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• ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M. ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA SOBRE LAS AULAS ABIERTAS EN CENTROS REGULARES DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA). REVISTA DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA (REVIE), VOL. 9, 4--26, (2022)
• ABELLAN RUBIO J., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P. ORGANIZATION OF EDUCATIONAL SUPPORT FOR AN INCLUSIVE SCHOOL FROM THE PERSPECTIVE OF SPECIALIST TEACHERS. SIGLO CERO, VOL. 53, 31--51, (2022)
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• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M. PERCEPTIONS OF THE EDUCATIONAL COMMUNITY ON THE INCLUSION AND PRESENCE OF STUDENTS WITH SEN IN MAINSTREAM SCHOOLS: A MIXED STUDY. CHILDREN (BASEL), --, (2022)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., GALLEGO NICOLÁS L., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S. ¿QUÉ MODALIDAD DE ESCOLARIZACIÓN PREFIEREN LOS EQUIPOS DIRECTIVOS PARA EL ALUMNADO CON APOYOS EDUCATIVOS GENERALIZADOS?. REICE. REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD, EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACIÓN, VOL. 20, 25--44, (2022)
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• ABELLAN RUBIO J., ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S. EL PROFESORADO DE APOYO Y LAS BARRERAS QUE INTERFIEREN EN LA CREACIÓN DE APOYOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS. REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO , VOL. 24, 237--249, (2021)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ESCARBAJAL FRUTOS, A., PORTO CURRAS M. ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS: APORTACIONES AL CENTRO, AL PROFESORADO Y AL ALUMNADO. PRISMA SOCIAL, VOL. 33, 137--161, (2021)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S., DE HARO RODRIGUEZ R. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. REVISTA DE EDUCACIÓN, 37--67, (2021)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.  LAS VOCES DE LOS MIGRANTES. ANÁLISIS DE SUS NECESIDADES E INTERESES PARA CONSTRUIR COMUNIDADES INTERCULTURALES . , VOL. 30, 340--359, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M.  RELACIÓN ENTRE FAMILIAS MIGRANTES Y PROFESORADO: UN CAMINO POR CONSTRUIR . REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA (REOP), VOL. 32, 115--131, (2020)
• DE HARO RODRIGUEZ R., ARNAIZ SANCHEZ, P.  TEACHER COMPETENCES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND INCLUSIVE EDUCATION: DESIGN AND VALIDATION OF A QUESTIONNAIRE . REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 1--20, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M. ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS COMO MEDIDA ESPECÍFICA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL (RIEJS, VOL. 9, 191--210, (2020)
• GONZALEZ ROMERO M., ARNAIZ SANCHEZ, P., MIRETE RUIZ A.B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LOS PROGRAMAS FORMATIVOS DE LENGUA DE SIGNOS PARA LA ESCUELA INCLUSIVA.. II JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA, VOL. 1, 1--10, (2020)
• ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P. LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESPAÑA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, VOL. 78, 299--320, (2020)
• ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P. LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESPAÑA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL. REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN, 299--320, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P. ROMPIENDO LA BRECHA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA:¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZA EL PROFESOR UNIVERSITARIO PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA?. EDUCACIÓN XXI, VOL. 23, 173--195, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P. ROMPIENDO LA BRECHA ENTRE TEORÍA Y PRÁCTICA:¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZA EL PROFESOR UNIVERSITARIO PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA?. EDUCACIÓN XX1, VOL. 23, 173--195, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., MIRETE RUIZ A.B. SCHOOLS THAT PROMOTE THE IMPROVEMENT OF ACADEMIC PERFORMANCE AND THE SUCCESS OF ALL STUDENTS. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOL. 10, 1--8, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., MIRETE RUIZ A.B. SCHOOLS THAT PROMOTE THE IMPROVEMENT OF ACADEMIC PERFORMANCE AND THE SUCCESS OF ALL STUDENTS. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 1--8, (2020)
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.  BARRIERS TO STUDENT LEARNING AND PARTICIPATION IN AN INCLUSIVE SCHOOL AS PERCEIVED BY FUTURE EDUCATION PROFESSIONALS . NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH., VOL. 8, 18--24, (2019)
• AZORIN ABELLAN, C. M., ARNAIZ SANCHEZ, P. A TOOL FOR TEACHER REFLECTION ON THE RESPONSE TO DIVERSITY IN SCHOOLS. PROFESORADO. REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 23, 11--36, (2019)
• MIRETE RUIZ A.B., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P. DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS. PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DEL CAMPUS DE MELILLA, VOL. 49, 79--117, (2019)
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., NAVARRO BARBA J., ARNAIZ SANCHEZ, P. EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ALUMNADO AUTÓCTONO Y DE ORIGEN INMIGRANTE EN LAREGIÓN DE MURCIA. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, VOL. 33, 5--17, (2019)
• DE HARO RODRIGUEZ R., ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M. ESCUCHAR LAS VOCES DEL ALUMNADO PARA CONSTRUIR LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD EDUCATIVA: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO. MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOL. 9, 258--292, (2019)
• ARNAIZ SANCHEZ, P. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: MEJORA ESCOLAR Y RETOS PARA EL SIGLO XXI. PUBLICACIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DEL CAMPUS DE MELILLA, VOL. 9, 39--51, (2019)
• ESCARBAJAL FRUTOS, A., ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M. LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO COMO MEDIDA INCLUSIVA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA REGIÓN DE MURCIA. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, VOL. 33, 11--28, (2019)

