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GONZALEZ GONZALEZ M.T. BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR. .
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO?.
EDICACIÓN XX1, VOL. 21, 157--180, (2018)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 83--102, (2017)
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ¿CONTRIBUYE LA UNIVERSIDAD AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES DE CALIDAD? ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
REIFOP, VOL. 21, 129--142, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., MARTINEZ VALCARCEL N. DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA: ¿ CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES?.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 315--335, (2017)
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NIETO CANO J.M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL DESARROLLO PROFESIONAL Y LA COLABORACIÓN DOCENTE: UN ANÁLISIS SITUADO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL DE LAS TENSIONES Y FRACTURAS ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA..
ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, VOL. 25, 1--27, (2017)
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NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 63--81, (2017)
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 331--354, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y DE LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNADO.
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1095--1116, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA DIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Y EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO.
PADRES Y MAESTROS, 6--11, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES .
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 104--122, (2017)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LA FORMCIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO EDUCACION OBLIGATORIA EN EL CONTEXTO ESPAÑOL.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN PROFESORADO, VOL. 21, 1--20, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M. LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA EN PROCESO DE CAMBIO ¿QUÉ PERCIBEN LOS ESTUDIANTES?.
PERSPECTIVA EDUCACIONAL, VOL. 56, 25--42, (2017)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA.
, VOL. XXXIX, 148--165, (2017)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A. CONTENIDOS E INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 20, 40--54, (2016)
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BOLARIN MARTINEZ M.J. LA COORDINACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL.
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CONVERGENCIA. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, VOL. MAYO2016, 111--130, (2016)
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BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., MENDEZ GARCIA R.M. DIMENSÕES DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS: 20 ANOS PESQUISANDO .
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PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 319--333, (2015)
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AULA ABIERTA, VOL. 43, 102--109, (2015)
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PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 158--176, (2015)
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REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN, VOL. 64, 11--25, (2014)
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VALLEJO RUIZ M. THE PERCEPTION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS ABOUT THE INCLUSION OF PEOPLE WITH DOWN SYNDROME: A LONGITUDINAL STUDY.
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BOLARIN MARTINEZ M.J., MORENO YUS M.A., PORTO CURRÁS M. COORDINACIÓN DOCENTE E INTERDISCIPLINARIEDAD: ANÁLISIS DE SU CONTRIBUCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES Y DISCENTES..
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., MORENO YUS M.A. EL PROGRAMA DE CUAIFICACIÓN PROFEISONAL INICIAL: ENTRE LA INTEGRACIÓN O LA MARGINACIÓN EN LOS CONTEXTOS ORGANIZATIVOS DONDE SE DESARROLLA.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., MORENO YUS M.A. EL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL:
EL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: ENTRE LA INTEGRACIÓN O LA MARGINACIÓN EN LOS CONTEXTOS ORGANIZATIVOS DONDE SE DESARROLLA
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REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 11, 118--133, (2013)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., MORENO YUS M.A. EL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL:ENTRE LA INTEGRACIÓN O LA MARGINACIÓN EN LOS CONTEXTOS ORGANIZATIVOS DONDE SE DESARROLLA. .
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA MEJORA EQUITATIVA DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO .
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VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M. LA VOCACIÓN Y LA PROFESIÓN: LA VISIÓN DE LAS MAESTRAS.
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LOVA MELLADO M., BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M. PROGRAMAS BILINGÜES EN EDUCACIÓN PRIMARIA:
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PORTA LINGUARUM, VOL. 1, 253--268, (2013)
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MORENO YUS M.A., PORTO CURRÁS M. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN LA REGIÓN DE MURCIA: ¿DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA?.
FORO DE EDUCACIÓN, VOL. 61, 1--12, (2013)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: VALORACIONES E IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS .
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: VALORACIONES E IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LACOMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA.
REVISTA DE EDUCACIÓN , VOL. --, 210--235, (2013)
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PORTO CURRÁS M., GARCIA HERNANDEZ M.L. ¿QUÉ EVALÚAN LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN? VALORACIONES DE ESTUDIANTES.
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 189, 1--9, (2013)
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PORTO CURRÁS M., GARCIA HERNANDEZ M.L., NAVARRO MEDINA E. ¿QUÉ EVALÚAN LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN? VALORACIONES DE ESTUDIANTES. .
ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 189, 1--9, (2013)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. RELACIONES PROFESIONALES ENTRE DOCENTES DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) Y EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 17, 223--239, (2013)
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PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J. REVISANDO LAS PRÁCTICAS ESCOLARES. VALORACIONES DE MAESTROS TUTORES.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 17, 461--477, (2013)
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| Comités editoriales |
- Irish Educational Studies.
ISSN: 0332-3315
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ANTONIO PORTELA PRUAÑO
- EDUCATIO SIGLO XXI.
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JOAQUIN PARRA MARTINEZ
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MARIA GRACIA RUIZ LLAMAS
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CARMEN FERRANDIZ GARCIA
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ISSN: 2014-3575
MIEMBRO/S
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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CARO VALVERDE M.T., GOMARIZ VICENTE M.A., RIBO A.R., VICENTE NICOLÁS G., GONZALEZ BAREA, E. M. MANUAL DE ACOGIDA DIA PARA PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN. 9788469743232, 2017
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VALLEJO RUIZ M., TORRES SOTO A. MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. RETOS Y PROPUESTAS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-16383-75-7, 2017
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GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B., GONZALEZ GONZALEZ M.T., MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ B., NIETO CANO J.M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., VALLEJO RUIZ M. INCLUSION Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA: REALIDADES, MIRADAS Y PROPUESTAS. 978-84-7642-986-0, 2016
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ARNAIZ SANCHEZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD. 978-84-9077-377-2, 2016
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| Libros editados |
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., VALLEJO RUIZ M. LA UNIVERSIDA EN CAMBIO. . MU-554-2017, 2017
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GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
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BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GARCIA HERNANDEZ M.L. EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8697-6, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
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ALFAGEME GONZALEZ M.B. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 978-8-4616-7547-0, 2014
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| Capítulos de libros |
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. DIVERSIDAD, EQUIDAD Y EDUCACIÓN COMPENSATORIA157--185.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL FRACASO ESCOLAR, UNA FORMA DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA27--70.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. ÉTICAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE189--204.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LA RECONSTRUCCIÓN ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS83--100.
