GRUPO DE INVESTIGACIÓN
E073-02 EDUCACION INCLUSIVA: ESCUELA PARA TODOS
Departamento  DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Centro  FACULTAD DE EDUCACIÓN
Dirección Campus Universitario de Espinardo
CP 30100
Teléfono 868884031

Investigadores

Claves

  • ACCESO A LECTO-ESCRITURA Y SUS TRASTORNOS
  • ADAPTACIÓN Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR
  • APOYO Y ASESORAMIENTO
  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA
  • EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  • FORMACIÓN Y EMPLEO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
  • MULTICULTURALIDAD, EDUCACIÓN INTERCULTURAL
  • NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Líneas de investigación

  • EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • EDUCACION INTERCULTURAL
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EDUCACIÓN INFANTIL
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • TECNOLOGÍAS DE AYUDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Matemáticas >> Ciencia de los ordenadores >> ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA EXPERIMENTAL
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
    • Áreas tecnológicas asociadas
      • TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION, TELECOMUNICACIONES >> INTERACCION HOMBRE/MAQUINA
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EDUCACIÓN PRIMARIA
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES
  • EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
    • Áreas UNESCO asociadas
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> PEDAGOGIA COMPARADA
      • Pedagogía >> Teoría y métodos educativos >> METODOS PEDAGOGICOS
      • Pedagogía >> Organización y planificación de la educación >> EDUCACION ESPECIAL: MINUSVALIDOS Y DEFICIENTES MENTALES
      • Pedagogía >> Preparación y empleo de profesores >> PREPARACION DE PROFESORES

Tecnologías y servicios que oferta

  • APOYO A PROFESORES Y PADRES ANTE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  • APOYO Y ASESORAMIENTO A LUMNOS UNIVERSITARIOS CON DISCAPACIDADES
  • APOYO Y ASESORAMIENTO ANTE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE MINORÍAS ÉTNICAS
  • APOYO Y ASESORAMIENTO ANTE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  • AYUDAS TÉCNICAS/TECNOLOGÍA Y DIVERSIDAD
  • CURRÍCULUM Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • EDUCACIÓ PSICOMOTRIZ
  • FORMACIÓN Y EMPLEO
  • PROCESOS DE EXCLUSIÓN ANTE PERSONAS CON DISCAPACIDADES

Producción científica

Artículos
  • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. ADOLESCENTS¿ PERCEPTIONS OF THEIR PROBLEMATIC USE OF ICT: RELATIONSHIP WITH STUDY TIME AND ACADEMIC PERFORMANCE. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOL. 18, 1--15, (2021)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., PORTO CURRAS M. ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS: APORTACIONES AL CENTRO, AL PROFESORADO Y AL ALUMNADO. PRISMA SOCIAL, VOL. 33, 137--161, (2021)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S., DE HARO RODRIGUEZ R. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. REVISTA DE EDUCACIÓN, 37--67, (2021)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., NAVARRO BARBA J. LA FORMACIÓN PROFESIONAL COMO ALTERNATIVA AL FRACASO ESCOLAR. POSIBILIDADES Y LÍMITES. INTERNATIONAL JOURNAL OF NEW EDUCATION, VOL. 7, 39--56, (2021)
  • BELMONTE ALMAGRO M.L., BERNARDEZ GOMEZ A., MIRETE RUIZ A.B. LA VOZ DEL SILENCIO: EVALUACIÓN CUALITATIVA DE PRÁCTICAS DE BULLYINGEN PERSONAS CON DISCAPA CIDAD INTELECTUAL. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , VOL. 27, 215--230, (2021)
  • SUAREZ LANTARON M.B., CASTILLO RECHE I.S., LOPEZ MEDIALDEA A. TUTORÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA APOYADA MEDIANTE WHATSAPP: CONOCER SUS VENTAJAS Y SALVAR SUS DESVENTAJAS. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 24, 189--203, (2021)
  • SUAREZ LANTARON M.B., CASTILLO RECHE I.S., LOPEZ MEDIALDEA A. TUTORÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA APOYADA MEDIANTE WHATSAPP: CONOCER SUS VENTAJAS Y SALVAR SUS DESVENTAJAS. REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 24, 189--203, (2021)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.  LAS VOCES DE LOS MIGRANTES. ANÁLISIS DE SUS NECESIDADES E INTERESES PARA CONSTRUIR COMUNIDADES INTERCULTURALES . , VOL. 30, 340--359, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.  RELACIÓN ENTRE FAMILIAS MIGRANTES Y PROFESORADO: UN CAMINO POR CONSTRUIR . REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA (REOP), VOL. 32, 115--131, (2020)
  • DE HARO RODRIGUEZ R., ARNAIZ SANCHEZ, P.  TEACHER COMPETENCES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND INCLUSIVE EDUCATION: DESIGN AND VALIDATION OF A QUESTIONNAIRE . REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 1--20, (2020)
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. ACTITUDES DE LOS ESCOLARES ANTE LA LLEGADA DE POBLACIÓN MIGRANTE: ESTUDIO COMPARATIVO Y APROXIMACIÓN AL DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 18, 229--252, (2020)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. ANÁLISIS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA ENCONTEXTOS VULNERABLES. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, VOL. 78, 361--382, (2020)
  • SUAREZ LANTARON M.B., CASTILLO RECHE I.S. DESCRIPCIÓN DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA INCLUSIVA CON ALUMNADO UNIVERSITARIO: TRABAJANDO HABILIDADES PARA EL EMPLEO. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, VOL. 35, 130--152, (2020)
  • ALCARAZ GARCIA, S. DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y RESPUESTA INSTITUCIONAL: UNA INVESTIGACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA TERRITORIAL. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 24, 46--72, (2020)
  • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J., RODRIGUEZ PEREZ, R. A. DIGITAL COMPETENCE AND UNIVERSITY TEACHERS' CONCEPTIONS ABOUT TEACHING. A STRUCTURAL CAUSAL MODEL. SUSTAINABILITY , VOL. 12, 1--13, (2020)
  • MIRETE RUIZ A.B., BELMONTE ALMAGRO M.L., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. DISEÑO, APLICACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA VALORAR LAS ACTITUDES HACIA LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO (VADA).. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 23, 185--207, (2020)
  • MIRETE RUIZ A.B., BELMONTE ALMAGRO M.L., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. DISEÑO, APLICACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA VALORAR LAS ACTITUDES HACIA LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO (VADA).. REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 23, 185--207, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M. ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS COMO MEDIDA ESPECÍFICA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL (RIEJS, VOL. 9, 191--210, (2020)
  • ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P. LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESPAÑA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, VOL. 78, 299--320, (2020)
  • ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P. LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESPAÑA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, 299--320, (2020)
  • DE HARO RODRIGUEZ R., AYALA DE LA PEÑA A. PROMOVIENDO LA EQUIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: IDENTIFICAR LAS BARRERAS AL APRENDIZAJE Y A LA PARTICIPACIÓN PARA PROMOVER UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA. , VOL. 31, 341--352, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. ROMPIENDO LA BRECHA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA:¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZA EL PROFESOR UNIVERSITARIO PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA?. EDUCACIÓN XX1, VOL. 23, 173--195, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., MIRETE RUIZ A.B. SCHOOLS THAT PROMOTE THE IMPROVEMENT OF ACADEMIC PERFORMANCE AND THE SUCCESS OF ALL STUDENTS. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 10, 1--8, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., MIRETE RUIZ A.B. SCHOOLS THAT PROMOTE THE IMPROVEMENT OF ACADEMIC PERFORMANCE AND THE SUCCESS OF ALL STUDENTS. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 1--8, (2020)
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. SEGREGACIÓN Y EXCLUSIÓN ESCOLAR DE LA PRIMERA GENERACIÓN DE ALUMNADO DE ORIGEN MIGRANTE: DE LA INTEGRACIÓN A LA DESINTEGRACIÓN. , VOL. 18, 363--378, (2020)
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. STUDY ON COMMUNICATION BETWEEN MIGRANT FAMILIES ANS SCHOOLS. REIFOP REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOL. 23, 33--47, (2020)
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. STUDY ON COMMUNICATION BETWEEN MIGRANT FAMILIES ANS SCHOOLS. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 23, 33--47, (2020)
  • CASTILLO RECHE I.S., SUAREZ LANTARON M.B. UNA EXPERIENCIA INCLUSIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO: FOMENTANDO HABILIDADES PARA EL EMPLEO EN LA UNIVERSIDAD. SIGLO CERO, VOL. 51, 55--72, (2020)
  • MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J., MIRETE RUIZ A.B. USO DESADAPTATIVO DE LAS TIC EN ADOLESCENTES: PERFILES, SUPERVISIÓN Y ESTRÉS TECNOLÓGICO. COMUNICAR, VOL. 64, 29--38, (2020)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.  BARRIERS TO STUDENT LEARNING AND PARTICIPATION IN AN INCLUSIVE SCHOOL AS PERCEIVED BY FUTURE EDUCATION PROFESSIONALS . NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH., VOL. 8, 18--24, (2019)
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. A TOOL FOR TEACHER REFLECTION ON THE RESPONSE TO DIVERSITY IN SCHOOLS. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 11--36, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. ANÁLISIS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS VULNERABLES. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, VOL. 1, 361--382, (2019)
  • MARTINEZ ABELLAN, R., PORTO CURRAS M., GARRIDO GIL C.F. AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA: ANÁLISIS COMPARADO. SIGLO CERO, VOL. 50, 89--120, (2019)
  • DE HARO RODRIGUEZ R. CUESTIONARIO PARA ESCUCHAR LAS VOCES DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS.. PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DEL CAMPUS DE MELILLA, VOL. 49, 119--148, (2019)
  • MIRETE RUIZ A.B., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS. PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DEL CAMPUS DE MELILLA, VOL. 49, 79--117, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. EL ABSENTISMO ESCOLAR EN CONTEXTOS VULNERABLES DE EXCLUSIÓN. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 121--139, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T. EL ABSENTISMO ESCOLAR EN CONTEXTOS VULNERABLES DE EXCLUSIÓN. PROFESORADO REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 121--139, (2019)
