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ALFAGEME GONZALEZ M.B. ESTILOS DE ENSEÑANZA: PUNTO DE PARTIDA DE LA IDENTIDAD Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE .
ROTEIRO, VOL. 45, 1--23, (2020)
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AZORIN ABELLAN, C. M. GUIDING SCHOOLS ON THEIR JOURNEY TOWARDS INCLUSION.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION, VOL. 24, 58--76, (2020)
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BERNARDEZ GOMEZ A. LA VOZ DEL SILENCIO. EVALUACIÓN CUALITATIVA DE PRÁCTICAS DE ACOSO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUA.
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , --, (2020)
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. A TOOL FOR TEACHER REFLECTION ON THE RESPONSE TO DIVERSITY IN SCHOOLS.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 11--36, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. APOYOS PARA AVANZAR HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES: ANÁLISIS DE GUÍAS PARA LA ACCIÓN.
SIGLO CERO, VOL. 50, 7--27, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA ESCOLAR.
PULSO. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 42, 243--261, (2019)
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MARTINEZ ABELLAN, R., PORTO CURRÁS M., GARRIDO GIL C.F. AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA: ANÁLISIS COMPARADO.
SIGLO CERO, VOL. 50, 89--120, (2019)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B. COMPARTIR LA DOCENCIA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS. REFLEXIONES DE UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN: `AMIGO CRÍTICO'.
BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT, VOL. 5, 12921--12935, (2019)
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BERNARDEZ GOMEZ A. COREOGRAFIAS INSTITUCIONAIS E SUA RELAÇÃO COM A EXCLUSÃO EDUCACIONAL..
REVISTA EDUCAT, VOL. 1, 163--175, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PLAN PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO INMIGRANTE CON DESCONOCIMIENTO DEL ESPAÑOL.
CONTEXTOS EDUCATIVOS, VOL. 23, 179--197, (2019)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., HERNÁNDEZ VALVERDE F.J. EL AULA INVERTIDA CON ALUMNOS DE PRIMERO DE MAGISTERIO: FORTALEZAS Y DEBILIDADES.
REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VOL. 17, 89--106, (2019)
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BERNARDEZ GOMEZ A. EL CONTEXTO EDUCATIVO COMO VARIABLE EN EL ENGAGEMENT DE LOSESTUDIANTES.
REDIN - REVISTA EDUCACIONAL INTERDISCIPLINAR , VOL. 8, 1--7, (2019)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., BERNARDEZ GOMEZ A. ELEMENTOS Y ASPECTOS DEL CENTRO ESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LA DESAFECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 17, 5--19, (2019)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B. FORMACIÓN DE DOCENTES EN SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO.
REVISTA DE EDUCACIÓN (COSTA RICA), VOL. 43, 1--13, (2019)
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PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J., LOVA MELLADO M. FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE PROGRAMAS BILINGÜES EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA.
REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 17, 69--85, (2019)
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BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M. IMPLEMENTATION OF BILINGUAL PROGRAMAS IN PRIMARY EDUCATION: TEACHING AND EVALUATION.
ELIA: ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA INGLESA APLICADA, VOL. 1, 207--234, (2019)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE `DEBATES PEDAGÓGICOS¿ COMO ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN DOCENTE.
BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT, VOL. 5, 12936--12953, (2019)
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BERNARDEZ GOMEZ A. JUAN, A CHILD WITH ASPERGER'S SYNDROME: A CASE STUDY OF A GOOD PRACTICE OF EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH COOPERATIVE LEARNING.
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , VOL. 25, 85--100, (2019)
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DIAZ SANTA MARIA Y., BERNARDEZ GOMEZ A. LA ESCUELA RURAL EN ESPAÑA: UN RECORRIDO POR LAS APORTACIONES Y REFLEXIONES DE LA ÚLTIMA DÉCADA..
, VOL. 1, 107--117, (2019)
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PORTELA PRUAÑO A., NIETO CANO J.M., TORRES SOTO A. LA REINCORPORACIÓN FORMATIVA DE JÓVENES QUE ABANDONAN TEMPRANAMENTE LA EDUCACIÓN: RELEVANCIA DE SU TRAYECTORIA PREVIA..
REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, VOL. 77, 103--121, (2019)
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NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. LA TRAYECTORIA PREVIA COMO EXPLICACIÓN DE LA RE-INCORPORACIÓN FORMATIVA DE ALUMNOS JÓVENES CON ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO..
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--113, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS Y SU INFLUENCIA EN EL ALUMNADO.
EDETANIA: ESTUDIOS Y PROPUESTAS SOCIO-EDUCATIVAS, VOL. 55, 223--248, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. TAKING A DISTRIBUTED PERSPECTIVE ON LEADING PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS.
SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT, VOL. 40, 1--19, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. THE EMERGENCE OF PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS IN SPAIN.
JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY, VOL. 4, 36--51, (2019)
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BERNARDEZ GOMEZ A., DIAZ SANTA MARIA Y. UN MODELO EDUCATIVO DIVERGENTE, EL CASO DE LAS ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD (E2O)..
REVISTA EDUCAT, VOL. 1, 154--162, (2019)
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AZORIN ABELLAN, C. M. ABRIENDO FRONTERAS PARA LA INCLUSIÓN: LA ECOLOGÍA DE LA EQUIDAD.
REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA, VOL. 11, 213--228, (2018)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR. .
REVISTA ELECTRÓNICA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 41--60, (2018)
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ¿CONTRIBUYE LA UNIVERSIDAD AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES DE CALIDAD? ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 21, 129--142, (2018)
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NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., TORRES SOTO A., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. DEL ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO AL REENGANCHE FORMATIVO: UN ESTUDIO NARRATIVO CON BIOGRAMAS.
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--114, (2018)
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RODRIGUEZ ENTRENA M.J. DEL ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO AL REENGANCHE FORMATIVO: UN ESTUDIO NARRATIVO CON BIOGRAMAS.
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 93--114, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. EDITORIAL: REDES DE COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN. NUEVAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 1--6, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. EL MÉTODO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SU APLICACIÓN EN LAS AULAS.
PERFILES EDUCATIVOS, VOL. XL, 181--194, (2018)
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PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J. EXPECTATIVAS Y VALORACIONES DE FUTUROS MAESTROS SOBRE INNOVACIONES DIDÁCTICAS.
, VOL. 10, 33--43, (2018)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T. FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO. BALANCE, MARCO DE DISCUSIÓN Y COMPROMISOS. .
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, 20--26, (2018)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. .
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 103--122, (2018)
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PORTELA PRUAÑO A., NIETO CANO J.M., TORRES SOTO A. LA REINCORPORACION FORMATIVA DE JOVENES QUE ABANDONAN TEMPRANAMENTE LA EDUCACION: RELEVANCIA DE SU TRAYECTORIA PREVIA.
REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, VOL. 77, 103--121, (2018)
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MUÑOZ ESCUDERO J.M., MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ B., NIETO CANO J.M. LAS TIC EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL..
REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 382, 57--82, (2018)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO?.
EDUCACIÓN XX1, VOL. 21, 157--180, (2018)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. LOS CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DOCENTES SE ESTÁN FORMANDO? REVISTA EDUCACIÓN XX1 (UNED) VOL 21, Nº 1, PP. 157-180 .
EDUCACIÓN XXI, VOL. 21, 157--180, (2018)
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS AGRUPAMIENTOS EN EDUCACION SUPERIOR: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES.
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, VOL. 32, 15--30, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: PROPUESTAS DESDE LA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA.
ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 33, 173--188, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE APOYO Y COLABORACIÓN PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 29--49, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN. EVIDENCIAS RECOGIDAS EN ESCUELAS DE SOUTHAMPTON.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 7--27, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. THE JOURNEY TOWARDS INCLUSION: EXPLORING THE RESPONSE OF TEACHERS TO THE CHALLENGE OF DIVERSITY IN SCHOOLS.
REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, 39--58, (2018)
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AZORIN ABELLAN, C. M. ACTITUDES HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE MURCIA.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 28, 45--60, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 28, 1043--1060, (2017)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 83--102, (2017)
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TORRES SOTO A., VALLEJO RUIZ M. ¿CONTRIBUYE LA UNIVERSIDAD AL DESARROLLO DE APRENDIZAJES DE CALIDAD? ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 21, 129--142, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., MARTINEZ VALCARCEL N. DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA: ¿ CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES?.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 315--335, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., MARTINEZ VALCARCEL N., PORTO CURRÁS M. DE LA LICENCIATURA AL GRADO EN PEDAGOGÍA: ¿CAMBIOS EN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES?.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 315--335, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. EL APADRINAMIENTO LECTOR ENTRE ESTUDIANTES. UNA ESTRATEGIA FAVORECEDORA DE LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA.
OCNOS, VOL. 16, 27--36, (2017)
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NIETO CANO J.M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL DESARROLLO PROFESIONAL Y LA COLABORACIÓN DOCENTE: UN ANÁLISIS SITUADO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL DE LAS TENSIONES Y FRACTURAS ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA..
ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, VOL. 25, 1--27, (2017)
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NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 63--81, (2017)
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MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, CREACIÓN DE IDENTIDADES Y PRÁCTICAS DOCENTES.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 331--354, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y DE LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNADO.
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1095--1116, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA DIRECCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Y EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO.
PADRES Y MAESTROS, 6--11, (2017)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA: INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES .
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 104--122, (2017)
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LA FORMCIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO EDUCACION OBLIGATORIA EN EL CONTEXTO ESPAÑOL.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN PROFESORADO, VOL. 21, 1--20, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M. LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA EN PROCESO DE CAMBIO ¿QUÉ PERCIBEN LOS ESTUDIANTES?.
PERSPECTIVA EDUCACIONAL, VOL. 56, 25--42, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., MARTINEZ VALCARCEL N. LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÍA EN PROCESO DE CAMBIO ¿QUÉ PERCIBEN LOS ESTUDIANTES?.
PERSPECTIVA EDUCACIONAL, VOL. 56, 25--42, (2017)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA.
PERFILES EDUCATIVOS, VOL. 39, 148--165, (2017)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M. LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN ESPAÑA Y LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA.
, VOL. XXXIX, 148--165, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. NETWORKS AND COLLABORATION IN SPANISH EDUCATION POLICY.
EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 59, 273--296, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. REDES DE COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS INGLESAS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA.
PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. EXTRAORD, 29--48, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. REVISIÓN DE INSTRUMENTOS SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE CALIDAD.
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1021--1045, (2017)
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GARCIA HERNANDEZ M.L. TEACHER AND SCHOOL COUNSELLOR TRAINING TO PROMOTE A COLLABORATIVE FAMILY-SCHOOL RELATIONSHIP: AN EMPIRICAL STUDY..
PROCEDIA. SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, VOL. 237, 667--671, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. UNA MIRADA DESDE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES A LA EDUCACIÓN PARA TODOS.
OPCIÓN, VOL. 33, 203--229, (2017)
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AZORIN ABELLAN, C. M. ¡ABRE LOS OJOS! UN PROYECTO DE MEJORA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN DE DROGAS EN ADOLESCENTES.
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 27, 141--159, (2016)
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MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P. CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES..
ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 1--22, (2016)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A. CONTENIDOS E INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS.
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 20, 40--54, (2016)
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BOLARIN MARTINEZ M.J. LA COORDINACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL.
EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 34, 167--184, (2016)
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RODRIGUEZ ENTRENA M.J., GONZALEZ BAREA, E. M., GAMIZ V. LA PERSPECTIVA DEINNOVACIÓN QUE SE IMPULSA DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
JOURNAL FOR EDUCATORS, TEACHERS AND TRAINERS. JETT, VOL. 7, 193--209, (2016)
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AZORIN ABELLAN, C. M. LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN EL CONTEXTO INGLÉS: UN ESTUDIO DE CASOS.
ENSEÑANZA & TEACHING, VOL. 34, 77--91, (2016)
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GONZALEZ BAREA, E. M. PROFESORADO Y FAMILIA EN LA REALIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL. DISCURSOS Y PRÁCTICAS.
CONVERGENCIA. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, VOL. MAYO2016, 111--130, (2016)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., EGEA VIVANCOS, A. TRABAJAR Y EVALUAR POR COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: REALIDAD Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN DE MURCIA.
REIRE. REVISTA D'INNOVACIÓ I RECERCA EN EDUCACIÓ, VOL. 9, 47--61, (2016)
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MORENO YUS M.A., BOLARIN MARTINEZ M.J. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y ORGANIZATIVOS PARA LA SOSTENIBILIDAD: UNA PROPUESTA DE CAMBIO.
FORO DE EDUCACIÓN, VOL. 13, 35--53, (2015)
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CÓMO EVALÚA EL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA.
REVISTA DE COMPLUTENSE DE LA EDUCACIÓN, VOL. 26, 571--589, (2015)
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BOLARIN MARTINEZ M.J., MORENO YUS M.A. DE LA COORDINACIÓN DOCENTE A LA INTERDISCIPLINARIEDAD: VOCES DEL ALUMNADO.
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PSICOLOGÍA EM STUDO, VOL. 20, 599--610, (2015)
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BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., MENDEZ GARCIA R.M. DIMENSÕES DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ALUNOS: 20 ANOS PESQUISANDO .
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. EL LIDERAZGO PARA LA JUSTICIA SOCIAL EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS .
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PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 326--346, (2015)
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AZORIN ABELLAN, C. M. INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE WIX EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
PIXEL BIT. REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACIÓN, VOL. 47, 163--177, (2015)
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T. LA COLABORACIÓN ENTRE DOCENTES DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL: EL PAPEL DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN..
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BOLARIN MARTINEZ M.J., MORENO YUS M.A. LA COORDINACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD: RETOS Y PROBLEMAS A PARTIR DE BOLONIA.
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LOVA MELLADO M., BOLARIN MARTINEZ M.J. LA COORDINACIÓN EN PROGRAMAS PROGRAMAS BILINGÜES: LAS VOCES DEL PROFESORADO.
AULA ABIERTA, VOL. 43, 102--109, (2015)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y LA IMPLICACIÓN (ENGAGEMENT) DE LOS ALUMNOS EN SU APRENDIZAJE. .
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (RIE), VOL. 69, 9--24, (2015)
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. LOS CENTROS ESCOLARES Y SU CONTRIBUCIÓN A PALIAR EL DESENGANCHE Y ABANDONO ESCOLAR. .
PROFESORADO, CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 19, 158--176, (2015)
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. MUSICOTERAPIA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA.
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, VOL. 453, 30--33, (2015)
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PUERTA SANCHEZ S., GONZALEZ BAREA, E. M. REPRODUCCIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LOS JUEGOS Y JUGUETES.
INVESTIGACION EN LA ESCUELA, VOL. 85, 63--74, (2015)
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- Irish Educational Studies.
ISSN: 0332-3315
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ANTONIO PORTELA PRUAÑO
- EDUCATIO SIGLO XXI.
ISSN: 1699-2105
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JOAQUIN PARRA MARTINEZ
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
MARIA GRACIA RUIZ LLAMAS
RAMON FRANCISCO ROSARIO MINGUEZ VALLEJOS
PEDRO ANTONIO FÉREZ MORA
CARMEN FERRANDIZ GARCIA
- REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
ISSN: 2014-3575
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- Profesorado, Curriculum y formación del profesorado.
ISSN: 1138-414X
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ISSN: 0212-4068
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MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
- Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado.
ISSN: 1138-414X
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CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
- SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT.
ISSN: 1363-2434
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- Journal of Professional Capital and Community.
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CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
- Research in Educational Administration and Leadership.
ISSN: 2564-7261
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CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
- Revista Interdisciplinaria sobre Gestión, Educación, Tecnología y Salud (GETS) .