• XXI REVISTA DE EDUCACIÓN ISSN. 1575-0345
  MIEMBRO/S
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
• REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOMOTRICIDAD Y TÉCNICAS CORPORALES ISSN. 1577-0788
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• SIGLO CERO ISSN. 0210-1696
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• SIGLO CERO ISSN. 0210-1696
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• Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual ISSN. 0210-1696
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• Revista de Educación Inclusiva ISSN. 1889-4208
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• Revista de Educación inclusiva ISSN. 1989-4643
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• Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN. 1068-2341
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• INDIVISA ISSN. 1579-3141
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• INDIVISA. BOLETÍN DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN ISSN. 1579-3141
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• NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH ISSN. 2254-7339
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• NAER : JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH. ISSN. 2254-7339
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    MARIA DOLORES PRIETO SANCHEZ
• REID. Revista electrónica de investigación y docencia ISSN. 1989-2446
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• REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA ISSN. 1139-7853
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• REVISTA ESPAÑOLA DE ORIENTACIÓN Y PSICOPEDAGOGÍA ISSN. 1189-7448
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• Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l¿Educació ISSN. 1135-1438
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• iNTERNATIONAL JOURNAL OF THECNOLOGY AND EDUCATIONAL INNOVATION ISSN. 2444-2925
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• Journal of Education. EDUCADI ISSN. 0719-6105
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• POLYPHONIA. REVISTA DE EDUCACION INCLUSIVA ISSN. 0719-7438
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• Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado ISSN. 1138-414X
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    CECILIA MARIA AZORIN ABELLAN
• Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla ISSN. 1577-4147
  MIEMBRO/S
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    ANTONIO JOSE DE PRO BUENO

• ARNAIZ SANCHEZ, P. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI. AVANCES Y DESAFÍOS. 71-2019, 2019

• ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A. INVESTIGANDO LOS CAMINOS HACIA LA INCLUSIÓN: LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS. 978-84-18615-18-4, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A. AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN. 978-84-1377-156-4, 2020

• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S.  LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE103--124.EN:EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EQUITATIVA DE CALIDAD . 978-3-631-88771-4, 2023
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S.  AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS: ¿CÓMO VALORAN LOS PROFESIONALES ESTA MEDIDA ESPECÍFICA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD?59--94.EN:INVESTIGANDO LOS CAMINOS HACIA LA INCLUSIÓN: LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS . 978-84-18615-18-4, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ESCARBAJAL FRUTOS, A., ALCARAZ GARCIA, S.  PROPUESTAS DE CAMBIO Y MEJORA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS203--226.EN:INVESTIGANDO LOS CAMINOS HACIA LA INCLUSIÓN: LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS . 978-84-18615-18-4, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P., GARRIDO GIL C.F., SOTO PEREZ, F. J.  ESTUDIO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA101--119.EN:AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN . 978-84-1377-156-4, 2020
• CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P.  PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN SITUACIÓN DE (DIS)CAPACIDAD EN PROCESOS DE INVESTIGACIÓN: UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA153--169.EN:AULAS ABIERTAS A LA INCLUSIÓN . 978-84-1377-156-4, 2020
• CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., ARNAIZ SANCHEZ, P.  PRECARIEDAD COMUNICATIVA DE LOS PROGENITORES DE ORIGEN MIGRANTE CON LA ESCUELA41--54.EN:INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA INCLUSIVA EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL Y EN RED . 978-84-1324-820-2, 2020
• CHAMSEDDINE HABIB ALLAH M., ARNAIZ SANCHEZ, P.  ANÁLISIS DE RECURSOS Y CONTENIDOS PARA LA COMUNICACIÓN ENTRE FAMILIAS MIGRANTES Y PROFESORADO1131--1147.EN:INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN DOCENTE Y TIC. NUEVOS HORIZONTES EDUCATIVOS . 978-84-1324-492-1, 2019

