DE SANTA CLARA LA REAL DE MURCIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CIHUM. I MACROCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS Y HUMANIDADES HORIZONTE 2030, VIGO, 2022.
    PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y RELIGIOSIDAD EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. MUSEALIZACIÓN DEL SANTUARIO IBÉRICO Y TEMPLO ROMANO DE LA LUZ, MURCIA
  • MORENO VERA J.R.
    XXXII SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2022.
    ARTE COMPROMETIDO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DEL ARTE
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
    PAISAJE URBANO DE UN GRAN CIUDAD DE AL-ÁNDALUS. ITINERARIO DIDÁCTICO A TRAVÉS DEL URBANISMO DE ÉPOCA ALMORÁVIDE: EL ARRABAL DE LA ARRIXACA DE MADINAT MURSIYA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
    LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y EL CONOCIMIENTO DEL LEGADO CIENTÍFICO DE AL-ÁNDALUS. LA DIÁSPORA DE ALGUNOS SABIOS MURSÍES EN TIEMPOS DE ALFONSO X EL SABIO
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
    EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y MUNDO RURAL EN AL-ÁNDALUS. ITINERARIO DIDÁCTICO POR EL DESPOBLADO ISLÁMICO DE VILLA VIEJA (CALASPARRA, MURCIA)
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    COLLOQUE INTERNATIONAL HISTORIOGRAFÍA SOBRE LA HISTORIA DE ARGELIA EN LA ÉPOCA OTOMANA. DEL SIGLO XVI AL XVIII, ORÁN. ARGELIA, 2021.
    LA METODOLOGÍA ARQUEOLÓGICA COMO RECURSO PARA PONER EN VALOR LA HERENCIA COMÚN EN EL MEDITERRÁNEO
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    EDUNOVATIC 2021. 6TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCEON EDUCATION, INNOVATION AND ICT, MADRID, 2021.
    EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA EXPOSICIÓN ESCOLAR SOBRE VOLCANES Y TERREMOTOS EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    EDUNOVATIC 2021. 6TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCEON EDUCATION, INNOVATION AND ICT, MADRID, 2021.
    DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    HEIRNET. HISTORY EDUCATION PERSPECTIVES ON AN ENDANGERED WORLD, VIRTUAL, 2021.
    VALIDATION OF A DIAGNOSTIC TEST TO ASSESS THE DEGREE OF DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING IN THE STAGE OF PRIMARY EDUCATION IN SPAIN AND PORTUGAL
  • RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B.
    I CONGRESO INTERNACIONAL HÁBITOS DE LECTURA Y TEMAS FRACTURADOS EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, TERUEL, 2021.
    ¿ADAPTAR, OMITIR O MANTENER? DECISIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE EL CAMINO DE MIGUEL DELIBES
  • MORENO VERA J.R.
    I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
    HACER VISIBLE EL TRABAJO DE LAS MUJERES EN LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DE LOS CÓDIGOS QR
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    I SEMINARIO IBEROAMERICANO EDUCACIÓN, HISTORIA Y MEMORIA: ESPACIO Y AGENTES EDUCATIVOS (S. XX-XXI), ALICANTE, 2021.
    MIRADA LOCAL Y ESCUELA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
    LA ARQUEOLOGÍA DE LA ARQUITECTURA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: LA VALORIZACIÓN EDUCATIVA DEL TEMPLO ROMANO Y ERMITA CRISTIANA DE LA ENCARNACIÓN, CARAVACA DE LA CRUZ, MURCIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
    DIDÁCTICA DEL PAISAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ANÁLISIS DE OBRAS DE ARTE PARA SENSIBILIZAR AL ALUMNADO SOBRE LA DEGRADACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
    UNA RUTA PATRIMONIAL EN EL PAISAJE CULTURAL DEL VALLE DE RICOTE: LA HUERTA TRADICIONAL Y EL MOLINO DE PICAR ESPARTO DE OJÓS, MURCIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    III CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA, HUELVA, 2021.
    APRENDIZAJE DE LOS SENTIDOS MEDIANTE INTERACTIVIDAD: LA MASCOTA SENSO DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    III CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA, HUELVA, 2021.
    APRENDER JUGANDO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL: LA SALA INFANTIL DESCUBRE E IMAGINA DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    MODERNALIA. TALLER DE HISTORIA, ALBACETE, 2021.
    CONCLUSIONES. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EUROPA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    SEMINARIO DI DIDATTICA DELLA STORIA, PADOVA, 2021.
    I LIVELLI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    FINALIDAD DIDÁCTICA PARA LA REALIZACIÓN DE VISITAS ESCOLARES A MUSEOS SEGÚN LOS AGENTESEDUCATIVOS
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    THE 15TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. TRANSFORMATION AND CONTINUITY: POLITICAL AND CULTURAL CHANGES IN CHILDREN`S LITERATURE FROM THE PAST CENTURY TO THE PRESENT DAY, FREIE UNIVERSITÄT BERLÍN, 2021.
    DICTATORSHIPS AND DREAMS OF DEMOCRACY. SPAIN IN THE 20TH CENTURY IN THREE PICTUREBOOKS
  • ZARAGOZA VIDAL M.V., CASTIÑEYRA FERNANDEZ P.
    UNIVERSITAS. LAS ARTES ANTE EL TIEMPO. XXIII CONGRESO NACIONAL DE HISTORIA DEL ARTE, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
    EL IMAGINARIO FEMENINO EN LA PINTURA RELIGIOSA DE LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA. TRANSFORMACIONES A PARTIR DEL CONCILIO DE TRENTO (SIGLOS XVI-XVII)
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA 2021, CIVEL, MULTISEDE, 2021.
    ESCENAS DE LECTURA COMPARTIDA EN LA LITERATURA INFANTIL: REFLEXIÓN METALITERARIA PARA EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
    PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN PERSONAS DE EDAD AVANZADA CON ALZHEIMER
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
  • GUERRERO ROMERA C.
    X CONGRESO NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2021.
    LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS COMO ESPACIOS DE CIUDADANÍA DIGITAL PARA EL LOGRO DE LA AGENDA 2030
  • GUERRERO ROMERA C.
    X SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, BRASILIA, 2021.
    COMPETENCIAS PARA LA CIUDADANÍA DIGITAL: PROPUESTA DE CUESTIONARIO PARA PROFESIONALES DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    X SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    EL MUSEO CIUDAD DE MULA COMO TRANSMISOR DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL E HISTÓRICA
  • ZARAGOZA VIDAL M.V.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL A¿MBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    INCORPORAR A LA MUJER EN LA ENSEN¿ANZA DE LA HISTORIA. LA MUJER DEL SIGLO XVII A TRAVE¿S DE LA PINTURA Y LITERATURA DEL SIGLO DE ORO
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    ARQUEOLOGÍA RECONSTRUCTIVA EN EL CENTRO DE VISITANTES DE VILLA VIEJA, CALASPARRA. ALGUNOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE VIDA DE LAS COMUNIDADES RURALES ANDALUSÍES
  • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA DE AMÉRICA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    LA CARTOGRAFÍA Y SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA. APLICACIÓN DIDÁCTICA AL AULA DE SECUNDARIA
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA VILLA ROMANA DE VILLARICOS (MULA) COMO EJEMPLO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL
  • MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R., GUERRERO ROMERA C.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    NECESIDADES EDUCATIVAS EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEL PROFESORADO EN ACTIVO
  • ZARAGOZA VIDAL M.V., MIRALLES MARTINEZ, P.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    IMPLEMENTACIÓN DE EXE-LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
  • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    APRENDER EL ARTE BARROCO EN SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL PATRIMONIO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
  • GUERRERO ROMERA C., MOLINA SAORIN, J., ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA, Y.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    DISEÑO DE UN MODELO DE RECURSO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO
  • MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SAINZ GOMEZ, M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R., PARRA SANTOS SOLÉ M.G., MIRALLES MARTINEZ, P.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-PORTUGAL
  • GUERRERO ROMERA C., VIVAS MORENO V.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    VIAJES, EXPLORACIONES Y COLONIZACIONES EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. NARRATIVA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA
  • MORENO VERA J.R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: ESTUDIO DE CASO EN LAS UNIVERSIDADES DE MURCIA Y VALENCIA
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y APROPIACIÓN DEL PAISAJE. SUS EFECTOS.
  • GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MATENCIO LOPEZ R.M., PRIETO PRIETO, J. A., TRIGUEROS CANO F.J.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    REPRESENTACIONES SOCIALES Y ESTEREOTIPOS EN LAS NARRATIVAS DEL ALUMNADO
  • MORENO VERA J.R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DEL DECRETO 198/2014 DE LA REGIÓN DE MURCIA
  • MORENO VERA J.R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    EL PATRIMONIO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    IDENTIFICACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ENFOQUES DE ENSEÑANZA POR EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    LA ORGANIZACIÓN SOCIAL EN LA EDAD MEDIA DESDE LAS FUENTES PASADAS Y PRESENTES. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., SAINZ GOMEZ, M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    ¿PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN SOBRE NACIONALISMOS E IDENTIDADES EN EL AULA
  • GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    ARTE CONTEXTUAL Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL. UNA EXPOSICIÓN VIRTUAL EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ELÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
    IMPLEMENTACIÓN DE EXE LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    IMPLEMENTACIÓN DE EXE-LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
    IDENTIFICACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ENFOQUES DE ENSEÑANZA POR EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
  • GUERRERO ROMERA C., SALES D., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO, CUEVAS A.
    XI CONGRESO INTERNANCIONAL SOBRE CAMPUS VIRTUALES, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
    TEACHING BASIC DIGITAL COMPETENCES FOR CITIZENSHIP SUPPORTED BY LEARNING PLATFORMS: THE E-IRIS PROJECT.