ISSN: 2595-6663
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MARIA LUISA BELMONTE ALMAGRO
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CARO VALVERDE M.T., GOMARIZ VICENTE M.A., RIBO A.R., VICENTE NICOLÁS G., GONZALEZ BAREA, E. M. MANUAL DE ACOGIDA DIA PARA PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN. 9788469743232, 2017
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VALLEJO RUIZ M., TORRES SOTO A. MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. RETOS Y PROPUESTAS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-16383-75-7, 2017
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GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B., GONZALEZ GONZALEZ M.T., MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ B., NIETO CANO J.M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., VALLEJO RUIZ M. INCLUSION Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA: REALIDADES, MIRADAS Y PROPUESTAS. 978-84-7642-986-0, 2016
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ARNAIZ SANCHEZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD. 978-84-9077-377-2, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., VALLEJO RUIZ M. LA UNIVERSIDA EN CAMBIO. . MU-554-2017, 2017
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GONZALEZ BAREA, E. M., MORENO YUS M.A. APRENDIZAJE-SERVICIO, DESARROLLO Y COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8632-7, 2016
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BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GARCIA HERNANDEZ M.L. EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8697-6, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. . V-1513-2016, 2016
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., TORRES SOTO A. GOBERNANZA, BALANCE DEL PROCESO DE BOLONIA, CONDICIONES LABORALES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-608-8752-2, 2016
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RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-608-3938-5, 2015
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| Capítulos de libros |
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TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M. EL TRABAJO COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UNA EXPERIENCIA DE ABP: VALORACIONES DE LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL1047--1056.
EN: INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN.
978-84-1324-558-4, 2019
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., TORRES SOTO A. ESCAPE-ROOM: UNA EXPERIENCIA DE GAMIFICACIÓN EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.799--807.
EN: INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN.
978-84-1324-558-4, 2019
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RODRIGUEZ ENTRENA M.J. EXPLORING A JOURNEY IN SCHOOL EVALUATION: A SPANISH SECONDARY SCHOOL42--53.
EN: SCHOOL EVALUATION WITH A PURPOSE.
978-0-815-37648-4, 2019
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. MODELOS Y DESARROLLO INSTITUCIONAL.101--126.
EN: INVESTIGAR, FORMAR Y PROFESIONALIZAR: EL COMPROMISO POR LA EDUCACIÓN..
978-84-17865-03-0, 2019
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A. ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE VARIABLES EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL31--44.
EN: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DOCENTE.
978-84-09-01392-0, 2018
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TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L. UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL534--540.
EN: EDUNOVATIC 2017.
978-94-92805-02-7, 2018
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AZORIN ABELLAN, C. M. CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS1--8.
EN: CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS.
978-84-617-7659-7, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. DIVERSIDAD, EQUIDAD Y EDUCACIÓN COMPENSATORIA157--185.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. EL FRACASO ESCOLAR, UNA FORMA DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA27--70.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. ÉTICAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE189--204.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. FORMACIÓN, COORDINACIÓN Y LIDERAZGO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA109--113.
EN: MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS.
978-84-608-8189-6, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M. LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LA RECONSTRUCCIÓN ORGANIZATIVA Y PEDAGÓGICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS83--100.
EN: TRASCENDER BOLONIA A TRAVÉS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. .
B.21.595.2016, 2016
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., RODRIGUEZ ENTRENA M.J. RIESGO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO 77--111.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., PARÍS C., DIAZ SERRANO J. RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: CONCEPCIÓN Y USO301--306.
EN: EVALUACIÓN E IDENTIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
978-84-608-8697-6, 2016
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. UNA MIRADA AL PASADO MÁS RECIENTE: EL FRACASO ESCOLAR Y LOS INTENTOS DE ACOMETERLO A BASE DE PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD115--134.
EN: EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA. MIRADAS Y PROPUESTAS. .
V-1513-2016, 2016
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AZORIN ABELLAN, C. M. ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE GÉNERO EN ESPAÑA: HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y COEDUCADORA1--11.
EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
978-84-608-3938-5, 2015
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., GONZALEZ BAREA, E. M., NIETO CANO J.M., PORTELA PRUAÑO A., PORTO CURRÁS M., VALLEJO RUIZ M. CONSIDERACIONES FINALES: MIRANDO HACIA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA149--193.
EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
978-84-9987-171-4, 2015
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ARENCIBIA ARENCIBIA J.S., GUARRO PALLÁS A., ALFAGEME GONZALEZ M.B. DESCRIPCIÓN, ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS16--26.
EN: FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: PROJETOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. VOL 3.
9789898557513, 2015
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GONZALEZ BAREA, E. M. DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS PCPI. PERSPECTIVA DOCENTE.115--148.
EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
978-84-9987-171-4, 2015
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AZORIN ABELLAN, C. M. EL USO DE LA MUSICOTERAPIA EN UN AULA INCLUSIVA229--239.
EN: INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
978-84-608-3938-5, 2015
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GARCIA MARTINEZ, J. A., SÁNCHEZ LÁZARO, A. M., ESCUDERO MUÑOZ, J. M. IDENTIDAD-DIFERENCIA63--80.
EN: DIALÉCTICA DE LOS CONCEPTOS EN EDUCACIÓN..
978-84-9116-222-3, 2015
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., PORTO CURRÁS M. LAS DINÁMICAS DE TRABAJO EN EL AULA149--193.
EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
978-84-9987-171-4, 2015
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GONZALEZ GONZALEZ M.T. MARCO TEÓRICO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN17--60.
EN: LA VULNERABILIDAD ESCOLAR Y LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL. APUNTES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
978-84-9987-171-4, 2015
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MOLINA PUCHE, S., ALFAGEME GONZALEZ M.B. ¿QUÉ SABEN DE HISTORIA IBEROAMERICANA LOS ESTUDIANTES DE 4º DE ESO?233--291.
EN: IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA Y QUÉ SABE EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
978-84-9743-688-5, 2015
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AZORIN ABELLAN, C. M.
INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
DISCUSSING THE POWER OF DISTRIBUTED LEADERSHIP PRACTICES WITHIN PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS: IMPLICATIONS FOR POLICY, RESEARCH AND PRACTICE
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AZORIN ABELLAN, C. M.
INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
THE LEGACY OF EDUCATION: HOW TO HELP ALL CHILDREN TO MAKE THEIR STAR SHINE (EXTREME AFTER DINNER SPEAKERS CLUB)
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AZORIN ABELLAN, C. M.
INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT, MARRAKECH, 2020.
PROFESSIONAL LEARNING NETWORKS IN SPAIN: A NASCENT AREA FOR GREATER COLLABORATION
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., BOLARIN MARTINEZ M.J., HERNÁNDEZ VALVERDE F.J., TORRES SOTO A.
CIEAE. III CONGRESO INTERNACIONAL ENOLVIMIENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA: PERSPECTIVAS DA PSICOLOGIA E EDUCAÇAO., LISBOA (PORTUGAL), 2019.
LA IMPLICACIÓN DE LOS FUTUROS MAESTROS: EL RETO DE LA GAMIFIGICACIÓN
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PORTO CURRÁS M.
XVI CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVI JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA ¿NUEVOS RETOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA INCLUSIÓN, SALAMANCA, 2019.
AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA: EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
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AZORIN ABELLAN, C. M.
ECER 2018 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), BOLZANO, 2018.
CHALLENGES INVOLVED ON THE JOURNEY TO INCLUSION
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AZORIN ABELLAN, C. M.
ECER 2018 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), BOLZANO, 2018.
NETWORKING IN EDUCATION: LESSONS FROM SOUTHAMPTON
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I JORNADES D¿ABSENTISME ESCOLAR I DRET A L¿EDUCACIÓ, VALENCIA, 2018.
EL ABSENTISMO ESCOLAR: COMPRENDER Y ABORDAR SU COMPLEJIDAD.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., ESCUDERO MUÑOZ, J. M., CUTANDA LOPEZ M.T.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
EL LENGUAJE COMO CREACIÓN DE PENSAMIENTO Y PRÁCTICAS EXCLUYENTES EN EDUCACIÓN
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
CURSAR EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA FUERA DEL AULA ORDINARIA: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE APOYO EDUCATIVO EN LA REGIÓN DE MURCIA Y EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
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RODRIGUEZ ENTRENA M.J., HELLÍN PEÑALVER D., BOLARIN MARTINEZ M.J.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID, 2018.
PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES ESCOLARES SOBRE EL NUEVO MARCO DE DIRECCIÓN INTRODUCIDO POR LA LOMCE
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BOLARIN MARTINEZ M.J., RODRIGUEZ ENTRENA M.J.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID, 2018.
UN NUEVO PROGRAMA PARA FORTALECER EL ENGANCHE ESCOLAR: EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE INTEGRAL (P.A.I.)