• DE HARO RODRIGUEZ R., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  II INTERNATIONAL CONGRESS: EDUCATION AND KNOWLEDGE (ICON-EDU 2023) , ALICANTE, 2023
  LA IDENTIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES BARRERAS AL APRENDIZAJE Y A LA PARTICIPACIÓN PRESENTES EN UN CENTRO ESCOLAR.
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.
  IV CONGRESO INTERNACIONAL LIDERAZGO Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN (CILME 2023) , SEVILLA, 2023
  ¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA? PROCESO DE INDAGACIÓN COLABORATIVA PARA ELABORAR UN MAPA DE PRIORIDADES PARA LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., DE HARO RODRIGUEZ R.
  XI CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE 2023) , VALENCIA, 2023
  ¿QUÉ SE ESTÁ OLVIDANDO EN LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA? VOCES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
• CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  ECER 2022 , YEREVÁN, GEORGIA, 2022
  THE PARTICIPATORY RESEARCH FOR AN INCLUSIVE APPROACH: A QUALITATIVE TECHNIQUE TO LISTEN THE VOICES OF STUDENTS WITH SEN
• GONZALEZ FENOLL E., ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S.
  VII JORNADAS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA , MURCIA, 2022
  FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA QUE INTERVIENE EN LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS DE LA REGIÓN DE MURCIA
• ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVIII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA , PALMA DE MALLORCA, 2022
  ¿QUÉ ESTAMOS OLVIDANDO DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA?
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S.
  XX CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EQUITATIVA DE CALIDAD- AIDIPE 2022 , SANTIAGO DE COMPOSTELA, 2022
  DESARROLLO DE UN ANÁLISIS DOCUMENTAL SOBRE POLÍTICAS, PRÁCTICAS Y PROCESOS DE INCLUSIÓN-EXCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA REGIÓN DE MURCIA
• CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CHILDHOOD AND ADOLESCENCE , LISBOA, 2022
  LOS RECURSOS EDUCATIVOS COMO BARRERAS PARA LA REALIZACIÓN DE APOYOS INCLUSIVOS
• ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL PARTICIPACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN INCLUSIVA , MADRID, 2021
  COORDINACIÓN ENTRE TUTORES DE AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS Y AULAS DE REFERENCIA PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NEE: ¿QUÉ VARIABLES INFLUYEN?
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  DIÁLOGOS PSICOMOTORES-1ª EDIÇAO , BAHIA BRASIL, 2021
  A PSICOMOTRICIDADE: UMA EXPERIENCIA DE CECIMIENTO EM MINHA VIDA PESSOAL E UNIVERSITRIA
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  ENCUENTRO VIRTUAL DE PT/AL , HUELVA, 2021
  EDUCACIÓN INCLUSIVA: CÓMO DESARROLLAR UNA PROGRAMACIÓN DE AULA PARA TODOS/AS
• CABALLERO GARCIA C.M., SENIOR J., MARTINEZ SAINZ G., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH (ECER 2021) , BERLIN, 2021
  THE RIGHT TO ACTIVE PARTICIPATION IN THE COMMUNITY: THE LIVED EXPERIENCES OF ART.23 OF THE UNCRC FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH SEN IN IRELAND
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD EN CHILE , VIRTUAL, 2021
  MOTRICIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO: ELEMENTOS CLAVE EN LA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD ONLINE EN CHILE Y III CONGRESO INTERNACIONAL EN CHILE , BARCELONA, 2021
  MOTRICIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO: ELEMENTOS CLAVE EN LA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  JORNADAS DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO 2021: FAVORECER LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LABORAL , NUEVO LEÓN (MÉXICO), 2021
  POLÍTICAS, CULTURAS Y BUENAS PRÁCTICAS PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. , LA VEGA (REPÚBLICA DOMINICANA), 2021
  CÓMO LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN DE DISEÑO MIXTO: EVALAUCIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  SEMINARIO "LA EDUCACIÓN EN LA ENCRUCIJADA" , MADRID, 2021
  CALIDAD Y EQUIDAD: DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA
• ARNAIZ SANCHEZ, P., ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M.
  X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN , CÓRDOBA, 2021
  LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS COMO MEDIDA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
• DE HARO RODRIGUEZ R., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P., MIRETE RUIZ A.B.
  XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS , ALMERÍA, 2021
  EQUIDAD Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: REALIDADES ADVERSAS Y ANHELOS EN PRO DE LA INCLUSIÓN
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  3º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA "DESAFÍOS Y PROPUESTAS" , LIMA (PERÚ), 2021
  HACIA DÓNDE VA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA. RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI
• CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  6º CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021 , MADRID, 2021
  INCLUSIÓN SOCIAL DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN AULAS ABIERTAS JUNTO A SUSCOMPAÑEROS DE LAS AULAS DE REFERENCIA
• ALCARAZ GARCIA, S., CABALLERO GARCIA C.M., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  6º CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, INNOVACIÓN Y TIC, EDUNOVATIC 2021 , MADRID, 2021
  CRITERIOS PARA LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO DEL AULA ABIERTA EN ACTIVIDADES DEL AULA ORDINARIA
• CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S., ARNAIZ SANCHEZ, P.
  6TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCEON EDUCATION, INNOVATION AND ICT. EDUNOVATIC. , MADRID, 2021
  INCLUSIÓN SOCIAL DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN LAS AULAS ABIERTAS JUNTO A SUS COMPAÑEROS DE LAS AULAS DE REFERENCIA
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M.
  CONFERENCE PROCEEDINGS CIVINEDU 2020. 4TH INTERNATIONAL VIRTUAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION , VIRTUAL, 2020
  APORTACIONES DE LAS AULAS ABIERTAS AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SEGÚN LOS EQUIPOS DIRECTIVOS
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN:EDIFICANDO CON ESPERANZA LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL , BOGOTÁ (COLOMBIA), 2020
  LOS RETOS DE LA EDUCACION INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  CONGRESO MUNDIAL "ACTUALIDAD Y FUTURO. PSICOMOTRICIDAD" , CIUDAD DE MÉXICO, 2020
  APORTACIONES DE H. WALLON AL DESARROLLO PSICOMOTOR
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL "LA PSICOMOTRICIDAD A DEBATE" , VIRTUAL, 2020
  EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES PRÁCTICAS
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  II FORO MULTIDISCIPLINAR DE DEBATE SOBRE MEJORA DE LA DOCENCIA EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO DE MELILLA , MELILLA, 2020
  ACOMPAÑAR Y FACILITAR LA PLENA INCLUSIÓN EDUCATIVA
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  SEMINARIO INTERNACIONAL "DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEBATES Y CONSENSOS" , UNIVERSIDAD DE TEMUCO (CHILE), 2020
  LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SIGLO XXI
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO , COIMBRA (PORTUGAL), 2020
  LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA PRIORIDAD EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI
• ARNAIZ SANCHEZ, P., CABALLERO GARCIA C.M., ALCARAZ GARCIA, S.
  XVII CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXVII JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA , BURGOS, 2020
  EVABIMUR: UN CUESTIONARIO PARA ESCUCHAR LA VOZ DEL ALUMNADO DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA: ABRIENDO PUERTAS AL FUTURO. , ALMERÍA, 2019
  LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSISVA EN EL SIGLO XXI.
• ARNAIZ SANCHEZ, P., DE HARO RODRIGUEZ R.
  WORKSHOP MODELO PARTICIPATIVO DE ACOMPAÑAMIENTO A CENTROS EDUCATIVOS PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA , UNIVERSITAT JAUME I-CASTELLÓN, 2019
  ¿HACIA DÓNDE VA LA ESCUELA INCLUSIVA? ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL CAMBIO EN UN CENTRO EDUCATIVO

• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  CONGRESO INTERNACIONAL "PARTICIPACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN INCLUSIVA" , VIRTUAL, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE BUENAS PRACTICAS INCLUSIVAS EN RECREOS Y DEPORTE EN EDAD ESCOLAR , VIRTUAL, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD ONLINE EN CHILE Y III CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDAD EN CHILE , BARCELONA, 2021
• 
  I JORNADAS DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN:COORDENADAS METODOLÓGICAS Y DE ESTILO , MURCIA, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN , CÓRDOBA, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS , ALMERÍA, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION TEACHING (CINDU 2021) , VIRTUAL, 2021
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  VIRTUAL PAN-AMERICAN ACADEMIC CONFERENCE: PEACE AND EDUCATION , ALBANY, GEORGIA,ESTADOS UNIDOS, 2020
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  XIV CONGRESSO INTERNATIONAL DE EDUCAÇAO E INOVAÇAO , COIMBRA (PORTUGAL), 2020
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE "EDUCACIÓN INCLUSIVA: ABRIENDO PUERTAS AL FUTURO , UNIVERSIDAD DE ALMERÍA, 2019
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  III CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL Y V CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS INNOVADORES , MADRID, 2019
• ARNAIZ SANCHEZ, P.
  XIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN (CIEI) , GRANADA, 2019

• 009718  EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL CENTRO EDUCATIVO PADRE LAMARCHE DE LA REPÚBLICA DOMINICANA: ESTUDIO DE CASO.
  DOCTOR: BELLANIRA MAGDALENA FARIAS JOAQUIN DE PEÑA
  FECHA DE LECTURA: 04/12/2023
  DIRECTOR/ES
    SALVADOR ALCARAZ GARCIA
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
• 009702  ANÁLISIS DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESIONALES
  DOCTOR: JOSEFA PAGAN RODRIGUEZ
  FECHA DE LECTURA: 14/11/2023
  DIRECTOR/ES
    SALVADOR ALCARAZ GARCIA
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
• 009353  ESTUDIO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y DE LAS ORIENTACIONES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO CON TDAH DE INFANTIL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA
  DOCTOR: PALOMA ORTESO INIESTA
  FECHA DE LECTURA: 14/12/2022
  DIRECTOR/ES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
• 009061  ESTUDIO DE LA INCLUSIÓN EN LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS DE LA REGIÓN DE MURCIA DESDE LA VOZ DEL ALUMNADO
  DOCTOR: CARMEN MARIA CABALLERO GARCIA
  FECHA DE LECTURA: 08/10/2021
  DIRECTOR/ES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
• 008861  DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA PROMOVER PROCESOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS EN LOS LICENCIADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE
  DOCTOR: CARMEN ROCIO NUÑEZ DE PERDOMO
  FECHA DE LECTURA: 19/01/2021
  DIRECTOR/ES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
• 008630  EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA DE SANTIAGO DE LOS CABALLEROS (REPUBLICA DOMINICANA): PERCEPCIONES Y VALORACIONES DE SUS PROTAGONISTAS
  DOCTOR: EULALIA MERCEDES CORONADO DE GRULLON
  FECHA DE LECTURA: 22/11/2019
  DIRECTOR/ES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
• 008515  ESTUDIO SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS DE ORIGEN MIGRANTE EN CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE ATENCIÓN PREFERENTE DE LA REGIÓN DE MURCIA
  DOCTOR: MOHAMED CHAMSEDDINE HABIB ALLAH
  FECHA DE LECTURA: 09/07/2019
  DIRECTOR/ES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS

• LO POSITIVO DESPUÉS DEL CAOS. ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL DURANTE LA ÉPOCA DE CONFINAMIENTO POR LA COVID-19 DESDE LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  AUTOR: RUIZ CAYUELA, AITANA
  FECHA DE LECTURA: 21/02/2024
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  
• ORGANIZACIÓN E IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS PATIOS DIVERTIDOS EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: UN ESTUDIO DE CASO
  AUTOR: SANCHEZ SANCHEZ, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 25/07/2023
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  
• PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE SU PATIO EN UN ESPACIO INCLUSIVO: ESTUDIO DE CASO
  AUTOR: ALONSO ALCOLEA, MARIA
  FECHA DE LECTURA: 24/07/2023
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  
• Educación inclusiva. Creencias, actitudes y retos en la formación profesional de estudiantes en la Universidad Nacional de Colombia
  AUTOR: LOPEZ RAMIREZ, KELLY JOHANA
  FECHA DE LECTURA: 18/06/2023
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; ALCARAZ GARCIA, SALVADOR
  
• Análisis de las propuestas de apoyo formativo para la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo en la Formación Profesional y en el Empleo. Revisión de la literatura internacional.
  AUTOR: RUIZ CAÑADA, CATALINA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 07/02/2023
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; CABALLERO GARCIA, CARMEN MARIA
  
• Estudio sobre la resolución de conflictos interpersonales en Formación Profesional desde la perspectiva del alumnado
  AUTOR: TITOS CLAVIJO, IRINA
  FECHA DE LECTURA: 22/07/2022
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; CABALLERO GARCIA, CARMEN MARIA
  
• Estudio documental sobre la relación entre escuela y comunidad en un contexto vulnerable del municipio de Murcia
  AUTOR: VIVO FERNANDEZ, FRANCISCO JOSE
  FECHA DE LECTURA: 22/06/2022
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; CABALLERO GARCIA, CARMEN MARIA
  
• ESTUDIO SOBRE LAS FORTALEZAS Y BARRERAS EN EL USO DE RECURSOS DE UN CENTRO DE PRIMARIA DE LA REGIÓN DE MURCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS PROFESIONALES.
  AUTOR: JURADO LOPEZ, VIOLETA
  FECHA DE LECTURA: 18/02/2022
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR; CABALLERO GARCIA, CARMEN MARIA
  
• DIFICULTADES Y BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA COMO CONSECUENCIA DEL COVID-19.
  AUTOR: ZORRILLA CARRIQUI, PATRICIA
  FECHA DE LECTURA: 13/09/2021
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• Sánchez-Ramos, R. (2021). Niveles de Actividad Física en el alumnado con sordoceguera
  AUTOR: SANCHEZ RAMOS, RAMON
  FECHA DE LECTURA: 28/07/2021
  DIRECTORES: RODRIGUEZ FERRAN, OLGA; ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO ACERCA DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
  AUTOR: SERRANO MANZANARES, IRENE
  FECHA DE LECTURA: 15/07/2021
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: UN ESTUDIO PILOTO PARA LA INCLUSIÓN DE ALUMNADO CON DISCAPACIDAD
  AUTOR: CUARTERO MARTINEZ, JOSE CARLOS
  FECHA DE LECTURA: 24/06/2021
  DIRECTORES: RODRIGUEZ FERRAN, OLGA; ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• Análisis de las percepciones del alumnado del Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad de Murcia sobre su capacitación en atención a la diversidad
  AUTOR: ALBALADEJO MENDEZ, MARIA JOSE
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2021
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• Percepción de los equipos directivos sobre las Aulas Abiertas Especializadas: ¿caminan hacia la inclusión educativa?
  AUTOR: GALLEGO NICOLAS, LAURA
  FECHA DE LECTURA: 07/07/2020
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• El modelo de apoyo educativo en el municipio de Santomera. Una mirada desde la perspectiva del profesorado especialista
  AUTOR: ABELLAN RUBIO, JAVIER
  FECHA DE LECTURA: 06/07/2020
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS: UNA ACTUACIÓN DE ÉXITO EDUCATIVO PARA UNA EDUCACIÓN PARA TODOS
  AUTOR: MIÑARRO FERNANDEZ, JUANA MARIA
  FECHA DE LECTURA: 23/06/2020
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  
• ¿Análisis de la percepción de los profesionales y alumnado del aula de referencia sobre las aulas abiertas especializadas¿.
  AUTOR: PEREZ ZURANO, ROCIO
  FECHA DE LECTURA: 18/09/2019
  DIRECTORES: ARNAIZ SANCHEZ, PILAR
  

