GRUPO DE INVESTIGACIÓN
E073-03 EQUIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA (EIE)
Departamento  DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Centro  FACULTAD DE EDUCACIÓN
Dirección Campus Universitario de Espinardo
CP 30100
Teléfono 868884031

Investigadores

Claves

  • CARRERAS Y CATEGORÍAS DE PROFESORADO
  • DESARROLLO DE ASIGNATURAS
  • DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
  • EDUCACIÓN
  • FORMACION PROFESIONAL
  • MÉTODOS PEDAGÓGICOS
  • ORGANIZACION Y PLANIFICACION DE LA EDUCACION
  • ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
  • PEDAGOGÍA
  • PREPARACION DE PROFESORES

Líneas de investigación

  • FORMACION PROFESIONAL
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> FORMACION PROFESIONAL
  • REFORMAS ESCOLARES
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Otras especialidades pedagógicas >> OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGOGICAS
  • PREPARACION DE PROFESORES
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • DESARROLLO CURRICULAR
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Otras especialidades pedagógicas >> OTRAS ESPECIALIDADES PEDAGOGICAS
  • CARRERAS Y CATEGORIA DEL PROFESORADO
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> CARRERAS Y CATEGORIAS DEL PROFESORADO
  • ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES Y CENTROS DE ENSEÑANZA
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> ORGANIZACION Y DIRECCION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Tecnologías y servicios que oferta

  • CARRERA Y CATEGORÍAS DE PROFESORADO, IDENTIDAD Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
  • DESARROLLO Y EVALUACIÓN CURRICULAR
  • EQUIDAD E INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN, IMPLICACIÓN DE ALUMNOS, VULNERABILIDAD ESCOLAR
  • FORMACIÓN DE PROFESORES, DESARROLLO Y APRENDIZAJE PROFESIONAL DOCENTE
  • ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES Y CENTROS DE ENSEÑANZA, DIRECCIÓN, GESIÓN Y LIDERAZGO
  • PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  • REFORMAS ESCOLARES, INNOVACIÓN EDUCATIVA, DESARROLLO ORGANIZATIVO Y MEJORA ESCOLAR

Producción científica

Artículos
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B. ESTILOS DE ENSEÑANZA: PUNTO DE PARTIDA DE LA IDENTIDAD Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE . ROTEIRO, VOL. 45, 1--23, (2020)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. GUIDING SCHOOLS ON THEIR JOURNEY TOWARDS INCLUSION. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION, VOL. 24, 58--76, (2020)
  • BERNARDEZ GOMEZ A. LA VOZ DEL SILENCIO. EVALUACIÓN CUALITATIVA DE PRÁCTICAS DE ACOSO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUA. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , --, (2020)
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. A TOOL FOR TEACHER REFLECTION ON THE RESPONSE TO DIVERSITY IN SCHOOLS. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 11--36, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. APOYOS PARA AVANZAR HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES: ANÁLISIS DE GUÍAS PARA LA ACCIÓN. SIGLO CERO, VOL. 50, 7--27, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA ESCOLAR. PULSO. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 42, 243--261, (2019)
  • MARTINEZ ABELLAN, R., PORTO CURRÁS M., GARRIDO GIL C.F. AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA: ANÁLISIS COMPARADO. SIGLO CERO, VOL. 50, 89--120, (2019)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B. COMPARTIR LA DOCENCIA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS. REFLEXIONES DE UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN: `AMIGO CRÍTICO'. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT, VOL. 5, 12921--12935, (2019)
  • BERNARDEZ GOMEZ A. COREOGRAFIAS INSTITUCIONAIS E SUA RELAÇÃO COM A EXCLUSÃO EDUCACIONAL.. REVISTA EDUCAT, VOL. 1, 163--175, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PLAN PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO INMIGRANTE CON DESCONOCIMIENTO DEL ESPAÑOL. CONTEXTOS EDUCATIVOS, VOL. 23, 179--197, (2019)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., HERNÁNDEZ VALVERDE F.J. EL AULA INVERTIDA CON ALUMNOS DE PRIMERO DE MAGISTERIO: FORTALEZAS Y DEBILIDADES. REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VOL. 17, 89--106, (2019)
  • BERNARDEZ GOMEZ A. EL CONTEXTO EDUCATIVO COMO VARIABLE EN EL ENGAGEMENT DE LOSESTUDIANTES. REDIN - REVISTA EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR , VOL. 8, 1--7, (2019)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., BERNARDEZ GOMEZ A. ELEMENTOS Y ASPECTOS DEL CENTRO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA DESAFECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 17, 5--19, (2019)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B. FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO. REVISTA DE EDUCACIÓN (COSTA RICA), VOL. 43, 1--13, (2019)
  • PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J., LOVA MELLADO M. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE PROGRAMAS BILINGÜES EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 17, 69--85, (2019)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M. IMPLEMENTATION OF BILINGUAL PROGRAMAS IN PRIMARY EDUCATION: TEACHING AND EVALUATION. ELIA: ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA INGLESA APLICADA, VOL. 1, 207--234, (2019)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE `DEBATES PEDAGÓGICOS¿ COMO ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN DOCENTE. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT, VOL. 5, 12936--12953, (2019)
  • BERNARDEZ GOMEZ A. JUAN, A CHILD WITH ASPERGER'S SYNDROME: A CASE STUDY OF A GOOD PRACTICE OF EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH COOPERATIVE LEARNING. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , VOL. 25, 85--100, (2019)
  • DIAZ SANTA MARIA Y., BERNARDEZ GOMEZ A. LA ESCUELA RURAL EN ESPAÑA: UN RECORRIDO POR LAS APORTACIONES Y REFLEXIONES DE LA ÚLTIMA DÉCADA.. , VOL. 1, 107--117, (2019)
  • PORTELA PRUAÑO A., NIETO CANO J.M., TORRES SOTO A. LA REINCORPORACIÓN FORMATIVA DE JÓVENES QUE ABANDONAN TEMPRANAMENTE LA EDUCACIÓN: RELEVANCIA DE SU TRAYECTORIA PREVIA.. REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, VOL. 77, 103--121, (2019)
  • NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. LA TRAYECTORIA PREVIA COMO EXPLICACIÓN DE LA RE-INCORPORACIÓN FORMATIVA DE ALUMNOS JÓVENES CON ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO.. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--113, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS Y SU INFLUENCIA EN EL ALUMNADO. EDETANIA: ESTUDIOS Y PROPUESTAS SOCIO-EDUCATIVAS, VOL. 55, 223--248, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. TAKING A DISTRIBUTED PERSPECTIVE ON LEADING PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS. SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT, VOL. 40, 1--19, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. THE EMERGENCE OF PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS IN SPAIN. JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY, VOL. 4, 36--51, (2019)
  • BERNARDEZ GOMEZ A., DIAZ SANTA MARIA Y. UN MODELO EDUCATIVO DIVERGENTE, EL CASO DE LAS ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD (E2O).. REVISTA EDUCAT, VOL. 1, 154--162, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. ABRIENDO FRONTERAS PARA LA INCLUSIÓN: LA ECOLOGÍA DE LA EQUIDAD. REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA, VOL. 11, 213--228, (2018)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR. . REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 41--60, (2018)
  • TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ¿CONTRIBUYE LA UNIVERSIDAD AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES DE CALIDAD? ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 21, 129--142, (2018)
  • NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., TORRES SOTO A., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. DEL ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO AL REENGANCHE FORMATIVO: UN ESTUDIO NARRATIVO CON BIOGRAMAS. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--114, (2018)
  • RODRIGUEZ ENTRENA M.J. DEL ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO AL REENGANCHE FORMATIVO: UN ESTUDIO NARRATIVO CON BIOGRAMAS. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--114, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. EDITORIAL: REDES DE COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN. NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 1--6, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. EL MÉTODO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU APLICACIÓN EN LAS AULAS. PERFILES EDUCATIVOS, VOL. XL, 181--194, (2018)
  • PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J. EXPECTATIVAS Y VALORACIONES DE FUTUROS MAESTROS SOBRE INNOVACIONES DIDÁCTICAS. , VOL. 10, 33--43, (2018)
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T. FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO. BALANCE, MARCO DE DISCUSIÓN Y COMPROMISOS. . CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, 20--26, (2018)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. . PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 103--122, (2018)
  • PORTELA PRUAÑO A., NIETO CANO J.M., TORRES SOTO A. LA REINCORPORACION FORMATIVA DE JOVENES QUE ABANDONAN TEMPRANAMENTE LA EDUCACION: RELEVANCIA DE SU TRAYECTORIA PREVIA. REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, VOL. 77, 103--121, (2018)