  • IZQUIERDO RUS T., ESCARBAJAL FRUTOS, A. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA, RIE, VOL. 37, 543--559, (2019)
  • IZQUIERDO RUS, T., ESCARBAJAL FRUTOS, A. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (RIE), VOL. 37, 543--559, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOSDE LA ESO EN UN CONTEXTO VULNERABLEY MULTICULTURAL. EDUCAR, VOL. 55, 79--99, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., NAVARRO BARBA J., ARNAIZ SANCHEZ, P. EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ALUMNADO AUTÓCTONO Y DE ORIGEN INMIGRANTE EN LAREGIÓN DE MURCIA. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, VOL. 33, 5--17, (2019)
  • DE HARO RODRIGUEZ R., ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M. ESCUCHAR LAS VOCES DEL ALUMNADO PARA CONSTRUIR LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EDUCATIVA: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO. MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 9, 258--292, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., CABALLERO GARCIA C.M. ESTUDIO DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA Y EL AMBIENTE FAMILIAR DEL ALUMNADO EN CONTEXTOS VULNERABLES. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION (IJERI), VOL. 11, 90--101, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. INTERCULTURAL AND COMMUNITY SCHOOLS. LEARNING TOLIVE TOGETHER. SUSTAINABILITY SCIENCE, VOL. -, 1--9, (2019)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: MEJORA ESCOLAR Y RETOS PARA EL SIGLO XXI. PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DEL CAMPUS DE MELILLA, VOL. 9, 39--51, (2019)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M. LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO COMO MEDIDA INCLUSIVA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA REGIÓN DE MURCIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 33, 11--28, (2019)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. CENTROS EDUCATIVOS QUE SE AUTOEVALÚAN Y REFLEXIONAN SOBRE SUS RESULTADOS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA, VOL. 29, 74--90, (2018)
  • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS EN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN PRIMARIA. EDUCATIO SIGLO XXI, VOL. 36, 173--194, (2018)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. EVALUACIÓN DE TRABAJO EN AULA SOBRE LA COMPETENCIA INTERCULTURALEN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN, VOL. 77, 77--94, (2018)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., NAVARRO BARBA J. EVOLUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR EN EL ALUMNADOEXTRANJERO Y DE ORIGEN INMIGRANTE EN LA REGIÓNDE MURCIA. UN ESTUDIO ENMARCADO EN LOSOBJETIVOS EDUCATIVOS DEL `HORIZONTE 2020¿. INTERNATIONAL JOURNAL OF NEW EDUCATION, VOL. 1, 1--23, (2018)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GIMENEZ GUALDO, A. M. PERCEPCIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES SOBRE EL CIBERACOSO. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA. COMUNICAR, VOL. 56, 29--38, (2018)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (IV.II). POLIBEA, VOL. 1, 35--41, (2018)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD,DESDE LA INCLUSIÓN, EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. BORDÓN, VOL. 70, 23--37, (2018)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R. REDES DE APOYO Y COLABORACIÓN PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 29--49, (2018)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. REDES DE COLABORACIÓN EN EDUCACIÓN. NUEVAS FORMAS DE COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 22, 1--6, (2018)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A. EL IMPACTO DEL CONTEXTO ESCOLAR EN LA INCLUSION EDUCATIVA. REVISTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA, VOL. 10, 195--210, (2017)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., ARNAIZ SANCHEZ, P., GIMENEZ GUALDO, A. M. EVALUACIÓN DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL PROCESO EDUCATIVO ENCENTROS DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DESDE UNA PERSPECTIVAINCLUSIVA1. REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACIÓN, VOL. 28, 427--443, (2017)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO EXTRANJERO: POLÍTICAS EDUCATIVAS DE CALIDAD Y EQUIDAD. , VOL. IV, 17--44, (2017)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. LA NECESIDAD DE FORMAR EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES COMO FUNDAMENTO PEDAGÓGICO: UN ESTUDIO EN LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA). PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 21, 281--293, (2017)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GIMENEZ GUALDO, A. M. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS MIGRANTES EN UNA ESCUELA INCLUSIVA. , VOL. 13, 53--74, (2017)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (III.I). POLIBEA, VOL. 1, 36--43, (2017)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (III.II). POLIBEA, VOL. 1, 36--42, (2017)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (IV.I). POLIBEA, VOL. 1, 45--48, (2017)
  • GARCIA PEREZ J.B. PRECEPTO DEL MES DE SEPTIEMBRE: CUANDO EN LO ALTO DE UNA MONTAÑA HAY UN AMIGO, ES MÁS FÁCIL SUBIR. COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA, VOL. II, 30--34, (2017)
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J. REVISIÓN DE INSTRUMENTOS SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE CALIDAD. REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, VOL. 22, 1021--1045, (2017)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., GARCIA SANZ M.P.A. SOCIO-EDUCATIONAL ACTIVITIES FOR THE GENERATION OF INTERCULTURAL CITIZENSHIP EVALUATIONS OF RESULTS. PROCEDIA-SOCIAL AND BEHAVIOR SCIENCE, VOL. 237, 103--109, (2017)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. THE USE OF ICT AND THE MOTHER TONGUE IN THE ACADEMICPERFORMANCE OF IMMIGRANT STUDENTS IN SECONDARY EDUCATION WITHINA VULNERABLE CONTEXT. PROCEDIA. SOCIAL AND BEHAVIORAL SCIENCES, VOL. 237, 189--195, (2017)
  • SUAREZ LANTARON M.B. WHATSAPP COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA TUTORÍA. REDU. REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, VOL. 15, 193--210, (2017)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. ANÁLISIS DEL CONTEXTO ESCOLAR EN LA ETAPA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL PARA EL DESARROLLO DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA. ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 31, 41--56, (2016)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., GUIRAO LAVELA J.M., MARTINEZ ABELLAN, R. BUILDING INCLUSIVE PROCESSES FOR SCHOOL IMPROVEMENT: A CASE STUDY. JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOL. 16, 290--294, (2016)
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GIMENEZ GUALDO, A. M. CONDUCTAS DE CIBERADICCIÓN Y EXPERIENCIAS DE CYBERBULLYING ENTRE ADOLESCENTES. ANALES DE PSICOLOGIA, VOL. 32, 761--769, (2016)
  • MIRETE RUIZ A.B. EL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y LAS TIC. ANÁLISIS DE SU COMPETENCIA DIGITAL. ENSAYOS. REVISTA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE, VOL. 31, 133--147, (2016)
  • SUAREZ LANTARON M.B. EMPLEABILIDAD: ANÁLISIS DEL CONCEPTO. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, VOL. 14, 67--84, (2016)
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A. ESTUDIO DE LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION (IJERI), VOL. 6, 146--161, (2016)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE LECTOESCRITURA BRAILLE (IV) CUARTA PARTE. POLIBEA, VOL. 1, 28--34, (2016)
  • IZQUIERDO RUS, T., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LATORRE ROMÁN P.Á. MOTIVACIONES QUE CONDICIONAN LA FORMACIÓN Y PREVIENEN LA EXCLUSIÓN SOCIAL DE LOS FUTUROS EDUCADORES. REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA, RIE, VOL. 34, 385--397, (2016)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (I) PRIMERA PARTE. POLIBEA, VOL. 1, 42--48, (2016)
  • MARTINEZ ABELLAN, R. PERROS DE ASISTENCIA Y DE ALERTA MÉDICA: INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ENFERMEDAD (II) SEGUNDA PARTE. POLIBEA, VOL. 1, 19--24, (2016)
Comités editoriales
  • XXI REVISTA DE EDUCACIÓN. ISSN: 1575-0345
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOMOTRICIDAD Y TÉCNICAS CORPORALES. ISSN: 1577-0788
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • SIGLO CERO. ISSN: 0210-1696
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         FRANCISCO ALBERTO GARCIA SANCHEZ
  • SIGLO CERO. ISSN: 0210-1696
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. ISSN: 0210-1696
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • REIFOP Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado. ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         MARIA PAZ ARACELI GARCIA SANZ
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado . ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         MARIA PAZ ARACELI GARCIA SANZ
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
  • Revista de Educación Inclusiva. ISSN: 1889-4208
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • Revista de Educación inclusiva. ISSN: 1989-4643
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
  • RIE. REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVE. ISSN: 0212-4068
    MIEMBRO/S
         MARIA JOSE MARTINEZ SEGURA
         FUENSANTA HERNANDEZ PINA
         TOMAS IZQUIERDO RUS
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         FUENSANTA MONROY HERNANDEZ
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
         MARIA ANGELES GOMARIZ VICENTE
         NOELIA ORCAJADA SANCHEZ
         FRANCISCO ALBERTO GARCIA SANCHEZ
         MARIA CRISTINA SANCHEZ LOPEZ
  • Archivos Analíticos de Políticas Educativas. ISSN: 1068-2341
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
         COSME JESUS GOMEZ CARRASCO
  • Revista de Educación inclusiva. ISSN: 1989-4643
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         FUENSANTA CEREZO RAMIREZ
         MARIA INMACULADA MENDEZ MATEO
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         MICAELA SANCHEZ MARTIN
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
  • INDIVISA. ISSN: 1579-3141
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • INDIVISA. BOLETÍN DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN. ISSN: 1579-3141
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH. ISSN: 2254-7339
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH.. ISSN: 2254-7339
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
         LINDA JOHANNA CASTAÑEDA QUINTERO