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
ESTUDIANTES DESENGANCHADOS Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR Y CONDICIONES ORGANIZATIVAS PARA SU DESARROLLO. UN ANÁLISIS DE LA NORMATIVA EN LA REGIÓN DE MURCIA
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
SIMPOSIO CENECTANDO REDES.LA RELACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA, SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2018.
: PROGRAMAS Y MEDIDAS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIOLABORAL DE JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
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AZORIN ABELLAN, C. M.
V CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2018.
INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL PROGRESO DE LAS ESCUELAS EN SU VIAJE HACIA LA INCLUSIÓN
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BOLARIN MARTINEZ M.J., TORRES SOTO A., HERNANDEZ VALVERDE, F. J.
X CIDU - CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, BRASIL, 2018.
LA CLASE INVERTIDA: LA VOZ DEL ALUMNADO DEL GRADO DE INFANTIL
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TORRES SOTO A., BOLARIN MARTINEZ M.J., VALLEJO RUIZ M.
X CIDU - CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA:, BRASIL, 2018.
INFLUENCERS PEDAGÓGICOS: EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
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CUTANDA LOPEZ M.T., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
X CIDU. CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, PORTO ALEGRE. BRASIL, 2018.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN DOCENTE: DEBATES PEDAGÓGICOS
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., CUTANDA LOPEZ M.T.
X CIDU. CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA, PORTO ALEGRE. BRASIL, 2018.
COMPARTIR LA DOCENCIA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS: REFLEXIONES DE UNA EXPERIENCIA DE 'AMIGO CRÍTICO'.
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PORTO CURRÁS M., HERNANDEZ VALVERDE, F. J., GARCIA HERNANDEZ M.L.
X CIDU. X CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. "O DESENVOLVIMENTO ESTUDIANTIL", PORTO ALEGRE- BRASIL, 2018.
INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE: FOMENTANDO LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE.
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VALLEJO RUIZ M., NIETO CANO J.M.
X CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU), PORTO ALEGRE (BRASIL), 2018.
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
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AZORIN ABELLAN, C. M.
XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
APOYO Y COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS: UN MODELO EMERGENTE EN LA SOCIEDAD RED
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TORRES SOTO A., BOLARIN MARTINEZ M.J., HERNANDEZ VALVERDE, F. J.
XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018)II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
LA CLASE INVERTIDA: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN CON FUTUROS MAESTROS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
CUESTIONES Y CONSIDERACIONES SOBRE LAS MEJORAS EDUCATIVAS, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
MEJORA DE LA EDUCACIÓN: LECCIONES APRENDIDAS EN NUESTRO CONTEXTO.
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AZORIN ABELLAN, C. M.
ECER 2017 (THE EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH), COPENHAGUE, 2017.
NETWORKS AND COLLABORATION: NEW POLICIES AND PRACTICES IN SPANISH EDUCATION CONTEXT
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AZORIN ABELLAN, C. M.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
EL APADRINAMIENTO LECTOR: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
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AZORIN ABELLAN, C. M.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
REDES DE APOYO Y COLABORACIÓN ENTRE ESCUELAS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
BUENAS PRÁCTICAS EN MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA JÓVENES DESENGANCHADOS DE LO ESCOLAR
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME2017), UMIVERSIDAD >AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
LIDERAZGO PEDAGÓGICO E IMPLICACIÓN (ENGAGEMENT) DEL ALUMNADO
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AZORIN ABELLAN, C. M.
I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
EL APADRINAMIENTO LECTOR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA
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AZORIN ABELLAN, C. M.
I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
DIFUSIÓN DE RECURSOS ASOCIADOS AL PROCESO DE ACOGIDA EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA RED
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TORRES SOTO A.
II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, 2017.
UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
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TORRES SOTO A., GARCIA HERNANDEZ M.L.
II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC., MADRID, 2017.
UTILIDAD Y EFICACIA DEL TRABAJO EN GRUPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: CONCEPCIONES DE FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
IV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. FORMACIÓN DOCENTE, ÉTICA Y TEMAS EMERGENTES, CIUDAD DE PUEBLA (MÉXICO), 2017.
CONCEPCIONES ACERCA DE LA INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
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NIETO CANO J.M., VALLEJO RUIZ M.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS DE LOS FUTUROS MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL
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AZORIN ABELLAN, C. M.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
EVALUACIÓN DOCENTE DE LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD: FORTALEZAS Y DEBILIDADES
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GARCIA HERNANDEZ M.L.
XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES), GRANADA, 2017.
VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INFANTIL Y PRIMARIA: LAS VOCES DE LOS ALUMNOS.
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TORRES SOTO A.
XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
INFLUENCIA DE LAS TAREAS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
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GARCIA HERNANDEZ M.L., TORRES SOTO A.
XIV FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR(FECIES), GRANADA, 2017.
VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL GRADO DE INFANTIL Y PRIMARIA: LAS VOCES DE LOS ALUMNOS
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
I CONGRESO INTERNACIONAL: NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL ESTUDIO DE LA SUPERDOTACIÓN Y EL TALENTO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2016.
UNA REVISIÓN DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES EN CONTEXTOS DE INCLUSIÓN.
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NIETO CANO J.M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, 2016.
ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2016.
MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., RODRIGUEZ ENTRENA M.J., ESCUDERO MUÑOZ, J. M.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO Y LA IMPLICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. EL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
GOBERNANZA EN LA UNIVERSIDAD-MESA REDONDA
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA (CIDU 2016), MURCIA, 2016.
COMUNICACIÓN
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GONZALEZ BAREA, E. M.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
FORMACIÓN EN COOPERACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE A TRAVÉS DE LOS MÁSTERES OFICIALES DE LA SUNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS
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GONZALEZ BAREA, E. M., BOLARIN MARTINEZ M.J.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA, MURCIA, 2016.
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA NE MATERIA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
JORNADAS, PUEBLA, MÉXICO, 2016.
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA EN ESPAÑA
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CUTANDA LOPEZ M.T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
SEMINARIO INTERNACIONAL ABJOVES- ÉXITO, FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR: FACTORES POLÍTICOS, INSTITUCIONALES Y SUBJETIVOS, UNIV, AUTÓNOMA DE BARCELONA, 2016.
POLÍTICAS EDUCATIVAS EUROPEAS PARA AFRONTAR EL ABSENTISMO Y EL ABANDONO ESCOLAR: LA FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO COMO ÁREAS PRIORITARIA DE ATENCIÓN
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AZORIN ABELLAN, C. M.
V CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, 2016.
CÓMO HACER QUE LAS ESCUELAS SEAN MÁS INCLUSIVAS
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TORNEL COSTA N., GONZALEZ BAREA, E. M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL, XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CUESTIONES DE DIVERSIDAD CULTURAL
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DE HARO RODRÍGUEZ R., GUIRAO LAVELA J.M., AZORIN ABELLAN, C. M.
XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, 2016.
AUTOEVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN
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AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
XIII CONGRESO NACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
UNA PLATAFORMA VIRTUAL PARA COMPARTIR RECURSOS SOBRE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS: EXPERIENCIA PILOTO
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., CUTANDA LOPEZ M.T.
XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA, UNIVERSIDAD COMPLTENSE. MADID, 2016.
: FORMACIÓN CONTINUADA, MEJORA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESCOLAR
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ALFAGEME GONZALEZ M.B., NIETO CANO J.M.
XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. LA OBRA DE JOHN DEWEY 100 AÑOS DESPUÉS, MADRID, 2016.
LAS METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE LA FORMACIÓN DOCENTE
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2015.
PENSAMIENTOS SOBRE LA PRÁCTICA DE ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ANÁLISIS VINCULADO AL ESTILO.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
I JORNADAS DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2015.
¿PUEDEN SER LOS VIDEOJUEGOS UN MEDIO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?
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AZORIN ABELLAN, C. M.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2015.
ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE GÉNERO EN ESPAÑA: HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y COEDUCADORA
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AZORIN ABELLAN, C. M.
III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2015.
EL USO DE LA MUSICOTERAPIA EN UN AULA INCLUSIVA
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M., TORRES SOTO A.
IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA: LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO.