  • MUÑOZ ESCUDERO J.M., MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ B., NIETO CANO J.M. LAS TIC EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL.. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 382, 57--82, (2018)
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO?. EDUCACIÓN XX1, VOL. 21, 157--180, (2018)
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO? REVISTA EDUCACIÓN XX1 (UNED) VOL 21, Nº 1, PP. 157-180 . EDUCACIÓN XXI, VOL. 21, 157--180, (2018)
  • TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS AGRUPAMIENTOS EN EDUCACION SUPERIOR: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, VOL. 32, 15--30, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: PROPUESTAS DESDE LA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 33, 173--188, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE APOYO Y COLABORACIÓN PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 29--49, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN. EVIDENCIAS RECOGIDAS EN ESCUELAS DE SOUTHAMPTON. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 7--27, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. THE JOURNEY TOWARDS INCLUSION: EXPLORING THE RESPONSE OF TEACHERS TO THE CHALLENGE OF DIVERSITY IN SCHOOLS. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, 39--58, (2018)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. ACTITUDES HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE MURCIA. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 28, 45--60, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 28, 1043--1060, (2017)
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 83--102, (2017)
  • TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ¿CONTRIBUYE LA UNIVERSIDAD AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES DE CALIDAD? ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 21, 129--142, (2017)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., MARTINEZ VALCARCEL N. DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA: ¿ CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES?. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 315--335, (2017)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., MARTINEZ VALCARCEL N., PORTO CURRÁS M. DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA: ¿CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES?. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 315--335, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. EL APADRINAMIENTO LECTOR ENTRE ESTUDIANTES. UNA ESTRATEGIA FAVORECEDORA DE LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA. OCNOS, VOL. 16, 27--36, (2017)
  • NIETO CANO J.M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL DESARROLLO PROFESIONAL Y LA COLABORACIÓN DOCENTE: UN ANÁLISIS SITUADO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL DE LAS TENSIONES Y FRACTURAS ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, VOL. 25, 1--27, (2017)
  • NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 63--81, (2017)
  • MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 331--354, (2017)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y DE LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNADO. REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1095--1116, (2017)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA DIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Y EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO. PADRES Y MAESTROS, 6--11, (2017)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES . PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 104--122, (2017)
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LA FORMCIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO EDUCACION OBLIGATORIA EN EL CONTEXTO ESPAÑOL. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN PROFESORADO, VOL. 21, 1--20, (2017)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M. LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA EN PROCESO DE CAMBIO ¿QUÉ PERCIBEN LOS ESTUDIANTES?. PERSPECTIVA EDUCACIONAL, VOL. 56, 25--42, (2017)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., MARTINEZ VALCARCEL N. LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA EN PROCESO DE CAMBIO ¿QUÉ PERCIBEN LOS ESTUDIANTES?. PERSPECTIVA EDUCACIONAL, VOL. 56, 25--42, (2017)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA. PERFILES EDUCATIVOS, VOL. 39, 148--165, (2017)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA. , VOL. XXXIX, 148--165, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. NETWORKS AND COLLABORATION IN SPANISH EDUCATION POLICY. EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 59, 273--296, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS INGLESAS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA. PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. EXTRAORD, 29--48, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. REVISIÓN DE INSTRUMENTOS SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE CALIDAD. REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1021--1045, (2017)
  • GARCIA HERNANDEZ M.L. TEACHER AND SCHOOL COUNSELLOR TRAINING TO PROMOTE A COLLABORATIVE FAMILY-SCHOOL RELATIONSHIP: AN EMPIRICAL STUDY.. PROCEDIA. SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, VOL. 237, 667--671, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. UNA MIRADA DESDE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES A LA EDUCACIÓN PARA TODOS. OPCIÓN, VOL. 33, 203--229, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. ¡ABRE LOS OJOS! UN PROYECTO DE MEJORA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE DROGAS EN ADOLESCENTES. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 27, 141--159, (2016)
  • MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.. ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 1--22, (2016)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A. CONTENIDOS E INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 20, 40--54, (2016)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J. LA COORDINACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 34, 167--184, (2016)
  • RODRIGUEZ ENTRENA M.J., GONZALEZ BAREA, E. M., GAMIZ V. LA PERSPECTIVA DEINNOVACIÓN QUE SE IMPULSA DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS. JETT, VOL. 7, 193--209, (2016)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN EL CONTEXTO INGLÉS: UN ESTUDIO DE CASOS. ENSEÑANZA & TEACHING, VOL. 34, 77--91, (2016)
  • GONZALEZ BAREA, E. M. PROFESORADO Y FAMILIA EN LA REALIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL. DISCURSOS Y PRÁCTICAS. CONVERGENCIA. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, VOL. MAYO2016, 111--130, (2016)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., EGEA VIVANCOS, A. TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: REALIDAD Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN DE MURCIA. REIRE. REVISTA D'INNOVACIÓ I RECERCA EN EDUCACIÓ, VOL. 9, 47--61, (2016)
  • MORENO YUS M.A., BOLARIN MARTINEZ M.J. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y ORGANIZATIVOS PARA LA SOSTENIBILIDAD: UNA PROPUESTA DE CAMBIO. FORO DE EDUCACIÓN, VOL. 13, 35--53, (2015)
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CÓMO EVALÚA EL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. REVISTA DE COMPLUTENSE DE LA EDUCACIÓN, VOL. 26, 571--589, (2015)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., MORENO YUS M.A. DE LA COORDINACIÓN DOCENTE A LA INTERDISCIPLINARIEDAD: VOCES DEL ALUMNADO. REVISTA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN, VOL. 20, 105--123, (2015)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., MENDEZ GARCIA R.M. DIMENSIONES DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE A PARTIR DE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO: 20 AÑO DE INVESTIGACIÓN. PSICOLOGÍA EM STUDO, VOL. 20, 599--610, (2015)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., MENDEZ GARCIA R.M. DIMENSÕES DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS: 20 ANOS PESQUISANDO . PSICOLOGÍA EM STUDO, VOL. 20, 599--610, (2015)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. EL LIDERAZGO PARA LA JUSTICIA SOCIAL EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS . REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL (RIEJS, VOL. 3, 85--106, (2015)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., AZORIN ABELLAN, C. M., GARCIA SANZ M.P.A. EVALUACIÓN DE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS DE ORIENTACIÓN INCLUSIVA. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 326--346, (2015)
  • AZORIN ABELLAN, C. M. INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE WIX EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PIXEL BIT. REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACIÓN, VOL. 47, 163--177, (2015)
  • CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA COLABORACIÓN ENTRE DOCENTES DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: EL PAPEL DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 33, 303--322, (2015)
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., MORENO YUS M.A. LA COORDINACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: RETOS Y PROBLEMAS A PARTIR DE BOLONIA. PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 319--333, (2015)