EN: TRASCENDER BOLONIA A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. .
B.21.595.2016, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. RIESGO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO 77--111.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J. RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO301--306.
EN: EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
978-84-608-8697-6, 2016
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. UNA MIRADA AL PASADO MÁS RECIENTE: EL FRACASO ESCOLAR Y LOS INTENTOS DE ACOMETERLO A BASE DE PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD115--134.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., GONZALEZ BAREA, E. M., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., PORTO CURRÁS M., VALLEJO RUIZ M. CONSIDERACIONES FINALES: MIRANDO HACIA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA149--193.
EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
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ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. DESCRIPCIÓN, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS16--26.
EN: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: PROJETOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. VOL 3.
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GONZALEZ BAREA, E. M. DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS PCPI. PERSPECTIVA DOCENTE.115--148.
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GARCIA MARTINEZ, J. A., SÁNCHEZ LÁZARO, A. M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. IDENTIDAD-DIFERENCIA63--80.
EN: DIALÉCTICA DE LOS CONCEPTOS EN EDUCACIÓN..
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M. LAS DINÁMICAS DE TRABAJO EN EL AULA149--193.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. MARCO TEÓRICO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN17--60.
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MOLINA PUCHE, S., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ¿QUÉ SABEN DE HISTORIA IBEROAMERICANA LOS ESTUDIANTES DE 4º DE ESO?233--291.
EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
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PORTELA PRUAÑO A., MARTINEZ VALCARCEL N., GARCIA HERNANDEZ M.L. CAPÍTULO 5. LA VOZ DEL ALUMNOS COMO TESTIMONIO VIVO101--130.
EN: LA HISTORIA DE ESPAÑA EN LOS RECUERDOS ESCOLARES.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., DIAZ SERRANO J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONCEPCIONES SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU ENSEÑANZA DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.145--159.
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TORRES SOTO A. EL CONOCIMIENTO DESARROLLADO POR EL ALUMNADO COMO REFERENTE PARA LA ACCIÓN DOCENTE235--247.
EN: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: RETOS Y PROPUESTAS .
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. EXPERIENCIAS EVALUATIVAS INNOVADORAS EN LA UNIVERSIDAD. PARTICULARIDADES Y COINCIDENCIAS. 7--23.
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TORRES SOTO A. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA: LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES ENTORNO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCENTES Y SU METODOLOGÍA179--210.
EN: LA HISTORIA DE ESPAÑA EN LOS RECUERDOS ESCOLARES.
ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PODER DE CAMBIO DE LOS TESTIMONIOS DE PROFESORES Y ALUMNOS
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BOLARIN MARTINEZ M.J., MENDEZ GARCIA R.M., PORTO CURRÁS M. LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: REFERENTES Y RESULTADOS157--176.
EN: LA HISTORIA DE ESPAÑA EN LOS RECUERDOS ESCOLARES.
ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y PODER DE CAMBIO DE LOS TESTIMONIOS DE PROFESORES Y ALUMNOS
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VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS PERSONALES DEL CENTRO ESCOLAR EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA87--134.
EN: CONTEXTOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
978-84-15364-41-2, 2014
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NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A. ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.127--220.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., MORENO GARRIDO M. ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL. 221--284.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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MORENO GARRIDO M., PORTELA PRUAÑO A. EL PANORAMA DE LOS DATOS GENERALES SOBRE EL RIESGO ESCOLAR Y EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Y PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL111--125.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T. ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS EN RIESGO: DIMENSIONES, INTERPRETACIONES E IMPLICACIONES PRÁCTICAS 13--41.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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PORTELA PRUAÑO A. IDENTITY, INCLUSION AND LEADERSHIP35--45.
EN: LEADERSHIP FOR INCLUSIVE EDUCATION: VALUES, VISION AND VOICES.
978-94-6209-133-7, 2013
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RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LEADERSHIP FOR INCLUSION: PROFESIONAL DEVELOPMENT OF LEADERS131--148.
EN: LEADERSHIP FOR INCLUSIVE EDUCATION. VALUES, VISION AND VOICES.
978-94-6209-132-0, 2013
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., MORENO GARRIDO M., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A. LECCIONES PARA ENCARAR EL RIESGO ESCOLAR DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA.285--303.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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NIETO CANO J.M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LOS ESTUDIOS SOBRE LA EXCLUSIÓN SOCIAL: UNA PERSPECTIVA PARA LA COMPRENSIÓN DEL RIESGO ESCOLAR Y LA EXCLUSIÓN EDUCATIVA.47--85.
EN: ESTUDIANTES EN RIESGO, CENTROS ESCOLARES DE RIESGO: RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD..
978-84-15903-32-1, 2013
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PORTELA PRUAÑO A. STUDENTS AND LEADERSHIP FOR INCLUSION: INCLUDING STUDENTS IN LEADERSHIP AND TEACHING163--173.
EN: LEADERSHIP FOR INCLUSIVE EDUCATION: VALUES, VISION AND VOICES.
978-94-6209-133-7, 2013
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| Artículos en actas de congresos |
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NIETO CANO J.M. EL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD: ¿INSTRUMENTO O SÍMBOLO DE CALIDAD DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA?1--10.
EN: II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE.
MU- 136-2014, 2014
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO: CARACTERÍSTICAS Y PAUTAS PARA SU DESARROLLO113--144.