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2021.
    LAS COMPETÊNCIAS DOCENTES DEL PROFESSORADO DE HISTÓRIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA ¿ EDUCAÇÃO HISTÓRICA: TEORIA, PESQUISA, PRÁTICA E AVALIAÇÃO, CURITIBA, 2021.
    LAS COMPETÊNCIAS DOCENTES DEL PROFESSORADO DE HISTÓRIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC (REDES INNOVASESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
    DISEÑO Y VALIDACIÓN DE LA PRUEBA LIFE LONG LEARNING AT THE UNIVERSITY (LLLU)
  • MORENO VERA J.R.
    XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC MODALIDAD ONLINE (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
    LOS DECRETOS EDUCATIVOS EUROPEOS Y EL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  • MORENO VERA J.R.
    XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
    LA PERCEPCIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL USO DEL CÓMIC COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA HISTORIA
  • MORENO VERA J.R.
    XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
    R18232 ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICOSEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?
  • GUERRERO ROMERA C.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN, FLORENCIA, 2021.
    INNOVACIÓN SOCIAL E INCLUSIÓN.
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
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    ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y RECURSOS DIGITALES. ENFOQUES METODOLÓGICOS Y EPISTEMOLÓGICOS
  • MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
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    BLENDED LEARNING EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: VALORACIÓN DE UN CASO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
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    DISEÑO, APLICACIÓN Y EFECTIVIDAD DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS HISTÓRICAS
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
    LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA: UNA ENSEÑANZA PARA ENTENDER ESPAÑA Y EL SIGLO XX
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
    IDEAS DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE SU PAÍS
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    XXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD-EMPRESA. "TURISMO CON R MAYÚSCULA: RECONSTRUYENDO, REACTIVANDO Y REDIRIGIENDO"., CASTELLÓN, 2021.
    DESTINOS TURÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. EL MAR MENOR EN LA REGIÓN DE MURCIA
  • MORENO VERA J.R.
    XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALENCIA, 2021.
    LA IMAGEN DE LA MUJER EN LA ERA DEL #METOO: LUCHANDO CONTRA LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL AULA
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. REPENSAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES: PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2021.
    ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE LA TEMÁTICA DE LA VISITA ESCOLAR ALMUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA PROGRAMACIÓN DEL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    25° CONGRESO DE LA SOCIEDAD:IRSCL2021-TRAMADOS ESTÉTICOS Y PEDAGÓGICOS, UNIVERSIDAD CATÓLICA P. CHILE, 2021.
    REPRESENTACIONES DEL MALTRATO EN LA LITERATURA INFANTIL:UNA LECTURA COMPARADA DE DOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    5TH CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
    EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA EXPOSICIÓN ESCOLAR SOBRE VOLCANES YTERREMOTOS EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    5TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION (CIVINEDU 2021), ORGANIZED FROM MADRID (SPAIN) BY THE EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION NETWORK REDINE, MADRID, 2021.
    ANTROPOCENO ¿UNA NUEVA ERA GEOLÓGICA A INTRODUCIR EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR?
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    57 ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, CÁDIZ, 2021.
    EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA UNIVERSIDAD
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    6 CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
    DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    6º CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIóN, INNOVACIóN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
    DISEñO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRECONTAMINACIóN LUMÃ-NICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIóN PRIMARIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    8 ANIVERSARIO ADC. ASOCIACIÓN DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA DE LA REGIÓN DE MURCIA, MURCIA, 2021.
    SABIOS MURSÍES EN TIEMPOS DE ALFONSO X EL SABIO
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    CONGRESO: I WEBINÁRIO INTERNACIONAL PRÁTICAS EDUCAÇÃO HISTÓRICA, CURITIBA (BRASIL), 2020.
    EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
    UN NUEVO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: EL MOLINO DE PAPEL DE CARAVACA DE LA CRUZ. LA ICONOGRAFÍA DE LOS ILUSTRADOS APLICADA A LA INTERPRETACIÓN ARQUEOLÓGICA
  • VIVAS MORENO V.
    CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
    CIENCIAS SOCIALES Y BILINGÜISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  • VIVAS MORENO V.
    CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇÃO, PORTUGAL, 2020.
    QUÉ CUENTO ESTOY CONTANDO A MIS ALUMNOS? EL SEXISMO EN SIETE CUENTOS CLÁSICOS
  • VIVAS MORENO V.
    EDUNOVATIC 2020 ¿ V CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, MADRID, 2020.
    CUENTOS INTERACTIVOS COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CULTURAS Y SU HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
    ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
    PROYECTO DE ARTE CONTEXTUAL SOBRE ANTROPOCENO. EXPOSICIÓN INTERACTIVA Y MATERIAL DIDÁCTICO EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • ZARAGOZA VIDAL M.V.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL EL MONACATO FEMENINO EN AMÉRICA Y LA PENÍNSULA IBÉRICA, UNIVERSIDAD DE LEÓN, 2020.
    FÉNIX DE LAS MUGERES. LA REPRESENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA MÍSTICA EN LA VIDA DE MARIANA DE SAN SIMEÓN Y SU IMITACIÓN EN JUANA DE LA ENCARNACIÓN.
  • VIVAS MORENO V.
    IV INTERNACIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, MADRID, 2020.
    LA GLOBALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL USO DE CUENTOS INFANTILES
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    SIMPOSIO INTERNACIONAL "ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO" EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ, UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2020.
    ENSEÑANZA, MEMORIA Y CRÍTICA DEL HOLOCAUSTO FRENTE AL OLVIDO: UN PROYECTO COMPARTIDO
  • RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
    SIMPOSIO INTERNACIONAL ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO. EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ, ZARAGOZA, 2020.
    IMAGINAR LO INEFABLE. ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA NARRAR EL HOLOCAUSTO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLOGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2020.
    PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
    EL USO DE LAS IMÁGENES EN LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
    FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO A TRAVÉS DEL COMIC
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
    PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
  • CAMPILLO FERRER J.M.
    VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
    EL USO DE LOS RECURSOS VISUALES EN LOS LIBROS DE TEXTODE SOCIAL SCIENCE EN LA REGIÓN DE MURCIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
    OPINIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA, 2020.
    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
    COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
  • PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES.
  • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
  • MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
  • LÓPEZ GARCÍA A., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    LA ENSEÑANZA DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INNOVAR MEDIANTE LAS ARTES
  • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    LA FIGURA DE CRISTOBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
  • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO. RUMO A UNA EDUCAÇAO SUSTENTAVEL, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
    PROYECTO COLABORARTE. NUEVOS ESCENARIOS PARA LA INNOVACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS FUERA DEL AULA
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
    INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
  • PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
    LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
  • MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
    LA FIGURA DE CRISTÓBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
  • GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
    COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    XVIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA- REDES-INNOVAESTIC 2020, ALICANTE, 2020.
    IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS FUTUROS MAESTROS
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
    EL PATRIMONIO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LASCOMPETENCIAS EDUCATIVAS
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
    HISTORIA, MEDIACIÓN CULTURAL Y TURISMO: LA RUTA ALICANTE1812 (GEHP)
  • SANCHEZ FUSTER, M. C., MORENO VERA J.R.
    XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020),, ALICANTE, 2020.
    LAS MUJERES DEL CALLEJERO. VIRTUDES Y DEFECTOS DE UNAHERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA INTRODUCIR LA PERSPECTIVA DEGÉNERO EN NUESTRAS AULAS
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    XXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19, CASTELLÓN, 2020.
    COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN MURCIA?
  • GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    XXIII CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC, MÁLAGA, 2020.
    RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES
  • VIVAS MORENO V.
    XXVII CONGRESO INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE, VALENCIA, 2020.
    VALORES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIENDO A SER CIUDADANOS
  • VIVAS MORENO V.
    2ND INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION - CIVAE 2020, VIRTUAL, 2020.
    VAN GOGH EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN
  • VIVAS MORENO V.
    6 SIMPÓSIO ELECTRÓNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2020.
    DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
    EL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE ARTE RUPESTRE DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO RECURSO DIDÁCTICO.
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
    REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    CONVEGNO INTERNAZIONALES ORIZZONTI DELLA DIDATTICA DELLA STORIA, BOLONIA (ITALIA), 2019.
    NARRARE LA STORIA: COMPETENZE STORICHE E LIVELI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'INSTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN SPAGNA E ITALIA
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    CONVERSATORIO 200 AÑOS DE PERSEVERANCIAS, RESILIENCIAS Y PROYECCIONES DE PAÍS, CALI (COLOMBIA), 2019.
    CONOCIMIENTOS DEL ALUMNADO SOBRE HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    ENCUENTRO DE GESTORES DE MUSEOS Y CENTROS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA -2019, BADAJOZ - OLIVENZA, 2019.
    LOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y EL PROGRAMA DE EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    FELLOWSHIP COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
    THE SECOND WORLD WAR THROUGH HISTORICAL THINKING AND DIGITAL MEDIA
  • GUERRERO ROMERA C.
    FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
    LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
  • ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A.
    I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
    PRESENTACIÓN DE LÍNEAS DE ELABORACIÓN DE TFM EN LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2019.
    LA ENSEÑANZA DE LA PREHISTORIA A TRAVÉS DE LOS LEGADOS DEL MARQ. ESTRATEGIAS PARA UNA COLABORACIÓN INTERACTIVAENTRE EL MUSEO Y ELLA ESCUELA.
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    III CONGRESO NACIONAL: LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES EN EL TRÁNSITO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA SECUNDARIA A PARTIR DE HITOS SIGNIFICATIVOS: AMÉRICA, EL IMPERIO ESPAÑOL Y LA GUERRA DE SUCESIÓN
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    III CONGRESO NACIONAL ¿LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA¿, GRANADA, 2019.