  • LOVA MELLADO M., BOLARIN MARTINEZ M.J. LA COORDINACIÓN EN PROGRAMAS PROGRAMAS BILINGÜES: LAS VOCES DEL PROFESORADO. AULA ABIERTA, VOL. 43, 102--109, (2015)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y LA IMPLICACIÓN (ENGAGEMENT) DE LOS ALUMNOS EN SU APRENDIZAJE. . REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (RIE), VOL. 69, 9--24, (2015)
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. LOS CENTROS ESCOLARES Y SU CONTRIBUCIÓN A PALIAR EL DESENGANCHE Y ABANDONO ESCOLAR. . PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 158--176, (2015)
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. MUSICOTERAPIA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA. CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, VOL. 453, 30--33, (2015)
  • PUERTA SANCHEZ S., GONZALEZ BAREA, E. M. REPRODUCCIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LOS JUEGOS Y JUGUETES. INVESTIGACION EN LA ESCUELA, VOL. 85, 63--74, (2015)
Comités editoriales
  • Irish Educational Studies. ISSN: 0332-3315
    MIEMBRO/S
         ANTONIO PORTELA PRUAÑO
  • EDUCATIO SIGLO XXI. ISSN: 1699-2105
    MIEMBRO/S
         JOAQUIN PARRA MARTINEZ
         MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
         MARIA GRACIA RUIZ LLAMAS
         RAMON FRANCISCO ROSARIO MINGUEZ VALLEJOS
         PEDRO ANTONIO FÉREZ MORA
         CARMEN FERRANDIZ GARCIA
  • REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ISSN: 2014-3575
    MIEMBRO/S
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • Profesorado, Curriculum y formación del profesorado. ISSN: 1138-414X
    MIEMBRO/S
         MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
  • Revista de Investigación Educativa. ISSN: 0212-4068
    MIEMBRO/S
         JOSE IGNACIO ALONSO ROQUE
         MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
  • Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. ISSN: 1138-414X
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         PEDRO GUERRERO RUIZ
         CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
  • SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT. ISSN: 1363-2434
    MIEMBRO/S
         CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
  • Journal of Professional Capital and Community. ISSN: 2056-9548
    MIEMBRO/S
         CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
  • Research in Educational Administration and Leadership. ISSN: 2564-7261
    MIEMBRO/S
         CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
  • Revista Interdisciplinaria sobre Gestión, Educación, Tecnología y Salud (GETS) . ISSN: 2595-6663
    MIEMBRO/S
         ABRAHAM BERNARDEZ GOMEZ
         MARIA LUISA BELMONTE ALMAGRO
Libros publicados
  • CARO VALVERDE M.T., GOMARIZ VICENTE M.A., RIBO A.R., VICENTE NICOLÁS G., GONZALEZ BAREA, E. M. MANUAL DE ACOGIDA DIA PARA PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN. 9788469743232, 2017
  • VALLEJO RUIZ M., TORRES SOTO A. MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. RETOS Y PROPUESTAS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-16383-75-7, 2017
  • GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B., GONZALEZ GONZALEZ M.T., MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ B., NIETO CANO J.M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., VALLEJO RUIZ M. INCLUSION Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA: REALIDADES, MIRADAS Y PROPUESTAS. 978-84-7642-986-0, 2016
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD. 978-84-9077-377-2, 2016
Libros editados
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., VALLEJO RUIZ M. LA UNIVERSIDA EN CAMBIO. . MU-554-2017, 2017
  • GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GARCIA HERNANDEZ M.L. EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8697-6, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
  • RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
Capítulos de libros
  • TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M. EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UNA EXPERIENCIA DE ABP: VALORACIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL1047--1056. EN: INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. 978-84-1324-558-4, 2019
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., TORRES SOTO A. ESCAPE-ROOM: UNA EXPERIENCIA DE GAMIFICACIÓN EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.799--807. EN: INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. 978-84-1324-558-4, 2019
  • RODRIGUEZ ENTRENA M.J. EXPLORING A JOURNEY IN SCHOOL EVALUATION: A SPANISH SECONDARY SCHOOL42--53. EN: SCHOOL EVALUATION WITH A PURPOSE. 978-0-815-37648-4, 2019
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. MODELOS Y DESARROLLO INSTITUCIONAL.101--126. EN: INVESTIGAR, FORMAR Y PROFESIONALIZAR: EL COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN.. 978-84-17865-03-0, 2019
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A. ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE VARIABLES EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL31--44. EN: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE. 978-84-09-01392-0, 2018
  • TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L. UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL534--540. EN: EDUNOVATIC 2017. 978-94-92805-02-7, 2018
  • AZORIN ABELLAN, C. M. CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS1--8. EN: CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS. 978-84-617-7659-7, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. DIVERSIDAD, EQUIDAD Y EDUCACIÓN COMPENSATORIA157--185. EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL FRACASO ESCOLAR, UNA FORMA DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA27--70. EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. ÉTICAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE189--204. EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. FORMACIÓN, COORDINACIÓN Y LIDERAZGO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA109--113. EN: MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS. 978-84-608-8189-6, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LA RECONSTRUCCIÓN ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS83--100. EN: TRASCENDER BOLONIA A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. . B.21.595.2016, 2016
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. RIESGO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO 77--111. EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J. RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO301--306. EN: EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8697-6, 2016
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. UNA MIRADA AL PASADO MÁS RECIENTE: EL FRACASO ESCOLAR Y LOS INTENTOS DE ACOMETERLO A BASE DE PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD115--134. EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
  • AZORIN ABELLAN, C. M. ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE GÉNERO EN ESPAÑA: HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y COEDUCADORA1--11. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., GONZALEZ BAREA, E. M., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., PORTO CURRÁS M., VALLEJO RUIZ M. CONSIDERACIONES FINALES: MIRANDO HACIA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA149--193. EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. 978-84-9987-171-4, 2015
  • ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. DESCRIPCIÓN, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS16--26. EN: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: PROJETOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. VOL 3. 9789898557513, 2015
  • GONZALEZ BAREA, E. M. DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS PCPI. PERSPECTIVA DOCENTE.115--148. EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. 978-84-9987-171-4, 2015
  • AZORIN ABELLAN, C. M. EL USO DE LA MUSICOTERAPIA EN UN AULA INCLUSIVA229--239. EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
  • GARCIA MARTINEZ, J. A., SÁNCHEZ LÁZARO, A. M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. IDENTIDAD-DIFERENCIA63--80. EN: DIALÉCTICA DE LOS CONCEPTOS EN EDUCACIÓN.. 978-84-9116-222-3, 2015
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M. LAS DINÁMICAS DE TRABAJO EN EL AULA149--193. EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. 978-84-9987-171-4, 2015
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T. MARCO TEÓRICO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN17--60. EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. 978-84-9987-171-4, 2015
  • MOLINA PUCHE, S., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ¿QUÉ SABEN DE HISTORIA IBEROAMERICANA LOS ESTUDIANTES DE 4º DE ESO?233--291. EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 978-84-9743-688-5, 2015
Congresos
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
    DISCUSSING THE POWER OF DISTRIBUTED LEADERSHIP PRACTICES WITHIN PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS: IMPLICATIONS FOR POLICY, RESEARCH AND PRACTICE
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
    THE LEGACY OF EDUCATION: HOW TO HELP ALL CHILDREN TO MAKE THEIR STAR SHINE (EXTREME AFTER DINNER SPEAKERS CLUB)
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
    PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS IN SPAIN: A NASCENT AREA FOR GREATER COLLABORATION
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J., HERNÁNDEZ VALVERDE F.J., TORRES SOTO A.
