I.P.	(TU)	GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
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(AS) ASOCIADO, (CO) CONTRATADO, (COL) COLABORADOR, (CU) CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD, (PCD) PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, (PCL) PROFESOR COLABORADOR, (TU) TITULAR DE UNIVERSIDAD

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• HERNANDEZ PRADOS, M. A., PENALVA LOPEZ A., GUERRERO ROMERA C. PROFESORADO Y CONVIVENCIA ESCOLAR: NECESIDADES FORMATIVAS. MAGISTER REVISTA MISCELANEA DE INVESTIGACION, VOL. 32, 23--32, (2020)
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. REDIMENSIONAR SIMBÓLICAMENTE EL HOLOCAUSTO: ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA SU ABORDAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CLIO. HISTORY AND HISTORY TEACHING, 110--121, (2020)
• MILLAN ESCRICHE, M. M. REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO. JOURNAL OF TOURISM AND HERITAGE RESEARCH, VOL. 3, 407--422, (2020)
• GOMEZ CARRASCO C.J., LOPEZ FACAL R., MIRALLES MARTINEZ, P. TENDENCIAS EMERGENTES EN LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. REVISTA DE EDUCACIÓN, VOL. 389, 211--242, (2020)
• MILLAN ESCRICHE, M. M. TURISMO DE POBREZA E INFANCIA. REFLEXIONES DESDE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL.. REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, VOL. 19, 79--103, (2020)
• GOMEZ CARRASCO C.J. VIRTUAL ENVIRONMENTS AND AUGMENTED REALITY APPLIED TO HERITAGE EDUCATION. AN EVALUATIVE STUDY. APPLIED SCIENCES, VOL. 10, 1--20, (2020)
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• MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. APRENDER HISTORIA DEL ARTE MEDIANTE SALIDAS DIDÁCTICAS. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR . HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 249--270, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J., VIVAS MORENO V., MIRALLES MARTINEZ, P. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y NARRATIVAS EUROPEAS/NACIONALES. CAMBIOS Y PERVIVENCIAS EN LOS LIBROS DE TEXTO. CADERNOS DE PESQUISA, VOL. 49, 1--12, (2019)
• GUERRERO ROMERA C., LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS AULAS A TRAVÉS DE UN PROGRAMA FORMATIVO PARA ENSEÑANZA SECUNDARIA. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 81--93, (2019)
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. DESIGN, APPLICATION AND EFFECTIVENESS OF AN INNOVATIVE AUGMENTED REALITY TEACHING PROPOSAL THROUGH 3P MODEL. APPLIED SCIENCES, VOL. 9, 1--16, (2019)
• ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA EL ESTUDIO DE LA RELACIÓN Y COLABORACIÓN MUSEO Y ESCUELA (MUSELA DOC). REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 103--119, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRIA Y COMPETENCIAS EDUCATIVAS. EDUCAR EM REVISTA, VOL. 35, 145--171, (2019)
• MORENO VERA J.R. EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO MEDIANTE EL CINE: VOLVER DE PEDRO ALMODÓVAR. MAKING OF, VOL. 1, 21--29, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., SAINZ GOMEZ, M. EFFECTS OF A GAMIFICATION AND FLIPPED-CLASSROOM PROGRAM FOR TEACHERS IN TRAINING ON MOTIVATION AND LEARNING PERCEPTION. EDUCATION SCIENCES, VOL. 9, 299--313, (2019)
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL. HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 192--219, (2019)
• MORENO VERA J.R. EL CINE PARA ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA DEL ARTE. LA PINTURA DE WILLIAM TURNER. ESCENA. REVISTA DE LAS ARTES, VOL. 79, 99--118, (2019)
• SANCHEZ IBAÑEZ, R. EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA EN EL BACHILLERATO EN ESPAÑA. HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 145--166, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONCEPCIONES IDENTITARIAS DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN. DISEÑO Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO CIAMEH. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 41--65, (2019)
• ESCRIBANO MIRALLES A., MIRALLES MARTINEZ, P. ESTUDIO DE LA OPINIÓN DE LOS AGENTES EDUCATIVOS SOBRE LAS VISITAS ESCOLARES AL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA. ENSAYOS. REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 34, 101--109, (2019)
• MIRALLES MARTINEZ, P. HISTORIA A ENSEÑAR, HISTORIA ENSEÑADA E HISTORIA APRENDIDA. POSIBILIDADES INVESTIGATIVAS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN IBEROAMÉRICA. HISTORIA Y ESPACIO, VOL. 15, 9--18, (2019)
• ARIAS FERRER, L., EGEA VIVANCOS, A., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P. ¿HISTORIA OLVIDADA O HISTORIA NO ENSEÑADA? EL ALUMNADO DE SECUNDARIA ESPAÑOL Y SU CONOCIMIENTO SOBRE LA GUERRA CIVIL. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 30, 1--14, (2019)
• GUERRERO ROMERA C. INDICADORES DE ENVEJECIMIENTO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. LA PERCEPCIÓN DE LAS FAMILIAS. EUROPEAN JOURNAL OF CHILD DEVELOPMENT, EDUCATION AND PSYCHOPATHOLOGY, VOL. 7, 59--72, (2019)
• CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R. LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA MEDIANTE EL MODELO DE AULA INVERTIDA.HAY QUE ELIMINAR EL CUARTIL PORQUE ERIH PLUS NO LO LLEVA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 33, 347--362, (2019)
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., PORTELA DEL REY E. LA EVALUACIÓN EN LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS LOE Y LOMCE DE LOS DEPARTAMENTOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNES. UNIVERSIDAD, ESCUELA Y SOCIEDAD, 1--21, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J. LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO (2007-2017). DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES, VOL. 37, 67--88, (2019)
• GUERRERO ROMERA C. LA INVESTIGACIÓN SOBRE COMUNIDADES GITANAS EN ESPAÑA EN EL CONTEXTO EUROPEO: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL.. REVISTADE ESTUDIOS SOCIOEDUCATIVOS, VOL. 7, 117--136, (2019)
• MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. MÉTODOS, INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA CONOCER CÓMO SE EVALÚAN LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. EDUCAR EM REVISTA, VOL. 35, 127--144, (2019)
• RUIZ GUERRERO L.M. NEW LIVED SPACES IN THE POST-INDUSTRIAL WORLD: THE SOUND OF COLORS BY JIMMY LIAO. ENCYCLOPAIDEIA: JOURNAL OF PHENOMENOLOGY AND EDUCATION, VOL. 23, 27--51, (2019)
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y <> PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN FUTUROS DOCENTES DE ESPAÑA-INGLATERRA. EDUCACIÓN XXI, VOL. 22, 1--25, (2019)
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS TIC Y <> PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO EN FUTUROS DOCENTES DE ESPAÑA-INGLATERRA. EDUCACIÓN XX1, VOL. 22, 1--25, (2019)
• CAMPILLO FERRER J.M., SANCHEZ IBAÑEZ, R., MIRALLES MARTINEZ, P. PRIMARY TEACHERS PERCEPTIONS OF CLIL IMPLEMENTATION IN SPAIN. ELT JOURNAL, VOL. 12, 149--156, (2019)
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. RECURSOS DIGITALES Y METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE HISTORIA. COMUNICAR, VOL. 61, 45--56, (2019)
• GOMEZ CARRASCO C.J. REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA CONSTRUCCIÓN DE DISCURSOS ESTEREOTIPADOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ANÁLISIS A PARTIR DEL CAMPESINADO (SS. XVI-XVIII). HISTORIA Y COMUNICACIÓN SOCIAL, VOL. 24, 127--145, (2019)
• GUERRERO ROMERA C. TEACHING INNOVATION AND QUALITY IN HIGHER EDUCATION. HISTOLOGY AND HISTOPATHOLOGY, VOL. 34, 33--35, (2019)
• RUIZ GUERRERO L.M. TRABAJAR LOS DERECHOS DE LA CIUDADANÍA. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 97, 71--73, (2019)
• ORTIZ CERMEÑO E.  EDUCACIÓN DEL CARÁCTER: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CÍVICA EN EL AULA. ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN, VOL. 18, 1--24, (2018)
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. ÁLBUMES ILUSTRADOS Y DESARROLLO DE CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. UNA PROPUESTA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE UN CASO PARADIGMÁTICO: ERIC, DE SHAUN TAN. CONTEXTOS EDUCATIVOS, VOL. 22, 63--78, (2018)
• MIRALLES MARTINEZ, P. AS PESSOAS TENTAM, MAS A HISTÓRIA DIFÍCIL NÃO É FACILMENTE DESCARTADA: O LUGAR DOS TEMAS CONTROVERSOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. ANTITESES, VOL. 11, 484--493, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P. CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LOS EXÁMENES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 85--106, (2018)
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. DE CONQUISTADORES Y CONQUISTADOS. CONVERSANDO SOBRE LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, VOL. 91, 30--42, (2018)
• LÓPEZ-GARCÍA, A. EL ANFITEATRO DE TARRACO: VIRTUALIZANDO LA HISTORIA ROMANA. ÍBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA, 80--82, (2018)
• MORENO VERA J.R. EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE TEMAS CONTROVERTIDOS. ACTUALIDADES PEDAGÓGICAS, VOL. 72, 15--28, (2018)
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., LOPEZ FACAL R. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO,¿INCOMPATIBLES? ANÁLISIS DE CURRÍCULOS, PROGRAMACIONES, EXÁMENES Y OPINIÓN DE EXPERTOS EN ESPAÑA. PERFILES EDUCATIVOS, VOL. XL, 128--146, (2018)
• GUERRERO ROMERA C. ¿EXISTE EN LA UNIVERSIDAD UNA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE? . RED REVISTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, 13--27, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J. HISTORICAL THINKING, CAUSAL EXPLANATION AND NARRATIVE DISCOURSE IN TRAINEE TEACHER IN SPAIN. HISTORICAL ENCOUNTERS JOURNAL, VOL. 5, 16--30, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J. HISTORICAL THINKING, CAUSAL EXPLANATION AND NARRATIVE DISCOURSE IN TRAINEE TEACHER IN SPAIN. HISTORICAL ENCOUNTERS, VOL. 5, 16--30, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J. IDENTIDAD, PATRIMONIO Y PENSAMIENTO HISTÓRICO. ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194, 1--4, (2018)
• MORENO VERA J.R. LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES. REVISTA ESTUDIOS, VOL. 36, 1--29, (2018)
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. LA REALIDAD AUMENTADA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. UNA EXPERIENCIA EN LAS PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. CAMPUS VIRTUALES, VOL. 7, 39--46, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN PERSPECTIVA COMPARADA. ENFOQUES INTERNACIONALES SOBRE SU DESARROLLO Y EVALUACIÓN. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 11--20, (2018)
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., SOLE G. LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN ESPAÑA Y PORTUGAL. REFLEXIONES SOBRE SU USO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA. ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 788, 1--12, (2018)
• ORTIZ CERMEÑO E. MEJORAR LA CONDUCTA DE LOS ESCOLARES CONTRIBUYE EN SU BIENESTAR GENERAL Y EN EL APRENDIZAJE.. HEKADEMOS, VOL. XI, 89--92, (2018)
• MORENO VERA J.R. NUEVAS DIDÁCTICAS GEOGRÁFICAS: EL MODELO TPACK, LOS MOOCS Y GOOGLE EARTH EN EL AULA. EDMETIC. REVISTA DE EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y TIC, VOL. 2, 1--20, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PENSAMIENTO NARRATIVO Y APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES TEMPORALES EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA UTILIZANDO EL MODELO CIPP. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 16, 16--33, (2018)
• GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRETE RUIZ A.B. PERCEPCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS. UNA INVESTIGACIÓN CON FUTUROS MAESTROS. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 29, 237--250, (2018)
• TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J., MAURANDI LOPEZ, A. PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE LAS CALIFICACIONES ESPERADAS Y OBTENIDAS. ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194, --, (2018)
• TRIGUEROS CANO F.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J. PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA EVALUACIÓN DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ANÁLISIS DE LAS CALIFICACIONES ESPERADAS Y OBTENIDAS. ARBOR-CIENCIA PENSAMIENTO Y CULTURA, VOL. 194 , 1--11, (2018)
• MOLINA PUCHE, S., ESCRIBANO MIRALLES A. PERSPECTIVA Y USO DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO LOCAL EN LASAULAS DE ECUADOR: UN CUESTIONARIO AL PROFESORADO. RUNAE: REVISTA CIENTÍFICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNAE, VOL. 2, 95--122, (2018)
• MILLAN ESCRICHE, M. M. POLÍTICAS PARA LA DINAMIZACIÓN DEL TURISMO RURAL EN EL NOROESTE MURCIANO (ESPAÑA). EL PERIPLO SUSTENTABLE, VOL. 35, 118--150, (2018)
• SANCHEZ FUSTER, M. C., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PROTOTEXT, UN PROTOCOLO SISTEMÁTICO DE EVALUACIÓN DE LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES: DISEÑO Y VALIDACIÓN . DIDACTICAE, VOL. 4, 60--73, (2018)
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S. ¿QUIÉN TEME AL LECTOR FEROZ? SIN TÍTULO, DE HERVÉ TULLET, Y LAS CONVENCIONES DEL CUENTO CLÁSICO. ÁLABE. REVISTA DE LA RED DE UNIVERSIDADES LECTORAS, VOL. 17, 1--19, (2018)

Otras publicaciones

• LÓPEZ-GARCÍA, A. CO-EDITORÍA INVITADA. REVISTA INTERDISCIPLINARIA DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS (RIEL), VOL. 4, --, (2020)

Comités editoriales

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Libros publicados

• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA. UNA APUESTA POR LA DIVULGACIÿ¿ÿ³N Y PROMOCIÿ¿ÿ³N DE LA CULTURA CIENTÿ¿-FICA EN MURCIA. 978-84-09-37490-8, 2022
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A. ANTROPOCENO ARTE Y BIODIVERSIDAD EN ESCENARIOS PERIURBANOS. 978-84-16710-91-1, 2021
• MIRALLES MARTINEZ, P., LÓPEZ-GARCÍA, A., ZARAGOZA VIDAL M.V. DIDÁCTICA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 9788418936036, 2021
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• GUERRERO ROMERA C. TRABAJO, EMPLEO Y EDUCACIÓN. . 978-84-17157-47-0, 2018

Libros editados

• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. CASES ON HISTORICAL THINKING AND GAMIFICATION IN SOCIAL STUDIES AND HUMANITIES EDUCATION. 9781668452448, 2022
• ESCRIBANO MIRALLES A. LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO . 978-84-09-40239-7, 2022
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J. LA HISTORIA MODERNA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. CONTENIDOS, MÉTODOS Y REPRESENTACIONES. 978-84-9044-400-9, 2020
• MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. TEMAS CONTROVERTIDOS EN EL AULA. ENSEÑAR HISTORIA EN LA ERA DE LA POSVERDAD. 978-84-09-08511-8, 2019
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ESCRIBANO MIRALLES A., GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
• GUERRERO ROMERA C. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P. INNOVACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. 978-84-09-05865-5, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A. LAS OTRAS DOS I DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. 978-84-09-01393-7, 2018
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 978-84-09-05851-8, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• VERDU GONZALEZ, D., GUERRERO ROMERA C., VILLA AROCENA J.L. PENSAMIENTO HISTÓRICO Y COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EN CIENCIAS SOCIALES. 978-84-09-00530-7, 2018