    TALLER HISTORIA DE LA FAMILIA Y GENEALOGÍAS
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
    TÓPICOS Y ESTEREOTIPOS SOBRE FAMILIA, GÉNERO Y MUNDO RURAL DE LA EDAD MODERNA. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (ESPAÑA-FRANCIA)
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
    LA EDAD MODERNA EN LOS CURRÍCULOS Y LIBROS DE TEXTO
  • GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
    RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA HISTORIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
    FAMILIA Y VIDA COTIDIANA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
    IMÁGENES E ILUSTRACIONES DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES DE ESO (DE LA LOGSE A LA LOMCE)
  • GUERRERO ROMERA C.
    III INTERNATIONAL CONGRESS OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - XX CONGRESS OF THE SPANISH SOCIETY OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - VI IBEROAMERICAN CONGRESS OF HISTOLOGY., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
    INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    INTERNATIONAL COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
    NEW KNOWLEDGE IN NEW MEDIA? HOW DO YOU DISCUSS AND CONCEIVE SOCIAL SCIENCE TEACHING IN TIMES OF MEDIA CHANGE AND DEMOCRATIC UPHEAVAL IN THE 1960S AND 1970S? (AUTHOR: STEFFEN SAMMLER, GEORG ECKERT INSTITUTE)
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
    PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE EN UN PROGRAMA FORMATIVO BASADO EN LA FLIPPED-CLASSROOM Y LA GAMIFICACIÓN
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICAN, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
    PROYECTO ABP DE INICIACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
    NAZIFICACIÓN ALEMANA Y GUERRA TOTAL: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J.
    IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
    DOCENTES EN FORMACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO. GRUPO DE DISCUSIÓN
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    MAGIA VS CIENCIA, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2019.
    RITUALES MÁGICOS Y CREENCIAS POPULARES EN LA MURCIA ANDALUSÍ. UNA MIRADA DESDE LA ARQUEOLOGÍA.
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
    LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
    EL PENSAMIENTO HISTÓRICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
    INVESTIGAR, ENSEÑAR Y DIVULGAR LA HISTORIA MODERNA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
    CREAR Y COMPARTIR RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA
  • MORENO VERA J.R.
    TERZA CONFERENZA DELL'ASSOCIAZZIONE ITALIANA DI PUBLIC HISTORY, SANTA MARIA CAPUA VETERE (IT), 2019.
    EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    THE 16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, VIENA (AUSTRIA), 2019.
    NIVELES COGNITIVOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE ESPAÑA
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    V JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2019.
    HISTORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA LOGSE. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE MANUALES ESCOLARES DE PRIMARIA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    V SEMINARIO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, BRAGA (PORTUGAL), 2019.
    INVESTIGAÇAO SOBRE O PENSAMENTO HISTÓRICO NOS PRIMEIROS AÑOS DE ESCOLARIDADE
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    VI CAM (ESPAÑA-PORTUGAL), ALCIANTE, 2019.
    TRANSFORMACIONES URBANAS EN UN ARRABAL DE MADÎNAT MURSIYA. DESAPARICIÓN DEL ENTRAMADO ANDALUSÍ Y FORMACIÓN DE REALES AJARDINADOS TRAS LA CONQUISTA CASTELLANA
  • IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    VI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MÉXICO, 2019.
    PERCEPCIONES DE JÓVENES ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES EN TORNO A CONTENIDOS SUBSTANTIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  • MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
    GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIASSOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
    EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LAFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
    COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-ITALIA
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
    EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
    DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS LA HISTORIA DE ESPAÑA (1930-1939)
  • MORENO VERA J.R.
    XVII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA(REDES 2019) Y II WORKSHOP INTERNACIONALDE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC (INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
    LA FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    .XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA. TURISMO ERES TÚ. EL VALOR DE LAS PERSONAS, CASTELLÓN, 2019.
    EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.
  • MORENO VERA J.R.
    XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA, LISBOA (PT), 2019.
    EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS
  • MORENO VERA J.R.
    XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA., LISBOA (PT), 2019.
    LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA: EDUCAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    14 TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. BEYOND THE CANON [OF CHILDREN'S LITERATURE], ZADAR (CROACIA), 2019.
    LOST IN TRANSLATION: FEARS AND CONTROVERSY IN GLI STRANIERI BY ARMIN GREDER
  • GUERRERO ROMERA C.
    CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
    MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
  • GUERRERO ROMERA C.
    CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
    REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
    LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
  • MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
    EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
    LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
  • MORENO VERA J.R.
    EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
    WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
  • PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
    LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
    ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
    EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN BACHILLERATO SEGÚN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS., MURCIA, 2018.
    LA INDAGACIÓN MUSEÍSTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN LOS ESCOLARES.
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
    LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
  • ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
    MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
  • ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
    I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
    IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
  • ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
    DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
    LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
  • ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
    I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
    COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
    LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
  • GUERRERO ROMERA C.
    I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
    CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
  • MORENO VERA J.R.
    II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
    APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
  • MORENO VERA J.R.
    II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
    LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
    APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
    EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS
  • GUERRERO ROMERA C.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
    FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
  • GUERRERO ROMERA C.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
    PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
    PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
    CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  • GUERRERO ROMERA C.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
    PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
    TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
    WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
    EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
  • GUERRERO ROMERA C.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
    MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
  • GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
    PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MADRID, 2018.
    EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
    MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
  • DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
    IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
    CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
    EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
  • MORENO VERA J.R.
    LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
    ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
    PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
  • GUERRERO ROMERA C.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
    NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
  • GUERRERO ROMERA C.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
    NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  • GUERRERO ROMERA C.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
    INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
  • TRIGUEROS CANO F.J.
    V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
    CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
    LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
    ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
  • GUERRERO ROMERA C.
    VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
    POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  • GUERRERO ROMERA C.
    VII SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID, 2018.
    COMPETENCIA INFORMACIONAL EN CONTEXTO
  • GUERRERO ROMERA C.
    VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
    LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
  • ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
    VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
    APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
    DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
    IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • MORENO VERA J.R.
    XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
    WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
  • ZARAGOZA VIDAL M.V.
    XIX COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA AEIHM. CREENCIAS Y DISIDENCIAS: EXPERIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, CULTURALES Y RELIGIOSAS EN LA HISTORIA DE LAS MUJERES, SEVILLA, 2018.
    ESPOSAS DE CRISTO. LA UNIÓN MÍSTICA DEL ALMA CON DIOS Y SU REPRESENTACIÓN EN EL BARROCO ESPAÑOL
  • MORENO VERA J.R.
    XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
    ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • MORENO VERA J.R.
    XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
    LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO HISTORICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA. MURCIA, MURCIA, 2018.
    EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPÚBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
  • CAMPILLO FERRER J.M.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
    ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
    LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
    FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROF. DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
    EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UNA COMPARATIVA EUROPEA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT¿., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
    ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
    PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
    EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
    CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LOPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
    EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
    AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
    PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
    MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
    LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
  • MORENO VERA J.R.
    XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
    ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
    INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
  • MORENO VERA J.R.
    8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
    HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER
  • MORENO VERA J.R.
    CONFERENCIA "EL RETRATO EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE", TOMSK, RUSIA, 2017.
    WOMEN: OBJECT AND SUBJECT IN PORTRAITURE
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION: PATRIMONIO Y CREATIVIDAD (EPAC)., VALLADOLID, 2017.
    OBRAS DE ARTE: RECURSOS PARA ESTIMULAR LA IMAGINACION EN EL AULA
  • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESO
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    CURSO-CICLO DE CONFERENCIAS "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAISAJE (7 DE FEBRERO / 4 DE MARZO)". EN COLABORACIÓN CON EL CPR, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2017.
    PAISAJES FOSILIZADOS. ARQUEOLOGÍA DEL PAISAJE
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS, CASTELLÓN, 2017.
    PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    HEIRNET. 14TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
    HISTORICAL THINKING ASSESSMENT AND ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES. A STUDY IN TEACHER TRAINING (ENGLAND-SPAIN)
  • EGEA VIVANCOS, A., ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P.
    HEIRNET 2017. 14TH ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. HISTORY EDUCATION IN CHALLENGING TIMES: MEETING `THE OTHER¿ ACROSS TIME AND SPACE, DUBLÍN (IRLANDA), 2017.
    IS IT POSSIBLE TO ASSESS HISTORICAL THINKING SKILLS? FIRST RESULTS OF A TEST DEVELOPED IN SPANISH SECONDARY SCHOOLS
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
    O ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATES CONTEMPORÂNEOS
  • TRIGUEROS CANO F.J.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE HISTORIA Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETECNAIS CLAVE, MURCIA, 2017.
    OPINIONES DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y LOS MASS-MEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    ARGUMENTACIÓN HISTÓRICA EN TORNO A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. UNA PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GUILLEN BERRENDERO J.A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA LOCAL MEDIANTE EL LENGUAJE HERÁLDICO: LA CIUDAD DE MURCIA
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA Y AQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    PATRIMONIO, COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
  • ARIAS FERRER, L., SANCHEZ IBAÑEZ, R., EGEA VIVANCOS, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2017.
    EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO: RESULTADOS DE UNA PRUEBA PILOTO
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    I CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    MESA REDONDA. MATERIALES A EXAMEN. LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
    LA INDAGACION MUSEISTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESCOLARES
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACION HISTORICA Y ADQUISICION DE COMPETENCIAS CLAVE., MURCIA, 2017.
    EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACION DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN SECUNDARIA
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    MUSEOS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. RELACIÓN Y USO DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    LA REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE SU UTILIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
  • PONCE GEA A.I., DIAZ SERRANO J., ESCRIBANO MIRALLES A., VERDU GONZALEZ, D.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • CAMPILLO FERRER J.M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    LA DRAMATIZACIÓN DE LA CONQUISTA DEGRANADA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ELÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE 5.º DEPRIMARIA
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    EL PENSAMIENTO Y LAS NARRATIVAS HISTÓRICAS EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. UN ESTUDIO DIACRÓNICO DESDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN HASTA LA LOMCE.
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE
  • CASANOVA GARCIA J.M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL HISTORIA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
    LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN LA LOMCE. LA HISTORIA ENSEÑADA A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA CIVINEDU 2017, TU/E EINDHOVEN UNIVERSITY, 2017.
    EL MILAGRO DE DUNKERQUE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
    EXCAVAR Y ENSEÑAR: UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN UNA FORTIFICACIÓN DE LA EDAD MEDIA (EL CASTILLO DE PLIEGO, MURCIA)
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
    LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA, UNA PROBLEMÁTICA A ESCALA "GLOCAL". PRECONCEPTOS ESCOLARES Y MATERIALES PARA UNA EDUCACIÓN CIUDADANA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, UNIVERSIDAD DE ALCALÁ, 2017.
    ENSEÑAR TECNOLOGÍAS TRADICIONALES. DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UNOS MOLINOS HIDRÁULICOS DE LA ILUSTRACIÓN.
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    I FIESTA DE LA HISTORIA (MURCIA). LO LÚDICO A TRAVÉS DEL TIEMPO, MULA (MURCIA), 2017.
    LOS MARQUESES DE LOS VÉLEZ: SEÑORES DE VASALLOS Y MINISTROS DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    II JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2017.
    ENFOQUE DIDÁCTICO Y ENFOQUE HISTORIOGRÁFICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA EN EDUCACIÓN OBLIGATORIA
  • ZARAGOZA VIDAL M.V.
    III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2017.
    EL ABRAZO MÍSTICO DE LA VENERABLE SOR JOSEFA MARÍA DE SANTA INÉS
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    III JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA DOCENCIA ACTUAL
  • ZARAGOZA VIDAL M.V.
    IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE JÓVENES HISTORIADORES EN HISTORIA MODERNA DE LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DE HISTORIA MODERNA, BARCELONA, 2017.
    EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO COMO ELEMENTO DIDÁCTICO Y ADOCTRINADOR EN ÉPOCA BARROCA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    CAMBIOS EN EL PAISAJE PERIURBANO DE LA MURCIA BAJOMEDIEVAL: UNTRAZADO DESCONOCIDO DE LA ACEQUIA DE CARAVIJA EN EL ARRABAL DE LA ARRIXACA
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    IV JORNADA AGUA Y SOSTENIBILIDAD. "GOBERNANZA TRADICIONAL DE RECURSOS HÍDRICOS EN CUENCAS DEFICITARIAS". CÁTEDRA DEL AGUA Y LA SOSTENIBILIDAD., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    LA ACEQUIA MAYOR DE ALJUFÍA: UNA OBRA DE INGENIERÍA HIDRÁULICA DELESTADO ANDALUSÍ. LOS TRAMOS VINCULADOS AL ALCÁZAR MENOR DE MURCIA
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIOYCOMPETENCIASHISTÓRICAS:VÍNCULOSYRECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
    LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATERIALES, PRUEBA DE COMPETENCIAS, PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE INNOVACIÓN
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
    LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
    LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    SOLO ASISTENCIA
  • TRIGUEROS CANO F.J.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
    PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
  • GUERRERO ROMERA C.
    JORNADAS SOBRE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    PARTICIPACIÓN INFANTIL. BUENAS PRÁCTICAS Y EXPERIENCIAS
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    SIMPOSIO INTERNACIONAL ¿O MANUAL ESCOLAR NO ENSION DA HISTÓRIA: VISÔES HISTORIOGRÁFICAS E DIDÁCTICAS¿, BRAGA (PORTUGAL), 2017.
    INFLUENCIAS HISTORIOGRÁFICAS, ENFOQUE DIDÁCTICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO INGLATERRA-FRANCIA-ESPAÑA
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    DESARROLLAR HABITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACION PRIMARIA
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION E INNOVACION EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    CONOCIMIENTO DEL ENTORNO PARA CONVIVIR DE FORMA DEMOCRATICA EN PREESCOLAR
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    FORMACIÓN DEL PROFESORADO
  • MORENO VERA J.R.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    UTILIZACIÓN DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    HABILIDADES Y PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PARA CONSEGUIR EN LOS ESCOLARES CONDUCTAS BENEFICIOSAS
  • MORENO VERA J.R.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    STORYTELLING, UN RECURSO PARA ENSEÑAR LOS TEMAS INVISIBLES EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    V CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO POTENCIA LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE EN LOS PUPILOS
  • MORENO VERA J.R.
    VII CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. INVESTIGAR PARA INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, ALICANTE, 2017.
    COMPETENCIA DIGITAL, DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y MOOC PARA MAESTROS/AS DE GEOGRAFÍA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • GUERRERO ROMERA C.
    XIV FORO EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FECIES, GRANADA, 2017.
    EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: +IDU
  • MORENO VERA J.R.
    XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
    ANÁLISIS DE GÉNERO DEL MATERIAL DIDÁCTICA DE ASIGNATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
  • MORENO VERA J.R.
    XV JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, ALICANTE, 2017.
    QR-LEARNING: UNA MIRADA SOBRE LA MUJER EN "LOS DESASTRES DE LA GUERRA DE GOYA"
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
    PERSPECTIVAS DA TEORIA, DA PESQUISA E DA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
    DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA
  • TRIGUEROS CANO F.J., MOLINA SAORIN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2017.
    PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA TRANSFERENCIA A UNA SITUACIÓN REAL DE LO APRENDIDO EN CIENCIAS SOCIALES
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA (BRASIL), CURITIBA (BRASIL), 2017.
    A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS HISTÓRICAS E PERCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DA HISTÓRIA. UN ANÁLISIS ATRAVÉS DAS OPINIÕES DOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCAÇÃO SECUNDARIA
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
    EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES
  • MORENO VERA J.R.
    XVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
    QR-LEARNING EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
    XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA, 2017.
    EL ENFOQUE MIXTO EN EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO Y MUSEOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • CHAPARRO SAINZ A., ALCARAZ GARCIA, S., VILLALBA GOMEZ J.V.
    XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
    LA FORMACIÓN DE MAESTROS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO: UN PROYECTO PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    3º SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, UNIÃO DA VITÓRIA (BRASIL), 2017.
    ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    6TH INTERNATIONAL CONFERENCE EUROPEAN NETWORK OF PICTUREBOOK RESEARCH. HOME AND LIVED-IN SPACES IN PICTUREBOOKS FROM THE 1950S TO THE PRESENT, UNIVERSIDAD DE PADUA (ITALIA), 2017.
    NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO
Comité organizador y/o científico de congresos
  • GUERRERO ROMERA C.
    FORO CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL MARE NOSTRUM ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE GESTIÓN TURÍSTICA DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN DESTINOS DE INTERIOR (CIGESTUR), CÓRDOBA, 2021.
  • MORENO VERA J.R.
    I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
  • GUERRERO ROMERA C.
    INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL CAMPUS (JICV), UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
  • MORENO VERA J.R., CAMPILLO FERRER J.M.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., VIVAS MORENO V., ZARAGOZA VIDAL M.V., SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A., SANCHEZ FUSTER, M. C., CASANOVA GARCIA J.M., CARPE NICOLAS A., GUERRERO ROMERA C., FEREZ MARTINEZ M., MORENO VERA J.R., MATENCIO LOPEZ R.M., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L., SIMON GARCIA M.D.M., ROBLES FERNANDEZ A., LÓPEZ-GARCÍA, A.
    X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  • GOMEZ CARRASCO C.J.
    XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL'EDUCAZIONE E L'INNOVAZIONE, FLORENCIA, 2021.
  • ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
    X JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TETUÁN, 2020.
  • GOMEZ CARRASCO C.J., ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRE, 2020.
  • MILLAN ESCRICHE, M. M.
    HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA, ALICANTE, 2019.
  • GUERRERO ROMERA C.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DOCENTES Y FELICIDAD, CARTAGENA (MURCIA), 2019.
  • MORENO VERA J.R.
    I CONGRESO INTERNACIONAL "HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA", ALICANTE, 2019.
  • ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA, Y., MIRALLES MARTINEZ, P.
    I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
  • MORENO VERA J.R.
    I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, MURCIA, 2019.
  • GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESO NACIONAL LA EDAD MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
  • ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
    IX JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, UNIVERSIDAD DEL CAUCA (COLOMBI, 2019.
  • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
    IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  • ORTIZ CERMEÑO E.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
  • DE PRO CHEREGUINI C., ALBALADEJO ALBALADEJO S., ALCARAZ MUÑOZ V., CABALLERO GARCÍA M.F., CHAPARRO SAINZ A., PARRA LOPEZ P.
    I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA EN EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
  • LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
    II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
  • MORENO VERA J.R.
    II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
  • GUERRERO ROMERA C.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
  • DE VICENTE-YAGÜE JARA A.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
  • BAÑON ARIAS S.J., RUIZ ESTEBAN C.M., LÓPEZ-GARCÍA, A., RUIZ DE IBAÑEZ CARNERO, M. R., CANDELA MARTINEZ B.
    IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    MIEMBRO DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL IX CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGADORES JUNIOR CMN-CARM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  • MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
    V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
  • GUERRERO ROMERA C., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO
    VII SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, MADRID Y MURCIA, 2018.
  • GUERRERO ROMERA C.
    VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
  • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C.
    VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
  • MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
    XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  • MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L.
    XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A.
    COMITÉ CIENTÍFICO DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T.
    COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., VILLA AROCENA J.L.
    COMITÉ ORGANIZADOR EN I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MOLINA PUCHE, S., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., VERDU GONZALEZ, D., PONCE GEA A.I., ESCRIBANO MIRALLES A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • MORENO VERA J.R.
    I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA YADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE, MURCIA, 2017.
  • LOZANO REINA G., PONCE GEA A.I., CANDELA MARTINEZ B., ESCRIBANO MIRALLES A., PALACIOS PEÑA L., GARRIDO RUBIA A.
    I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA, 2017.
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    I JORNADAS INTERDISCIPLINARES DE JÓVENES INVESTIGADORES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
    II SEMINARIO DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • RUIZ GUERRERO L.M.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ORTUÑO MOLINA J., TRIGUEROS CANO F.J., ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., VERDU GONZALEZ, D.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS: VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, MURCIA, 2017.
  • ESCRIBANO MIRALLES A.
    IV JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. PATRIMONIO Y COMPETENCIAS HISTÓRICAS VÍNCULOS Y RECIPROCIDADES, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • ENCABO FERNANDEZ, ED., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., IZQUIERDO RUS, T.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  • MORENO VERA J.R.
    VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD, ALICANTE, 2017.
  • MIRALLES MARTINEZ, P.
    XVII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, FOZ DE IGUAZÚ (BRASIL), 2017.
Tesis
  • 10000934  LA PERCEPCIÓN SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: UN ESTUDIO CENTRADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
    DOCTOR: JOSÉ MARÍA ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS
    FECHA DE LECTURA: 17/09/2021
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         JESUS MOLINA SAORIN
         FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  • 10000894  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN CASTILLA Y LEÓN: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
    DOCTOR: INMACULADA SÁNCHEZ MACÍAS
    FECHA DE LECTURA: 10/12/2019
    DIRECTOR/ES
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • 10000893  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL INMATERIAL EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    DOCTOR: MARTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
    FECHA DE LECTURA: 14/10/2019
    DIRECTOR/ES
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • 009189  ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PENSAMIENTO HISTÓRICO, MÉTODOS ACTIVOS Y RECURSOS DIGITALES EN BACHILLERATO
    DOCTOR: ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
    FECHA DE LECTURA: 27/04/2022
    DIRECTOR/ES
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 009134  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GAMIFICADO
    DOCTOR: MARIA MARTINEZ HITA
    FECHA DE LECTURA: 11/01/2022
    DIRECTOR/ES
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 008882  EL PATRIMONIO INDUSTRIAL ELÉCTRICO EN LA VEGA ALTA DEL RÍO SEGURA ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX. ESTUDIO Y PROPUESTA PARA SU PUESTA EN VALOR.
    DOCTOR: MARIA DOLORES PIÑERA AYALA
    FECHA DE LECTURA: 22/02/2021
    DIRECTOR/ES
         MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
         ANGEL MOLINA GARCIA
         JOSE JAVIER RUIZ IBAÑEZ
  • 008091  EL MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL. UNA MIRADA DESDE EL PROFESORADO Y LOS EDUCADORES DE MUSEO
    DOCTOR: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
    FECHA DE LECTURA: 24/01/2020
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
  • 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
    DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
    FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
    DIRECTOR/ES
         MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 007897  ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
    DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
    FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
  • 007125  EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
    DOCTOR: MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
    FECHA DE LECTURA: 26/07/2017
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
  • 007130  EL MÉTODO DE PROYECTOS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
    DOCTOR: MARIA ISABEL CORRAL HERRERIAS
    FECHA DE LECTURA: 14/07/2017
    DIRECTOR/ES
         CARMEN FERRANDIZ GARCIA
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 007126  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN EDUCACIÓN SEGUNDARIA OBLIGATORIA
    DOCTOR: RITA MARIA MATENCIO LOPEZ
    FECHA DE LECTURA: 06/04/2017
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados
  • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO EN 1.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE: LA UNIDAD DIDÁCTICA ¿EL MEDIO FÍSICO¿ (LAS TIC Y JUEGOS EDUCATIVOS)
    TESINANDO: JUANA PÉREZ GARRIDO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
    DIRECTOR/ES
         FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  • AMÉRICA LATINA Y SU INFLUENCIA POLÍTICA, ECONÓMICO Y SOCIAL EN UN MUNDO GLOBALIZADO
    TESINANDO: MELBA MARGOTH JACOME GARCÍA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • APORTES DE LA CULTURA MAYA
    TESINANDO: ANA ISABEL MUÑOZ CELLAN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • ASENTAMIENTO, DESARROLLO Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIVILIZACIÓN INCA EN ECUADOR
    TESINANDO: CARLOS AGUSTÍN MORAN ALVARADO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • CARACTERÍSTICAS DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CIVILIZACIÓN INCA
    TESINANDO: FANNY ESTEFANIA JIMENEZ POVEDA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • CULTURA Y TRADICIONES DEL PUEBLO CAYAMBI
    TESINANDO: MARTHA CECILIA MASAPANTA COBACANGO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • DIVERSIDAD CULTURAL COMO RIQUEZA DEL ECUADOR
    TESINANDO: MAIRA MARIUXI MERO ROMERO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • ECUADOR INDUSTRIALIZADO
    TESINANDO: REINA ARANA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • EL LEGADO CULTURAL DEL IMPERIO ROMANO
    TESINANDO: SIXTA ALTAMIRANO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • EL PUEBLO INCAICO
    TESINANDO: NUBE DEL ROCÍO GUZMAN MATUTE
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • HISTORIA DE LOS PRIMEROS GRUPOS HUMANOS ASENTADOS EN ECUADOR
    TESINANDO: GICELA TERESA LÓPEZ FRANCO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA HISTORIOGRAFÍA
    TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS,
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LA CIVILIZACIÓN PRECOLOMBINA EN ECUADOR
    TESINANDO: CARLOS MORÁN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LA LECTURA DEL PAISAJE GEOGRÁFICO
    TESINANDO: PEDRO AGUAL ESPÍN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES Y SU APORTE A LA SOCIEDAD ECUATORIANA ACTUAL
    TESINANDO: LUIS PALLO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LAS REGIONES NATURALES EN EL ECUADOR
    TESINANDO: JULIA VICENTA PALMA HENRIQUEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • POBLADORES DEL ECUADOR
    TESINANDO: CINTHIA LEONELA NOLASCO VILLAMAR
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL EN LA LIBERACIÓN DE PUEBLOS Y NACIONES PARA UNIR FRONTERAS APLICADA EN LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE
    TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 25/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
    TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
    TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
    TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • CULTURA INCA
    TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
    TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
    TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
    TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
    TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
    TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LAS REGIONES NATURALES
    TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • LOS POBLADORES DE ECUADOR
    TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
    TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
    TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
    TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ESO: PUZZLE DE ARONSON SOBRE AL-ÁNDALUS
    TESINANDO: ADRIÁN BELDA SERRANO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
  • APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA TRABAJAR LA EDAD MEDIA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
    TESINANDO: BLANCA PASTOR COLOMER
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
  • EL NEOPLATONISMO EN MIGUEL ÁNGEL. LA ENSEÑANZA DEL ARTE
    TESINANDO: CLAUDIA MARÍA BLASCO MARTÍNEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
  • EL SECTOR TERCIARIO A TRAVÉS DE LA PRENSA Y EL APRENDIZAJE SITUADO
    TESINANDO: LYDIA VAÑO ALBERO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
  • PROPUESTA DIDÁCTICA: LA PINTURA GÓTICA Y GIOTTO DI BONDONE
    TESINANDO: NADIA FUSTER APARICIO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
  • TABLEAUX VIVANTS: LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DEL SÉPTIMO ARTE
    TESINANDO: ETHAN CALERO ORTUÑO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 08/06/2017
    DIRECTOR/ES
         JUAN RAMON MORENO VERA
Trabajos de fin de Master
  • EL PATRIMONIO CULTURAL EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DEL ESTADO DE ALARMA POR COVID-19
    AUTOR: GARCIA COSTA, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 22/02/2022
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar el desarrollo del pensamiento histórico: España. Del franquismo a la democracia
    AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, PAULA
    FECHA DE LECTURA: 07/02/2022
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • inclusión educativa en contextos interculturales
    AUTOR: SANCHEZ MORALES, MARI CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 13/09/2021
    DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • El uso del cómic como recurso didáctico para mejorar la lectoescritura
    AUTOR: GONZALEZ JAEN, MARIA LUISA
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • Estudio comparativo para analizar las diferencias y semejanzas de los menores extranjeros no acompañados a nivel general en Murcia y Andalucía
    AUTOR: MORCILLO MARIN, CELIA
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2021
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL COLECTIVO DE MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS
    AUTOR: TORTOSA ALCAZAR, ALEJANDRA
    FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • INSERCIÓN LABORAL Y EDUCATIVA DE PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: ARCE OLMEDO, IRENE
    FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • COMPETENCIAS PARENTALES EN FAMILIAS GITANAS
    AUTOR: POSTIGO ALEMAN, JACINTA
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Análisis de la perspectiva de género en los libros de texto de Historia de España de 2.º Bachillerato
    AUTOR: MARTINEZ CANOVAS, DAVID
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  • EVALUACIÓN DE UNA UNODAD DIDÁCTICA SOBRE LA CULTURA Y EL ARTE GÓTICO BASADA EN RECURSOS AUDIOVISUALES Y TÉCNICAS COOPERATIVAS
    AUTOR: PAGAN GARCIA, ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO EN 1.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE: LA UNIDAD DIDÁCTICA EL MEDIO FÍSICO (LAS TIC Y JUEGOS EDUCATIVOS)
    AUTOR: PEREZ GARRIDO, JUANA
    FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
    DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER; MOLINA SAORIN, JESUS
  • Investigación cuantitativa-descriptiva en base a una Unidad didáctica para Geografía e Historia de 2º de la ESO: ¿La cultura y el arte Gótico¿
    AUTOR: YEPES MOLINA, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • La caída de los gigantes: la descolonización y el nacimiento del Tercer Mundo. Una propuesta de innovación didáctica
    AUTOR: SANCHEZ LOPEZ, ROSA
    FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • La época de los grandes descubrimientos geográficos: una propuesta de innovación
    AUTOR: MUÑOZ VICENTE, MARTA
    FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: PUESTA EN VALOR DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO.