    CIEAE. III CONGRESO INTERNACIONAL ENOLVIMIENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA: PERSPECTIVAS DA PSICOLOGIA E EDUCAÇAO., LISBOA (PORTUGAL), 2019.
    LA IMPLICACIÓN DE LOS FUTUROS MAESTROS: EL RETO DE LA GAMIFIGICACIÓN
  • PORTO CURRÁS M.
    XVI CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVI JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA ¿NUEVOS RETOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA INCLUSIÓN, SALAMANCA, 2019.
    AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA: EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    ECER 2018 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), BOLZANO, 2018.
    CHALLENGES INVOLVED ON THE JOURNEY TO INCLUSION
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    ECER 2018 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), BOLZANO, 2018.
    NETWORKING IN EDUCATION: LESSONS FROM SOUTHAMPTON
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    I JORNADES D¿ABSENTISME ESCOLAR I DRET A L¿EDUCACIÓ, VALENCIA, 2018.
    EL ABSENTISMO ESCOLAR: COMPRENDER Y ABORDAR SU COMPLEJIDAD.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., ESCUDERO MUÑOZ, J. M., CUTANDA LOPEZ M.T.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
    EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE PENSAMIENTO Y PRÁCTICAS EXCLUYENTES EN EDUCACIÓN
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
    CURSAR EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA FUERA DEL AULA ORDINARIA: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE APOYO EDUCATIVO EN LA REGIÓN DE MURCIA Y EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
  • RODRIGUEZ ENTRENA M.J., HELLÍN PEÑALVER D., BOLARIN MARTINEZ M.J.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID, 2018.
    PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES ESCOLARES SOBRE EL NUEVO MARCO DE DIRECCIÓN INTRODUCIDO POR LA LOMCE
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., RODRIGUEZ ENTRENA M.J.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID, 2018.
    UN NUEVO PROGRAMA PARA FORTALECER EL ENGANCHE ESCOLAR: EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE INTEGRAL (P.A.I.)
  • CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
    ESTUDIANTES DESENGANCHADOS Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR Y CONDICIONES ORGANIZATIVAS PARA SU DESARROLLO. UN ANÁLISIS DE LA NORMATIVA EN LA REGIÓN DE MURCIA
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    SIMPOSIO CENECTANDO REDES.LA RELACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2018.
    : PROGRAMAS Y MEDIDAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIOLABORAL DE JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    V CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2018.
    INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL PROGRESO DE LAS ESCUELAS EN SU VIAJE HACIA LA INCLUSIÓN
  • BOLARIN MARTINEZ M.J., TORRES SOTO A., HERNANDEZ VALVERDE, F. J.
    X CIDU - CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, BRASIL, 2018.
    LA CLASE INVERTIDA: LA VOZ DEL ALUMNADO DEL GRADO DE INFANTIL
  • TORRES SOTO A., BOLARIN MARTINEZ M.J., VALLEJO RUIZ M.
    X CIDU - CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA:, BRASIL, 2018.
    INFLUENCERS PEDAGÓGICOS: EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • CUTANDA LOPEZ M.T., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    X CIDU. CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, PORTO ALEGRE. BRASIL, 2018.
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN DOCENTE: DEBATES PEDAGÓGICOS
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., CUTANDA LOPEZ M.T.
    X CIDU. CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, PORTO ALEGRE. BRASIL, 2018.
    COMPARTIR LA DOCENCIA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS: REFLEXIONES DE UNA EXPERIENCIA DE 'AMIGO CRÍTICO'.
  • PORTO CURRÁS M., HERNANDEZ VALVERDE, F. J., GARCIA HERNANDEZ M.L.
    X CIDU. X CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. "O DESENVOLVIMENTO ESTUDIANTIL", PORTO ALEGRE- BRASIL, 2018.
    INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE: FOMENTANDO LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE.
  • VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M.
    X CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU), PORTO ALEGRE (BRASIL), 2018.
    INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
    APOYO Y COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS: UN MODELO EMERGENTE EN LA SOCIEDAD RED
  • TORRES SOTO A., BOLARIN MARTINEZ M.J., HERNANDEZ VALVERDE, F. J.
    XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018)II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
    LA CLASE INVERTIDA: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN CON FUTUROS MAESTROS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    CUESTIONES Y CONSIDERACIONES SOBRE LAS MEJORAS EDUCATIVAS, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
    MEJORA DE LA EDUCACIÓN: LECCIONES APRENDIDAS EN NUESTRO CONTEXTO.
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    ECER 2017 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), COPENHAGUE, 2017.
    NETWORKS AND COLLABORATION: NEW POLICIES AND PRACTICES IN SPANISH EDUCATION CONTEXT
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    EL APADRINAMIENTO LECTOR: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    REDES DE APOYO Y COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
    BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR
  • CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017), UMIVERSIDAD >AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
    LIDERAZGO PEDAGÓGICO E IMPLICACIÓN (ENGAGEMENT) DEL ALUMNADO
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    EL APADRINAMIENTO LECTOR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    DIFUSIÓN DE RECURSOS ASOCIADOS AL PROCESO DE ACOGIDA EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA RED
  • TORRES SOTO A.
    II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, 2017.
    UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L.
    II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2017.
    UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
    IV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. FORMACIÓN DOCENTE, ÉTICA Y TEMAS EMERGENTES, CIUDAD DE PUEBLA (MÉXICO), 2017.
    CONCEPCIONES ACERCA DE LA INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
  • NIETO CANO J.M., VALLEJO RUIZ M.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    ¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS FUTUROS MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    EVALUACIÓN DOCENTE DE LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD: FORTALEZAS Y DEBILIDADES
  • GARCIA HERNANDEZ M.L.
    XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2017.
    VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INFANTIL Y PRIMARIA: LAS VOCES DE LOS ALUMNOS.
  • TORRES SOTO A.
    XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
    INFLUENCIA DE LAS TAREAS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
    XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
    VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INFANTIL Y PRIMARIA: LAS VOCES DE LOS ALUMNOS
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    I CONGRESO INTERNACIONAL: NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL ESTUDIO DE LA SUPERDOTACIÓN Y EL TALENTO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
    UNA REVISIÓN DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES EN CONTEXTOS DE INCLUSIÓN.
  • NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, 2016.
    ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2016.
    MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., ESCUDERO MUÑOZ, J. M.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
    FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO Y LA IMPLICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. EL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
    GOBERNANZA EN LA UNIVERSIDAD-MESA REDONDA
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU 2016), MURCIA, 2016.
    COMUNICACIÓN
  • GONZALEZ BAREA, E. M.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
    FORMACIÓN EN COOPERACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE A TRAVÉS DE LOS MÁSTERES OFICIALES DE LA SUNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS
  • GONZALEZ BAREA, E. M., BOLARIN MARTINEZ M.J.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
    ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA NE MATERIA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    JORNADAS, PUEBLA, MÉXICO, 2016.
    LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA EN ESPAÑA
  • CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    SEMINARIO INTERNACIONAL ABJOVES- ÉXITO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR: FACTORES POLÍTICOS, INSTITUCIONALES Y SUBJETIVOS, UNIV, AUTÓNOMA DE BARCELONA, 2016.
    POLÍTICAS EDUCATIVAS EUROPEAS PARA AFRONTAR EL ABSENTISMO Y EL ABANDONO ESCOLAR: LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO COMO ÁREAS PRIORITARIA DE ATENCIÓN
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    V CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, 2016.
    CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS
  • TORNEL COSTA N., GONZALEZ BAREA, E. M.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL, XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CUESTIONES DE DIVERSIDAD CULTURAL
  • DE HARO RODRÍGUEZ R., GUIRAO LAVELA J.M., AZORIN ABELLAN, C. M.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, 2016.
    AUTOEVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIII CONGRESO NACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    UNA PLATAFORMA VIRTUAL PARA COMPARTIR RECURSOS SOBRE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS: EXPERIENCIA PILOTO
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T.
    XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA, UNIVERSIDAD COMPLTENSE. MADID, 2016.
    : FORMACIÓN CONTINUADA, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCOLAR
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
    XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. LA OBRA DE JOHN DEWEY 100 AÑOS DESPUÉS, MADRID, 2016.
    LAS METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE LA FORMACIÓN DOCENTE
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
    PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO.
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    I JORNADAS DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2015.
    ¿PUEDEN SER LOS VIDEOJUEGOS UN MEDIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2015.
    ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE GÉNERO EN ESPAÑA: HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y COEDUCADORA
  • AZORIN ABELLAN, C. M.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2015.
    EL USO DE LA MUSICOTERAPIA EN UN AULA INCLUSIVA
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., TORRES SOTO A.
    IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
    LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA: LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO.
  • GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M.
    IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
    LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DEMANDAN LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL TÍTULO DE GRADO EN PEDAGOGÍA.
Comité organizador y/o científico de congresos
  • BERNARDEZ GOMEZ A.
    I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAT, RECIFE, BRASIL, 2019.
  • PRO , A., BERNARDEZ GOMEZ A.
    I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
  • BERNARDEZ GOMEZ A.
    I SEMINARIO ATLAS.TI Y SU USO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, MURCIA, 2019.
  • BERNARDEZ GOMEZ A.
    SEMINARIO "PROCESOS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIO-LABORAL DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD: IMPLICACIONES Y PROPUESTAS", MURCIA, 2019.
  • GARCIA HERNANDEZ M.L.
    XVII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DEL III WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC (REDES- INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    SIMPOSIO CONECTANDO REDES. LA RELACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2018.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    X CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA - X CIDU, PORTO ALEGRE (BRASIL), 2018.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (CIOIE), LLEIDA, 2018.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T., LOPEZ RUIZ, D.
    : I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, UNIV. DE ALCALÁ DE HENARES, 2017.
  • GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    : I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (I CILME), UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
  • HERRERA GUTIERREZ, E., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
  • TORRES SOTO A.
    6º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, SALAMANCA, 2017.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., SOTO PEREZ, F. J., AZORIN ABELLAN, C. M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., GARRIDO GIL C.F., GARCIA PEREZ J.B., GUIRAO LAVELA J.M.
    8º CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: TECNOLOGÍA ACCESIBLE E INCLUSIVA: LOGROS, RESISTENCIAS Y DESAFÍOS., MURCIA, 2017.
  • ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MURCIA, 2016.
  • GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  • GUERRERO RUIZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GONZALEZ BAREA, E. M., GARCIA PELLICER J.J., TORRES SOTO A.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B., CARO VALVERDE, M. T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA "LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA", MURCIA, 2016.
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    5º CONGRESO IBEROAMERICANO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (CIAIQ2016) Y DEL 1ST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON QUALITATIVE RESEARCH (ISQR2016), PORTO (PORTUGAL), 2016.
  • ALFAGEME GONZALEZ M.B.
    4º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DEL 6º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN, ARACAJU (BRASIL), 2015.
Tesis
  • 10000811  LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN REPÚBLICA DOMINICANA: COMPETENCIAS DOCENTES Y PRÁCTICA EDUCATIVA
    DOCTOR: M.ª ESTELA MINYETTY BÁEZ
    FECHA DE LECTURA: 20/07/2017
    DIRECTOR/ES
         MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • 008678  EL PROFESORADO TÉCNICO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD (PTSC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA.
    DOCTOR: LAURA PAREDES GALIANA
    FECHA DE LECTURA: 21/02/2020
    DIRECTOR/ES
         JUAN BENITO MARTINEZ
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
  • 008478  LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO ABSENTISTA Y EN RIESGO DE ABANDONO EN SU PROPIO APRENDIZAJE Y EL PAPEL DE LA FORMACIÓN, EL COMPROMISO Y EL TRABAJO EN EL AULA DE LOS DOCENTES. EL CASO DE LAS AULAS OCUPACIONALES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
    DOCTOR: MARIA TRINIDAD CUTANDA LOPEZ
    FECHA DE LECTURA: 29/04/2019
    DIRECTOR/ES
         MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
  • 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
    DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
    FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
    DIRECTOR/ES
         MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • 008377  ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
    DOCTOR: MANUEL ANGEL GONZALEZ BERRUGA
    FECHA DE LECTURA: 01/10/2018
    DIRECTOR/ES
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
         JOSE MIGUEL NIETO CANO
  • 006830  PROYECTOS BILINGÜES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: PERSPECTIVAS DE LOS DOCENTES
    DOCTOR: MARIA LOVA MELLADO
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2017
    DIRECTOR/ES
         MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
         MÓNICA PORTO CURRÁS
  • 008165  EL CURRÍCULO DE MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA DESDE 1990 A NUESTROS DÍAS: TRANSFORMACION DEL MARCO LEGISLATIVO NACIONAL AL AUTONÓMICO
    DOCTOR: ALBA MARIA LOPEZ MELGAREJO
    FECHA DE LECTURA: 13/07/2017
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
         GREGORIO VICENTE NICOLAS
  • 007204  LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COEDUCACIÓN EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA REGIÓN DE MURCIA
    DOCTOR: YOLANDA RODRIGUEZ MARIN
    FECHA DE LECTURA: 24/05/2016
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • 007738  LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA
    DOCTOR: JOHNNY FRANCISCO NIEVES GIL
    FECHA DE LECTURA: 28/01/2016
    DIRECTOR/ES
         MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
  • 004500  EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA REPÚBLICA DOMINICANA. EL CASO DE INAFOCAM
    DOCTOR: MARIA ESPERANZA AYALA DE LA CRUZ
    FECHA DE LECTURA: 22/01/2016
    DIRECTOR/ES
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
         MÓNICA PORTO CURRÁS
  • 005764  LA PRÁCTICA METODOLÓGICA DEL PROFESORADO DE CIENCIAS NATURALES DEL NIVEL MEDIO
    DOCTOR: SAMUEL JAIRO UTATE GARCIA
    FECHA DE LECTURA: 18/01/2016
    DIRECTOR/ES
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
         MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
  • 006141  EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EL NIVEL INICIAL EN UNA INSTITUCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DE REPÚBLICA DOMINICANA
    DOCTOR: MARGARITA MARIA HEINSEN GUERRA
    FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
    DIRECTOR/ES
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • 005127  FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DIVERSIDAD CULTURAL. UN ELEMENTO CLAVE PARA LA TRANSFORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
    DOCTOR: NURIA TORNEL COSTA
    FECHA DE LECTURA: 04/12/2015
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • 006340  EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA
    DOCTOR: ANA TORRES SOTO
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
    DIRECTOR/ES
         NICOLAS MARTINEZ VALCARCEL
         MONICA VALLEJO RUIZ
Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados
  • LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
    TESINANDO: LAURA DEL AMO MARTÍNEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