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GARCIA HERNANDEZ M.L., PORTO CURRÁS M.
IV CINDU. IV CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VIGO, 2015.
LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE DEMANDAN LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN EL TÍTULO DE GRADO EN PEDAGOGÍA.
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| Comité organizador y/o científico de congresos |
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BERNARDEZ GOMEZ A.
I CONGRESSO INTERNACIONAL EDUCAT, RECIFE, BRASIL, 2019.
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PRO , A., BERNARDEZ GOMEZ A.
I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
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BERNARDEZ GOMEZ A.
I SEMINARIO ATLAS.TI Y SU USO EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, MURCIA, 2019.
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BERNARDEZ GOMEZ A.
SEMINARIO "PROCESOS DE REENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIO-LABORAL DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD: IMPLICACIONES Y PROPUESTAS", MURCIA, 2019.
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GARCIA HERNANDEZ M.L.
XVII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DEL III WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC (REDES- INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN, MADRID (UAM), 2018.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
SIMPOSIO CONECTANDO REDES. LA RELACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA., SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2018.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
X CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA - X CIDU, PORTO ALEGRE (BRASIL), 2018.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
XV CONGRESO INTERNACIONAL DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (CIOIE), LLEIDA, 2018.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T., LOPEZ RUIZ, D.
: I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, UNIV. DE ALCALÁ DE HENARES, 2017.
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GONZALEZ GONZALEZ M.T.
: I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (I CILME), UNIVERSIDAD AUTÓNOMA. MADRID, 2017.
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HERRERA GUTIERREZ, E., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
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TORRES SOTO A.
6º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, SALAMANCA, 2017.
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ARNAIZ SANCHEZ, P., SOTO PEREZ, F. J., AZORIN ABELLAN, C. M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., GARRIDO GIL C.F., GARCIA PEREZ J.B., GUIRAO LAVELA J.M.
8º CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: TECNOLOGÍA ACCESIBLE E INCLUSIVA: LOGROS, RESISTENCIAS Y DESAFÍOS., MURCIA, 2017.
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ESCUDERO MUÑOZ, J. M., ALFAGEME GONZALEZ M.B.
II JORNADAS FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESORADO, MURCIA, 2016.
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GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
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GUERRERO RUIZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J., PORTO CURRÁS M., GONZALEZ BAREA, E. M., GARCIA PELLICER J.J., TORRES SOTO A.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
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ARNAIZ SANCHEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B., CARO VALVERDE, M. T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA "LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA", MURCIA, 2016.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
5º CONGRESO IBEROAMERICANO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (CIAIQ2016) Y DEL 1ST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON QUALITATIVE RESEARCH (ISQR2016), PORTO (PORTUGAL), 2016.
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ALFAGEME GONZALEZ M.B.
4º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y DEL 6º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN, ARACAJU (BRASIL), 2015.
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| Tesis |
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10000811
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN REPÚBLICA DOMINICANA: COMPETENCIAS DOCENTES Y PRÁCTICA EDUCATIVA
DOCTOR: M.ª ESTELA MINYETTY BÁEZ
FECHA DE LECTURA: 20/07/2017
DIRECTOR/ES
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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008678
EL PROFESORADO TÉCNICO DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD (PTSC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA.
DOCTOR: LAURA PAREDES GALIANA
FECHA DE LECTURA: 21/02/2020
DIRECTOR/ES
JUAN BENITO MARTINEZ
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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008478
LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO ABSENTISTA Y EN RIESGO DE ABANDONO EN SU PROPIO APRENDIZAJE Y EL PAPEL DE LA FORMACIÓN, EL COMPROMISO Y EL TRABAJO EN EL AULA DE LOS DOCENTES. EL CASO DE LAS AULAS OCUPACIONALES DE LA REGIÓN DE MURCIA.
DOCTOR: MARIA TRINIDAD CUTANDA LOPEZ
FECHA DE LECTURA: 29/04/2019
DIRECTOR/ES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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007830
CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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008377
ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
DOCTOR: MANUEL ANGEL GONZALEZ BERRUGA
FECHA DE LECTURA: 01/10/2018
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
JOSE MIGUEL NIETO CANO
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006830
PROYECTOS BILINGÜES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA: PERSPECTIVAS DE LOS DOCENTES
DOCTOR: MARIA LOVA MELLADO
FECHA DE LECTURA: 17/07/2017
DIRECTOR/ES
MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
MÓNICA PORTO CURRÁS
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008165
EL CURRÍCULO DE MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESPAÑA DESDE 1990 A NUESTROS DÍAS: TRANSFORMACION DEL MARCO LEGISLATIVO NACIONAL AL AUTONÓMICO
DOCTOR: ALBA MARIA LOPEZ MELGAREJO
FECHA DE LECTURA: 13/07/2017
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
GREGORIO VICENTE NICOLAS
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007204
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COEDUCACIÓN EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA REGIÓN DE MURCIA
DOCTOR: YOLANDA RODRIGUEZ MARIN
FECHA DE LECTURA: 24/05/2016
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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007738
LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA
DOCTOR: JOHNNY FRANCISCO NIEVES GIL
FECHA DE LECTURA: 28/01/2016
DIRECTOR/ES
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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004500
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA REPÚBLICA DOMINICANA. EL CASO DE INAFOCAM
DOCTOR: MARIA ESPERANZA AYALA DE LA CRUZ
FECHA DE LECTURA: 22/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
MÓNICA PORTO CURRÁS
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005764
LA PRÁCTICA METODOLÓGICA DEL PROFESORADO DE CIENCIAS NATURALES DEL NIVEL MEDIO
DOCTOR: SAMUEL JAIRO UTATE GARCIA
FECHA DE LECTURA: 18/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
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006141
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EL NIVEL INICIAL EN UNA INSTITUCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DE REPÚBLICA DOMINICANA
DOCTOR: MARGARITA MARIA HEINSEN GUERRA
FECHA DE LECTURA: 15/01/2016
DIRECTOR/ES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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005127
FORMACIÓN DOCENTE DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DIVERSIDAD CULTURAL. UN ELEMENTO CLAVE PARA LA TRANSFORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
DOCTOR: NURIA TORNEL COSTA
FECHA DE LECTURA: 04/12/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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006340
EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA
DOCTOR: ANA TORRES SOTO
FECHA DE LECTURA: 19/06/2015
DIRECTOR/ES
NICOLAS MARTINEZ VALCARCEL
MONICA VALLEJO RUIZ
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| Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados |
- LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
TESINANDO: LAURA DEL AMO MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
TESINANDO: BEGOÑA ALBALADEJO VIVO
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- COMPETENCIAS DOCENTES PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
TESINANDO: NOELIA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 25/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
- ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
TESINANDO: TAMARA SARRIÓN PÉREZ
TIPO: TESIS DE MASTER
FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
DIRECTOR/ES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
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| Trabajos de fin de Master |
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PERCEPCIONES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO SOBRE SU FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES: UN ESTUDIO BASADO EN EL MARCO EUROPEO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO
AUTOR: JORDAN RUIZ, VICTOR
FECHA DE LECTURA: 11/09/2020
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
-
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL ABSENTISMO ESCOLAR DEL ALUMNADO GITANO DE UN CENTRO EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE MURCIA
AUTOR: GONZALEZ CANALES, ANA
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
-
LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SU DERECHO A LA EDUCACIÓN
AUTOR: GONZALEZ ARCIS, CARMEN NEREA
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: ILLAN ROMEU, NURIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
-
EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN: DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
AUTOR: PALAZON PINO, INES
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
-
EL APRENDIZAJE SERVICIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS Y DISEÑO DE UNA PROPUESTA
AUTOR: GOMEZ PUERTA, CARMEN
FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN FILOSOFÍA
AUTOR: GIL BERNA, RODRIGO
FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
-
USO DEL INFORME DE RESULTADOS EDUCATIVOS DE LA PRUEBA ESTANDARIZADA SIMCE: PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE UN CENTRO EN SANTIAGO DE CHILE
AUTOR: PUENTES MUÑOZ, BERNARDITA DEL CARMEN
FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
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Concepciones docentes sobre la calidad educativa en la Educación Infantil
AUTOR: JURADO BERMUDEZ, ESTEFANIA MARIA
FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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El proceso de iniciación al aprendizaje de la lectoescritura desde la perspectiva de los docentes de Educación Infantil
AUTOR: TORNEL PEREZ, MARIA ENCARNACION
FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Análisis Comparativo de la Educación Secundaria Obligatoria en China y en España
AUTOR: DU, YAN
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
AUTOR: NAVARRO ALEGRIA, MARIA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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Análisis de medidas de atención a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria
AUTOR: ALBURQUERQUE IGUAZ, LAURA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de secundaria: la perspectiva del profesorado
AUTOR: BERMUDEZ VILLALBA, JOSE MANUEL
FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Análisis de centros educativos desde la perspectiva inclusiva
AUTOR: ACOSTA LOPEZ, JOSEFA
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La inclusión socioeducativa desde la voz de distintas generaciones
AUTOR: ORTIZ ESTEBAN, MARIA
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
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Implicación de las familias en centros educativos con metodologías alternativas
AUTOR: SANCHEZ FEREZ, NOELIA
FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
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CONOCIMIENTO, FORMACIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA DE METODOLOGÍAS ACTIVAS: APRENDIZAJE-SERVICIO COMO HERRAMIENTA INCLUSIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
AUTOR: LOZANO ROCA, ANA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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EL ORIENTADOR: FORMADOR DE FORMADORES PARA EL CAMBIO Y LA MEJORA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
AUTOR: FERNANDEZ-DELGADO OJEDA, BLANCA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
-
Guías para orientar a los centros educativos en su camino hacia la inclusión
AUTOR: GONZALEZ BOTIA, MONICA DEL MAR
FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
DIRECTOR/ES: AZORIN ABELLAN, CECILIA MARIA
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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA PROPUESTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE
AUTOR: MARTOS LOSADA, BELEN
FECHA DE LECTURA: 26/02/2020
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Comunidades de aprendizaje: experiencias de éxito hacia la inclusión educativa
AUTOR: RUBLI CASTAÑEIRA, CONSTANZA ANA
FECHA DE LECTURA: 20/09/2019
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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Revisión bibliográfica sobre la didáctica del francés como lengua extranjera.