    AUTOR: PEREZ GARCIA, FRANCISCO
    FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  • Barreras para la participación escolar: ¿Las familias hispanoamericanas están en desventaja?
    AUTOR: YANEZ FONSECA, XIMENA
    FECHA DE LECTURA: 15/07/2021
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • TURISMO RURAL Y COVID-19, UN NUEVO HORIZONTE PARA LA ALPUJARRA ALMERIENSE
    AUTOR: SALAS MARTINEZ, MARI ANGELES
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • Turismo sostenible y desarrollo local en Málaga. Percepción del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
    AUTOR: ROBLES TORCUATO, ALBA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • El proceso de evaluación en el segundo tramo de Educación Primaria: Estudio de caso
    AUTOR: LOPEZ BARCELO, GREGORIO
    FECHA DE LECTURA: 08/07/2021
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • El patrimonio inmaterial: Un elemento invisible en Educación. Percepción de estudiantes y docentes en Educación Primaria y Secundaria.
    AUTOR: BARNES VICENTE, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • Análisis de actividades en libros de texto de Ciencias Sociales para 5.º curso de Educación Primaria
    AUTOR: ALCARAZ BAEZA, PABLO
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • LA HISTORIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: REFLEXIONES A PARTIR DE UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
    AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, ESTEBAN
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Diseño, aplicación y evaluación de una unidad didáctica de innovación. Primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
    AUTOR: BASTIDA SANCHEZ, ELENA
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  • ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA: UNA APROXIMACIÓN A LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE BACHILLERATO SOBRE EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS.
    AUTOR: MAYORDOMO GARCIA, JUAN ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  • La enseñanza de la evolución de las sociedades humanas y los fenómenos migratorios desde la perspectiva del pensamiento histórico
    AUTOR: VALERO MARTINEZ, JOSE RAMON
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • La civilización griega
    AUTOR: MARIN VILLADA, MARIA VICTORIA
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO MEDIANTE EL DISEÑO, EVALUACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN LA GUERRA FRÍA
    AUTOR: BERBELL GIMENEZ, JUAN ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • DOS MUNDOS ENFRENTADOS: LA GUERRA FRÍA
    AUTOR: TORRECILLA HERNANDEZ, JOSE RAMON
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar competencias históricas: Los Grandes Reinos Cristianos
    AUTOR: RUIZ ANDRADA, PEDRO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Análisis del grado de cobertura a las familias por parte de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
    AUTOR: CAVA GONZALEZ, YOLANDA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO: ¿La ocupación del planeta a partir de sus habitantes¿
    AUTOR: MURCIA MORENO, MARIANO DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
    DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  • La necesidad de Manipulación, Experimentación y Metodologías Activas en la Educación Infantil y Primaria. Una Visión desde la Orientación Educativa
    AUTOR: SANDOVAL SANCHEZ, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
    DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • Gamificación y Pensamiento Histórico. Análisis de la implementación de una Unidad Didáctica Innovadora
    AUTOR: MARTINEZ SOJO, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2021
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • Validación de una unidad didáctica sobre Colombia, el narco, y la guerrilla, a través de la innovación didáctica en la historia
    AUTOR: MULAS VELASCO, ALBERTO PEDRO
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2021
    DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
  • VALORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN PENSAMIENTO HISTÓRICO: DESCOLONIZACIÓN Y TERCER MUNDO
    AUTOR: GONZALEZ CONTRERAS, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • La Educación Musical en Educación Infantil como medio de inclusión social y educativa
    AUTOR: MUÑOZ GALLOSO, MARIA EUGENIA
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Evaluación de una propuesta de innovación para la enseñanza de la Revolución Rusa en 4º de ESO
    AUTOR: PIQUERAS GARCIA, CARIDAD
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • EMPATÍA HISTÓRICA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO
    AUTOR: GUZMAN ANDREU, MARIA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN DE HISTORIA EN 1º DE BACHILLERATO
    AUTOR: GONZALEZ LOPEZ, MANUEL
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • Diseño e implementación de una unidad didáctica
    AUTOR: GARCIA ALFONSO, MIGUEL ANGEL
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Evolución de dos mundos diferentes y sus enfrentamientos: una propuesta de innovación didáctica
    AUTOR: GARCIA CAVA, SILVIA
    FECHA DE LECTURA: 17/06/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Evaluación de una unidad didáctica de innovación sobre la descolonización en 1º de Bachillerato
    AUTOR: PALAZON LOZANO, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • Percepciones de los futuros docentes sobre identidad, interculturalidad y enseñanza de la historia
    AUTOR: CLEMENTE PARDO, MARIA FUENSANTA
    FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN SOBRE GEOGRAFÍA EN 2º DE ESO
    AUTOR: HERNANDEZ GONZALEZ, SERGIO
    FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • La Segunda República y la Guerra Civil española. Análisis de una unidad didáctica de innovación para 4º de ESO.
    AUTOR: JOVER GARCIA, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • El aula invertida y los memes: una experiencia educativa
    AUTOR: MARIN NICOLAS, ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Análisis de los Estilos Educativos y la Educación Emocional en la vida intrafamiliar
    AUTOR: GARCIA GOMEZ, CELIA
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Análisis de los valores morales en libros de texto de Educación infantil
    AUTOR: CERDA ESPIN, MARIA DEL ROSARIO
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • EL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN HUANUCO
    AUTOR: AMBROSIO LOA, ROCIO DEL PILAR
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  • TURISMO Y DESARROLLO LOCAL EN CARTAGENA CON ESPECIAL REFERENCIA AL TURISMO DE CRUCEROS Y EL MUSEO DEL TEATRO ROMANO
    AUTOR: ESTEBAN GALLEGO, JOSE DAVID
    FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  • Enseñanza de la historia: métodos, actividades, materiales y recursos en la etapa de Educación Primaria
    AUTOR: DIEZ PEREZ, ANDREA
    FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  • ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL CEMENTERIO PRESBÍTERO MAESTRO PARA SU REVALORIZACIÓN DENTRO DE LA RUTA INTERNACIONAL DE ART NOUVEAU EN LIMA
    AUTOR: CANOVAS FERRANDEZ, DIEGO ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 07/09/2020
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  • El arte como herramienta para fomentar un envejecimiento activo y saludable de las personas con discapacidad intelectual
    AUTOR: GARCIA GARCIA, CELIA DE LA LIBERTAD
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Intervención educativa a través del arte y exclusión social
    AUTOR: HERREROS TADEO, ALFONSO
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Diseño de una unidad didáctica de innovación
    AUTOR: CANOVAS BELMONTE, ANA ALICIA
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  • Desarrollo del pensamiento histórico en educación secundaria: un ejemplo de unidad didáctica innovadora
    AUTOR: ORTOLA GARCIA, JOSE
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  • EL EJEMPLO DE LA SALIDA DE CAMPO COMO HERRAMIENTA EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
    AUTOR: MOLERA PUERTAS, ANTONIO LUIS
    FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
    DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  • Competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto de Ciencias Sociales de 4.º ESO
    AUTOR: CORBALAN FAURA, CAROLINA
    FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Trabajar competencias históricas con fuentes: Diseño y evaluación de una unidad didáctica para Secundaria
    AUTOR: VILLA GARCIA, VICTOR MIGUEL
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2020
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia)
    AUTOR: VALENZUELA SEGURA, RAQUEL
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • EL TEATRO COMO MEDIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL: Una propuesta de intervención.