    TESINANDO: BEGOÑA ALBALADEJO VIVO
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • COMPETENCIAS DOCENTES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    TESINANDO: NOELIA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 25/06/2015
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
  • ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
    TESINANDO: TAMARA SARRIÓN PÉREZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
    DIRECTOR/ES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
Trabajos de fin de Master
  • PERCEPCIONES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SOBRE SU FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES: UN ESTUDIO BASADO EN EL MARCO EUROPEO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO
    AUTOR: JORDAN RUIZ, VICTOR
    FECHA DE LECTURA: 11/09/2020
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
  • PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL ABSENTISMO ESCOLAR DEL ALUMNADO GITANO DE UN CENTRO EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE MURCIA
    AUTOR: GONZALEZ CANALES, ANA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SU DERECHO A LA EDUCACIÓN
    AUTOR: GONZALEZ ARCIS, CARMEN NEREA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: ILLAN ROMEU, NURIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN: DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
    AUTOR: PALAZON PINO, INES
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • EL APRENDIZAJE SERVICIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS Y DISEÑO DE UNA PROPUESTA
    AUTOR: GOMEZ PUERTA, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN FILOSOFÍA
    AUTOR: GIL BERNA, RODRIGO
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • USO DEL INFORME DE RESULTADOS EDUCATIVOS DE LA PRUEBA ESTANDARIZADA SIMCE: PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE UN CENTRO EN SANTIAGO DE CHILE
    AUTOR: PUENTES MUÑOZ, BERNARDITA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
  • Concepciones docentes sobre la calidad educativa en la Educación Infantil
    AUTOR: JURADO BERMUDEZ, ESTEFANIA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • El proceso de iniciación al aprendizaje de la lectoescritura desde la perspectiva de los docentes de Educación Infantil
    AUTOR: TORNEL PEREZ, MARIA ENCARNACION
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Análisis Comparativo de la Educación Secundaria Obligatoria en China y en España
    AUTOR: DU, YAN
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
    AUTOR: NAVARRO ALEGRIA, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
  • Análisis de medidas de atención a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria
    AUTOR: ALBURQUERQUE IGUAZ, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de secundaria: la perspectiva del profesorado
    AUTOR: BERMUDEZ VILLALBA, JOSE MANUEL
    FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Análisis de centros educativos desde la perspectiva inclusiva
    AUTOR: ACOSTA LOPEZ, JOSEFA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • La inclusión socioeducativa desde la voz de distintas generaciones
    AUTOR: ORTIZ ESTEBAN, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
  • Implicación de las familias en centros educativos con metodologías alternativas
    AUTOR: SANCHEZ FEREZ, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
  • CONOCIMIENTO, FORMACIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA DE METODOLOGÍAS ACTIVAS: APRENDIZAJE-SERVICIO COMO HERRAMIENTA INCLUSIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: LOZANO ROCA, ANA
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • EL ORIENTADOR: FORMADOR DE FORMADORES PARA EL CAMBIO Y LA MEJORA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
    AUTOR: FERNANDEZ-DELGADO OJEDA, BLANCA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
    DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
  • Guías para orientar a los centros educativos en su camino hacia la inclusión
    AUTOR: GONZALEZ BOTIA, MONICA DEL MAR
    FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
    DIRECTOR/ES: AZORIN ABELLAN, CECILIA MARIA
  • PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA PROPUESTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE
    AUTOR: MARTOS LOSADA, BELEN
    FECHA DE LECTURA: 26/02/2020
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • Comunidades de aprendizaje: experiencias de éxito hacia la inclusión educativa
    AUTOR: RUBLI CASTAÑEIRA, CONSTANZA ANA
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2019
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
  • Revisión bibliográfica sobre la didáctica del francés como lengua extranjera.
    AUTOR: RIDAO LAGUNA, MARIA DEL MAR
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • Evolución en la formación inicial del profesorado de secundaria. Innovación metodológica en el Proyecto Ítaca.
    AUTOR: HERNANDEZ FRANCO, DIEGO
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. UNA PROPUESTA DE UNIDAD FORMATIVA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
    AUTOR: LAZARO JODAR, ANA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Atención a la diversidad en un centro educativo de la Región de Murcia: un estudio de caso
    AUTOR: GARCIA GARCIA, MANUEL DANIEL
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
  • REVISIÓN DE GUÍAS PARA AVANZAR HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES
    AUTOR: PALOMERA SAIZ, MARTA
    FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
    DIRECTOR/ES: AZORIN ABELLAN, CECILIA MARIA
  • PENSAMIENTO DEL PROFESOR A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL
    AUTOR: LLOPIS GOMEZ, ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA EVALUACIÓN / SECONDARY TEACHERS¿ CONCEPTIONS ABOUT EVALUATION
    AUTOR: VIDAL GONZALEZ, ALVARO
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2019
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • AGRUPAMIENTOS DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y SUS EFECTOS
    AUTOR: CLEMARES BELANDO, CRISTINA
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • Valoración de la Formación Profesional Básica como medida de prevención del desenganche escolar
    AUTOR: FERNANDEZ MORATA, ALVARO
    FECHA DE LECTURA: 04/07/2019
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • LAS CONDICIONES ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO FACILITADORAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ESTUDIO A TÍTULO ILUSTRATIVO
    AUTOR: BERMEJO GUILLEN, ANA
    FECHA DE LECTURA: 03/07/2019
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA; GARCIA PEREZ, JOSE BLAS
  • ¿Cómo incluir en el centro educativo a colectivos vulnerables y en riesgo de exclusión? Innovaciones metodológicas e inclusión educativa en un centro ordinario: CEIP Párroco Francisco Mas (Crevillent, Alicante).
    AUTOR: AMADOR GARCIA, AFRICA
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
  • El enganche y desenganche escolar de los estudiantes en su educación: una panorámica general de sus manifestaciones conductuales, afectivas y cognitivas
    AUTOR: MANZANERA MARTINEZ, JOSE MIGUEL
    FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • El fracaso escolar desde el punto de vista de los docentes
    AUTOR: GARCIA TOMAS, IVAN
    FECHA DE LECTURA: 21/09/2018
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • La innovación educativa desde la perspectiva de docentes de Educación Secundaria
    AUTOR: HIDALGO DIAZ, CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA
  • La Escuela Rural en Murcia: Un estudio de caso
    AUTOR: RUIZ BENAVENTE, LORENA
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • La musica de todos y para todos. Caso Autismo
    AUTOR: ANDRADA BARBA, JOSE ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • Análisis bibliográfico sobre la percepción de la comunidad educativa hacia el rol del orientador educativo en educación secundaria en España
    AUTOR: RODRIGUEZ CACERES, LUCIA INMACULADA
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DE EMERGENCIAS ACTIVAS EN CENTROS EDUCATIVOS
    AUTOR: ALMAGRO RUIZ, EVA MARTA
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA SOBRE LA APLICACIÓN DEL MARCO COMÚN DE EVALUACIÓN (CAF)
    AUTOR: CANOVAS DE LEON, ALVARO
    FECHA DE LECTURA: 06/09/2018
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO (PMAR): LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
    AUTOR: GONZALEZ GONZALEZ, FRANCISCA
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • ESTUDIO CIENCIOMÉTRICO DE LAS TESIS DOCTORALES SOBRE EXCLUSIÓN EDUCATIVA 1976-2018
    AUTOR: NAVARRO SANCHEZ, EVA ROSARIO
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • El acoso escolar en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Perspectiva del profesorado
    AUTOR: PEYRO TORTOSA, ROSA ALEJANDRA
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
  • NEUROEDUCACIÓN COMO CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN. UN ESTUDIO CUALITATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL.