• EDU2016-78102-R MEDIDAS ESPECÍFICAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: EVALUACIÓN DE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD
  COMIENZO: 30/12/2016, FIN: 29/12/2020
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
  
• PID2022-138349NB-I00 EL ROL DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA ENCRUCIJADA DE LA INCLUSIÓN DESDE LAS VOCES DE LOS PROTAGONISTAS: PROPUESTAS DE INNOVACIÓN Y MEJORA
  ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
  COMIENZO: 01/09/2023, FIN: 31/08/2026
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    SALVADOR ALCARAZ GARCIA
  OTROS INVESTIGADORES
    CARMEN MARIA CABALLERO GARCIA
    MARÍA LUISA MONTANCHEZ TORRES
    GLORIA SOTO MARTINEZ
    REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
    MARIA BELEN GARCIA MANRUBIA
• PID2019-108775RB-C44 ¿QUÉ SE ESTÁ OLVIDANDO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?: UNA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA EN LA REGIÓN DE MURCIA
  ENTIDAD: AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN
  COMIENZO: 01/06/2020, FIN: 30/11/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
    PILAR ARNAIZ SANCHEZ
    REMEDIOS DE HARO RODRIGUEZ
  OTROS INVESTIGADORES
    ANA BELEN MIRETE RUIZ
    ANDRES ESCARBAJAL FRUTOS
    ROGELIO MARTINEZ ABELLAN
    SALVADOR ALCARAZ GARCIA

• 2020-1-ES01-KA203-082341 PATIOS DE RECREO INCLUSIVOS: PROGRAMA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. INCLUSIVE PLAYGROUNDS: TEACHER TRAINING PROGRAMME
  PROGRAMA: ERASMUS +
  PARTICIPACIÓN: LIDER
  COMIENZO: 01/10/2020, FIN: 31/03/2023
  INVESTIGADORES PRINCIPALES
    SAINZ DE BARANDA ANDÚJAR PILAR
  OTROS INVESTIGADORES
    ALESI MARIANNA
    SCHRAEPEN BENO
    KOLOVELONIS ATHANASIOS
    LOZANO ISABEL
    BALOUM LADISLAV
    IMPASTATO CATERINA
    ARNAIZ SANCHEZ PILAR
    PEREZ SANCHEZ MIGUEL ANGEL
    GIMENEZ EGIDO JOSE MARIA
    APARICIO SARMIENTO ALBA
    BAZACO BELMONTE MARÍA JESUS
    RUIZ ESTEBAN CECILIA MARIA
    CASANOVA SAAVEDRA EVA
    ORTEGA TORO ENRIQUE
    GOMEZ LOPEZ MANUEL
    RODRIGUEZ FERRAN OLGA
    MARTINEZ RAMON JUAN PEDRO
    AYALA RODRIGUEZ FRANCISCO
    CEJUDO PALOMO ANTONIO
    RODRIGUEZ GARCIA PEDRO LUIS
    MOLINA SAORIN JESUS

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