    AUTOR: PALLARES SANCHEZ, CLAUDIA ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
    DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • Percepciones del alumnado del Grado de Educación Primaria en relación con las ciencias sociales y su enseñanza
    AUTOR: DRAOUI ERRHIOUI, HANA
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Percepción del alumnado del Grado de Educación Infantil sobre el uso de los libros de texto y la enseñanza de las ciencias sociales en Segundo Ciclo de Educación Infantil
    AUTOR: SANCHEZ GUILLAMON, JESUS
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Análisis de las actividades presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales del 6.º curso de Educación Primaria y la consecución de sus competencias
    AUTOR: JUAREZ GOMEZ, RUBEN
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • Diseño de Unidad Didáctica de innovación para las clases de historia
    AUTOR: GALLEGO BELIZON, MARIA ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  • LA II REPÚBLICA (1931-1936). UN NUEVO ESPACIO PARA LA MUJER. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
    AUTOR: MOYA VIDAL, JUAN FRANCISCO
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  • ACORTANDO DIFERENCIAS
    AUTOR: MARTINEZ MARIN, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Diseño y validación de una unidad didáctica para la enseñanza de competencias históricas: Los reinos de Castilla y Aragón (siglos XIII-XV)
    AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, CAROLINA
    FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Innovación en la Unidad Formativa para la Enseñanza de la Historia
    AUTOR: MONTOYA BELMONTE, MANUEL
    FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • Innovación en la enseñanza de la Historia a través de la unidad didáctica
    AUTOR: CARBONELL ANTOLINOS, VICENTE
    FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • La Unidad Didáctica de Enfoque Constructivista: Adaptación a la enseñanza telemática
    AUTOR: OLIVER CANDELA, RUBEN JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
    DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • Menores Extranjeros No Acompañados. Propuesta didáctica de educación emocional
    AUTOR: RUIZ LOPEZ, MARIA CORAL
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • TFM: propuesta de unidad didáctica de innovación
    AUTOR: BALLESTEROS HERRAIZ, PABLO
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN 1º DE BACHILLERATO: CINE Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
    AUTOR: ROSA GARCIA, CESAR
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • Aprender a pensar históricamente el Periodo de entreguerras y la II Guerra Mundial: diseño y validación de una unidad formativa
    AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • Análisis de la Guerra Civil española en los libros de texto de 4. º de ESO
    AUTOR: GARCIA PAREDES, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Propuesta de Unidad Didáctica de innovación para la enseñanza-aprendizaje del arte Barroco a través del pensamiento histórico en la Región de Murcia
    AUTOR: GOMEZ COVES, LUCIA
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • Construyendo Educación desde el Patrimonio
    AUTOR: CASADO CASTRO, JUAN SALVADOR
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
    AUTOR: MARTINEZ JUAREZ, ALMUDENA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Diseño de una Unidad Didáctica de innovación en secundaria: periodo de Entreguerras
    AUTOR: GARCIA SOTO, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • El uso del patrimonio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Secundaria Obligatoria
    AUTOR: PEREZ RUIZ, JOSE RAMON
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. LOS AUSTRIAS Y SUS POLÍTICAS: CARLOS V Y FELIPE II
    AUTOR: CAMPOY MOYA, SERGIO
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2020
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VIVAS MORENO, VERONICA
  • "El uso de la tableta para enseñar la Historia de Roma"
    AUTOR: VALERO GONZALEZ, ELENA
    FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
  • Análisis de contenidos históricos a través de los libros de texto: la Edad Antigua en 1º de ESO
    AUTOR: CORDEIRO FERNANDES, DAVID JOAO
    FECHA DE LECTURA: 16/06/2020
    DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
  • Aprender a entender históricamente la IIGM
    AUTOR: UREÑA TERUEL, TOMAS
    FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • TFM La organización política de la sociedad
    AUTOR: MARTINEZ HIDALGO, PABLO
    FECHA DE LECTURA: 25/02/2020
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  • Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
    AUTOR: DE AYALA FERNANDEZ, AIXA
    FECHA DE LECTURA: 07/02/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • El Recurso Patrimonial "Hospital de Los Venerables" (Sevilla). Estrategias para su dinamización turística.
    AUTOR: CAMPOS MARQUEZ, Mª DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 04/10/2019
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  • PAPEL DE LAS VISITAS ESCOLARES A MUSEOS EN EL APRENDIZAJE
    AUTOR: FERRER AREVALO, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Diseño, implementación y evaluación de la Unidad Didáctica "Territorio y espacio humano en Europa y en España"
    AUTOR: GARCIA ROS, JOSE MANUEL
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • La percepción del alumnado de Historia del Arte tras la aplicación de una unidad didáctica inclusiva basada en el pensamiento histórico
    AUTOR: ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VERDU GONZALEZ, DAVID
  • LA FIESTA DE LA HISTORIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE LAS AULAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO EN SECUNDARIA
    AUTOR: RUEDA DICENTA, JERONIMO MIGUEL
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para enseñar competencias históricas en Educación Secundaria
    AUTOR: LOPEZ SOLER, PEDRO JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • EL DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
    AUTOR: PEREZ RUIZ, CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • La Historia del Arte en las Ciencias Sociales
    AUTOR: PEREZ LIZAN, BRAULIO
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Implementación de unidad didáctica para fomentar el pensamiento histórico: Baja Edad Media y Gótico
    AUTOR: OLIVARES MARIN, SALVADOR
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  • DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA COOPERATIVAS
    AUTOR: MATEOS ALCOLEA, JUAN BAUTISTA
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • Una propuesta didáctica para la formación del alumnado a través del patrimonio como fuente histórica: La Prehistoria, evolución física y cultural del ser humano en sus orígenes.
    AUTOR: SOTO ESPIN, ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  • Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre el mundo de entreguerras (1918-1939) en 1.º de Bachillerato
    AUTOR: CARREÑO ZAMORA, FERNANDO
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; VERDU GONZALEZ, DAVID
  • LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA EN BACHILLERATO
    AUTOR: JULIA PIÑERA, MARIA JOSE
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN 1º DE BACHILLERATO
    AUTOR: BARRADAS GARCIA, JOAQUIN
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  • El pensamiento histórico a examen: Una puesta en común de la enseñanza-aprendizaje del pensamiento histórico y la evaluación de contenidos.
    AUTOR: BABAKRJAIL SALVADOR, JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  • Ciudadanía y convivencia. Reflexión y propuesta didáctica para una clase de Ciencias Sociales.
    AUTOR: BEZANILLA BLANCO, ANDREA
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • La obra artística como fuente histórica. Análisis de las actividades finales de libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato
    AUTOR: ALONSO GARCIA, IRENE
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  • ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
    AUTOR: EGEA IBARRA, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: Un mundo bipolar
    AUTOR: CARRILLO RAMOS, JESUS
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN 2.º DE BACHILLERATO.
    AUTOR: CANALES SOLE, ALBERTO
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  • EL PAPEL DE LAS FAMILIAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS Y LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR.
    AUTOR: ALMENTA GARCIA, MARIA TERESA
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Inclusión de la diversidad familiar en el contexto escolar de Infantil y Primaria. Actitud de las Familias y docentes
    AUTOR: MARQUEZ FERNANDEZ, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 18/07/2019
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Análisis del impacto en el alumnado de una propuesta didáctica para la incorporación de la educación patrimonial en el aula
    AUTOR: MINGUEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
    DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  • Cómo se enseña la historia de Roma en 1º de ESO: competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto
    AUTOR: GONZALEZ CARRION, JESUS
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Análisis de la implementación de una unidad didáctica innovadora basada en el pensamiento histórico
    AUTOR: ESTRELLA VIZUETE, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre sobre pensamiento histórico en 4º. de ESO
    AUTOR: FERNANDEZ VALBUENA, FRANCISCO
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  • DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y UNIDADES FORMATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
    AUTOR: VICENTE PAGAN, GONZALO
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA QUE FOMENTA EL PENSAMIENTO HISTORICO: LA II REPUBLICA
    AUTOR: RODRIGUEZ PAGAN, ELENA
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Didáctica del Patrimonio en la ciudad y el urbanismo. Análisis de un estudio de caso.
    AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • El tratamiento de la igualdad de género en la asignatura Valores Éticos en 2º ESO
    AUTOR: LOPEZ ALFARO, MARIA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • Enseñanza de la Historia. Análisis de los contenidos Históricos del siglo XX en las actividades de los libros de texto de 4º de la ESO. Comparativa legislativa (LOE/LOMCE)
    AUTOR: ALBARRACIN SANDOVAL, ALEJO
    FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
    DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
  • DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
    AUTOR: ALARCOS GALVEZ, NATIVIDAD
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  • Diseño y evaluación de una unidad formativa basada en el pensamiento geográfico: el planeta Tierra.
    AUTOR: TORRES LOPEZ, FRANCISCO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Educar para pensar, pensar para educar. Una experiencia de innovación docente en Historia con alumnado de 4º. ESO
    AUTOR: MADRID LORENTE, JOSE JULIO
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  • La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
    AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  • El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
    AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
    FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
    AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
    FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  • EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
    AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  • La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
    AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
    AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
    AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  • "Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
    AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
    AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  • Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
    AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
    AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
  • PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
    AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
    DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  • Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
    AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
    FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
    AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
    DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
    AUTOR: LOPEZ ZAPATA, ISIDRO
    FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Análisis comparativo de libros de texto
    AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
    DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  • DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
    AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
    AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
    AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
    AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
    AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
    AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
    AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
    FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
    DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
    AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
    DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  • Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
    AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
  • EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
    AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
    AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
    AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  • TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
    AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
    AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
    FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
    AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
    FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • Aplicación del modelo CAF en el Centro Educativo Cruce de Barranca, República Dominicana.
    AUTOR: MARIA CELESTINO, YUDIT ALTAGRACIA
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  • LA FLORACIÓN EN EL PAISAJE RURAL DE CIEZA COMO IMPULSOR DEL TURISMO Y DESARROLLO LOCAL
    AUTOR: GUARDIOLA MARIN, ANA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  • Diseño y Validación de una Unidad Didáctica: Utilización de fuentes secundarias en la labor docente
    AUTOR: HERNANDEZ CANDEL, HECTOR TERESA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  • Presente y futuro demográfico en España. Un acercamiento a la Geografía de la Población en los libros de texto de Bachillerato.
    AUTOR: SALAR GUTIERREZ, MIGUEL
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  • GH Análisis de las programaciones de los departamentos de CCSS
    AUTOR: GUZMAN HERNANDEZ, ALBERTO
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  • PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. II REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
    AUTOR: SANCHEZ MARTINEZ, ALFONSO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • Cómo enseñar Roma a través del Pensamiento Histórico. Diseño e implementación de actividades innovadoras en el aula.
    AUTOR: GARCIA BENEDICTO, MIRIAM
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  • ¿Hacer visible lo invisible: La mujer en la Historia del Arte, una propuesta didáctica¿
    AUTOR: ANDRES ORTEGA, ROCIO
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
  • EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE UNA PERSPECTIVA AXIOLÓGICA: RECURSOS VISUALES EN EL AULA DE HISTORIA DE PRIMERO DE ESO
    AUTOR: ALBERCA RODRIGUEZ, GLORIA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  • LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL IES SANTA LUCÍA
    AUTOR: IBORRA ALVAREZ, BARBARA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Arteterapia y Educación Infantil. Propuesta para su aplicación.