Capítulos de libros

• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. A PROPOSAL FOR THE DESIGN OF A GAMIFIED EXPERIENCE FOR THE TEACHING OF HISTORICAL THINKING IN PRIMARY EDUCATION52--67. EN: CASES ON HISTORICAL THINKING AND GAMIFICATION IN SOCIAL STUDIES AND HUMANITIES EDUCATION. 9781668452448, 2022
• MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. BLENDED LEARNING EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: VALORACIÓN DE UN CASO EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES231--241. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
• SANCHEZ FUSTER, M. C. CAMBIOS EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE FIN DE MÁSTER DURANTE LA PANDEMIA: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO UNIVERSITARIOS153--165. EN: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS FIN DE TÍTULO UNIVERSITARIOS: ANÁLISIS, RETOS E INNOVACIÓN. 978-84-1391-641-5, 2022
• MILLAN ESCRICHE, M. M. CARTAGENA, UN LARGO CAMINO PARA SU CONSIDERACIÓN COMO DESTINO PATRIMONIAL EN LA REGIÓN DE MURCIA.337--358. EN: LA GESTIÓN TURÍSTICA DEL PATRIMONIO: UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR. 978-84-1125-521-9, 2022
• MARTÍNEZ HITA M.., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. CHANGES IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS¿ IDEAS ABOUT HISTORY AFTER IMPLEMENTING A GAMIFIED INTERVENTION PROGRAMME1--18. EN: CASES ON HISTORICAL THINKING AND GAMIFICATION IN SOCIAL STUDIES AND HUMANITIES EDUCATION. 9781668452448, 2022
• RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B. DECISIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN RESPECTO DE ADAPTACIONES DE CLÁSICOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL243--266. EN: LA CENSURA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (DESDE LAS POSTURAS GUBERNAMENTALES A LAS FORMAS SOTERRADAS). 978-84-1122-091-0, 2022
• MILLAN ESCRICHE, M. M. DESTINOS TURÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. EL MAR MENOR EN LA REGIÓN DE MURCIA166--184. EN: RECONSTRUYENDO, REACTIVANDO Y REDIRIGIENDO EL SECTOR TURÃ-STICO HACIA UN NUEVO TIEMPO.. 978-84-1113-677-8, 2022
• MIRALLES MARTINEZ, P., IBAGON MARTIN N.J. HISTORICAL THINKING AND CONTROVERSIAL ISSUES IN SOCIAL STUDIES EDUCATION216--236. EN: CONTROVERSIAL ISSUES AND SOCIAL PROBLEMS FOR AN INTEGRATED DISCIPLINARY TEACHING. 978-3-031-08696-0, 2022
• ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A. NUEVAS PERSPECTIVAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL DESDE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.9--27. EN: LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO . 978-84-09-40239-7, 2022
• CAMPILLO FERRER J.M., SANCHEZ IBAÑEZ, R. PERCEPCIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA EN LÍNEA EN TIEMPOS DEL COVID-19 EN EDUCACIÓN PRIMARIA222--230. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
• MARTINEZ HITA M., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P. PREFACE1--6. EN: CASES ON HISTORICAL THINKING AND GAMIFICATION IN SOCIAL STUDIES AND HUMANITIES EDUCATION. 9781668452448, 2022
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRÍGUEZ-MEDINA J., GOMEZ CARRASCO C.J. VALORACIONES DEL PROFESORADO DE HISTORIA DE SECUNDARIA SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL: UN ESTUDIO A TRAVÉS DE UN GRUPO FOCAL211--221. EN: LA EDUCACIÓN GLOBALIZADA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES. 978-84-1122-037-8, 2022
• GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R. APRENDER EL ARTE BARROCO EN SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL PATRIMONIO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA201--214. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. APRENDER JUGANDO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL: LA SALA INFANTIL ¿DESCUBRE E IMAGINA¿ DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA1159--1165. EN: CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA. 978-84-1377-352-0, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. APRENDIZAJE DE LOS SENTIDOS MEDIANTE INTERACTIVIDAD: LA MASCOTA VIRTUAL ¿SENSO¿ DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA1116--1122. EN: CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA. 978-84-1377-352-0, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J. APROXIMACIÓN A LA METODOLOGÍA FLIPPED LEARNING : TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENFOQUE INVERTIDO95--102. EN: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 9788418627347, 2021
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MATENCIO LOPEZ R.M., PRIETO PRIETO, J. A., TRIGUEROS CANO F.J. BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN99--111. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• MILLAN ESCRICHE, M. M. COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN DE MURCIA?35--56. EN: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19. 978-84-1378-709-1, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., RIOS GUARDIOLA M.G. DERECHOS CONSTITUCIONALES DE CARÁCTER LABORAL421--426. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. DOS ESPACIOS, UN MODELO: APORTACIONES DEL BLENDED LEARNING23--30. EN: METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 9788418627347, 2021
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C. EDUCACIÓN POLÍTICA PARA LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA Y CRÍTICA332--340. EN: EL PODER DE LA CIUDADANÃ-A: DERECHOS DE ASOCIACIóN Y PARTICIPACIóN. 978-84-18860-76-8, 2021
• COBACHO LOPEZ A., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. EL CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN237--244. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• TORRES RUIZ J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. EL CONCEPTO DE DERECHO229--236. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• NOVELLA SUÁREZ J. B. , MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL CONSTITUCIONALISMO377--382. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. EL DEFENSOR DEL PUEBLO 409--416. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• ZAPATA PARRA J.A., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL MUSEO CIUDAD DE MULA COMO TRANSMISOR DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL E HISTÓRICA369--381. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• ZAPATA PARRA J.A., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA VILLA ROMANA DE LOS VILLARICOS (MULA, MURCIA) COMO EJEMPLO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL271--283. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• MORENO VERA J.R. EL PATRIMONIO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN243--258. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J. EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS83--114. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA PARA EL SIGLO XXI. PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS. 978-958-53461-2-3, 2021
• GUERRERO ROMERA C., ESCRIBANO MIRALLES A., ZARAGOZA VIDAL M.V., VIVAS MORENO V. EL PROGRAMA IRIS-EDUCATIVO Y SU MODELO PEDAGÓGICO27--52. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
• CLEMENTE SOLER J.A., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. EL SISTEMA ELECTORAL DE LAS CORTES GENERALES283--288. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS.1099--1100. EN: UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 978-84-18167-39-3, 2021
• MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA79--98. EN: BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN. 9788409347490, 2021
• ESCRIBANO MIRALLES A. IMPLICACIÓN DE DOCENTES, EDUCADORES Y ALUMNADO DURANTE EL DESARROLLO DE LA VISITA ESCOLAR AL MUSEO ARQUEOLÓGICO1210--1224. EN: HACIA UN MODELO DE INVESTIGACIÓN SOSTENIBLE EN EDUCACIÓN. 978-84-1377-302-5, 2021
• MORENO VERA J.R. ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICO SEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?322--323. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN226--235. EN: ESCENARIOS EDUCATIVOS INVESTIGADORES: HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE. 978-84-1377-301-8, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., SOUTO GONZALEZ X.M., MIRALLES MARTINEZ, P. INTRODUCCIÓN: LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA11--20. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO INTRODUCCIÓN Y ENSEÑANZA DE LA TRANSPARENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y EL BUEN GOBIERNO15--25. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., LOPEZ FACAL R. INTRODUCTION. RESEARCH CHALLENGES REGARDING TRAINEE GEOGRAPHY AND HISTORY TEACHERS15--31. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J. INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO37--54. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
• COBACHO LOPEZ A., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. LA CORONA265--270. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• GARCIA COSTA F.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA DEFINICIÓN CONSTITUCIONAL DE ESPAÑA251--256. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• LÓPEZ GARCÍA A., MORENO VERA J.R. LA ENSEÑANZA DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INNOVAR MEDIANTE LAS ARTES643--653. EN: . DESEMPEÑO DOCENTE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL EN LA ERA SARS COV 2. 978-84-1377-304-9, 2021
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LA HUERTA DE MURCIA: EL PATRIMONIO LOCAL COMO ACICATE PARA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA405--415. EN: IN MEMORIAM JOSÉ MOLINA MOLINA. EL PODER DE LA CIUDADANÍA: DERECHOS DE ASOCIACIÓN Y PARTICIPACIÓN. 9788417619930, 2021
• MORENO VERA J.R. LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA PERCEPCIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO DEL FUTURO PROFESORADO EN LA ERA DE LAS FAKE NEWS541--551. EN: NUEVOS RETOS EDUCATIVOS EN LA ENSENANZA SUPERIOR FRENTE AL DESAFIO COVID-19. 978-84-19023-19-3, 2021
• GARCIA ROCHA, M. P., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. LA INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR395--400. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• MORENO VERA J.R. LA MUJER EN LA HISTORIA DEL ARTE: HACER VISIBLE LO INVISIBLE DESDE LAS AULAS81--98. EN: BRECHA DIGITAL DE GÉNERO Y COEDUCACIÓN: CLAVES CONCEPTUALES Y ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. 978-84-1880-8562, 2021
• ORIHUELA CALATAYUD M.E., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA ONU Y LA SOCIEDAD INTERNACIONAL357--366. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL USO DEL CÓMIC COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA71--72. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
• ESCRIBANO MIRALLES A., SERRANO PASTOR F.J., MIRALLES MARTINEZ, P. LA RELACIÓN ENTRE EL MUSEO Y LA ESCUELA PARA LA PLANIFICACIÓN DE LAS VISITAS ESCOLARES AL MUSEO ARQUEOLÓGICO157--174. EN: INVESTIGACION Y BUENAS PRACTICAS EN EDUCACION PATRIMONIAL ENTRE LA ESCUELA Y EL MUSEO. TERRITORIO, EMOCIONES Y CIUDADANIA. 9788418105999, 2021
• RUBIO FERNANDEZ E.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LA UNIÓN EUROPEA349--356. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• GARRIDO RUBIA A., MIRALLES MARTINEZ, P., MACIAS OTON E. LAS CORTES GENERALES Y EL BICAMERALISMO277--282. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• DIAZ BAUTISTA A., MIRALLES MARTINEZ, P., RIOS GUARDIOLA M.G. LAS RAMAS DEL DERECHO367--370. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• HERNANDEZ FRANCO, J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. LO COMÚN Y LO DIFERENTE EN LAS TRAYECTORIAS SOCIALES FAMILIARES DE LA GRANDEZA DE CASTILLA (SIGLOS XVI-XIX)75--108. EN: FAMILIAS, TRAYECTORIAS Y DESIGUALDADES. 978-84-7737-983-6, 2021
• MORENO VERA J.R. LOS DECRETOS EDUCATIVOS EUROPEOS Y EL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA488--490. EN: XARXES INNOVAESTIC 2021. LLIBRE D'ACTES. 978-84-09-29160-1, 2021
• GARCIA COSTA F.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LAS OBLIGACIONES CONSTITUCIONALES325--330. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• GARCIA COSTA F.M., GOMEZ CARRASCO C.J., MACIAS OTON E. LOS DERECHOS PERSONALES331--334. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• MUÑIZ PEREZ J.C., GOMEZ CARRASCO C.J., RIOS GUARDIOLA M.G. LOS SÍMBOLOS DE ESPAÑA389--394. EN: OLIMPIADA CONSTITUCIONAL. LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN TIEMPOS DE CRISIS Y REFORMAS CONSTITUCIONALES. 9788413558028, 2021
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. MOTIVATION STRATEGIES FOR GAMIFIED FLIPPED CLASSROOMS IN SOCIAL SCIENCES EDUCATION391--409. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
• GOMEZ CARRASCO C.J. PERCEPTIONS REGARDING HISTORICAL COMPETENCES IN TRAINEE GEOGRAPHY AND HISTORY TEACHERS177--200. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
• MORENO VERA J.R. PRÓLOGO11--14. EN: AFRONTAR LOS PASADOS CONTROVERSIALES Y TRAUMÁTICOS. APROXIMACIONES DESDE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. 978-958-53461-5-4, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. PROYECTO DE ARTE CONTEXTUAL SOBRE ANTROPOCENO. EXPOSICION INTERACTIVA E ITINERARIO DIDÁCTICO EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA157--173. EN: NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL: EN BUSCA DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA. 978-84-1377-321-6, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. PROYECTO DE ARTE CONTEXTUAL SOBRE ANTROPOCENO. EXPOSICIÓN INTERACTIVA Y MATERIAL DIDÁCTICO EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA265--266. EN: UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 978-84-18167-39-3, 2021
• GUERRERO ROMERA C., VERA BACETA M.A., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO TEACHING BASIC DIGITAL COMPETENCES FOR CITIZENSHIP SUPPORTED BY LEARNING PLATFORMS: THE E-IRIS PROJECT239--244. EN: INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL CAMPUS . 978-1-6654-3703-5, 2021
• IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P. TEMAS CONTROVERSIALES Y EDUCACIÓN HISTÓRICA123--137. EN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. ESTUDIOS EN HOMENAJE AL PROFESOR RAMÓN LÓPEZ FACAL. 978-84-18615-91-7, 2021
• TRIGUEROS CANO F.J., CAMPILLO FERRER J.M., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA SAORIN, J. THE ACQUISITION OF HISTORICAL COMPETENCES IN SPAIN: PERCEPTIONS OF PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION TEACHERS201--220. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON TEACHER EDUCATION IN HISTORY AND GEOGRAPHY. 978-3-631-81897-8, 2021
• ROBLES FERNANDEZ A. UN NUEVO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: EL MOLINO DE PAPEL DE CARAVACA DE LA CRUZ. LA ICONOGRAFÍA DE LOS ILUSTRADOS APLICADA A LA INTERPRETACIÓN ARQUEOLÓGICA1128--1129. EN: UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030. 978-84-18167-39-3, 2021
• ESCRIBANO MIRALLES A., GUERRERO ROMERA C., ZARAGOZA VIDAL M.V., VIVAS MORENO V., SANCHEZ IBAÑEZ, R. UNIDAD DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA 4.º DE ESO "EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y GOBIERNO ABIERTO"53--116. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 978-84-18936-04-3, 2021
• ESCRIBANO MIRALLES A., GUERRERO ROMERA C., ZARAGOZA VIDAL M.V., VIVAS MORENO V., SANCHEZ IBAÑEZ, R. UNIDAD DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA 4º DE ESO "EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y GOBIERNO ABIERTO"53--116. EN: EDUCAR EN TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO. 9788418936043, 2021
• SANCHEZ FUSTER, M. C., MORENO VERA J.R. ANÁLISIS Y VALIDACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LAS CALLES DE LA MEMORIA866--876. EN: LA DOCENCIA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. NUEVAS APORTACIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS. 978-84-18348-11-2, 2020
• GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R. COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA627--639. EN: TEORÍA Y PRÁCTICA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL. 978-84-1377-174-8, 2020
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R. COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA291--300. EN: DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DURANTE LA PANDEMIA COVID19. 978-84-1377-172-4, 2020
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J. CONFLICTIVE MEMORY AND HERITAGE EDUCATION IN THE INITIAL TRAINING OF PRIMARY TEACHERS471--499. EN: HANDBOOK OF RESEARCH ON CITIZENSHIP AND HERITAGE EDUCATION. 9781799819783, 2020
• ORTIZ CERMEÑO E. EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INCLUSIVA EN LAS AULAS1420--1432. EN: ESTUDIOS SOBRE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 978-84-1377-303-2, 2020
• GOMEZ CARRASCO C.J. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN HISTÓRICA. UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO (2007-2017)57--73. EN: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA Y SOCIEDAD DIGITAL: REFLEXIONES DESDE LA EDUCACIÓN. 978-84-17987-96-1, 2020
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• MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA82--84. EN: XARXES-INNOVAESTIC 2018. LLIBRE D'ACTES. 978-84-697-9429-6, 2018
• MORENO VERA J.R. LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA317--325. EN: EL COMPROMISO ACADÉMICO Y SOCIAL A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. 978-84-17219-25-3, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A. LA REALIDAD AUMENTADA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN113--24. EN: NUEVAS LÍNEAS Y TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN HISTÓRICA. 978-84-09-00526-0, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA565--574. EN: BUSCANDO FORMAS DE ENSEÑAR: INVESTIGAR PARA INNOVAR EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 978-84-8448-958-0, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J. MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LAS CLASE DE HISTORIA111--126. EN: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA ANTE EL RETO DE LAS COMPETENCIAS. MÉTODOS, RECURSOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA. 978-84-17219-85-7, 2018
• PEREZ, M. A., HERNANDEZ PEDREÑO, M., ILLAN ROMEU N., MOLINA SAORIN, J., GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G. MOBIABILITY: A EUROPEAN STANDARD ON SUPPORT MEASURES IN THE EHEA FOR INTERNATIONAL STUDENTS WITH DISABILITIES87--98. EN: INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• MILLAN ESCRICHE, M. M. MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA57--76. EN: TURISMO Y DESARROLLO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INTERIOR. 9788491907992, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J. NARRAR ¿Y ARGUMENTAR? LAS HISTORIAS DE ESPAÑA: ANÁLISIS NARRATIVO Y FUENTES DE CONOCIMIENTO EN LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA141--156. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• GUERRERO ROMERA C. NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESIONALES EN CENTROS DE ATENCIÓN ESPECIALIZADA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD.79--85. EN: EN GÁZQUEZ, J.J; PÉREZ-FUENTES, Mª C.; MOLERO, Mª M.; SIMÓN, Mª M.; MARTOS, A. Y BARRAGÁN, A. (COMPS). CONOCIMIENTOS, INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS EN EL CAMPO DE LA SALUD.. 978-84-09-04244-9, 2018
• MILLAN ESCRICHE, M. M. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y GOBERNANZA EN LA CIUDAD DE MURCIA215--236. EN: GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN SOSTENIBLE DE DESTINOS TURÍSTICOS. 978-84-9053-645-2, 2018
• HERNANDEZ PEDREÑO, M., MACANAS, G., ILLAN ROMEU N., MOLINA SAORIN, J., GUERRERO ROMERA C., PEREZ, M. A. POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR829--848. EN: ACTAS DEL VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS: POLÍTICAS SOCIALES ANTE HORIZONTES DE INCERTIDUMBRE Y DESIGUALDAD. 978-84-09-07522-5, 2018
• CASANOVA GARCIA J.M. PRESENCIA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO E HISTORIA PREDOMINANTE EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE 5º Y 6º DE PRIMARIA. ANÁLISIS DESDE LA LOGSE HASTA LA LOMCE51--63. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018
• SANCHEZ FUSTER, M. C. PROPUESTA DIDÁCTICA ABP PARA PRIMARIA: MAPAS, NATURALEZA Y MATEMÁTICAS143--158. EN: ESTUDIOS Y PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PARA EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-09-01391-3, 2018
• GUERRERO ROMERA C. REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL NNOVATION1333--1336. EN: LIBRO DE ACTAS DEL CONGRESO CUICIID 2018. 978-84-09-04679-9, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J. TENDENCIAS ACTUALES EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES57--78. EN: TENDENCIAS Y TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-9980-920-5, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A. UN PROGRAMA DIDÁCTICO MEDIADO POR TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL168--178. EN: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL AULA DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. 978-94-92805-06-5, 2018
• LÓPEZ-GARCÍA, A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P., SEGURA CABAÑERO J. UNA PROPUESTA DE AULA INVERTIDA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO377--388. EN: INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y TIC EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. 978-84-09-05866-2, 2018
• MORENO VERA J.R. UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CÓDIGOS QR PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA105--118. EN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-09-01390-6, 2018
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J. VALORACIONES DEL FUTURO PROFESORADO DE SECUNDARIA SOBRE EL USO DE INTERNET Y LOS VIDEOJUEGOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-INGLATERRA327--338. EN: EDUCACIÓN HISTÓRICA Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES: NARRATIVAS, TIC Y COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.. 978-84-09-00638-0, 2018