AUTOR: RIDAO LAGUNA, MARIA DEL MAR
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Evolución en la formación inicial del profesorado de secundaria. Innovación metodológica en el Proyecto Ítaca.
AUTOR: HERNANDEZ FRANCO, DIEGO
FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA. UNA PROPUESTA DE UNIDAD FORMATIVA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
AUTOR: LAZARO JODAR, ANA MARIA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Atención a la diversidad en un centro educativo de la Región de Murcia: un estudio de caso
AUTOR: GARCIA GARCIA, MANUEL DANIEL
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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REVISIÓN DE GUÍAS PARA AVANZAR HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA EN LOS CENTROS ESCOLARES
AUTOR: PALOMERA SAIZ, MARTA
FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
DIRECTOR/ES: AZORIN ABELLAN, CECILIA MARIA
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PENSAMIENTO DEL PROFESOR A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL
AUTOR: LLOPIS GOMEZ, ANTONIO
FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE LA EVALUACIÓN / SECONDARY TEACHERS¿ CONCEPTIONS ABOUT EVALUATION
AUTOR: VIDAL GONZALEZ, ALVARO
FECHA DE LECTURA: 11/07/2019
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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AGRUPAMIENTOS DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y SUS EFECTOS
AUTOR: CLEMARES BELANDO, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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Valoración de la Formación Profesional Básica como medida de prevención del desenganche escolar
AUTOR: FERNANDEZ MORATA, ALVARO
FECHA DE LECTURA: 04/07/2019
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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LAS CONDICIONES ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO FACILITADORAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ESTUDIO A TÍTULO ILUSTRATIVO
AUTOR: BERMEJO GUILLEN, ANA
FECHA DE LECTURA: 03/07/2019
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA; GARCIA PEREZ, JOSE BLAS
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¿Cómo incluir en el centro educativo a colectivos vulnerables y en riesgo de exclusión? Innovaciones metodológicas e inclusión educativa en un centro ordinario: CEIP Párroco Francisco Mas (Crevillent, Alicante).
AUTOR: AMADOR GARCIA, AFRICA
FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA
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El enganche y desenganche escolar de los estudiantes en su educación: una panorámica general de sus manifestaciones conductuales, afectivas y cognitivas
AUTOR: MANZANERA MARTINEZ, JOSE MIGUEL
FECHA DE LECTURA: 30/01/2019
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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El fracaso escolar desde el punto de vista de los docentes
AUTOR: GARCIA TOMAS, IVAN
FECHA DE LECTURA: 21/09/2018
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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La innovación educativa desde la perspectiva de docentes de Educación Secundaria
AUTOR: HIDALGO DIAZ, CARLOS
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA
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La Escuela Rural en Murcia: Un estudio de caso
AUTOR: RUIZ BENAVENTE, LORENA
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La musica de todos y para todos. Caso Autismo
AUTOR: ANDRADA BARBA, JOSE ANTONIO
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Análisis bibliográfico sobre la percepción de la comunidad educativa hacia el rol del orientador educativo en educación secundaria en España
AUTOR: RODRIGUEZ CACERES, LUCIA INMACULADA
FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DE EMERGENCIAS ACTIVAS EN CENTROS EDUCATIVOS
AUTOR: ALMAGRO RUIZ, EVA MARTA
FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA SOBRE LA APLICACIÓN DEL MARCO COMÚN DE EVALUACIÓN (CAF)
AUTOR: CANOVAS DE LEON, ALVARO
FECHA DE LECTURA: 06/09/2018
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO (PMAR): LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO
AUTOR: GONZALEZ GONZALEZ, FRANCISCA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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ESTUDIO CIENCIOMÉTRICO DE LAS TESIS DOCTORALES SOBRE EXCLUSIÓN EDUCATIVA 1976-2018
AUTOR: NAVARRO SANCHEZ, EVA ROSARIO
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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El acoso escolar en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Perspectiva del profesorado
AUTOR: PEYRO TORTOSA, ROSA ALEJANDRA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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NEUROEDUCACIÓN COMO CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN. UN ESTUDIO CUALITATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL.
AUTOR: GARCIA GONZALEZ, LUCIA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: MORENO YUS, Mª ANGELES
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VALORACIÓN DE UN PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO EN PRO DE LA INCLUSIÓN
AUTOR: PEREZ PEREZ, ISABEL MARIA
FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
-
El método del historiador en el aula de secundaria a través de ABP: la obtención de competencias históricas mediante el trabajo con fuentes primarias y la valoración del alumnado
AUTOR: PEREZ SEGURA, CARMEN LIDIA
FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
DIRECTOR/ES: ORTUÑO MOLINA, JORGE; VALLEJO RUIZ, MONICA
-
Organización de la enseñanza y agrupamientos de los alumnos en la ESO: características e implicaciones
AUTOR: RODRIGUEZ HERMIDA, SANDRA
FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
-
APROXIMACIÓN NARRATIVA DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN CUANTO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE REALIZAN EN SUS AULAS
AUTOR: LOPEZ CANOVAS, MARIA TERESA
FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA
-
Percepción del profesorado sobre las competencias para el liderazgo educativo en Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria de Murcia
AUTOR: PRIOR ARCE, MARIA
FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
-
La evaluación en metodologías activas e innovadoras: concepciones de maestros y maestras de Educación Primaria
AUTOR: RAMOS ALBALAT, SAMUEL
FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
DIRECTOR/ES: TORRES SOTO, ANA; SOTO MARTINEZ, GLORIA
-
¿LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO¿
AUTOR: FERNANDEZ GARCIA, MARIA
FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
DIRECTOR/ES: BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
-
Estudio de la coordinación docente en Educación Infantil y Primaria
AUTOR: QUIÑONERO ASENSIO, DIANA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2018
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
-
LAS PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE JUSTOS, EQUITATIVOS E INCLUYENTES
AUTOR: SALAR ORTUÑO, LAURA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
-
¿ES LA ESCUELA ACTUAL UNA ESCUELA INCLUSIVA? PERCEPCIÓN Y PRÁCTICAS DOCENTES EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTOR: CAMPILLO DRIEGUEZ, OLGA
FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
-
La inclusión educativa en el alumnado de altas capacidades intelectuales
AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, LORENA
FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA; BOLARIN MARTINEZ, MARIA JOSEFA
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TFM ANA BENITA ESCAVY MARTÍNEZ
AUTOR: ESCAVY MARTINEZ, ANA BENITA
FECHA DE LECTURA: 26/02/2018
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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Políticas educativas, materiales y prácticas excluyentes- incluyentes. Regulación y control del currículo en tiempos del liberalismo.