         MARIA DOLORES PRIETO SANCHEZ
  • REID. Revista electrónica de investigación y docencia. ISSN: 1989-2446
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         FRANCISCO JAVIER BALLESTA PAGAN
         JOSEFA LOZANO MARTINEZ
  • REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA. ISSN: 1139-7853
    MIEMBRO/S
         FUENSANTA HERNANDEZ PINA
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA. ISSN: 1189-7448
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965
    MIEMBRO/S
         FUENSANTA CEREZO RAMIREZ
         MARIA INMACULADA MENDEZ MATEO
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         MICAELA SANCHEZ MARTIN
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
  • Universitas Tarraconensis. Revista de Ci�?ncies de l¿Educació. ISSN: 1135-1438
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • iNTERNATIONAL JOURNAL OF THECNOLOGY AND EDUCATIONAL INNOVATION. ISSN: 2444-2925
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         MARIA PAZ PRENDES ESPINOSA
  • Journal of Education. EDUCADI. ISSN: 0719-6105
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • POLYPHONIA. REVISTA DE EDUCACION INCLUSIVA. ISSN: 0719-7438
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • Aula de innovación educativa. ISSN: 1131-995X
    MIEMBRO/S
         JOSE BLAS GARCIA PEREZ
  • COMUNICAR. ISSN: 1134-3478
    MIEMBRO/S
         FUENSANTA CEREZO RAMIREZ
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         MARIA INMACULADA MENDEZ MATEO
  • Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado. ISSN: 1138-414X
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         PEDRO GUERRERO RUIZ
         CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
  • Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla. ISSN: 1577-4147
    MIEMBRO/S
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         ANTONIO JOSE DE PRO BUENO
Libros publicados
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI. AVANCES Y DESAFÍOS. 71-2019, 2019
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., BOLARIN MARTINEZ M.J. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD. 978-84-9077-377-2, 2016
Libros editados
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A. AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • MIRETE RUIZ A.B., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 978-84-61785-16-2, 2017
  • LOPEZ RUIZ, D., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T. INNOVACIÓN Y CALIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 978-84-6178-17-9, 2016
Capítulos de libros
  • PORTO CURRAS M., ALCARAZ GARCIA, S., DE HARO RODRIGUEZ R. : COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES DE AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS COMO RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD107--127. EN: SOCIEDAD 5.0 ANTE LA PANDEMIA: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. 978-84-18348-51-8, 2020
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GARRIDO GIL C.F., SOTO PEREZ, F. J. ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA101--119. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • MIRETE RUIZ A.B., DE HARO RODRIGUEZ R., CABALLERO GARCIA C.M. INVESTIGAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: REFLEXIONES COMPARTIDAS Y LECCIONES APRENDIDAS187--203. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • PORTO CURRAS M., ALCARAZ GARCIA, S. LA COORDINACIÓN INTERPROFESIONAL COMO PIEZA CLAVE PARA LA INCLUSIÓN: EL CASO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS121--136. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • ALCARAZ GARCIA, S., ESCARBAJAL FRUTOS, A., CABALLERO GARCIA C.M., DE HARO RODRIGUEZ R. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA FRENTE AL FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR. NUEVOS RETOS329--350. EN: INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 978-84-1324-589-8, 2020
  • GUIRAO LAVELA J.M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S. LA INCLUSIÓN EN ESPAÑA Y LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA REGIÓN DE MURCIA 73--100. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • DE HARO RODRIGUEZ R., MARTINEZ ABELLAN, R. LAS VOCES DE LA FAMILIA: LA LUCHA INCESANTE POR LA INCLUSIÓN171--185. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P. PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN SITUACIÓN DE (DIS)CAPACIDAD EN PROCESOS DE INVESTIGACIÓN: UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA153--169. EN: AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., ARNAIZ SANCHEZ, P. PRECARIEDAD COMUNICATIVA DE LOS PROGENITORES DE ORIGEN MIGRANTE CON LA ESCUELA41--54. EN: INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA INCLUSIVA EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL Y EN RED. 978-84-1324-820-2, 2020
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., ARNAIZ SANCHEZ, P. ANÁLISIS DE RECURSOS Y CONTENIDOS PARA LA COMUNICACIÓN ENTRE FAMILIAS MIGRANTES Y PROFESORADO1131--1147. EN: INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS. 978-84-1324-492-1, 2019
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., MIRETE RUIZ A.B. EVALUACIÓN DE LAS AULAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA171--185. EN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS AULAS DE PRIMARIA. 978-84-09-01390-6, 2018
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., MARTINEZ ABELLAN, R., ESCARBAJAL FRUTOS, A. INCLUSIVE SCHOOLS AS AN URBAN EDUCATION STRATEGY155--167. EN: INTERNATIONAL CULTURES OF EDUCATIONAL INCLUSION. 979-10-90365-06-3, 2018
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GUIRAO LAVELA J.M. LA EVALUACIÓN DE LOS CENTROS DESDE DENTRO Y POR LOS DE DENTRO: UN ESPACIO Y UN TIEMPO PARA EL DEBATE, LA COMPRENSIÓN Y LA PROYECCIÓN DE PLANES DE MEJORA127--154. EN: LA INCLUSIÓN EDUCATIVA COMO PROCESO EN CONTEXTOS SOCIO-EDUCATIVOS. 978-84-362-7382-3, 2018
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., MIRETE RUIZ A.B. PROCESOS DE MEJORA E INCLUSIÓN EDUCATIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA271--281. EN: INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA. 978-84-16978-95-3, 2018
  • GARCIA PEREZ J.B. ¿EMERGE UN NUEVO TIPO DE DOCENTE DE ABAJO ARRIBA?143--161. EN: PEDAGOGÍAS EMERGENTES. 14 PREGUNTAS PARA EL DEBATE. 9788499219844, 2017
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UNA PROPUESTA PARA LA ACCIÓN67--80. EN: BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. 978-84-9921-924-0, 2017
  • ARNAIZ SANCHEZ, P. DES INJONCTIONS INTERNACIONALES AUX LEGISLATIONS NATIONALES ET LOCALES39--50. EN: L'INCLUSION SCOLAIRE: SES FONDEMENTS, SES ACTEURS ET SES PRATIQUES. 978-2-8073-0274-7, 2016
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. FORMACIÓN, COORDINACIÓN Y LIDERAZGO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA109--113. EN: MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS. 978-84-608-8189-6, 2016
Congresos
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    ENCUENTRO VIRTUAL DE PT/AL, HUELVA, 2021.
    EDUCACIÓN INCLUSIVA: CÓMO DESARROLLAR UNA PROGRAMACIÓN DE AULA PARA TODOS/AS
  • ALCARAZ GARCIA, S.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE POLÍTICA EDUCATIVA, MADRID, 2021.
    LA FORMACIÓN EN EL GRADO EN PEDAGOGÍA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD ONLINE EN CHILE Y III CONGRESO INTERNACIONAL EN CHILE, BARCELONA, 2021.
    MOTRICIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO: ELEMENTOS CLAVE EN LA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
  • BERNARDEZ GOMEZ A., CABALLERO GARCIA C.M.
    I JORNADAS DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN:COORDENADAS METODOLÓGICAS Y DE ESTILO, MURCIA, 2021.
    ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS Y SU PRESENTACIÓN.
  • BERNARDEZ GOMEZ A., CABALLERO GARCIA C.M.
    I JORNADAS INTRODUCTORIAS SOBRE EL USO DE HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN: SPSS Y ATLAS.TI, MURCIA, 2021.
    INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y ATLAS.TI
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M.
    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, CÓRDOBA, 2021.
    LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS COMO MEDIDA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M.
    CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU 2020. 4TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, VIRTUAL, 2020.
    APORTACIONES DE LAS AULAS ABIERTAS AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SEGÚN LOS EQUIPOS DIRECTIVOS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN:EDIFICANDO CON ESPERANZA LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL, BOGOTÁ (COLOMBIA), 2020.
    LOS RETOS DE LA EDUCACION INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    CONGRESO MUNDIAL "ACTUALIDAD Y FUTURO. PSICOMOTRICIDAD", CIUDAD DE MÉXICO, 2020.
    APORTACIONES DE H. WALLON AL DESARROLLO PSICOMOTOR
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL "LA PSICOMOTRICIDAD A DEBATE", VIRTUAL, 2020.
    EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES PRÁCTICAS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    II FORO MULTIDISCIPLINAR DE DEBATE SOBRE MEJORA DE LA DOCENCIA EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO DE MELILLA, MELILLA, 2020.
    ACOMPAÑAR Y FACILITAR LA PLENA INCLUSIÓN EDUCATIVA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    SEMINARIO INTERNACIONAL "DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEBATES Y CONSENSOS", UNIVERSIDAD DE TEMUCO (CHILE), 2020.
    LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA PRIORIDAD EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S.
    XVII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, BURGOS, 2020.
    EVABIMUR: UN CUESTIONARIO PARA ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS
  • MIRETE RUIZ A.B., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J. J.
    ECER 2019, HAMBURGO, 2019.
    LISTENING TO EVERY VOICE IN EDUCATION. DESIGN, ELABORATION AND VALIDATION OF AN INSTRUMENT FOR PRESCHOOL STUDENTS.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA: ABRIENDO PUERTAS AL FUTURO., ALMERÍA, 2019.
    LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSISVA EN EL SIGLO XXI.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.
    WORKSHOP MODELO PARTICIPATIVO DE ACOMPAÑAMIENTO A CENTROS EDUCATIVOS PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, UNIVERSITAT JAUME I-CASTELLÓN, 2019.
    ¿HACIA DÓNDE VA LA ESCUELA INCLUSIVA? ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL CAMBIO EN UN CENTRO EDUCATIVO
  • SOTO PEREZ, F. J.
    CONGRESO NACIONAL RETOS DE FUTURO PARA LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL CON GRANDES NECESIDADES DE APOYO, GRANADA, 2018.