EN: LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: COMPETENCIAS DE EQUIPOS DIRECTIVOS, PROFESORADO Y ORIENTADORES. IV CONGRESO INTERNAICONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.
BI-1552-2013, 2013
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| Congresos |
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
CUESTIONES Y CONSIDERACIONES SOBRE LAS MEJORAS EDUCATIVAS, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
MEJORA DE LA EDUCACIÓN: LECCIONES APRENDIDAS EN NUESTRO CONTEXTO.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017), UMIVERSIDAD >AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
LIDERAZGO PEDAGÓGICO E IMPLICACIÓN (ENGAGEMENT) DEL ALUMNADO
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TORRES SOTO A.
II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, 2017.
UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
IV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. FORMACIÓN DOCENTE, ÉTICA Y TEMAS EMERGENTES, CIUDAD DE PUEBLA (MÉXICO), 2017.
CONCEPCIONES ACERCA DE LA INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS FUTUROS MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL
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NIETO CANO J.M., VALLEJO RUIZ M.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INFANTIL Y PRIMARIA: LAS VOCES DE LOS ALUMNOS
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TORRES SOTO A.
XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
INFLUENCIA DE LAS TAREAS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL: NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL ESTUDIO DE LA SUPERDOTACIÓN Y EL TALENTO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
UNA REVISIÓN DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES EN CONTEXTOS DE INCLUSIÓN.
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NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, 2016.
ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
GOBERNANZA EN LA UNIVERSIDAD-MESA REDONDA
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., ESCUDERO MUÑOZ, J. M.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO Y LA IMPLICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. EL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU 2016), MURCIA, 2016.
COMUNICACIÓN
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GONZALEZ BAREA, E. M.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
FORMACIÓN EN COOPERACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE A TRAVÉS DE LOS MÁSTERES OFICIALES DE LA SUNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS
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GONZALEZ BAREA, E. M., BOLARIN MARTINEZ M.J.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA NE MATERIA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
JORNADAS, PUEBLA, MÉXICO, 2016.
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA EN ESPAÑA
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
SEMINARIO INTERNACIONAL ABJOVES- ÉXITO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR: FACTORES POLÍTICOS, INSTITUCIONALES Y SUBJETIVOS, UNIV, AUTÓNOMA DE BARCELONA, 2016.
POLÍTICAS EDUCATIVAS EUROPEAS PARA AFRONTAR EL ABSENTISMO Y EL ABANDONO ESCOLAR: LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO COMO ÁREAS PRIORITARIA DE ATENCIÓN
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TORNEL COSTA N., GONZALEZ BAREA, E. M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL, XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CUESTIONES DE DIVERSIDAD CULTURAL
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T.
XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA, UNIVERSIDAD COMPLTENSE. MADID, 2016.
: FORMACIÓN CONTINUADA, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCOLAR
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. LA OBRA DE JOHN DEWEY 100 AÑOS DESPUÉS, MADRID, 2016.
LAS METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE LA FORMACIÓN DOCENTE
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
I JORNADAS DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2015.
¿PUEDEN SER LOS VIDEOJUEGOS UN MEDIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., TORRES SOTO A.
IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA: LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO.
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M.
IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DEMANDAN LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL TÍTULO DE GRADO EN PEDAGOGÍA.
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NIETO CANO J.M.
FORMACAO E TRABALHO NA SOCIEDADES DA APRENDIZAGEM,, UNIVERSIDADE DO MINHO, BRAGA, 2014.
LA FORMACIÓN DOCENTE CONTINUADA EN GALICIA: POLÍTICAS Y PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA.
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VALLEJO RUIZ M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, 2014, 2014.
LA ULTIMA REFORMA DE LOS ESTUDIOS DE PEDAGOGÍA: ESTUDIO COMPARATIVO
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, 2014.
EL CONOCIMIENTO DESARROLLADO POR EL ALUMNADO COMO REFERENTE PARA LA ACCIÓN DOCENTE
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VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, 2014.
BUENAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZANZA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
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HERNANDEZ VALVERDE, F. J., VALLEJO RUIZ M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, 2014.
EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A REVISIÓN
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MARTINEZ ORTIZ M.F., VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., FACULTAD DE EDUCACIÓN UMU, 2014.
BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO.
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ALCOLEA PINA M.D.P., NIETO CANO J.M.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., FACULTAD DE EDUCACIÓN UMU, 2014.
DESARROLLO PROFESIONAL EFICAZ: EL CASO DE LA FORMACIÓN EN CENTROS EN LA REGIÓN DE MURCIA.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
ISATT2014. FORMAÇAO E TRABALHO DOCENTE NA SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM, BRAGA (PORTUGAL), 2014.
DESCRIPCIÓN, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS
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VALLEJO RUIZ M.
LAVIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DE NIVEL SUPERIOR- VIII CIDU, 2014.
LA ENSEÑANZA EN LAS CARRERAS DE POSGRADO
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M.
TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA, TOLEDO., 2014.
CONTEXTO, CONTENIDOS Y DINÁMICAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL DÓNDE Y EL CÓMO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
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VALLEJO RUIZ M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DE NIVEL SUPERIOR, ROSARIO (ARGENTINA), 2014.
ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE EDUCACIÓN
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., CUTANDA LOPEZ M.T.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO AUFOP. INVESTIGAR PARA ACOMPAÑAR EL CAMBIO EDUCATIVO Y SOCIAL, . EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD. AUFOP., SANTUNIVERSIDAD DE CANTABRIA, 2014.
LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: ENTRE LAS DECLARACIONES Y LAS PRÁCTICAS.
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GARCIA HERNANDEZ M.L.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. AUFOP. INVESTIGAR PARA ACOMPAÑAR EL CAMBIO EDUCATIVO Y SOCIAL. EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD., SANTANDER, 2014.
LAS VOCES DE LOS ESTUDIANTES: SU PERCEPCIÓN SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN APLICADOS EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO AUFOP 2014, 2014.
REPENSAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
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MUÑOZ ESCUDERO J.M., NIETO CANO J.M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. INVESTIGAR PARA ACOMPAÑAR EL CAMBIO EDUCATIVO Y SOCIAL. EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD., FACULTAD EDUCACIÓN CANTABRIA, 2014.
UN MODELO TEÓRICO PARA LA COMPRENSIÓN TRANSFORMACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE CONTINUADA DEL PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA.
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MUÑOZ ESCUDERO J.M., NIETO CANO J.M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. INVESTIGAR PARA ACOMPAÑAR EL CAMBIO EDUCATIVO Y SOCIAL. EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD., SANTANDER (ESPAÑA), 2014.
UN MODELO TEÓRICO PARA LA COMPRENSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE CONTINUADA DEL PROFESORAO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
XXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
EVALUACIÓN DE LA MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA DE UNA EXPOSICIÓN DE GEODINÁMICA INTERNA POR LOS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES.
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DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
XXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
UTILIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
XXV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, BARCELONA, 2014.
EVALUACIÓN DE LA MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA DE UNA EXPOSICIÓN DE GEODINÁMICA INTERNA POR LOS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES
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DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
3º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA., BADAJOZ, 2014.
CREENCIAS Y IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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PORTELA PRUAÑO A.
EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH, ESTAMBUL, 2013.
ENGAGING DISENGAGEMENT: A CHALLENGE FOR THE DEMOCRATIC PROJECT
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO, SANTANDER, 2013.
CAMINANDO HACIA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN EL CURRÍCULUM DE PEDAGOGÍA. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE FUTURO
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VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M.
I CONGRESO INTERNACIONAL Y II NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN INFANTIL., FACULTAD DE EDUCACIÓN. UMU, 2013.
DANDO VOZ A LAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL : CONSTRUIMOS SU IDENTIDAD.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M.
I CONGRESSO INTERNACIONAL ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA: PERSPETIVAS DA PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO., LISBOA, 2013.
¿HACER ¿MÁS DE LO MISMO¿ EN LAS AULAS CONDUCE A UN MAYOR ENGAGEMENT? EL
CASO DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN LA REGIÓN DE MURCIA
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TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L.
II INTERNATIONAL CONFERENCE LEARNING AND TEACHING IN HIGHER EDUCATION / LEARNING ORCHESTRATION IN HIGHER EDUCATION, ÉVORA (PORTUGAL), 2013.
LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL TÍTULO DE PEDAGOGÍA
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HERNANDEZ VALVERDE, F. J., VALLEJO RUIZ M., TORRES SOTO A.
II JORNADAS SOBRE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD. DESDIBUJANDO FRONTERAS, BUSCANDO PUNTOS DE ENCUENTRO., MADRID, 2013.
UNA PERSPECTIVA COMPARTIDA DE LA FORMACIÓN DE LOS PEDAGOGOS
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TORRES SOTO A., HERNANDEZ VALVERDE, F. J., MARTINEZ VALCARCEL N.
II JORNADAS SOBRE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD. DESDIBUJANDO FRONTERAS, BUSCANDO PUNTOS DE ENCUENTRO., MADRID, 2013.
ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS APRENDIDOS EN LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA: LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., MUÑOZ ESCUDERO J.M.
III CONGRÉS NACIONAL D¿ EQUIPS DIRECTIUS DE CENTRES .AVALUACIÓ, CANVI I MILLORA., PALAU DE LES ARTS REINA SOFÍA,, 2013.
¿CÓMO PUEDE LA EVALUACIÓN DE CENTROS CONTRIBUIR A LA MEJORA?
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GARCIA HERNANDEZ M.L., MARTINEZ VALCARCEL N., PORTO CURRÁS M.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU), VIGO, 2013.
LAS DESTREZAS COGNITIVAS DESDE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO: DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA.
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU), VIGO, 2013.
LAS DESTREZAS COGNITIVAS DESDE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO: DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA.
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DIAZ SERRANO J., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LES CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO: «HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES», BARCELONA, 2013.
LOS FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA DE CIENCIAS SOCIALES Y SU IDENTIDAD
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: COMPETENCIAS DE EQUIPOS DIRECTIVOS, PROFESORADO Y ORIENTADORES, SAN SEBASTIÁN, 2013.
EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO: CARACTERÍSTICAS Y PAUTAS PARA SU DESARROLLO.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.LIDERAZGO PEDAGÓGICO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: COMPETENCIAS DE EQUIPOS DIRECTIVOS, PROFESORADO Y ORIENTADORES, UNIV DEUSTO. S.SEBASTIÁN, 2013.
EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO: CARACTERÍSTICAS Y PAUTAS PARA SU DESARROLLO
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
VI SEMINÁRIO BRASILEIRO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, CURITIBA (BRASIL), 2013.
CONCEPCIONES SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU ENSEÑANZA DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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VALLEJO RUIZ M.
X FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN D ELA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2013.
TESIS DOCTORALES DE LA REAL UNIVERSIDAD DE LA HABANA DURANTE EL SIGLO XIX
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GOMARIZ VICENTE M.A., SÁNCHEZ LÓPEZ M.C., GONZALEZ BAREA, E. M.
X FORO INTERNACIONAL SOBRE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2013.
UNA MIRADA DESDE LAS GUÍAS DOCENTES HACIA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. PROPUESTAS DE MEJORA
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
X FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2013.
LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO SOBRE LAS DESTREZAS COGNITIVAS DESARROLLADAS EN EL GRADO DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
X FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2013.
LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNO SOBRE LAS DESTREZAS COGNITIVAS DESARROLLADAS EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
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VALLEJO RUIZ M.
XVI CONGRESO NACIONAL Y II INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (AIDIPE), 2013.
TESIS DOCTORALES ESPAÑOLAS EN EDUCACIÓN DURANTE EL SILGO XIX
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VALLEJO RUIZ M.