Congresos

• ROBLES FERNANDEZ A.
  CIHUM. I MACROCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS Y HUMANIDADES HORIZONTE 2030, VIGO, 2022.
  RESTITUCIONES INFOGRÁFICAS Y ARQUEOLOGÍA RECONSTRUCTIVA PARA UNA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE CALIDAD. LOS PALACIOS MEDIEVALES Y EL MUSEO DE SANTA CLARA LA REAL DE MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CIHUM. I MACROCONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS Y HUMANIDADES HORIZONTE 2030, VIGO, 2022.
  PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y RELIGIOSIDAD EN LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. MUSEALIZACIÓN DEL SANTUARIO IBÉRICO Y TEMPLO ROMANO DE LA LUZ, MURCIA
• MORENO VERA J.R.
  XXXII SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2022.
  ARTE COMPROMETIDO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DEL ARTE
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
  PAISAJE URBANO DE UN GRAN CIUDAD DE AL-ÁNDALUS. ITINERARIO DIDÁCTICO A TRAVÉS DEL URBANISMO DE ÉPOCA ALMORÁVIDE: EL ARRABAL DE LA ARRIXACA DE MADINAT MURSIYA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
  EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y MUNDO RURAL EN AL-ÁNDALUS. ITINERARIO DIDÁCTICO POR EL DESPOBLADO ISLÁMICO DE VILLA VIEJA (CALASPARRA, MURCIA)
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CIMAR. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EL MUNDO ÁRABE Y OCCIDENTE. EL MUNDO ÁRABE E ISLÁMICO ANTE LOS RETOS DEL TERCER MILENIO, CÁDIZ, 2021.
  LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y EL CONOCIMIENTO DEL LEGADO CIENTÍFICO DE AL-ÁNDALUS. LA DIÁSPORA DE ALGUNOS SABIOS MURSÍES EN TIEMPOS DE ALFONSO X EL SABIO
• ROBLES FERNANDEZ A.
  COLLOQUE INTERNATIONAL HISTORIOGRAFÍA SOBRE LA HISTORIA DE ARGELIA EN LA ÉPOCA OTOMANA. DEL SIGLO XVI AL XVIII, ORÁN. ARGELIA, 2021.
  LA METODOLOGÍA ARQUEOLÓGICA COMO RECURSO PARA PONER EN VALOR LA HERENCIA COMÚN EN EL MEDITERRÁNEO
• ROBLES FERNANDEZ A.
  EDUNOVATIC 2021. 6TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCEON EDUCATION, INNOVATION AND ICT, MADRID, 2021.
  EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA EXPOSICIÓN ESCOLAR SOBRE VOLCANES Y TERREMOTOS EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  EDUNOVATIC 2021. 6TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCEON EDUCATION, INNOVATION AND ICT, MADRID, 2021.
  DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  HEIRNET. HISTORY EDUCATION PERSPECTIVES ON AN ENDANGERED WORLD, VIRTUAL, 2021.
  VALIDATION OF A DIAGNOSTIC TEST TO ASSESS THE DEGREE OF DEVELOPMENT OF HISTORICAL THINKING IN THE STAGE OF PRIMARY EDUCATION IN SPAIN AND PORTUGAL
• RUIZ GUERRERO L.M., HOSTER CABO B.
  I CONGRESO INTERNACIONAL HÁBITOS DE LECTURA Y TEMAS FRACTURADOS EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, TERUEL, 2021.
  ¿ADAPTAR, OMITIR O MANTENER? DECISIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE EL CAMINO DE MIGUEL DELIBES
• MORENO VERA J.R.
  I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
  HACER VISIBLE EL TRABAJO DE LAS MUJERES EN LA HISTORIA DEL ARTE A TRAVÉS DE LOS CÓDIGOS QR
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  I SEMINARIO IBEROAMERICANO EDUCACIÓN, HISTORIA Y MEMORIA: ESPACIO Y AGENTES EDUCATIVOS (S. XX-XXI), ALICANTE, 2021.
  MIRADA LOCAL Y ESCUELA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
  DIDÁCTICA DEL PAISAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ANÁLISIS DE OBRAS DE ARTE PARA SENSIBILIZAR AL ALUMNADO SOBRE LA DEGRADACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR
• ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
  UNA RUTA PATRIMONIAL EN EL PAISAJE CULTURAL DEL VALLE DE RICOTE: LA HUERTA TRADICIONAL Y EL MOLINO DE PICAR ESPARTO DE OJÓS, MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  II CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN, RESCATE HUMANO Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS: RETOS PARA LA UNIVERSIDAD ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2021.
  LA ARQUEOLOGÍA DE LA ARQUITECTURA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: LA VALORIZACIÓN EDUCATIVA DEL TEMPLO ROMANO Y ERMITA CRISTIANA DE LA ENCARNACIÓN, CARAVACA DE LA CRUZ, MURCIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  III CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA, HUELVA, 2021.
  APRENDIZAJE DE LOS SENTIDOS MEDIANTE INTERACTIVIDAD: LA MASCOTA SENSO DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  III CONGRESO MUNDIAL SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA, HUELVA, 2021.
  APRENDER JUGANDO EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL: LA SALA INFANTIL DESCUBRE E IMAGINA DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  MODERNALIA. TALLER DE HISTORIA, ALBACETE, 2021.
  CONCLUSIONES. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EUROPA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  SEMINARIO DI DIDATTICA DELLA STORIA, PADOVA, 2021.
  I LIVELLI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  FINALIDAD DIDÁCTICA PARA LA REALIZACIÓN DE VISITAS ESCOLARES A MUSEOS SEGÚN LOS AGENTESEDUCATIVOS
• RUIZ GUERRERO L.M.
  THE 15TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. TRANSFORMATION AND CONTINUITY: POLITICAL AND CULTURAL CHANGES IN CHILDREN`S LITERATURE FROM THE PAST CENTURY TO THE PRESENT DAY, FREIE UNIVERSITÄT BERLÍN, 2021.
  DICTATORSHIPS AND DREAMS OF DEMOCRACY. SPAIN IN THE 20TH CENTURY IN THREE PICTUREBOOKS
• RUIZ GUERRERO L.M.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA 2021, CIVEL, MULTISEDE, 2021.
  ESCENAS DE LECTURA COMPARTIDA EN LA LITERATURA INFANTIL: REFLEXIÓN METALITERARIA PARA EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
  PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN PERSONAS DE EDAD AVANZADA CON ALZHEIMER
• GUERRERO ROMERA C.
  X CONGRESO NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS, LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, 2021.
  LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS COMO ESPACIOS DE CIUDADANÍA DIGITAL PARA EL LOGRO DE LA AGENDA 2030
• GUERRERO ROMERA C.
  X SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, BRASILIA, 2021.
  COMPETENCIAS PARA LA CIUDADANÍA DIGITAL: PROPUESTA DE CUESTIONARIO PARA PROFESIONALES DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  X SIMPOSIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  EL MUSEO CIUDAD DE MULA COMO TRANSMISOR DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL E HISTÓRICA
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MATENCIO LOPEZ R.M., PRIETO PRIETO, J. A., TRIGUEROS CANO F.J.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  BLENDED LEARNING EN MARCHA: OPINIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
• GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y APROPIACIÓN DEL PAISAJE. SUS EFECTOS.
• MORENO VERA J.R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO: ESTUDIO DE CASO EN LAS UNIVERSIDADES DE MURCIA Y VALENCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  PATRIMONIO, IDENTIDAD Y CIUDADANÍA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  VIAJES, EXPLORACIONES Y COLONIZACIONES EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA. NARRATIVA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
• GUERRERO ROMERA C., VIVAS MORENO V.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE CONTENIDOS HISTÓRICOS EN LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., PARRA SANTOS SOLÉ M.G., MIRALLES MARTINEZ, P.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DE ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-PORTUGAL
• MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SAINZ GOMEZ, M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
• GUERRERO ROMERA C., MOLINA SAORIN, J., ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA, Y.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  DISEÑO DE UN MODELO DE RECURSO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO
• GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  APRENDER EL ARTE BARROCO EN SECUNDARIA MEDIANTE EL USO DEL PATRIMONIO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P., SANCHEZ IBAÑEZ, R., GUERRERO ROMERA C.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  NECESIDADES EDUCATIVAS EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEL PROFESORADO EN ACTIVO
• ZARAGOZA VIDAL M.V., MIRALLES MARTINEZ, P.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  IMPLEMENTACIÓN DE EXE-LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO Y LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. LA VILLA ROMANA DE VILLARICOS (MULA) COMO EJEMPLO DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL
• CASANOVA GARCIA J.M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  LA CARTOGRAFÍA Y SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA. APLICACIÓN DIDÁCTICA AL AULA DE SECUNDARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  ARQUEOLOGÍA RECONSTRUCTIVA EN EL CENTRO DE VISITANTES DE VILLA VIEJA, CALASPARRA. ALGUNOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS FORMAS DE VIDA DE LAS COMUNIDADES RURALES ANDALUSÍES
• MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA DE AMÉRICA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  ARTE CONTEXTUAL Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL. UNA EXPOSICIÓN VIRTUAL EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  ¿PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN SOBRE NACIONALISMOS E IDENTIDADES EN EL AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., SAINZ GOMEZ, M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  GAMIFICACIÓN Y FLIPPED-CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. ESTUDIO EXPLORATORIO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  LA ORGANIZACIÓN SOCIAL EN LA EDAD MEDIA DESDE LAS FUENTES PASADAS Y PRESENTES. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  IDENTIFICACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ENFOQUES DE ENSEÑANZA POR EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
• MORENO VERA J.R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  EL PATRIMONIO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN
• MORENO VERA J.R.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DEL DECRETO 198/2014 DE LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  REPRESENTACIONES SOCIALES Y ESTEREOTIPOS EN LAS NARRATIVAS DEL ALUMNADO
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ELÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
  IMPLEMENTACIÓN DE EXE LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  IMPLEMENTACIÓN DE EXE-LEARNING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA CURRICULAR
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESEN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
  IDENTIFICACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ENFOQUES DE ENSEÑANZA POR EL PROFESORADO EN FORMACIÓN
• GUERRERO ROMERA C., SALES D., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO, CUEVAS A.
  XI CONGRESO INTERNANCIONAL SOBRE CAMPUS VIRTUALES, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
  TEACHING BASIC DIGITAL COMPETENCES FOR CITIZENSHIP SUPPORTED BY LEARNING PLATFORMS: THE E-IRIS PROJECT.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2021.
  LAS COMPETÊNCIAS DOCENTES DEL PROFESSORADO DE HISTÓRIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA ¿ EDUCAÇÃO HISTÓRICA: TEORIA, PESQUISA, PRÁTICA E AVALIAÇÃO, CURITIBA, 2021.
  LAS COMPETÊNCIAS DOCENTES DEL PROFESSORADO DE HISTÓRIA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC (REDES INNOVASESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
  DISEÑO Y VALIDACIÓN DE LA PRUEBA LIFE LONG LEARNING AT THE UNIVERSITY (LLLU)
• MORENO VERA J.R.
  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC MODALIDAD ONLINE (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
  LOS DECRETOS EDUCATIVOS EUROPEOS Y EL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• MORENO VERA J.R.
  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
  LA PERCEPCIÓN DEL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE EL USO DEL CÓMIC COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA HISTORIA
• MORENO VERA J.R.
  XIX JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIAY IV WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC ¿ MODALIDAD ONLINE¿ (REDES-INNOVAESTIC 2021), ALICANTE, 2021.
  R18232 ¿INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL CAMBIO CLIMÁTICOSEGÚN EL FUTURO PROFESORADO?
• GUERRERO ROMERA C.
  XV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN, FLORENCIA, 2021.
  INNOVACIÓN SOCIAL E INCLUSIÓN.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL'EDUCAZIONE E L'INNOVAZIONE, FLORENCIA, 2021.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y RECURSOS DIGITALES. ENFOQUES METODOLÓGICOS Y EPISTEMOLÓGICOS
• MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL¿EDUCAZIONE E L¿INNOVAZIONE, FLORENCIA, 2021.
  BLENDED LEARNING EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: VALORACIÓN DE UN CASO EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
  LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA: UNA ENSEÑANZA PARA ENTENDER ESPAÑA Y EL SIGLO XX
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
  IDEAS DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES SOBRE EL PASADO Y EL FUTURO DE SU PAÍS
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, OPORTO, 2021.
  DISEÑO, APLICACIÓN Y EFECTIVIDAD DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS HISTÓRICAS
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD-EMPRESA. "TURISMO CON R MAYÚSCULA: RECONSTRUYENDO, REACTIVANDO Y REDIRIGIENDO"., CASTELLÓN, 2021.
  DESTINOS TURÍSTICOS Y SOSTENIBILIDAD. EL MAR MENOR EN LA REGIÓN DE MURCIA
• MORENO VERA J.R.
  XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALENCIA, 2021.
  LA IMAGEN DE LA MUJER EN LA ERA DEL #METOO: LUCHANDO CONTRA LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL AULA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  XXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. REPENSAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES: PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA, UNIVERSIDAD DE VALENCIA, 2021.
  ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE LA TEMÁTICA DE LA VISITA ESCOLAR ALMUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA PROGRAMACIÓN DEL AULA DE CIENCIAS SOCIALES
• RUIZ GUERRERO L.M.
  25° CONGRESO DE LA SOCIEDAD:IRSCL2021-TRAMADOS ESTÉTICOS Y PEDAGÓGICOS, UNIVERSIDAD CATÓLICA P. CHILE, 2021.
  REPRESENTACIONES DEL MALTRATO EN LA LITERATURA INFANTIL:UNA LECTURA COMPARADA DE DOS ÁLBUMES ILUSTRADOS
• ROBLES FERNANDEZ A.
  5TH CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
  EL CÓMIC COMO RECURSO DIDÁCTICO. UNA EXPOSICIÓN ESCOLAR SOBRE VOLCANES YTERREMOTOS EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  5TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION (CIVINEDU 2021), ORGANIZED FROM MADRID (SPAIN) BY THE EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION NETWORK REDINE, MADRID, 2021.
  ANTROPOCENO ¿UNA NUEVA ERA GEOLÓGICA A INTRODUCIR EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR?
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  57 ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, CÁDIZ, 2021.
  EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA UNIVERSIDAD
• ROBLES FERNANDEZ A.
  6 CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
  DISEÑO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  6º CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIóN, INNOVACIóN Y TIC, EDUNOVATIC 2021, MADRID, 2021.
  DISEñO DE UNA MAQUETA INTERACTIVA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE SOBRECONTAMINACIóN LUMÃ-NICA Y SOSTENIBILIDAD EN EDUCACIóN PRIMARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  8 ANIVERSARIO ADC. ASOCIACIÓN DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA DE LA REGIÓN DE MURCIA, MURCIA, 2021.
  SABIOS MURSÍES EN TIEMPOS DE ALFONSO X EL SABIO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONGRESO: I WEBINÁRIO INTERNACIONAL PRÁTICAS EDUCAÇÃO HISTÓRICA, CURITIBA (BRASIL), 2020.
  EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
  UN NUEVO RECURSO PARA LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: EL MOLINO DE PAPEL DE CARAVACA DE LA CRUZ. LA ICONOGRAFÍA DE LOS ILUSTRADOS APLICADA A LA INTERPRETACIÓN ARQUEOLÓGICA
• VIVAS MORENO V.
  CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
  CIENCIAS SOCIALES Y BILINGÜISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
• VIVAS MORENO V.
  CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇÃO, PORTUGAL, 2020.
  QUÉ CUENTO ESTOY CONTANDO A MIS ALUMNOS? EL SEXISMO EN SIETE CUENTOS CLÁSICOS
• VIVAS MORENO V.
  EDUNOVATIC 2020 ¿ V CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, MADRID, 2020.
  CUENTOS INTERACTIVOS COMO MEDIO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CULTURAS Y SU HISTORIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
  ESTUDIO ARQUEOLÓGICO DEL COLEGIO JESUITA DE SAN ESTEBAN, MURCIA. TRANSFORMACIONES EN LOS JARDINES RENACENTISTAS Y BARROCOS
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL NODOS DEL CONOCIMIENTO. UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN ANTE EL HORIZONTE 2030, SEVILLA, ZARAGOZA, MEXICO D.F., 2020.
  PROYECTO DE ARTE CONTEXTUAL SOBRE ANTROPOCENO. EXPOSICIÓN INTERACTIVA Y MATERIAL DIDÁCTICO EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• VIVAS MORENO V.
  IV INTERNACIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, MADRID, 2020.
  LA GLOBALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL USO DE CUENTOS INFANTILES
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL "ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO" EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ, UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 2020.
  ENSEÑANZA, MEMORIA Y CRÍTICA DEL HOLOCAUSTO FRENTE AL OLVIDO: UN PROYECTO COMPARTIDO
• RUIZ GUERRERO L.M., MOLINA PUCHE, S.
  SIMPOSIO INTERNACIONAL ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO. EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ, ZARAGOZA, 2020.
  IMAGINAR LO INEFABLE. ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA NARRAR EL HOLOCAUSTO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLOGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2020.
  PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
  FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO A TRAVÉS DEL COMIC
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
  PROPUESTA EDUCATIVA DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR PARA PROMOVER LA COEDUCACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD., MADRID, 2020.
  EL USO DE LAS IMÁGENES EN LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
• CAMPILLO FERRER J.M.
  VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN BILINGÜE, CÓRDOBA, 2020.
  EL USO DE LOS RECURSOS VISUALES EN LOS LIBROS DE TEXTODE SOCIAL SCIENCE EN LA REGIÓN DE MURCIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
  OPINIONES SOBRE EL USO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
• SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA, 2020.
  LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: NECESIDADES EDUCATIVAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN SOSTENIBLE, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
  COMPETENCIAS HISTÓRICAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
• PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES.
• MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
• GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
• MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  LA FIGURA DE CRISTOBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
• LÓPEZ GARCÍA A., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  LA ENSEÑANZA DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INNOVAR MEDIANTE LAS ARTES
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL EN EDUCAÇAO E INNOVAÇAO. RUMO A UNA EDUCAÇAO SUSTENTAVEL, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
  PROYECTO COLABORARTE. NUEVOS ESCENARIOS PARA LA INNOVACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS FUERA DEL AULA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO, COIMBRA, 2020.
  INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS. LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN
• GÓMEZ COVES L., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
  COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL ARTE BARROCO EN EL AULA DE SECUNDARIA
• PÉREZ CASTELLÓ T.D., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
  LA WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
• MARTÍNEZ LLORCA F.J., MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, COIMBRA, 2020.
  LA FIGURA DE CRISTÓBAL COLÓN EN LOS LIBROS DE TEXTO DE AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  XVIII JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA- REDES-INNOVAESTIC 2020, ALICANTE, 2020.
  IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LOS FUTUROS MAESTROS
• MORENO VERA J.R.
  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
  HISTORIA, MEDIACIÓN CULTURAL Y TURISMO: LA RUTA ALICANTE1812 (GEHP)
• MORENO VERA J.R.
  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020), ALICANTE, 2020.
  EL PATRIMONIO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LASCOMPETENCIAS EDUCATIVAS
• SANCHEZ FUSTER, M. C., MORENO VERA J.R.
  XVIII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIAUNIVERSITARIA Y IV WORKSHOPINTERNACIONAL DE INNOVACIÓN ENENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC¿MODALIDAD ONLINE¿ (REDESINNOVAESTIC2020),, ALICANTE, 2020.
  LAS MUJERES DEL CALLEJERO. VIRTUDES Y DEFECTOS DE UNAHERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA INTRODUCIR LA PERSPECTIVA DEGÉNERO EN NUESTRAS AULAS
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: TURISMO: NUEVO PARADIGMA TRAS LA COVID-19, CASTELLÓN, 2020.
  COVID-19 ¿UNA OPORTUNIDAD PARA IMPULSAR EL TURISMO RURAL EN LA REGIÓN MURCIA?
• GARCÍA-COSTA M.D., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XXIII CONGRESO INTERNACIONAL EDUTEC, MÁLAGA, 2020.
  RECUERDOS Y OPINIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN SOBRE METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES
• VIVAS MORENO V.
  XXVII CONGRESO INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE, VALENCIA, 2020.
  VALORES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA: APRENDIENDO A SER CIUDADANOS
• VIVAS MORENO V.
  2ND INTERDISCIPLINARY AND VIRTUAL CONFERENCE ON ARTS IN EDUCATION - CIVAE 2020, VIRTUAL, 2020.
  VAN GOGH EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN
• VIVAS MORENO V.