    RECURSOS EDUCATIVOS Y RETOS DE FUTURO PARA LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL CON GRANDES NECESIDADES DE APOYO
  • ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
    I CONGRESO NACIONAL ISEN. A LA VANGUARDIA DE LA EDUCACIÓN, CARTAGENA, 2018.
    COLABORACIÓN ENTRE TUTORES EN LA MATERIA DE PRÁCTICAS ESCOLARES: UN MODELO PARTICIPATIVO EN ISEN CENTRO UNIVERSITARIO
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE, MURCIA, 2018.
    DISEÑO DE UNA EXPERIENCIA CON FLIPPED CLASSROOM EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE 2018, MURCIA, 2018.
    MESA REDONDA: INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS
  • ALCARAZ GARCIA, S., ESCARBAJAL FRUTOS, A., SOTO PEREZ, F. J., GARRIDO GIL C.F.
    IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LOGROÑO, 2018.
    ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO ENTORNOS EDUCATIVOS NORMALIZADOS E INCLUSIVOS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., MIRETE RUIZ A.B., GUIRAO LAVELA J.M., ALCARAZ GARCIA, S.
    IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LOGROÑO, 2018.
    AULAS ABIERTAS: INSTRUMENTOS PARA ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO
  • DE HARO RODRIGUEZ R., MARTINEZ ABELLAN, R., PORTO CURRÁS M., ALCARAZ GARCIA, S.
    IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LOGROÑO, 2018.
    LAS VOCES DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS DE LA REGIÓN DE MURCIA: ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
  • DE HARO RODRIGUEZ R., MARTINEZ ABELLAN, R., ALCARAZ GARCIA, S.
    IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LOGROÑO, 2018.
    LAS VOCES DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS DE LA REGIÓN DE MURCIA: ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
  • ALCARAZ GARCIA, S.
    IX CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, LOGROÑO, 2018.
    INTERVENCIÓN EN DISLEXIA: UNA APROXIMACIÓN PSICOEDUCATIVA
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S., GARRIDO GIL C.F., SOTO PEREZ, F. J.
    XV CONGRESO EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
    ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MEDIDA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., MIRETE RUIZ A.B., DE HARO RODRIGUEZ R.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
    LA VOZ DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS. GRUPOS FOCALES COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS ADAPTADOS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
    EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ETAPA DE SECUNDARIA
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S., GARRIDO GIL C.F., SOTO PEREZ, F. J.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
    ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO MEDIDA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    XVI JORNADAS DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y II WORKSHOP INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN ENSEÑANZA SUPERIOR Y TIC 2018, ALICANTE, 2018.
    MEJORAR LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DESDE LA INNOVACIÓN: REFLEXIONES COMPARTIDAS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    2º CONGRESO MUNDIAL DE PSICOMOTRICIDAD, MONTEVIDEO, 2018.
    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN CAMINO DE MEJORA HACIA LA EQUIDAD Y LA CALIDAD
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S.
    4º BIENNALE DU LISIS "FORMER Á L'INCLUSION : L'APPORT DE NOS PRATIQUES ET DE NOS RECHERCHES POUR INNOVER", QUÉBEC (CANADÁ), 2018.
    COMMET ÉCOUTER LA VOIX DES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    4º BIENNALE DU LISIS "FORMER Á L'INCLUSION : L'APPORT DE NOS PRATIQUES ET DE NOS RECHERCHES POUR INNOVER", QUÉBEC (CANADÁ), 2018.
    UN REGARD INTERNATIONAL SUR LES STRATÉGIES DES CHERCHEURS FORMATEURS EN ÉDUCATION INCLUSIVE POUR FAVORISER LA MOBILISATION ET LA CO-CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES EN CONTEXTES DE FORMATION CONTINUE
  • DE HARO RODRIGUEZ R., MIRETE RUIZ A.B., ALCARAZ GARCIA, S.
    CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD(TECNONEET), MURCIA, 2017.
    ESCUCHAR LAS VOCES DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN LAS AULAS ABIERTAS:PROCESOS E INSTRUMENTOS DESARROLLADOS
  • SOTO PEREZ, F. J.
    HABLAR Y SIGNAR: UNA APP PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS FUNCIONES LINGÜÍSTICAS DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN TOTAL ¿ HABLA SIGNADA., A CORUÑA, 2017.
    V CONGRESO TADEGA. TECNOLOXÍA, DIVERSIDADE E INCLUSIÓN.
  • SUAREZ LANTARON M.B., LOPEZ MEDIALDEA A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA, UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
    MEJORA DEL ÉXITO ACADÉMICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LA TUTORÍA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA ESCOLAR, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    INCLUSIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS VULNERABLES
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., MIRETE RUIZ A.B.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA ESCOLAR, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    PROCESOS DE MEJORA E INCLUSIÓN EDUCATIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
  • DE HARO RODRIGUEZ R., MIRETE RUIZ A.B., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESOS INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA ESCOLAR, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    EVALUACIÓN HOLÍSTICA DE LAS AULAS ABIERTAS: ¿MEDIDA PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN O LA EXCLUSIÓN?
  • LOPEZ MEDIALDEA A., SUAREZ LANTARON M.B.
    II CONGRESO INTERNACIONAL SEI 2017: SOCIEDAD, EDUCACIÓN E INCLUSIÓN, GRANADA, 2017.
    TRAYECTORIA Y CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO PREVENCIÓN DE ABANDONO ACADÉMICO
  • SUAREZ LANTARON M.B., LOPEZ MEDIALDEA A.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DE LAS TESIS DOCTORALES EN LA BASE DE DATOS TESEO
  • MARTINEZ ABELLAN, R., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, UNIVERSIDAD DE, 2017.
    AULAS ESPECÍFICAS EN CENTROS ORDINARIOS: DIFERENTES CONCEPCIONES EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
  • LOPEZ MEDIALDEA A., SUAREZ LANTARON M.B.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
    MEDIDAS INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR: LOS PROCESOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS INCLUSIVOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO: IDEALES, ESCENARIOS Y PRÁCTICAS
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    V CONGRESO INTERNACIONAL DEINVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ENEDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2017.
    PROYECTO JUNTOS. UN PERIÓDICO PARA TRABAJAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR
  • SOTO PEREZ, F. J.
    X ENCUENTRO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS LIBRES, DISEÑO ABIERTO Y ADAPTACIONES ELABORADAS POR USUARIOS, ALBACETE, 2017.
    HABLAR Y SIGNAR: UNA APP PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS FUNCIONES LINGÜÍSTICAS DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN TOTAL-HABLA SIGNADA
  • ALCARAZ GARCIA, S.
    XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, MURCIA, 2017.
    ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO Y PROCESOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL
  • CLARES CLARES M.E., ALCARAZ GARCIA, S.
    XIV SYMPOSIUM INTERNACIONAL POIO 2017. ¿RECURSOS PARA UN PRÁCTICUM DE CALIDAD", POIO, PONTEVEDRA, GALICIA, 2017.
    LOS SEMINARIOS TRANSVERSALES E INICIALES DEL PRÁCTICUM Y PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN COMO OPORTUNIDAD DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DE LAS PRÁCTICAS
  • ALCARAZ GARCIA, S.
    XIV SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRÁCTICUM Y LAS PRÁCTICAS EXTERNAS. RECURSOS PARA UN PRÁCTICUM DE CALIDAD, POIO (PONTEVEDRA, ESPAÑA), 2017.
    LOS SEMINARIOS TRANSVERSALES E INICIALES DEL PRÁCTICUM Y PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN COMO OPORTUNIDAD DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DE PRÁCTICAS
  • CHAPARRO SAINZ A., ALCARAZ GARCIA, S., VILLALBA GOMEZ J.V.
    XXVIII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, CÓRDOBA, 2017.
    LA FORMACIÓN DE MAESTROS A TRAVÉS DE PROGRAMAS DE APRENDIZAJE-SERVICIO: UN PROYECTO PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    8º CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y DIVERSIDAD TECNONEET 2017, MURCIA, 2017.
    ESCUCHAR LAS VOCES DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN LAS AULAS ABIERTAS
  • SUAREZ LANTARON M.B., LOPEZ MEDIALDEA A.
    CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2016.
    LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN BACHILLER
  • LOPEZ MEDIALDEA A., SUAREZ LANTARON M.B.
    CONGRESO INTERNACIONAL E INTERUNIVERSITARIO CONTRA LA POBREZA INFANTIL EN EL MUNDO, UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2016.
    LA ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
  • MIRETE RUIZ A.B., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC-EDUNOVATIC2016, MADRID, 2016.
    EXÁMENES ON-LINE COMO RECURSO DE APOYO Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE DENTRO DEL CRÉDITO ECTS
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD, COMUNIDAD Y ESCUELA, MÁLAGA, 2016.
    MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN COMUNIDADES EDUCATIVAS DEMOCRÁTICAS
  • MIRETE RUIZ A.B.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
    MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE MEDIADO CON ACTIVIDADES Y JUEGOS COLABORATIVOS EN GRUPO
  • MIRETE RUIZ A.B.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
    LA REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN DIBUJO PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., MURCIA, 2016.
    AUTOEVALUACIÓN DOCENTE EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
  • CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2016.
    VARIABLES IMPLICADAS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNADO MIGRANTE
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 2016.
    MEJORANDO LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE UNA RED VIRTUAL PARA LA COLABORACIÓN INTERCENTROS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
    FORMACIÓN, COORDINACIÓN Y LIDERAZGO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA INCLUSIVA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN EDUCATIVA EN INFANTIL Y PRIMARIA, MURCIA, 2016.
    ESPACIOS, AGRUPAMIENTOS Y HORARIOS FLEXIBLES
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA, MURCIA, 2016.
    LA DIGICULTURALIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    IX CONGRESO IBEROAMEROICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICAQ, MURCIA, 2016.
    RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    LIBRO DE ACTAS DE LOS TRABAJOS ACEPTADOS EN EL IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
    ESTUDIO COMPARADO SOBRE LA TOLERANCIA Y LA DIVERSIDAD CULTURAL EN COLEGIOS DE ESPAÑA E ITALIA
  • ALCARAZ GARCIA, S., CHAPARRO SAINZ A.
    VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES, MÁLAGA, 2016.
    APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • ALCARAZ GARCIA, S.
    VI CONGRESO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y FORMACIÓN DE EDUCADORES: ¿LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO¿, MÁLAGA, 2016.
    APRENDIZAJE SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: APRENDIENDO, CRECIENDO, INNOVANDO, ALICANTE, 2016.
    ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESDE PROPUESTAS INCLUSIVAS EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., GARCIA SANZ M.P.A., MARTINEZ ABELLAN, R.
    VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: APRENDIENDO, CRECIENDO, INNOVANDO, ALICANTE, 2016.
    EVALUACIÓN DE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ESTUDIO DE CASO
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL. XXXII JORNADAS DE UNIVESIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES INTERCULTURALES
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL. XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    APOYAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. PROPUESTAS DE CAMBIO Y MEJORA.
  • SUAREZ LANTARON M.B.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    ¿QUÉ SABEN LOS FUTUROS DOCENTES DE E. INFANTIL SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
  • MARTINEZ ABELLAN, R.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA "LIDERAZGO Y EMPODERAMIENTO DOCENTE. NUEVO RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, ALBACETEL, 2016.
    LA MEJORA EDUCATIVA EN CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., MARTINEZ ABELLAN, R., GARRIDO GIL C.F.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, ALBACETE, 2016.
    LA MEJORA EDUCATIVA EN CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA Y CENTROS DE SECUNDARIA
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., MIRETE RUIZ A.B.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, ALBACETE, 2016.
    RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN DE CENTROS Y LÍNEAS DE EMJORA
  • DE HARO RODRIGUEZ R., GUIRAO LAVELA J.M., AZORIN ABELLAN, C. M.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, 2016.
    AUTOEVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS PARA LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN
  • GARCIA SANZ M.P.A., DE HARO RODRIGUEZ R., GARCIA PEREZ J.B.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL, ALBACETE, 2016.
    MEJORA DE LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS EDUCATIVAS PARA FACILITAR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL XXXII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES INTERCULTURALES EN CONTEXTOS VULNERABLES
  • AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIII CONGRESO NACIONAL Y XXXIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, ALBACETE, 2016.
    UNA PLATAFORMA VIRTUAL PARA COMPARTIR RECURSOS SOBRE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS: EXPERIENCIA PILOTO
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    7TH INTERNACIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION, ALMERÍA, 2016.
    THE USE OF ICT AND THE MOTHER TONGUE IN THE ACADEMIC PERFORMANCE
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.
    7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION, 2016.
    SOCIO-EDUCATIONAL ACTIVITIES FOR THE GENERATION OF INTERCULTURAL CITIZENSHIP: EVALUATIONS OF RESULTS
Comité organizador y/o científico de congresos
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE BUENAS PRACTICAS INCLUSIVAS EN RECREOS Y DEPORTE EN EDAD ESCOLAR, VIRTUAL, 2021.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD ONLINE EN CHILE Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD EN CHILE, BARCELONA, 2021.
  • BERNARDEZ GOMEZ A., BELMONTE ALMAGRO M.L., GALIAN NICOLAS B., SANCHEZ SANCHEZ M., CABALLERO GARCIA C.M.
    I JORNADAS DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN:COORDENADAS METODOLÓGICAS Y DE ESTILO, MURCIA, 2021.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION TEACHING (CINDU 2021), VIRTUAL, 2021.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    VIRTUAL PAN-AMERICAN ACADEMIC CONFERENCE: PEACE AND EDUCATION, ALBANY, GEORGIA,ESTADOS UNIDOS, 2020.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIV CONGRESSO INTERNATIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO, COIMBRA (PORTUGAL), 2020.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE "EDUCACIÓN INCLUSIVA: ABRIENDO PUERTAS AL FUTURO, UNIVERSIDAD DE ALMERÍA, 2019.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    III CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y V CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, MADRID, 2019.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN (CIEI), GRANADA, 2019.
  • DE HARO RODRIGUEZ R.
    XVI CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVI JORNADAS DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA "NUEVOS RETOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA INCLUSIÓN, SALAMANCA, 2019.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE EMPRENDIMIENTO Y COMPETENCIAS DOCENTES Y III JORNADAS INTERNACIONALES DE LIDERAZGO Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, ALBACETE, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL "INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA", ALCALÁ DE HENARES, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSITARIO Y IV JORNADAS DE PEDAGOGÍA HOSPITALARIA, MADRID, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    II CONGRESO INTERNACIONAL DE INTERCULTURALIDAD, COMUNIDAD Y ESCUELA, MÁLAGA, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    II CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y IV CONGRESO INTERNACIONAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES, MADRID, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    III CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN DOCENTE CIID18, MURCIA, 2018.
  • ESCARBAJAL FRUTOS, A.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, GRANADA, 2018.
  • LÓPEZ-GARCÍA, A., ESCARBAJAL FRUTOS, A., IZQUIERDO RUS, T.
    COMITÉ ORGANIZADOR DEL V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA., UNIVERSIDAD DE MURCIA, 2017.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    I CONGRESO INTERNACIONAL DE INCLUSIÓN Y MEJORA ESCOLAR, ALCALÁ DE HENARES, 2017.
  • TORREGROSA DIEZ M.S., GIMENEZ GUALDO, A. M., CUEVAS CARAVACA E., INVERNÓN GÓMEZ A.I.
    I CONGRESO NACIONAL SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR: INNOVACIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, MURCIA, 2017.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., LOPEZ RUIZ, D.
    I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y III CONGRESO VIRTUAL IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORESMIEMBRO COMITÉ CIENTÍFICO, 2017.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., SOTO PEREZ, F. J., AZORIN ABELLAN, C. M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., GARRIDO GIL C.F., GARCIA PEREZ J.B., GUIRAO LAVELA J.M.
    8º CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: TECNOLOGÍA ACCESIBLE E INCLUSIVA: LOGROS, RESISTENCIAS Y DESAFÍOS., MURCIA, 2017.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., GARCIA PEREZ J.B.
    8º CONGRESO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y DIVERSIDAD (TECNONEET)PRESIDENTA DEL COMITÉ CIENTÍFICO, MURCIA, 2017.
  • GUERRERO RUIZ, P., ALONSO ROQUE J.I., IZQUIERDO RUS, T., ALFAGEME GONZALEZ M.B., MIRETE RUIZ A.B., ESCARBAJAL FRUTOS, A., LOPEZ RUIZ, D., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., MIRALLES MARTINEZ, P., OLIVARES CARRILLO, P., PRO , A., ENCABO FERNANDEZ, ED., LOPEZ MIÑARRO, P. A., JAÉN , MERCEDES
    IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA, MURCIA, 2016.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P., ALFAGEME GONZALEZ M.B., CARO VALVERDE, M. T., GONZALEZ GONZALEZ M.T.
    IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA "LA UNIVERSIDAD EN CAMBIO: GOBERNANZA Y RENOVACIÓN PEDAGÓGICA", MURCIA, 2016.
  • ARNAIZ SANCHEZ, P.
    VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN "APRENDIENDO, CRECIENDO, INNOVANDO" (CIPE 2016), ALICANTE, 2016.
Tesis
  • 008924  DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN PROGRAMAS DE PREGRADO EN LENGUAS EXTRANJERAS EN COLOMBIA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE
    DOCTOR: YENNY LISBETH MORA ACOSTA
    FECHA DE LECTURA: 22/03/2021
    DIRECTOR/ES
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
         TOMAS IZQUIERDO RUS
  • 008861  DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA PROMOVER PROCESOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS EN LOS LICENCIADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE
    DOCTOR: CARMEN ROCIO NUÑEZ DE PERDOMO
    FECHA DE LECTURA: 19/01/2021
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • 008630  EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA DE SANTIAGO DE LOS CABALLEROS (REPUBLICA DOMINICANA): PERCEPCIONES Y VALORACIONES DE SUS PROTAGONISTAS
    DOCTOR: EULALIA MERCEDES CORONADO DE GRULLON
    FECHA DE LECTURA: 22/11/2019
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • 008515  ESTUDIO SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS DE ORIGEN MIGRANTE EN CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE ATENCIÓN PREFERENTE DE LA REGIÓN DE MURCIA
    DOCTOR: MOHAMED CHAMSEDDINE HABIB ALLAH
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
  • 008379  LOS ESTUDIOS DE PSICOMOTRICIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA DEL URUGUAY. PERCEPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS SOBRE LA FORMACIÓN CORPORAL DE LOS ESTUDIANTES.
    DOCTOR: JUAN LUIS MILA DEMARCHI
    FECHA DE LECTURA: 04/10/2018
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • 007265  ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN/EXCLUSIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PLANES DE MEJORA Y DESARROLLO LOCAL INCLUSIVOS
    DOCTOR: CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
    FECHA DE LECTURA: 04/07/2017
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • 006314  LA INFLUENCIA DE LOS MATERIALES MANIPULATIVOS DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
    DOCTOR: FRANCISCO MANUEL MORENO LUCAS
    FECHA DE LECTURA: 26/05/2017
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         MARIA TERESA CALVO LLENA
  • 007679  LAS TEORÍAS Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN ESCUELAS PRIMARIAS (COMUNES Y DE RECUPERACIÓN) DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES DESDE EL ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.