    AUTOR: MACIA URBAN, ANDREA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • Enseñar a pensar históricamente a partir de las actividades de libros de texto de 5º y 6º de Primaria. Un estudio diacrónico LOGSE, LOE, LOMCE
    AUTOR: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
    FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
    DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  • Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: La descolonización
    AUTOR: BARBERA TOMAS, JESUS
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
    DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  • ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. Revisión bibliográfica de los factores incidentes en el abandono escolar prematuro.
    AUTOR: ALCARAZ RODRIGUEZ, MIRIAM
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2017
    DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • PENSAMIENTO HISTÓRICO - DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EL MUNDO ACTUAL TRAS 1989 (4º ESO)
    AUTOR: MARTINEZ FERNANDEZ, JUAN JOSE
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
    DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  • LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES HISTÓRICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MODERNA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE 2. º DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA SECUNDARIA
    AUTOR: BLAYA NAVARRO, JUAN PEDRO
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2017
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  • ARTE, FAMILIA Y DISCAPACIDAD
    AUTOR: ROS MUÑOZ, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2017
    DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  • La asimilación del patrimonio romano a través de las imágenes y las actividades de los libros de texto de 1° de ESO de Historia.
    AUTOR: MARTINEZ TORTOSA, ANA ALICIA
    FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
Proyectos
  • 20874/PI/18
    EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
    ENTIDAD: FUNDACION SENECA
    COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
         FREDRIK ALVÉN
         MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
         MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
         JUAN RAMON MORENO VERA
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         MONICA VALLEJO RUIZ
         JESUS MOLINA SAORIN
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
  • PID2020-113453RB-I00
    LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN BACHILLERATO: UN RETO PARA LOGRAR UNA CIUDADANÍA CRÍTICA Y DEMOCRÁTICA
    ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
    COMIENZO: 01/09/2021, FIN: 31/08/2025
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA DEL MAR FELICES DE LA FUENTE
         RAMON COZAR GUTIERREZ
         BELÉN MARÍA CASTRO FERNÁNDEZ
         ALVARO CHAPARRO SAINZ
         MARIA DE LA ENCARNACION CAMBIL HERNANDEZ
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
         JUAN RAMON MORENO VERA
         JESUS MOLINA SAORIN
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
  • PGC2018-094491-B-C33
    CONCEPTOS METODOLÓGICOS Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PROFESORADO
    ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
    COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 18951/JLI/13
    LA FORMACION EN IDENTIDAD REGIONAL EN CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL PATRIMONIO INMATERIAL. APLICACIONES DIDACTICAS PARA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
    ENTIDAD: FUNDACION SENECA
    COMIENZO: 01/07/2014, FIN: 30/06/2017
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
  • EDU2015-65621-C3-2-R
    LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 20638/JLI/18
    COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
    ENTIDAD: FUNDACION SENECA
    COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2021
  • HAR2017-84226-C6-1-P
    ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 30/09/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  • EDU2013-42040-P
    IMAGEN Y EDUCACIÓN: MARKETING, COMERCIALIZACIÓN, DIDACTICA (ESPAÑA, SIGLO XX)
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2014, FIN: 31/12/2017
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO LUIS MORENO MARTINEZ
Proyectos U.E.
  • 2020-1-ES01-KA226-HE095430
    HISTORYLAB FOR EUROPEAN CIVIC ENGAGEMENT: OPEN E-TOOLKIT TO TRAIN HISTORY TEACHERS ON DIGITAL TEACHING AND LEARNING
    PROGRAMA: ERASMUS +
    PARTICIPACIÓN: LIDER
    COMIENZO: 01/03/2021, FIN: 28/02/2023
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
    OTROS INVESTIGADORES
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         JOSE ANDRES PRIETO PRIETO
         JUAN RAMON MORENO VERA
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
         JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
         JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
         JUAN HERNANDEZ FRANCO
         ANTONIO IRIGOYEN LOPEZ
         FRANCISCO PRECIOSO IZQUIERDO
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
         PEDRO MIRALLES SANCHEZ
  • 2016-1-ES01-KA203-025001
    A EUROPEAN STANDARD ON SUPPORT MEASURES IN THE EHEA FOR INTERNATIONAL STUDENTS WITH DISABILITIES.
    PROGRAMA: ERASMUS +
    PARTICIPACIÓN: LIDER
    COMIENZO: 01/09/2016, FIN: 31/08/2019
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         MIGUEL ANGEL PÉREZ SÁNCHEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         JESUS MOLINA SAORÍN
         MANUEL HERNÁNDEZ PEDREÑO
         GABRIEL MACANÁS VICENTE
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         ANTONIO PÉREZ MANZANO
         EVA CASANOVA SAAVEDRA
         NURIA ILLÁN ROMEU
  • 2020-1-NO01-KA204-076547
    DEMOCRATIC HERITAGE - MEMORIALS AND HERITAGE MUSEUMS ENGAGING MIGRANTS IN DEVELOPING RESILIENT DEMOCRACIES
    PROGRAMA: ERASMUS +
    PARTICIPACIÓN: SOCIO
    COMIENZO: 01/09/2020, FIN: 31/08/2023
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         JUAN RAMON MORENO VERA
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
         MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         JEISSON OSWALDO MARTINEZ LEGUIZAMO
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
  • 2020-1-PL01-KA226-HE-096034
    ACCEPT THE CHALLENGE! - GAMIFICATION IN ON-LINE HIGHER EDUCATION
    PROGRAMA: ERASMUS +
    PARTICIPACIÓN: SOCIO
    COMIENZO: 04/06/2021, FIN: 04/02/2023
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         JUAN RAMON MORENO VERA
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
         MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
         TERESA DOLORES PEREZ CASTELLO
         MARÍA MARTÍNEZ HITA
         AROA LOPEZ GARCIA
         FRANCISCO JOSE MARTINEZ LLORCA
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
Contratos
  • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
    ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 05/05/2016, FIN: 04/05/2017
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
    ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
    COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
    OTROS INVESTIGADORES
         LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
         IGNACIO GONZALEZ GARCIA
         ANGEL COBACHO LOPEZ
         GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
         DAVID PARRA GOMEZ
         FERNANDO NAVARRO AZNAR
         MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
         JOSE RAMON TORRES RUIZ
         JOSE LOPEZ HERNANDEZ
         JUAN JOSE INIESTA DELGADO
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         JORGE ORTUÑO MOLINA
         JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
         ELENA MACIAS OTON
         ANTONIO GARRIDO RUBIA
         DAVID SOTO CARRASCO
         EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
         MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
         JUAN BENITO MARTINEZ
  • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
    ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
    ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II (I PRÓRROGA CONTRATO ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD)
    ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 28/09/2019, FIN: 27/09/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD
    ENTIDAD: ASOCIACIÓN COLUMBARES
    COMIENZO: 11/07/2019, FIN: 10/01/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
    ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
    COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
    OTROS INVESTIGADORES
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         JUAN RAMON MORENO VERA
         FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
         MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
         ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
         DAVID VERDU GONZALEZ
         MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
         IGNACIO GONZALEZ GARCIA
         DAVID PARRA GOMEZ
         FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
         ELENA MACIAS OTON
  • PROGRAMA IRIS PARA EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO EN LA ENS. SEC
    ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 27/02/2019, FIN: 01/09/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
         MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
         VERONICA VIVAS MORENO
         JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
         FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
         MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
         MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
         EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
         MANUEL APARICIO PAYA
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         ELVIRA MEDINA RUIZ
  • DESARROLLO DEL PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO
    ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 10/11/2020, FIN: 01/10/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
         VERONICA VIVAS MORENO
         MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
         MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
         MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
         MANUEL APARICIO PAYA
         JUAN MANUEL ZARAGOZA BERNAL
         EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
         ELVIRA MEDINA RUIZ
         JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
         TOMAS SAORIN PEREZ
         AINOA ESCRIBANO MIRALLES
         JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • ASESORAMIENTO DIDÁCTICO PARA LA ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS MUSEISTICOS DEL MUNICIPIO DE ALCANTARILLA
    ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE ALCANTARILLA
    COMIENZO: 19/04/2021, FIN: 19/09/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
         LAURA ARIAS FERRER
    OTROS INVESTIGADORES
         JORGE ORTUÑO MOLINA
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         MARIA ESPERANZA CLARES CLARES
  • ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD III
    ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 08/06/2021, FIN: 07/06/2022
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         CATALINA GUERRERO ROMERA
  • CONTENIDOS PARA SITIO WEB SOBRE RECURSOS PATRIMONIALES DEL MUNICIPIO DE ALCANTARILLA
    ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE ALCANTARILLA
    COMIENZO: 23/07/2021, FIN: 23/01/2022
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
         LAURA ARIAS FERRER
    OTROS INVESTIGADORES
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         JORGE ORTUÑO MOLINA
         MARIA ESPERANZA CLARES CLARES
  • PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y LA PARTICIPACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EN EL ESPACIO PÚBLICO
    ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
    COMIENZO: 19/10/2021, FIN: 19/10/2022
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA BEGOÑA MARTINEZ PAGAN
         MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
         FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
         MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
         JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
         RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
         MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
         JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         ELVIRA MEDINA RUIZ
         JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
         EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
         MANUEL APARICIO PAYA
Exposiciones
  • ROBLES FERNANDEZ A.
    NOMBRE: ITINERANCIAS. EL MUSEO FUERA DEL MUSEO. 25 ANIVERSARIO/ 1996-2021. MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
    LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA. MURCIA, 2022
    TIPO: INDIVIDUAL