AUTOR: PEREZ LOPEZ, BELEN
FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
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"EL PATRIMONIO EN LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO DEL IES INFANTE DON JUAN MANUEL"
AUTOR: PINEDA ALONSO, NURIA
FECHA DE LECTURA: 02/02/2018
DIRECTOR/ES: GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA; MARTINEZ VALCARCEL, NICOLAS
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"Construyendo-nos". Proyecto de Intervención de Aprendizaje-Servicio.
AUTOR: ALCARAZ PASCUAL, BELEN
FECHA DE LECTURA: 19/09/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
-
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
AUTOR: CABALLERO GARCIA, ANA SOLEDAD
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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PERSPESTIVA PROFESIONAL RESPECTO A LA EDUCACION INCLUSIVA Y SU PRÁCTICA REAL EN LOS CENTROS
AUTOR: RODRIGO FERNANDEZ, JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: PORTO CURRÁS, MÓNICA
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Percepción de la calidad de gestores y docentes de Educación Superior en el contexto de San Juan de la Maguana, República Dominicana
AUTOR: BUENO PEREZ, JUNIOR JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: GOMEZ ROBLES, MARIA ISABEL
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; TORRES SOTO, ANA
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Estudio de las fortalezas personales en alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional
AUTOR: LUMINI, EMANUELE STEFANO
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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¿CÓMO LA MAESTRA O MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL ENTIENDE LA ENSEÑANZA DE CALIDAD?
AUTOR: OSORIO RAMIREZ, MERCEDES
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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LA EVALUACIÓN Y LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Valoraciones docentes
AUTOR: MOYA CONTRERAS, JESUS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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Estudio de la repercusión de la reforma educativa LOMCE y los estándares de aprendizaje sobre la calidad de la práctica docente en centros de la Región de Murcia
AUTOR: CAMARA MARTINEZ, ISMAEL
FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES QUE REFLEJAN LOS TRABAJO FIN DE GRADO PRESENTADOS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
AUTOR: CASTELLON PEREZ, ENDER
FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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¿Cómo enseñan los docentes en Educación Primaria?
AUTOR: CARBONELL BENEYTO, VERONICA
FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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El papel del Departamento de Orientación en la problemática del absentismo escolar. Estudio contextualizado de dos centros.
AUTOR: MARTINEZ CAMPOY, ELISABET
FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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El profesorado ante el bullying en Educación Secundaria
AUTOR: VEGAS ATROCHE, MIRIAM
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Educación alternativa: Uniendo Oriente con Occidente.
AUTOR: GUASCH CAPSADA, ANTON
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
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PSPE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS LIBRES Y ACTIVAS
AUTOR: MARTIN SANZ, CRISTINA
FECHA DE LECTURA: 06/07/2017
DIRECTOR/ES: HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL; MORENO YUS, Mª ANGELES
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Las redessociales yla implicación comunitariacomo agentesde lainclusión socioeducativa.Aprendizaje- servicio
AUTOR: LOPEZ PEREZ, PEDRO DANIEL
FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN UNA REVISTA ACADÉMICA
AUTOR: ESTEVE HERRERO, TOMASA
FECHA DE LECTURA: 28/02/2017
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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FUNCIONES y RELACIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN: UN ACERCAMENTO AL ESTADO DE LA CUESTIÓN
AUTOR: FERNANDEZ SANCHEZ, ADELA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Percepción del profesorado sobre la Calidad en la Gestión y el Liderazgo en el Sistema Universitario
AUTOR: MERINO MAZABANDA, LISSETTE PAOLA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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La Formación Profesional Básica como respuesta a la diversidad: perspectivas del alumnado, profesorado y Departamento de Orientación. Un estudio de caso.
AUTOR: DEL POZO ANDREU, CARLOS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA DE SU ACCIÓN DOCENTE
AUTOR: VIVANCOS SANCHEZ, SERGIO
FECHA DE LECTURA: 12/09/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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Redefiniendo la violencia de género: la invisibilización de las personas genderqueer
AUTOR: CARRASCAL TRIS, SOFIA
FECHA DE LECTURA: 09/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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FACTORES ORGANIZATIVOS QUE AFECTAN AL ENGANCHE DEL ALUMNADO CON EL CENTRO ESCOLAR
AUTOR: VARONA CANTABRANA, HECTOR
FECHA DE LECTURA: 04/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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EXPERIENCIAS DOCENTES SOBRE LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: GARCIA GARRIDO, MARIA
FECHA DE LECTURA: 03/09/2016
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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UN ESTUDIO SOBRE LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO QUE CURSA 3º ESO, FP BÁSICA Y EL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO
AUTOR: MARIA SANCHEZ, SALVADOR ALBERTO
FECHA DE LECTURA: 02/09/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA ETAPA DE SECUNDARIA: LA INCORPORACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
AUTOR: RUIZ RUIZ, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 11/07/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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Un acercamiento a las concepciones sobre la inclusión en el ámbito universitario
AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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Estudio de la implantación del Modelo CAF en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Un estudio de caso.
AUTOR: CABRERA MONTALBAN, LAURA
FECHA DE LECTURA: 27/06/2016
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
AUTOR: ARACIL RODRIGUEZ, MELODI
FECHA DE LECTURA: 23/06/2016
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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INICIO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO
AUTOR: CERDAN BEGERANO, LUCIA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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Relaciones de coordinación entre maestros de Educación Infantil de centros educativos públicos de la Región de Murcia: Un estudio exploratorio
AUTOR: MARTINEZ ANDUJAR, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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METODOLOGÍAS INCLUSIVAS:APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
AUTOR: ARENAS MUÑOZ, MARTA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA
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La Edudación Inclusiva en el marco del Neoliberalismo. Revisión de prácticas inclusivas y propuestas de mejora.
AUTOR: AYALA ESCARABAJAL, MARTA
FECHA DE LECTURA: 17/06/2016
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La planificación de la Formación Permanente en los centros de Educación Secundaria: el estudio de caso del I.E.S Murcia*.
AUTOR: ALCOLEA PINA, MARIA DEL PILAR
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: PORTELA PRUAÑO, ANTONIO
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El desarrollo del currículum por los centros y atención a la diversidad. Valoraciones prácticas y resultados
AUTOR: CORTIJOS ROMERO, SOFIA
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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La innovación educativa en educación secundaria según la perspectiva del profesorado:" un estudio de casos".
AUTOR: GAMBIN MARTINEZ, MARIA JESUS
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS; ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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TFM Francisco J. Hernández Valverde
AUTOR: HERNANDEZ VALVERDE, FRANCISCO JOSE
FECHA DE LECTURA: 15/09/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; MOLINA PUCHE, SEBASTIÁN
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Trabajo Fin de Máster. Rebeca Solana García.
AUTOR: SOLANA GARCIA, REBECA
FECHA DE LECTURA: 09/09/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Perspectivas del uso de las TIC por parte de los docentes en Educación Primaria.
AUTOR: PLAZAS BUENDIA, YOLANDA
FECHA DE LECTURA: 08/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL
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La participación familiar en la etapa de Educación Primaria: La perspectiva de distintos miembros de la comunidad educativa
AUTOR: MARTINEZ ORENES, JENIFER
FECHA DE LECTURA: 07/09/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, ENTRE LAS IDEAS Y LAS PRÁCTICAS: UN ESTUDIO DE CASOS
AUTOR: PEREZ TOMAS, MARIA DOLORES
FECHA DE LECTURA: 06/09/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
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La educación intercultural en la práctica desde la perspectiva del profesorado
AUTOR: ODRIOZOLA ALCARAZ, ANA
FECHA DE LECTURA: 30/06/2015
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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LOS DOCENTES ANTE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTOR: GONZALEZ MARTINEZ, FRANCISCA
FECHA DE LECTURA: 29/06/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL
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INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA. EL PAPEL DE LAS REDES SOCIOEDUCATIVAS.