    DOCTOR: JOSE MARIA TOME
    FECHA DE LECTURA: 28/01/2016
    DIRECTOR/ES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • 007741  LA TERAPIA ASISTIDA POR DELFINES Y SU IMPLEMENTACIÓN EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: UNA EXPERIENCIA EN ESTADOS UNIDOS Y MÉXICO
    DOCTOR: MARIA MONTSERRAT CORTES MARCO
    FECHA DE LECTURA: 08/01/2016
    DIRECTOR/ES
         TOMAS IZQUIERDO RUS
         ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
Tesis de Master y Diplomas de estudios avanzados
  • EL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: UTILIZACIÓN DE MEDIDAS ORDINARIAS DESDE EL ÁREA DE FILOSOFÍA
    TESINANDO: ANTONIO EGEA CORDOBA
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • AULAS ABIERTAS E INCLUSIÓN EDUCATIVA
    TESINANDO: ROSARIO C. LÓPEZ ESPÍN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 12/09/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • PROMOVER LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. LA XPERIENCIA DE UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    TESINANDO: JARA FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 11/09/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • PERCEPCIONES Y FORMACIÓN DOCENTE SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE LOS FUTUROS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
    TESINANDO: PEDRO LUIS GARCÍA MARÍN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 19/07/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • LA DIVERSIDAD CULTURAL DESDE EL ÁMBITO FILOSÓFICO Y EDUCATIVO. CONDICIONES PARA UN DIÁLOGO INTERCULTURAL Y SU ENSEÑANZA DESDE LA FILOSOFÍA
    TESINANDO: ANA RODRÍGUEZ MONTES
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA LITERATURA
    TESINANDO: MARÍA ISABEL MARTÍNEZ PORLÁN
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 17/07/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • PERCEPCIONES Y FORMACIÓN DOCENTE HACIA LA INCLUSIÓN. LAS VOCES DE LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN
    TESINANDO: MARINA CORCOLES DÍAZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 16/07/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  • LAS COMPETENCIAS DOCENTES: PERCEPCIONES DE LOS PROFESIONALES DE UN CENTRO EDUCATIVO DE ZAFRA (BADAJOZ)
    TESINANDO: MILAGROS APARICIO LÓPEZ
    TIPO: TESIS DE MASTER
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2018
    DIRECTOR/ES
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
Trabajos de fin de Master
  • EL CUENTO COMO RECURSO PARA ABORDAR LA DIVERSIDAD FAMILIAR EN ESCOLARES DE ENTRE 6 Y 9 AÑOS DE EDAD
    AUTOR: GONZALEZ VICENTE, TANIA
    FECHA DE LECTURA: 17/09/2021
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • DIVERSIDAD AFECTIVO SEXUAL: EL CUENTO COMO RECURSO PARA FAVORECER SU INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    AUTOR: FERNANDEZ TERUEL, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 17/09/2021
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • DIFICULTADES Y BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA COMO CONSECUENCIA DEL COVID-19.
    AUTOR: ZORRILLA CARRIQUI, PATRICIA
    FECHA DE LECTURA: 13/09/2021
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • Uso de las metodologías activas
    AUTOR: MARTINEZ GALERA, GEMMA
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2021
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • IMPACTO DE LAS CLASES NO PRESENCIALES EN LA EVOLUCIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO DE ORIGEN MIGRANTE: PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES Y DE LAS FAMILIAS
    AUTOR: NAKKACHE MALKI, FATIMA ZAHRA
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2021
    DIRECTOR/ES: CHAMSEDDINE HABIB ALLAH, MOHAMED
  • La metodología Montessori como camino hacia la inclusión: un trabajo de revisión bibliográfica.
    AUTOR: PASCUAL ROMERAL, AZUCENA
    FECHA DE LECTURA: 30/07/2021
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • Sánchez-Ramos, R. (2021). Niveles de Actividad Física en el alumnado con sordoceguera
    AUTOR: SANCHEZ RAMOS, RAMON
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ FERRAN, OLGA; ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • La Formación Profesional Básica. Una herramienta para combatir el fracaso escolar en la Región de Murcia
    AUTOR: AGUIRRE SOTOS, ANA
    FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Impacto de las Aulas de Acogida en el proceso de inclusión-exclusión del alumnado migrante
    AUTOR: ALARCON CARCELES, ALBA
    FECHA DE LECTURA: 26/07/2021
    DIRECTOR/ES: CHAMSEDDINE HABIB ALLAH, MOHAMED
  • Respuesta educativa al alumnado con TEA en la asignatura de inglés en Educación Secundaria
    AUTOR: TEBAR OCHOA, EVA
    FECHA DE LECTURA: 24/07/2021
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • Un estudio de análisis de las competencias interculturales del profesorado de Educación Primaria en la Vega Baja
    AUTOR: LEKHDASSI, GHITA
    FECHA DE LECTURA: 19/07/2021
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO ACERCA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
    AUTOR: SERRANO MANZANARES, IRENE
    FECHA DE LECTURA: 15/07/2021
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO SOBRE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
    AUTOR: BUENDIA PEÑALVER, MARIA JESUS
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2021
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: UN ESTUDIO PILOTO PARA LA INCLUSIÓN DE ALUMNADO CON DISCAPACIDAD
    AUTOR: CUARTERO MARTINEZ, JOSE CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: RODRIGUEZ FERRAN, OLGA; ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • El aprendizaje cooperativo como medida para promover una educación inclusiva: un estudio de revisión bibliográfica
    AUTOR: PARRA MARTINEZ, CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Análisis de factores influyentes en el absentismo y el fracaso escolar en alumnado de 3º de ESO en centros de la Región de Murcia
    AUTOR: PONCE POVEDA, ROSA ANA
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • FAMILIA, HOGAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: ANÁLISIS DEL ALUMNADO AUTÓCTONO Y EXTRANJERO
    AUTOR: MAYORDOMO AZNAR, PEDRO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Análisis de las percepciones del alumnado del Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Murcia sobre su capacitación en atención a la diversidad
    AUTOR: ALBALADEJO MENDEZ, MARIA JOSE
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • Análisis de la vulnerabilidad del colectivo trans en diferentes ámbitos de la sociedad
    AUTOR: RIVAS PUGA, DUNIA ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2021
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • PROYECTO INCLUYENDO LA DIVERSIDAD SEXUAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA ATENDER LA DIVERSIDAD SEXUAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    AUTOR: O' DEA RODRIGUEZ, DAVID
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2021
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • ANÁLISIS DEL CIBERACOSO Y DE LOS ROLES QUE EL ALUMNADO ADQUIERE
    AUTOR: MORALES ESCOLAR, PILAR
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  • Uso del cuento y su teatralización para la estimulación temprana de la electroescritura en niños de 4-5 años desde una perspectiva neuroeducativa
    AUTOR: SERRANO BARBERA, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 10/09/2020
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL ABSENTISMO ESCOLAR DEL ALUMNADO GITANO DE UN CENTRO EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE MURCIA
    AUTOR: GONZALEZ CANALES, ANA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN; RODRIGUEZ ENTRENA, MARIA JESUS
  • PERSPECTIVAS Y ACTITUDES HACIA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO DE MÁSTER DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
    AUTOR: MALDONADO MARTINEZ, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2020
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE MEJORA EN EL MUSEO TIFLOLÓGICO DE LA ONCE: HACIA UNA MAYOR AUTONOMÍA PARA EL PÚBLICO CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EXPERIENCIA MUSEÍSTICA
    AUTOR: RODRIGUEZ DILLA, MIREIA
    FECHA DE LECTURA: 31/08/2020
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • Discapacidad visual e inclusión educativa en la universidad: escuchando la voz del alumnado
    AUTOR: BERMEJO MARTINEZ, AMOR VICTORIA
    FECHA DE LECTURA: 22/08/2020
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • Educación Física para todas/os: materializando la inclusión. Un estudio de revisión bibliográfica
    AUTOR: MONTENEGRO GOMEZ, PEDRO CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • La autoevaluación en los centros educativos como pieza clave en el desarrollo de una educación inclusiva
    AUTOR: BERNAL GARRO, CARMEN MARIA
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • La Formación Profesional Básica (FPB) como respuesta educativa al fracaso escolar.
    AUTOR: APARICIO EGEA, ADRIAN
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Les causes et le profil des él�?ves
    AUTOR: GARCIA SANCHEZ, CELIA
    FECHA DE LECTURA: 31/07/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Accesibilidad Universal en varios museos de Almería: metodología y estrategias para la participación e inclusión de personas con discapacidad visual.
    AUTOR: GALLARDO CALLEJON, AURELIA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • Estudio comparativo sobre las condiciones de accesibilidad e inclusión en dos Museos de Murcia respecto a las personas con discapacidad física
    AUTOR: CARRASCO FERNANDEZ, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2020
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • Percepción de los equipos directivos sobre las Aulas Abiertas Especializadas: ¿caminan hacia la inclusión educativa?