XVI CONGRESO NACIONAL Y II INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (AIDIPE), 2013.
PATRONES DE INTERACCIÓN EN AUTORÍA-DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES.
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| Comité organizador y/o científico de congresos |
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
: I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, UNIV. DE ALCALÁ DE HENARES, 2017.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
: I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (I CILME), UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
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HERRERA GUTIERREZ, E., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
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TORRES SOTO A.
6º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, SALAMANCA, 2017.
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MURCIA, 2016.
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GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
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GUERRERO RUIZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GONZALEZ BAREA, E. M., GARCIA PELLICER J.J., TORRES SOTO A.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
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ARNAIZ SANCHEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B., CARO VALVERDE, M. T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA "LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA", MURCIA, 2016.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
5º CONGRESO IBEROAMERICANO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (CIAIQ2016) Y DEL 1ST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON QUALITATIVE RESEARCH (ISQR2016), PORTO (PORTUGAL), 2016.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
4º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DEL 6º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN, ARACAJU (BRASIL), 2015.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
I SEMINARIO LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, MURCIA, 2014.
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NIETO CANO J.M.
I SEMINARIO LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE EDUCCAIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA., FACULTAD DE EDUCACIÓN UMU, 2014.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., GUERRERO RUIZ, P., MIRALLES MARTINEZ, P., MIRETE RUIZ A.B., MOLINA SAORIN, J., ORCAJADA SANCHEZ N.
II CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2014.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO (AUFOP 2014), SANTANDER, 2014.
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE BARCELONA, 2013.
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| Tesis |
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10000811
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN REPÚBLICA DOMINICANA: COMPETENCIAS DOCENTES Y PRÁCTICA EDUCATIVA
DOCTOR: M.ª ESTELA MINYETTY BÁEZ
FECHA DE LECTURA: 20/07/2017
DIRECTOR/ES
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
-
006830
PROYECTOS BILINGÜES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: PERSPECTIVAS DE LOS DOCENTES
DOCTOR: MARIA LOVA MELLADO
FECHA DE LECTURA: 17/07/2017
DIRECTOR/ES
MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
MÓNICA PORTO CURRÁS
-
008165
EL CURRÍCULO DE MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA DESDE 1990 A NUESTROS DÍAS: TRANSFORMACION DEL MARCO LEGISLATIVO NACIONAL AL AUTONÓMICO
DOCTOR: ALBA MARIA LOPEZ MELGAREJO
FECHA DE LECTURA: 13/07/2017
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
GREGORIO VICENTE NICOLAS
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007204
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COEDUCACIÓN EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA REGIÓN DE MURCIA
DOCTOR: YOLANDA RODRIGUEZ MARIN
FECHA DE LECTURA: 24/05/2016
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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007738
LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA
DOCTOR: JOHNNY FRANCISCO NIEVES GIL
FECHA DE LECTURA: 28/01/2016
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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004500
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA REPÚBLICA DOMINICANA. EL CASO DE INAFOCAM
DOCTOR: MARIA ESPERANZA AYALA DE LA CRUZ
FECHA DE LECTURA: 22/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
MÓNICA PORTO CURRÁS
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005764
LA PRÁCTICA METODOLÓGICA DEL PROFESORADO DE CIENCIAS NATURALES DEL NIVEL MEDIO
DOCTOR: SAMUEL JAIRO UTATE GARCIA
FECHA DE LECTURA: 18/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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006141
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EL NIVEL INICIAL EN UNA INSTITUCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DE REPÚBLICA DOMINICANA
DOCTOR: MARGARITA MARIA HEINSEN GUERRA
FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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005127
FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DIVERSIDAD CULTURAL. UN ELEMENTO CLAVE PARA LA TRANSFORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
DOCTOR: NURIA TORNEL COSTA
FECHA DE LECTURA: 04/12/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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006340
EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA
DOCTOR: ANA TORRES SOTO
FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
DIRECTOR/ES
NICOLAS MARTINEZ VALCARCEL
MONICA VALLEJO RUIZ
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007453
FACTORES DETERMINANTES DEL SENTIDO DE PERTENENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA DE LA PUCMM-CSTA
DOCTOR: LEYDA MERCEDES BREA DE ASCUASIATI
FECHA DE LECTURA: 18/12/2014
DIRECTOR/ES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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005578
PERSPECTIVA DEL ALUMNO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES: UN ESTUDIO DE CASO
DOCTOR: MARIA LUISA GARCIA HERNANDEZ
FECHA DE LECTURA: 11/06/2014
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
NICOLAS MARTINEZ VALCARCEL
MÓNICA PORTO CURRÁS
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005117
EVALUACIÓN DEL USO DE LOS VIDEOJUEGOS COMO MEDIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. UNA PERSPECTIVA DESDE LA OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
DOCTOR: PEDRO ANTONIO SANCHEZ RODRIGUEZ
FECHA DE LECTURA: 21/03/2014
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
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006507
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS INGENIEROS INDUSTRIALES: ANÁLISIS, VALORACIÓN Y PROPUESTA
DOCTOR: SARA GÜILAMO JIMENEZ
FECHA DE LECTURA: 03/02/2014
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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004471
REPRESENTACIONES SOCIALES DE BUEN DOCENTE DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
DOCTOR: INES VIVIANA VEGA
FECHA DE LECTURA: 04/10/2013
DIRECTOR/ES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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006619
MOTIVACIÓN, PERCEPCIONES Y EXPECTATIVAS RESPECTO AL EJERCICIO DOCENTE EN CONDICIONES ADVERSAS
DOCTOR: LUIS GEREMIAS SOBET
FECHA DE LECTURA: 07/05/2013
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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| Tesinas y proyectos fin de carrera |
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12594
PROFESORES Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN EL AULA
TESINANDO: MARIA FUENSANTA MARTÍNEZ ORTIZ
TIPO: TESINA
FECHA DE LECTURA: 27/11/2013
DIRECTOR/ES
JOSE MIGUEL NIETO CANO
MONICA VALLEJO RUIZ
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| Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados |
- LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
TESINANDO: LAURA DEL AMO MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