    AUTOR: GARCIA GONZALEZ, LUCIA
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: MORENO YUS, Mª ANGELES
  • VALORACIÓN DE UN PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO EN PRO DE LA INCLUSIÓN
    AUTOR: PEREZ PEREZ, ISABEL MARIA
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
    AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Organización de la enseñanza y agrupamientos de los alumnos en la ESO: características e implicaciones
    AUTOR: RODRIGUEZ HERMIDA, SANDRA
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • APROXIMACIÓN NARRATIVA DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CUANTO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE REALIZAN EN SUS AULAS
    AUTOR: LOPEZ CANOVAS, MARIA TERESA
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
    DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA
  • Percepción del profesorado sobre las competencias para el liderazgo educativo en Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria de Murcia
    AUTOR: PRIOR ARCE, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • La evaluación en metodologías activas e innovadoras: concepciones de maestros y maestras de Educación Primaria
    AUTOR: RAMOS ALBALAT, SAMUEL
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
    DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA; SOTO MARTINEZ, GLORIA
  • ¿LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO¿
    AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
    DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • Estudio de la coordinación docente en Educación Infantil y Primaria
    AUTOR: QUIÑONERO ASENSIO, DIANA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2018
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • LAS PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE JUSTOS, EQUITATIVOS E INCLUYENTES
    AUTOR: SALAR ORTUÑO, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
  • ¿ES LA ESCUELA ACTUAL UNA ESCUELA INCLUSIVA? PERCEPCIÓN Y PRÁCTICAS DOCENTES EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    AUTOR: CAMPILLO DRIEGUEZ, OLGA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
  • La inclusión educativa en el alumnado de altas capacidades intelectuales
    AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, LORENA
    FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
  • TFM ANA BENITA ESCAVY MARTÍNEZ
    AUTOR: ESCAVY MARTINEZ, ANA BENITA
    FECHA DE LECTURA: 26/02/2018
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Políticas educativas, materiales y prácticas excluyentes- incluyentes. Regulación y control del currículo en tiempos del liberalismo.
    AUTOR: PEREZ LOPEZ, BELEN
    FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • "EL PATRIMONIO EN LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO DEL IES INFANTE DON JUAN MANUEL"
    AUTOR: PINEDA ALONSO, NURIA
    FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
    DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; MARTINEZ VALCARCEL, NICOLAS
  • "Construyendo-nos". Proyecto de Intervención de Aprendizaje-Servicio.
    AUTOR: ALCARAZ PASCUAL, BELEN
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2017
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    AUTOR: CABALLERO GARCIA, ANA SOLEDAD
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • PERSPESTIVA PROFESIONAL RESPECTO A LA EDUCACION INCLUSIVA Y SU PRÁCTICA REAL EN LOS CENTROS
    AUTOR: RODRIGO FERNANDEZ, JOSE
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • Percepción de la calidad de gestores y docentes de Educación Superior en el contexto de San Juan de la Maguana, República Dominicana
    AUTOR: BUENO PEREZ, JUNIOR JOSE
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
    AUTOR: GOMEZ ROBLES, MARIA ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
  • Estudio de las fortalezas personales en alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional
    AUTOR: LUMINI, EMANUELE STEFANO
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • ¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
    AUTOR: OSORIO RAMIREZ, MERCEDES
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • LA EVALUACIÓN Y LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Valoraciones docentes
    AUTOR: MOYA CONTRERAS, JESUS
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • Estudio de la repercusión de la reforma educativa LOMCE y los estándares de aprendizaje sobre la calidad de la práctica docente en centros de la Región de Murcia
    AUTOR: CAMARA MARTINEZ, ISMAEL
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES QUE REFLEJAN LOS TRABAJO FIN DE GRADO PRESENTADOS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
    AUTOR: CASTELLON PEREZ, ENDER
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • ¿Cómo enseñan los docentes en Educación Primaria?
    AUTOR: CARBONELL BENEYTO, VERONICA
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • El papel del Departamento de Orientación en la problemática del absentismo escolar. Estudio contextualizado de dos centros.
    AUTOR: MARTINEZ CAMPOY, ELISABET
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • El profesorado ante el bullying en Educación Secundaria
    AUTOR: VEGAS ATROCHE, MIRIAM
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • Educación alternativa: Uniendo Oriente con Occidente.
    AUTOR: GUASCH CAPSADA, ANTON
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
    DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
  • PSPE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS LIBRES Y ACTIVAS
    AUTOR: MARTIN SANZ, CRISTINA
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
    DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
  • Las redessociales yla implicación comunitariacomo agentesde lainclusión socioeducativa.Aprendizaje- servicio
    AUTOR: LOPEZ PEREZ, PEDRO DANIEL
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN UNA REVISTA ACADÉMICA
    AUTOR: ESTEVE HERRERO, TOMASA
    FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • FUNCIONES y RELACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN: UN ACERCAMENTO AL ESTADO DE LA CUESTIÓN
    AUTOR: FERNANDEZ SANCHEZ, ADELA
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • Percepción del profesorado sobre la Calidad en la Gestión y el Liderazgo en el Sistema Universitario
    AUTOR: MERINO MAZABANDA, LISSETTE PAOLA
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • La Formación Profesional Básica como respuesta a la diversidad: perspectivas del alumnado, profesorado y Departamento de Orientación. Un estudio de caso.
    AUTOR: DEL POZO ANDREU, CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA DE SU ACCIÓN DOCENTE
    AUTOR: VIVANCOS SANCHEZ, SERGIO
    FECHA DE LECTURA: 12/09/2016
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • Redefiniendo la violencia de género: la invisibilización de las personas genderqueer
    AUTOR: CARRASCAL TRIS, SOFIA
    FECHA DE LECTURA: 09/09/2016
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • FACTORES ORGANIZATIVOS QUE AFECTAN AL ENGANCHE DEL ALUMNADO CON EL CENTRO ESCOLAR
    AUTOR: VARONA CANTABRANA, HECTOR
    FECHA DE LECTURA: 04/09/2016
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • EXPERIENCIAS DOCENTES SOBRE LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
    AUTOR: GARCIA GARRIDO, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 03/09/2016
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • UN ESTUDIO SOBRE LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO QUE CURSA 3º ESO, FP BÁSICA Y EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO
    AUTOR: MARIA SANCHEZ, SALVADOR ALBERTO
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2016
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA ETAPA DE SECUNDARIA: LA INCORPORACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
    AUTOR: RUIZ RUIZ, MARIA DEL PILAR
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • Un acercamiento a las concepciones sobre la inclusión en el ámbito universitario
    AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
  • Estudio de la implantación del Modelo CAF en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Un estudio de caso.
    AUTOR: CABRERA MONTALBAN, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 27/06/2016
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
    AUTOR: ARACIL RODRIGUEZ, MELODI
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2016
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • INICIO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO
    AUTOR: CERDAN BEGERANO, LUCIA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
  • Relaciones de coordinación entre maestros de Educación Infantil de centros educativos públicos de la Región de Murcia: Un estudio exploratorio
    AUTOR: MARTINEZ ANDUJAR, MARIA DEL PILAR
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • METODOLOGÍAS INCLUSIVAS:APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
    AUTOR: ARENAS MUÑOZ, MARTA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
  • La Edudación Inclusiva en el marco del Neoliberalismo. Revisión de prácticas inclusivas y propuestas de mejora.
    AUTOR: AYALA ESCARABAJAL, MARTA
    FECHA DE LECTURA: 17/06/2016
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • La planificación de la Formación Permanente en los centros de Educación Secundaria: el estudio de caso del I.E.S Murcia*.
    AUTOR: ALCOLEA PINA, MARIA DEL PILAR
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
    DIRECTOR/ES: PORTELA PRUAÑO, ANTONIO
  • El desarrollo del currículum por los centros y atención a la diversidad. Valoraciones prácticas y resultados
    AUTOR: CORTIJOS ROMERO, SOFIA
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
  • La innovación educativa en educación secundaria según la perspectiva del profesorado:" un estudio de casos".
    AUTOR: GAMBIN MARTINEZ, MARIA JESUS
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
  • TFM Francisco J. Hernández Valverde
    AUTOR: HERNANDEZ VALVERDE, FRANCISCO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
  • Trabajo Fin de Máster. Rebeca Solana García.