  6 SIMPÓSIO ELECTRÓNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2020.
  DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CULTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
  REFLEXIONES EN TORNO AL TURISMO DIDÁCTICO
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  CONGRESO INTERNACIONAL PATTERN PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO, NUEVAS TECNOLOGÍAS, TURISMO, EDUCACIÓN Y RENTABILIZACIÓN SOCIAL: UN NEXO NECESARIO., CÓRDOBA, 2019.
  EL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE ARTE RUPESTRE DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO RECURSO DIDÁCTICO.
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  CONVEGNO INTERNAZIONALES ORIZZONTI DELLA DIDATTICA DELLA STORIA, BOLONIA (ITALIA), 2019.
  NARRARE LA STORIA: COMPETENZE STORICHE E LIVELI COGNITIVI NEI MANUALI DI STORIA DELL'INSTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN SPAGNA E ITALIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  CONVERSATORIO 200 AÑOS DE PERSEVERANCIAS, RESILIENCIAS Y PROYECCIONES DE PAÍS, CALI (COLOMBIA), 2019.
  CONOCIMIENTOS DEL ALUMNADO SOBRE HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
• ROBLES FERNANDEZ A.
  ENCUENTRO DE GESTORES DE MUSEOS Y CENTROS DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA -2019, BADAJOZ - OLIVENZA, 2019.
  LOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y EL PROGRAMA DE EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  FELLOWSHIP COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
  THE SECOND WORLD WAR THROUGH HISTORICAL THINKING AND DIGITAL MEDIA
• GUERRERO ROMERA C.
  FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
  LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
• ZARAGOZA VIDAL M.V., LÓPEZ-GARCÍA, A.
  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
  PRESENTACIÓN DE LÍNEAS DE ELABORACIÓN DE TFM EN LA ESPECIALIDAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  III CONGRESO INTERNACIONAL PRÁCTICAS Y REFLEXIONES EN EDUCACIÓN PATRIMONIAL, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2019.
  LA ENSEÑANZA DE LA PREHISTORIA A TRAVÉS DE LOS LEGADOS DEL MARQ. ESTRATEGIAS PARA UNA COLABORACIÓN INTERACTIVAENTRE EL MUSEO Y ELLA ESCUELA.
• CASANOVA GARCIA J.M.
  III CONGRESO NACIONAL: LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
  LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA EN LOS MANUALES ESCOLARES EN EL TRÁNSITO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA SECUNDARIA A PARTIR DE HITOS SIGNIFICATIVOS: AMÉRICA, EL IMPERIO ESPAÑOL Y LA GUERRA DE SUCESIÓN
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  III CONGRESO NACIONAL ¿LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA¿, GRANADA, 2019.
  TALLER HISTORIA DE LA FAMILIA Y GENEALOGÍAS
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  LA EDAD MODERNA EN LOS CURRÍCULOS Y LIBROS DE TEXTO
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  TÓPICOS Y ESTEREOTIPOS SOBRE FAMILIA, GÉNERO Y MUNDO RURAL DE LA EDAD MODERNA. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (ESPAÑA-FRANCIA)
• GUERRERO ROMERA C., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
  RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA HISTORIA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, GRANADA, 2019.
  IMÁGENES E ILUSTRACIONES DE LA EDAD MODERNA EN LOS MANUALES DE ESO (DE LA LOGSE A LA LOMCE)
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  III CONGRESO NACIONAL LA HISTORIA MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA EN ESPAÑA, 2019.
  FAMILIA Y VIDA COTIDIANA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO ESPAÑA-FRANCIA-INGLATERRA
• GUERRERO ROMERA C.
  III INTERNATIONAL CONGRESS OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - XX CONGRESS OF THE SPANISH SOCIETY OF HISTOLOGY AND TISSUE ENGINEERING - VI IBEROAMERICAN CONGRESS OF HISTOLOGY., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2019.
  INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  INTERNATIONAL COLLOQUIUM OF THE GEORG ECKERT INSTITUTE - LEIBNIZ INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TEXTBOOK RESEARCH, BRAUNSCHWEIG (ALEMANIA), 2019.
  NEW KNOWLEDGE IN NEW MEDIA? HOW DO YOU DISCUSS AND CONCEIVE SOCIAL SCIENCE TEACHING IN TIMES OF MEDIA CHANGE AND DEMOCRATIC UPHEAVAL IN THE 1960S AND 1970S? (AUTHOR: STEFFEN SAMMLER, GEORG ECKERT INSTITUTE)
• GOMEZ CARRASCO C.J., MORENO VERA J.R., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE EN UN PROGRAMA FORMATIVO BASADO EN LA FLIPPED-CLASSROOM Y LA GAMIFICACIÓN
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICAN, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
  PROYECTO ABP DE INICIACIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA (ESPAÑA), 2019.
  NAZIFICACIÓN ALEMANA Y GUERRA TOTAL: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIASSOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
  DOCENTES EN FORMACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS BASADAS EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO. GRUPO DE DISCUSIÓN
• ROBLES FERNANDEZ A.
  MAGIA VS CIENCIA, MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA, 2019.
  RITUALES MÁGICOS Y CREENCIAS POPULARES EN LA MURCIA ANDALUSÍ. UNA MIRADA DESDE LA ARQUEOLOGÍA.
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
  LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. PROBLEMAS Y PROPUESTAS, ALBACETE, 2019.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
  CREAR Y COMPARTIR RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MODERNA
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  SEMINARIO LA HISTORIA MODERNA, ENTRE LA DIVULGACIÓN Y LA ENSEÑANZA RENOVADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ALBACETE, 2019.
  INVESTIGAR, ENSEÑAR Y DIVULGAR LA HISTORIA MODERNA
• MORENO VERA J.R.
  TERZA CONFERENZA DELL'ASSOCIAZZIONE ITALIANA DI PUBLIC HISTORY, SANTA MARIA CAPUA VETERE (IT), 2019.
  EDUCAZIONE STORICA PER CAPIRE IL DRAMMA DELLA GUERRA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  THE 16TH HISTORY EDUCATORS INTERNATIONAL RESEARCH NETWORK CONFERENCE, VIENA (AUSTRIA), 2019.
  NIVELES COGNITIVOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE ESPAÑA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  V JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2019.
  HISTORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA LOGSE. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE MANUALES ESCOLARES DE PRIMARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V SEMINARIO DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, BRAGA (PORTUGAL), 2019.
  INVESTIGAÇAO SOBRE O PENSAMENTO HISTÓRICO NOS PRIMEIROS AÑOS DE ESCOLARIDADE
• ROBLES FERNANDEZ A.
  VI CAM (ESPAÑA-PORTUGAL), ALCIANTE, 2019.
  TRANSFORMACIONES URBANAS EN UN ARRABAL DE MADÎNAT MURSIYA. DESAPARICIÓN DEL ENTRAMADO ANDALUSÍ Y FORMACIÓN DE REALES AJARDINADOS TRAS LA CONQUISTA CASTELLANA
• IBAGÓN J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MÉXICO, 2019.
  PERCEPCIONES DE JÓVENES ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES EN TORNO A CONTENIDOS SUBSTANTIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• MORENO VERA J.R., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
  GAMIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIASSOCIALES. UN CASO EN LA REGIÓN DE MURCIA
• GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIIICONGRESOINTERNACIONALDEEDUCACIÓNEINNOVACIÓN, GRANADA, 2019.
  EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LAFORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR POR COMPETENCIAS LA HISTORIA DE ESPAÑA (1930-1939)
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UN ESTUDIO COMPARATIVO ESPAÑA-ITALIA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO DEL ALUMNADO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS
• MORENO VERA J.R.
  XVII JORNADAS DE REDES DEINVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA(REDES 2019) Y II WORKSHOP INTERNACIONALDE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR YTIC (INNOVAESTIC 2019), ALICANTE, 2019.
  LA FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  .XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA. TURISMO ERES TÚ. EL VALOR DE LAS PERSONAS, CASTELLÓN, 2019.
  EDUCACIÓN, PATRIMONIO Y TURISMO. LA IMPORTANCIA DE SU INTERRELACIÓN DINÁMICA.
• MORENO VERA J.R.
  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA, LISBOA (PT), 2019.
  EL ALUMNADO ANTE LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA. ANÁLISIS DE EXPECTATIVAS E IDEAS PREVIAS
• MORENO VERA J.R.
  XXX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES - ENSEN¿AR Y APRENDER DIDA¿CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIO¿N DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRI¿TICA., LISBOA (PT), 2019.
  LOS CASTILLOS DE LA EDAD MEDIA: EDUCAR MEDIANTE EL PATRIMONIO PARA ACABAR CON LOS ESTEREOTIPOS HISTÓRICOS
• RUIZ GUERRERO L.M.
  14 TH INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE. BEYOND THE CANON [OF CHILDREN'S LITERATURE], ZADAR (CROACIA), 2019.
  LOST IN TRANSLATION: FEARS AND CONTROVERSY IN GLI STRANIERI BY ARMIN GREDER
• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  MODELOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INNOVACIÓN DOCENTE
• GUERRERO ROMERA C.
  CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA (, VIRTUAL Y EN LÍNEA, 2018.
  REVIEW OF MODELS FOR EVALUATING QUALITY IN EDUCATIONAL INNOVATION
• ROBLES FERNANDEZ A.
  EL LEGADO DE IBN MARDANIS. SEMINARIO CIENTÍFICO, MUSEO ARQUEOLÓGICO DE MURCIA, 2018.
  LOS PROGRAMAS DECORATIVOS DURANTE EL PERIODO DE IBN MARDANISH
• MORENO VERA J.R., VERA MUÑOZ M.I.
  EL PAISAJE EN EL ARTE MUNDIAL Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, TOMSK, RUSIA, 2018.
  LANDSCAPE PAINTING IN PORTRAITURE
• MORENO VERA J.R.
  EUROPEAN SOCIAL SCIENCE HISTORY CONFERENCE, BELFAST, IRLANDA DEL NORTE, 2018.
  WOMAN, WAR AND ART: WOMEN INVISIBILITY DURING THE NAPOLEONIC OCCUPATION OF SPAIN (1807-1814). A QR EXPERIENCE IN HISTORY EDUCATION
• ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  ITINERARIO DIDÁCTICO PARA ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS PAISAJES CULTURALES Y SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• PARRA LLEDO I., ROBLES FERNANDEZ A.
  I CONGRESO INTERNACIONAL ARTE, NATURALEZA Y PAISAJE EN EL MEDITERRÁNEO, OJÓS, MURCIA, ESPAÑA, 2018.
  LA MIRADA DE SIETE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS SOBRE ALGUNOS PAISAJES CULTURALES DEL SURESTE PENINSULAR. LA EXPOSICIÓN "SCENERY. VALORES PLÁSTICOS Y CIENTÍFICOS DEL PAIAJE" EN EL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
  EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN BACHILLERATO SEGÚN LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN HISTÓRICA Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS., MURCIA, 2018.
  LA INDAGACIÓN MUSEÍSTICA EN LA HISTORIA: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN LOS ESCOLARES.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  LA COEDUCACIÓN DESDE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD PLURAL Y DIVERSA
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  DESAFÍOS PSICOLÓGICOS DE LA EXPLORACIÓN ESPACIAL: LAS MUJERES COMO CONTRIBUYENTE CLAVE PARA TRIPULACIONES MIXTAS.
• ORTIZ CERMEÑO M.., ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  MÁS IGUALES QUE OTROS: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DIVERSIDAD EN UN ESTADO DE NACIÓN MODERNO.
• ORTIZ CERMEÑO E., ORTIZ CERMEÑO M..
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, MURCIA, 2018.
  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL RETOS DE LA IGUALDAD, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA
• ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
  COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO RETOS DE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN EL HORIZONTE 2020, MURCIA, 2018.
  LA MUJER EN LA SOCIEDAD PASADA Y PRESENTE. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN SECUNDARIA.
• GUERRERO ROMERA C.
  I JORNADA INTERNACIONAL DEL CÓMIC Y EL MUNDO ÁRABE: HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO E INTERVENCIÓN, MURCIA, 2018.
  CÓMIC EDUCATIVO, SU USO EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA O RECURSO DIDÁCTICO Y SUS APLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: RELACIÓN INTERDISCIPLINAR MÚSICA, ARTES Y EMOCIONES
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS, ARTE Y CULTURA, SAN JOSÉ, COSTA RICA, 2018.
  APRENDIENDO ARTE EN PRIMARIA MEDIANTE EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL APRENDIZAJE MÓVIL
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, MURCIA, 2018.
  APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  II SEMINARIO DE DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: ANÁLISIS DE DATOS
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  CIENCIAS SOCIALES Y FLIPPED-CLASSROOM. UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  PRÁC-TIC: UN RECURSO DIFERENTE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  FORMACIÓN CIUDADANA EN AULAS UNIVERSITARIAS INTELIGENTES, INTERACTIVAS E INCLUSIVAS. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE LA TITULACIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
  PROYECTO ECMN-INNOVACIÓN17
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA, BRASIL, 2018.
  TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS: CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  INTERNATIONAL CONFERENCE IRASSE. INTERNATIONAL RESEARCH ASSOCIATION FOR HISTORY AND SOCIAL SCIENCES, PARÍS, 2018.
  WHAT HISTORICAL COMPETENCIES PROMOTE THE TEXTBOOKS OF HISTORY TEACHING? A COMPARATIVE STUDY BETWEEN SPAIN, ENGLAND ANDVPORTUGAL
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, 2018.
  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO ¿QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES?
• GUERRERO ROMERA C.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD, MADRID, 2018.
  MOBIABILITY, UNA PLATAFORMA WEB DE APOYO A LA MOVILIDAD EUROPEA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD
• GUERRERO ROMERA C., MACANAS, G., MOLINA SAORIN, J.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL DE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD., MADRID, 2018.
  PROPUESTA DE UN ESTÁNDAR PANEUROPEO DE MEDIDAS DE APOYO A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDAD.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y PATRIMONIO, MADRID, 2018.
  EL PAPEL DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO QUIÉNES SON LOS RESPONSABLES DE LAS VISITAS ESCOLARES
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  IV JORNADAS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRANADA, 2018.
  MEMORIA E IDENTIDAD: SU PRESENCIA EN LIBROS DE TEXTO Y EXÁMENES.
• DIANA A., VIEIRA L.A., MATAS C., CAMPILLO FERRER J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ESCUELA INTERNACIONAL DE DOCTORADO, MURCIA, 2018.
  CHEMOATTRACTANT EFFECT OF DIFFERENT REPRODUCTIVE FLUIDS ON PORCINE SPERMATOZOA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  IV JORNADAS DOCTORALES UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO LOMCE DE PRIMARIA
• MORENO VERA J.R.
  LEGATVUM 2.0 II CONGRESO INTERNACIONAL DE MUSEALIZACIÓN Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL, DAIMIEL, CIUDAD REAL, 2018.
  ENSEÑANZA Y PUBLIC HISTORY. ALICANTE FRENTE A LOUIS-PIERRE MONTBRUN EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  THE FARO CONVENTION IN RESEARCH-ACTION: CROSS-FERTILIZATION ROADS BETWEEN HERITAGE AND PARTICIPATORY CITIZENSHIP. WORKSHOP, UNIVERSIDAD DE HUELVA, 2018.
  PREHISTORY THROUGH LEVANTINE ART AND THE LEGACIES OF THE MARQ
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES Y DEMANDAS DE LOS PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS MAYORES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
• GUERRERO ROMERA C.
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD Y ENVEJECIMIENTO Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN SALUD, MURCIA, 2018.
  NECESIDADES PERCIBIDAS POR LAS FAMILIAS EN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
  INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. RETOS PARA LOS NUEVOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  CONTRIBUCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS: OPINIÓN DEL ALUMNADO DE 4.º DE ESO
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  ESTUDIOS COMPARATIVOS EN LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS.
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS: RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, MURCIA, 2018.
  LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA
• GUERRERO ROMERA C.
  VII CONGRESO DE LA RED ESPAÑOLA DE POLÍTICA SOCIAL (REPS), ZARAGOZA, 2018.
  POLÍTICAS EUROPEAS PARA EL FOMENTO DE LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• GUERRERO ROMERA C.
  VII SEMINARIO HISPANO BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD UNIVERSIDAD, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE MADRID, 2018.
  COMPETENCIA INFORMACIONAL EN CONTEXTO
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
  LA CALIDAD EN LAS TITULACIONES EN LÍNEA Y SEMIPRESENCIALES
• ESCRIBANO MIRALLES A., MOLINA PUCHE, S.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, UNIVERSIDAD VALPARAISO, 2018.
  APROXIMACIÓN AL USO DE FUENTES HISTÓRICAS Y EL MUSEO EN EDUCACIÓN FORMAL
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO. XVI SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, CHILE, 2018.
  DE LA LOGSE A LA LOMCE EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: UN CURRÍCULO DE INESTABILIDAD DIDÁCTICA
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO EM HISTÓRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - INTERCULTURALIDADE E PÓS-COLONIALIDADE, BRASIL, 2018.
  IDENTIDADE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• MORENO VERA J.R.
  XIV CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIACONTEMPORÁNEA. DEL SIGLO XIX AL XXI. TENDENCIAS Y DEBATES, ALICANTE, 2018.
  WEB SEMÁNTICA Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO. UN PROYECTO SOBRE DIDÁCTICA DE LA GUERRA Y TURISMO CULTURAL
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  ENSEÑAR IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• MORENO VERA J.R.
  XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA (REDES 2018) Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC (INNOVAESTIC 2018), ALICANTE, 2018.
  LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DIDÁCTICA DEL PATRIMONIO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
• CASANOVA GARCIA J.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO HISTORICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA. MURCIA, MURCIA, 2018.
  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LAS ACTIVIDADES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA SOBRE LA II REPÚBLICA Y EL FRANQUISMO TRATADOS COMO ELEMENTOS CONTROVERSIALES
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MORENO VERA J.R., TRIGUEROS CANO F.J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO.
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EL SEMINARIO DIDÁCTICO COMO ESTUDIO PROPIO EN LA FORMACIÓN DE PROFESORADO DE HISTORIA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
• CAMPILLO FERRER J.M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  EMPATÍA HISTÓRICA Y JUEGO DE ROLES. UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN 5.º DE PRIMARIA.
• MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ORTUÑO MOLINA J.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA HUIR DE LOS TOTALITARISMOS. UN CASO DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
• ESCRIBANO MIRALLES A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA", UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ESCUELAS RESIDENCIALES Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ENTRE EL CURRÍCULO, EL LIBRO DE TEXTO Y EL MUSEO
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  LA CONCIENCIA HISTÓRICA DEL ALUMNADO. UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL COMPARADA.
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA. LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA., MURCIA, 2018.
  FÓRMULAS PARA LA APREHENSIÓN DEL PATRIMONIO Y LA IDENTIDAD CULTURAL
• SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROF. DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  EL USO DE LAS FUENTES EN LOS MANUALES DE HISTORIA DE BACHILLERATO: UNA COMPARATIVA EUROPEA
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA. ¿CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT¿., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PUBLIC HISTORY PARA ENSEÑAR LA HISTORIA DIFÍCIL. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA EN ALICANTE (1812)
• MORENO VERA J.R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
  PENSAMIENTO HISTÓRICO Y DESCOLONIZACIÓN AFROASIÁTICA. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
• RODRIGUEZ PEREZ, R. A.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA". HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.
  EL PATRIMONIO LOCAL OLVIDADO: RECURSO EDUCATIVO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MATENCIO LOPEZ R.M., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  EL ABP PARA LA ENSEÑANZA DE LA II GUERRA MUNDIAL: UN ESTUDIO PILOTO
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE TEMAS CONTROVERSOS DA HISTÓRIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  AUSCHWITZ: PRÁCTICA, REPULSA Y REFLEXIÓN EN EL SIGLO XXI
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. "CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT", 2018.
  CONCIENCIA HISTÓRICA EN JÓVENES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  XXI CONGRESO INTERNACIONAL DE TURISMO UNIVERSIDAD Y EMPRESA: "TURISMO EN LOS ESPACIOS RURALES DE INERIOR", CASTELLÓN, 2018.
  MUJER Y ACCIONES INNOVADORAS PARA EL DESARROLLO RURAL. CASOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
• LÓPEZ-GARCÍA, A., MIRALLES MARTINEZ, P.
  XXIX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EL CINE. CLASIFICACIÓN Y TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
• MORENO VERA J.R.
  XXIX SIMPSIO INTERNACIONAL EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, VALLADOLID, 2018.
  ENSEÑAR Y APRENDER DESDE EL PATRIMONIO, UN ITINERARIO DIDÁCTICO POR LA MURCIA MEDIEVAL
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  28º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES, MURCIA, 2018.
  INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS
• MORENO VERA J.R.
  8ª CONFERENCIA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE CIENCIAS SOCIALES. PRIMER FORO MUNDIAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO, BUENOS AIRES, 2018.
  HACIA UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD DE LA MUJER