TESINANDO: BEGOÑA ALBALADEJO VIVO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- COMPETENCIAS DOCENTES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
TESINANDO: NOELIA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 25/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
TESINANDO: TAMARA SARRIÓN PÉREZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- USO Y EVALUCIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA
TESINANDO: MARÍA CRISTINA GUERRERO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 14/09/2014
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
- CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ENFOQUE ORIENTADO A LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y EN LOS CONTENIDOS GEOGRÁFICOS
TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2014
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
- CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN INFANTIL
TESINANDO: MARIA DEL CARMEN MARIN MOYA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2014
DIRECTOR/ES
MONICA VALLEJO RUIZ
JOSE MIGUEL NIETO CANO
- BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LAS CONSEJERÍAS DE EDUCACIÓN DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑOLAS
TESINANDO: JOSÉ LUIS MELLADO RIVERA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 25/06/2014
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
- IDENTIFICACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN ELAULA
TESINANDO: Mª FUENSANTA MARTÍNEZ ORTIZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 03/07/2013
DIRECTOR/ES
JOSE MIGUEL NIETO CANO
MONICA VALLEJO RUIZ
- BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TESINANDO: MARÍA CARRILERO MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 14/06/2013
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
- CREENCIAS DE LOS FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, DETERMINANTES DE UNA IDENTIDAD PROFESIONAL EN FORMACIÓN
TESINANDO: JOSÉ DÍAZ SERRANO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 14/06/2013
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
- INSERCIÓN PROFESIONAL
TESINANDO: SANDRA MUÑOZ INIESTA
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 14/06/2013
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
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| Trabajos de fin de Master |
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El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Organización de la enseñanza y agrupamientos de los alumnos en la ESO: características e implicaciones
AUTOR: RODRIGUEZ HERMIDA, SANDRA
FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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APROXIMACIÓN NARRATIVA DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CUANTO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE REALIZAN EN SUS AULAS
AUTOR: LOPEZ CANOVAS, MARIA TERESA
FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA
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Percepción del profesorado sobre las competencias para el liderazgo educativo en Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria de Murcia
AUTOR: PRIOR ARCE, MARIA
FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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La evaluación en metodologías activas e innovadoras: concepciones de maestros y maestras de Educación Primaria
AUTOR: RAMOS ALBALAT, SAMUEL
FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA; SOTO MARTINEZ , GLORIA
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¿LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO¿
AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, MARIA
FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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Estudio de la coordinación docente en Educación Infantil y Primaria
AUTOR: QUIÑONERO ASENSIO, DIANA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2018
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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LAS PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE JUSTOS, EQUITATIVOS E INCLUYENTES
AUTOR: SALAR ORTUÑO, LAURA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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¿ES LA ESCUELA ACTUAL UNA ESCUELA INCLUSIVA? PERCEPCIÓN Y PRÁCTICAS DOCENTES EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTOR: CAMPILLO DRIEGUEZ, OLGA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
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La inclusión educativa en el alumnado de altas capacidades intelectuales
AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, LORENA
FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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TFM ANA BENITA ESCAVY MARTÍNEZ
AUTOR: ESCAVY MARTINEZ, ANA BENITA
FECHA DE LECTURA: 26/02/2018
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Políticas educativas, materiales y prácticas excluyentes- incluyentes. Regulación y control del currículo en tiempos del liberalismo.
AUTOR: PEREZ LOPEZ, BELEN
FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
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"EL PATRIMONIO EN LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO DEL IES INFANTE DON JUAN MANUEL"
AUTOR: PINEDA ALONSO, NURIA
FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; MARTINEZ VALCARCEL, NICOLAS
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"Construyendo-nos". Proyecto de Intervención de Aprendizaje-Servicio.
AUTOR: ALCARAZ PASCUAL, BELEN
FECHA DE LECTURA: 19/09/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
AUTOR: CABALLERO GARCIA, ANA SOLEDAD
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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PERSPESTIVA PROFESIONAL RESPECTO A LA EDUCACION INCLUSIVA Y SU PRÁCTICA REAL EN LOS CENTROS
AUTOR: RODRIGO FERNANDEZ, JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
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Percepción de la calidad de gestores y docentes de Educación Superior en el contexto de San Juan de la Maguana, República Dominicana
AUTOR: BUENO PEREZ, JUNIOR JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: GOMEZ ROBLES, MARIA ISABEL
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
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Estudio de las fortalezas personales en alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional
AUTOR: LUMINI, EMANUELE STEFANO
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
AUTOR: OSORIO RAMIREZ, MERCEDES
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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LA EVALUACIÓN Y LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Valoraciones docentes
AUTOR: MOYA CONTRERAS, JESUS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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Estudio de la repercusión de la reforma educativa LOMCE y los estándares de aprendizaje sobre la calidad de la práctica docente en centros de la Región de Murcia
AUTOR: CAMARA MARTINEZ, ISMAEL
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES QUE REFLEJAN LOS TRABAJO FIN DE GRADO PRESENTADOS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
AUTOR: CASTELLON PEREZ, ENDER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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¿Cómo enseñan los docentes en Educación Primaria?
AUTOR: CARBONELL BENEYTO, VERONICA
FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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El papel del Departamento de Orientación en la problemática del absentismo escolar. Estudio contextualizado de dos centros.
AUTOR: MARTINEZ CAMPOY, ELISABET
FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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El profesorado ante el bullying en Educación Secundaria
AUTOR: VEGAS ATROCHE, MIRIAM
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Educación alternativa: Uniendo Oriente con Occidente.