AUTOR: ALBALADEJO VIVO, BEGOÑA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIEMPOS DE NEOLIBERALISMO. UN ESTUDIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE EL PANORAMA EDUCATIVO Y SUS POSIBILIDADES DE CARA AL FUTURO
AUTOR: ORTESO INIESTA, PALOMA
FECHA DE LECTURA: 26/06/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; PORTO CURRÁS, MÓNICA
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La organización escolar promotora de respuestas a la diversidad.
AUTOR: FERNANDEZ FERNANDEZ, CARMEN
FECHA DE LECTURA: 24/06/2015
DIRECTOR/ES: ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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Carpas y aulas. Un análisis descriptivo del proceso de enseñanza dentro del Programa de Aulas Itinerantes de Circo
AUTOR: SUAREZ CORTES, LUIS
FECHA DE LECTURA: 23/06/2015
DIRECTOR/ES: VALLEJO RUIZ, MONICA; NIETO CANO, JOSE MIGUEL
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CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE GESTIÓN DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
AUTOR: SALINAS BROTONS, HELENA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; VALLEJO RUIZ, MONICA
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PERCEPCIÓN DE LOS DIRECTORES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA SOBRE EL NUEVO MARCO DIRECTIVO INTRODUCIDO POR LA LOMCE
AUTOR: HELLIN PEÑALVER, DIEGO ALFONSO
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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Competencias docentes para atender a la diversidad en Educación Secundaria
AUTOR: RODRIGUEZ MARTINEZ, NOELIA
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESARROLLANDO VIDEOJUEGOS CON SCRATCH EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
AUTOR: ALCARAZ SALVAGO, ALEJANDRO
FECHA DE LECTURA: 21/06/2015
DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD ¿LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y DEL HOGAR¿
AUTOR: DEL AMO MARTINEZ, LAURA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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Análisis de la metodología docente en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. El área de Lengua castellana y Literatura
AUTOR: SARRION PEREZ, TAMARA
FECHA DE LECTURA: 20/06/2015
DIRECTOR/ES: GONZALEZ BAREA, EVA MARIA
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ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL DE TRES CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, SANDRA
FECHA DE LECTURA: 17/06/2015
DIRECTOR/ES: ALFAGEME GONZALEZ, MARIA BEGOÑA
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IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE CINCO AÑOS
AUTOR: SEGURA GUTIERREZ, BEATRIZ
FECHA DE LECTURA: 15/06/2015
DIRECTOR/ES: NIETO CANO, JOSE MIGUEL; GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA
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El liderazgo educativo como factor clave en el fomento del uso de las TIC en los centros educativos
AUTOR: CESPEDES VENTURA, EDUARDO
FECHA DE LECTURA: 11/06/2015
DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
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| Proyectos |
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20874/PI/18
EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
OTROS INVESTIGADORES
ELSA MARIA TEIXEIRA PACHECO
FREDRIK ALVÉN
MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
MARÍA GLORIA PARRA SANTOS SOLÉ
JUAN RAMON MORENO VERA
CATALINA GUERRERO ROMERA
MONICA VALLEJO RUIZ
JESUS MOLINA SAORIN
RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
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15379/PHCS/10
MUSEOS PARA TODOS LOS PÚBLICOS. ESTUDIO DE LOS VISITANTES REALES Y POTENCIALES DE MUSEOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.
ENTIDAD: FUNDACION SENECA
COMIENZO: 01/01/2011, FIN: 30/06/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ROSA MARIA HERVAS AVILES
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EDU2016-78102-R
MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PILAR ARNAIZ SANCHEZ
ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
OTROS INVESTIGADORES
MÓNICA PORTO CURRÁS
ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
REMEDIOS DE HARO RODRÍGUEZ
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EDU2012-38787
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN EN CURSO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS PROFESORES Y LOS ESTUDIANTES
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JUAN MANUEL ESCUDERO MUÑOZ
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EDU2016-76306-C2-1-R
PROCESOS DE RE-ENGANCHE EDUCATIVO Y SOCIOLABORAL DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD. ESTUDIO DE CASOS E IMPLICACIONES SOCIOEDUCATIVAS.
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
MARIA TERESA GONZALEZ GONZALEZ
OTROS INVESTIGADORES
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
ALMUDENA A. NAVAS SAURIN
MARIA JOSEFA BOLARIN MARTINEZ
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EDU2012-37909-C03-03
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2013, FIN: 31/12/2015
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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EDU2015-65621-C3-2-R
LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
INVESTIGADORES PRINCIPALES
PEDRO MIRALLES MARTINEZ
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LA RE-INCORPORACIÓN FORMATIVA EN LA ESCUELA DE LA CONSTRUCCIÓN DE CEUTA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS ESTUDIANTES: UN ESTUDIO DE CASO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
ENTIDAD: INSTITUTO DE ESTUDIOS CEUTÍES
COMIENZO: 15/07/2015, FIN: 15/01/2017
INVESTIGADORES PRINCIPALES
ANTONIO PORTELA PRUAÑO
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RTI2018-098806-B-I00
DESARROLLO PROFESIONAL INTERGENERACIONAL EN EDUCACION: IMPLICACIONES EN LA INICIACIÓN PROFESIONAL DEL PROFESORADO
ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
JOSE MIGUEL NIETO CANO
ANTONIO PORTELA PRUAÑO
OTROS INVESTIGADORES
JUAN JOSÉ MARRERO GALVÁN
MONICA VALLEJO RUIZ
SILVIA MARGARITA MARTINEZ DE MIGUEL LOPEZ
MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
MARIA LUISA GARCIA HERNANDEZ
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| Proyectos U.E. |
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810447
GENDER EQUALITY MATTERS (GEM): TACKLING GENDER-BASED VIOLENCE
PROGRAMA: REC
PARTICIPACIÓN: SOCIO
COMIENZO: 10/09/2018, FIN: 09/03/2021
INVESTIGADORES PRINCIPALES
MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
OTROS INVESTIGADORES
ISABEL DEL CARMELO GUTIERREZ PORLAN
ISABEL MARIA SOLANO FERNANDEZ
MARIA JESUS RODRIGUEZ ENTRENA
JOSE LUIS SERRANO SANCHEZ
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| Contratos |
- CONTRATO DE ASESORAMIENTO A LA FUNDACION CPUED PARA LA CREACION DE UN CENTRO DE REFERENCIA LATINOAMIERICANO SOBRE BUENAS PRACTICAS DE EXCELENCIA EN SINDROME DE DOWN
ENTIDAD: FUNDACION CPUED
COMIENZO: 21/01/2013, FIN: 21/01/2016
INVESTIGADORES PRINCIPALES
NURIA ILLAN ROMEU
OTROS INVESTIGADORES
FRANCISCO JAVIER CORBALAN BERNA
MONICA VALLEJO RUIZ
JESUS MOLINA SAORIN
JOSE DAVID CUESTA SAEZ DE TEJADA
JUAN BENITO MARTINEZ
FRANCISCO MAÑOS BALANZO
NICOLA CUOMO
LUIS GERMAN PEREZ MARTINEZ
MARTA SENE ALIAGA
NICOLAS PEREZ DE TUDELA ALCARAZ
- ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACCION PARA LA IMPLANTACION DE LA AGENDA 2030 DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL AYUNTAMIENTO DE MURCIA
ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MURCIA
COMIENZO: 15/11/2018, FIN: 15/11/2019
INVESTIGADORES PRINCIPALES
EUGENIO JOSE SANCHEZ ALCAZAR
OTROS INVESTIGADORES
EVA MARIA GONZALEZ BAREA
FEDERICO MARTINEZ-CARRASCO PLEITE
- CONSULTORÍA INTERNACIONAL:FORTALECIMIENTO Y VALIDACIÓN DE UN CENTRO DE RECURSO N
ENTIDAD: PARTICULAR
COMIENZO: 10/11/2019, FIN: 01/08/2020
INVESTIGADORES PRINCIPALES
NURIA ILLAN ROMEU
OTROS INVESTIGADORES
YONATAN DIAZ SANTA MARIA
ANTONIO PORTELA PRUAÑO
MONICA VALLEJO RUIZ
JESUS MOLINA SAORIN
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