    AUTOR: GALLEGO NICOLAS, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • La Filosofía de la Educación Inclusiva. Consideraciones respecto a la diversidad
    AUTOR: GUIRAO CARPES, MARIA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2020
    DIRECTOR/ES: SCHRIEWER, KLAUS JOHANNES; ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • Autoevaluación docente para una educación inclusiva: fortalezas y debilidades del proceso educativo
    AUTOR: GARCIA VIGUERAS, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2020
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • El modelo de apoyo educativo en el municipio de Santomera. Una mirada desde la perspectiva del profesorado especialista
    AUTOR: ABELLAN RUBIO, JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2020
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • Autoevaluación del contexto escolar para la educación inclusiva en Águilas (Murcia)
    AUTOR: CARCELES LORENTE, JUAN CARLOS
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2020
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • La autoevaluación docente para la mejora de la inclusión educativa y del rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria
    AUTOR: GARCIA ROMERO, SANDRA
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • Instagram y su relación con el rendimiento académico, las habilidades sociales y el autoconcepto
    AUTOR: MOTOS SANCHEZ, LUIS
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2020
    DIRECTOR/ES: MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO; MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • Proyecto sobre el impacto del aula abierta en un centro de educación secundaria a través de la comunidad educativa
    AUTOR: CAMPILLO NORTES, PURIFICACION
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2020
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • SITUACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE MARROQUÍ DEL IES GIL DE JUNTERÓN
    AUTOR: HADAJI BEYOUD, SANAA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: CONTRIBUCIONES DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA SU DESARROLLO A TRAVÉS DEL TALLER
    AUTOR: GALLEGO MARTINEZ, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS: UNA ACTUACIÓN DE ÉXITO EDUCATIVO PARA UNA EDUCACIÓN PARA TODOS
    AUTOR: MIÑARRO FERNANDEZ, JUANA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • Autoevaluación de centros educativos para atender a la diversidad de su alumnado
    AUTOR: BARBA MOLINA, ANGELA
    FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • Promover la convivencia a través de la mediación: valoración docente de las actuaciones desarrolladas en un CEIP de Santomera
    AUTOR: CARAVACA GUERRERO, MARIA
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: AYALA DE LA PEÑA, AMALIA; DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Percepciones de los futuros docentes en Educación Primaria hacia la diversidad cultural y la interculturalidad
    AUTOR: ABARCA PINAR, PRISCA
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: AYALA DE LA PEÑA, AMALIA; DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • La percepción del alumnado inmigrante sobre su situación educativa y social en Educación Primaria
    AUTOR: MELLADO QUIRANTE, DANIEL JOSE
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO MEDIDA PARA LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    AUTOR: LECHUGO MUÑOZ, MANUELA
    FECHA DE LECTURA: 22/06/2020
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Factores condicionantes en el absentismo escolar. Una aproximación teórica y una investigación empírica aplicada
    AUTOR: ALONSO HERNANDEZ, ANA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2020
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Accesibilidad Universal en el museo de la Batalla de Bailén (Jaén). Estrategias para la participación e inclusión de personas o público con TEA-Síndrome de Asperger
    AUTOR: SORIANO DE CASTRO, PEDRO
    FECHA DE LECTURA: 30/09/2019
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • "La accesibilidad e inclusión de personas con diversidad funcional en Almería en el punto de mira"
    AUTOR: PUERTAS RODRIGUEZ, CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 27/09/2019
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • Relación entre el alumnado con Necesidades Educativas Especiales y el Absentismo
    AUTOR: PEREZ LAZARO, MARIA DEL CARMEN
    FECHA DE LECTURA: 20/09/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • LA METODOLOGÍA INCLUSIVA COMO MEDIDA CONTRA EL ABSENTISMO ESCOLAR
    AUTOR: HERRERA GARCIA, LUZ MARIA
    FECHA DE LECTURA: 19/09/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • ¿Análisis de la percepción de los profesionales y alumnado del aula de referencia sobre las aulas abiertas especializadas¿.
    AUTOR: PEREZ ZURANO, ROCIO
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ANÁLISIS DEL AULA ABIERTA ESPECIALIZADA DE UN INSTITUTO DE LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: MORENO CABANILLAS, ANDREA
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • REVISIÓN DE LAS PRINCIPALES ACTUACIONES Y MEDIDAS PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
    AUTOR: CARMONA AVILES, ESTHER
    FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • School absenteeism in the Gypsy ethnic group in Cartagena.
    AUTOR: MARTINEZ HERNANDEZ, ADA
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • EL ABSENTISMO ESCOLAR EN LA REGIÓN DE MURCIA.
    AUTOR: COSTA BALLESTER, SARA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • EL MIEDO, EL DESEO Y LA REALIDAD DE LOS HIJOS E HIJAS DE INMIGRANTES DE ORIGEN MARROQUÍ
    AUTOR: BOUGTIB, RADIA
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • PERSPECTIVAS PROFESIONALES DESDE LA INCLUSIVIDAD PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTÓRICA
    AUTOR: ALGUACIL ABELLAN, BEATRIZ
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • La dislexia hoy día: Conocimientos y actitudes del profesorado del I.E.S. "Emilio Pérez Piñero"
    AUTOR: GARCIA MARTINEZ, ROCIO
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • La educación intercultural: propuesta de actuación en el área de Lengua y Literatura
    AUTOR: SANCHEZ HERNANDEZ, ALBA
    FECHA DE LECTURA: 05/07/2019
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • LAS CONDICIONES ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO FACILITADORAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ESTUDIO A TÍTULO ILUSTRATIVO
    AUTOR: BERMEJO GUILLEN, ANA
    FECHA DE LECTURA: 03/07/2019
    DIRECTOR/ES: GONZALEZ GONZALEZ, MARIA TERESA; GARCIA PEREZ, JOSE BLAS
  • Percepción docente de barreras al aprendizaje y la participación para promover una Educación Inclusiva: estudio de caso
    AUTOR: SERNA BELMONTE, ROSARIO
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: AYALA DE LA PEÑA, AMALIA; DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LOS MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS EN LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: MARTINEZ FUENTES, REBECA
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • PERCEPCIÓN DE LOS TUTORES DE ESO SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE SE ASOCIAN CON SU FUNCIÓN TUTORIAL
    AUTOR: CAMPILLO SAEZ, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 02/07/2019
    DIRECTOR/ES: SUAREZ LANTARON, MARIA BELEN
  • Aula abierta especializada como medida de atención a la diversidad en la etapa de Educación Secundaria
    AUTOR: MIRAS GARCIA, ANABEL
    FECHA DE LECTURA: 01/07/2019
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • CAMINAR HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA (TFM YOLANDA)
    AUTOR: GONZALVEZ OLIVA, YOLANDA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2019
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • El aula abierta especializada como modalidad de escolarización: un estudio exploratorio acerca de su metodología didáctica
    AUTOR: EGEA BLAYA, PAULA
    FECHA DE LECTURA: 29/01/2019
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • Promover la Inclusión a través del Aprendizaje Cooperativo: La Experiencia de un Instituto de Educación Secundaria
    AUTOR: FERNANDEZ RODRIGUEZ, JARA
    FECHA DE LECTURA: 17/09/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • EL MUSEO COMO ESPACIO DE INCLUSIÓN PARA NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES
    AUTOR: LOPEZ BROCAL, ALEJANDRA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2018
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • Estudio comparativo sobre Accesibilidad Universal en tres grandes museos de Lorca: necesidades y demandas de las personas con diversidad funcional físico motora
    AUTOR: SOTO AYALA, SOFIA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2018
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • El Plan de Atención a la Diversidad en la Educación Secundaria: utilización de medidas ordinarias desde el área de Filosofía
    AUTOR: EGEA CORDOBA, ANTONIO
    FECHA DE LECTURA: 13/09/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • El cuento en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Estudio desde la perspectiva del docente.
    AUTOR: LOPEZ PINTADO, MARIA DOLORES
    FECHA DE LECTURA: 12/09/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • AULAS ABIERTAS E INCLUSIÓN EDUCATIVA
    AUTOR: LOPEZ ESPIN, ROSARIO C.
    FECHA DE LECTURA: 05/09/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Protocolo de evaluación y estudio piloto del Programa de Aprendizaje Integral (P.A.I.) en un contexto vulnerable
    AUTOR: GUARDIOLA VALERA, LUIS
    FECHA DE LECTURA: 03/09/2018
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • La inclusión del alumnado con necesidades educativas visuales en el contexto escolar
    AUTOR: FERNANDEZ LUCAS, NATALIA
    FECHA DE LECTURA: 03/09/2018
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • TFM, Laura Moñino Belando. Dificultades específicas del aprendizaje en Educación Primaria. Análisis de la formación de los futuros docentes.
    AUTOR: MOÑINO BELANDO, LAURA
    FECHA DE LECTURA: 31/08/2018
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • La Educación Intercultural a través de la Literatura.
    AUTOR: MARTINEZ PORLAN, MARIA ISABEL
    FECHA DE LECTURA: 18/07/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Aproximación a los conocimientos del profesorado y a la necesidad de formación para docentes con alumnado con dislexia
    AUTOR: MARTINEZ BONAT, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • Presencia del álbum ilustrado y el cuento en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria
    AUTOR: GUERRERO RUIZ, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 12/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • La diversidad cultural desde el ámbito filosófico y educativo. Condiciones para un diálogo intercultural y su enseñanza desde la filosofía
    AUTOR: RODRIGUEZ MONTES, ANA
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • La Atención Educativa a Alumnado en Riesgo de Exclusión o Abandono Escolar
    AUTOR: ALONSO PEREZ, JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2018
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • las competencias docentes: percepciones de los profesionales de un centro educativo de Zafra (Badajoz)
    AUTOR: APARICIO LOPEZ, MILAGROS
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Percepciones y formación docente sobre atención a la diversidad de los futuros profesionales de la Orientación Educativa
    AUTOR: GARCIA MARIN, PEDRO LUIS
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Preferencias académicas y profesionales del alumnado, desde una perspectiva de género.
    AUTOR: ROMERO LUNA, MARIA INMACULADA
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
    DIRECTOR/ES: NAVARRO BARBA, JUAN
  • El cuento como herramienta vehicular hacia la inclusión educativa. Una experiencia en el aula de Educación Primaria.
    AUTOR: SORIA VERA, ALFONSO JAVIER
    FECHA DE LECTURA: 09/07/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • Trabajo Fin de Máster. El cuento como recurso didáctico en el aprendizaje basado en proyectos para la inclusión educativa.