AUTOR: GUASCH CAPSADA, ANTON
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
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PSPE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS LIBRES Y ACTIVAS
AUTOR: MARTIN SANZ, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
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Las redessociales yla implicación comunitariacomo agentesde lainclusión socioeducativa.Aprendizaje- servicio
AUTOR: LOPEZ PEREZ, PEDRO DANIEL
FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN UNA REVISTA ACADÉMICA
AUTOR: ESTEVE HERRERO, TOMASA
FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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FUNCIONES y RELACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN: UN ACERCAMENTO AL ESTADO DE LA CUESTIÓN
AUTOR: FERNANDEZ SANCHEZ, ADELA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Percepción del profesorado sobre la Calidad en la Gestión y el Liderazgo en el Sistema Universitario
AUTOR: MERINO MAZABANDA, LISSETTE PAOLA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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La Formación Profesional Básica como respuesta a la diversidad: perspectivas del alumnado, profesorado y Departamento de Orientación. Un estudio de caso.
AUTOR: DEL POZO ANDREU, CARLOS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA DE SU ACCIÓN DOCENTE
AUTOR: VIVANCOS SANCHEZ, SERGIO
FECHA DE LECTURA: 12/09/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Redefiniendo la violencia de género: la invisibilización de las personas genderqueer
AUTOR: CARRASCAL TRIS, SOFIA
FECHA DE LECTURA: 09/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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FACTORES ORGANIZATIVOS QUE AFECTAN AL ENGANCHE DEL ALUMNADO CON EL CENTRO ESCOLAR
AUTOR: VARONA CANTABRANA, HECTOR
FECHA DE LECTURA: 04/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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EXPERIENCIAS DOCENTES SOBRE LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: GARCIA GARRIDO, MARIA
FECHA DE LECTURA: 03/09/2016
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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UN ESTUDIO SOBRE LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO QUE CURSA 3º ESO, FP BÁSICA Y EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO
AUTOR: MARIA SANCHEZ, SALVADOR ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 02/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA ETAPA DE SECUNDARIA: LA INCORPORACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
AUTOR: RUIZ RUIZ, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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Un acercamiento a las concepciones sobre la inclusión en el ámbito universitario
AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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Estudio de la implantación del Modelo CAF en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Un estudio de caso.
AUTOR: CABRERA MONTALBAN, LAURA
FECHA DE LECTURA: 27/06/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: ARACIL RODRIGUEZ, MELODI
FECHA DE LECTURA: 23/06/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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INICIO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO
AUTOR: CERDAN BEGERANO, LUCIA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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Relaciones de coordinación entre maestros de Educación Infantil de centros educativos públicos de la Región de Murcia: Un estudio exploratorio
AUTOR: MARTINEZ ANDUJAR, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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METODOLOGÍAS INCLUSIVAS:APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
AUTOR: ARENAS MUÑOZ, MARTA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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La Edudación Inclusiva en el marco del Neoliberalismo. Revisión de prácticas inclusivas y propuestas de mejora.
AUTOR: AYALA ESCARABAJAL, MARTA
FECHA DE LECTURA: 17/06/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La planificación de la Formación Permanente en los centros de Educación Secundaria: el estudio de caso del I.E.S Murcia*.
AUTOR: ALCOLEA PINA, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: PORTELA PRUAÑO, ANTONIO
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El desarrollo del currículum por los centros y atención a la diversidad. Valoraciones prácticas y resultados
AUTOR: CORTIJOS ROMERO, SOFIA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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La innovación educativa en educación secundaria según la perspectiva del profesorado:" un estudio de casos".
AUTOR: GAMBIN MARTINEZ, MARIA JESUS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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TFM Francisco J. Hernández Valverde
AUTOR: HERNANDEZ VALVERDE, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Trabajo Fin de Máster. Rebeca Solana García.
AUTOR: SOLANA GARCIA, REBECA
FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Perspectivas del uso de las TIC por parte de los docentes en Educación Primaria.
AUTOR: PLAZAS BUENDIA, YOLANDA
FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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La participación familiar en la etapa de Educación Primaria: La perspectiva de distintos miembros de la comunidad educativa
AUTOR: MARTINEZ ORENES, JENIFER
FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENTRE LAS IDEAS Y LAS PRÁCTICAS: UN ESTUDIO DE CASOS
AUTOR: PEREZ TOMAS, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 06/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
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La educación intercultural en la práctica desde la perspectiva del profesorado
AUTOR: ODRIOZOLA ALCARAZ, ANA
FECHA DE LECTURA: 30/06/2015
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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LOS DOCENTES ANTE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTOR: GONZALEZ MARTINEZ, FRANCISCA
FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
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INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA. EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
AUTOR: ALBALADEJO VIVO, BEGOÑA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIEMPOS DE NEOLIBERALISMO. UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE EL PANORAMA EDUCATIVO Y SUS POSIBILIDADES DE CARA AL FUTURO
AUTOR: ORTESO INIESTA, PALOMA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La organización escolar promotora de respuestas a la diversidad.
AUTOR: FERNANDEZ FERNANDEZ, CARMEN
FECHA DE LECTURA: 24/06/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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Carpas y aulas. Un análisis descriptivo del proceso de enseñanza dentro del Programa de Aulas Itinerantes de Circo
AUTOR: SUAREZ CORTES, LUIS
FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE GESTIÓN DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
AUTOR: SALINAS BROTONS, HELENA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA SOBRE EL NUEVO MARCO DIRECTIVO INTRODUCIDO POR LA LOMCE
AUTOR: HELLIN PEÑALVER, DIEGO ALFONSO
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Competencias docentes para atender a la diversidad en Educación Secundaria
AUTOR: RODRIGUEZ MARTINEZ, NOELIA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESARROLLANDO VIDEOJUEGOS CON SCRATCH EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
AUTOR: ALCARAZ SALVAGO, ALEJANDRO
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
AUTOR: DEL AMO MARTINEZ, LAURA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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Análisis de la metodología docente en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. El área de Lengua castellana y Literatura
AUTOR: SARRION PEREZ, TAMARA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL DE TRES CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, SANDRA
FECHA DE LECTURA: 17/06/2015
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE CINCO AÑOS
AUTOR: SEGURA GUTIERREZ, BEATRIZ
FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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El liderazgo educativo como factor clave en el fomento del uso de las TIC en los centros educativos
AUTOR: CESPEDES VENTURA, EDUARDO
FECHA DE LECTURA: 11/06/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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La Educación Infantil desde el punto de vista del docente: Desarrollo curricular y aspectos metodológicos
AUTOR: GARCIA BENITO, IRENE
FECHA DE LECTURA: 16/09/2014
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Uso y evolución de las TIC en la etapa de Educación Primaria.