Comité organizador y/o científico de congresos

• GUERRERO ROMERA C.
  FORO CAMPUS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL MARE NOSTRUM ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2021.
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE GESTIÓN TURÍSTICA DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN DESTINOS DE INTERIOR (CIGESTUR), CÓRDOBA, 2021.
• MORENO VERA J.R.
  I INTERNATIONAL SEMINAR ON COEDUCATION, GENDER DIGITAL GAP AND VIRTUALITY IN INITIAL TEACHER TRAINING, ALICANTE, 2021.
• GUERRERO ROMERA C.
  INTERNATIONAL CONFERENCE ON VIRTUAL CAMPUS (JICV), UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 2021.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  VII CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD, MADRID, 2021.
• MORENO VERA J.R., CAMPILLO FERRER J.M.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
• MIRALLES MARTINEZ, P., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., VIVAS MORENO V., ZARAGOZA VIDAL M.V., SANCHEZ IBAÑEZ, R., CAMPILLO FERRER J.M., ESCRIBANO MIRALLES A., SANCHEZ FUSTER, M. C., CASANOVA GARCIA J.M., CARPE NICOLAS A., GUERRERO ROMERA C., FEREZ MARTINEZ M., MORENO VERA J.R., MATENCIO LOPEZ R.M., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L., SIMON GARCIA M.D.M., ROBLES FERNANDEZ A., LÓPEZ-GARCÍA, A.
  X SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, MURCIA, 2021.
• GOMEZ CARRASCO C.J.
  XV CONGRESSO INTERNAZIONALE SULL'EDUCAZIONE E L'INNOVAZIONE, FLORENCIA, 2021.
• ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
  X JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TETUÁN, 2020.
• GOMEZ CARRASCO C.J., ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M.
  XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INNOVAÇAO, COIMBRE, 2020.
• MILLAN ESCRICHE, M. M.
  HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA, ALICANTE, 2019.
• GUERRERO ROMERA C.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DOCENTES Y FELICIDAD, CARTAGENA (MURCIA), 2019.
• MORENO VERA J.R.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "HISTORIA PÚBLICA DE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA", ALICANTE, 2019.
• ALVAREZ MARTINEZ-IGLESIAS J.M., DIAZ SANTA MARIA, Y., MIRALLES MARTINEZ, P.
  I JORNADAS DE INVESTIGACIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN, MURCIA, 2019.
• MORENO VERA J.R.
  I SIMPOSIO LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, MURCIA, 2019.
• GOMEZ CARRASCO C.J., MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO NACIONAL LA EDAD MODERNA Y LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, GRANADA, 2019.
• ADELL SEGURA J., AREA MOREIRA M., CABERO ALMENARA J., GUERRERO ROMERA C., SALINAS IBAÑEZ J.
  IX JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, UNIVERSIDAD DEL CAUCA (COLOMBI, 2019.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P.
  IX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, BARCELONA, 2019.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  XIX CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN HISTÓRICA, CALI (COLOMBIA), 2019.
• ORTIZ CERMEÑO E.
  I CONGRESO INTERNACIONAL EQUIDAD, EDUCACIÓN Y GÉNERO, FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA, 2018.
• DE PRO CHEREGUINI C., ALBALADEJO ALBALADEJO S., ALCARAZ MUÑOZ V., CABALLERO GARCÍA M.F., CHAPARRO SAINZ A., PARRA LOPEZ P.
  I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA EN EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
• LOZANO REINA G., CANDELA MARTINEZ B., MIRALLES MARTINEZ, P., ESCRIBANO MIRALLES A.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES, MURCIA (ESPAÑA), 2018.
• MORENO VERA J.R.
  II CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORESDISTRIBUCIÓN DEFINITIVA DE COMUNICACIONES ORALES, MURCIA, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P.
  III CONGRESO INTERNACIONAL ¿LA HISTORIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: CONTEXTOS Y REALIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿ HISEDU, GRANADA, 2018.
• DE VICENTE-YAGÜE JARA A.J., MIRALLES MARTINEZ, P., MOLINA PUCHE, S.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN LECTORA, 2018.
• BAÑON ARIAS S.J., RUIZ ESTEBAN C.M., LÓPEZ-GARCÍA, A., RUIZ DE IBAÑEZ CARNERO, M. R., CANDELA MARTINEZ B.
  IV JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, MURCIA, 2018.
• LÓPEZ-GARCÍA, A.
  MIEMBRO DEL TRIBUNAL EVALUADOR DEL IX CONGRESO REGIONAL DE INVESTIGADORES JUNIOR CMN-CARM, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., ESCRIBANO MIRALLES A., TRIGUEROS CANO F.J.
  V JORNADAS INTERNACIONALES DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA. ENSEÑAR Y EVALUAR EN COMPETENCIAS. RESULTADOS Y PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN, 2018.
• GUERRERO ROMERA C., GOMEZ-HERNANDEZ, JOSE-ANTONIO
  VII SEMINARIO HISPANO-BRASILEÑO DE INVESTIGACIÓN EN INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y SOCIEDAD, MADRID Y MURCIA, 2018.
• GUERRERO ROMERA C.
  VIII JORNADAS INTERNACIONALES DE CAMPUS VIRTUALES, TENERIFE, 2018.
• MOLINA PUCHE, S., MIRALLES MARTINEZ, P., GUERRERO ROMERA C.
  VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO, VALPARAÍSO, 2018.
• MORENO VERA J.R., MOLINA PUCHE, S., LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCRIBANO MIRALLES A., ORTUÑO MOLINA J., MIRALLES MARTINEZ, P., RODRIGUEZ PEREZ, R. A., GOMEZ CARRASCO C.J., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., SANCHEZ IBAÑEZ, R.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇAO HISTÓRICA, MURCIA, 2018.
• MIRALLES MARTINEZ, P., MONTEAGUDO FERNANDEZ J., ZARAGOZA VIDAL M.V., VERDU GONZALEZ, D., TRIGUEROS CANO F.J., VILLA AROCENA J.L.
  XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. CONCIENCIA HISTÓRICA Y CONTROVERSIA: LA LABOR SOCIAL DE LA HISTORIA. HOMENAJE A LA PROFESORA DOLINHA SCHMIDT, MURCIA, 2018.

Tesis

• 10000934  LA PERCEPCIÓN SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS CLAVE: UN ESTUDIO CENTRADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
  DOCTOR: JOSÉ MARÍA ÁLVAREZ MARTÍNEZ-IGLESIAS
  FECHA DE LECTURA: 17/09/2021
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       JESUS MOLINA SAORIN
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• 10000894  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN CASTILLA Y LEÓN: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  DOCTOR: INMACULADA SÁNCHEZ MACÍAS
  FECHA DE LECTURA: 10/12/2019
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• 10000893  LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL INMATERIAL EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  DOCTOR: MARTA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
  FECHA DE LECTURA: 14/10/2019
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
• 009435  L'INSEGNAMENTO DELLE COMPETENZE STORICHE NELL'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE IN ITALIA. LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR EN ITALIA.
  DOCTOR: KATIA VALENTINA FAMÀ
  FECHA DE LECTURA: 03/03/2023
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 009437  AGRIGENTO: CITTÀ CHE EDUCA. EDUCAZIONE AL PATRIMONIO NELLE SCUOLE PRIMARIE. / AGRIGENTO: CIUDAD QUE EDUCA. EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN LOS COLEGIOS DE PRIMARIA.
  DOCTOR: ALFONSO CIMINO
  FECHA DE LECTURA: 02/03/2023
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
• 009322  ENSEÑANZA INTERDISCIPLINAR DE LA MÚSICA Y LAS CIENCIAS SOCIALES: EL APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN A TRAVÉS DE LA HISTORIA DEL ARTE Y LAS EMOCIONES
  DOCTOR: AROA LOPEZ GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 27/10/2022
  DIRECTOR/ES
       ISRAEL MIRA CHORRO
       JUAN RAMON MORENO VERA
       MARÍA ISABEL VERA MUÑOZ
• 009273  APRENDIZAJE HISTORICO DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS Y ESPAÑOLES. ANALISIS A PARTIR DE SUS CONCEPCIONES SOBRE LA HISTORIA
  DOCTOR: NILSON JAVIER IBAGON MARTIN
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2022
  DIRECTOR/ES
       JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 008245  EL RETRATO RELIGIOSO FEMENINO EN EL BARROCO ESPAÑOL. DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL SIGLO DE ORO
  DOCTOR: MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
  FECHA DE LECTURA: 29/06/2022
  DIRECTOR/ES
       MARIA DEL MAR ALBERO MUÑOZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 009189  ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PENSAMIENTO HISTÓRICO, MÉTODOS ACTIVOS Y RECURSOS DIGITALES EN BACHILLERATO
  DOCTOR: ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 27/04/2022
  DIRECTOR/ES
       JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 009134  EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN GAMIFICADO
  DOCTOR: MARIA MARTINEZ HITA
  FECHA DE LECTURA: 11/01/2022
  DIRECTOR/ES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 008882  EL PATRIMONIO INDUSTRIAL ELÉCTRICO EN LA VEGA ALTA DEL RÍO SEGURA ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX. ESTUDIO Y PROPUESTA PARA SU PUESTA EN VALOR.
  DOCTOR: MARIA DOLORES PIÑERA AYALA
  FECHA DE LECTURA: 22/02/2021
  DIRECTOR/ES
       MARIA MERCEDES MILLAN ESCRICHE
       ANGEL MOLINA GARCIA
       JOSE JAVIER RUIZ IBAÑEZ
• 008091  EL MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FORMAL. UNA MIRADA DESDE EL PROFESORADO Y LOS EDUCADORES DE MUSEO
  DOCTOR: AINOA ESCRIBANO MIRALLES
  FECHA DE LECTURA: 24/01/2020
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       FRANCISCA JOSE SERRANO PASTOR
• 007830  CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA: UN AVANCE HACIA SU INCLUSIÓN EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
  DOCTOR: JOSE DIAZ SERRANO
  FECHA DE LECTURA: 09/11/2018
  DIRECTOR/ES
       MARIA BEGOÑA ALFAGEME GONZALEZ
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• 007897  ANÁLISIS DEL ENFOQUE CLIL EN LAS MATERIAS DE SOCIAL SCIENCE Y SCIENCE EN 1.º Y 2.º DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  DOCTOR: JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
  FECHA DE LECTURA: 10/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ

Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados

• EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO EN 1.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE: LA UNIDAD DIDÁCTICA ¿EL MEDIO FÍSICO¿ (LAS TIC Y JUEGOS EDUCATIVOS)
  TESINANDO: JUANA PÉREZ GARRIDO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
  DIRECTOR/ES
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• AMÉRICA LATINA Y SU INFLUENCIA POLÍTICA, ECONÓMICO Y SOCIAL EN UN MUNDO GLOBALIZADO
  TESINANDO: MELBA MARGOTH JACOME GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APORTES DE LA CULTURA MAYA
  TESINANDO: ANA ISABEL MUÑOZ CELLAN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ASENTAMIENTO, DESARROLLO Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIVILIZACIÓN INCA EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS AGUSTÍN MORAN ALVARADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CARACTERÍSTICAS DEL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CIVILIZACIÓN INCA
  TESINANDO: FANNY ESTEFANIA JIMENEZ POVEDA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA Y TRADICIONES DEL PUEBLO CAYAMBI
  TESINANDO: MARTHA CECILIA MASAPANTA COBACANGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• DIVERSIDAD CULTURAL COMO RIQUEZA DEL ECUADOR
  TESINANDO: MAIRA MARIUXI MERO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ECUADOR INDUSTRIALIZADO
  TESINANDO: REINA ARANA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL LEGADO CULTURAL DEL IMPERIO ROMANO
  TESINANDO: SIXTA ALTAMIRANO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL PUEBLO INCAICO
  TESINANDO: NUBE DEL ROCÍO GUZMAN MATUTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• HISTORIA DE LOS PRIMEROS GRUPOS HUMANOS ASENTADOS EN ECUADOR
  TESINANDO: GICELA TERESA LÓPEZ FRANCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA HISTORIOGRAFÍA
  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS,
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA CIVILIZACIÓN PRECOLOMBINA EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS MORÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA LECTURA DEL PAISAJE GEOGRÁFICO
  TESINANDO: PEDRO AGUAL ESPÍN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES Y SU APORTE A LA SOCIEDAD ECUATORIANA ACTUAL
  TESINANDO: LUIS PALLO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS REGIONES NATURALES EN EL ECUADOR
  TESINANDO: JULIA VICENTA PALMA HENRIQUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: CINTHIA LEONELA NOLASCO VILLAMAR
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL EN LA LIBERACIÓN DE PUEBLOS Y NACIONES PARA UNIR FRONTERAS APLICADA EN LA UNIDAD EDUCATIVA 17 DE SEPTIEMBRE
  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 25/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• APORTE CULTURAL DE LOS INCAS EN EL PUEBLO CAYAMBI
  TESINANDO: MARTHA MASAPANTA COBACANGO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS CULTURAS MESTIZA, INDÍGENA, AFROECUATORIANA, MONTUBIA DEL ECUADOR Y SUS MANIFESTACIONES POPULARES
  TESINANDO: LUIS PALLO RAMOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 20/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• AMÉRICA LATINA Y EL SISTEMA MUNDIAL
  TESINANDO: MELBA JÁCOME GARCÍA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA INCA
  TESINANDO: FANNY JIMÉNEZ POVEDA
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• CULTURA Y VIDA DE LOS PUEBLOS INCAS EN ECUADOR
  TESINANDO: CARLOS MORÁN ALVARADO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• EL CONTEXTO E IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN LA SOCIEDAD
  TESINANDO: SILVIA LINCANGO PALOMINO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
  TESINANDO: FÁTIMA FREIRE CARLOS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• IMPLEMENTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
  TESINANDO: KAREN GASS SALINAS
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LA PLURINACIONALIDAD Y SUS APORTES A LA CULTURA NACIONAL
  TESINANDO: MAIRA MERO ROMERO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LAS REGIONES NATURALES
  TESINANDO: JULIA PALMA ENRÍQUEZ
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• LOS POBLADORES DE ECUADOR
  TESINANDO: CINTHIA NOLASCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS PRIMEROS POBLADORES DEL ECUADOR
  TESINANDO: GICELA LÓPEZ FRANCO
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• PRODUCCIONES SIGNIFICATIVAS INTELECTUALES DE LA CULTURA MAYA
  TESINANDO: ANA MUÑOZ CELLÁN
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
• VIDA Y CULTURA DE LOS INCAS
  TESINANDO: NUBE GUZMÁN MATUTE
  TIPO: TESIS DE MASTER
  FECHA DE LECTURA: 13/10/2018
  DIRECTOR/ES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ

Trabajos de fin de Master

• Implementación de una unidad formativa basada en métodos de innovación: Interrelaciones naturaleza-sociedad. El caso del Mar Menor
  AUTOR: RUIZ ALVAREZ, VICTOR
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2022
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• PUREZA Y (R)EVOLUCIÓN. Programa de intervención para la inclusión de la población infanto-juvenil gitana en el sistema educativo
  AUTOR: SANTIAGO LORENZO, MARIA PAZ
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2022
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• La Neuroeducación y su relación con las emociones de los futuros docentes del Máster en Formación del Profesorado en la especialidad de Biología y Geología.
  AUTOR: MARTINEZ HERVAS, CELIA
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2022
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Una aproximación a la Historia en las aulas de Bachillerato: la Segunda República y la Guerra Civil española a través del cambio metodológico.
  AUTOR: VILLOTE TORRES, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2022
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Neuroeducación y neurodidáctica: propuesta de un programa formativo.
  AUTOR: LOZANO ROLDAN, BELEN
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2022
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Evaluación de una unidad didáctica de innovación sobre el siglo XVII a través de pensamiento histórico y recursos visuales
  AUTOR: MIRALLES SANCHEZ, PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2022
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Potencialidades de la ciudad de Orihuela como destino de turismo cultural
  AUTOR: RUIZ NORTES, LETICIA
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2022
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• ENOTURISMO, UNA OPORTUNIDAD PARA EL DESARROLLO LOCAL DE JUMILLA
  AUTOR: ALBERT CUTILLAS, PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2022
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• La Educación Patrimonial en las programaciones didácticas de Ciencias Sociales de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
  AUTOR: GARCIA NOGUERA, MARTIN
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2022
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES: CONOCIMIENTOS Y NECESIDADES DE FORMACIÓN
  AUTOR: HURTADO LOPEZ, JOSE MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 22/07/2022
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Las consecuencias de la guerra tras los conflictos bélicos del siglo XX y XXI a través de la formación cívica y las T.I.C. en la enseñanza de Geografía e Historia de 4.º curso de E.S.O.
  AUTOR: TOVAR NAVARRO, VIOLANTE
  FECHA DE LECTURA: 22/07/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• Unidad didáctica sobre los reinos cristianos medievales basada en competencias de pensamiento histórico
  AUTOR: MONTIEL NOGUERA, JUDIT
  FECHA DE LECTURA: 22/07/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• La formación del Imperio Español: una propuesta formativa para alumnos de 3.º de ESO
  AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, MARIA DEL PILAR
  FECHA DE LECTURA: 22/07/2022
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Nación, ciudadanía y construcción de identidades. El siglo XIX en los libros de texto de 4.º de ESO.
  AUTOR: ARNALDOS CARRILLO, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 19/07/2022
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• El siglo de Oro y la España de barro. Propuesta para la revisión didáctica del Siglo de Oro en Secundaria
  AUTOR: SALCEDO LOZANO, ROBERTO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  
• EL USO DE PLATAFORMAS DE EMPLEO ONLINE EN PERSONAS ADULTAS
  AUTOR: INIESTA SANCHEZ, JOSE ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 15/07/2022
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Competencias de pensamiento histórico, complejidad cognitiva y naturaleza de las actividades de historia en el estudio de los manuales escolares de Educación Primaria
  AUTOR: ALCAZAR PARRAGA, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2022
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Implementación de una unidad didáctica sobre la Guerra Civil: una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico
  AUTOR: MIÑARRO NUÑEZ, MARTA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• La falta de representación de las mujeres en los libros de texto de Ciencias Sociales e Historia. Comparación de manuales editados durante la LGE, la LOGSE y la LOMCE
  AUTOR: BERNAL MONTIEL, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• Validación de una Unidad Didáctica sobre la Guerra Fría: La importancia del pensamiento histórico en el aula.
  AUTOR: TEMPLADO YELO, MARIA ENCARNACION
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
  
• Las competencias del pensamiento histórico a través de la Unidad Didáctica del franquismo en 2.º de Bachillerato
  AUTOR: RUBIO HERNANDEZ, PALOMA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• Unidad didáctica sobre el ascenso de los totalitarismos y la crisis de las democracias: fascismo y nazismo
  AUTOR: VALLES PALOP, PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  
• TFM
  AUTOR: PALOMAR MARTOS, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER
  
• Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar competencias históricas: La Guerra Fría: la danza de los ideales de la Humanidad.
  AUTOR: SANCHEZ GALVEZ, NEREA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Innovación didáctica mediante el estudio del siglo XVII español
  AUTOR: PEREZ LOPEZ, ALVARO
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2022
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• ¿Qué saben los futuros docentes sobre neurociencia? La extensión de los neuromitos.
  AUTOR: RABADAN ALMELA, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2022
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Innovación didáctica mediante el estudio de la descolonización
  AUTOR: MIRALLES ROMERA, ADELA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2022
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
  
• Evaluación de una propuesta de innovación para la enseñanza de la Geografía de la Población en 2º de ESO
  AUTOR: PEREZ JIMENEZ, ELIAS
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2022
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• El patrimonio como recurso en la educación. Estudio de caso sobre la percepción del alumnado de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria.
  AUTOR: GARCIA AROCA, JUAN BAUTISTA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2022
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Aprender jugando: Evaluación de una unidad didáctica basada en métodos activos para la enseñanza de la Historia
  AUTOR: ALMAGRO GARCIA, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2022
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Aprender a pensar históricamente la Guerra Fría: diseño, implementación y análisis de una unidad formativa
  AUTOR: ALCARAZ ROBLES, MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2022
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Historia del mundo contemporáneo ¿ 1.º de Bachillerato. Unidad Didáctica: Bloque 6. La Guerra Fría. Evolución de dos mundos diferentes y sus enfrentamientos.
  AUTOR: RODRIGUEZ ASENSIO, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2022
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Análisis comparativo de una unidad didáctica de innovación
  AUTOR: LOPEZ GARCIA, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2022
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• La crisis económica en el período de entreguerras: análisis de una unidad formativa y las competencias de pensamiento histórico
  AUTOR: PAGAN SANCHEZ, ANTONIO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2022
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ANTIGUA DE GRECIA EN 1.º DE LA ESO
  AUTOR: RABAL GARCIA, JOSE LUIS
  FECHA DE LECTURA: 14/06/2022
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  
• Diseño e implementación de una unidad didáctica en Educación Secundaria referente a las primeras civilizaciones fluviales (Mesopotamia y Egipto)
  AUTOR: LORENTE MUÑOZ, MARIO
  FECHA DE LECTURA: 13/06/2022
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• EL PATRIMONIO CULTURAL EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DEL ESTADO DE ALARMA POR COVID-19
  AUTOR: GARCIA COSTA, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 22/02/2022
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar el desarrollo del pensamiento histórico: España. Del franquismo a la democracia
  AUTOR: MARTINEZ LOPEZ, PAULA
  FECHA DE LECTURA: 07/02/2022
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• inclusión educativa en contextos interculturales
  AUTOR: SANCHEZ MORALES, MARI CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2021
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• El uso del cómic como recurso didáctico para mejorar la lectoescritura
  AUTOR: GONZALEZ JAEN, MARIA LUISA
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Estudio comparativo para analizar las diferencias y semejanzas de los menores extranjeros no acompañados a nivel general en Murcia y Andalucía
  AUTOR: MORCILLO MARIN, CELIA
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2021
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL COLECTIVO DE MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS
  AUTOR: TORTOSA ALCAZAR, ALEJANDRA
  FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• INSERCIÓN LABORAL Y EDUCATIVA DE PARTICIPANTES EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO EN LA REGIÓN DE MURCIA
  AUTOR: ARCE OLMEDO, IRENE
  FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• COMPETENCIAS PARENTALES EN FAMILIAS GITANAS
  AUTOR: POSTIGO ALEMAN, JACINTA
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis de la perspectiva de género en los libros de texto de Historia de España de 2.º Bachillerato
  AUTOR: MARTINEZ CANOVAS, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  
• EVALUACIÓN DE UNA UNODAD DIDÁCTICA SOBRE LA CULTURA Y EL ARTE GÓTICO BASADA EN RECURSOS AUDIOVISUALES Y TÉCNICAS COOPERATIVAS
  AUTOR: PAGAN GARCIA, ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO EN 1.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE: LA UNIDAD DIDÁCTICA EL MEDIO FÍSICO (LAS TIC Y JUEGOS EDUCATIVOS)
  AUTOR: PEREZ GARRIDO, JUANA
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
  DIRECTOR/ES: TRIGUEROS CANO, FRANCISCO JAVIER; MOLINA SAORIN, JESUS
  
• Investigación cuantitativa-descriptiva en base a una Unidad didáctica para Geografía e Historia de 2º de la ESO: ¿La cultura y el arte Gótico¿
  AUTOR: YEPES MOLINA, CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• La caída de los gigantes: la descolonización y el nacimiento del Tercer Mundo. Una propuesta de innovación didáctica
  AUTOR: SANCHEZ LOPEZ, ROSA
  FECHA DE LECTURA: 27/07/2021
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• La época de los grandes descubrimientos geográficos: una propuesta de innovación
  AUTOR: MUÑOZ VICENTE, MARTA
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: PUESTA EN VALOR DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO.
  AUTOR: PEREZ GARCIA, FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• Barreras para la participación escolar: ¿Las familias hispanoamericanas están en desventaja?
  AUTOR: YANEZ FONSECA, XIMENA
  FECHA DE LECTURA: 15/07/2021
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• TURISMO RURAL Y COVID-19, UN NUEVO HORIZONTE PARA LA ALPUJARRA ALMERIENSE
  AUTOR: SALAS MARTINEZ, MARI ANGELES
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• Turismo sostenible y desarrollo local en Málaga. Percepción del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
  AUTOR: ROBLES TORCUATO, ALBA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2021
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• El proceso de evaluación en el segundo tramo de Educación Primaria: Estudio de caso
  AUTOR: LOPEZ BARCELO, GREGORIO
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2021
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• El patrimonio inmaterial: Un elemento invisible en Educación. Percepción de estudiantes y docentes en Educación Primaria y Secundaria.
  AUTOR: BARNES VICENTE, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Análisis de actividades en libros de texto de Ciencias Sociales para 5.º curso de Educación Primaria
  AUTOR: ALCARAZ BAEZA, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• LA HISTORIA DEL ARTE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: REFLEXIONES A PARTIR DE UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
  AUTOR: LOPEZ MARTINEZ, ESTEBAN
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Diseño, aplicación y evaluación de una unidad didáctica de innovación. Primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
  AUTOR: BASTIDA SANCHEZ, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; CAMPILLO FERRER, JOSE MARIA
  
• ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA: UNA APROXIMACIÓN A LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE BACHILLERATO SOBRE EL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS.
  AUTOR: MAYORDOMO GARCIA, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• La enseñanza de la evolución de las sociedades humanas y los fenómenos migratorios desde la perspectiva del pensamiento histórico
  AUTOR: VALERO MARTINEZ, JOSE RAMON
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• La civilización griega
  AUTOR: MARIN VILLADA, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO MEDIANTE EL DISEÑO, EVALUACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN LA GUERRA FRÍA
  AUTOR: BERBELL GIMENEZ, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• DOS MUNDOS ENFRENTADOS: LA GUERRA FRÍA
  AUTOR: TORRECILLA HERNANDEZ, JOSE RAMON
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Diseño y aplicación de una unidad didáctica para fomentar competencias históricas: Los Grandes Reinos Cristianos
  AUTOR: RUIZ ANDRADA, PEDRO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Análisis del grado de cobertura a las familias por parte de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica.
  AUTOR: CAVA GONZALEZ, YOLANDA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO: ¿La ocupación del planeta a partir de sus habitantes¿
  AUTOR: MURCIA MORENO, MARIANO DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  
• La necesidad de Manipulación, Experimentación y Metodologías Activas en la Educación Infantil y Primaria. Una Visión desde la Orientación Educativa
  AUTOR: SANDOVAL SANCHEZ, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2021
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Gamificación y Pensamiento Histórico. Análisis de la implementación de una Unidad Didáctica Innovadora
  AUTOR: MARTINEZ SOJO, NOELIA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2021
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Validación de una unidad didáctica sobre Colombia, el narco, y la guerrilla, a través de la innovación didáctica en la historia
  AUTOR: MULAS VELASCO, ALBERTO PEDRO
  FECHA DE LECTURA: 20/06/2021
  DIRECTOR/ES: MATENCIO LOPEZ, RITA MARIA
  
• VALORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN PENSAMIENTO HISTÓRICO: DESCOLONIZACIÓN Y TERCER MUNDO
  AUTOR: GONZALEZ CONTRERAS, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• La Educación Musical en Educación Infantil como medio de inclusión social y educativa
  AUTOR: MUÑOZ GALLOSO, MARIA EUGENIA
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Evaluación de una propuesta de innovación para la enseñanza de la Revolución Rusa en 4º de ESO
  AUTOR: PIQUERAS GARCIA, CARIDAD
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• EMPATÍA HISTÓRICA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO
  AUTOR: GUZMAN ANDREU, MARIA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN DE HISTORIA EN 1º DE BACHILLERATO
  AUTOR: GONZALEZ LOPEZ, MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Diseño e implementación de una unidad didáctica
  AUTOR: GARCIA ALFONSO, MIGUEL ANGEL
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2021
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Evolución de dos mundos diferentes y sus enfrentamientos: una propuesta de innovación didáctica
  AUTOR: GARCIA CAVA, SILVIA
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Evaluación de una unidad didáctica de innovación sobre la descolonización en 1º de Bachillerato
  AUTOR: PALAZON LOZANO, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Percepciones de los futuros docentes sobre identidad, interculturalidad y enseñanza de la historia
  AUTOR: CLEMENTE PARDO, MARIA FUENSANTA
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE INNOVACIÓN SOBRE GEOGRAFÍA EN 2º DE ESO
  AUTOR: HERNANDEZ GONZALEZ, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• La Segunda República y la Guerra Civil española. Análisis de una unidad didáctica de innovación para 4º de ESO.
  AUTOR: JOVER GARCIA, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• El aula invertida y los memes: una experiencia educativa
  AUTOR: MARIN NICOLAS, ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2021
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis de los Estilos Educativos y la Educación Emocional en la vida intrafamiliar
  AUTOR: GARCIA GOMEZ, CELIA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis de los valores morales en libros de texto de Educación infantil
  AUTOR: CERDA ESPIN, MARIA DEL ROSARIO
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2020
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• EL NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN HUANUCO
  AUTOR: AMBROSIO LOA, ROCIO DEL PILAR
  FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• TURISMO Y DESARROLLO LOCAL EN CARTAGENA CON ESPECIAL REFERENCIA AL TURISMO DE CRUCEROS Y EL MUSEO DEL TEATRO ROMANO
  AUTOR: ESTEBAN GALLEGO, JOSE DAVID
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  
• Enseñanza de la historia: métodos, actividades, materiales y recursos en la etapa de Educación Primaria
  AUTOR: DIEZ PEREZ, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 09/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA; MIRALLES MARTINEZ, PEDRO
  
• ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL CEMENTERIO PRESBÍTERO MAESTRO PARA SU REVALORIZACIÓN DENTRO DE LA RUTA INTERNACIONAL DE ART NOUVEAU EN LIMA
  AUTOR: CANOVAS FERRANDEZ, DIEGO ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 07/09/2020
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  
• El arte como herramienta para fomentar un envejecimiento activo y saludable de las personas con discapacidad intelectual
  AUTOR: GARCIA GARCIA, CELIA DE LA LIBERTAD
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Intervención educativa a través del arte y exclusión social
  AUTOR: HERREROS TADEO, ALFONSO
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño de una unidad didáctica de innovación
  AUTOR: CANOVAS BELMONTE, ANA ALICIA
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; SANCHEZ FUSTER, MARIA CARMEN
  
• Desarrollo del pensamiento histórico en educación secundaria: un ejemplo de unidad didáctica innovadora
  AUTOR: ORTOLA GARCIA, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• EL EJEMPLO DE LA SALIDA DE CAMPO COMO HERRAMIENTA EN LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
  AUTOR: MOLERA PUERTAS, ANTONIO LUIS
  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• Competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto de Ciencias Sociales de 4.º ESO
  AUTOR: CORBALAN FAURA, CAROLINA
  FECHA DE LECTURA: 29/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Trabajar competencias históricas con fuentes: Diseño y evaluación de una unidad didáctica para Secundaria
  AUTOR: VILLA GARCIA, VICTOR MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia)
  AUTOR: VALENZUELA SEGURA, RAQUEL
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• EL TEATRO COMO MEDIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL: Una propuesta de intervención.
  AUTOR: PALLARES SANCHEZ, CLAUDIA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Percepciones del alumnado del Grado de Educación Primaria en relación con las ciencias sociales y su enseñanza
  AUTOR: DRAOUI ERRHIOUI, HANA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Percepción del alumnado del Grado de Educación Infantil sobre el uso de los libros de texto y la enseñanza de las ciencias sociales en Segundo Ciclo de Educación Infantil
  AUTOR: SANCHEZ GUILLAMON, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Análisis de las actividades presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales del 6.º curso de Educación Primaria y la consecución de sus competencias
  AUTOR: JUAREZ GOMEZ, RUBEN
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Diseño de Unidad Didáctica de innovación para las clases de historia
  AUTOR: GALLEGO BELIZON, MARIA ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• LA II REPÚBLICA (1931-1936). UN NUEVO ESPACIO PARA LA MUJER. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
  AUTOR: MOYA VIDAL, JUAN FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• ACORTANDO DIFERENCIAS
  AUTOR: MARTINEZ MARIN, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 26/06/2020
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño y validación de una unidad didáctica para la enseñanza de competencias históricas: Los reinos de Castilla y Aragón (siglos XIII-XV)
  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, CAROLINA
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Innovación en la Unidad Formativa para la Enseñanza de la Historia
  AUTOR: MONTOYA BELMONTE, MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Innovación en la enseñanza de la Historia a través de la unidad didáctica
  AUTOR: CARBONELL ANTOLINOS, VICENTE
  FECHA DE LECTURA: 25/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• La Unidad Didáctica de Enfoque Constructivista: Adaptación a la enseñanza telemática
  AUTOR: OLIVER CANDELA, RUBEN JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Menores Extranjeros No Acompañados. Propuesta didáctica de educación emocional
  AUTOR: RUIZ LOPEZ, MARIA CORAL
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• TFM: propuesta de unidad didáctica de innovación
  AUTOR: BALLESTEROS HERRAIZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LA ENSEÑANZA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN 1º DE BACHILLERATO: CINE Y PENSAMIENTO HISTÓRICO
  AUTOR: ROSA GARCIA, CESAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Aprender a pensar históricamente el Periodo de entreguerras y la II Guerra Mundial: diseño y validación de una unidad formativa
  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Análisis de la Guerra Civil española en los libros de texto de 4. º de ESO
  AUTOR: GARCIA PAREDES, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Propuesta de Unidad Didáctica de innovación para la enseñanza-aprendizaje del arte Barroco a través del pensamiento histórico en la Región de Murcia
  AUTOR: GOMEZ COVES, LUCIA
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Construyendo Educación desde el Patrimonio
  AUTOR: CASADO CASTRO, JUAN SALVADOR
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: EGIPTO Y MESOPOTAMIA
  AUTOR: MARTINEZ JUAREZ, ALMUDENA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño de una Unidad Didáctica de innovación en secundaria: periodo de Entreguerras
  AUTOR: GARCIA SOTO, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• El uso del patrimonio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Secundaria Obligatoria
  AUTOR: PEREZ RUIZ, JOSE RAMON
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO. LOS AUSTRIAS Y SUS POLÍTICAS: CARLOS V Y FELIPE II
  AUTOR: CAMPOY MOYA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VIVAS MORENO, VERONICA
  
• "El uso de la tableta para enseñar la Historia de Roma"
  AUTOR: VALERO GONZALEZ, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 17/06/2020
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
  
• Análisis de contenidos históricos a través de los libros de texto: la Edad Antigua en 1º de ESO
  AUTOR: CORDEIRO FERNANDES, DAVID JOAO
  FECHA DE LECTURA: 16/06/2020
  DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
  
• Aprender a entender históricamente la IIGM
  AUTOR: UREÑA TERUEL, TOMAS
  FECHA DE LECTURA: 15/06/2020
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• TFM La organización política de la sociedad
  AUTOR: MARTINEZ HIDALGO, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 25/02/2020
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE; VILLA AROCENA, JOSE LUIS
  
• Percepción y valoración de la calidad paisajística de Zarandona: una pedanía entre lo rural y lo urbano
  AUTOR: DE AYALA FERNANDEZ, AIXA
  FECHA DE LECTURA: 07/02/2020
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• El Recurso Patrimonial "Hospital de Los Venerables" (Sevilla). Estrategias para su dinamización turística.
  AUTOR: CAMPOS MARQUEZ, Mª DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 04/10/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES; NAVARRO HERVAS, FRANCISCA
  
• PAPEL DE LAS VISITAS ESCOLARES A MUSEOS EN EL APRENDIZAJE
  AUTOR: FERRER AREVALO, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño, implementación y evaluación de la Unidad Didáctica "Territorio y espacio humano en Europa y en España"
  AUTOR: GARCIA ROS, JOSE MANUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• La percepción del alumnado de Historia del Arte tras la aplicación de una unidad didáctica inclusiva basada en el pensamiento histórico
  AUTOR: ZARAGOZA VIDAL, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; VERDU GONZALEZ, DAVID
  
• LA FIESTA DE LA HISTORIA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DESDE LAS AULAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO EN SECUNDARIA
  AUTOR: RUEDA DICENTA, JERONIMO MIGUEL
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Diseño y evaluación de una propuesta didáctica para enseñar competencias históricas en Educación Secundaria
  AUTOR: LOPEZ SOLER, PEDRO JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• EL DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  AUTOR: PEREZ RUIZ, CARLOS
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• La Historia del Arte en las Ciencias Sociales
  AUTOR: PEREZ LIZAN, BRAULIO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Implementación de unidad didáctica para fomentar el pensamiento histórico: Baja Edad Media y Gótico
  AUTOR: OLIVARES MARIN, SALVADOR
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA UNIDAD FORMATIVA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO Y LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA COOPERATIVAS
  AUTOR: MATEOS ALCOLEA, JUAN BAUTISTA
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Una propuesta didáctica para la formación del alumnado a través del patrimonio como fuente histórica: La Prehistoria, evolución física y cultural del ser humano en sus orígenes.
  AUTOR: SOTO ESPIN, ISABEL
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre el mundo de entreguerras (1918-1939) en 1.º de Bachillerato
  AUTOR: CARREÑO ZAMORA, FERNANDO
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; VERDU GONZALEZ, DAVID
  
• LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. SU TRATAMIENTO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE GEOGRAFÍA EN BACHILLERATO
  AUTOR: JULIA PIÑERA, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN 1º DE BACHILLERATO
  AUTOR: BARRADAS GARCIA, JOAQUIN
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• El pensamiento histórico a examen: Una puesta en común de la enseñanza-aprendizaje del pensamiento histórico y la evaluación de contenidos.
  AUTOR: BABAKRJAIL SALVADOR, JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• Ciudadanía y convivencia. Reflexión y propuesta didáctica para una clase de Ciencias Sociales.
  AUTOR: BEZANILLA BLANCO, ANDREA
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• La obra artística como fuente histórica. Análisis de las actividades finales de libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato
  AUTOR: ALONSO GARCIA, IRENE
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTÓRICO
  AUTOR: EGEA IBARRA, CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Diseño, análisis e implementación de la unidad didáctica del TEMA 12 de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo: Un mundo bipolar
  AUTOR: CARRILLO RAMOS, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO HISTÓRICO EN 2.º DE BACHILLERATO.
  AUTOR: CANALES SOLE, ALBERTO
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; LOPEZ GARCIA, ALEJANDRO
  
• EL PAPEL DE LAS FAMILIAS RESPECTO A LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS Y LA RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR.
  AUTOR: ALMENTA GARCIA, MARIA TERESA
  FECHA DE LECTURA: 16/09/2019
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Inclusión de la diversidad familiar en el contexto escolar de Infantil y Primaria. Actitud de las Familias y docentes
  AUTOR: MARQUEZ FERNANDEZ, MARINA
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2019
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis del impacto en el alumnado de una propuesta didáctica para la incorporación de la educación patrimonial en el aula
  AUTOR: MINGUEZ MARTINEZ, MARIA DOLORES
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• Cómo se enseña la historia de Roma en 1º de ESO: competencias históricas y capacidades cognitivas en los libros de texto
  AUTOR: GONZALEZ CARRION, JESUS
  FECHA DE LECTURA: 12/07/2019
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica innovadora basada en el pensamiento histórico
  AUTOR: ESTRELLA VIZUETE, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Análisis de la implementación de una unidad didáctica sobre sobre pensamiento histórico en 4º. de ESO
  AUTOR: FERNANDEZ VALBUENA, FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y UNIDADES FORMATIVAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO
  AUTOR: VICENTE PAGAN, GONZALO
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD FORMATIVA QUE FOMENTA EL PENSAMIENTO HISTORICO: LA II REPUBLICA
  AUTOR: RODRIGUEZ PAGAN, ELENA
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Didáctica del Patrimonio en la ciudad y el urbanismo. Análisis de un estudio de caso.
  AUTOR: GARCIA HERNANDEZ, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• El tratamiento de la igualdad de género en la asignatura Valores Éticos en 2º ESO
  AUTOR: LOPEZ ALFARO, MARIA DEL CARMEN
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: ORTIZ CERMEÑO, EVA
  
• Enseñanza de la Historia. Análisis de los contenidos Históricos del siglo XX en las actividades de los libros de texto de 4º de la ESO. Comparativa legislativa (LOE/LOMCE)
  AUTOR: ALBARRACIN SANDOVAL, ALEJO
  FECHA DE LECTURA: 08/07/2019
  DIRECTOR/ES: SIMON GARCIA, MARIA DEL MAR
  
• DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA
  AUTOR: ALARCOS GALVEZ, NATIVIDAD
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: CASANOVA GARCIA, JUAN MANUEL
  
• Diseño y evaluación de una unidad formativa basada en el pensamiento geográfico: el planeta Tierra.
  AUTOR: TORRES LOPEZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Educar para pensar, pensar para educar. Una experiencia de innovación docente en Historia con alumnado de 4º. ESO
  AUTOR: MADRID LORENTE, JOSE JULIO
  FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• La Recreación Histórica como estrategia metodológica en el aula de Historia, en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
  AUTOR: JIMENEZ MARTINEZ, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON; JIMENEZ ALCAZAR, JUAN FRANCISCO
  
• El inicio de la Edad Moderna: diseño, validación y puesta en práctica de una Unidad Formativa de Historia en base a competencias históricas
  AUTOR: GIL QUILEZ, ANA
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• Ciudadanía y percepción discente del aprendizaje en Historia: análisis de un caso de Bachillerato.
  AUTOR: CONESA BERNAL, ISMAEL
  FECHA DE LECTURA: 26/02/2019
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA: UN CUESTIONARIO AL ALUMNADO Y PROPUESTA DE ITINERARIO POR LA CIUDAD DE CARTAGENA PARA 1º DE ESO.
  AUTOR: GARCIA SANCHEZ, ANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: ROBLES FERNANDEZ, ALFONSO
  
• La Transición española trabajada en el aula con las claves didácticas del pensamiento historico.
  AUTOR: FERNANDEZ CARREÑO, LORENZO
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Usos y funciones de las imágenes en la Revolución Industrial en los libros de texto de 4º de ESO desde la LOGSE hasta la LOMCE
  AUTOR: MOÑINO MARTINEZ, MIRIAM
  FECHA DE LECTURA: 20/09/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Análisis de las Programaciones Docentes de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria y su relación con los libros de texto
  AUTOR: ZAMORA SANCHEZ, RAMON FRANCISCO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: CARPE NICOLAS, ANGELES
  
• "Los convulsos años treinta en España": una unidad didáctica para trabajar a través de fuentes.
  AUTOR: RICHART LOZANO, ADRIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• Influencia de la metodología docente en la motivación, esfuerzo y percepción de la Historia del Arte en el alumnado de ESO.
  AUTOR: MARCO GUARDIOLA, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS; GUTIERREZ SANCHEZ, MARTA
  
• Influencia del uso de recursos audiovisuales en la clase de Historia sobre la motivación y esfuerzo del alumnado en educación secundaria.
  AUTOR: CAMPOY HIDALGO, KILIAN
  FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• El desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado de Educación Primaria, una propuesta de intervención.
  AUTOR: CORBACHO ALMAGRO, ELISA
  FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO; LOPEZ VICENT, PATRICIA
  