    AUTOR: FERNANDEZ TERUEL, NOELIA
    FECHA DE LECTURA: 24/06/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • La inclusión en las aulas de apoyo de la Región de Murcia desde la perspectiva de los profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
    AUTOR: BOTIAS LORCA, MARIA DE LA SOLEDAD
    FECHA DE LECTURA: 21/06/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • Análisis del uso del cuento para la construcción de valores inclusivos en el aula desde la perspectiva de futuros educadores
    AUTOR: BERNAL CORBALAN, NURIA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2018
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • ANA¿LISIS COMPARATIVO DE LA NORMATIVA ESPECI¿FICA DEL ESPAN¿OL COMO SEGUNDA LENGUA EN LAS COMUNIDADES AUTO¿NOMAS ESPAN¿OLAS
    AUTOR: SORIANO CARPENA, LORENA
    FECHA DE LECTURA: 19/06/2018
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • Percepciones y formación docente hacia la inclusión: Las voces de los futuros docentes de Educación Secundaria
    AUTOR: CORCOLES DIAZ, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2018
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS DE CONCIENCIA EMOCIONAL EN CENTROS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    AUTOR: ABAD CARRASCOSA, ENRIQUE
    FECHA DE LECTURA: 18/06/2018
    DIRECTOR/ES: ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  • Repensar el presente para construir un futuro mejor: el alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes
    AUTOR: NAVARRO PAMIES, ENCARNACION
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO (PROA). LAS VOCES DEL PROFESORADO, LAS FAMILIAS Y EL ALUMNADO.
    AUTOR: DUARTE GONZALEZ, REMEDIOS
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL DESDE EL ÁREA DE FILOSOFÍA
    AUTOR: VALERO TOCOHULAT, MARIO
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Condiciones de accesibilidad e inclusión de los visitantes con discapacidad auditiva en los Museos de Cartagena
    AUTOR: ZAMORA PONCE, ROGELIO
    FECHA DE LECTURA: 15/09/2017
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • ANALIZANDO LAS BARRERAS DEL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN PRESENTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
    AUTOR: BARQUEROS SANCHEZ, ESTEFANIA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  • El cuento como recurso metodológico para favorecer la inclusión en la escuela actual.
    AUTOR: MOLINA GARCIA, MARIA EULALIA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • Autoevaluación de centros educativos para atender a la diversidad: la escuela inclusiva
    AUTOR: BELMONTE ABELLAN, RUBEN
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • El cuento como herramienta inclusiva en el cambio de las actitudes hacia la diversidad
    AUTOR: ANIORTE DIEGO, TANIA
    FECHA DE LECTURA: 14/09/2017
    DIRECTOR/ES: MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • Estrategias metodológicas y organizativas para favorecer la educación inclusiva del alumnado con necesidad específica de apoyo y compensación educativa en Educación Infantil y Primaria
    AUTOR: CABRERA SANCHEZ, CARMEN MARIA
    FECHA DE LECTURA: 13/09/2017
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • ¿IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEDIDAS EDUCATIVAS ORDINARIAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: APRENDIENDO DEL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE LOS ESTUDIANTES¿
    AUTOR: MONTERO LACOTH, ELIZABETH
    FECHA DE LECTURA: 11/07/2017
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Estudio sobre la incidencia del ciberbullying en el profesorado de Educación Secundaria
    AUTOR: FERNANDEZ SANCHEZ, PEDRO
    FECHA DE LECTURA: 10/07/2017
    DIRECTOR/ES: MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO; MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • ESTUDIO SOBRE LOS INDICADORES DEL ABSENTISMO ESCOLAR EN UN CONTEXTO VULNERABLE
    AUTOR: RODA PAEZ, MONICA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • Autoevaluación de contextos interculturales en los centros educativos de la Región de Murcia
    AUTOR: CORBALAN PALAZON, PURIFICACION
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA: BARRERAS AL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN PRESENTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO DE TORRE PACHECO
    AUTOR: DEL REY GIL, MARIA VICTORIA
    FECHA DE LECTURA: 20/06/2017
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • ANÁLISIS SOBRE LA REALIDAD SOCIOEDUCATIVA DE LA POBLACIÓN MIGRADA EN LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: PARDO MARHUENDA, CELIA
    FECHA DE LECTURA: 03/09/2016
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
  • BARRERAS AL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN PRESENTES EN EL CONTEXTO ESCOLAR DE DOS CENTROS RURALES AGRUPADOS DE LA PROVINCIA DE JAÉN
    AUTOR: MUÑOZ HERREROS, FATIMA
    FECHA DE LECTURA: 03/09/2016
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • Trabajo Fin de Máster Marina Ortega Delgado
    AUTOR: ORTEGA DELGADO, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 02/09/2016
    DIRECTOR/ES: DE HARO RODRIGUEZ, REMEDIOS
  • LA ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN EN LOS MUSEOS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
    AUTOR: SANSANO PEREA, ANA
    FECHA DE LECTURA: 29/07/2016
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • La accesibilidad en varios museos de Almería para personas con ceguera y baja visión
    AUTOR: SANCHEZ GARCIA, MARIA DEL MAR
    FECHA DE LECTURA: 14/07/2016
    DIRECTOR/ES: MARTINEZ ABELLAN, ROGELIO
  • ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE CALIDAD
    AUTOR: AZORIN ABELLAN, CECILIA MARIA
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
    DIRECTOR/ES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO
  • EL USO DE LA REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN: ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
    AUTOR: PALACIOS CANOVAS, ANTONIO JOSE
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
    DIRECTOR/ES: MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO; MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • RA4dibujo - La Realidad Aumentada como Recurso Didáctico Innovador en Educación Secundaria para la Asignatura de Dibujo
    AUTOR: AVILES OLMOS, MARINA
    FECHA DE LECTURA: 07/07/2016
    DIRECTOR/ES: MAQUILON SANCHEZ, JAVIER JERONIMO; MIRETE RUIZ, ANA BELEN
  • LA FIGURA DEL PTSC EN EL ÁMBITO DE LA ORIENTACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
    AUTOR: SALAS ZAMBUDIO, MARTA
    FECHA DE LECTURA: 06/07/2016
    DIRECTOR/ES: ESCARBAJAL FRUTOS, ANDRES
Proyectos
  • EDU2016-78102-R
    MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
    ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
    COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2020
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • EDU2011-26765
    EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PROYECTOS DE MEJORA EN CENTROS DE EDUCACION INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
    ENTIDAD: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN
    COMIENZO: 01/01/2012, FIN: 30/09/2016
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
  • PID2019-108775RB-C44
    ¿QUÉ SE ESTÁ OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA QUE BUSCA RESPUESTAS
    ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
    COMIENZO: 01/06/2020, FIN: 31/05/2023
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         PILAR ARNAIZ SANCHEZ
         REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
    OTROS INVESTIGADORES
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
         ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
         ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
         SALVADOR ALCARAZ GARCIA
  • PID2020-114434RB-I00
    ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: MULTIPERSPECTIVA Y ANÁLISIS DE ICONOS CULTURALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA CRÍTICA
    ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
    COMIENZO: 01/09/2021, FIN: 31/08/2024
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         SEBASTIAN MOLINA PUCHE
         MARIA SANCHEZ AGUSTI
    OTROS INVESTIGADORES
         MIGUEL ANGEL SUAREZ SUAREZ
         MARÍA DEL CARMEN FERNÁNDEZ RUBIO
         NAYRA LLONCH MOLINA
         BEATRIZ HOSTER CABO
         MERCEDES DE LA CALLE CARRACEDO
         JOSE IGNACIO ORTEGA CERVIGON
         ESTHER LÓPEZ TORRES
         JAVIER JERONIMO MAQUILON SANCHEZ
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
         LAURA ARIAS FERRER
         ALEJANDRO EGEA VIVANCOS
         JORGE ORTUÑO MOLINA
Proyectos U.E.
  • 2017-1-UK01-KA203-036698
    TRAINING SPORTS STUDENTS AS MENTORS
    PROGRAMA: ERASMUS +
    PARTICIPACIÓN: SOCIO
    COMIENZO: 01/11/2017, FIN: 30/12/2019
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         MARÍA JESUS BAZACO BELMONTE
    OTROS INVESTIGADORES
         MARIA DEL PILAR SAINZ DE BARANDA ANDUJAR
         ENRIQUE ORTEGA TORO
         ENCARNACION BAS PEÑA
         JOSE MARIA LOPEZ GULLON
         JUAN NAVARRO BARBA
         ANTONIO CEJUDO PALOMO
         OLGA RODRIGUEZ FERRAN
         ANTONIO JOAQUIN GARCIA VELEZ
         FRANCISCO JAVIER ROBLES PALAZON
         JOSE MARIA GIMENEZ EGIDO
         FERNANDO SANTONJA MEDINA
         ALBA APARICIO SARMIENTO
         CECILIA MARIA RUIZ ESTEBAN
         RAQUEL HERNANDEZ GARCIA
         ANTONIO MEGIAS BAS
         MARIA TERESA MARTINEZ ROMERO
Contratos
  • DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y GESTIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN OASYS
    ENTIDAD: GRUPO HOTELES PLAYA S.A.
    COMIENZO: 26/06/2014, FIN: 26/06/2016
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         DAVID CHRISTIAN DE LA FE RODRIGUEZ
         JUAN CARLOS CORRALES ROMERO
    OTROS INVESTIGADORES
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
  • DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y GESTIÓN DE LOS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN EN OASYS II
    ENTIDAD: GRUPO HOTELES PLAYA S.A.
    COMIENZO: 20/07/2016, FIN: 20/07/2018
    INVESTIGADORES PRINCIPALES
         DAVID CHRISTIAN DE LA FE RODRIGUEZ
         JUAN CARLOS CORRALES ROMERO
    OTROS INVESTIGADORES
         ANA BELEN MIRETE RUIZ
Diseños
  • MIRETE RUIZ A.B.
    DESCRIPCIÓN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN, 2016
    TIPO: PORTADAS DE LIBROS
  • MIRETE RUIZ A.B.
    DESCRIPCIÓN: LA EDAD MODERNA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN, 2016
    TIPO: PORTADAS DE LIBROS