AUTOR: GUERRERO GIMENEZ, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 13/09/2014
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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COEDUCANDO EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: MARTINEZ CLEMENTE, VIRGINIA
FECHA DE LECTURA: 04/09/2014
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: MARIN MOYA, MARIA DEL CARMEN
FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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Caracterización de los estilos de enseñanza y aprendizaje en el tercer ciclo de Educación Primaria. Un enfoque orientado a la mejora del rendimiento académico en Conocimiento del Medio y en los contenidos geográficos
AUTOR: DIAZ SERRANO, JOSE
FECHA DE LECTURA: 23/06/2014
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS AULAS. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
AUTOR: MORENO LOZANO, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2014
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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PSPE Departamentos y Coordinación docente en Educación Secundaria
AUTOR: BALSALOBRE GONZALEZ, LORENA
FECHA DE LECTURA: 18/09/2013
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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ORI Departamentos y Coordinación docente en Educación Secundaria
AUTOR: CUTANDA LOPEZ, MARIA TRINIDAD
FECHA DE LECTURA: 17/09/2013
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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PSPE Departamentos y Coordinación docente en Educación Secundaria
AUTOR: LEON SAURA, ANSELMO
FECHA DE LECTURA: 10/07/2013
DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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PSPE Currículum y enseñanza, equidad e inclusión en Educación Secundaria
AUTOR: CALIN NAVARRO, MARIA DE LA CRUZ
FECHA DE LECTURA: 10/07/2013
DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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PSPE Profesión docente, renovación pedagógica y desarrollo profesional en Educación Secundaria.
AUTOR: DIAZ SERRANO, JOSE
FECHA DE LECTURA: 19/06/2013
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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ORI Desarrollo del curriculum por los centros y buenas prácticas.
AUTOR: MARTINEZ ORTIZ, MARIA FUENSANTA
FECHA DE LECTURA: 13/06/2013
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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| Proyectos |
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15379/PHCS/10
MUSEOS PARA TODOS LOS PÚBLICOS. ESTUDIO DE LOS VISITANTES REALES Y POTENCIALES DE MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ROSA MARIA HERVAS AVILES
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11806/PHCS/09
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2010, FIN: 31/12/2014
INVESTIGADORES PRINCIPALES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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EDU2012-38787
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN EN CURSO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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EDU2016-76306-C2-1-R
PROCESOS DE RE-ENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIOLABORAL DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD. ESTUDIO DE CASOS E IMPLICACIONES SOCIOEDUCATIVAS.
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
OTROS INVESTIGADORES
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
ALMUDENA NAVAS AURIN
MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
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EDU2012-37909-C03-03
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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EDU2015-65621-C3-2-R
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
OTROS INVESTIGADORES
CATALINA GUERRERO ROMERA
SEBASTIÁN MOLINA PUCHE
MONICA VALLEJO RUIZ
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
LAURA ARIAS FERRER
RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
JORGE ORTUÑO MOLINA
ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
JESUS MOLINA SAORIN
COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
JUAN ANTONIO INAREJOS MUÑOZ
JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
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EDU2010-16286
LA FORMACIÓN DE LOS JÓVENES EN HISTORIA DE ESPAÑA Y SU RELEVANCIA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS. ESTUDIO DE RESULTADOS AL CONCLUIR EL BACHILLERATO Y LAS PAU
ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN
COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 31/12/2013
INVESTIGADORES PRINCIPALES
NICOLAS MARTINEZ VALCARCEL
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LA RE-INCORPORACIÓN FORMATIVA EN LA ESCUELA DE LA CONSTRUCCIÓN DE CEUTA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS ESTUDIANTES: UN ESTUDIO DE CASO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
ENTIDAD: INSTITUTO DE ESTUDIOS CEUTÍES
COMIENZO: 15/07/2015, FIN: 15/01/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ANTONIO PORTELA PRUAÑO
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08668/PHCS/08
CRITERIOS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2009, FIN: 31/12/2013
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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EDU2016-78102-R
MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PILAR ARNAIZ SANCHEZ
ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
OTROS INVESTIGADORES
MÓNICA PORTO CURRÁS
ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
REMEDIOS DE HARO RODRÍGUEZ
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| Contratos |
- PROYECTO DE ASESORAMIENTO ALA FUNDACION CPUED PARA LA CREACION DE UN CENTRO DE REFERENCIA LATINOAMIERICANO SOBRE BUENAS PRACTICAS DE EXCELENCIA EN SINDROME DE DOWN
ENTIDAD: FUNDACION CPUED
COMIENZO: 21/01/2013, FIN: 21/01/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
NURIA ILLAN ROMEU
OTROS INVESTIGADORES
FRANCISCO JAVIER CORBALAN BERNA
MONICA VALLEJO RUIZ
JESUS MOLINA SAORIN
JOSE DAVID CUESTA SAEZ DE TEJADA
JUAN BENITO MARTINEZ
FRANCISCO MAÑOS BALANZO
NICOLA CUOMO
LUIS GERMAN PEREZ MARTINEZ
MARTA SENE ALIAGA
NICOLAS PEREZ DE TUDELA ALCARAZ
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