    AUTOR: SOLANA GARCIA, REBECA
    FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • Perspectivas del uso de las TIC por parte de los docentes en Educación Primaria.
    AUTOR: PLAZAS BUENDIA, YOLANDA
    FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
  • La participación familiar en la etapa de Educación Primaria: La perspectiva de distintos miembros de la comunidad educativa
    AUTOR: MARTINEZ ORENES, JENIFER
    FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENTRE LAS IDEAS Y LAS PRÁCTICAS: UN ESTUDIO DE CASOS
    AUTOR: PEREZ TOMAS, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 06/09/2015
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
  • La educación intercultural en la práctica desde la perspectiva del profesorado
    AUTOR: ODRIOZOLA ALCARAZ, ANA
    FECHA DE LECTURA: 30/06/2015
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
  • LOS DOCENTES ANTE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    AUTOR: GONZALEZ MARTINEZ, FRANCISCA
    FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
  • INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA. EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
    AUTOR: ALBALADEJO VIVO, BEGOÑA
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIEMPOS DE NEOLIBERALISMO. UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE EL PANORAMA EDUCATIVO Y SUS POSIBILIDADES DE CARA AL FUTURO
    AUTOR: ORTESO INIESTA, PALOMA
    FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
  • La organización escolar promotora de respuestas a la diversidad.
    AUTOR: FERNANDEZ FERNANDEZ, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2015
    DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • Carpas y aulas. Un análisis descriptivo del proceso de enseñanza dentro del Programa de Aulas Itinerantes de Circo
    AUTOR: SUAREZ CORTES, LUIS
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
    DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
  • CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE GESTIÓN DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
    AUTOR: SALINAS BROTONS, HELENA
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
  • PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA SOBRE EL NUEVO MARCO DIRECTIVO INTRODUCIDO POR LA LOMCE
    AUTOR: HELLIN PEÑALVER, DIEGO ALFONSO
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • Competencias docentes para atender a la diversidad en Educación Secundaria
    AUTOR: RODRIGUEZ MARTINEZ, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESARROLLANDO VIDEOJUEGOS CON SCRATCH EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    AUTOR: ALCARAZ SALVAGO, ALEJANDRO
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
    DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
    AUTOR: DEL AMO MARTINEZ, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • Análisis de la metodología docente en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. El área de Lengua castellana y Literatura
    AUTOR: SARRION PEREZ, TAMARA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
  • ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL DE TRES CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, SANDRA
    FECHA DE LECTURA: 17/06/2015
    DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
  • IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE CINCO AÑOS
    AUTOR: SEGURA GUTIERREZ, BEATRIZ
    FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
    DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
  • El liderazgo educativo como factor clave en el fomento del uso de las TIC en los centros educativos
    AUTOR: CESPEDES VENTURA, EDUARDO
    FECHA DE LECTURA: 11/06/2015
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
Proyectos
  • 20874/PI/18
    EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
    ENTIDAD: FUNDACION SENECA
    COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
         FREDRIK ALVÉN
         MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
         MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
         JUAN RAMON MORENO VERA
         CATALINA GUERRERO ROMERA
         MONICA VALLEJO RUIZ
         JESUS MOLINA SAORIN
         RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
  • 15379/PHCS/10
    MUSEOS PARA TODOS LOS PÚBLICOS. ESTUDIO DE LOS VISITANTES REALES Y POTENCIALES DE MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.
    ENTIDAD: FUNDACION SENECA
    COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         ROSA MARIA HERVAS AVILES
  • EDU2016-78102-R
    MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
    OTROS INVESTIGADORES
         MÓNICA PORTO CURRÁS
         ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
         REMEDIOS DE HARO RODRÍGUEZ
  • EDU2012-38787
    LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN EN CURSO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2016
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
  • EDU2016-76306-C2-1-R
    PROCESOS DE RE-ENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIOLABORAL DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD. ESTUDIO DE CASOS E IMPLICACIONES SOCIOEDUCATIVAS.
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2019
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
         ALMUDENA A. NAVAS SAURIN
         MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
  • EDU2012-37909-C03-03
    LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  • EDU2015-65621-C3-2-R
    LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PEDRO MIRALLES MARTINEZ

  • LA RE-INCORPORACIÓN FORMATIVA EN LA ESCUELA DE LA CONSTRUCCIÓN DE CEUTA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS ESTUDIANTES: UN ESTUDIO DE CASO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
    ENTIDAD: INSTITUTO DE ESTUDIOS CEUTÍES
    COMIENZO: 15/07/2015, FIN: 15/01/2017
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         ANTONIO PORTELA PRUAÑO
  • RTI2018-098806-B-I00
    DESARROLLO PROFESIONAL INTERGENERACIONAL EN EDUCACION: IMPLICACIONES EN LA INICIACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESORADO
    ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
    COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         JOSE MIGUEL NIETO CANO
         ANTONIO PORTELA PRUAÑO
    OTROS INVESTIGADORES
         JUAN JOSÉ MARRERO GALVÁN
         MONICA VALLEJO RUIZ
         SILVIA MARGARITA MARTINEZ DE MIGUEL LOPEZ
         MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
         MARIA LUISA GARCIA HERNANDEZ
Proyectos U.E.
  • 810447
    GENDER EQUALITY MATTERS (GEM): TACKLING GENDER-BASED VIOLENCE
    PROGRAMA: REC
    PARTICIPACIÓN: SOCIO
    COMIENZO: 10/09/2018, FIN: 09/03/2021
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
    OTROS INVESTIGADORES
         ISABEL DEL CARMELO GUTIERREZ PORLAN
         ISABEL MARIA SOLANO FERNANDEZ
         MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
         JOSE LUIS SERRANO SANCHEZ
Contratos
  • CONTRATO DE ASESORAMIENTO A LA FUNDACION CPUED PARA LA CREACION DE UN CENTRO DE REFERENCIA LATINOAMIERICANO SOBRE BUENAS PRACTICAS DE EXCELENCIA EN SINDROME DE DOWN
    ENTIDAD: FUNDACION CPUED
    COMIENZO: 21/01/2013, FIN: 21/01/2016
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         NURIA ILLAN ROMEU
    OTROS INVESTIGADORES
         FRANCISCO JAVIER CORBALAN BERNA
         MONICA VALLEJO RUIZ
         JESUS MOLINA SAORIN
         JOSE DAVID CUESTA SAEZ DE TEJADA
         JUAN BENITO MARTINEZ
         FRANCISCO MAÑOS BALANZO
         NICOLA CUOMO
         LUIS GERMAN PEREZ MARTINEZ
         MARTA SENE ALIAGA
         NICOLAS PEREZ DE TUDELA ALCARAZ
  • ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACCION PARA LA IMPLANTACION DE LA AGENDA 2030 DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL AYUNTAMIENTO DE MURCIA
    ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MURCIA
    COMIENZO: 15/11/2018, FIN: 15/11/2019
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         EUGENIO JOSE SANCHEZ ALCAZAR
    OTROS INVESTIGADORES
         EVA MARIA GONZALEZ BAREA
         FEDERICO MARTINEZ-CARRASCO PLEITE
  • CONSULTORÍA INTERNACIONAL:FORTALECIMIENTO Y VALIDACIÓN DE UN CENTRO DE RECURSO N
    ENTIDAD: PARTICULAR
    COMIENZO: 10/11/2019, FIN: 01/08/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         NURIA ILLAN ROMEU
    OTROS INVESTIGADORES
         YONATAN DIAZ SANTA MARIA
         ANTONIO PORTELA PRUAÑO
         MONICA VALLEJO RUIZ
         JESUS MOLINA SAORIN