• PATRIMONIO Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN CASTILLO SIN DRAGONES NI BUFONES
  AUTOR: MERINO ROS, IRIS PAMELA
  FECHA DE LECTURA: 02/09/2018
  DIRECTOR/ES: MORENO VERA, JUAN RAMON
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica
  AUTOR: MARIN MARIN, MARIA VICTORIA
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño, validación y evaluación de una unidad didáctica sobre pensamiento histórico para secundaria: Un mundo entreguerras (4ºESO)
  AUTOR: MARIN EGEA, JUAN ANTONIO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• Diseño y validación de la unidad didáctica "La dictadura franquista y sus repercusiones en la España de hoy"
  AUTOR: LOPEZ ZAPATA, ISIDRO
  FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Análisis comparativo de libros de texto
  AUTOR: ROSA LOPEZ, PABLO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: FEREZ MARTINEZ, MATEO
  
• DISEÑO, VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN EL PENSAMIENTO HISTORICO
  AUTOR: MARTINEZ SORIANO, SERGIO
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• PENSAMIENTO HISTÓRICO: DISEÑO, VALIDACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  AUTOR: NIETO MENGUAL, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  
• Diseño y evaluación de una Unidad Formativa basada en el pensamiento histórico: La Guerra Fría.
  AUTOR: BARRIONUEVO ORTEGA, BORJA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: PRIETO PRIETO, JOSE ANDRES
  
• La enseñanza de la Geografía a través del paisaje en Bullas
  AUTOR: SANCHEZ FERNANDEZ, MARIA DEL PATROCINIO
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL SIGLO XX EN LOS MANUALES DE 4.º DE ESO. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES, TEXTOS E IMÁGENES
  AUTOR: SAEZ LOPEZ, JUAN JOSE
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• Metodología activa y expositiva para el fomento del pensamiento histórico. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica en un aula de Bachillerato
  AUTOR: GARCIA FERNANDEZ, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• ANÁLISIS Y VALORACIÓN PERCEPTIVA DE LA CALIDAD VISUAL DEL PAISAJE DE CINCO PLAZAS DE LA CIUDAD DE MURCIA
  AUTOR: MARTINEZ SANCHEZ, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 13/07/2018
  DIRECTOR/ES: NAVARRO HERVAS, FRANCISCA; MILLAN ESCRICHE, MARIA MERCEDES
  
• APROXIMACIÓN AL MÉTODO MONTESSORI EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  AUTOR: PAGAN SALA, PAULA
  FECHA DE LECTURA: 10/07/2018
  DIRECTOR/ES: SEMITIEL GARCIA, MARIA; ESCRIBANO MIRALLES, AINOA
  
• Una experiencia de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera con el videojuego Thél�?me en Educación Secundaria
  AUTOR: MOYA SILVAN, DAVID
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ RODRIGUEZ, PEDRO ANTONIO
  
• EL TRABAJO POR PROYECTOS Y LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEGUNDO CICLO DE INFANTIL
  AUTOR: ESPINOSA CONTRERAS, OLGA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
  DIRECTOR/ES: SANCHEZ IBAÑEZ, RAQUEL
  
• La participación de las familias en contextos de vulnerabilidad social
  AUTOR: MUÑOZ LOPEZ, MARIA PILAR
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2018
  DIRECTOR/ES: HERNANDEZ PRADOS, MARIA DE LOS ANGELES; GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• Diseño y evaluación de un programa de intervención para trabajar conceptos temporales en Educación Infantil
  AUTOR: VIVAS MORENO, VERONICA
  FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
  DIRECTOR/ES: MIRALLES MARTINEZ, PEDRO; GOMEZ CARRASCO, COSME JESUS
  
• TFM JOSÉ HERNÁNDEZ GALLEGO
  AUTOR: HERNANDEZ GALLEGO, JOSE
  FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
  DIRECTOR/ES: GUERRERO ROMERA, CATALINA
  
• ACERCAMIENTO AL VIDEOARTE DENTRO DEL CURRÍCULO DE HISTORIA DEL ARTE Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
  AUTOR: VALVERDE SANCHEZ, ISABEL MARIA
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ PEREZ, RAIMUNDO ANTONIO
  
• GH Lenguajes cinematográficos al servicio del aprendizaje de la historia: del cine al videojuego.
  AUTOR: GARCIA DEL REAL MARTINEZ, RAMON
  FECHA DE LECTURA: 27/02/2018
  DIRECTOR/ES: MONTEAGUDO FERNANDEZ, JOSE
  

Proyectos

• 20874/PI/18
  EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA: PROPUESTA METODOLÓGICA INNOVADORA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/04/2019, FIN: 30/09/2022
  
• PID2020-113453RB-I00
  LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS HISTÓRICAS EN BACHILLERATO: UN RETO PARA LOGRAR UNA CIUDADANÍA CRÍTICA Y DEMOCRÁTICA
  ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
  COMIENZO: 01/09/2021, FIN: 31/08/2025
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       MARIA DEL MAR FELICES DE LA FUENTE
       RAMON COZAR GUTIERREZ
       BELÉN MARÍA CASTRO FERNÁNDEZ
       ALVARO CHAPARRO SAINZ
       MARIA DE LA ENCARNACION CAMBIL HERNANDEZ
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       JESUS MOLINA SAORIN
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
• PGC2018-094491-B-C33
  CONCEPTOS METODOLÓGICOS Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PROFESORADO
  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 30/06/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• EDU2015-65621-C3-2-R
  LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS SOBRE HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2016, FIN: 31/12/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  
• 20638/JLI/18
  COMPETENCIAS DOCENTES Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. UNA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA CON EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
  ENTIDAD: FUNDACION SENECA
  COMIENZO: 01/01/2019, FIN: 31/12/2021
  
• PDC2022-133041-I00
  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL. TRANSFERENCIA DE INVESTIGACIONES SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, RECURSOS
  ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN
  COMIENZO: 01/12/2022, FIN: 30/11/2024
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
• HAR2017-84226-C6-1-P
  ENTORNOS SOCIALES DE CAMBIO. NUEVAS SOLIDARIDADES Y RUPTURA DE JERARQUÍAS (SIGLOS XVI-XX)
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA, INDUSTRIA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 01/01/2018, FIN: 30/09/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO CHACON JIMENEZ
  

Proyectos U.E.

• 2020-1-ES01-KA226-HE095430
  HISTORYLAB FOR EUROPEAN CIVIC ENGAGEMENT: OPEN E-TOOLKIT TO TRAIN HISTORY TEACHERS ON DIGITAL TEACHING AND LEARNING
  PROGRAMA: ERASMUS +
  PARTICIPACIÓN: LIDER
  COMIENZO: 01/03/2021, FIN: 28/02/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       GOMEZ CARRASCO COSME JESUS
  OTROS INVESTIGADORES
       NORPPA JOHANNA
       OUAKRIM-SOIVIO NAJAT
       CAMPILLO FERRER JOSE MARIA
       HERNANDEZ FRANCO JUAN
       GUERRERO ROMERA CATALINA
       MIRALLES MARTINEZ PEDRO
       CASANOVA GARCIA JUAN MANUEL
       MAQUILON SANCHEZ JAVIER JERONIMO
       SANCHEZ IBAÑEZ RAQUEL
       RODRIGUEZ PEREZ RAIMUNDO ANTONIO
       MORENO VERA JUAN RAMON
       PRECIOSO IZQUIERDO FRANCISCO
       ESCRIBANO MIRALLES AINOA
       MIRALLES SANCHEZ PEDRO
       IRIGOYEN LOPEZ ANTONIO
       PRIETO PRIETO JOSE ANDRES
       MONTEAGUDO FERNANDEZ JOSE
• 2016-1-ES01-KA203-025001
  A EUROPEAN STANDARD ON SUPPORT MEASURES IN THE EHEA FOR INTERNATIONAL STUDENTS WITH DISABILITIES.
  PROGRAMA: ERASMUS +
  PARTICIPACIÓN: LIDER
  COMIENZO: 01/09/2016, FIN: 31/08/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PÉREZ SÁNCHEZ MIGUEL ANGEL
  OTROS INVESTIGADORES
       PÉREZ MANZANO ANTONIO
       GUERRERO ROMERA CATALINA
       CASANOVA SAAVEDRA EVA
       MACANÁS VICENTE GABRIEL
       ALARCÓN SEVILLA VERÓNICA
       HERNÁNDEZ PEDREÑO MANUEL
       ILLÁN ROMEU NURIA
       MOLINA SAORÍN JESUS
• 2020-1-NO01-KA204-076547
  DEMOCRATIC HERITAGE - MEMORIALS AND HERITAGE MUSEUMS ENGAGING MIGRANTS IN DEVELOPING RESILIENT DEMOCRACIES
  PROGRAMA: ERASMUS +
  PARTICIPACIÓN: SOCIO
  COMIENZO: 01/09/2020, FIN: 31/08/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       MORENO VERA JUAN RAMON
  OTROS INVESTIGADORES
       GUERRERO ROMERA CATALINA
       MIRALLES MARTINEZ PEDRO
       SANCHEZ FUSTER MARIA CARMEN
       ESCRIBANO MIRALLES AINOA
       ZARAGOZA VIDAL MARIA VICTORIA
       MARTINEZ LEGUIZAMO JEISSON OSWALDO
• 2020-1-PL01-KA226-HE-096034
  ACCEPT THE CHALLENGE! - GAMIFICATION IN ON-LINE HIGHER EDUCATION
  PROGRAMA: ERASMUS +
  PARTICIPACIÓN: SOCIO
  COMIENZO: 04/06/2021, FIN: 04/02/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       MORENO VERA JUAN RAMON
  OTROS INVESTIGADORES
       ¿y¿a Justyna
       CAMPILLO FERRER JOSE MARIA
       GUERRERO ROMERA CATALINA
       MIRALLES MARTINEZ PEDRO
       SANCHEZ FUSTER MARIA CARMEN
       PEREZ CASTELLO TERESA DOLORES
       SANCHEZ IBAÑEZ RAQUEL
       MARTINEZ LLORCA FRANCISCO JOSE
       LOPEZ GARCIA AROA
       ESCRIBANO MIRALLES AINOA
       ZARAGOZA VIDAL MARIA VICTORIA
       MARTÍNEZ HITA MARÍA
       GOMEZ CARRASCO COSME JESUS

Contratos

• ASESORAMIENTO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CONSTITUCIONAL
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE MAZARRÓN
  COMIENZO: 15/11/2017, FIN: 14/05/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
  OTROS INVESTIGADORES
       LUIS ALBERTO GALVEZ MUÑOZ
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       ANGEL COBACHO LOPEZ
       GERMAN MANUEL TERUEL LOZANO
       DAVID PARRA GOMEZ
       FERNANDO NAVARRO AZNAR
       MARIA TERESA VICENTE GIMENEZ
       JOSE RAMON TORRES RUIZ
       JOSE LOPEZ HERNANDEZ
       JUAN JOSE INIESTA DELGADO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       JUAN ANTONIO CLEMENTE SOLER
       ELENA MACIAS OTON
       ANTONIO GARRIDO RUBIA
       DAVID SOTO CARRASCO
       EVA MARIA RUBIO FERNANDEZ
       MARIA ESPERANZA ORIHUELA CALATAYUD
       JUAN BENITO MARTINEZ
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 01/09/2017, FIN: 31/08/2018
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 27/09/2018, FIN: 27/09/2019
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD II (I PRÓRROGA CONTRATO ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD)
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 28/09/2019, FIN: 27/09/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• FORMACIÓN EN MEDIACIÓN INTERCULTURAL Y SALUD
  ENTIDAD: ASOCIACIÓN COLUMBARES
  COMIENZO: 11/07/2019, FIN: 10/01/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO DIDÁCTICO Y CIENTÍFICO PARA LA PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL DEDICADO A DIVULGAR EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA Y LAS BASES HISTÓRICAS, CULTURALES Y GEOGRÁFICAS SOBRE LAS QUE SE ASIENTA
  ENTIDAD: FUNDACION INTEGRA DE MURCIA
  COMIENZO: 02/05/2019, FIN: 31/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  OTROS INVESTIGADORES
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       DAVID VERDU GONZALEZ
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       IGNACIO GONZALEZ GARCIA
       DAVID PARRA GOMEZ
       FRANCISCO MANUEL GARCIA COSTA
       ELENA MACIAS OTON
• PROGRAMA IRIS PARA EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO EN LA ENS. SEC
  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 27/02/2019, FIN: 01/09/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       VERONICA VIVAS MORENO
       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       MANUEL APARICIO PAYA
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       ELVIRA MEDINA RUIZ
• DESARROLLO DEL PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y EL BUEN GOBIERNO
  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 10/11/2020, FIN: 01/10/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       ALEJANDRO LOPEZ GARCIA
       VERONICA VIVAS MORENO
       MARIA VICTORIA ZARAGOZA VIDAL
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
       MANUEL APARICIO PAYA
       JUAN MANUEL ZARAGOZA BERNAL
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       ELVIRA MEDINA RUIZ
       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
       TOMAS SAORIN PEREZ
       AINOA ESCRIBANO MIRALLES
       JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
       CATALINA GUERRERO ROMERA
• ASESORAMIENTO DIDÁCTICO PARA LA ADECUACIÓN DE LOS ESPACIOS MUSEISTICOS DEL MUNICIPIO DE ALCANTARILLA
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE ALCANTARILLA
  COMIENZO: 19/04/2021, FIN: 19/09/2021
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       MARIA ESPERANZA CLARES CLARES
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD III
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 08/06/2021, FIN: 07/06/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA E INVESTIGACIÓN EN MATERIA DE ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD III (I PRÓRROGA)
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 08/06/2022, FIN: 31/12/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• CONTENIDOS PARA SITIO WEB SOBRE RECURSOS PATRIMONIALES DEL MUNICIPIO DE ALCANTARILLA
  ENTIDAD: AYUNTAMIENTO DE ALCANTARILLA
  COMIENZO: 23/07/2021, FIN: 23/01/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
       LAURA ARIAS FERRER
  OTROS INVESTIGADORES
       SEBASTIAN MOLINA PUCHE
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JORGE ORTUÑO MOLINA
       MARIA ESPERANZA CLARES CLARES
• PROGRAMA IRIS. EDUCAR EN LA TRANSPARENCIA Y LA PARTICIPACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EN EL ESPACIO PÚBLICO
  ENTIDAD: CONSEJO DE LA TRANSPARENCIA DE LA REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 19/10/2021, FIN: 19/10/2022
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       MARIA BEGOÑA MARTINEZ PAGAN
       MARIA CARMEN LOPEZ ANIORTE
       FRANCISCA MARIA FERRANDO GARCIA
       MARIA DE MONSERRATE RODRIGUEZ EGIO
       JOSE MANUEL MAYOR BALSAS
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER
       CATALINA GUERRERO ROMERA
       ELVIRA MEDINA RUIZ
       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
       EMILIO GINES MARTINEZ NAVARRO
       MANUEL APARICIO PAYA
• PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, 1.º Y 3.º EDUCACIÓN SECUNDARÍA: ÁMBITO NACIONAL Y ADAPTACIONES A COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
  ENTIDAD: OXFORD UNIVERSITY PRESS ESPAÑA, S.A.
  COMIENZO: 16/11/2022, FIN: 16/11/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
  OTROS INVESTIGADORES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       ALFONSO ROBLES FERNANDEZ
       JUAN MANUEL CASANOVA GARCIA
       RITA MARIA MATENCIO LOPEZ
       PEDRO MIRALLES SANCHEZ
• ASISTENCIA TÉCNICA Y CIENTÍFICA SOBRE LA FORMACIÓN Y EVALUACIÓN EN COMPETENCIAS DIGITALES DE LAS PERSONAS PARTICIPANTES EN EL MARCO DEL PROYECTO ¿+ QUE EMPLE-A¿ EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: FUNDACIÓN CEPAIM ACCIÓN INTEGRAL CON MIGRANTES
  COMIENZO: 01/02/2023, FIN: 31/03/2024
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  OTROS INVESTIGADORES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       JOSE ANTONIO GOMEZ HERNANDEZ
       ELVIRA MEDINA RUIZ
• ASESORAMIENTO, CONSULTORÍA, INVESTIGACIÓN Y TRANSFERENCIA EN ENVEJECIMIENTO Y DISCAPACIDAD IV
  ENTIDAD: FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN REGIÓN DE MURCIA
  COMIENZO: 07/03/2023, FIN: 30/06/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       CATALINA GUERRERO ROMERA
  
• THE PROVISION OF A TOOLKIT ON TEACHING MULTIPERSPECTIVITY AND RECOGNISING MANUPULATION OF HISTORY
  ENTIDAD: CONSEJO DE EUROPA
  COMIENZO: 17/03/2023, FIN: 27/04/2024
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
       COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
       PEDRO MIRALLES MARTINEZ
  OTROS INVESTIGADORES
       PEDRO MIRALLES SANCHEZ
       JUAN RAMON MORENO VERA
       RAIMUNDO ANTONIO RODRIGUEZ PEREZ
       JOSE MONTEAGUDO FERNANDEZ
       RAQUEL SANCHEZ IBAÑEZ
       FRANCISCO JAVIER TRIGUEROS CANO
       MARIA CARMEN SANCHEZ FUSTER
       JOSE MARIA CAMPILLO FERRER

Exposiciones

• ROBLES FERNANDEZ A.
  NOMBRE: ITINERANCIAS. EL MUSEO FUERA DEL MUSEO. 25 ANIVERSARIO/ 1996-2021. MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA
  LUGAR: MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA. MURCIA, 2022
  TIPO: INDIVIDUAL